山东邹平县实验中学14-15学年七年级上期中试题--生物
2024年人教版初一生物上册期中考试卷(附答案)
一、选择题（每题1分，共5分）1. 生物体进行生命活动的主要场所是：A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁2. 下列哪种结构不属于植物细胞的基本结构：A. 细胞膜B. 细胞壁C. 细胞质D. 叶绿体3. 下列哪种结构不属于动物细胞的基本结构：A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁4. 下列哪种结构是细胞进行光合作用的重要场所：A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 叶绿体5. 下列哪种结构是细胞进行呼吸作用的重要场所：A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 线粒体二、判断题（每题1分，共5分）1. 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
（√）2. 细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，包含各种细胞器。
（√）3. 细胞膜是细胞与外界环境进行物质交换的界面。
（√）4. 植物细胞具有叶绿体，能进行光合作用。
（√）5. 动物细胞具有细胞壁，能保护和支持细胞。
（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 细胞的基本结构包括________、________、________和________。
2. 细胞进行光合作用的重要场所是________，进行呼吸作用的重要场所是________。
3. 植物细胞特有的结构是________，动物细胞特有的结构是________。
4. 细胞膜的主要功能是________，细胞质的主要功能是________。
5. 细胞核内含有________，是细胞的控制中心。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述细胞膜的主要功能。
2. 简述细胞核的主要功能。
3. 简述细胞质的主要功能。
4. 简述植物细胞和动物细胞的区别。
5. 简述细胞进行光合作用和呼吸作用的过程。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明细胞膜在物质交换中的作用。
2. 举例说明细胞核在遗传中的作用。
3. 举例说明细胞质在生命活动中的作用。
4. 举例说明植物细胞和动物细胞的区别。
2024—2025学年七年级第一学期生物学期中考试卷
2024--2025学年七年级第一学期期中考试卷生物学（完卷时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分第I卷和第II卷。
第I卷为选择题，第II卷为非选择题。
2.考生答卷前务必先将姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.本卷测试范围：人教版2024前1--4章。
4.第I卷作答时，选出答案后，用2B铅笔涂在答题卡对应题目的答案标号上，本卷作答无效。
5.第II卷作答时，按题目标号将答案写在答题卡上，本卷作答无效。
6.考试结束后，将本卷与答题卡一并交回。
第I卷选择题（每题3分，共45分）1.我们熟知的人工智能产品，如手机、电脑等不属于生物，主要原因是不具备下列哪项特征（）A.解答多种问题B.来回自由活动C.与人交流D.繁殖后代2.下列关于蒲公英的相关研究，所采取的研究方法不可行的是（）3.为探究影响鼠妇生活的环境因素，某学习兴趣小组设计了如图所示的实验装置，如表是该小组重复实验5次所统计数据的平均值。
下列叙述不正确的是（）A.该实验的变量是光的有无B.进行5次实验，有利于提高实验结果的可靠性C.实验结果：光会影响鼠妇的分布D.为节省时间，各组选择一只鼠妇进行实验即可4.下列四组目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是（）5如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。
下列说法错误的是（）A.正确的操作顺序是②③⑤④①B.步骤①中染色用的液体是碘液C.步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态D.如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的6.用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙所示视野，下列相关叙述正确的是（）A.观察图乙所用的物镜比观察图甲所用的物镜短。
B.视野要从图甲转换成图乙，应先将玻片往上方移动。
C.图甲中出现“a”所示情况的原因是玻片未擦干净。
D.图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，可尝试转换成较小光圈进行观察。
7.生苋菜浸在冷水中时水不变红，而煮苋菜时汤汁会变红。
2024年最新人教版七年级生物(上册)期中考卷及答案(各版本)
一、选择题（每题2分，共30分）1. （2分）下列哪种生物属于单细胞生物？2. （2分）植物进行光合作用的主要器官是？3. （2分）下列哪种动物属于哺乳动物？4. （2分）人体的生长发育是从一个受精卵开始的，这个受精卵是由哪两个细胞结合而成的？5. （2分）下列哪种物质是植物体内的主要能源物质？6. （2分）生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是？7. （2分）下列哪种现象属于生物的适应性？8. （2分）植物细胞壁的主要成分是什么？9. （2分）下列哪种生物的生活方式是寄生？10. （2分）人体内的氧气通过什么途径输送到各个细胞？二、判断题（每题1分，共20分）11. （1分）植物的光合作用只能在有光的条件下进行。
（）12. （1分）所有动物都有脊柱。
（）13. （1分）生物的特征之一是能够进行繁殖。
（）14. （1分）生态系统中的分解者主要是细菌和真菌。
（）15. （1分）种子植物和蕨类植物都属于孢子植物。
（）三、填空题（每空1分，共10分）16. （1分）生物体的基本单位是______。
17. （1分）绿色植物通过______作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。
18. （1分）动物的行为可以分为______、取食行为、防御行为等。
19. （10分）简述生物多样性的三个层次。
五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）20. （7分）请画出植物细胞和动物细胞的结构示意图，并标出它们的异同点。
21. （7分）描述食物链和食物网的概念，并举例说明。
22. （8分）阐述呼吸作用的过程，并说明其在生物体内的意义。
23. （8分）解释什么是遗传和变异，并举例说明它们在生物进化中的作用。
（考试时间：90分钟，满分：100分）四、简答题（每题10分，共10分）24. （10分）简述植物蒸腾作用的意义。
五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）25. （7分）试分析影响种子萌发的环境因素。
2014-2015学年度人教版七年级(上)第二次月考生物试卷(答案解析)
2014-2015学年度七年级（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共计50分，请将答案写在后面的答题卡上）1．下列关于生物的基本特征叙述正确的是（）A．都需要以其他生物为食B．都由细胞构成C．都能进行过光合作用D．都能繁殖后代2．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物3．生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（）A．大气圈下层水圈岩石圈B．大气圈水圈岩石圈C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层D．大气圈下层水圈上层岩石圈4．干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（）A．水B．土壤C．阳光D．空气5．要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（）A．遮光器B．转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋6．在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜7．若在显微镜下看到的图象是字母“b”，则其实际应是字母（）A．b B．p C． d D．q8．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右止方移动D．向右下方移动9．如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（）A．