2016年广东省惠州市惠阳区直学校教师招聘笔试内容
惠州市教师考试试题

惠州市教师考试试题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡上。
)1. 教育的根本任务是A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 增进社会和谐2. 教师职业道德的核心是A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 公正无私D. 终身学习3. 教师在教学过程中应遵循的原则是A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴?A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 法律制度5. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7-11岁处于哪个发展阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 减轻教师负担D. 增加学生作业量7. 以下哪项是教师专业发展的重要途径?A. 参加培训B. 阅读教育书籍C. 与同事交流D. 所有选项8. 在教育评价中,形成性评价与总结性评价的主要区别在于A. 评价的时间B. 评价的目的C. 评价的内容D. 评价的方法9. 教育公平的核心是A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 待遇均等10. 以下哪项不是现代教育技术的特点?A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络性二、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分。
)1. 简述教师在课堂上如何有效地激发学生的学习兴趣。
2. 阐述教师在处理学生冲突时应遵循的原则。
三、案例分析题(本大题共1小题,共10分。
)某中学教师在课堂上发现一名学生在玩手机,教师立即没收了手机,并在全班同学面前批评了该生。
课后,该生情绪低落,不愿意与同学交流,甚至出现了逃课现象。
请分析该教师处理问题的方式,并提出改进建议。
四、论述题(本大题共1小题,共20分。
)请论述在当前教育改革背景下,如何构建和谐的师生关系。
惠州教师招聘考试真题试卷

惠州教师招聘考试真题试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是:A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的全面发展D. 培养学生的道德品质2. 以下哪项不是素质教育的主要内容?A. 德育B. 智育C. 体育D. 应试教育3. 根据《中华人民共和国教育法》,国家实行教育与宗教相分离的原则,不得:A. 在学校内进行宗教活动B. 强制学生参加宗教活动C. 在学校内建立宗教组织D. 所有选项都是4. 教师职业道德的核心是:A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 诚实守信D. 终身学习5. 以下哪项不是教师专业发展的途径?A. 参加教育培训B. 参与教育科研C. 个人自学D. 只关注学生成绩...(此处省略中间的选择题)20. 教育评价的主要目的是:A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 确定学生等级D. 惩罚落后学生二、判断题(每题1分,共10分)1. 教育评价应该以学生的成绩为唯一标准。
()2. 教师应该尊重学生的个体差异,因材施教。
()3. 学校可以随意更改课程设置,以适应市场需求。
()4. 教师在教学过程中应该注重学生的情感态度和价值观的培养。
()5. 教育公平是指所有学生都能接受同等质量的教育。
()...(此处省略中间的判断题)10. 教师在课堂上应该完全按照教学计划进行,不得随意更改。
()三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述教师在教学过程中如何实现因材施教。
2. 阐述教育评价对学生发展的重要意义。
四、案例分析题(每题15分,共30分)1. 某班级学生小明在一次数学考试中成绩不理想,情绪低落。
作为班主任,你将如何帮助他调整心态,提高学习效果?2. 某校开展“书香校园”活动,旨在培养学生的阅读兴趣和习惯。
请分析这一活动对学生全面发展的积极影响。
五、论述题(每题30分,共30分)请结合当前教育改革的背景,论述信息技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的促进作用。
2016年广东省惠州市惠阳区直学校教师招聘技能测试

2016年广东省惠州市惠阳区直学校教师招聘技能测试广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新最新消息!2016年惠州市惠阳区直学校公开招聘教师31人公告,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。
考试由笔试、技能测试二个部分组成。
考试成绩的计算方法是:笔试占60%,技能测试占40%,考试总成绩按四舍五入保留小数点后2位。
若同一岗位考生总成绩相同的,依次按照笔试成绩、面试主评委评分高低顺序确定名次。
1、笔试:占60%。
(1)应聘人员按各自应聘职位参加笔试,笔试以闭卷形式进行。
