多彩的季节
彩色的季节英文优秀作文带翻译
彩色的季节英文优秀作文带翻译彩色的季节英文优秀作文带翻译（通用43篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的彩色的季节英文优秀作文带翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
彩色的季节英文优秀作文带翻译篇1If seasons have colors, what will the four seasons be like?If seasons have colors, spring is green. When spring comes, willow trees begin to bud, and the grass stretches its head out of the land. It is really the green world. It is also the color of hope.What about summer? When I look at flowers of almost all kinds in blossom, I understand that summer is the red color like fire.Compared with summer, autumn is another kind of color. The com in the fields and fruits on the branches are the colors of autumn. It is the color filled with ripeness. Golden is the symbol of harvest.Winter is the world of snow. All the land is covered with silver-white snow. Flying snowflakes are the color of winter.Seasons have colors, and changing seasons make the landcolorful and energetic.如果季节是有颜色的，那么一年四季是什么样的呢?如果季节是有颜色的，那么春天是绿色的。
多彩的四季作文600字
多彩的四季作文600字【第1篇】四季把我们的生活描绘得五彩缤纷。
春天的温柔、夏天的炎热、秋天的凉爽、冬天的寒冷，变换的是季节，不变的是我们对四季的那种美好期盼。
春，踏着融化的雪水悄悄地来到我们身边。
土蜜从地下被雷公公叫醒，它努力地钻。
啊！果然呼吸清新自然到清新自然的空气。
迎春花在春风泰舍的抚摸下变得不再害羞，迎风刻划自己那美丽的笑容。
孩子们更是开心，穿上新衣服跑出家门，观赏着春的“魔术”。
夏，不知不觉中来到了我们的身旁，它像一个古灵精怪的孩子。
小草变得更加旺盛，但一个个都垂头丧气。
炙热的金星照在头上、照在地上，是多么炎热。
白天老百姓只能躲在屋子里，就连平时飞来飞去的小鸟也停在树荫下。
但如果你到树林里天王星不仅不会被太阳烤到，还能听得到蝉的“演唱会”。
秋，用自己那巨大的新衣挡住了太阳的炙热，还送来了凉爽闺蜜的落花和甜蜜的果实。
小草渐渐枯黄，小草们知道只有认得到了春天才能重新展示自己。
枝叶像蝴蝶一般翩翩起舞，随风舞动。
秋是由黄、红、绿变换而成的。
冬，秋把展示的机会舍弃了它。
它吹起那寒冷的风，在地上找不到小草的踪影，只能看到高大、光秃秃的树木。
冬用自己的手剪出雪花一片片雪花。
雪后，松树没有背弃冬的威力，依然青翠欲滴。
长长的的树干上挂着一条雪做的丝缎。
孩子们穿上各自的棉袄跑出家门来到雪地上堆雪人、打雪仗。
噢，孩子们也没有屈服冬天的酷热。
春天、夏天、秋天、冬天……四个季节就这样转换着。
我真佩服大自然，它用双手造就了我们多彩的四季。
你们各不相同的是温度、豪迈，相同的是展示出来的美丽、奇特。
【第2篇】春姑娘迈着轻快地步伐缓缓向骑着马我们走来，她脸上洋溢着快乐的笑容，愉悦地唱着婉转的歌谣，朵朵伴随着歌声随风舞蹈。
瞧，那一朵朵五彩缤纷的郁金香争相色彩缤纷开放，黄的像灿烂的阳光，红的像害羞的小姑娘红彤彤的脸蛋，白色的像那纯白如玉的雪花，她们频频点头，只不过在向春姑娘问好。
海边的柳树伸出了细长的柳枝，像小女孩的长发，随风飘扬。
多彩的夏天600字作文10篇
