3学生评价问卷调查表
学生座谈会问卷调查表完整版
学生座谈会问卷调查表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学生座谈会问卷调查表?（一）教学行为方面：1、带课教师是否有迟到、早退现象（1）有（）（2）偶尔有（）（3）无（）2、在课堂上教师是否接打、玩弄手机：（1）经常发生（）（2）偶尔发生（）（3）没有（）3、学生是否存在体罚、讥讽挖苦学生的现象：时间地点教师?言行4、教师在备课、批改作业、辅导学生方面是否认真、细致、有耐心：（1）很认真（）（2）比较认真（3）一般、敷衍（）5、你认为学校教学管理怎样（1）严格、规范（）（2）较规范（）（3）松散自由（）6、请分别写出你心目中师德最高尚的教师和敬业的教师：师德最高尚的教师：最敬业的教师：2011-2012学年度第一学期第一次学生代表座谈会情况调查表——专业：班级：卷首语：这是我系的一次例行教学调查，旨在通过了解各课程任课教师的教学及同学们学习的情况，以便从中发现问题，为下一步有针对性的解决问题，提高教学质量，促进教学工作的顺利进行搜集有效数据。
本问卷采用无记名方式填写，所得结果仅作团体性分析，不作个别呈现。
谢谢合作！1、你认为任课教师的课前准备是否充分：非常充分（）一般（）即兴发挥（）很不充分（）2、你认为任课教师的课件是否认真详细：是（）一般（）否（）3、任课教师是否有迟到、早退或缺课的现象：经常（）偶尔（）没有（）4、你认为任课教师在课堂教学中能否做到突出重点，化解难点，讲解熟练，清晰明白：做得非常好（）较好（）一般（）非常差（）5、你认为任课教师是否因材施教，注重学生学习方法的引导：经常（）偶尔（）一般（）从不（）6、你认为课堂上的学习氛围如何：很活跃（）比较活跃（）气氛比较沉闷（）总体一般（）7、你的任课教师对课堂上讲话、睡觉等不认真听课的现象的态度是：制止，并提醒学生认真听课（）放任，只顾自己授课（）偶尔说说，不作过多追究（）8、在多媒体课堂上，你经常能看到：满屏的文字（）图片、表格或录像较多（）文字和辅助内容搭配得恰倒好处（）9、对于老师的授课内容你所能掌握的程度全部掌握（）多数掌握（）少数掌握（）一点没掌握（）10、遇到课堂未能完全接受的问题，你通常采取何种措施解决询问老师（）与同学探讨（）自己查阅资料研究（）置之不理（）11、各任课老师上课情况如何比如PPT是否清晰、简要讲解是否清晰12、在本学期的任课教师中，你最喜欢的是（按喜欢程度从高到低的顺序写出所有任课教师或课程）：13、你觉得哪门课程的授课方式、方法需要改进建议如何改进14、各课程任课老师安排作业或测验的情况是否都有批改、讲解15、各科课程的上课进度：汕头市第二中学?高一新生学习习惯养成调查问卷?对于初高中内容的过度，高一集合内容上了几节课后，就应该用初中的一节课的内容与高中的一节课的内容对比，说明初中一节课的内容单一、简单，练习时间多；高中一节课的内容不单一、且加深、加宽了，练习时间不如初中多了。
学生问卷调查模板
学生问卷调查模板学生基本信息1.姓名（可选）：__2.年级：__3.性别：☐男☐女4.年龄：__一、学习情况1.你对目前所学的课程感兴趣吗？☐非常感兴趣☐比较感兴趣☐一般☐不太感兴趣☐完全不感兴趣2.你每天平均花多少时间在学习上？☐少于1小时☐1-2小时☐2-4小时☐4小时以上3.你认为目前的学习压力如何？☐很大☐较大☐适中☐较小☐无压力二、学习方式与习惯1.你更喜欢哪种学习方式？（可多选）☐自主学习☐课堂学习☐小组讨论☐在线学习☐其他：__2.你在课外通常会做什么来提高学习效果？（可多选）☐做笔记☐预习与复习☐请教老师或同学☐使用学习APP或其他辅助工具☐其他：__3.你在学习上遇到的主要困难是什么？（可多选）☐时间安排☐学习方法☐学习动机☐沟通交流☐其他：__三、兴趣与课外活动1.你对哪些课外活动或兴趣小组感兴趣？（可多选）☐体育活动☐艺术（音乐、绘画等）☐科技类（机器人、编程等）☐阅读与写作☐志愿者活动☐其他：__2.你希望学校提供哪些类型的课外活动？☐学术类讲座☐艺术和文化活动☐体育竞赛☐科技创新比赛☐社会实践活动☐其他：__四、学习反馈1.你认为老师的教学方法对你的学习帮助如何？☐非常有帮助☐比较有帮助☐一般☐帮助不大☐没有帮助2.你是否满意当前的课堂教学安排？☐非常满意☐比较满意☐一般☐不太满意☐非常不满意3.你希望在课堂中增加哪些内容或改进哪些方面？五、建议与意见1.你对学校或老师有哪些建议或意见？2.你希望学校在哪些方面进行改进？3.其他想说的话：。