笔试内容:笔试考相应职位的学科知识。
卷面分一百分,合格分数线为60分。
各科笔试时间为:语文150分钟,其他科目为100分钟。
具体考试时间、地点以《笔试准考证》为准。
笔试成绩将在笔试结束后10个工作日内在区人社局、区教育局网站公布。
(2)我区在2016年省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘中已按要求设定岗位定向招聘“大学生村官”和“三支一扶”高校毕业生,此次公开招聘不再对上述人员笔试成绩进行加分。
2、资格复审对进行技能测试考生进行资格复审。
资格复审不合格者,取消技能测试资格,不能按规定时间参加资格复审的人员,视为自动放弃技能测试资格。
资格复审应提交如下材料:(1)县(区)级以上计划生育证明(原件);(2)国有单位正式员工需提供单位主管部门同意报考书面证明(原件)。
如不能提供以上证明的不能进入下一环节的技能测试。
3、技能测试:占40%。
(1)笔试分数必须达到该学科总分的60%以上,方可参加技能测试。
根据笔试成绩,按照各学校各学科招聘职位数与参加笔试人数1︰3的比例,从高分到低分确定参加技能测试人员;技能测试人员如达不到设定的比例的,按实际符合技能测试条件的人数进行;若按1:3比例出现最后一名笔试成绩相同的,一并入围参加技能测试。
不能按时参加技能测试的人员,视为自动放弃技能测试资格。
惠阳教师考试真题试卷

惠阳教师考试真题试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育心理学中,皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段?A. 三个阶段B. 四个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段2. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求3. 教学过程中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 增加作业量B. 采用多样化的教学方法C. 严格惩罚不遵守纪律的学生D. 只关注成绩优秀的学生4. 教育评价的主要目的是什么?A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 作为教师评价的依据D. 作为学校排名的依据5. 以下哪项不是教师专业发展的核心内容?A. 教学技能B. 学科知识C. 个人兴趣D. 教育伦理6. 教育心理学中,哪个理论强调学习者通过观察他人的行为和后果来学习?A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论7. 教师在教学过程中应如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一教学B. 根据学生差异调整教学策略C. 只关注成绩较差的学生D. 只关注成绩优秀的学生8. 教学设计中,教学目标的制定应该遵循什么原则?A. 随意性原则B. 明确性原则C. 模糊性原则D. 随意与明确相结合原则9. 以下哪项是教师职业道德的基本要求?A. 追求个人利益B. 尊重学生人格C. 忽视学生意见D. 只关注教学成绩10. 教育研究中,量化研究和质化研究的区别主要体现在哪些方面?A. 研究方法B. 研究对象C. 研究目的D. 研究结果二、简答题(每题10分,共20分)11. 简述教学反思的重要性及其在教师专业发展中的作用。
12. 描述如何运用教育心理学知识来提高课堂教学效果。
三、案例分析题(每题15分,共30分)13. 阅读以下案例:一位教师在教学过程中发现,班上有一部分学生对数学学习缺乏兴趣。
请分析可能的原因,并提出相应的教学策略。
14. 阅读以下案例:一位教师在教学中发现,班上有几位学生经常在课堂上讲话,影响其他同学学习。
惠州市教师编制考试真题

惠州市教师编制考试真题一、选择题(每题2分,共10分)下列哪项是教育心理学的主要研究对象?A. 学生的学习方法B. 教师的教学技巧C. 学生的心理发展和学习过程D. 学校的行政管理在教学过程中,下列哪项是有效的教学策略?A. 只依赖课本进行教学B. 让学生死记硬背知识点C. 根据学生的兴趣和需求调整教学内容D. 忽视学生的个体差异以下哪项不是新课程改革的核心理念?A. 以学生为中心B. 强调知识的系统性C. 培养创新精神和实践能力D. 促进学生的全面发展在教育评价中,形成性评价的主要目的是什么?A. 对学生的最终学习成果进行评价B. 对教师的教学效果进行评价C. 了解学生的学习过程并提供反馈D. 对学校的管理水平进行评价教师在处理学生之间的冲突时,下列哪项做法是不恰当的?A. 保持中立,让学生自行解决B. 深入了解冲突的原因,公正处理C. 偏袒某一方,迅速解决问题D. 引导学生通过沟通和协商解决问题二、填空题(每题2分,共10分)教育学是研究__________和__________的科学。
现代教育观认为,学生是__________的主体,教师是__________的引导者。
教学过程应遵循__________、__________和__________等基本原则。
在教学设计中,__________和__________是两个重要的考虑因素。
教师职业道德的核心是__________和__________。
三、简答题(每题5分,共15分)简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣和积极性。
谈谈你对“因材施教”这一教学原则的理解,并举例说明如何在实际教学中应用。