食物B．温度C．湿度D．光照10．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片．A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥11．韭菜细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．叶绿体12．在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激做出的反应D．生物的繁殖13．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞D．细胞质14．酵母菌、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）A．三者在分类上亲缘关系最近B．它们都能自己制造有机物C．细胞是生命活动的基本单位D．它们都具有相同的遗传信息15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能16．如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b17．下列关于人体结构层次的描述不正确的是（）A．血液是一种流动的组织B．唾液腺属于消化器官C．细胞→器官→组织→人体D．神经元又称为神经细胞18．下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A．柳树的茎B．月季的叶C．小麦的种子D．玉米的根19．蒸腾作用发生的部位是（）A．叶和幼嫩的茎B．所有器官C．根、茎、叶D．花、果实、种子20．在炎热的夏天，植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤，这是因为有（）的缘故．A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．挥发作用21．绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（）A．线粒体和光B．叶绿体和光C．线粒体和有机物D．叶绿体和有机物22．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤23．植物体进行呼吸作用的时间是（）A．只在白天B．只在晚上C．只在光下D．在白天和黑夜24．下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）A．二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气B．二氧化碳+有机物（贮存能量）→水+氧气+能量C．有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+能量D．有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量25．毛细血管属于（）A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．神经组织二、填空题（每空1分，共计50分）26．单细胞生物：整个身体就是一个，如、等．27．（11分）（2014秋•滨州校级月考）临时装片的制作基本步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸（1）擦：用把载玻片和盖玻片擦拭干净．（2）滴：放置洋葱鳞片叶表皮细胞的玻片滴加；放置人体口腔上皮细胞的玻片滴加．（3）取：用镊子从鳞片叶的撕取一块薄膜；用把口漱净，用从口腔侧壁轻轻刮几下．（4）展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并；把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地几下．（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后，以免产生气泡．（6）染：在盖玻片的一侧滴加，从另一侧用吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．28．观察草履虫向A处液体怎样运动？A处，该现象是说明草履虫能够（填趋向或者避开）（填有利或有害）刺激．29．观察草履虫向B处液体怎样运动？B处，该现象是说明草履虫能够（填趋向或者避开）（填有利或有害）刺激．30．与植物营养有关的器官称为器官，包括、、；与植物繁殖有关的器官称为器官，包括、、．31．动物体的层次结构依次是：→→→→动物体．动物的各种系统既，又、，共同完成各种复杂的生命活动．32．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“围墙”相当于植物细胞的；工厂的“门卫”相当于植物细胞的；工厂的“管理和调控门”相当于植物细胞的；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的．33．（10分）（2014秋•滨州校级月考）呼吸作用定义：细胞内有机物在的参与下被分解成和，同时释放出的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用对植物体的意义：植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对无机盐的、有机物的与、细胞的与等．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共计50分，请将答案写在后面的答题卡上）1．下列关于生物的基本特征叙述正确的是（）A．都需要以其他生物为食B．都由细胞构成C．都能进行过光合作用D．都能繁殖后代考点：生物的特征．分析：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误；C、植物能进行过光合作用，动物和微生物不能进行过光合作用，C错误；D、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，D正确．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿．植物排出废物的方式：落叶．因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物．故选：D．点评：解此题的关键是理解生物的特征．知道植物排出废物的方式是：落叶．3．生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（）A．大气圈下层水圈岩石圈B．大气圈水圈岩石圈C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层D．大气圈下层水圈上层岩石圈考点：生物圈的范围．分析：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念、范围．4．干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（）A．水B．土壤C．阳光D．空气考点：生物生存的环境条件．分析：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．解答：解：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．故选：A．点评：解决本体的关键是要掌握了生物生存的基本条件．5．要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（）A．遮光器B．转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是显微镜的各部分的结构名称以及作用，根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答．解答：解：A、载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗．B、转换器是安装有物镜，观察时靠近玻片标本，物镜具有放大作用．C、粗准焦螺旋升降镜筒的范围大．D、细准焦螺旋升降镜筒的范围小．故选：C点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．6．在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本．解答：解：使用显微镜观察标本时，在镜筒下降过程中，我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．故选：A点评：新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟练掌握．7．若在显微镜下看到的图象是字母“b”，则其实际应是字母（）A．b B．p C． d D．q考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”故选D点评：解答此类题目的关键是理解掌握显微镜成倒立的像．