学生心理健康问卷调查表
学生心理健康问卷调查表1. 个人信息请您填写以下个人信息：- 姓名：- 年级：- 性别：- 所在学校：2. 心理健康状况请您根据以下描述选择相应的选项：1. 您是否感到经常焦虑或紧张？- 是- 否2. 您是否感到经常压力过大？- 是- 否3. 您是否经常感到心情低落或抑郁？- 是- 否4. 您是否经常失眠，难以入睡或保持睡眠？- 是- 否5. 您是否经常感到精力不集中或注意力不集中？- 是- 否6. 您是否经常感到对日常事务失去兴趣或动力？- 是- 否7. 您是否经常感到无助或无望？- 是- 否8. 您是否经常感到情绪波动或易怒？- 是- 否9. 您是否经常感到自卑或对自己不满意？- 是- 否10. 您是否经常感到孤独或无人理解？- 是- 否3. 研究和生活状态请您根据以下描述选择相应的选项：1. 您是否经常感到研究压力过大？- 是- 否2. 您是否有良好的研究惯和时间管理能力？- 是- 否3. 您是否经常参加校内或校外的兴趣活动？- 是- 否4. 您是否感到生活安排合理？- 是- 否5. 您是否与家人和朋友保持良好的交流？- 是- 否6. 您是否有足够的睡眠时间？- 是- 否7. 您是否有自己的兴趣爱好？- 是- 否8. 您是否有稳定的社交圈子？- 是- 否9. 您是否感到身体健康状况良好？- 是- 否10. 您是否遇到研究和生活上的困扰？- 是- 否4. 其他事项请在此填写您认为需要额外关注的其他事项或问题：__________________________5. 反馈和建议请在此提供您对学校在学生心理健康支持方面的反馈和建议：__________________________。
学生满意度评价问卷(模板)
学生满意度评价问卷(模板)
一、基本信息
1. 姓名（选填）：
2. 学号（选填）：
3. 年级：
4. 专业（选填）：
二、教学质量评价
每项问题的回答请在1-5的范围内打分，1代表非常不满意，5代表非常满意。
5. 讲解清楚易懂
6. 课程内容实用性
7. 作业/实验/项目的质量
8. 考试/评估的公正性
三、教师评价
请针对你的任课教师进行评价。
9. 教师的教学态度
10. 教师的教学方法
11. 教师对学生的关心程度
四、学校设施与环境评价
12. 学校图书馆设施
13. 教学楼设施
14. 学校餐饮服务
15. 学校环境
五、自由意见
16. 对于学校的整体满意度评价：
17. 你有什么建议或者意见可以提供给我们以改进我们的教学
质量和环境？
请在这里填写你的答案。
感谢你的参与和反馈，我们会尽力改进我们的教学质量和环境，以提供更好的研究体验。
教学评价调查问卷模板
一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您所在的年级：（）4. 您所在的班级：（）二、教师教学态度评价1. 教师在课堂上是否认真备课，有授课计划？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意2. 教师是否按照教学计划进行授课？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意3. 教师在课堂上是否注重课堂纪律？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意4. 教师在课堂上是否尊重学生，与学生互动良好？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意三、教师教学能力评价5. 教师是否具备扎实的专业知识？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意6. 教师是否善于运用多种教学方法，激发学生学习兴趣？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意7. 教师是否具备良好的语言表达能力和板书设计能力？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意8. 教师是否能够准确把握教学内容，讲解清晰易懂？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意四、教学环境与资源评价9. 课堂环境是否整洁、舒适？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意10. 