描述一次你参与或观摩的优质课堂教学,并分析其成功的原因。
惠州市惠阳区教育系统教师招聘真题

惠州市惠阳区教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。
A.道德行为不良B.道德认识缺乏C.道德意志薄弱D.道德情感异常【答案】:C2.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。
A.个性影响力B.性别影响力C.年龄影响力D.学术影响力【答案】:A3.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。
这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习目标B.学习策略C.人际关系D.学习动机【答案】:C4.一般来说,小学阶段相当于人生发展的()。
A.少年期B.童年期C.幼儿期D.青年期【答案】:B5.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教1/ 13育除了学校教育,还有()。
A.家庭教育B.团队教育C.单独教育D.社会教育【答案】:A6.一般来说,学生的学习策略可分为三个方面,一是认知策略,二是元认知策略,三是()。
A.资源管理策略B.计划策略C.调节策略D.组织策略【答案】:A7.师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。
A.因材施教,注重学生个性发展B.保持个性,敢于特立独行C.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖D.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容【答案】:B8.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。
A.从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上B.以上都是C.从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力D.从价值角度说,要有人文社会价值取向【答案】:B9.从内容上看,自我意识可以分为生理自我、心理自我和()。
A.现实自我B.投射自我C.社会自我D.理想自我【答案】:C10.可以保证问题得到解决,但费时费力。
这种问题解决策略是()。
2/ 13A.爬山法B.逆向工作法C.算法式策略D.手段—目的分析法【答案】:C11.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等,这种学习策略属于()。
教师编制考试试题惠州
教师编制考试试题惠州教师编制考试是选拔和培养优秀教师的重要环节,它不仅考察教师的专业知识,还考察其教育教学能力。
以下是一套模拟的教师编制考试试题,适用于惠州地区的教师招聘考试。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是:A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 现代教育技术的核心是:A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计3. 根据《中华人民共和国教育法》,学校应当:A. 强制学生参加各种竞赛B. 保证学生的安全C. 只关注学生的学业成绩D. 限制学生参加课外活动4. 教师职业道德的核心是:A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 为人师表5. 以下哪项不是教学评价的功能?A. 诊断功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 惩罚功能二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 教育心理学研究的内容包括:A. 学习理论B. 认知发展C. 教学方法D. 情感态度7. 教师在课堂教学中应采取的策略包括:A. 激发学生兴趣B. 严格课堂纪律C. 采用多样化教学方法D. 只关注优秀学生8. 以下哪些是教师专业发展的内容?A. 教学技能B. 学科知识C. 教育研究D. 班级管理三、判断题(每题1分,共10分)9. 教育评价的目的仅仅是为了选拔和淘汰学生。
()10. 教师应根据学生的个体差异进行教学。
()11. 教育技术可以完全替代教师的作用。
()12. 教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
()13. 教学反思是教师专业成长的重要途径。
()四、简答题(每题5分,共10分)14. 简述教师在课堂教学中如何实现学生主体性?15. 描述教师如何进行有效的教学评价?五、案例分析题(每题10分,共20分)16. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不佳,作为班主任,你将如何分析原因并提出改进措施?17. 描述一个你曾经遇到的教学挑战,并说明你是如何解决的。
六、教学设计题(15分)18. 设计一节初中语文课的教学方案,主题为“古诗文鉴赏”,要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
惠州教师招考试题及答案
