新时期如何做一名合格的幼儿教师
怎样当一名合格的幼儿教师精选6篇
怎样当一名合格的幼儿教师精选6篇1. 培养爱心与耐心作为一名合格的幼儿教师，首先要具备的是爱心与耐心。
幼儿正处于成长发育的关键时期，他们需要爱的呵护和耐心的引导。
当幼儿遇到困难和挫折时，教师应该给予他们温暖的关怀和鼓励，激发他们积极向上的动力。
2. 注重观察力的培养观察力是幼儿教师非常重要的一项能力。
通过观察，教师能够了解每个幼儿的特点、需求和进展情况，有针对性地制定教学计划和教学方法。
同时，观察也有助于及时发现幼儿的问题和困惑，并及时采取相应的措施予以解决。
3. 提供友善的学习环境为了让幼儿良好地发展，教师需要创造一个友善的学习环境。
这包括布置幼儿教室的环境，提供丰富多样的学习材料和教具，以及与幼儿建立起亲密的关系。
友善的学习环境能够促进幼儿的积极性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 灵活运用教学方法教师应该根据幼儿的兴趣、特点和学习能力，灵活运用不同的教学方法。
例如，通过实践、游戏和互动等方式来开展教学活动，使幼儿在愉快中学习。
同时，教师还应该培养幼儿的自主学习能力，激发他们的好奇心和求知欲。
5. 培养幼儿的社交能力社交能力是幼儿教育中非常重要的一环。
教师应该通过合作活动和互助学习，培养幼儿的团队合作精神和与他人沟通的能力。
同时，教师还要注重培养幼儿的情商，教导他们正确处理人际关系和解决冲突的方式。
6. 不断学习和自我提高作为一名合格的幼儿教师，不断学习和自我提高是必不可少的。
教育理论和教学方法日新月异，教师应该及时了解最新的教育动态和研究成果，不断提高自己的教学水平。
同时，教师还应该积极参加教育培训和学术交流活动，与同行进行互动和交流，共同进步。
通过以上六点，我们可以看出，要成为一名合格的幼儿教师并不容易。
这需要教师具备丰富的专业知识和教育理论，同时还需要具备爱心、耐心和责任心。
在教育幼小的生命中，教师不仅仅是知识的传递者，更是幼儿成长的引领者，帮助他们塑造积极正面的人生态度，为他们的未来奠定坚实的基础。
怎样做一名合格的幼儿教师
怎样做一名合格的幼儿教师幼儿教师是承担儿童早期教育和教学任务的专业人士。
作为一名合格的幼儿教师，你需要具备多方面的能力和素质，以确保儿童获得良好的成长和发展。
本文将从教育理念、教学技巧和专业素养三个方面，探讨怎样才能成为一名合格的幼儿教师。
I. 教育理念教育理念是幼儿教师工作的指导思想和价值观。
一名合格的幼儿教师应具备以下教育理念：1. 关注个体发展：幼儿个体差异较大，应注重个体发展，关注每个孩子的特点、需求和潜力。
2. 以儿童为中心：尊重儿童的主体地位，关注儿童的整体发展，培养儿童的自主性和探究精神。
3. 动手实践：通过丰富的实践活动，创造良好的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
4. 和谐互动：注重师生和谐互动，营造尊重、信任和合作的学习氛围。
II. 教学技巧合格的幼儿教师需要掌握一定的教学技巧，以提高教学效果和满足儿童的学习需求：1. 灵活运用教学方法：根据儿童的发展水平和学习特点，采用多种教学方法，如讲述、游戏、观察等，激发儿童的学习兴趣。
2. 教材选择与设计：选择适合儿童年龄和发展需求的教材，并能根据实际情况合理设计教学内容和活动，提供具有挑战性和启发性的学习体验。
3. 个别辅导和扩展活动：对于学习进度较慢或进步较快的儿童，需要进行个别辅导和提供扩展活动，促进他们的个体发展。
4. 有效管理课堂：建立良好的课堂管理制度和规则，培养儿童的自律和合作能力，确保课堂秩序和学习效果。
III. 专业素养除了教育理念和教学技巧，合格的幼儿教师还应具备一定的专业素养：1. 专业知识和能力：具备教育学、幼儿心理学、幼儿发展等方面的专业知识，能够准确判断儿童的发展水平和学习需求，并给予相应的指导和支持。
2. 持续学习与专业发展：关注教育前沿，参加培训和学术交流，不断提升自身的教育水平和教学能力。
3. 良好的沟通能力：与儿童、家长和同事之间保持良好的沟通与合作，及时反馈儿童的学习情况和问题，并与家长共同促进儿童的全面发展。
如何做一名合格的幼儿教师 如何做一名合格的幼儿教师10篇word
如何做一名合格的幼儿教师如何做一名合格的幼儿教师10篇word.BatchDoc-Word 文档批量处理工具如何做一名合格的幼儿教师 10 篇【篇一】首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。