教学资源是否充足，满足教学需求？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意五、教学效果评价11. 您对所任课教师的教学效果满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为教师的教学对您的学习产生了哪些积极影响？（1）提高了学习兴趣（2）提高了学习成绩（3）培养了自主学习能力（4）培养了良好的学习习惯（5）其他（请说明）六、改进建议13. 您认为教师在教学过程中需要改进的地方有哪些？（请简要说明）14. 您对学校教学管理工作有何建议？（请简要说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提高教学质量。
评教评学问卷调查表
评教评学问卷调查表尊敬的家长:为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况,打消顾虑,实事求是填写。
您的孩子所在的年级是？ [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级您的孩子所在的班级是？ [单选题] *○一班○二班○三班○四班○五班○六班○七班○八班请你对语文学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
3、守时遵纪 [单选题] *○A、一贯按时上下课，从不接打电话○B、偶有拖堂、迟到、接打电话○C、经常迟到，接打电话4、辅导答疑 [单选题] *○A、经常到班辅导、热心答疑○B、偶尔到班辅导○C、基本不到班辅导5、作业批改 [单选题] *○A、数量适中，难度适宜，认真批改，及时讲评○B、数量偏大，批改不认真，评讲不及时○C、很少批改，很少评讲6、综合评价 [单选题] *○A、很满意○B、比较满意○C、很不满意7、请你对本学科的现任老师进行简要评价。
[填空题] *_________________________________8、你想对本学科的现任老师提出什么要求或建议。
[填空题] *_________________________________请你对数学学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
教师师德师风学生评价调查表
定期开展师德师风培训和交流活动，促进教师之间的互动和学习。
感谢您的观看
汇报人：XX
根据调查结果，针对性地开展教师培训工作，提高教师的师德师风水平。 将调查结果作为教师考核的重要依据，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
对于调查中发现的师德师风问题，及时进行整改和提升，确保教师队伍的整体素质。
定期开展教师师德师风学生评价调查，形成长效机制，促进教师队伍的持续发展。
促进教师师德师风的提升
严谨治学，提高教 育教学水平
为人师表，树立良 好师德形象 Nhomakorabea教师教学态度
备课情况：教师 是否认真备课， 教案是否完整
授课方式：教师 授课是否生动有 趣，能否吸引学 生注意力
与学生互动：教 师是否积极与学 生互动，关注学 生反馈
课堂管理：教师 是否能够有效管 理课堂纪律，保 持教学秩序
教师教学方法
教学方法是否符 合学科特点
观察调查
观察对象：学生在课堂上的表现 观察内容：教师对学生的态度、教学方法等 观察方式：采用记录表、视频录制等方式进行 观察周期：根据实际情况而定，一般以一个学期或学年为单位
网络调查
调查方式：通过在 线问卷的形式进行 调查
优点：方便快捷， 覆盖面广，节省成 本
缺点：样本选择偏 差，调查结果可能 不够准确
添加标题
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调查目的：了解毕业生对教师师德 师风的评价
调查内容：评价教师的师德师风表 现、教学质量、对学生的关心程度 等方面
学生作业情况问卷调查表_2精选全文
