高考语文 8麻叶洞天相关读物同步检测 新人教版选修《中国文化经典研读》

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推荐学习高中语文 综合测评(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》

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综合测评(时间:150分钟满分:150分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,每对都不相同的一组是( )A.收讫./迄.无音信拮据../奇货可居.堤.坝/提.心吊胆B.赝.品/义愤填膺.栅.栏/春意阑珊.纤.毫/阡.陌纵横C.箴.言/缄.默无语蠕.动/耳濡.目染粗犷./旷.日持久D.湍.急/惴.惴不安讳.言/经天纬.地勘.察/堪.称一绝解析:A项,依次读qì/qì,jū/jū,dī/tí;B项,依次读yàn/yīnɡ,zhà/shān,xiān/qiān;C项,依次读zhēn/jiān;rú/rú,ɡuǎnɡ/kuànɡ;D项,依次读tuān/zhuì,huì/wěi,kān/kān。

答案:B2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.在全省经济发展座谈会上,李教授的讲话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音....。

B.他对市场发展趋势洞若观火....,在市场竞争中游刃有余,这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。

C.张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年,学问炉火纯青,性格外圆内方....,所以既受尊重,又有很多朋友。

D.这位书法家书写作品,不管十几个字还是几十个字,都倚马可待....,一气呵成,并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

解析:该题重点考查正确辨析和使用成语的能力。

D项,“倚马可待”,形容文思敏捷,写文章快。

此处用错对象。

A项,“空谷足音”,在空寂的山谷里听到人的脚步声(语本《庄子·徐无鬼》:“夫逃虚空者……闻人足音跫然而喜矣”)。

比喻难得的音信、言论或事物。

B项,“洞若观火”,形容看得清楚明白。

C项,“外圆内方”,比喻人外表随和,内心却很严正。

答案:D3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。

高中语文 直书同步检测试题 新人教版选修《中国文化经典研读》

高中语文 直书同步检测试题 新人教版选修《中国文化经典研读》

高中语文直书同步检测试题新人教版选修《中国文化经典研读》一、基础巩固1.下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.夫人禀.五常,士兼百行禀:承受B.如董狐之书法不隐.隐:隐瞒C.足以验世途之多隘.隘:险恶D.历代厚诬,一朝始雪.雪:澄清解析:A项,禀:遵循、秉持。

答案:A2.下列语句中加点的词,古今意思不相同的一项是( )A.故宁顺从以保吉,不违忤..以受害也B.其叙述..当时,亦务在审实C.宁为兰摧玉折,不作瓦砾..长存D.盖烈士..徇名,壮夫重气解析:D项,“烈士”在文中的意思是“有气节、有操守的男子”,现代汉语中的意思是“为正义的事业而牺牲的人”。

答案:D3.下列加点的“之”字,归类正确的一项是( )①人之.所贱,而小人之道也②不践君子之.迹③况史之.为务,申以劝诫④言之.若是,吁可畏乎⑤为于不可为之.时则凶⑥马迁之.述汉非⑦私存《嘿记》之.文⑧虽周身之.防有所不足A.①③④⑥/②⑤⑦⑧ B.①③⑥/④/②⑤⑦⑧C.①④⑧/③⑥/②⑤⑦ D.①④/③⑥/②⑦/⑤⑧解析:①③⑥用在主谓之间,取消句子独立性;④代词,指“直书”这件事;②⑤⑦⑧助词,的。

答案:B4.下列不属于“尊重事实,秉笔直书”表现的一项是( )A.司马迁著《史记》,“不虚美,不隐恶”,被人称为“实录”。

B.齐太史兄弟三人先后被杀,四弟继续书“弑”,终于成功。

C.邵飘萍在“三一八惨案”发生后,坚持披露事实真相,支持民众反帝反军阀斗争。

D.在“文革”中,有些记者不愿与“四人帮”同流合污。

解析:D项,“不愿与‘四人帮’同流合污”不代表“尊重事实,秉笔直书”。

答案:D二、文本研探阅读文本选段,完成5~9题。

夫人禀五常,士兼百行,邪正有别,曲直不同。

若邪曲者,人之所贱,而小人之道也;正直者,人之所贵,而君子之德也。

然世多趋邪而.弃正,不践君子之迹,而.行由小人者,何哉?语曰:“直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。