惠州教师招考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 教育学中,强调个体发展受遗传和环境共同影响的理论是()。
A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 遗传决定论D. 相互作用论答案:D2. 教师在课堂上使用多媒体教学,主要目的是()。
A. 节省教学时间B. 提高课堂效率C. 增加学生兴趣D. 减少教学负担答案:B3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7-11岁之间处于哪个发展阶段?()A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C4. 教师职业道德规范中,要求教师必须做到的“三爱”是指()。
A. 爱学生、爱教育、爱学校B. 爱学生、爱同事、爱学校C. 爱学生、爱教育、爱社会D. 爱学生、爱同事、爱教育答案:A5. 在教育心理学中,学习动机的内驱力和外驱力分别指的是()。
A. 内在动机和外在动机B. 认知动机和情感动机C. 内在动机和外在动机D. 认知动机和行为动机答案:A二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 教师在进行教学设计时,需要考虑的要素包括()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:ABCD2. 根据布鲁姆的教育目标分类,认知领域的目标可以分为()。
A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案:ABCD3. 教师在班级管理中,可以采取的策略包括()。
A. 制定班级规则B. 建立奖惩机制C. 增强学生自主性D. 定期进行家访答案:ABCD4. 教师在进行教学评价时,应遵循的原则有()。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 激励性原则D. 公平性原则答案:ABCD5. 教师在课堂教学中,可以采用的教学方法有()。
A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 案例分析答案:ABCD三、判断题(每题1分,共5题,满分5分)1. 教育的目的是培养学生的全面发展。
()答案:正确2. 教师可以完全依赖教科书进行教学。
惠州教师编制考试试题
惠州教师编制考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本目的是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 传承文化2. 现代教育的核心理念是()。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师的职业道德规范包括()。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 以上都是4. 教师在教学过程中应遵循的原则是()。
A. 因材施教B. 一刀切C. 填鸭式教学D. 放任自流5. 教师应如何对待学生的差异()。
A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 消除差异6. 教师应如何对待学生的提问()。
A. 置之不理B. 敷衍了事C. 耐心解答D. 嘲笑讽刺7. 教师应如何对待学生的犯错()。
A. 严厉批评B. 惩罚打击C. 宽容理解D. 漠不关心8. 教师应如何对待学生的隐私()。
A. 随意泄露B. 尊重保护C. 漠不关心D. 随意侵犯9. 教师应如何对待学生的创新()。
A. 压制打击B. 鼓励支持C. 漠不关心D. 嘲笑讽刺10. 教师应如何对待学生的合作()。
A. 鼓励支持B. 压制打击C. 漠不关心D. 嘲笑讽刺二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的基本素质包括()。
A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 创新能力12. 教师应具备的基本能力包括()。
A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 评价反馈能力D. 反思改进能力13. 教师应具备的基本态度包括()。
A. 热爱教育B. 热爱学生C. 热爱学习D. 热爱创新14. 教师应具备的基本理念包括()。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心15. 教师应具备的基本方法包括()。
A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 合作式教学D. 探究式教学三、判断题(每题1分,共10分)16. 教师的职责就是传授知识。
()17. 教师应该尊重学生的个性差异。
2016年广东省惠州市惠城区招聘教职员面试
2016年广东省惠州市惠城区招聘教职员面试广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网,我们会及时更新动态!2016年惠州市惠城区公开招聘392名义务教育学校合同制教学教辅人员公告,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。
2016年惠州市惠城区教师招聘考试1.笔试。
笔试内容包括招聘岗位所需的教育教学理论及综合知识,以闭卷形式进行,满分为100分。