学生容易误为“倒立”是“相反”．8．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右止方移动D．向右下方移动考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．解答：解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动．图中在视野的左下方，因此要作为主要观察的对象，他应将玻片向左下方移动．故选：B．点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．9．如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（）A．食物B．温度C．湿度D．光照考点：科学探究的基本环节．分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．所以在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，实验的唯一变量是光照，因此除了光照条件外，其他条件都应相同．故选：D点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．10．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片．A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．解答：解：①滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水．②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下．③涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹．④盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡．⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．所以正确的顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑥盖上盖玻片；⑤滴加碘液染色．故选：B．点评：掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好．11．韭菜细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．叶绿体考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡．动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡解答：解：A、细胞膜是动植物细胞都具有的结构，A错误．B、细胞质是动植物细胞都具有的结构，B错误．C、细胞核是动植物细胞都具有的结构，C错误．D、叶绿体是植物细胞具有，动物细胞不具有，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．12．在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激做出的反应D．生物的繁殖考点：生物的特征．分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应，故A错误；B、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故B错误；C、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故故C正确；D、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故D错误；故选C点评：了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．13．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞D．细胞质考点：细胞中的物质．分析：植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．细胞壁：保护和支持细胞的作用．细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能．线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．液泡：内有细胞液，含有多种物质．解答：解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，不符合题意．B、细胞核是生命活动的控制中心，内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．C、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不符合题意．D、细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．符合题意．故选：D．点评：细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．14．酵母菌、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）A．三者在分类上亲缘关系最近B．它们都能自己制造有机物C．细胞是生命活动的基本单位D．它们都具有相同的遗传信息考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析：由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是由细胞构成的．解答：解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的．从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础．除病毒外，最小的生物体为单细胞生物．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动．如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等．故选：C．点评：熟练掌握生物的基本特征．15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能考点：细胞膜控制物质的进出．分析：此题考查的是细胞的结构及其生理功能，其中细胞膜具有控制物质进出的作用．据此答题．解答：解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入．如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面．而细胞壁起到保护和支持作用．可见D符合题意．故选：D点评：要理解细胞膜的作用及其原理，结合题意，就能正确答题．16．如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．解答：解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示．故选：B点评：解题的关键是知道植物细胞的分裂过程中各结构的变化顺序．17．下列关于人体结构层次的描述不正确的是（）A．血液是一种流动的组织B．唾液腺属于消化器官C．细胞→器官→组织→人体D．神经元又称为神经细胞考点：动物体人体的结构层次．分析：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．解答：解：A、组织是细胞分化的结果，由形态相似、结构功能相同的细胞群和细胞间质组成．血液有血细胞（红细胞、白血病、血小板）和血浆（细胞间质）组成，具有营养、防御功能，因此血液属于组织，是一种结缔组织．A错误．B、消化系统包括消化腺和消化道，唾液腺属于消化腺，B正确；C、细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．C错误．D、神经元又称为神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．D正确．故选：C点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．18．下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A．柳树的茎B．月季的叶C．小麦的种子D．玉米的根考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．解答：解：柳树的茎、月季的、玉米的根属于营养器官，而小麦的种子与生殖有关，属于生殖器官．故选：C。
2023-2024学年度第一学期期中七年级生物质量检测试卷