一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。
所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。
“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。
殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。
同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。
尤其幼儿在 4—6 岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。
所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。
还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。
俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。
但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。
新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。
我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。
而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。
只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。
如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。
我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新.BatchDoc-Word 文档批量处理工具形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。
做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心。
怎样当一名合格的幼儿教师精选
怎样当一名合格的幼儿教师精选作为一名幼儿教师，你需要具备丰富的教育经验和专业知识，同时还要关注幼儿的发展需求和个体差异。
如何成为一名合格的幼儿教师呢？下面将为你提供一些精选建议。
一、培养爱心和耐心作为幼儿教师，你需要对每个孩子充满爱心，耐心倾听他们的需求和问题。
了解每个孩子的兴趣爱好，与他们建立起良好的关系。
通过关爱和耐心，建立起亲子式的关系，让幼儿感受到你的关心和关怀。
二、注重幼儿个体差异每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的发展需求和学习速度。
作为幼儿教师，要注重观察和了解每个孩子，并根据他们的个体差异制定相应的教育计划。
个性化的教育方法能够更好地满足幼儿的发展需求。
三、营造积极的学习环境创造一个积极、充满乐趣的学习环境对幼儿的学习和发展至关重要。
你可以通过设置富有创意的教学活动、提供丰富的教育资源和装饰幼儿园的环境等方式，激发幼儿的学习兴趣，鼓励他们积极参与到学习中来。
四、注重综合发展幼儿期是儿童发展的关键时期，不仅仅是智力的发展，还包括情感、社交、体能等各个方面。
作为幼儿教师，你应该注重培养幼儿的综合发展，关注他们的社交技能、动手能力和创造力等方面的培养，帮助他们全面发展。
五、与家长密切合作与家长的紧密合作对幼儿的发展至关重要。
建立良好的家园合作关系，定期与家长进行交流，及时了解幼儿在家庭中的情况。
通过与家长充分沟通，你可以更好地支持和促进幼儿的发展，确保他们在家庭和学校之间能够得到充分的支持和关注。
六、持续学习和专业发展作为幼儿教师，持续学习和专业发展至关重要。
积极参加教育培训、专业研讨会等活动，不断更新教育理念和教育技能。
关注教育界的最新动态，与同行分享经验和教育资源，以提升自己的专业水平。
七、关注幼儿的健康与安全幼儿的健康与安全是幼儿教师应该关注的重要问题。
你需要确保幼儿在教育活动中的安全，并关注他们的饮食、卫生和睡眠等方面的需求。
通过建立健康、安全的学习环境，为幼儿的全面发展提供保障。
如何才能成为一名优秀的幼儿教师