”故宁顺从以.保吉,不违忤以受害也。

高中语文 修齐治平同步检测试题 新人教版选修《中国文

高中语文 修齐治平同步检测试题 新人教版选修《中国文

【金版学案】2014-2015学年高中语文修齐治平同步检测试题新人教版选修《中国文化经典研读》目标预览(1)积累文中出现的文言实词、虚词的含义和用法,掌握文言句式和词类活用,能熟练地诵读文本并背诵文中出现的名句名段。

(2)理解“三纲”“八目”的含义及其之间的逻辑关系,能正确认识这些思想的文化价值和作用。

(3)了解《大学》《中庸》对中国政治、文化等诸方面的影响,探讨这些思想在现代社会中的作用和意义。

单元综述在中国传统文化中,儒家思想的影响可谓深远。

而在儒家思想体系中,起支撑作用的就是“四书”。

“四书”中《论语》《孟子》,在前面的章节已经有了广泛的接触,本单元则集中学习《大学》与《中庸》。

《大学》原本是《礼记》中一篇,在南宋前从未单独刊印。

自唐代韩愈、李翱维护道统而推崇《大学》与《中庸》,至北宋二程百般褒奖宣扬,甚至称“《大学》,孔氏之遗书而初学入德之门也”,再到南宋朱熹继承二程思想,便把《大学》从《礼记》中抽出来,与《论语》《孟子》《中庸》并列,到朱熹撰《四书章句集注》时,便成了“四书”之一。

按朱熹和宋代另一位著名学者程颐的看法,《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书,是儒学的入门读物。

所以,朱熹把它列为“四书”之首。

《中庸》是儒家阐述“中庸之道”,并提出人性修养的教育理论著作。

“中庸之道”是儒家哲学思想的精髓。

所谓“中”,即不偏不倚;“庸”,即平常。

《中庸》强调“中庸之道”是人们片刻也不能离开的,但要实行“中庸之道”,还必须尊重天赋的本性,通过后天的学习,即《中庸》所说的“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”。

孔子的中庸思想,有其内在的逻辑:“尚中”是中庸的逻辑起点,“时中”是中庸的内在本质,“中正”是中庸的规范准则,“中和”是中庸的理想目标。

“尚中”的基本内涵是“无过无不及”,“时中”的基本内涵是“无可无不可”,“中正”的基本内涵是“礼义”,“中和”的基本内涵是天人和谐之美。

其中,“尚中”观念为传统所固有,为孔子所继承。

高中语文第八单元科学之光相关读物麻叶洞天课件新人教版选修中国文化经典研读

高中语文第八单元科学之光相关读物麻叶洞天课件新人教版选修中国文化经典研读

对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地 理学和文学上卓有成就。 此外,在记游的同时,还常常兼及当时各地的居民生活、 风俗人情、少数民族的聚落分布、土司之间的战争兼并等 事情,多为正史稗官所不载,具有一定历史学、民族学价 值。《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、 奇文字”。
四、识记字音
使得本文的结构安排更加独具匠心。从内容上而言, 这也与作者无所畏惧的探险行为构成对比,从而突出作者 献身科学的无畏精神。当然,这也从另一个角度真实地反 映了当时当地的民俗风情。特别是迷信思想在当地土人头 脑中根深蒂固,人们的思想观念中还保有万物有灵的“泛 灵”痕迹,神秘事物对他们仍具有极大的威慑力。
主要内容
第一段
简述麻叶洞周边的地理形势、山脉 走向、水流方向等,在群山之中, 标记出洞之所在
第二段
由写景转为叙事,谈到了一件极为 有趣的事:找火炬容易,找向导难
全文的主体部分,作者按照行程依 第三、四段 次记述游洞经过,描述所见所感所

第五段 写出作者在洞中的所见所感
1.《麻叶洞天》一文,作者在开篇主要记叙了哪些 内容?你认为它多余吗?
初 觅 炬倩 导,亦俱以 炬应, 而无 开始寻找火炬请向导,也都答应给提供火炬,而没有
敢导者。 曰:“此中 有神龙。”或曰:“此中 有精 敢做向导的。说:“这里面有神龙。”有的说:“这里面有妖精
怪。 非 有法术 者,不能慑服。” 最后以重资 鬼怪。若不是有法术的人,不能震住(它们)。”最后用重金
答案:1.名词作动词 向东流 2.名词作动词 腰间插着 3.名词作状语 向下 4.名词作状语 像蛇一样 5.名词作状语 向北
八、古今异义
束涧下.流. 古义:___________________________________________ 今义:卑鄙龌龊。 答案:向下流。