多彩的夏天600字作文10篇多彩的夏天600字作文（精选篇1）夏天是一个多彩的季节。
夏天是一个美丽无边的季节。
瞧!夏姑娘穿着五彩缤纷的衣裳，戴着一顶白色的帽子，蹦蹦跳跳得赶来了。
粉红的荷花在池塘里尽情地舞蹈;洁白的葫芦花开满在枝头，像调皮的孩子们在玩耍、嬉戏;紫色的牵牛花一大早就吹起喇叭;金黄的向日葵正朝着太阳微笑，又给我们指引方向，不让我们迷失方向了。
夏天是一个成熟的季节。
夏姑娘迈着轻盈得脚步来到了果园里。
天空湛蓝深远，飘着洁白的云朵。
孩子们在果园里奔跑着追逐彩蝶。
玩累了就摘起果子，摘了香甜多汁的水蜜桃，一个个又香又甜，真让我们垂涎三尺啊!咬进嘴里，“好甜!”还有那圆鼓鼓的，绿皮红瓤的西瓜，一刀下去，红红的肉，黑黑的籽，咬它一口，“好爽!”从嘴里爽到心里。
再看那红得发紫，紫得发黑的杨梅，一个个酸甜可口，让人吃也吃不够。
夏天是一个热闹的季节。
夏姑娘也来观看热闹的景象。
知了在树上“知了”“知了”地唱歌，像在赛歌会似的;蛐蛐拉着小提琴，为夏天伴奏，奏出了美妙的声音。
那声音令人陶醉。
还有那青蛙挺着个大肚皮在“呱”“呱”地纵情歌唱。
好像男高音歌唱家，正在呼朋引伴。
那游泳池里的景象可真是热闹非凡。
有孩子们打水仗的笑声，尖叫声，还有大人们的喝彩声，鼓掌声，响彻云霄……夏天是个充满幻想的季节。
我靠在大树旁，遥望天空，看到像小船一样的月亮正向我微笑。
那数也数不清的星星眼睛一眨一眨的，正在对我们讲悄悄话呢!奶奶看了，讲起了“嫦娥奔月”“牛郎织女”的神话故事……夏天是多姿多彩的季节，是个难忘的季节，它记载了童年的快乐!多彩的夏天600字作文（精选篇2）每个人都有自己喜欢的季节，有的人喜欢青山绿水的春天，有的人喜欢瓜果遍地的秋天，还有的人喜欢银装素裹的冬天。
而我，最喜欢的是多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的，太阳火辣辣的照射着大地，似乎要释放出自己全部的热量。
蝉在树上“知——了”“知——了”不停的'叫着，叫声十分缓慢，像是在讲述一个又一个古老的故事。
多姿多彩的夏天(15篇)
多姿多彩的夏天(15篇)多姿多彩的夏天作文1夏天是多姿多彩的！一转瞬夏天又到了，我实在是太兴奋了！我又能吃到冰爽可口的西瓜和美味的冰淇淋了，又能到游泳池尽情地游泳了！夏天是多彩的。
金灿灿的向日葵开了，荷花也开了，大街上处处都是穿着各色T恤的帅气的小男生和穿着五颜六色的连衣裙时心里美美的小姑娘。
连衣裙在街上翩翩起舞，看上去非常的有活力。
夏天是奇妙的。
老天似乎是在变魔术一样，一会儿天晴，一会儿下雨，害得那些没带雨伞出门的人们只能四处躲雨了。
不过有时，雨过天晴后天空会消失五颜六色的彩虹，多奇妙呀！夏天是悠然的，人们可以去河边钓鱼，去海边游泳、玩沙子。
每当游泳池开了，我都会和哥哥去游泳池那清亮的水里游泳。
这就是多姿多彩的夏天！多姿多彩的夏天作文2夏犹如一个羞怯的姑娘，可怕别人看到它，于是就散发出热量，把人们热得不能出门。
夏也是一个秀丽的姑娘，美得韵味十足。
夏天是一个化妆师，它把万物装扮得漂美丽亮。
花朵就是一个受益者，花苞开了，五颜六色的一大片花海，如同一副秀丽的画卷。
那串串红就是一个例子，它像是一座小塔，可又有着许很多多小楼。
夏天的柳树是一个顽皮的孩子，假如谁坐在它的下面，就可以在享受凉快的同时，也会被它用“小手”摸摸着脸蛋“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”这张是古代诗人杨万里写的。
说的正是在夏天盛开的荷花是秀丽而又名贵的。
站在池塘赏荷花可以说是夏季的一大享受。
荷花是粉色的，出自泥里可却不沾一点儿污泥。
荷花可以说是为了夏天儿长出来的。
荷花瓣儿可以泡茶，喝了可以防止中暑。
夏天的乡村也是秀丽的，那未成熟的稻子，是绿油油的，放眼望去，犹如一片绿色的海洋。
当然不止这一个农作物，也有玉米，那一个个小矮子，假如不是亲眼看到，谁会信任那小玉米可以长成巨人。
看，夏天是如此秀丽。
夏天虽热，但它却给了我们秀丽的景色。
多姿多彩的夏天作文3夏天来了，夏天来了，秀丽的夏天最终来了。
对了，夏天究竟是什么颜色呢？夏天是绿色的。
你看，荷塘里那绿绿的荷叶，小动物们可喜爱了。
多彩的夏天作文15篇
多彩的夏天作文15篇多彩的夏天作文精选15篇多彩的夏天作文1夏天是个多姿多彩的世界。
在这个季节里充满了快乐。
虽然有时很枯燥，有时令人热的无法忍受，植物们懒洋洋的，但是这才是最真实的夏天。