如何才能成为一名优秀的幼儿教师如何成为一名优秀的幼儿教师幼儿教师是培养和引导孩子成长的重要角色。
他们不仅需要具备专业的教育知识和技能，还需要关注孩子的个体差异，创造富有启发性的学习环境。
成为一名优秀的幼儿教师不仅需要不断学习，还需要具备一定的教育情怀和耐心。
本文将从教育理念、专业知识、教学技巧以及情感交流等方面讨论如何成为一名优秀的幼儿教师。
一、培养积极的教育理念作为一名幼儿教师，首先需要树立正确的教育理念。
幼儿期是孩子人生发展的重要阶段，他们需要得到关爱和尊重，同时也需要适度的约束和引导。
教师应该注重培养孩子的自主性和创造性，帮助他们建立健康的人格和价值观。
此外，幼儿教师还应该关注全面发展，注重身体、智力、情感和社交等方面的培养，让孩子在多个领域都能得到全面的发展。
二、掌握专业知识和技能成为一名优秀的幼儿教师需要具备扎实的专业知识和技能。
首先，教师应该对幼儿发展心理学有深入的了解，了解不同年龄段的孩子的特点和需求。
其次，教师还需要具备教育学、幼儿教育学和教学方法学等方面的知识，以便能够制定合适的教学计划和教学策略。
此外，教师还应该了解幼儿教育相关法律法规，确保教育活动的合法合规。
同时，教师还应该不断学习，关注教育前沿理论和研究成果，提高自己的教育水平。
三、灵活运用教学技巧优秀的幼儿教师需要具备灵活运用各种教学技巧的能力。
首先，教师应该根据幼儿的发展水平和兴趣特点，设置富有启发性和趣味性的教学活动。
例如，可以利用游戏、绘本、音乐和手工制作等活动来激发幼儿的学习兴趣。
其次，教师应该关注课堂管理，建立良好的教室秩序，让孩子在安全、和谐的环境中学习。
同时，教师还应该注重与家长的合作，与家长保持密切的沟通，共同为孩子的成长和发展提供支持。
四、建立情感交流与互动优秀的幼儿教师需要善于与幼儿进行情感交流和互动。
教师应该关注幼儿的情感表达，倾听他们的心声，给予他们足够的关爱和尊重。
同时，教师还应该注重培养幼儿的社交能力，帮助他们学会与他人合作和交流。
怎样做一名好幼儿教师
怎样做一名好幼儿教师幼儿教师是一个充满挑战和责任的职业，他们在孩子们的成长过程中起着至关重要的作用。
一个好的幼儿教师应该具备一定的素质和技能，以有效地引导和教育幼儿。
以下是一些成为一名好幼儿教师的关键要素。
一、热爱幼儿作为一名幼儿教师，首先要拥有对幼儿充满热爱的感情。
只有真心热爱幼儿，才能够投入到工作中，关心和关爱每一个孩子，并通过激发他们的兴趣和潜能来推动他们的发展。
二、了解幼儿发展阶段了解幼儿的身心发展规律和特点，对于幼儿教师来说是非常重要的。
不同年龄段的幼儿在认知、语言、运动等方面有着不同的需求和发展任务。
只有了解这些，幼儿教师才能为每个孩子提供适宜的学习和发展环境。
三、关注个体差异每个幼儿都是独特的个体，他们在兴趣、能力和学习方式等方面存在差异。
作为一名好的幼儿教师，需要认识并尊重每个孩子的个体差异，采用多样化的教学方法，让每个孩子都能够充分展现自己的潜能。
四、积极的互动和沟通幼儿教师应该积极主动地与幼儿进行互动和沟通。
这种互动不仅仅是指传授知识，还包括与幼儿进行情感交流和建立亲密关系。
幼儿教师要善于倾听、动情、鼓励和称赞，使每个孩子在自信和安全的氛围中进一步成长。
五、创设丰富的学习环境好的幼儿教师应该创设丰富多样的学习环境，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
这包括提供丰富的教具、图书、游戏和活动，并为幼儿创造积极互动的学习氛围。
六、不断专业发展幼儿教师需要不断提升自己的专业素养和能力。
通过参加教育培训课程、阅读专业书籍和材料、与同行交流等方式，不断学习和更新教育理念和教学方法，为教学实践提供更加科学、有效的支持。
七、与家长合作与家长的合作是幼儿教师工作的重要组成部分。
好的幼儿教师应该与家长建立积极的沟通和合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
通过定期的家长会、家访和交流活动，了解家庭对孩子的期望和需求，并与家长共同探讨和解决问题。
总之，成为一名好的幼儿教师需要热爱幼儿、了解幼儿发展阶段、关注个体差异、积极的互动和沟通、创设丰富的学习环境、不断专业发展以及与家长合作。
若何成为一名合格的幼儿教师
若何成为一名合格的幼儿教师
要成为一名合格的幼儿教师，以下是一些建议：
1. 学习幼教知识：了解幼儿的发展特点、教育心理学等理论知识，掌握教育教学方法
和技巧，通过专业课程或培训班学习幼教知识。
2. 实践经验：积累幼儿教育的实践经验，例如在幼儿园、托儿所或其他教育机构进行
