中华书局版八年级历史上册教学计划
初二历史教学工作计划上册
初二历史教学工作计划上册一、教学目标1. 帮助学生了解世界历史的发展轨迹和重大事件，培养对历史的兴趣和探究精神。
2. 帮助学生树立正确的历史观，培养对历史的尊重和热爱，使他们能够在历史的长河中找到自己的位置。
3. 帮助学生掌握一定的历史知识和分析历史问题的能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容本学期的历史教学内容主要包括以下几个部分：1. 中国古代史2. 世界古代史3. 中国历史上的思想文化4. 世界历史上的重大事件三、教学重点和难点1. 理解中国古代的政治制度和社会结构，把握古代中国的经济、文化及科学技术等方面的发展。
2. 理解古代世界的政治、经济、文化及科学技术等方面的发展。
3. 理解古代中国的思想文化，包括儒家、道家、法家、墨家等思想流派的兴起和对中国古代社会的影响。
4. 理解世界古代历史上的一些重大事件，如古埃及的建立、美索不达米亚的兴起、古希腊与古罗马的兴衰等。
四、教学方法1. 教师讲授与学生研究相结合。
教师可通过讲述古代历史的重要事件和发展脉络，引导学生对历史事件进行分析和讨论。
2. 分组合作学习。
在实施历史课堂教学中，可以将学生分成几个小组，让他们共同合作学习历史知识，进行讨论和分享。
3. 网络资源的利用。
教师可以利用互联网资源，给学生提供多样化的历史学习材料，激发学生的学习兴趣和研究探索欲望。
4. 多媒体课件的运用。
教师可以利用多媒体课件，加强对历史事件的形象化展示，提高学生对历史事件的理解和记忆。
五、教学过程安排1. 第一课时：介绍中国古代的社会结构和政治制度。
通过讲授，引导学生了解古代中国的社会构成，以及封建政治制度的特点和特征。
2. 第二至第三课时：介绍中国古代的科学技术和文化。
通过教师讲授和学生小组合作学习，了解古代中国的科学技术和文化发展。
3. 第四至第五课时：介绍古代世界的政治、经济、文化等方面的发展。
通过多媒体课件的运用，对古代世界的政治、经济和文化等方面的发展进行形象化展示。
初二历史上册教学计划3篇
初二历史上册教学计划初二历史上册教学计划精选3篇（一）教学计划课程名称：初二历史上册教学目标：1. 了解中国古代社会的发展历程，包括夏商西周时期、春秋战国时期等；2. 理解中国古代政治、经济和文化的特点，以及古代科技和思想的发展；3. 掌握古代中国的历史事件、人物和文化遗产，培养对历史的兴趣和理解。
教学内容：1. 夏商西周时期的政治制度和文化发展；2. 春秋战国时期的政治变革和文化繁荣；3. 秦朝的统一和汉朝的文化繁荣；4. 中国古代科技和思想的代表性成就；5. 考点突破：夏商西周的衰亡、春秋战国的变革。
教学方法：1. 讲授结合讨论，激发学生思考和探索；2. 图片、视频等多媒体辅助教学，加深学生理解；3. 小组讨论、互动问答等形式，提高学生参与度。
教学评估：1. 课堂表现评分：包括作业、讨论参与度、课堂表现等；2. 期中期末考试：测试学生对历史知识的掌握程度；3. 课外作业：可以设计阅读、写作、实践等形式，加深学生对历史的理解。
教学资源：1. 教科书《初中历史》上册；2. 题库、教学课件等资源；3. 图片、视频等多媒体资源；4. 历史博物馆、实地考察等实践资源。
注：教学计划应根据具体教学情况进行调整和完善。
初二历史上册教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 了解中国古代的历史文物和遗迹。
2. 了解中国古代的政治制度、社会制度和文化。
3. 了解中国古代的重要历史事件及其影响。
教学内容：1. 中国古代的历史文物和遗迹（如长城、秦始皇陵等）。
2. 中国古代的政治制度（如封建制度）、社会制度（如儒家思想）、文化（如诗词歌赋）。
3. 中国古代的重要历史事件（如夏商周三代、春秋战国时期、秦汉时代等）。
教学方法：1. 课堂讲授：介绍相关历史内容，讲解历史事件的经过和影响。
2. 图片展示：展示相关古代文物和遗迹的图片，让学生有直观的了解。
3. 视频播放：播放相关历史事件的视频，让学生更生动地了解历史。
4. 小组讨论：让学生分组讨论历史事件的意义和影响。
八年级历史上册教学计划 (4)
八年级历史上册教学计划一、教学目标通过本教学计划的学习，学生将能够： 1. 熟悉《历史》第一册的内容，并理解历史的基本概念和方法； 2. 掌握古代文明的起源和发展，了解各个古代文明的特点； 3. 理解中世纪的重大事件和欧洲的政治、宗教改革； 4. 了解明清时期的经济社会变革和中国古代科技的发展； 5. 形成正确的历史观和文化自信，培养历史思维能力和历史研究意识。
二、教学内容及安排第一课时：历史概述•课程目标：了解《历史》第一册的内容和学习方法，培养历史学习的兴趣；•教学内容：–课程介绍和目标设置；–历史的起源和发展；–探究历史的研究方法；–学习使用《历史》教材。
