2013秋季小学同步班二年级语文上册第二单元下
人教版(部编)小学二年级语文上册第二单元测试题及答案(含两套题)
人教版(部编)小学二年级语文上册第二单元测试题及答案(含两套题)人教版（部编）小学二年级语文上册第二单元测试题及答案满分：100分时间：60分钟）题号得分一二三四五六七八九十十一总分一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1.一年农事了（le liǎo），大家笑盈盈。
2.花开草长（zhǎng cháng）蝴蝶飞。
3.秋季里，稻上场（cháng chǎng）。
4.我会背《场（cháng chǎng）景歌》。
二、根据读音写字。
yáng（）树飘（）yuán花（）一（）钱dài（）领（）帽子duì（）旗（）错三、查字典填空。
1.“归”用音序查字法，先查首字母（），再查音节（），组词（）。
2.“蝶”用部首查字法，先查部首（），除去部首有（）画，读音是（）。
3.“戴”用部首查字法，先查部首（），除去部首有（）画，读音是（）。
四、给下列各字加偏旁变成新字，再组词。
君（）令（）风（）圭（）能（）帛（）五、请按时间顺序将以下农事活动排序。
（填序号）1.①插秧②耕田③除草④打谷⑤积肥水稻的种植过程是。
2.①松土②收割③播种④榨油⑤除草菜子油的出产进程是。
六、看图，在句子中填入恰当的量词。
XXX来到一（条）小河旁，看见河上有一（）石桥，河里有几（）鸭子，河岸边有一（）柳树，柳树上有两（）小鸟在欢唱，柳树下有一（）老爷爷正在乘凉。
七、根据语境选一选。
（填序号）①己所不欲，勿施于人②不以规矩，不能成方圆③树高百尺，叶落归根1.“”这句话告诉我们规矩很重要，不同的行业、不同的场合都有相应的规矩。
我们小学生在上课时要遵守纪律，在公共场合要遵守秩序。
2.爷爷退休之后，想从城里搬回农村老家生活，他说，这就是“”。
3.待人要宽容，多为他人着想，自己不愿意做的事情，不能强加给别人，“”说的就是这个道理。
八、读下面的小诗，回覆题目。
四季怎么来春季怎样来？柳枝长长。
统编版语文二年级上册第二单元测试卷
统编版语文二年级上册第二单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加点字选择正确的读音，画“ √ ”。
军舰．（jiàn liàng）翠．鸟（cuìcùi）猛．虎（měng mèng）梧．桐（wǔwú）铜号．（háo hào）白桦．（huàhuá）锦．鸡（mián jǐn）飞翔．（xáng xiáng）帆．船（fān fāng）二、书写2．看拼音，写词语。
三、填空题3．查字典，填表。
4．给下面的部首加上合适的部件，组成新字。
鸟( )( )( )( )木( )( )( )( )5．在括号中填入恰当的量词。
一( )小溪一( )石桥一( )花园一( )鱼塘一( )稻田一( )垂柳一( )帆船一( )海鸥一( )队旗一( )铜号一( )欢笑一( ) 翠竹四、信息匹配6．将下列活动按季节分类。
滑雪打谷晒谷子插秧制棉衣采桑夏季：秋季：冬季：五、句子训练7．照样子，给下面的句子换个说法，使句子的意思不变。
例：六月一日是儿童节。
儿童节是六月一日。
（1）小雨是我的好朋友。
（2）他那么淘气，谁愿意跟他玩呢？8．连词成句，注意加上标点符号。
（1）红领巾欢笑一片一队（2）拍十拍十你我动物保护大事是（3）农事笑盈盈一年大家了（4）水杉银杏开花金桂活化石满院香六、填空题9．根据课文内容填空。
（1）枫树秋天( )，松柏四季( )（2）冬季里，( )，新制棉衣( )（3）( )勤耕作，归来戴( )。
（4）与朋友交，( )。
七、现代文阅读阅读短文，完成练习。
①有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。
沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。
一直看到太阳落山，他才恋恋不合地回到学校。
部编版小学二年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第二单元第1课《场景歌》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
huā yuán yì duì hóng lǐng jīn duì qí（）里来了（）少先队员，他们戴着（），举着（），tóng hào zuò qiáo拿着（），穿过一（）石（）。
二、选择正确的音节填一填。
sōu dào jiàn cuì fān三、跟我一起填。
数量少数量多一（根）筷子一（把）筷子一（）花一（）花一（）人一（）人四、连一连。
一艘铜号一方垂柳一道军舰一行欢笑一把小溪一片鱼塘五、读句子，选字填空。
圆园1.公（）里有一个（）形的花坛。
队对2.壮壮的做法是（）的。