实习或工作，在实践中不断提升自己的教学能力。
3. 建立良好的师生关系：与幼儿建立亲近和信任的关系，注重关心和理解幼儿的需求，倾听他们的声音，与家长建立良好的沟通和合作关系。
4. 创设富有活力的学习环境：创造一个适合幼儿发展的学习环境，提供有趣和引人入
胜的教具、材料和活动，激发幼儿的好奇心和学习动力。
5. 个人素养的提升：要不断提升自己的教育专业素养和个人修养，包括语言表达能力、沟通能力和团队合作能力等。
6. 持续学习和专业发展：参加幼教相关的培训、研讨会或学术研究，不断更新和提升
自己的教育理念和教学技能。
7. 爱和关心每一个幼儿：爱心是成为一名合格的幼儿教师的基础，要对每一个孩子都
有关心和关注，尊重他们的个性和特点，因材施教。
8. 与家长合作：与家长建立良好的合作关系，与家长沟通和分享幼儿的学习情况，共
同关注幼儿的成长和发展。
9. 持续反思和改进：不断反思和改进自己的教学方法和策略，关注幼儿的反馈和成长
情况，不断提高自己的教学水平。
总之，成为一名合格的幼儿教师需要学习专业知识，拥有实践经验，并且注重与幼儿、家长和同事之间的良好关系，不断学习和提升，关注幼儿的成长和发展。
如何做一名合格的幼儿教师
如何做一名合格的幼儿教师幼儿教育是培养孩子们综合素质发展的重要阶段，而幼儿教师作为孩子们成长道路上的引导者和启蒙者，在教育过程中扮演着重要的角色。
要成为一名合格的幼儿教师，需要具备一系列的能力和品质。
本文将从专业知识、情感陪伴、课程设计和家校合作等方面探讨如何做一名合格的幼儿教师。
一、掌握专业知识作为一名合格的幼儿教师，首先要掌握扎实的专业知识。
只有具备全面系统的教育知识，才能更好地指导孩子们的成长和发展。
幼儿教育涉及到儿童心理学、教育学、游戏教育等多个学科领域，教师应该不断学习和研究相关知识，提升自己的专业素养。
其次，了解幼儿成长的规律和特点也是很重要的。
每个孩子都是独特的个体，幼儿期的成长具有很大的差异性。
幼儿教师需要了解婴幼儿各个方面的发展特点，包括身体、认知、语言、社交和情绪等，这样才能更好地满足孩子们的需求。
二、情感陪伴除了专业知识，幼儿教师还需要具备良好的情感陪伴能力。
孩子们处于成长的关键时期，需要得到教师的关注和理解。
作为教师，要用心倾听孩子的需求和情感表达，给予他们充分的关心和支持。
情感陪伴还包括建立起良好的师生关系。
教师应该尊重每个孩子的个性和差异，以平等和尊重的态度对待每个孩子。
积极鼓励和肯定孩子的努力和进步，营造积极向上的学习氛围。
三、课程设计课程设计是幼儿教师工作中的重要环节。
合格的幼儿教师需要根据幼儿成长的特点和需求，制定出适宜的教学计划。
教师应该注重培养幼儿的动手能力和创造力，通过富有趣味性的活动激发幼儿的学习兴趣。
在课程设计中，教师应该注重培养幼儿的综合素质。
除了认知能力的培养，还应该关注幼儿的社交能力、情绪管理以及身体素养的提升。
通过多元化的课程设置，全面培养幼儿的各个方面。
四、家校合作家校合作是幼儿教育中的重要环节。
幼儿教师和家长应该保持良好的沟通，共同关注孩子的成长和发展。
教师可以通过家庭作业、家访和家长会等形式与家长交流。
及时了解孩子在家的情况，让教育在家庭和学校之间产生积极的互动。
如何做一名合格的幼儿教师10篇
如何做一名合格的幼儿教师10篇【篇一】首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。
一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。
所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。
“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。
殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。
同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。
尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。
所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。
还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。
俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。