2023-2024学年度第一学期期中七年级质量检测生物试题（考试时间：60分钟；满分：100分）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、选择题（每小题4个选项中，只有一个正确答案。
每小题2分，共50分）1.下列不属于生命现象的是A.春暖花开B.冰雪融化C.病毒传染D.螳螂捕蝉2.某生物兴趣小组在调查完校园生物后，将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。
他们所采用的分类依据是A.寿命长短B. 生物用途C.形态结构D.个体大小3.下列属于所有生物都具有的特征是A.能取食B.能运动C.能繁殖D.具有细胞结构4.下列能称为生态系统的是A.桐山溪中的所有鲤鱼B.太湖一整个湖泊C.太姥山上的所有植物D.草原上所有生物5.生物圈的范围不包括A.岩石圈的表面B.大气圈的底部C.大气圈的顶部D.水圈的大部6.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这体现的是A.生物逃避敌害B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境影响生物7.人类是生态系统的成员，人类在生态系统的成分中扮演的角色是A.生产者B.消费者C.劳动者D.分解者8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现生物之间的关系是A.竞争B.斗争C.捕食D.共生9.下列四个选项中，正确表示食物链的是A.阳光→草→鼠→鹰B.鼠→蛇→鹰C.鹰←蛇←鼠←草D.草→兔→鹰10.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明A.生物不能改变环境B.生物能影响环境C.生物与环境之间没有关系D.环境不影响生物11.有“地球之肾”美称的是A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统12.在一个相对稳定的森林生态系统中狼的数量变化曲线最可能是A B C D13.下列生命现象与其受到主要影响因素不相符的是选项生命现象主要影响因素A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度B沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大水C鸟类经常在不同的季节飞往不同的地方温度D 海洋水域的不同水层，分布不同的藻类植物含盐量14.下列生态系统中，自我调节能力最强的是A.桐山溪上游溪边上的农田B.福鼎的桐山溪C.磻溪镇仙蒲村的原始森林D.福鼎双桂公园15.图1A.此生态系统共存在着4条食物链B.其中有一条食物链为鼠→蛇→鹰C.生态系统中的物质和能量都能不断循环D.鹰生命活动所需的能量最终来自太阳能16.如图2 a b c dA.植物细胞的分裂过程顺序为a →b →c →dB.如图2也可以表示动物细胞的分裂过程C.植物细胞的染色体由DNA 和蛋白质组成D.植物细胞的分裂过程有新细胞壁的形成17.生物绘图时，对较暗部分的绘制方法是A.点上较多细点B.用直线条涂黑C.用横线条涂黑D.随意涂黑表示18.使用显微镜观察动植物细胞时，转用高倍物镜后，显微镜的视野会A.变暗B.变亮C.变大D.不变图2图119.在人体细胞中，遗传物质的载体是A．淀粉B．脂肪C．染色体 D．蛋白质20.花草树木能直立且保持一定的姿态，起主要作用的植物细胞结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核21.用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转动目镜后，异物也不动。
2024-2025 学年人教版七年级生物上学期期中模拟卷
2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷（考试时间：60 分钟试卷满分：100 分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.测试范围：人教版2024第1~3 章。
5．难度系数：0．76．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列成语或谚语与其描述的生物特征对应正确的是（）选项成语或谚语生物特征A汗流浃背生活需要营养B惊弓之鸟能对外界刺激作出反应C龙生龙，凤生凤能产生变异D大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米能排出体内的废物A．A2.“知否，知否？应是绿肥红瘦。
”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（）A.西湖春色归，春水绿于染B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟D．白日依山尽，黄河入海流3.通过《练习使用显微镜》的学习及实际操作，同学们已经知道了显微镜的结构和使用方法。
请结合图片判断，下列叙述正确的是（）A.能放大物像的结构是①②③B.转动转换器可更换不同倍数的物镜C．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p”D．物像模糊时，应调节④使物像变清晰4.苦瓜中的瓜苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。
瓜苦叶素储存在果肉细胞的（）A.细胞膜中B．液泡中C．叶绿体中D．细胞核中5.下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（）A.碘液、清水B．清水、碘液C．生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水6．下列关于显微镜使用的叙述，不正确的是（）A.显微镜观察的玻片标本材料必须是薄而透明的B.显微镜载物台上装片移动方向与目镜视野中物像移动方向相反C．选用高倍物镜观察物像时，发现物像不清晰，应调节粗准焦螺旋D．在使用显微镜后发现物镜镜头上有污渍，必须使用擦镜纸擦拭7.如图是动、植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（）A.①是细胞壁，起保护和支持作用B．③叶绿体，是光合作用的场所C．⑥是细胞的控制中心D．西瓜甘甜解渴与结构⑤有关8.有人喜欢用红心火龙果榨汁制作面食，是因为它的果汁颜色鲜艳、营养丰富。
七年级生物期中模拟卷01(参考答案)(人教版2024)
2024-2025学年七年级生物上学期期中模拟卷01
参考答案
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
12345678910
B D B B D
C C A C D
11121314151617181920
B C D D C D D D C B
2122232425
A C
B B C
二、非选择题（本部分共5小题，共计50分）
26．（8分）（每空1分）
【答案】(1)低低倍镜清水
(2)左下
(3)遮光器
(4)物镜细准焦螺旋
(5)40×
27．（10分）（每空1分）
【答案】(1)乙⑦线粒体
(2)④细胞核
(3)细胞膜
(4)B
(5)细胞分化组织
(6)细胞
28．（10分）（每空2分）
【答案】(1)液泡细胞膜
(2)呼吸作用
(3)器官输导
29．（12分）（除标明外，每空1分）
【答案】(1)B
(2)防止出现气泡（2分）
(3)左下
(4)细胞膜
(5)生理盐水（2分）
(6)cdba
(7)细准焦螺旋
(8)160（2分）
30．（10分）（每空1分）
【答案】(1)动物细胞植物细胞
(2)细胞膜细胞核细胞质
(3)[②]细胞核[①]细胞膜
(4)[④]细胞壁。
2014年邹平实验中学初一生物上学期期中试题(新人教带答案)
2014年邹平实验中学初一生物上学期期中试题（新人教带答案）2014年邹平实验中学初一生物上学期期中试题（新人教带答案）一.选择题：(每小题只有一项是正确的，请将正确正答案的序号选出后填到题后相应空格中，每题2分，共50分)1．下列不是生物特征的是()A.能进行呼吸B.能生长繁殖C.会活动D.能对刺激发生反应2．当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼腈一定要看着()A.目镜B.物镜C．镜茼D．粗难焦螺旋3．某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片()A．向左上移动B．向右上移动C．向左下移动D．向右下移动4.视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于()A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜5．用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像，后者与前者不同的是()A．视野变暗B．视野范围扩大C．细胞图像变小D．细胞数目增加7.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是()A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气8.构成生物体结构和功能的基本单位是()A．组织B．生物个体C．器官D．细胞9.下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）10．组织的形成的是（）的结果。