笔试的具体安排见准考证。
2.面试。
根据笔试成绩从高到低按1:2(招聘职数与面试人数之比)的比例确定面试对象,面试形式为从题库中随机抽题答辩,面试时间另行通知。
计算总成绩。
总成绩=笔试成绩×50% + 面试成绩×50%。
体检。
按总成绩从高到低以1:1(招聘职数与体检人数之比)的比例确定体检名单。
体检人员到指定医院体检,费用自理。
体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准 (2013年修订)》执行。
办理聘用手续。
应聘人员接到聘用通知后,办理聘用手续,与应聘学校签订3年期聘用合同。
待遇本次招聘的编外合同制教学教辅人员采取合同制管理,每人每月工资为5000元(含“五险一金”,由学校统一代办有关缴交手续)。
此外,每月按人均500元的标准根据绩效考核结果发放绩效工资。
相关问题的说明(一)职位出现空缺时由招聘领导小组研究决定是否递补。
(二)年龄以身份证为准。
(三)资格审查时,若普通高校全日制应届毕业生不能出示毕业证书,可提交毕业就业推荐表,但必须在2016年8月15日前提交毕业证原件,否则取消报考及聘用资格。
(四)资格审查时,若师范教育类专业应届毕业生不能出示教师资格证书,可提交普通话水平测试等级证书、各学年完整的成绩表原件及复印件各一份,但必须在2016年8月15日前提交教师资格证书原件,否则取消报考及聘用资格。
(五)下列人员不得报名应聘,一经发现,将取消报名及聘用资格:1.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员,以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;2.提供虚假材料者;3.被除名或作自动离职处理的人员;4.违反计划生育政策的人员;5.已与用人单位签订聘用或劳动合同,2016年8月15日前仍没有解除劳动合同的人员;6.法律法规规定不得聘用的人员。
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2016年广东省惠州市惠阳区直学校教师招聘笔试内容
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2016年惠州市惠阳区直学校公开招聘教师31人公告,中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下,以供考生参考。
考试由笔试、技能测试二个部分组成。
考试成绩的计算方法是:笔试占60%,技能测试占40%,考试总成绩按四舍五入保留小数点后2位。
若同一岗位考生总成绩相同的,依次按照笔试成绩、面试主评委评分高低顺序确定名次。
1、笔试:占60%。
(1)应聘人员按各自应聘职位参加笔试,笔试以闭卷形式进行。
笔试内容:笔试考相应职位的学科知识。
卷面分一百分,合格分数线为60分。
各科笔试时间为:语文150分钟,其他科目为100分钟。
具体考试时间、地点以《笔试准考证》为准。
笔试成绩将在笔试结束后10个工作日内在区人社局、区教育局网站公布。
(2)我区在2016年省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘中已按要求设定岗位定向招聘“大学生村官”和“三支一扶”高校毕业生,此次公开招聘不再对上述人员笔试成绩进行加分。
惠阳区招聘教师领取准考证时间
2016年5月12-13日上午09:00—11:30、下午15:00—17:00。
报考人员凭身份证到惠州市惠阳区教育局一楼(惠阳区淡水街道金惠大道3号)领取准考证,若委托他人代领的,还须出示委托人的委托书、委托人和被委托人的身份证原件。
逾期未前来领取的,视为自动放弃笔试资格。
惠阳区招聘教师笔试安排。
笔试定于2016年5月14日上午在惠阳中山中学高中部进行(具体时间、地点以准考证说明为准)。
考生参加笔试时需带上准考证、身份证和相关文具(2B 铅笔、橡皮、黑色钢笔或签字笔等)。
2、资格复审
对进行技能测试考生进行资格复审。
资格复审不合格者,取消技能测试资格,不能按规定时间参加资格复审的人员,视为自动放弃技能测试资格。
资格复审应提交如下材料:
(1)县(区)级以上计划生育证明(原件);
(2)国有单位正式员工需提供单位主管部门同意报考书面证明(原件)。
如不能提供以上证明的不能进入下一环节的技能测试。
3、技能测试:占40%。
(1)笔试分数必须达到该学科总分的60%以上,方可参加技能测试。
根据笔试成绩,按照各学校各学科招聘职位数与参加笔试人数1︰3的比例,从高分到低分确定参加技能测试人员;技能测试人员如达不到设定的比例的,按实际符合技能测试条件的人数进行;若按1:3比例出现最后一名笔试成绩相同的,一并入围参加技能测试。
不能按时参加技能测试的人员,视为自动放弃技能测试资格。
(2)技能测试以说课的形式进行,主要考查应聘者对教材知识的理解和把握、教学方法和手段的运用、教学设计等方面的教育教学能力。
技能测试内容提前半天通知参加技能测试人员(面试前一日中午12:00后在区人社局、教育局网站上公布并通知考生),每学科技能测试(说课)时限为15分钟。
(3)技能测试的成绩计算。
采取现场评分、现场发放成绩单的方式进行,技能测试满分为100分,合格分数线为60分,面试成绩按四舍五入保留小数点后2位,技能测试成绩不合格者,不能进入体检。
(4)技能测试具体时间、地点另行通知。
考试结束后,考试总成绩按规定在区人社局和教育局网站上予以公告。
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