第二课时：古代文明起源•课程目标：了解古代文明的起源和发展，探究各个古代文明的特点；•教学内容：–人类文明的起源；–埃及文明和古希腊文明；–古印度文明和古中国文明；–各个古代文明的特点和贡献。
第三课时：中世纪的重大事件•课程目标：了解中世纪的重大事件，探究欧洲的政治、宗教改革；•教学内容：–罗马帝国的灭亡和封建制的兴起；–十字军东征和回教的传播；–文艺复兴和宗教改革。
第四课时：明清时期的经济社会变革•课程目标：了解明清时期中国的经济社会变革，探究中国古代科技的发展；•教学内容：–明清时代中国的经济繁荣和社会变革；–物产丰富与手工业的兴盛；–科技进步和文化繁荣。
第五课时：历史思维与文化自信•课程目标：培养历史思维能力和历史研究意识，形成正确的历史观和文化自信；•教学内容：–历史思维的培养和历史研究方法的掌握；–历史观的形成和调查研究；–培养文化自信和传承中华文明的责任。
三、教学方法及手段1.讲授法：通过讲述历史知识点，向学生传达历史概念、事实和理论，引发学生的思考和讨论。
2.分组讨论：将学生分成小组，进行问题讨论和合作学习，促进学生之间的互动和交流。
3.视频资料：引用相关历史视频资料，让学生观看并进行观后讨论，拓宽学生的学习视野。
4.课件展示：制作精美的课件，通过图片、文字和动画等形式呈现历史内容，激发学生的学习兴趣。
八年级上册历史教学计划及教案
八年级上册历史教学计划及教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解八年级上册历史的基本内容，掌握重要历史事件和人物。
（2）培养学生的分析问题、解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生的历史学习兴趣。
（2）运用历史知识分析现实问题，提高学生的思辨能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
（2）培养学生尊敬历史、珍视和平、勇于担当的品质。
二、教学内容：1. 第一单元：中国古代史（1）夏商西周的更替（2）春秋战国时期的纷争与变革（3）秦朝的统一与灭亡2. 第二单元：中国近代史（1）鸦片战争与太平天国运动（2）洋务运动与戊戌变法（3）辛亥革命与中华民国的建立3. 第三单元：中国现代史（1）北伐战争与国共十年对峙（2）抗日战争与解放战争（3）新中国的成立与社会主义制度的建立三、教学方法：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新精神。
2. 情境教学：创设历史情境，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣。
3. 对比教学：运用比较方法，分析历史事件的异同，提高学生的分析能力。
4. 案例教学：选取典型历史事件，深入剖析，引导学生从实践中学习。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生的学习效果。
3. 考试成绩：定期进行考试，检验学生对历史知识的掌握程度。
五、教学时间安排：1. 每节课时长为45分钟。
2. 每周安排2课时，共计180分钟。
3. 教学计划共计10周，完成十个章节的授课。
六、教学资源：1. 教材：《八年级上册历史教材》2. 辅助资料：历史地图、图片、文献资料、历史人物传记等3. 现代化教学手段：多媒体课件、网络资源等七、教学进度安排：1. 第一单元：中国古代史（第1-3课时）2. 第二单元：中国近代史（第4-6课时）3. 第三单元：中国现代史（第7-9课时）八、教学实践活动：1. 组织历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八年级历史上册教学工作计划4篇
八年级历史上册教学工作计划八年级历史上册教学工作计划精选4篇（一）八年级历史上册教学工作计划：一、教学内容安排：1. 第一单元：古代中国历史的起源和初步发展2. 第二单元：西方古代史和文化3. 第三单元：中世纪中国的政治、经济和文化4. 第四单元：东西方社会的交流和冲突5. 第五单元：中国封建社会的繁荣与崩溃二、教学目标设定：1. 了解古代中国的历史起源和初步发展，理解中国古代文明的独特之处；2. 掌握西方古代历史和文化的基本知识，了解西方社会的演变过程；3. 熟悉中世纪中国政治、经济和文化的特点，理解封建社会的基本特征；4. 认识东西方社会的交流和对立，了解不同文明之间的互动；5. 理解中国封建社会的发展、繁荣和衰落，掌握相应的历史事件和人物。
三、教学方法与手段：1. 手段多样化，包括讲授、讨论、展示、小组合作等形式；2. 引导学生主动学习，注重培养学生的历史思维和分析能力；3. 结合历史地图、图片等多媒体资源，激发学生的学习兴趣；4. 鼓励学生开展课外阅读和调研，提升历史知识的深度和广度。