但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。
新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。
我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。
而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。
只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。
如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。
我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。
做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心。
幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗，需要老师的呵护与培养。
老师要像母亲一样，倾注全部的爱，关怀孩子们的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我们都应感到非常的高兴。
怎样做一名新时期的幼儿教师
怎样做一名新时期的幼儿教师幼儿教师是肩负着培养新一代人才的重要角色，他们的职责不仅局限于教学，更包括孩子们的全面发展和个性塑造。
随着时代的发展和社会的变化，新时期的幼儿教师需要具备一系列的素质与技能才能更好地适应儿童的需求和发展。
本文将从幼儿教育理念、教学方法以及和家长的沟通三个方面，阐述如何成为一名优秀的新时期幼儿教师。
一、树立正确的幼儿教育理念幼儿教育理念的树立对于一名幼儿教师至关重要。
在新时期，幼儿的个性与特点被越来越重视，因此，幼儿教师应当注重培养幼儿的创造力、想象力和独立思考能力，不仅仅局限于传授知识。
同时，幼儿教师应该关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的身体、智力、情感和社交能力，帮助他们打下良好的成长基础。
二、灵活运用多种教学方法在培养幼儿全面发展的过程中，幼儿教师应该具备灵活运用多种教学方法的能力。
传统的教学方法已经不能满足现代幼儿教育的需求，因此，教师应该积极创新，运用多种教学手段，例如游戏教学、情景教学、合作学习等。
通过多元化的教学方法，可以激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养他们的创造力和实践能力。
三、建立和家长的良好沟通幼儿教师在工作中不仅需要和孩子们进行有效沟通，还需要和家长保持紧密联系。
和家长的良好沟通有助于更好地了解孩子的特点、需求和成长情况，从而采取更合适的教育方式。
幼儿教师应该注重和家长的交流，及时反馈孩子的学习和行为情况，并积极解答家长的疑虑和问题，与家长共同关注孩子的成长。
综上所述，要成为一名新时期的优秀幼儿教师，需要树立正确的教育理念，灵活运用多种教学方法，与家长建立良好的沟通。
只有不断学习和提升自己，才能更好地适应现代幼儿教育的需求，培养出更多全面发展的优秀人才。
通过努力与实践，我们相信每位幼儿教师都能在新时期发挥出自己应有的重要作用。
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（一）尊重儿童人格尊严和合法 权利
• 幼儿园中的隐性伤害
• • • • （一）变相体罚 如：让两个小孩子对打，拿胶布封小孩子的嘴） （二）精神惩罚或精神虐待 1、教师简单、粗暴的行为：当众脱幼儿的裤 子。 • 2、威胁、恐吓.拿笔扎小孩子的手，把幼儿园 抱到厕所的隔断上坐着，上不去，下不来。
（二）坚持正面教育
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为什么要成长
• 幼教职业的重要性 • 时代对幼教提出的挑战 • 幼教职业的地位和尊严
怎样
幼教职业的重要性
• • • • 幼教对个人发展的价值 幼教对社会发展的价值 幼教对家庭和谐的价值 幼教对整个教育事业的价值
• 情境练习
我在哪里
• 先用几分钟思考你的一生，从出生到结 束，然后画出一个曲线图，表示生命的 始终，用波峰表示发生过或将要发生的 重大事件。画出过去也画出你所认为的 将来。仔细考虑，你想要让它成为什么 样子？然后在曲线上面用符号表示你现 在的位臵。