3.我们的（）旗正迎风飘扬。
六、先读一读，再填量词。
一头牛，两瓶酒，三串（chuàn）葡萄，四节藕（ǒu），五六条鱼，七八只狗，九朵花，十个手指头。
一（）手指头一（）鱼一（）狗一（）酒一（）牛一（）葡萄七、看图选量词填空。
块条座丛群面一（）队旗一（）小河一（）飞鸟一（）翠竹一（）稻田一（）石桥参考答案一、花园一队红领巾队旗铜号座桥二、dào jiàn sōu cuì fān三、朵束个群五、1.园圆2.对3.队六、个条只瓶头串七、面条群丛块座部编版小学二年级语文上册第二单元第2课《树之歌》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
yáng shù zhuàng dà mù mián（）（）（）sōng bǎi huà shí shuǐ shān（）（）（）二、给下面的字选择正确的读音，画上“”。
疆（jāng jiāng）装（zuāng zhuāng）耐（lài nài）银（yín yíng）桦（huá huà）掌（zǎng zhǎng）三、连一连，组成词语。
【K12学习】XX秋季学期人教版小学二年级语文上册第二单元备课教案
XX秋季学期人教版小学二年级语文上册第二单元备课教案识字2学习目标：会认11个生字，会写八个生字。
正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。
留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
重点：认字、写字。
正确流利地朗读课文。
难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。
教学时间：2课时课时一、看图引入：学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？说说自已的学校生活经及自已的感受。
二、学习生字。
借助图画读本课的词语，画出生字。
借助拼音读准字音，同桌互相纠正读音。
检查读音，重点读准“琴”和多音字模。
学生在独立思考的基础上交流识字经验。
总结识字方法。
三、看图读词。
小组合作学习，找一找哪些词语在图画中能找到，再读一读。
哪些词语是图画中没有的？找出来读一读。
再次练读词语，展示：喜欢读哪一行就读哪一行。
比赛读，看谁读得最好。
四、指导书写学生观察田字格中的范字，然后描红。
教师范写，学生临写：胡：左高右低，左右宽乍基本相等。
戏：左窄右宽，左短右长，又的捺变点。
钢；金字旁的起笔不要超过第二横。
第二课时一、复习字词自已读词语，如有不会的可以向同学请教。
指名读词语，看谁读得准确读得有感情。
检查学生认读词语的情况。
二、诵读词语教师范读。
学生评说老师的范读，教师提示从以下两个方面：要边读边想象，读每个词语都要读出一个画面来。
要读出词语的韵律来。
学生有滋有味地练读词语。
指名读行词语，相机评议，最后齐读。
自主读后三行词语，边读边做动作体会。
指名读，喜欢读哪行就读哪行，学生读后可提问；你仿佛看到了什么？你为什么喜欢这个词语？为什么要这样读？男女生比赛读。
三、指导写字。
学生观察描红。
教师范写学生临写。
观；左窄右宽，左短右长，左边又字捺变点，右边见字的“撇”不宜太长，竖弯钩要舒展开。
弹：左窄右宽，左右相等长。
琴：上边的两个王字要扁一点，下面的人字要舒展开。
养：中间的竖撇要一笔写成。
四、读读说说学生先读一读课后的题目的意思，再来个生字开花。
统编版二年级语文上册第二单元课文教学课件
和老师一起合作，边拍手打节奏 边，可试着把这首儿歌背一背吧！
动物世界很新奇。 孔雀锦鸡是伙伴。 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
竹林熊猫在嬉戏。 大小动物是一家。 人和动物是朋友。 保护动物是大事。
《拍手歌》让我们认识了 8 种动物朋友, 读完后，你懂得了 人和动物是好朋友 ，保护， 动物是大事 的道理。
这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不 同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了 解一下吧。
人教版 语文 二年级 上册
整体感知
读读课文，你发现课文一共有几句话，一共 介绍了多少种树木？请圈出来，并说说每种树的 特点。
树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我来说一说：
大熊猫是我国的“（ 国宝）”，它全身 只有（ 黑）色和（白）色，它爱吃（ 竹子）。
齐说“保护动物是 大事”？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间