人教版高中语文选修《中国文化研读》教学案和同步练习

人教版高中语文选修《中国文化研读》教学案和同步练习

人教版高中语文选修《中国文化经典研读》教学案和同步练习阅读下面的文字,完成(1)、(2)题。

(9分)儒家宣扬“知其不可为而为之”(《论语?宪问》),道家主张“圣人处无为之事”(《老子?第二章》),两章存在明显差异。

但这种差异并非截然对立,只是它们关注的问题及角度不同,提出的解决方案不同而已。

这种差异的存在也使得它们有可能、也有必要各取所长、融会贯穿。

事实上,孔子所言“天下有道那么见,无道那么隐”(《论语?泰伯》)本身亦即为“儒道互补”的明证。

“儒道互补”构成了中国古代知识分子的文化心理,自孔子、老子之后两千多年中,一直是中国思想文化演进的主要内容。

各个时代的人们,大都自觉或不自觉地拿起它来武装自己,来指导自己的行为。

哪怕来到充满竞争的当今社会,重提“儒道互补”无疑也具有积极的现实意义。

(1)“事实上,孔子所言‘天下有道那么见,无道那么隐’(《论语?泰伯》)本身亦即为‘儒道互补’的明证”,结合文段,请简要谈谈你对这句话的理解。

(4分)例如:“天下有道那么见”,主张国家“有道”那么出仕,表达了儒家“有为”的思想;(2分)“无道那么隐”,国家“无道”那么安于贫贱,决不阿世求荣,这与道家“无为”的思想一致。

两者合而为之,其本身就是“儒道互补”的表达。

(2分)(2)“哪怕来到充满竞争的当今社会,重提‘儒道互补’无疑也具有积极的现实意义”,请就“儒道互补”的理念对当今竞争社会的积极意义这一点加以探究。

(5分)例如:面对竞争,我们既要用儒家积极有为的态度去对待每个过程,执着前行,锐意进取,不轻言放弃;同时,又要用道家超逸无为的思想调节紧张心态,做到淡泊名利,洁身自好,遭遇失败更要超然通达。

(答案言之成理亦可)材料----围绕已学经典中提及的概念和思想,组织一段浅易文言文或文白夹杂的文字。

题目----设置两个小题。

分值----9分。

了解选修教材《中国文化经典研读》中已出现的思想概念。

具备阅读浅易文言文的能力。

标准答题,探究题题型的答题方法。

高中语文 第八单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

高中语文 第八单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》

一、多维探究 激活你的思维
1.文章第二段不是写景而是叙事,叙述这件事有什么作 用?这段文字具有怎样的特点?
提示:这段文字写自己寻求向导之难,从中我们可以看出 人们对神秘事物十分惧怕,甚至“重资”都不能打动他们,从 而反映出迷信思想在当地的根深蒂固,为下文写麻叶洞的奇异 景物作了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者,根本不相信有 什么神怪,所以他能冷眼旁观整个事件,注意到洞口来看热闹 的村民有几十个之多了,他们之中,有樵者、耕者、炊者、织 者、牧者、行者,这些魃人等都仿佛被什么巨大的魔力吸引过 来,放下了他们的本职工作,来看一场惊心动魄的探险。作者 的叙述语言舒缓有致,引述语言原汁原味,加之故事有起有伏, 及今读之,仍能引人入胜。
3.《徐霞客游记》既是一部地理学巨著,又是一部文学 名著。它在文学上具有怎样的特点?
提示:(1)写景记事,悉从真实中来,具有浓厚的生活实 感;(2)写景状物,力求精细,常运用动态描写或拟人手法, 远较前人游记细致入微;(3)词汇丰富,敏于创制;绝不因袭 套语,落入窠臼;(4)写景时注重抒情,寓情于景,情景交融, 同时注意表现人的主观感觉;(5)通过丰富的描绘手段,使游 记表现出很高的艺术性,具有恒久的审美价值。此外,在记 游的同时,还常常兼及当时各地的居民生活、风俗人情、少 数民族的聚落分布、土司之间的战争兼并等等情事,多为正 史稗官所不载,具有一定历史学、民族学价值。
胜臣 终吾 童不 不守 子胜 能吾 何.加犬常 知马胜, ,.怖于吾 躬惧赵探 逢之吾胜.名情胜 饯.词耳动,形词胜容名,利词词禁,,受美声好望的
乃问 余余 乃.乃 过.前儒村者, ,非 寄羽 行士 李于动其词家,是副词,就 乃.始以炬前向 副词,才
3.辨用法 涧西有石崖南向 “南”名,词__作__状__语__,__面__向__南__________ 自西而东,经崖前入于大涧 “东”名,词_活__用__为__动__词__,__向__东_ 流