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞的分裂和生长11.恶性肿瘤是严重危害人类健康的疾病，它的形成是因为细胞()A不断分化而不分裂B不断生长而不分裂C不断分裂而不分化D不断分裂而不生长12.小麦和人体在结构层次上是不同的，因为人体具有()A细胞B组织C器官D系统13．生物圈的范围包括()A.全部的岩石圈、水圈、部分大气圈B.全部土壤圈、小部分大气圈、水圈C.大气圈、水圈、岩石圈的一部分D.大气圈下层、整个水圈和岩石圈的上层14.沙漠地区动植物种类稀少，是因为缺少植物生长所需要的哪种基本条件？（）A水分B空气C温度D阳光15.假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）A宠物猫、电脑、收音机B太阳能电池、保暖内衣C氧气袋、矿泉水、食物D驱蚊灯、盆花、照相机17．下图所示植物的结构中，属于器官的是（）ABCD18.植物蒸腾作用的主要器官是（）。
山东省滨州市邹平实验中学学七年级生物上学期期中试卷(含解析) 济南版
山东省滨州市邹平实验中学2015～2016学年度七年级上学期期中生物试卷一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请选出后填入答题栏．每小题2分，共50分）1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A．能进行新陈代谢B．能生长和繁殖C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性2．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”．这都体现了（）A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境C．生物能影响环境D．生物与环境可以相互影响3．地球上所有生物共有的家园是（）A．生物圈B．地球 C．大气层D．岩石圈4．宇航员乘坐飞船完成了在宇宙出舱进行实验的任务，根据所学知识，你认为他们必须从地球携带维持生命的基本物质是（）A．食物 B．淡水C．氧气 D．以上三项都需要5．为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．下列对他实验设计所提意见中，正确的是（）花盆阳光温度水①向阳处20℃充足②暗室20℃不充足A．两个花盆都应放在向阳处B．两个花盆都应故在暗室中C．两个花盆都应保证充足的水分D．两个花盆的温度都应维持在零度6．在显微镜下观察字母“p”，可看到的物像是（）A．p B．b C．q D．d7．制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱口⑤取口腔上皮细胞涂抹．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．①④⑤③②D．④⑤①③②8．生物体的遗传物质主要存在于细胞的（）结构中．A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡9．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变10．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞（）的结果．A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变11．下列各项中不属于植物组织的是（）A．营养组织 B．保护组织 C．机械组织 D．神经组织12．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次13．没有根、茎、叶等器官分化的是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物14．小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种．她不可能得到哪种植物的种子？（）A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏15．植物叶片的基本结构包括（）A．上表皮、叶脉和下表皮 B．上表皮、叶肉和下表皮C．叶肉、表皮和气孔 D．叶肉、表皮和叶脉16．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．夏天早上和傍晚给植物浇水17．“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天．”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A．凉水 B．热水 C．酒精 D．洗衣液18．绿色植物进行光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放能量 B．制造有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量19．如图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示有机物的是（）A．a B．b C．c D．d20．呼吸作用是生物的共同特征．下列能够正确表达呼吸作用过程的反应式是（）A．有机物+氧气→水+二氧化碳+能量B．水+氧气→有机物+二氧化碳C．水+二氧化碳→有机物+氧气D．有机物+二氧化碳→水+氧气21．在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻．其主要原因是（）A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分B．被周围的细菌和真菌等分解者分解C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D．萝卜细胞的分裂和生长停止22．下列各项中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的是（）A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水C．有机物和水D．二氧化碳和氧气23．现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（）A．适当延长光照时间B．除草施肥C．温室内温度保持在白天20℃，夜晚25℃D．向温室内通入适量的二氧化碳24．夏季，绿色植物在光下进行的是（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．A、B、C三种作用25．日常生活中，不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是（）A．乘公交车出行 B．节约用电C．使用一次性纸制品 D．爱护花草树木二、非选择题（每空1分，共45分）26．请根据如图所示回答问题：（1）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图②是其中的哪一步骤？．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是．（3）图④和图⑤中，哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？．（4）制作临时装片观察图⑤中所示细胞时，需要滴加，目的是保持细胞的原有形态．（5）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[ ] ，若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向移动至视野中央．27．仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是图．甲图比乙图多一种结构是标号，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质来自于图中的标号内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号．28．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）A细胞通过形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[ ] ．（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的．图中所示的系统具有的生理功能是和．29．如图示四种植物，请分析并回答下列问题：（1）A类植物已经出现了、、等器官，但它的生殖过程离不开，所以必须生活在阴湿的环境中．B类植物和C类植物的共同特点是都能产生，但B类植物的种子是的，没有包被．C类植物的种子有包被．