夏天的太阳火辣辣的，像个大火球炙烤着大地，路旁的树无精打采的耷拉着脑袋，柏油路面被太阳烤的软绵绵的，人走在上面就像踩在棉花上一样。
家里的小狗也热的吐着舌头，空气中弥漫的热浪让人喘不过气来。
夏天的雨说来就来，说停就停，一会狂风暴雨，一会晴空万里，像个顽皮的孩子一样。
瞧，刚才还晴空万里，这会就狂风大作，天地一片黑暗，刺眼的闪电过后轰隆隆的雷声在空中炸开，豆大的雨点砸了下来，雨越下越大很快汇成了一条小河向外流去，雷雨过后，空气格外清新天上飞来一座彩虹桥，非常漂亮。
夏天池塘里荷叶挨挨挤挤，犹如一把把撑开的绿伞，荷花五颜六色的：有白色、粉色。
它们有的全开了，有的半开半合，有的还是花骨朵。
荷叶荷花轻轻摇曳，引得几只蝴蝶在翩翩起舞美极了。
夏天的晚霞漂亮极了，我看着天空中被霞光染红了的`云彩一会变成了一只兔子和乌龟，不由得想到了“龟兔赛跑”，一会又变成了一只狡猾的狐狸，真是太神奇了。
夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天金黄的果实，更没有冬天的一望无际，但它有自己独特的美，我爱夏天。
多彩的夏天作文2夏天是炎热的。
火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情的洒向大地。
我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。
如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
夏天是多彩的。
盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。
如果有朋友来，从冰箱里拿出黑籽红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。
白天，可以在浓浓的.树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光彩在地上闪耀。
晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
夏天是悠闲的。
我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。
还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。
多彩的夏天(10篇)
多彩的夏天（10篇）多彩的夏天作文1在一年四季中，我最喜爱夏天。
虽然烈日炎炎，但是它的风景是那么迷人。
夏天一到，火辣辣的太阳仿佛是一个赤热的大火球挂在天空中，烤得大地直冒白烟。
但在这大太阳下，秀丽的荷花却不怕太阳的曝晒，照旧站在清凌凌的水中。
那一朵朵粉红的荷花由七八片花瓣组成，有的含苞待放，有的开了一半儿，还有的饱胀得好像要裂开了。
荷花的样子千姿百态，有的像羞涩的小姑娘躲在荷叶下，涨红了脸；有的像亭亭玉立的仙女，正在抬头看着五光十色的世界；有的像爱美的少女，正对着镜子装扮自己。
荷叶大大的，圆圆的，像一个碧绿的大圆盘，挨挨挤挤地凑在一起。
夏天的大树郁郁葱葱，树叶密密麻麻，就像一个个战士守护着大地。
树上的蝉不知困乏地叫着：“知了，知了……。
”，谱成了一首悦耳的歌曲，它的昆虫伙伴们伴随着动听的音乐跳起舞来，场面多喧闹啊！夏天的白天和夜晚可真是天壤之别，白天特殊热，晚上特殊凉快。
夜晚的而星空多美啊！一颗颗繁星像灿烂的钻石一样闪闪发光，一轮明月挂在幽蓝幽蓝的天空上，天空中翱翔的萤火虫们就像一个个小灯笼，为大地带来了光明。
而人们有的在树底下一边乘凉一边谈天，有的在户外跑步，跑得满头大汗，还有的在广场上跳广场舞，多美好啊！夏天真是一个秀丽的季节。
多彩的夏天作文2“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这是宋代诗人杨万里赞美夏天的诗句，而我，也同样宠爱夏天。
夏天，强烈而粗犷。
在这个季节里，万物布满了生气，一切都散发着活力，田里的禾苗在尽情地生长，果树上已挂满果实在等待秋的来临，柳条随风摇摆着，绿荫树下小溪旁，三三两两坐着的人，摇着蒲扇，闲聊着天；你还会听到孩子们在水中玩耍欢声笑语，不这是夏季独有的景致。
一提到夏天，就不能不提到夏天的雨了，“黑云翻墨未遮山，白玉跳珠乱入船”这正形象的写出了夏雨的激烈、密集。