本文按照 春 、 夏 、 秋 、 冬 的顺序描绘 了农民一年的农事活动，赞美了农家人 的 辛勤劳动，抒发了他们 收获的喜悦 。
小朋友，这节课我们开着童谣小火车游览了几个美 丽有趣的地方，欣赏到一年四季的景色是多么优美，每 个季节又有着特有的农事活动。我们的大自然可真奇妙! 有迷人的风景，各种各样的树木，还有那么多那么多可 爱的小动物，希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活， 善于观察，善于发现周围的美，做个生活的有心人。
部编人教版小学二年级上册语文第二单元教案--教师用书
第二单元识字单元说明本单元是识字单元，以4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元55个会认字、2个多音字、40个会写字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。
这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。
本单元课文内容都是大自然中的场景、事物。
《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物，是不同地域学生出游时可以看到的场景；《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，让学生了解它们的基本特点，而且这些“披绿装”“守北疆”的树木，常常让人联想到守卫边疆的战士；《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，通过喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、一保护动物的意识；《田家四季歌》选自民国时期的国语教材，诗歌展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。
通过本组课文的学习，让学生亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。
本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元有所不同，应把教学重点放在识字写字上，重在引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。
鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字，要把识字、写字与朗读指导有机结合，对课文内容不必作深入的理解与分析。
语文园地二重点安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。
教材介绍了部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤——确定字的部首并查出部首在检字表的页码，数清除去部首外的剩余笔画——还进行了专门练习。
编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一习题，是希望查字典的练习不是纸上谈兵，而是要真正落实到用字典查字的实践之中。
确定部首和剩余部件笔画是查字典的难点，除了教材中安排的7个生字外，还要在课文学习中加强练习，引导学生学会用部首查字法查字典，提高主动识字的意识和能力。
【语文】人教版二年级语文上册第二单元教案
（4）结合观察课文的插图体会天空的美。
（5）填空练习：天空白云有时像--------------，有时像-----------------。
（6）齐读第二自然段。
3、第三自然段。
（1）这一自然段也是一句话。它写的是什么？（农田美）轻轻读课文，然后合上课本，做填空练习。
1、秋游
教学目标：
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：识字、写字。
教具准备：生字卡。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
小朋友们，我们刚刚学过《秋天到》这首诗歌。谁能背出这首诗中描写秋天庄稼长得好的诗句？（指名背诵）写秋天果子长得好的诗句呢？（学生回答后齐背）
2、自学课文。
（1）讲述对话书面表达方式。
课文中表示说话人名字会与他说的话区分开，第一行“英英”指的是说话人，紧接着是英英说的话。
第二自然段：天空美
第三自然段：农田美
第四自然段：同学们玩得很开心。
五、课堂作业
1、读读、抄写词语。（课后第三题）
2、朗读课文。
第二课时
一、复习检查
1、听写词语：
白兔农田追逐一望无际
郊外草地开心笑着喊着
2、按照“天空——田野——游玩”的顺序说说图上画了什么。