（3）具有根、茎、叶的植物有．30．如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：（1）结构[②]是，其特点是细胞排列紧密．叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ]（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体．（3）[⑤]是指，它的张开和闭合是由细胞控制的（4）构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是（填一种细胞器名称）．31．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成的颜色是．滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是．叶片A处不变蓝的原因是．（3）B、C构成一组对照实验，变量是，得出的结论是．32．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞壁．请回答：（1）在叶绿体中进行的生理活动是作用，①代表的气体为，②代表的气体为．[A]代表的细胞器为，该处进行的生理活动为作用．该生理活动能（填“合成”或“分解”）有机物；（填“贮存”或“释放”）能量．（3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中．叶片上气体散失的“窗口”是，该结构主要分布在叶片的表皮．（4）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的已经溶解在酒精中．33．几个同学在班级值日时，拿起拖布后发现几只鼠妇迅速逃到了黑暗处．他们想：鼠妇为什么会逃到黑暗处呢？它们怕光吗？他们决心进行一次实验来弄个明白．（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”提出问题：光能影响鼠妇的生活吗？作出假设：（能或不能）影响鼠妇的生活．在设计对照实验时，应设置够和两种环境．（3）该实验控制的变量是．（4）为了使实验结论更准确，应至少使用鼠妇？A、一只B、二只C、十只D、一百只．山东省滨州市邹平实验中学2015～2016学年度七年级上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请选出后填入答题栏．每小题2分，共50分）1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A．能进行新陈代谢B．能生长和繁殖C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．【解答】解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征，C生物都能运动不是生物的特征，如植物一般不能移动位置．故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征．2．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”．这都体现了（）A．环境能影响生物的生存 B．生物能适应一定的环境C．生物能影响环境D．生物与环境可以相互影响【考点】生物对环境的影响．【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境．故选：C【点评】熟知生物与环境的关系：生物与环境是相互影响，相互作用的．3．地球上所有生物共有的家园是（）A．生物圈B．地球 C．大气层D．岩石圈【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果．是地球上最大的生态系统．是所有生物的家．生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答．【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．故选：A．【点评】掌握生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园是解题的关键．4．宇航员乘坐飞船完成了在宇宙出舱进行实验的任务，根据所学知识，你认为他们必须从地球携带维持生命的基本物质是（）A．食物 B．淡水C．氧气 D．以上三项都需要【考点】人体需要的主要营养物质．【分析】生物的生存是需要一定的条件的，生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．思考作答．【解答】解：在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气；在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质；氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分．可见D符合题意．故选：D．【点评】生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题．5．为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．下列对他实验设计所提意见中，正确的是（）花盆阳光温度水①向阳处20℃充足②暗室20℃不充足A．两个花盆都应放在向阳处B．两个花盆都应故在暗室中C．两个花盆都应保证充足的水分D．两个花盆的温度都应维持在零度【考点】探究种子萌发的条件．【分析】本题探究种子萌发的条件，我们知道种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．【解答】解：该实验为了探究光照对绿豆发芽的影响，所以在设计对照实验时，要保证实验有唯一变量﹣﹣光照．而设计中有三个变量﹣﹣水分、光照和温度．所以，我们应保证两盆中水分（同样充足）、温度（适宜）相同．故选：C【点评】注意本题通过对种子萌发的外界条件的探究实验考查学生对于对照实验的理解．变量的唯一性是解题的关键．6．在显微镜下观察字母“p”，可看到的物像是（）A．p B．b C．q D．d【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．“p”旋转180度后得到的是“d”．所以在显微镜下观察字母“p”，可看到的物像是d．故选：D．【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像．7．制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱口⑤取口腔上皮细胞涂抹．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．①④⑤③②D．④⑤①③②【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序．制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在液滴中涂抹均匀；盖盖玻片；染色．【解答】解：通过分析知道制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在液滴中涂抹均匀；盖盖玻片；染色．所以题中操作的正确步骤是①④⑤③②．故选：B．【点评】制作口腔上皮细胞临时装片是初中阶段一个重要的实验，其方法步骤要记清．8．生物体的遗传物质主要存在于细胞的（）结构中．A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，可结合植物细胞的结构和功能图来分析答题．【解答】解：植物细胞的基本结构及功能如图所示：即遗传物质主要存在于细胞核中．故选：B【点评】解答此题注意图文结合，一目了然，记忆效果很好．9．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜，据此解答．【解答】解：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同．保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变．10．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞（）的结果．A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的知识点是细胞分化．解答时可以从细胞分化的概念、过程、结果方面来切入．【解答】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织．由不同的组织构成器官，由不同的器官构成构成系统，由八大系统构成动物体．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程结果．11．下列各项中不属于植物组织的是（）A．营养组织 B．保护组织 C．机械组织 D．神经组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】此题是关于植物组织内容的选择题，动物和植物的组织有很大差别，据此答题．