人教版初中物理第八章_第3节_摩擦力

二力平衡的条件
方法：控制变量法
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力 大小与压力大小的关系：
本课小结
1.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( D ) A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 2.如图12-12所示，各表面 粗糙情况相同的长方体木块 在水平力F作用下运动，水 平面作用于木块的滑动摩擦 力在图甲、乙两种情况中( F C ) F A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断
车轮
轴
你能根据刹 车印痕判断当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
摩擦力
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和 滑动
两种方式。因此摩擦力也可分为滚动摩擦力 和滑动摩擦力 2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦 是 滚动摩擦 ；在急刹车时，车轮和地面的摩擦
是 滑动摩擦 。
c (1)由第1和2次实验，可验证猜想＿＿＿＿＿＿是错误的。 (2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大 物体接触面积的大小无关 ＿ 小与物体＿＿＿＿＿ 。 (3)由第1和4次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大 与物体受到的压力大小有关 小＿＿＿＿＿＿＿ . (4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证 猜想D，请你写出两组，两组实验分别是＿＿和＿＿， 4 6 （只填实验次数）
7. 自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力 的知识。如：⑴轮胎上有花纹⑵车轮是圆 形⑶塑料套紧套在车把上⑷在转动部分加 润滑油⑸刹车时用力捏闸⑹车轴处有滚珠 轴承⑺车把手上有凹槽。 上述各项中:通过增大接触面粗糙程度来增 ⑴⑺ 大摩擦的是＿＿；通过增大压力来增大摩 ⑶⑸ 擦的是＿＿；通过变滑动为滚动来减小摩 ⑵⑹ 擦的是＿＿；通过使接触面分离来减小摩 擦的是＿＿。 ⑷
走 路
传送带
拔河
涂防滑粉
自行车车闸
瓶子盖
你还知道那些地方需要增大摩擦？
增大摩擦的方法：
｛ 2、增大接触面粗糙程度
1、增大压力
四、减小有害摩擦
巨石下垫圆木
滚动轴承 加润滑油
你还知道那些地方需要减小摩擦？
加润滑油
滚动轴承
气垫船 1.减小压力 2.减小接触面粗糙程度 减小摩擦的方法： 3.用滚动代替滑动 4.使两个相互接触的表面隔开
11、某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有 关系”时，提出了以下几种猜想： A．与物体接触面积的大小有关 B．与物体受到的压力大小有关 C．与物体运动速度有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图17所示装置进行了实 验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实 验数据如下表所示。
请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的 猜想。
实验探究
摩擦力的大小与什么因素有关？ 提出问题： 猜想与假设：
A:可能与接触面所受的压力有关
B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关
D:……
1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 3、用到什么科学方法？ 控制变量法 设计实验： 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾 器材: 原理:
10.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面 上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是 200 水平向东 _________N, 方向是______________. 若在雪橇上再装 变大 些货物,则摩擦力将___________. 若雪橇以2m/s的速度 匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.( 选填“变 不变 大”、“变小”或“不变”)
滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
实验
测量滑动摩擦力
弹簧测力计 二力平衡 用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做 ‗‗‗‗‗‗‗‗ 匀速直线运动。 Ff = N
测量工具 测量原理
测量方法
测量结果
思考：滑动摩擦力的大小与什么有关呢？
由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重， 推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面 粗糙程度……有关。
• （3）静摩擦力的大小：
• •
静摩擦力是一个变力，由外力的 变化而变化, 变化范围为：0 < fs ≤ fmax fmax为最大静摩擦力，即物体刚开 始运动时所需的最小动力，比物体滑动 时的滑动摩擦力略大些.
•
如图所示, 一辆汽车在平直公路上, 车上有一木 箱, 试判断下列情况中, 木箱所受摩擦力情况： ①汽车由静止加速运动时且木箱和车面无相对滑动， 向右 ； 木箱所受摩擦力的方向________
实验序号
1
粗糙程度情况
压力大小情况 摩擦力大小（N）
木板
2
5N
10N
1.5N
3N
表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接 触面的粗糙程度的关系
实验序号
1
压力大小情况 粗糙程度情况 摩擦力大小
3
5N
木板
1.5N
毛巾
2N
4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小
在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大； 比较 步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的________ 粗糙程度 有关， 且接触面越_________ 粗糙 ，摩擦力越大． (3小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测 力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象 表明：物体在静止时也可能受到__________ 静摩擦 力的作用，且该力的 大小与 力的大小有关． (4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进丁泥坑里，司机将一些稻 草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了． 这是利用增大 _________ 的方法增大摩擦力． 接触面粗糙程度
3.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ B ） A．给自行车的轴加润滑油 B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C．在机器的转动部分加装滚动轴承 D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中
4.下列实例中，为了减小摩擦力的是 A．冬天，在结冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下装有小轮子 C．在拔河比赛时，用力握绳子 D．鞋底上有高低不平的花纹 ( B )
5.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种 现象不会发生 ( D ) A．饭将从我们嘴里滑掉 B．人将寸步难行 C．不能用螺钉螺母固定工件 D．物体将漂浮在空中
6．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手 上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能 太紧。他这样做的目的是[ A ] A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦
②汽车匀速运动时(二者无相对滑动), 木箱所受摩擦 力大小为________ 。 零
③汽车刹车，木箱在车上向前滑动时, 木箱所受摩擦 向左 。 力的方向_________
滑动与滚动
一个物体在另一个物体表面运动， 有两种运动方式
滑动
滚动
让重物在地面滚动过去比滑 动过去要省力的多！
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相 对桌面静止。 2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手 掌相对于桌面滑动。 3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受 指尖受摩擦力方向。
你感到摩擦力是一个什么样的力？ 作用在哪？们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力 叫滑动摩擦力。 a.两个物体接触且有压力 2．摩擦力产生条件
b.有相对运动或相对运动 的趋势
c.接触面不光滑
3．摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
4.分类：
（1）静摩擦力：
（2）滑动摩擦力：
（3）滑动摩擦力：
静摩擦力
1.静摩擦
•
（1）静摩擦力 ：相互接触的两个物体， 一个物体在另一个物体表面具有相对运动 趋势时受到的阻碍它相对运动趋势的力。 (两物体相对静止时受到的摩擦力叫静摩擦 力) • 其条件概括为：两物体直接接触并 发生形变，两物 体接触面不光滑，两物体 间有相对运动趋势 • （2）静摩擦力的方向：沿着接触面的 切线方向 •
12、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
水平 (1)实验中，他应将弹簧测力计沿_________方向拉动木块，使木 匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数． 块在水平面上做__________ (2)比较步骤__________ 与_________ 乙 可得：摩擦力的大小跟作用 甲
运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。
A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比
瓶子盖
想想议议
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
Ff
G
杯子受竖直向下的 重力，杯子静止， 根据二力平衡条件， 杯子还受到一个手 施加的竖直向上的 力，这个力就是摩 擦力。
想一想
手握矿泉水瓶静止在空中