过渡：课文是怎样写的呢？下面我们继续学习课文。
二、精读训练
1、第一自然段
（1）轻声读第一自然段，想一想：这一段共有几句话？（两句）
（2）这两句话各说了些什么？
指名朗读后讨论。
部编版小学二年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)5
部编版小学二年级语文上册第二单元第1课《场景歌》课后作业及答案一、填空题。
1.看图写词语。
（）（）（）（）2.用“√”给画线字选择正确的读音。
沙滩（tān nán）翠竹（cuì chuì）军队（jǖn jūn）稻田（diào dào）帆船（fān fānɡ）一艘船（shōu sōu）3．读一读，在括号里填入合适的量词。
一（）小河，一（）石桥。
一（）房子，一（）翠竹。
—（）稻田，一（）鱼塘。
4.照样子，用不同的量词写一写。
一（根）小棒一（）飞鸟一（）铅笔一（捆）小棒一（）飞鸟一（）铅笔5．走进童话王国，你都看到了什么？照样子，看图写一写。
例：六朵鲜花二、同步阅读。
量词兄弟的故事一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。
“只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。
他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！”这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。
此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。
人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。
量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩子们，你们都很重要。
但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。
请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”量词兄弟们一个个都脸红了。
他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。
一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。
1.短文有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
2.短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。
一（）军舰一（）稻田两（）书两（）马3.量词兄弟因为（）在争吵。
A.受到了人们的嘲笑和埋怨B.都认为自己最重要，要当量词的主角C.字典公公把他们换了位置4.人们为什么开始埋怨量词？用“”画出来。
部编版二年级语文上册第二单元教案（精选11篇）
部编版二年级语文上册第二单元教案（精选11篇）部编版二年级语文上册第二单元教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的部编版二年级语文上册第二单元教案二年级，欢迎阅读与收藏。
部编版二年级语文上册第二单元教案篇1教学目标：1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。
学思想感情。
教学重点：掌握生字，能读准12个新字，会写6个生字，能正确、流利地朗读儿歌。
教学难点：了解生字的意思，并能运用生字组词造句。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、激情导趣，引入新课。
1.播放《幸福拍手歌》。
2.生回答：这首歌名叫《幸福拍手歌》。
3.师：你们真聪明！今天我们就来学二、读文识字。
1.引导学生自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍。
2.引导学生找出课文中会认字和会写字，然后反复拼读。
3.检查读文情况。
4.再次学（1）（出示课件：带拼音的会写字。
）（2）学生齐读带拼音的生字。
（3）采用多种形式读生字。
a.领读。
b.小组读。
c.开火车读。
三、指导书写。
1.学生互相交流识记生字的方法。
2.指导书写：重点指导：拍、蚕、匹。
3.展示学生作业并点评。
四、理解儿歌1.引导学生接力读课文。
（1）师生接力读课文。
（2）男生读前一句，女生读后一句。
（3）全班同学拍手齐读。
2.小组比赛读。
（1）指名2或3个小组读儿歌，看哪一组读得好。
（2）师生点评。