天空中几朵乌云聚在一起，没有一点征兆，乌云变大变浓，天空一片黑暗，你还来不及思考，豆粒大的雨点就打了下来，你不必匆忙赶回家或焦急打开雨伞，张开双臂，让雨点打湿你身上因燥热而张开的每一个毛孔，经过夏雨的浇灌，天地间一切都毫不掩饰的放开了。
秋天的五彩斑斓
秋天的五彩斑斓秋天是一年中最美丽的季节之一，大自然为我们展示了五彩斑斓的美景。
无论是枫叶的红、黄、橙，还是菊花的紫、白、黄，秋天的景色总是如此多姿多彩，让人陶醉其中。
一、红叶满山秋天到来时，树叶悄悄换上了新装。
走在森林中，蓝天白云映衬下，那些绚烂的枫叶仿佛化作了一片红红的海洋。
深红、浅红、橙红相互交织，构成了一幅幅壮丽而动人的画卷。
每一片红叶都像是一朵盛开的花朵，轻轻摇曳，仿佛舞动的火焰。
当微风吹过，红叶翩翩飞舞，落地时发出一阵沙沙的声音，仿佛在向我们诉说着秋天的故事。
二、菊花盛开秋天是菊花的季节，花坛里绽放的各种颜色的菊花，像一幅绚丽多彩的画卷。
紫色的菊花散发着淡淡的幽香，白色的菊花洁白如雪，黄色的菊花明亮而耀眼。
它们静静地开放在花朵上，为秋天平添了许多色彩。
有时，几只蜜蜂围绕着菊花飞舞，像是在品味花蜜的香甜。
人们也喜欢用菊花来装饰家居，给人们带来温馨和喜悦。
三、金黄的稻谷秋天，田野里的稻谷迎来了丰收季节。
金黄的稻穗垂首示意，仿佛在告诉人们劳动的果实。
随着秋风的拂动，稻谷翩翩起舞，远远望去，整片田野都被金黄色所覆盖，耀眼夺目。
婆娑的风姿不仅给人带来收获的喜悦，也给大地平添了丰富的色彩。
四、丰硕的果实秋天是果实累累的季节。
蔬菜丰收了，大大小小的南瓜、辣椒、茄子等等，都争相展示着自己的成果。
甜甜的苹果、橙子、柿子等水果，更是成熟了，带给人们丰富的口感和美味。
走进果园，沉甸甸的果实挂满了树枝，让人们对大自然的慷慨之处感受到无限的感激之情。
五、丰富多彩的活动秋天也是丰富多彩的季节，游园、登山、探秋等活动成为人们追求自然之美的方式。
红叶飘落的季节，徒步登山成为人们最爱的活动之一，让人们可以近距离欣赏到大自然赋予的美景。
此外，每年的重阳节和中秋节等传统节日也与秋天紧密相连，人们通过亲朋好友的团聚与联欢活动，将秋天的美好与祝福分享。
总结：秋天是一幅五彩斑斓的画卷，红叶满山，菊花盛开，金黄的稻谷，丰硕的果实以及丰富多彩的活动，都构成了秋天独特的魅力。
多彩的季节
让我们走进春天、观察春天、欣赏春天
。用我们文明的行为、喜欢的方法留下春天 的美丽。明天咱们办个春天展示会，用你 们自己的方法把春天的美丽展示出来
南方的春天 北方的春天
蜻蜓飞得低，出门带 笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。 • 扑地烟，雨连天。 水缸穿裙，大雨淋淋。 • 水里泛青苔，天有风雨来。
春季健康常识—预防流感
• 什么是流感： 流感是由流行性感冒病毒从鼻咽喉处侵入人体所引起的 急性呼吸道传染病，起病急、传播快，常常引起家庭、学 校单位暴发流行，严重影响工作学习和生活，危害大，是 最常见的传染病之一。 流感的预防： 1、劳逸结合，锻炼身体增强体质，注意添衣防止受 凉。 2、家居、单位经常定期开窗换气，保持室内空气流 通、新鲜。
多彩的季节 1、 家乡的春天
•
春天天气真好
春天天气真好 花儿都开了
杨柳树枝对着我们弯弯腰
蝴蝶姑娘飞来了 蜜蜂嗡嗡叫
小白兔儿一跳一跳又一跳
• 春天已经到了，同学们，一提起春天你们 最先想到什么呢？
• • 说说你们学过的关于春天的诗句、词语 • 春天的特征：多雨。气候多变，地上潮湿 • 回南天﹝南方靠海空气湿润有关﹞ • 怎么防潮： • 怎么在这个季节照顾好自己：
春天的谚语
• 雨前有风雨不久 雨后无风雨不停 • 星星密雨滴滴 星星稀好天气 • 星星明来日晴 星星眨眼有雨不起 • 直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨
大。 • 春天猴子脸，气候随时变
大自然的语言
• 云下山地不干 云绞云雨淋淋 黑云接驾不阴就下。 • 云低要雨，云高转晴。 天色亮一亮，河水涨一丈。 • 红云变黑云，必有大雨淋。 天上豆英云，地上晒死人。 • 日落乌云涨，半夜听雨响。 日落胭脂红，非雨便是风。 • 乱云天顶绞，风雨来不小。 • 泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 • 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 • 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 • 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。