四、教学评价与反馈：1. 定期进行课堂小测验和作业检查，及时了解学生学习情况；2. 培养学生的历史分析和解读能力，开展历史思维训练；3. 鼓励学生发表观点和分享历史见解，提升学生的历史思维水平；4. 组织学生参加历史知识竞赛和研究性学习，激发学生学习历史的积极性。
以上是八年级历史上册教学工作计划，希望对您有所帮助。
八年级历史上册教学工作计划精选4篇（二）教学目标：1. 了解中国古代社会的基本特征和重要历史事件；2. 掌握关于唐宋时期的政治、经济、文化等方面的知识；3. 理解中国古代社会的变革和发展过程。
教学内容：1. 中国古代社会的基本特征；2. 唐宋时期的政治制度和政治事件；3. 唐宋时期的经济特点和经济发展；4. 唐宋时期的文化成就和文化特点；5. 唐代的变革和发展；6. 宋代的变革和发展。
教学活动：1. 教师讲解相关知识点，学生做相应笔记；2. 分组讨论唐宋时期的政治、经济、文化等方面的变化和发展；3. 小组展示研究成果，进行课堂展示；4. 观看相关视频资料，加深对历史事件的理解；5. 进行历史事件的角色扮演，体验当时的社会生活。
初二上册历史教学计划
初二上册历史教学计划一、教学目标1.了解历史文化对人类社会发展的影响，培养学生对历史文化的兴趣；2.增强学生的历史意识和历史文化自信心，让学生爱国爱民，深刻认识文化传承的重要性；3.培养学生的历史思维能力和历史分析能力，让学生学会从历史中发掘经验，总结规律，启迪智慧。
二、教学内容《初中历史（上册）》 1-4单元1、文明史的发展与交流2、繁荣与诈骗：唐朝时期的政治经济面貌3、高峰和衰落：宋辽金元时期的政治经济面貌4、文化因素的作用：明清时期的经济与文化三、教学方法本课程采用教师导学、学生讲解、小组合作学习、多媒体辅助等方法，旨在让学生在课堂中有更多的互动和主动性，加强师生之间的协作和互动。
四、教学计划第一课：古代文明的发展1.介绍古代文明的定义和发展2.文明的起源及其产生的原因3.希腊文明和罗马文明4.古印度文明和古埃及文明5.古中国文明的发展6.家庭作业：观看纪录片《大秦帝国》第二课：唐朝时期的政治经济面貌1.唐代的政治制度和官制2.唐代的经济发展和对外交往3.社会变革和文化发展4.唐朝的特点及其影响5.家庭作业：阅读《唐代诗人作品欣赏》第三课：宋辽金元时期的政治经济面貌1.宋代的政治体制和官制2.宋代的经济发展和社会变革3.辽朝、金朝、元朝的政治经济面貌4.宋辽金元时期的文化发展5.家庭作业：观看电影《赵氏孤儿》第四课：明清时期的经济与文化1.明代的政治制度和官制2.明代的经济发展和文化变革3.清代的政治制度和官制4.清代的经济发展和文化变革5.家庭作业：阅读《红楼梦》五、教学评估1.定期进行测验和考试，检测学生的知识掌握情况；2.组织小组讨论和课堂讲解，检测学生的表达能力、思考能力和合作能力；3.定期听取学生的反馈和建议，改进教学方法和教学效果；4.针对学生的学习情况给予不同的帮助和指导。
2023年八年级上历史教学计划
2023年八年级上历史教学计划一、教学目标：本学期历史教学的主要目标是让学生了解和掌握中国古代历史的基本知识，培养学生对历史的兴趣和对历史事件的思考能力。
具体目标如下：1. 了解中国古代历史的基本阶段和重要事件，掌握历史时间的基本概念和运用方式。
2. 了解古代中国社会的政治、经济、文化等方面的基本状况，培养学生的历史意识和历史思维能力。
3. 培养学生运用历史知识对现实生活问题进行分析和思考的能力，提高学生的综合素养和创新能力。
二、教学内容：本学期主要教学内容包括以下几个方面：1. 中国古代历史的基本阶段和重要事件2. 古代中国社会的政治、经济、文化等方面的基本状况3. 中国古代历史中的重要人物和思想三、教学方法：本学期的历史教学将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、分组活动、实地考察等。
通过多种形式的教学活动，培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。
四、教学安排：本学期历史教学的具体安排如下：第一单元：《古代中国的历史文化遗产》1. 探究中国古代文明的起源和发展，了解中国古代的文化遗产。
2. 学习中国古代的书法、绘画、音乐等艺术形式，感受中国古代文化的博大精深。
第二单元：《古代的政治制度与文化交流》1. 了解中国古代的政治制度，包括封建制度、官僚制度等。
2. 探究中国古代与外部世界的交流，包括丝绸之路等。
第三单元：《古代中国的农业与手工业》1. 探究中国古代的农业发展，包括中国古代农业的特点和农业技术的发展。
2. 了解中国古代的手工业和商业，包括冶铁、制陶、丝织等。
第四单元：《科学技术的发展与思想的转变》1. 学习中国古代的科学技术，包括造纸术、火药、指南针等。
2. 探究中国古代思想的发展和变革，了解儒家、道家、法家等思想流派。
第五单元：《中国古代的社会变革与历史人物》1. 了解中国古代的社会变革，包括青铜时代的衰落和春秋战国时期的兴起。
2. 学习中国古代的重要历史人物，包括孔子、孟子、荀子等。
初二上历史教师工作计划