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我是谁
• 思考你所扮演的各种角色与你的特征， 尽量多地写出各种答案，你将会清楚你 承担的责任、角色和性格。然后，按其 重要次序列成表。想想哪些是暂时的， 哪些是永久的？哪些是应该继续保留的， 哪些必须抛弃或改正？
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我将是什么样子
• 回答这些问题： 我将完成什么事？ 将有哪些成就？ 仔细思考，然后写在纸上。你也许已经 树立了一些生活目标了。
迈出你职业生涯的第一步
如何当好一名合格的幼儿教师
陈鹤琴心目中理想的幼儿园教师：
笑嘻嘻地和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多 鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直、笑得挺直； 衣履整洁、面目清楚；态度从容；精神饱满；创造 能力；健身；快乐、乐观；研究精神；乐业；互助 合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。 陈鹤琴先生认为，幼稚教育是人生最基本的教 育，也是人生最重要的一个教育过程，因此在实践 中他采用“活教育”去“培养优良的幼稚教师具有 慈母的心肠、丰富的智能和爱的性情，研究的态 度”。
某教师的案例<了解每个孩 子>
新生入园的第三周，悦悦妈妈带着悦悦来上幼儿 园，可是悦悦的情绪非常低落，虽然没有哭，但是总 躲在妈妈后面，之后一个上午悦悦都不开心主，直到 中午睡觉前，悦悦终于哭了出来，原来她不太愿意自 己睡觉，感到不安全，平时都是妈妈陪着睡的。 于是，我陪着她，拉着她的手入睡，让她安心。 第二天早晨，我及时和悦悦妈妈说了这个情况，她才 回忆起来平时睡觉都是妈妈哄着入睡的。 看来，入园时观察幼儿的情绪并及时与家长沟通 原因真的很重要。
看完这个故事
怎么看待教师这个
职业？
一、如何理解爱孩子？
• 广泛性：一切为了孩子、为了孩子的一 切、为了一切孩子。 • 无私性：不求回报。（有的老师看家长 送的红包多，就对谁好） • 教育性：严与爱是共生的，爱是严的基 础，严是爱的升华。
案例： 蝴蝶的痛苦
有人看见已裂开一条缝的茧里的蝴蝶正在痛苦 地挣扎，他与心不忍，便拿剪子把茧剪开，帮助蝴 蝶脱茧而出。可是这只早产的蝴蝶却因身体软弱， 翅膀干枯，根本飞不起来，不久便死去了。原来， 幼蝶在茧中的挣扎是在锻炼自已，让身体更加结实， 让翅膀更加有力，使自已脱茧后能够飞翔。恰恰是 那颗充满同情的“爱心”害死了这只本可翩翩起舞 的蝴蝶。
热情的教师
不热情的教师
• 显得自信、友好 显得焦虑、保守 • 建立所教活动与幼儿的相关性 不能将幼儿兴趣和课程联系起来 • 用丰富、生动的手势强调重点 经常在一节教育活动中站在或坐在 • 富有创造性，指导方法多样 一个地方 • 教学时全身心投入，富于表现力 仅仅使用一种或两种指导方法 • 与幼儿保持眼神的交流 漠不关心，不能全身心投入 • 运用不同的音高、音量、变调、停 避免与幼儿进行眼神交流 顿等方法使演讲更有趣 讲课音调单一 • 耐心 不耐烦 • 坚定认为幼儿能够成功地完成任务 当幼儿不能很快领悟便放弃 • 知道并能迅速处理学习活动外事情 忽略了幼儿学习活动以外的行为 • 保持快节奏的课程进度 时间效率低下 经常很挑剔 • 有幽默感 站在教室的前面，很少走动 • 通过走动保持幼儿的兴趣和注意力
幼教职业专业化的几个阶段
• • • • • 新手教师 熟练新手教师 胜任型教师 业务精干型教师 专家型教师
返群
什么是幼教职业的专业化？
• 职业：伴随着收入，完成一项社会分工的连续 性活动； • 专业：一群人在从事一种需要专门技术之职业， 这种职业需要特殊的智力和能力来完成 ； • 专业化：是指—个普通的人或一个普通的职业 群体，在一定时期内通过学习或训练成为专门 人员，并获得相应的专业地位的过程。
• 教育充满了创新，因为在实施教育的过 程中，每个教育对象的不同，所处的环 境不同，社会对人培养的要求不同。人 们常说：教无定法，就是对这个充满挑 战事业的概括。
今天培训的主要内容
•
围绕保障幼儿的安全和身心健康、适应幼 儿园的工作要求，提示新手教师必须做哪些事， 帮助你尽快地掌控与孩子、与家长、与同事的 关系，并取得最初的成就感，不至于遭受过分 严重的挫折； • 我们希望通过今天的培训引发在学前教育 第一线的教师能关注幼儿，关注自己的教育行 为，关注自己的专业发展，同时提供更多更好 的经验让大家分享。