【解答】解；植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等前四种是我们掌握的重点，机械组织也要了解，它是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织．故选D【点评】熟练掌握并能正确区分动物和植物的组织，尤其是植物的保护组织和动物的上皮组织，它们都具有保护作用，最容易发生混淆，要注意这一点．12．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的．所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的．A错误；B、番茄的果皮是保护组织，具有保护作用．B错误；C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C正确；D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次．即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统．所以多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次是错误的，D错误．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次．13．没有根、茎、叶等器官分化的是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题．【解答】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，如衣藻、水绵、海带、紫菜等．符合题意．B、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织．不符合题意．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．不符合题意．D、种子植物包括裸子植物和被子植物，比较高等，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，不符合题意．故选：A【点评】熟练掌握几种植物的主要特征，分析题意，一般能做出正确的选择．14．小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种．她不可能得到哪种植物的种子？（）A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．据此解答．【解答】解：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．题中的板栗、玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代．而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能要到蕨菜的种子．故选：C【点评】关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．15．植物叶片的基本结构包括（）A．上表皮、叶脉和下表皮 B．上表皮、叶肉和下表皮C．叶肉、表皮和气孔 D．叶肉、表皮和叶脉【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【专题】热点问题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】叶片的基本结构包括由上表皮和下表皮构成的表皮、由栅栏组织和海绵组织构成的叶肉、叶脉三部分．叶片的表皮具有保护作用，属于保护组织，叶肉细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，是输导组织．【解答】解：一个完整的叶的结构分为叶片、叶柄和托叶三部分，其中叶片是叶的主要部分．叶片结构图叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分．可见D正确．故选：D．【点评】掌握叶片的基本结构是关键．16．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）。
2020-2021学年山东省滨州市邹平实验中学七年级(上)期中生物试卷含解析
2020-2021学年山东省滨州市邹平实验中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题一个正确答案，每小题2分，共50分）1. 不属于生命现象的是（）B.母鸡带领小鸡吃米C.葵花朵朵向太阳D.婴儿听优美的音乐2. 一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。
这是因为生物（）A.能对外界刺激作出反应B.是由细胞构成的C.能适应环境D.能生长和繁殖3. 大熊猫结构和功能的基本单位是（）4. 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）5. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）6. 下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）D.将实验动物换成“水蚤”（一种多细胞动物），一样能达到实验目的7. 在200米以下的深海中，一般找不到绿色植物，主要原因是（）A.海水压力太大B.深海温度太低C.200米以下深海处，无阳光D.以上都不是8. 关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（）A.对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野9. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换镜头和调节后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是（）A. B. C. D.10. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（）A.滴、展、染B.染、展、滴C.展、染、滴D.展、滴、染11. 造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）12. 取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。
仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。
以上叙述中没有描述到的植物组织是（）13. 如图所示盖盖玻片的正确操作步骤是（）A. B.C. D.14. 下列关于生物体结构层次的叙述错误的是（）A.绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B.动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能D.哺乳动物各系统独立分工，又相互协调，密切配合15. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响．下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（），晴天，无风16. 岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）17. 潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）18. 松、竹和梅在分类上分别属于（）A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物19. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）B.葫芦藓的茎、叶内有输导组织C.铁线蕨没有根、茎、叶的分化20. 如图曲线表示光照强度与绿色植物吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（）的量相等D.整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱21. 在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（）22. 人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（）23. 某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是（）A. B.C. D.24. 绿色植物进行光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放能量B.制造有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.分解有机物，储存能量25. 以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（）A.通入适量的二氧化碳B.合理密植C.通入适量的氧气D.间作套种二、解答题（共5小题，满分39分）如图是显微镜的结构图，请据图回答问题（1）是________，是________；（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节________。