高中同步测试卷·人教语文选修中国文化经典研读:高中同步测试卷(一) Word版含答案

高中同步测试卷(一)第一单元入门四问本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

回归经典阅读曹文轩我们应当将阅读看成是一种宗教,一种超越任何宗教的一个宗教,把阅读看作是一个宗教行为。

一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读看作是整个阅读过程中的核心部分。

人民教育出版社联合几家出版社共同推出的“语文新课标必读丛书”,一共是六十种,乍一听是否觉得这么多的书对于孩子来说是不是太沉重了,可是我们如果把它反过来问一下,一个孩子,他念了三年初中,又念了三年高中,这六年的时间里,看上六十本书,每年才十本,每个月才不到一本,还多吗?多看这六十本书与加重他们的负担是毫无关系的。

因为这些书仅仅是供他们阅读,而并不是作为课程被要求的,这种情况下的阅读其实是在缓解学习的紧张。

何谓经典?在阅读中,所谓的经典就是那样一种东西,是至高无上的。

这里的阅读是一种仰视,就是事情到这里为止不能再过去了,就像来到一座高山下面。

经典肯定是与时间有关系的,对于现在的东西,它可能成为经典。

经典的作品肯定是能说出一些东西来的,不是不能把握的,比如说它的艺术性,比如说它反映的那个问题代表了人类存在的基本状态,等等。

对时尚文字的阅读是必要的,但一个人倘若将时尚文字作为阅读的全部,那么这种阅读注定是一种低质量的阅读。

而事实是现在的阅读不论是成人的,还是孩子的阅读,往往为时尚的文字所包围,使他们无法接受经典,特别是孩子。

这个现实是应当被我们关注的。

大家都知道,今天的社会是一个以享乐主义为主流思想的社会。

大家看看今天为孩子所制造的文字,大部分是缺少经典的许多宝贵的品质的——它的忧郁感、它的悲悯、它的雅致、它的美感、它的圣洁、它的庄重和意境,等等。

大家去看看现在的少年儿童读物里边,经典的品质都是很少的,或者说是不具备的。

高中语文人教版选修选修中国文化经典研读检测:第八单元相关读物麻叶洞天+Word版含答案.doc

第八单元相关读物麻叶洞天一、基础巩固1.下列各句中,加点字读音不正确的一句是( )A.而当门一峰,耸石屼.突屼:wùB.东西亦横亘.亘:ɡènC.不特免揭.厉揭:jiēD.庋.出如榻庋:ɡuǐ解析:C项,“揭”读qì。

答案:C2.下列各句中,加点字解释不正确的一项是( )A.去.上清三里去:到B.第.干燥无水第:但C.涧捣.其西捣:冲击D.何以致.之致:表达谢意解析:A项,去:距离。

答案:A3.下列各项中,加点虚词的用法不相同的一项是( )A.而.无敢导者而.耻学于师B.时村民之.随至洞口数十人蚓无爪牙之.利C.后蛇伏以.进无以.至千里D.由其.隙皆可攀跻而上爱其.子,择师而教之解析:C项,第一个“以”相当于“而”,表修饰,第二个“以”是“用来”。

A项,连词,表转折;B项,定语后置的标志;D项,代词。

答案:C4.下列与例句加点字用法相同的一句是( )例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析:B项,名词作动词,和例句一致。

A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D 项,形容词的使动用法。

答案:B5.下列句子中,含有通假字的一句是( )A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶D.见余辈皆顶额称异解析:B项,“驾”通“架”。

