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高二政治(必修4)PPT课件
（二）联系的特征
1、联系具有普遍性
（内部）第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。
.
9
地壳
内核
地幔
外核
.
10
一、世界是普遍联系的
（一）什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
（二）联系的特征
1、联系具有普遍性
（内部）第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。 （外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。
高二政治公开课
主讲人：张玉红
.
1
第三单元体系一览
• 1、唯物辩证法的总特征（基本观点）—— 联系的观点 和发展的观点
2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规 律；认识问题的根本方法——矛盾分析法
3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和
创新的
.
2
人生观价值观
我能怎样活？ 我想怎样活？ 我是谁？
唯物论
A．物质世界是客观的
B．意识是物质的反映
C．事物是普遍联系的
D．世界是变化发展的
.
34
4、计算机网络使全球“网民”的联系更 加密切、迅速和便捷，地球变成了一个
小小的“地球村”。这说明C（ ）
①事物是普遍联系的
②事物的联系是客观的，人们无法改变
③人们能够根据事物的固有联系改变事 物的状态，建立新的具体联系
联系 的多 样性
世 事物界的上联的事系物也千是差多万种别多，样。把的地条握点件事为，物 转存 移一在 。切和以发时展间、
.
31
练习题
1．在日常生活中，有人认为：乌鸦
叫丧，喜鹊叫喜；也有人延用广东
话，把518说成“我要发”。这种
1、联系具有普遍性
（内部）第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。
.
9
地壳
内核
地幔
外核
.
10
一、世界是普遍联系的
（一）什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
（二）联系的特征
1、联系具有普遍性
（内部）第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。 （外部）第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。
高二政治公开课
主讲人：张玉红
.
1
第三单元体系一览
• 1、唯物辩证法的总特征（基本观点）—— 联系的观点 和发展的观点
2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规 律；认识问题的根本方法——矛盾分析法
3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和
创新的
.
2
人生观价值观
我能怎样活？ 我想怎样活？ 我是谁？
唯物论
A．物质世界是客观的
B．意识是物质的反映
C．事物是普遍联系的
D．世界是变化发展的
.
34
4、计算机网络使全球“网民”的联系更 加密切、迅速和便捷，地球变成了一个
小小的“地球村”。这说明C（ ）
①事物是普遍联系的
②事物的联系是客观的，人们无法改变
③人们能够根据事物的固有联系改变事 物的状态，建立新的具体联系
联系 的多 样性
世 事物界的上联的事系物也千是差多万种别多，样。把的地条握点件事为，物 转存 移一在 。切和以发时展间、
.
31
练习题
1．在日常生活中，有人认为：乌鸦
叫丧，喜鹊叫喜；也有人延用广东
话，把518说成“我要发”。这种
必修4政治课件ppt课件ppt课件
久安和社会稳定。
01
结论
本课程总结
重点概念梳理
对课程中的重点概念进行了系统 的梳理，帮助学生理解和记忆。
知识体系构建
通过案例分析、图表等形式，帮 助学生构建完整的知识体系。
实践应用指导
结合实际案例，指导学生如何将 所学知识应用到实践中。
对未来的展望
深化理论研究
鼓励学生在未来的学习和研究中 ，继续深化对政治学科的理论研
必修4政治课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 引言 • 马克思主义哲学 • 政治经济学 • 科学社会主义 • 中国特色社会主义 • 结论
01
引言
课程简介
必修4政治课件是一门针对高中政治 学科的必修课程，旨在帮助学生了解 政治学科的基本概念、原理和方法， 培养其分析和解决问题的能力。
社会主义的本质
社会主义的本质是解放生产力，发展生 产力，消灭剥削，消除两极分化，最终 达到共同富裕。社会主义提供了一种以 人民群众利益为中心的制度设计，它是 一种新的尝试和实验，其成功与否取决 于社会各个方面的实际情况和历史条件 。