可编辑修改精选全文完整版学生作业情况问卷调查表第一篇：学生作业情况问卷调查表学生作业情况问卷调查表姓名：班级：1、你喜欢做作业吗：（）A喜欢B不喜欢C无所谓2、你每天完成的作业时间：（）A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上3、你感觉老师布置的作业多吗：（）A.很多B.适量C.很少4、如果老师没有布置作业：（）A玩B自己找作业C 其他5、你喜欢怎样的作业形式：（）A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练6、你是否觉得作业越多，成绩会越好：（）A是B不是7、你能按时上交作业吗：（）A.能B.基本能C经常不交8、你不能按时上交作业的原因是：（）A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改9、你完成作业的态度是：（）A非常认真B比较认真C 不认真10、在碰到较难的作业时，你会选择：（）A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃11、老师布置的作业是否多样性、有层次：（）A没有B偶然有C经常12、老师所留作业的内容主要是：（）C.A和B之间D.很随意,没什么目的性13、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓14、你平时的作业类型是：（可多选）（）A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它15、你最喜欢的作业类型是：（可多选）（）A 抄写B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它16、你对老师的批改满意吗：（）A.很满意B.过得去C.不满意第二篇：学生作业问卷调查表州城街道第二中学学生作业情况问卷调查表年级班1、你喜欢做作业吗？（）A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓2、你感觉老师布置的作业多吗？（）A.很多 B.适量 C.很少3、完成一次作业，你需要花多少时间？（）A.30分钟以内B.30到60分钟C.60分钟以上4、你能按时上交作业吗？（）A.能 B.基本能 C.经常不交5、你不能按时上交的原因是：（）A.太多了，没有时间做B.不会做C.不想做D.动作慢，留意力不集中6、你完成作业的态度是：（）A.非常认真 B.比较认真 C.不认真7、在碰到较难的作业时，你会选择（）A.一个人解决B.和同学合作完成C.请教家长或老师D.放弃8、老师布置的作业是否多样性、有层次？（）A.没有 B.偶然有 C.经常9、老师所留作业的内容主要是（）C.介于A.B之间D.很随意，没什么目的性10、你对现有作业布置方式的评价是：（）A.很满足B.过得去C.不满足11、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己布置D.无所谓12、你希望的作业形式是：（）A.书面 B.口头 C.其他13、你平时的作业类型是（可多选）（）A.抄写B.背诵C.作文D.阅读 E 辅导书 F预习G.其他14、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）A 抄写B 背诵C 作文D 阅读E 辅导书 F预习G 其他15假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗？做些什么作业？第三篇：学生作业情况问卷调查表 Microsoft Word 文档学生作业情况问卷调查表姓名：班级：1、你喜欢做作业吗：（）A喜欢B不喜欢C无所谓2、你每天完成的作业时间：（）A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上3、你感觉老师布置的作业多吗：（）A.很多B.适量C.很少4、如果老师没有布置作业：（）A玩B自己找作业C 其他5、你喜欢怎样的作业形式：（）A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练6、学生应不应该布置书面作业：（）A应该B.不应该C无所谓7、你是否觉得作业越多，成绩会越好：（）A是B不是8、你希望学生的作业完成在：（）A课上B课下9、你能按时上交作业吗：（）A.能B.基本能C经常不交10、你不能按时上交作业的原因是：（）A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改11、你完成作业的态度是：（）A非常认真B比较认真C 不认真12、在碰到较难的作业时，你会选择：（）A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃13、老师布置的作业是否多样性、有层次：（）A没有B偶然有C经常14、老师所留作业的内容主要是：（）A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.A和B之间D.