答案:B6.填空。

徐霞客,明代 ________家,________家。

《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。

答案:散文地理学地理著作游记散文二、课内阅读阅读课文第2~5段,完成7~11题。

7.下列各项中,加点字注音不正确的一项是( )A.历级转窦.窦:dòuB.由其隙皆可攀跻.而上跻:jīC.庋.出如榻庋:qìD.时余所赍.火炬已去其七赍:jī解析:C项,“庋”读ɡuǐ。

答案:C8.下列各项中,加点词解释有误的一项是( )A.可以侧身矫首..矫首:抬头B.高仅尺许.许:数词,表示大约的数量C.涧底坦若周行..周行:大道,大路D.或.大或小,不一其形或:或者解析:D项,或:有的。

高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》(2021年整理)

高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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相关读物-麻叶洞天课时训练·达标巩固区一、基础巩固1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立B.水穷于下,窍启.于上启:开启C.初觅炬倩.导,亦俱以炬应倩:依靠D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛【解析】选C.倩:请或央求。

2.下列句中加点虚词用法和意义相同的一项是( )【解析】选C.副词,才。

A项,①动词,称为/②动词,作为;B项,①介词,用/②介词,因为;D项,①各,众/②相当于“之于"。

3.下列句中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是( )A。

大岭东.转B。

北.循涧底入C.光由隙中下.射D。

自西而东.【解析】选D。

D项为名词作动词,其他各项皆为名词用作状语.【知识延伸】名词活用作动词的五种情况在汉语中,名词不能带宾语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是名词活用作动词.名词活用作动词主要包括以下五种情况:1。

名词十名词晋军函陵。

(《烛之武退秦师》)“军”本是名词,用于“函陵"前,活用为动词,是“驻军”的意思。

2。

副词作状语十名词然而不王者,未之有也.(《寡人之于国也》)“王”本是名词,这里用在副词“不"后,活用为动词,是“为王"的意思。

高中仿真检测新人教版选修《中国文化经典研读》语文试卷(一)含答案解析

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!2017-2018学年高中语文仿真检测新人教版选修《中国文化经典研读》(一)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

唐代丝绸之路与中西文化传播丝绸之路到唐代时已发展到历史上的极盛时期。

通过丝绸之路的商品贸易往来,唐文化无所顾忌地大量吸收外域文化。

隋唐时期涌入中国的外域文化规模确乎巨大,南亚的佛学、医学、历法、美术、音乐,中亚的袄教、景教、摩尼教、音乐、舞蹈,西亚的伊斯兰教、医术、建筑艺术,等等。

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2014届高考语文 8-麻叶洞天相关读物同步检测新人教版选修《中国文化经典研读》(时间:45分钟满分:60分)1.下列句子中含有通假字的一项是 ( )(3分) A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶 D.见余辈皆顶额称异解析B项,“驾”通“架”。

答案 B2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是 ( )(3分) A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立。

B.水穷于下,窍启.于上启:开启。

C.初觅炬倩.导,亦俱以炬应倩:依靠。

D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛。

解析C项,“倩”的意思是“请,央求”。

答案 C3.与例句中加点字用法相同的一项是 ( )(3分) 例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析B项,名词作动词,和例句一致。

A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D项,形容词的使动用法。

答案 B4.下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是 ( )(3分) A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.行人之负载者,接踵而.至D.阔亦如之,然其下甚燥而.平解析D项,“而”是连词,表并列,其余为连词,表修饰。

答案 D5.下列语句中加点的“以”字,用法不同类的一项是 ( )(3分) A.最后以.重资觅一人B.余岂能以.身殉耶C.余两人乃以.足先入D.后蛇伏以.进解析D项,“以”是连词,表修饰,其余为介词,表凭借。