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山东省邹平县实验中学2014-2015学年七年级生物上学期期中试题
一.选择题：(每小题只有一项是正确的，请将正确正答案的序号选出后填到题后相应空格中，每题2分，共50分)
1．下列不是
．．生物特征的是( )
A.能进行呼吸
B.能生长繁殖
C.会活动
D.能对刺激发生反应
2．当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼腈一定要看着( )
A. 目镜
B.物镜 C．镜茼 D．粗难焦螺旋
3．某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如右图，
他想将物像移到视野正中央，应将玻片( )
A．向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．向右下移动
4.视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于( )
A．目镜 B．物镜 C．装片 D．反光镜
5．用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像，后者与前者不同的是( )
A．视野变暗 B．视野范围扩大 C．细胞图像变小 D．细胞数目增加
7. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是( )
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气
8.构成生物体结构和功能的基本单位是( )
A．组织 B．生物个体 C．器官 D．细胞
9.下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）
10．组织的形成的是（）的结果。
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞的分裂和生长
11. 恶性肿瘤是严重危害人类健康的疾病，它的形成是因为细胞( )
A不断分化而不分裂 B不断生长而不分裂
C不断分裂而不分化 D不断分裂而不生长
12. 小麦和人体在结构层次上是不同的，因为人体具有( )
A细胞B组织C器官D系统
13．生物圈的范围包括( )
A.全部的岩石圈、水圈、部分大气圈
B.全部土壤圈、小部分大气圈、水圈
C.大气圈、水圈、岩石圈的一部分
D.大气圈下层、整个水圈和岩石圈的上层
14. 沙漠地区动植物种类稀少，是因为缺少植物生长所需要的哪种基本条件？（）
A水分B空气C温度D阳光
15. 假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）
A宠物猫、电脑、收音机 B太阳能电池、保暖内衣
C氧气袋、矿泉水、食物 D驱蚊灯、盆花、照相机
17．下图所示植物的结构中，属于器官的是（）
A B C D
18. 植物蒸腾作用的主要器官是（）。
A根 B保卫细胞 C叶 D气孔
19.氧气是大气中不可缺少的物质，你知道氧气的主要来源是下列哪类植物的光合作用吗？（）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D被子植物
20. 在植物界种类最多、分布最广且适应性最强的一类植物是（）
A藻类植物 B蕨类植物 C裸了植物 D被子植物
21.农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原因是（）
A水分过多，使土壤溶液中无机盐含量过低 B水分过多，根无法呼吸
C水分过多，引起细菌大量繁殖，导致烂 D根吸收的水分过多而死亡
22.绿色植物光合作用的目的是（）
A制作植物生命所需的有机物B释放能量供给植物进行各项生命活动
C消耗掉体内多余的水分 D放出氧气
23. 如下图，证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验
中，能够对照的一组是（）
A甲与乙 B甲与丙 C甲与丁 D乙与丙
24.与桃树相比，松树最主要的不同之处是（）
A果实内有种子 B种子裸露在外面，没有果皮保护C用孢子繁殖后代 D有发达的根系
25.呼吸作用的实质是
A.分解有机物，储存能量
B.分解有机物，释放能量
C.制造有机物，储存能量
D.制造有机物，释放能量
二、非选择题 (共45分)
26．(6分)右图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下
列问题：
⑴ 图中［1］_________的主要功能是_________。
⑵ 能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［ ］_____。
⑶ 吃西瓜时流出的红色液体主要来自于［ ］________。
⑷ 决定生物性状的遗传信息主要存在于［ ］________。
⑸ 图1--7中，哪些结构是动物细胞所没有的_______(只填代号)。
27．（6分）绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。
请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的主要器官是 。
(2)请写出图中各序号所代表的物质
①
② 。
(3)光合作用的条件是（ ）A ．有光无光均可 B ．有光
(4)光合作用的场所是（ ）A ．线粒体 B ．叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____ ；
28．（6分）右图是某同学显微镜下观察到的叶横切面，据
图回答：
（1）表皮可分为[ ] 和[ ] ，
构成它的细胞排列紧密，有_________作用。
你看到的5是＿＿＿，属于＿＿＿组织
（3）［6］是_______，有支持和输导作用。
29．（5分）下面有六种常见的植物，请回答有关问题：
①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松
⑥桃树
⑴请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）；一类是＿＿＿（填标号）；另一类是＿＿＿＿＿（填标号）。
⑵上述植物中没有根、茎、叶分化的是＿＿＿。
产生种子，但没有果实的是＿＿＿。
属于被子植物的是＿＿＿。
（填标号）
30．（10分）右下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。
请分析回答问题： ① ② 阳光
⑴实验中将植物暗处理的目的是________________。
⑵叶片在酒精中隔水加热后，B处变成了_________，这
是因为叶片中的________溶解到酒精中去了。
⑶滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是
________。
叶片A不蓝的原因是__________________,可
见光合作用的场所是_____________。
⑷B、C构成一组对照实验,变量是________，得出的结论
是_____________。
⑸水分是光合作用的原料之一，除此之外，_________也
是光合作用的原料，它是植物体叶片上的________进入的。
32.图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
(1) A细胞通过_______形成B。
在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(2) B通过________形成C。
在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是［］________。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的。
图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。
33．图一所示实验装置可以用来验证。
此装置必须在条件下。
图二所示装置可以用来证明植物呼吸作用产生。
图一图二
参考答案：
二、非选择题
26．⑴细胞膜控制物质进出⑵4线粒体⑶5液泡⑷3细胞核⑸5、6、7
27.(1)叶片（2）二氧化碳氧气（3）B （4）B (5)气孔
28．⑴1上表皮 4下表皮保护⑵叶肉营养⑶叶脉
29．⑴①②③④⑤⑥
⑵①③⑤④⑥
30．⑴将叶片内的淀粉运走耗尽⑵黄白色叶绿素⑶淀粉 A处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉叶绿体⑷光光是光合作用的必要条件
⑸二氧化碳气孔。