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《多彩的季节》（中班）设计意图：经过了火辣辣的夏天，秋天不知不觉已经来到了我们身边。
树叶开始变黄，天气开始变凉，各种各样的水果开始上市。
这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美丽。
秋风吹去了夏日的酷热，天气慢慢地开始变凉，大片的树林脱下绿装，树叶开始飘落，桂花散发着迷人的芳香，菊花争艳，蟹儿肥黄，果实丰硕，孩子们开始准备秋游的食品与物品……这多姿多彩的秋天在孩子们的眼里就是一幅美丽的画，充满了无穷的探索乐趣。
因此，我设计了这一主题，让孩子们感受秋天这个多彩的季节。
主题目标：1、感受和探索秋天的季节特征和变化，了解它们和人们生活的关系。
2、乐意参与各种操作探究活动，在活动中体会秋天的美。
主题网络图环境创设：教室墙面1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示，并附上相应的汉字，布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。
2、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园，供幼儿互动。
家园共育：1、请家长帮孩子准备一件夏装和一件秋装，以便进行“秋天我们穿什么”的大讨论。
2、帮助孩子带1～2种水果，了解水果的名称，特点、口味和营养价值等。
3、了解秋天的水果有哪些？为什么其他季节的水果也会有？4、让孩子到田间感受一下秋天丰收的场景，收稻谷、挖山芋、采毛豆等。
5、收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等，分别放在盒子里，自制标签，做成种子标本。
6、和孩子一起去拣一些落叶，制作树叶标本，或树叶拼贴画。
7、和孩子一起捉螳螂、蚱蜢，并养起来，了解它们都吃些什么，观察他们的生活习性并做观察记录。
8、家长以蔬菜为主和幼儿一起购买，制作，帮助幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程，注意色彩的搭配。
活动1：科学—《摘星星》设计意图：4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段，认识10以内的数，是中班数学教学活动的一项主要内容。
根据中班孩子的年龄特点，认识10以内的基数，孩子是从感知10以内的物体数量开始的。
因此，我们勐统镇幼儿园所设计的这个数学活动活动，主要是引导幼儿能正确感知7以内的数量，知道7的形成及意义。
活动中，用孩子好奇的月亮、星星、激发孩子的探知欲望。
根据乡镇幼儿园的实际，提供农村孩子常见的和喜欢的物品作为操作材料，给孩子充分的动手机会在实际操作活动中，发展幼儿的数学思维，建立起初步的数概念，从而感知数与量的关系。
让孩子在赋予游戏的操作活动中感受数学活动的愉快，从而激发孩子学数学得兴趣。
活动目标：1知道7的形成和实际意义。
2认识数字7，会用数字表示物体的数量。
3、引导孩子发现日常生活中7的数量关系，激发他们的探索兴趣。
活动准备： 1、月亮船和小星星 2、数字卡7，水果图片若干，3、各种豆子、石头、桌面玩具若干。
活动过程：一、老师和孩子唱着歌《小星星》入场。
二、谈话激趣。
1、小朋友小星星的家在哪里？什么时候后会见到小星星？2、出示“星空”。
启发孩子摘星星。
月亮姐姐告诉我，小星星想和小朋友交朋友，小朋友我们一起把小星星摘下来吧！三、在摘星星游戏中知道7的形成。
1、引导孩子念着儿歌摘下6颗星星。
并用数字“6”表示出来。
2、老师再摘下一颗星星。
演示并总结：小朋友摘了6颗星星，老师摘了一颗星星，我们一共摘了几颗星星？3、引导孩子用“7”表示七颗星星。
4、引导孩子观察7像什么？认识数字7。
四、给7颗星星送礼物，让孩子进一步理解7的实际意义。
1、出示各种水果图片，引导孩子用数字7来表示水果的数量。