答案 D6.下列语句中是省略的部分,补写不正确的一项是 ( )(3分) A.洞口南向,大仅如斗,(我们)在石隙中转折数级而下。

B.(我)将脱衣入(洞),问余乃(知道我是)儒者,非羽士。

C.时余所赍火炬已(燃)去其(十分之)七,(我)恐归途莫辨。

D.兹(你们)安然无恙,非神灵摄服(于你们),(你们)安能得此!解析B项,补写的内容不正确,根据前后语境,是那位向导将要脱衣入洞。

答案 B7.填空。

(4分)徐霞客,明代________家、________家。

《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。

答案散文地理学地理著作游记散文阅读文本选段,完成8~12题。

余两人乃以足先入,历级转窦,递炬而下,数转至洞底。

洞稍宽,可以侧身矫首,乃始以炬前向。

其东西裂隙,俱无入处,直.北有穴,低仅一尺,阔亦如之.,然.其下甚燥而平。

乃先以炬入,后蛇伏以进,背磨腰贴,以身后耸,乃度此内洞之一关。

其内裂隙既高,东西亦横亘,然.亦无入处。

又度第二关,其隘与.低与前一辙,进法亦如之。

既入,内层亦横裂,其西南裂者不甚深,其东北裂者上一石坳,忽又纵裂而起,上穹.下狭,高不见顶。

至此石幻异形,肤理顿换,片窍俱灵。

其西北之峡,渐入渐束.,内夹一缝,不能容炬。

转从东南之.峡,仍下一坳,其底沙砂平铺,如涧底洁溜,第.干燥无水,不特免揭厉,且免沾污也。

峡之东南尽处,乱石轰驾,若楼台层叠,由其隙皆可攀跻而上。

其上石窦一缕,直透洞顶,光由隙中下射,若明星钩月,可望而不可摘也。

层石之下,洞底南通,覆石低压,高仅尺许;此必前通洞外,涧所从入者.,第不知昔何以涌流,今何以枯洞也,不可解矣。

8.下列加点词的解释不正确的一项是 ( )(3分) A.直.北有穴,低仅一尺直:只有。

B.其西北之峡,渐入渐束.束:狭窄。

C.上穹.下狭,高不见顶穹:高广。

D.如涧底洁溜,第.干燥无水第:但。

解析A项,“直”的意思是“正对着”。

答案 A9.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是 ( )(3分) A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①阔亦如之.②转从东南之.峡B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①其隘与.低与前一辙②寘诸橐以与.之C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①然.其下甚燥而平②东西亦横亘,然.亦无入处D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①洞外守视者.,又增数十人②此必前通洞外,涧所从入者.解析 A 项,①代词,这样;②助词,的。

B 项,①连词,和;②动词,给。

C 项,都是连词,表转折关系。

D 项,①代词,……的人;②代词,……的地方。

答案 C10.下列语句中加点的词,古今意思不相同的一项是 ( )(3分)A .可以侧身..矫首,乃始以炬前向 B .东西亦横亘..,然亦无入处 C .其隘与低与前一辙..D .其底砂石平铺..,如涧底洁溜 解析 B 项的“横亘”与现代汉语中的意思不同,这里的意思是“贯通”。

答案 B11.下列对文段有关语句的理解,不正确的一项是 ( )(3分)A .徐霞客和他的随从二人先把脚探进洞中,然后踏着一级一级的石阶,传递着火炬,转了很多个弯儿才到达麻叶洞的洞底。

B .作者在洞中像蛇一样匍匐前进,背部擦着洞壁,腰部贴着地面,身体向后用力翘起,才度过这个里洞的第一关。

C .当作者过了第一关以后,发现那里的石头变化出千奇百怪的形态,纹理也顿时与先前看到的不同,仿佛每一小块儿都具有灵性。

D .叠石的下面,涧底通向南面,覆盖的石头压得很低,仅仅一尺来高;这以前是涧水流入的地方,现在已经干涸了。

解析 C 项,“当作者过了第一关以后”表述不当,从下句描写的景物看,应是过了洞中的第二道关口。

答案 C12.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(6分)(1)其内裂隙既高,东西亦横亘,然亦无入处。

(3分)译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)第干燥无水,不特免揭厉,且免沾污也。

(3分)译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案(1)它那里面的裂缝已高了,东西也贯通了,然而也没有进去的地方。

(2)但干燥没水,不只是避免涉水而过,而且避免了弄脏衣裳。

阅读下面的文字,完成13~17题。

徐霞客者.,名弘祖,江阴梧塍里人也。

高祖经,与唐寅同举除名。

寅尝以倪云林画卷偿博进三千,手迹犹在其.家。

霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉.母,践更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏去。