幼儿教师的职业生涯规划
• 职业生涯规划：确定职业发展的大方向， 是一个人在职业岗位上工作和发展的整 体策划。目的是帮助个体更好地发挥其 潜力，职业生活更加愉快。 • 职业生涯规划所能解决的问题是：我是 什么样的人？我适合选择什么目标和道 路？我有哪些优势，还需要弥补什么？ 以我的能力，我能达成什么样的目标？
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优秀的幼儿教师专业与技能要求
新时期有效教师的特征： （1）合作精神 （2）反思意识 （3）营造关系 （4）持续学习 （5）自主发展 （6）热情激情 （7）惊异眼光 （8）开放心态 （9）关注差异 （10）闲暇教育
教师能获得园里的支持，不断参 与研究与创新 教师能获得园里的鼓励，参加各 种教师组织，以促进自我提高 教师能参与园务发展计划，参与 决定幼儿园发展方向 教师能参与决定幼儿园教材的选 用 教师的教育理念与行为能影响其 他教师 教师所提出的教育计划或意见能 影响幼儿园的决策 教师有权拒绝园里指派我的与教 学无关的工作 教师在教学活动中具有高度自主 权，不受其他教师的影响
看一个教育故事
说实在的，我和孩子在一起简直成为“疯”婆子。而恰恰就在 这“疯子”的游戏中，孩子们找到了安全港。找到了他们的“同 龄人”，找到了他们所希望的生活。 记得在开学第一周，我们学习用毛巾的儿歌，我给每一个幼 儿一块小毛巾，开始了我们的“疯子”游戏。毛巾可以藏猫猫， 老师一声“喵呜”，小朋友快快把毛巾将脸遮住。几个来回，小 朋友已经笑得弯下了腰。还记得我们玩“小演员”游戏，老师说 哭，一会儿就哭，说大笑就笑，结果教室里出现了一片“哭”声， 又迎来一片痴痴的大笑，又变化为带着羞涩的微笑，几个来回， “疯”孩子们的自控能力也都得到加强，留下的是情不自禁的欢 呼雀跃。 “疯”使我和孩子的距离近了。“疯”可以给孩子带来一些 发泄的机会。“疯”可以带动孩子不厌烦的学习，“疯”可以带 给孩子满足感、安全感。你认为“疯”会使班级变成乱班吗？非 也！我已尝到“疯”的甜头，我要再“疯”下去，要“疯”出水 平来。
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怎样进行职业生涯规划
自我评估“5W法” • A、what are you？我是谁？ • B、What you want？我想干什么？ • C、What can you do？我能干什么？ • D、What can support you？环境支持或允 许我干什么？ • E、What you can be in the end？自 己最终的职业目标是什么？
教师职业的社会地位取决于这个职业 的专业化程度 • 教师职业的专业化程度取决于教师的 专业发展 • 教师的专业发展取决于教师的专业自 主性 • 教师的专业自主性取决于教师成长的 环境和教师的个人努力。
什么是成长
成长的表现：年龄增长？学历提升？职 务提升？水平提升？ 成长的本质：幼教职业的专业化 成长包括：个体的进步和群体的成长
1、班级建设（19条）
• • • • • 营造融洽的班级人际氛围 了解幼儿 建立班级常规 创设和维护有序有趣的日常环境 注意日常安全防护
怎样渡过求生期？
新入职时期是“求生期”，新手教师 最关注： • 如何赢得一群个性不同的幼儿的尊重与 喜爱？如何与同事和家长建立相互信任、 尊重的关系？这样才能在这个职业岗位 上“生存”下来，不至于匆匆离开。
• 其次，也关注引导新手辨明未来的发展 方向，使你在求生期不只是穷于应付， 而是对自己的职业生涯有一个长远的眼 光，把手头做的工作与你长远的发展目 标联系起来看，一步一个脚印地探索幼 儿教育这个广阔的领域，向一个成熟的 专家型教师逐步迈进。
• 幼儿园教师的职业特点：创造性的劳动 • 请大家看看：《深圳市幼儿教师基本功 比赛的条件》对一个优秀的教师的专业 要求。
二、新教师最基本的专业技能 和要求
1、班级建设 2、来园准备、接待 3、幼儿生活管理 4、幼儿游戏的组织（这里不介绍） 5、幼儿学习活动组织（这里不介绍） 6、幼儿的安全责任 7、家长工作 8、与同事的关系 9、案头工作及自我专业发展
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我的工作理想
• 思考你的教师职业梦想 首先想一想你想在工作中得到的特定东 西； 再想你需要为这项工作参与何种教育和 培训； 再想怎样应用你的培训成果。