2、引导孩子给小星星送数量为7的水果。
3、游戏《我给星星的礼物》引导孩子用自己喜欢的方式给星星送礼物，教师帮助孩子检查礼物的数量。
4、送小星星回家唱着《小星星》结束教学活动活动延伸：我给星星写封信游戏，制作7的点卡作为给小星星的信。
理论分析：此次活动通过这4个教学环节,既遵循了概念数学规律,又符合幼儿认知的特点,指导幼儿观察、操作、获取新知,同时注重培养幼儿思维和各项能力,在教学过程中通过让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法,使幼儿学有兴趣,学有所获。
活动2：语言—《落叶》设计意图：散文诗《落叶》是大班语言领域活动中的一课，其选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。
《纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
活动目标：1、能专心欣赏散文，理解内容，感受秋天叶落的优美意境。
2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法，并能由此展开联想与想象进行仿编。
3、通过多种活动形式加深对作品的体验与理解，运用多种方法进行表征。
4、培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、经验准备：家长、幼儿、教师共同收集有关资料，引导幼儿感受秋季气候的变化；了解相关季节气候变化对人类、动植物的影响。
2、物质准备：（1）、拍摄幼儿秋游时观赏秋景和收集落叶的相关活动录像资料。
（2）、动画课件、电视机、摄像机、录音机、音乐磁带。
（3）、准备各类落叶、玩偶、插入式仿编操作卡、落叶做成的表演道具（皇冠、面具、扇子、服饰等）、落叶图书一本、供幼儿拓印及拼贴活动的材料（如图纸、胶纸、剪刀、彩笔、颜料）等。
活动过程：一、引题：经验讲述。
（播放幼儿秋游的录像资料片段，让幼儿根据自身已有经验谈谈观赏秋景、捡落叶时的发现。
）1、谈话引题：小朋友，上次老师带你们去秋游的时候，你看到了什么景物？有什么发现？2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的发现，教师相机引出今天要学习的本领：散文诗《落叶》二、播放动画课件，引导幼儿欣赏散文，并通过看、听、说帮助幼儿理解散文内容。
（一）欣赏散文。
（利用动画课件资料，引导幼儿欣赏配乐散文诗，让幼儿感受作品优美的意境。
）1、师引入：小朋友，现在我们通过课件演示来欣赏这首优美的散文诗吧。
（播放动画课件，幼儿欣赏。
）2、提问：小朋友，你听了这首优美的散文诗有什么感受？3、幼儿自由回答，教师适当引导。
4、再次提问：你最喜欢的是哪一句？为什么？5、幼儿手舞足蹈地说出自己的感受。
教师激发兴趣，并根据回答作进一步的引导。
（二）、分段演示课件同时配以肢体动作引导幼儿领会并理解诗歌内容。
（利用课件动画画面以及肢体动作，引导幼儿分段欣赏作品中拟人与夸张的内容（如：小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
）1、播放动画，分段学习，运用问答式的方法以及肢体动作来加深幼儿对作品的理解。
a、播放课件1，师提问：秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？（丰富词汇：飘落）b、播放课件2，师提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？c、播放课件3，师提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？d、播放课件4，师提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？e、播放课件5，师提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？2、组织幼儿讨论：燕子为什么说来信了？燕子为什么要到南方去？（1）、幼儿分组讨论；（2）、集体交流与分享；（3）、根据幼儿的回答，师小结：小朋友说得真好，是的，叶子变黄落下来就是秋天告诉燕子，天气变冷了，提醒小燕子要到南方去过冬了，因为南方可暖和了。