初二上历史教师工作计划一、教学目标1. 帮助学生打好历史基础，提高历史素养。
通过系统有序地学习，能够熟练运用历史知识，理解历史事件与人物。
2. 培养学生的历史思维能力和历史分析能力，提高问题解决能力和判断能力。
3. 塑造学生正确的历史观念，引导学生正确看待历史和历史人物。
4. 激发学生对历史的兴趣，培养学生对历史的热爱，提高学生的爱国情感。
二、教学内容1. 中国古代史2. 世界古代史3. 中国近现代史三、教学方法1. 经典教学法：讲授新课程2. 讨论法：以问题启发式教学3. 配图法：通过图片展示历史事件4. 轮流讲述法：分组探讨历史事件5. 课外拓展法：引导学生进行历史调查四、学情分析1. 学生平均年龄为13岁，具有较弱的历史基础知识。
学生的学习能力和学习动力参差不齐，需要针对性的教学方法和辅导。
2. 学生对历史学科缺乏兴趣，容易出现枯燥乏味的学习情况。
需要激发学生兴趣，增强学生学习历史的动力。
五、教学设计1. 通过讲授中国古代史，让学生了解中国古代的政治制度、社会文化、科技发展等方面的知识。
2. 通过讲授世界古代史，让学生了解世界古代文明的起源、交流和影响，了解世界各地的历史文化。
3. 通过讲授中国近现代史，让学生了解中国近现代社会政治、经济、文化等各方面的变化和发展。
六、课时安排1. 每周安排3节历史课，单节课50分钟。
2. 第一节课讲授新知识，引导学生了解历史事件和人物。
3. 第二节课进行问题讨论和案例分析。
4. 第三节课进行知识巩固和拓展，进行小组讨论或课外调研。
七、教学手段1. 教学投影仪2. 课堂板书3. 教学软件4. 图片资料5. 录音资料八、教材选择1. 《人教版》初中历史教材2. 优质的历史教育资源九、课外拓展1. 引导学生通过阅读历史书籍、参观历史博物馆等途径，拓展历史知识。
2. 参与学校组织的历史知识竞赛和课外辅导。
3. 组织学生参与社区和学校的相关历史活动，增加学生对历史的了解和感悟。
2024年八年级历史上册的教学计划(4篇)
八年级历史上册的教学计划一、指导思想：二、教材分析1、初二历册主要讲述中国近代史。
这段历史以____年中英鸦片战争的爆发为开端，止于____年中华人民共和国成立，时间跨度为____年，共24课时。
这一段历史的绝对时间不算长，但却是社会剧烈动荡、内外矛盾斗争极其尖锐复杂、社会变革异常快捷的一个历史时期，历经清朝后期、中华民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府时期，新陈代谢的节律非常快。
其间，充满了侵略与反侵略、压迫与反压迫、变革与反变革、革命与____的矛盾斗争，历史内涵极为丰富。
2、重点及难点：重点是中国近代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
三、学情分析初二学生具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。
为教师在教学上提供了较大的空间。
我们学校的大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。
学生课余查阅资料的途径不多。
大部分学生主要靠课本获取历史知识，但是教材涉及的历史事件较多且繁杂，而教材虽然将课程标准的内容纳入其中，但是教材过于简略，历史事件介绍得不够详细完整，这就给教师的教学带来了很大困难，同时学生在学习的过程中，无法形成完整的概念。
这就要求教师在教材的处理上，要合理的组织现有的教学资源，大胆取舍，补充新材料。
使教学过程更加流畅，衔接更加自然。
四、工作目标（一）基础知识教学目标1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。
每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2、经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。
3、对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“动脑筋”等，增强学生兴趣。
提高教学效果。
（二）情感教育目标2、初步用历史辩证唯物主义观教育。
使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。
3、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。
中华书局版八年级历史上册教学计划_八年级教学计划
中华书局版八年级历史上册教学计划_八年级教学计划一、教学目标：1.使学生了解中国古代历史的基本内容，让学生懂得中国古代历史的发展和演变；2.培养学生的历史观念，增强学生对历史文化的兴趣，提高学生对历史的认识和理解；3.让学生掌握一定的历史知识和分析历史问题的能力。