VS
社会主义优越性的表现
社会主义的优越主要表现为，一个是生产 力比资本主义发展得更快一些、更高一些 ；一个是生产力发展的成果要落到人民生 活水平的提高上，逐步实现共同富裕。
社会主义国家体制
01 02
社会主义国家的职能
社会主义国家的职能是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，根据马 克思主义的国家学说和我国的实际情况，适应我国社会主义现代化建设 的需要而确定的。
社会主义国家的职能包括
政治职能、经济职能、文化职能和社会管理职能。
01
结论
本课程总结
重点概念梳理
对课程中的重点概念进行了系统 的梳理，帮助学生理解和记忆。
知识体系构建
通过案例分析、图表等形式，帮 助学生构建完整的知识体系。
实践应用指导
结合实际案例，指导学生如何将 所学知识应用到实践中。
对未来的展望
深化理论研究
鼓励学生在未来的学习和研究中 ，继续深化对政治学科的理论研
必修4政治课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 引言 • 马克思主义哲学 • 政治经济学 • 科学社会主义 • 中国特色社会主义 • 结论
01
引言
课程简介
必修4政治课件是一门针对高中政治 学科的必修课程，旨在帮助学生了解 政治学科的基本概念、原理和方法， 培养其分析和解决问题的能力。
社会主义的本质
社会主义的本质是解放生产力，发展生 产力，消灭剥削，消除两极分化，最终 达到共同富裕。社会主义提供了一种以 人民群众利益为中心的制度设计，它是 一种新的尝试和实验，其成功与否取决 于社会各个方面的实际情况和历史条件 。
VS
社会主义优越性的表现
社会主义的优越主要表现为，一个是生产 力比资本主义发展得更快一些、更高一些 ；一个是生产力发展的成果要落到人民生 活水平的提高上，逐步实现共同富裕。
社会主义国家体制
01 02
社会主义国家的职能
社会主义国家的职能是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，根据马 克思主义的国家学说和我国的实际情况，适应我国社会主义现代化建设 的需要而确定的。
社会主义国家的职能包括
政治职能、经济职能、文化职能和社会管理职能。
高中政治必修四各课结构图-PPT
注意:二者之间有着严格得界限;二者相互依存,互为前提,并 在一定条件下相互转化。 ⑸实践就是检验真理得唯一标准
注意:任何真理都就是绝对真理与相对真理得统一。真理就 是客观得,即真理就是绝对得,具有绝对性;真理又就是具体得、 有条件得,即真理就是相对得,具有相对性。
4、如何运用联系得观点分析问题 ⑴联系具有普遍性; ⑵联系具有客观性; ⑶联系具有多样性与条件性; ⑷人们可以根据事物得固有联系改变事物得状态,建立新得具 体联系; ⑸整体与部分得关系; ⑹系统优化得方法。 5、如何运用发展得观点分析问题 ⑴一切事物都就是变化发展得,要求用发展得观点瞧问题; ⑵发展得实质就是新事物代替旧事物; ⑶事物发展得途径——前进性与曲折性得统一; ⑷事物发展得状态——量变与质变;
⑹矛盾主次方面辩证关系
－法⑹瞧问题既要全面,又要分主流与支流
(7)主次矛盾与矛盾主次方面辨证关系
－法(7)两点论与重点论得统一
矛盾就就是对立统一 做到一分为二、全面地瞧问题。
矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性
承认矛盾得普遍性、客观性,敢于承认、揭露矛盾 题具体分析。
→另外应注意得观点 ⑴意识活动有目得性;具有主动创造性与自觉选择性。 ⑵自然界就是客观得,要尊重自然,使人与自然界与谐相处。 ⑶意识对于人体生理活动具有调节与控制作用。 ⑷绝对运动与相对静止得统一。
•
1、当今世界正处在发发展大变革大调整时期,当代
中国在新得历史起点上向着新得奋斗目标迈进,文化得
作用越来越突出。但我国文化整体实力与国际影响力与 我国国际地位还不相称。党得十七届六中全会,从时代 要求与战略全局出发,提出“文化兴国”,努力建设社会 主义文化强国得奋斗目标。全会强调要推进社会主义核 心价值体系建设,巩固全党全国各族人民奋斗得共同思
注意:任何真理都就是绝对真理与相对真理得统一。真理就 是客观得,即真理就是绝对得,具有绝对性;真理又就是具体得、 有条件得,即真理就是相对得,具有相对性。
4、如何运用联系得观点分析问题 ⑴联系具有普遍性; ⑵联系具有客观性; ⑶联系具有多样性与条件性; ⑷人们可以根据事物得固有联系改变事物得状态,建立新得具 体联系; ⑸整体与部分得关系; ⑹系统优化得方法。 5、如何运用发展得观点分析问题 ⑴一切事物都就是变化发展得,要求用发展得观点瞧问题; ⑵发展得实质就是新事物代替旧事物; ⑶事物发展得途径——前进性与曲折性得统一; ⑷事物发展得状态——量变与质变;
⑹矛盾主次方面辩证关系