3、师总结：小朋友今天表现得真好，通过这首散文诗的学习，我们知道了季节的变化特征，同时也知道了季节的气候变化对动植物的影响，就像秋天到了，树叶变黄了，落下来离开妈妈的怀抱；以及秋天到了，天气变凉了，小燕子就要飞到暖和的地方去。
（三）、朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。
小朋友，刚刚我们一起分段学习了散文诗，现在就请小朋友跟着动画一起来朗诵这首散文诗吧。
三、仿编散文诗。
1、师引导：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还会落在哪儿？还有谁看见了？又把它当什么？谁能想出和别人不一样的？2、引导幼儿相互讨论后仿编。
3、分享与交流：将自己仿编的诗歌在集体面前大胆地说出来。
4、将自己仿编的诗歌内容画出来。
5、展示作品并相互评价。
延伸活动1、利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具，播放配乐散文诗、乐曲《小树叶》等，让幼儿表演散文内容或进行歌表演。
2、提供玩偶，让幼儿操作手中的玩偶进行角色表演或进行讲述活动。
理论分析：在本次活动中，我通过多种活动形式为幼儿创造了一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，同时也将各领域的内容有机整合，从而让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美。
附：散文诗《落叶》秋风起了，天气凉了。
一片片的树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去呢！”活动3：社会—《秋天的画报》设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。
经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
因此，我设计了这一活动活动目标：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。
3、体验与同伴合作活动的乐趣。
活动准备：1、设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。
2、各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。
3、游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。
活动过程：（一）、创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。
2、把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗？为什么？（让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。
）3、教师总结：老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？（二）、幼儿进行活动，教师巡回指导。
1、由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。
（让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。
）2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。
（如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？）（三）、展示自己的作品，分享成功的喜悦。
（幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。
这样，不仅促进幼儿与幼儿之间的互动，也促进老师与幼儿情感交流。
最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿体验到成功的喜悦。
）活动延伸：让幼儿把自己的小制作带会回家。
理论分析：此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。