年三十,母遣之.出游。

每岁三时出游,秋冬觐省,以为.常。

东南佳山水,如东西洞庭、阳羡、京口、金陵、吴兴、武林,浙西径山、天目,浙东五泄、四明、天台、雁宕、南海、落迦,皆几案、衣带间物耳。

有再三至,有数至,无仅一至者.。

其行也,从一奴,或一僧;一仗、一襥被。

不治.装,不裹粮;能忍饥数日,能遇食即饱,能徒步走数百里。

凌绝壁,冒丛箐,扳援下上,悬度绠汲,捷如青猿,健如黄犊。

以崟岩为.床席,以溪涧为饮沐,以山魅、木客、王孙、貜父为伴侣。

亻罗亻罗粥粥,口不能道词;与之论山经,辨水脉,搜讨形胜,则划然心开。

居平未尝为古文辞,行游约数百里,就破壁枯树,燃松拾穗,走.笔为记,如甲乙之簿,如丹青之画,虽才笔之.士无以加也。

游台宕还,过陈木叔小寒山。

木叔问:“曾造雁山绝顶否?”霞客唯唯。

质明已失其所在。

十日而返。

曰:“吾取间道,扌门萝上龙湫,三十里有宕焉,雁所家也。

扳绝磴,上十数里,正德间白云、云外两僧团瓢尚在。

复上二十余里,其颠罡风逼人,有麋鹿数百群,围绕而宿,三宿而始下。

”其.与人争奇逐胜,欲赌身命,皆此类也。

已而游黄山、白岳、九华、匡庐,入闽,登武夷,泛九鲤湖;入楚,谒玄岳;北游齐鲁、燕冀、嵩;上华山,下青柯枰。

心动趣.归。

则其母正属疾。

啮指相望也。

13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一组是 ( )(3分) A.玄对山水,力耕奉.母奉:奉养。

B.不治.装,不裹粮治:准备。

C.走.笔为记,如甲乙之簿走:运,拿。

D.心动趣.归趣:情趣。

解析D项,“趣”的意思是“赶快、急速”。

答案 D14.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①手迹犹在其.家②其.与人争奇逐胜B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①年三十,母遣之.出游②虽才笔之.士无以加也 C.⎩⎪⎨⎪⎧①以崟岩为.床席②秋冬觐省,以为.常 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①徐霞客者.,名弘祖②有数至,无仅一至者.解析 A 项,①代词,他的,作定语;②代词,他,作主语。

B 项,①代词,他;②助词,的。

C 项,都是动词,作为。

D 项,①表停顿;②代词,指“山”。

答案 C15.下面六句话分别编成四组,全部表现徐霞客善于游历的一项是 ( )(3分) ①奇情郁然,玄对山水②有再三至,有数至,无仅一至者③能遇食即饱,能徒步走数百里 ④居平未尝为古文辞⑤质明已失其所在。

十日而返⑥其颠罡风逼人,有麋鹿数百群,围绕而宿A .①③④⑥B .②③⑤⑥C .①②③⑤D .②④⑤⑥解析 ④是写徐霞客的文采情况的,⑥是写雁山山顶情况的,排除这两句即可。

答案 C16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )(3分)A .徐霞客奇情充沛,十分喜欢山水。

他种田侍奉老母亲,出钱请人代替服劳役,好像笼子里的鸟一样,窘迫不得舒展,容易触到边沿,经常想着飞走。

从文中的叙述看,徐霞客游览山水很大程度上是天性使然。

B .母亲让他每年的夏、春、秋三季出游,秋、冬天冷的时候,拜望长辈,徐霞客的母亲是一个支持儿子的母亲,她鼓励儿子出游,这对徐霞客的成长来说是十分重要的。

C .他出行,只带着一个奴仆和一个僧人,一根拐杖,一个包袱。

不刻意整束行装,不包裹食物;能忍受饥饿几天不吃饭,能遇到什么食物就吃什么食物,并能吃饱,能徒步跑几百里。

D .游览天台山、雁荡山回来,拜访陈木叔在临海的住处。

陈木叔问他:“到过雁荡山的最高峰吗?”徐霞客不敢肯定地回答。

于是他又重新返回雁荡山,十天后回来把山顶的情况说给陈木叔听。

解析C项,“只带着一个奴仆和一个僧人”错,应是“只带一个奴仆,有时是一个僧人”。

答案 C17.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(8分)(1)霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母。

(3分)译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)与之论山经,辨水脉,搜讨形胜,则划然心开。

(3分)译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)心动趣归。

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