－法⑹瞧问题既要全面,又要分主流与支流
(7)主次矛盾与矛盾主次方面辨证关系
－法(7)两点论与重点论得统一
矛盾就就是对立统一 做到一分为二、全面地瞧问题。
矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性
承认矛盾得普遍性、客观性,敢于承认、揭露矛盾 题具体分析。
→另外应注意得观点 ⑴意识活动有目得性;具有主动创造性与自觉选择性。 ⑵自然界就是客观得,要尊重自然,使人与自然界与谐相处。 ⑶意识对于人体生理活动具有调节与控制作用。 ⑷绝对运动与相对静止得统一。
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1、当今世界正处在发发展大变革大调整时期,当代
中国在新得历史起点上向着新得奋斗目标迈进,文化得
作用越来越突出。但我国文化整体实力与国际影响力与 我国国际地位还不相称。党得十七届六中全会,从时代 要求与战略全局出发,提出“文化兴国”,努力建设社会 主义文化强国得奋斗目标。全会强调要推进社会主义核 心价值体系建设,巩固全党全国各族人民奋斗得共同思
【目录】统编版高中政治必修四PPT课件
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。
说一说： 粉红的（ ） 雪白的（ ） 清澈的（ ） 弯曲的（ ） 漂亮的（ ） 奇妙的（ ）
学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。
学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。
插图可以帮助理解课文内容，读书时要留心看看插图。
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。
我爱我的小山村，我爱我的家乡。
2 家园
小山村
- .
我会读词语：
小山村 我家 一片 清澈见底 果树林 粉红 漂亮 游来游去 山脚下 学校 有时 山间公路 新房子 看到 远方 弯弯曲曲
小山村
①我家住在小山村。 ②山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。 ③山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。 ④学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。 ⑤抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。 ⑥我爱我的小山村，我爱我的家乡。
说一说： 粉红的（ 桃子 ） 雪白的（ 云朵 ） 清澈的（ 湖水 ） 弯曲的（ 山路 ） 漂亮的（ 鲜花 ） 奇妙的（ 故事 ）
玩一玩：小猫钓鱼 小猫的话：鱼儿鱼儿快上漂亮的新房子，那是我们的学校。
山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。
山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。
说一说： 粉红的（ ） 雪白的（ ） 清澈的（ ） 弯曲的（ ） 漂亮的（ ） 奇妙的（ ）
学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。
学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。
插图可以帮助理解课文内容，读书时要留心看看插图。
抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。
我爱我的小山村，我爱我的家乡。
2 家园
小山村
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我会读词语：
小山村 我家 一片 清澈见底 果树林 粉红 漂亮 游来游去 山脚下 学校 有时 山间公路 新房子 看到 远方 弯弯曲曲
小山村
①我家住在小山村。 ②山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。 ③山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。 ④学校门前，有一条小河，河水清澈见底，有时能看到小鱼游来游去。 ⑤抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。 ⑥我爱我的小山村，我爱我的家乡。
说一说： 粉红的（ 桃子 ） 雪白的（ 云朵 ） 清澈的（ 湖水 ） 弯曲的（ 山路 ） 漂亮的（ 鲜花 ） 奇妙的（ 故事 ）
玩一玩：小猫钓鱼 小猫的话：鱼儿鱼儿快上漂亮的新房子，那是我们的学校。
山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。