很随意,没什么目的性15、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓16、你平时的作业类型是：（可多选）（）A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它17、你最喜欢的作业类型是：（可多选）（）A 抄写B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习G搜集资料H.其它18、你对老师的批改满意吗：（）A.很满意B.过得去C.不满意第四篇：永寿县中学学生作业情况问卷调查表永寿县中学学生作业情况问卷调查表你的班级：你的性别：__________亲爱的同学们：本表是调查现阶段各学科教师作业布置、批改和同学们完成作业的情况，请大家如实填写，调查将有利于老师改进作业设计，有利于提高同学们的学习成绩。
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评教调查表
年级班年11月日
同学，你好。
作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助和更好的指导吗？你希望的学习更加有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表：
一、课前策划:
1、你认为教师为上课做的准备：A很充分。
B有准备。
C无准备。
2、近三周教师是否给你发过学案：A发了三次以上。
B发了一至三次。
C没有发。
3、教师发的学案是否对你有帮助：A有帮助。
B一般。
C需要改进。
二、课堂教学：
4、教师是否告知你每节课的学习目标或任务：A是的。
B偶尔。
C没有。
5、每节课你是否知道自己完成学习任务的情况：A知道，教师上课前要告知本节课教学目标，且经常当堂安排形式不一的反馈。
B有时知道，偶尔教师会有当堂反馈。
C完全不清楚，凭自己的感觉。
6、教师课堂教学安排：A学习内容清晰，活动有层次，留有思考或练习的时间。
B主要是教师讲。
C感觉混乱，课堂安排随心所欲。
7、你在该科课堂上参与学习的情况是：A很少开小差。
B一半时间开小差。
C几乎不学习。
8、你在课堂上回答问题或参与小组活动的次数：A较多。
B较少。
C非常少。
9、你是否经常从教师那里知道学习方法：A较多。
B较少。
C很少。
10、你觉得在该学科的课堂上：A当堂听懂、掌握。
B有时听不懂。
C根本听不懂。
11、你在该科课堂上的感受是：A兴趣浓厚、愉快的。
B兴趣一般、有压力的。
C毫无兴趣、厌倦的。
12、你认为该科教师的课堂管理：A关注纪律，课堂活跃而有秩序。
B秩序较好，但比较死板。
C不怎么管纪律，课堂秩序差。
三、反馈检测：
13、老师布置与回收作业情况：A有课的当天就会布置经过教师精心挑选的作业，第二天回收。
B布置作业时间没有规律，偶尔重复布置，有时不回收。
C很少布置作业，或者以抄写等机械类作业为主，很少回收。
14、你完成作业（包括背诵）的情况：A保质保量的完成。
B有时能完成。
C经常没有完成。
15、教师批改作业与纠错：A批改认真，讲评及时，能够改正错处。
B有时批改，有时讲评，有些错误没有弄明白。
C自己作业很少被批改，自己做也没有作好或没有交老师也不知道，错误没有及时更正。
16、检测考试情况：A按时进行检测，试卷评讲及时。
B有时进行检测，试卷讲评较及时。
C不进行检测和讲评。
17、你认为老师对你的辅导是：A经常进行。
B偶尔进行。
C基本不进行。
18、你对自己的学习效果及进步情况：A满意；进步较快。
B一般；进步不大。
C不满意；没有进步。
四、师德表现：
19、教师是否上课迟到，下课拖堂：A没有。
B较少。
C经常。
20、教师在上课时，拨打、接听电话、收发信息：A没有。
B偶尔。
C经常。
21、教师对学生是否有打、骂、停课、赶出教室或训斥、讽刺、挖苦、侮辱等行为：A 没有。
B偶尔。
C经常。
22、对该科任教师的总体评价是：A最满意的教师。
B较满意的教师。
C不太满意的教师。
请将相应的评价等级字母填在下列科任教师所对应的表格中
武昌楚才实验中学2008-2009学年度第一学期期中
以学评教问卷调查表。