3.读完了儿歌，聪明的你发现这些汉字有什么特点？4.教师小结。
5.拓展说字。
师：你还认识哪些带有“扌”旁的字？四、指导编儿歌。
1.齐读儿歌。
2.学生小组交流编儿歌。
3.教师范读新编儿歌。
五、板书设计。
天+虫＝蚕扌+白＝拍部编版二年级语文上册第二单元教案篇2教学目标1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。
二年级语文 上册第二单元
一、认识的拼音62棋63弹64钢65琴66胡67戏68喂69鸽70养71航72模73株74踮75院76除77疲78倦79牵80困81委82补83室84宁85愣86切87集88掌89钟90零91闹92哈93欠94迟95叹96决97悔98计99算100冒101览102馆103紧104怦105握106容107普108奋109灿110烂111柏112纪113纺114织115优116胜117湾118粒二、会写的字笔画笔顺字体结构组词部首43胡44戏45棋46钢47观48弹49琴50养51休52伸53甜54歌55院56除57息58您59牵60困61员62青63宁64室65样66校67切68教69响70班71欠72元73包74钟75叹76哈77迟78闹79及80身81仔82细83次84外85计86怦87礼88加二胡胡说胡子胡闹胡同游戏戏曲马戏京戏游戏把戏戏言棋子象棋棋盘围棋下棋钢笔钢铁钢板钢筋观看观众观点壮观奇观弹琴弹性子弹弹弓养成养育培养养鸡修养教养钢琴口琴风琴琴声古琴休息休学休养休学休假休闲休止伸手伸直伸腰伸张伸开甜瓜甜头香甜甜菜甜美山歌民歌唱歌歌曲儿歌歌曲歌声院子医院法院场院院子书院除法除草清除开除除非排除休息作息平息安息利息信息您好您早牵手牵动挂牵牵头牵引困难困苦困觉穷困贫困困住围困困觉队员团员人员员工成员学员青草青菜青年青春青天安宁宁静宁可宁愿宁日室内教室画室办公室室外样式同样样品样本样板学校校园校长校风母校校友亲切一切切开切菜关切切记教室教师教育教学教书教课响亮响声响应音响回响班队班级班车班长下班加班班次班车哈欠亏欠欠佳欠身欠条元旦元气元宝元首美元单元书包背包皮包肉包打包钟表闹钟时钟钟爱钟头钟点叹息感叹惊叹叹气哈哈笑哈欠迟到迟早太迟热闹闹钟闹市闹心及时及格普及来不及身体身高上身身边身份仔细仔鸡牛仔细心细小细节细长细节一次次数次品层次次要主次名次外边外国校外外交海外计较计划估计计算千方百计怦怦跳怦然心动礼物礼节队礼礼仪礼品加法加油加班参加更加加入更加加工唱戏看戏演戏京戏航空航天航行航模口琴月琴琴师弹琴钢铁钢材钢筋钢轨弹琴弹指弹力培养养成养心养病老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢挂牵消除疲倦眨眼又香又甜三、背诵课文《识字2》《一株紫丁香》四、句式变换刘爽是我的好朋友。
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2013秋季小学同步班二年级语文上册第四讲
第二单元（下）
团队展示（1~3分钟）
课前，利用1~3分钟时间，宣读团队口号及展示团队风貌，让学生以积极自信的精神面貌和昂扬的精神状态去学习。
指导流程：1、调整组员选取小组长，拟定小组组名，口号。
2、课堂操作流程讲解，学生手册使用说明。
3、宣布小班的课堂纪律，教室环境的维护等原则。
课堂相互讨论（4~10分钟）
每个小组在小组长带领下，分组讨论组内每个成员的作业完成情况。
①互相指出对方作业中好的方面和不足之处，例如做题步骤的规范性、解题方法的简易性、卷面整洁度等。
②对于不会做的题目可以一起探讨，集思广益，争取让学生独立解决。
探讨完成后，让学生自行总结，向做题步骤详细，卷面整洁，思维严谨，态度端正的同学学习，客观分析每位成员的优势与不足，发扬优势，改善不足，通过体验式学习，让每个学生都有所收获。
分组评改（10~20分钟）
将完成的作业进行交换评改，以求更客观、更具体地评价每位学生的作业完成情况和知识掌握程度。
另外，也可以让小组间相互学习、相互借鉴。
分组讲解展示（20~25分钟）
从每组队员中抽出1名做得好的代表讲解自己的做题思路，开发学生学习的自我积极性，争取让每位学生都有机会上台表现自己，树立学生的自信心，使学生的自我价值得到肯
定。
在学习方面，调动学生的主观能动性和自主学习的积极性；在生活方面，让学生变得乐观，开朗，敢于表现自己，敢于承担责任。
老师点睛（25~40分钟）
【经典例题讲解】
《一分钟》
一、学习过程回顾
1通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：
我能在一分钟内组出新字：
尺欠合中钅
口又门市辶
2把课本第33页“我会写”的字在下面抄一次。
3学完课文《一分钟》后我有几点收获，我想写在下面：
4学完课文《一分钟》后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流：