二、教学内容：根据中华书局版八年级历史上册的内容，教学内容主要包括以下几个方面：1.中国古代的文明起源2.封建制度的确立3.中华王朝的兴衰4.汉唐文化的繁荣5.维新变法和清末民初的变革6.清朝的覆灭7.近现代中国的发展三、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，将历史知识清晰地呈现给学生。
2.讨论法：引导学生思考和讨论历史事件，培养学生的批判性思维能力。
3.实践法：通过实地考察、实物展示等形式，使学生亲身体验历史。
4.多媒体教学法：充分利用多媒体设备，让学生通过图片、视频等形式更直观地了解历史。
四、教学重点和难点：1.教学重点：封建制度的发展历程、汉唐文化的繁荣、维新变法和清末民初的变革、近现代中国的发展等内容。
2.教学难点：清朝的覆灭、近现代中国的发展等内容较为复杂，需要引导学生深入理解和分析。
五、教学过程：第一课时：中国古代的文明起源1.通过多媒体展示，介绍中国古代的文明起源，如黄河流域的文明、商朝的兴起等。
2.让学生参与讨论，了解中国古代的主要文明发源地。
第二课时：封建制度的确立1.讲解封建制度的定义和历史演变过程，引导学生理解封建制度的基本特征和形成原因。
2.让学生通过案例分析，了解封建制度的具体表现。
第三课时：中华王朝的兴衰1.介绍中华王朝的兴衰过程，如秦汉帝国的建立、唐宋帝国的繁荣等。
2.让学生通过文献资料、历史遗迹等形式，了解中华王朝的具体历史事件。
第四课时：汉唐文化的繁荣1.讲解汉唐文化的特点和成就，如儒家思想的盛行、诗词艺术的繁荣等。
2.通过实物展示、名人事迹介绍等形式，让学生亲身感受汉唐文化的魅力。
第五课时：维新变法和清末民初的变革1.介绍维新变法和清末民初的变革过程，如戊戌变法、义和团运动等。
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八年级历史上册教学计划
一、学期教材分析及教学目标和任务
为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
二、教材分析
八年级上册总共分六个单元，共23课，由文化课和活动课两种课型组成。
讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。
书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。
本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
三、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生情况分析
八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。
五、教学方法和措施
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。
3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。
要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。
6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信
7、利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传
六、教学进度
周次内容
1、熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划
2、鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队（新授）
3、收复新疆和甲午风云、八国联军侵华（新授）
4、单元小结（复习）
5、洋务运动、戊戌变法（新授）
6、辛亥革命（新授）
7、历史人物小传（活动）
8、单元小结、五四爱国运动（新授）
9、中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立（新授）
10、人民军队和革命根据地的创建、红军长征（新授）
11、期中复习(复习)
12、期中检测
13、期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授)
14、全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址
单元小结(活动)
15、重庆谈判和人民解放战争转入反攻（新授）
16、人民解放战争的胜利（新授）
单元小结
17、民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁（新授）
18、近代科技之星、近代思想、教育和文艺（新授）
19、期末复习（复习）
20、期末复习（复习）
21、期末检测与评比。