疑问一：
疑问二：
疑问三：
二、学习探究
1我能在一分钟内读准下面的字，和同学赛一赛：
欠元包钟叹哈迟闹
2“他又叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。
’”你明白这句话的意思吗？
3“一分钟”的资料。
①过去邮局工人每1分钟可盖邮戳80封；现在，邮局使用销票机，每1分钟可盖邮戳133封。
②1分钟糖厂可生产食糖11.4吨。
③1分钟核动力潜艇在水下可航行600米。
④1分钟太阳水泵可以抽水3.8吨。
⑤1分钟激光可以走1800万公里，等于绕地球450圈。
以“一分钟，我能做什么”为主题写一段话。
4你能看出下面的格言是提醒我们什么的吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是挤出来的。
最宝贵的东西莫过于“今天”。
三、拓展延伸
一天只有一次清晨
学校的喇叭已经响起，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，
别再留恋着梦里。
你可知道，
一个美好的日子在等着你。
请记着——
一天只有一次清晨，
别让这可爱的时刻，
像水消失在沙里。
你，为什么不
和太阳比赛早起？
1填一填
（）的喇叭（）的歌儿（）的日子（）的时刻
2我会选
（1）“一个清新的日子”指的是（）
①空气清新的一天②新的一天
（2）“可爱的时刻”指的是（）
①早晨②中午③晚上
3读了这首诗，我知道了一天只有一次（），我们不能让这宝贵的时光像（）一样消失在沙里，我们要和（）比赛（）。
休息（40~45分钟）
课间休息五分钟，舒展紧张情绪，活动筋骨，做到劳逸结合，提高学习效率，让学生在接下来的学习中保持活力。
老师点睛（45~60分钟）
【经典例题讲解】
《难忘的一天》&语文园地二
一、学习过程回顾
1选择正确的读音读两次，再自信地打上“√”。
jì suàn zǐ xì càn làn zhǎn lǎn guǎn
（）（）（）（）
2我有几点疑问想与同学交流：
疑问一：
疑问二：
3关于邓爷爷的事迹、故事或名言，我搜集到的相关资料是：
二、学习探究
1熟读课文，说说“我”为什么忘不了这一天。
2有难忘的一天吗？快和你的朋友说说吧。
3快乐传真，用动作表示下面的词，让小伙伴猜一猜：
扫提搬推挑抬捕
三、拓展延伸
（）
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小妞送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来。
”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
1给这篇短文加个题目。
2这段话共有（）句。
3小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）来看望她。
4如果你的朋友生病了，你想带（）去看望她。
看到好朋友，你会说：
课堂测试（60~70分钟）
1我会连线还会读：
高兴地握手顺利地问
紧紧地操纵亲切地走
沉着地点头兴奋地打出图形
2换偏旁变新字，还能组词：
拍—（）记—（）访—（）
识—（）拉—（）刚—（）
3我知道这是什么字，填一填：
三横草头弓长立早
古月口天双口木土
言午双人耳东干钩
4我会排句子，再括号里填上序号。
（）他想：这是谁扔的呢？真不讲卫生。
（）忽然，他看见地上有团白白的东西。
（）下课了，王良到操场上玩。
（）于是，他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
5把下面左右两边的词语用“像”连起来写四句话。
柳树的枝条洁白的大玉盘
天上的月亮五彩洒金的大扇子
孔雀的尾巴天上的朵朵白云
草原上的羊群绿色的丝绸
（1）
（2）
（3）
（4）
6猜字谜
①大门里边是市场。
（）
②牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。
（）
③四四方方一间房，一根木头放中央。
（）
④一手包办。
（）
7用部首查字典的方法查字。
要查的字部首除去部首有几在字典的哪一页读音仔
细
8把下面句子填写完整。
例：风在花园里捉迷藏。
雨在小河里。
雪花在空中。
鸟儿在雨中。
树叶在枝头。
课堂评比及总结（70~75分钟）
对于此次课堂各组的表现进行评比，对于做得好的小组和同学给予表扬，并且进行点评，总结今日的学习情况和课堂秩序，对于做得好的方面，鼓励学生继续保持和发扬，对于不好的方面提出改善的意见和建议。
教案及任务布置（75~80分钟）
发放下周学习的教案并且布置相应的学习任务和分配下次课时的准备工作，培养学生进行自主学习的意识和习惯。
教案制作人：蔡东锐
教案制作人：蔡东锐 初审人： 终审人：。