遗传信息的携带者—核酸
2.5 核酸是遗传信息的携带者
第2章组成细胞的分子
第5节核酸是遗传信息的携带者
一、核酸的种类及其分布
1.核酸种类：
（1）脱氧核糖核酸简称DNA。
（2）核糖核酸简称RNA。
2.核酸分布：
（1）真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，线粒体﹑叶绿体内也含有少量的DNA。
RNA主要分布在细胞质中。
（2）原核细胞中DNA主要分布在拟核，RNA主要分布在细胞质中。
二、核酸是由核苷酸连接而成的长链
1.核酸的基本组成单位——核苷酸。
2.核苷酸组成：磷酸、五碳糖、含氮碱基。
根据五碳糖的不同分为两类核苷酸：脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
（1）脱氧核糖核苷酸：构成DNA的基本单位
（2）核糖核苷酸：构成RNA的基本单位
3.碱基：A腺嘌呤，C胞嘧啶，G鸟嘌呤，T胸腺嘧啶（DNA特有），U尿嘧啶（RNA特有）。
4.DNA指纹获得遗传信息的根本原因：生物的遗传信息储存在DNA分子中，而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点。
5.核酸功能：
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物合成
中具有极其重要的作用。
6.DNA一般是双链，RNA一般是单链。
三、生物大分子以碳链为骨架
1.多糖，蛋白质，核酸是生物大分子，（脂肪不是生物大分子）。
2.单体和多聚体:生物大分子是由许多基本组成单位连接而成，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。
3.生物大分子以碳链为基本骨架。
4.碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命。
四、核酸水解。
遗传信息的携带者核酸
遗传信息的携带者核酸核酸是指双链或单链构成的长链聚合物，包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
这些核酸是生命的基础，是遗传信息的携带者。
DNA是生物的遗传物质，控制生物的生长发育和遗传特征，而RNA则是转化DNA信息的工具。
在这篇文章中，我们将探索核酸如何携带遗传信息，以及这个过程是如何发生的。
DNA是由许多核苷酸单元组成的，每个核苷酸包括一个磷酸基团、一个五碳糖和一个氮碱基。
DNA中存在四种氮碱基：腺嘌呤（adenine）、鸟嘌呤（guanine）、胸腺嘧啶（thymine）和脱氧胞嘧啶（cytosine）。
这些碱基通过氢键相互配对，形成双链结构，其中腺嘌呤和胸腺嘧啶通过两个氢键相互配对，鸟嘌呤和脱氧胞嘧啶则通过三个氢键相互配对。
DNA分子中的每一条链都是由磷酸基团和五碳糖交替排列而成，这些五碳糖被称为脱氧核糖。
这些链是具有方向性的，其中一个链被称为5'端，另一个被称为3'端。
这些链是彼此互补的，其中一个链是通过与另一条互补链上的碱基配对来形成的。
DNA分子通常被描述为双螺旋结构，这种结构允许信息的存储和传递。
DNA中的氮碱基序列决定了该分子所携带的遗传信息。
腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和脱氧胞嘧啶可以以任何顺序排列，因此，DNA可以编码诸如基因信息和其他生物学信息。
遗传信息在细胞中的传递通常发生在细胞分裂的过程中。
在这个过程中，一个细胞将分裂成两个子细胞。
在这个过程中，细胞复制其DNA。
这个过程包括两个步骤：DNA复制和DNA分裂。
在DNA复制中，原始DNA链被用作模板来选择并组装新的DNA链。
该过程由一组酶和蛋白质在细胞核内完成。
此时，两个互补的DNA链在DNA聚合酶的帮助下分离，然后新的碱基配对形成新的DNA链。
DNA分裂的过程中，细胞将细胞核内的DNA分裂成两个相等的部分。
然后，每个子细胞将获取一组DNA，这些DNA包含了原始细胞所有的遗传信息。
DNA分裂是细胞分裂的一个关键步骤，这个过程确保了遗传信息在子细胞之间的分布均匀，并保证了所有的细胞具有相同的基因组。
高中生物2.3《遗传信息的携带者——核酸》优秀课件
•规律方法 生物体内核酸及成分的判断方法
(1)首先确定生物种类，属于细胞生物还是非细胞生物。
(2)具有细胞结构的生物： 有2种核酸，8种核苷酸，2种五碳糖，5种含氮碱基。
(3)不具有细胞结构的生物（病毒类）： 只有1种核酸，4种核苷酸，1种五碳糖，4种含氮碱基。
课堂练习：
一、填空题 1.核酸的基本单位是_核__苷__酸__，它可分为_2__类，一共有__8__种。 2.每一分子的核苷酸由一分子的 五碳糖（包括 核糖、脱氧核糖）、 一分子的 含氮的碱基 （ A、G、C、T、U ）和一分子的_磷__酸__。
结合上图思考：构成DNA、RNA的碱基各有几种? 有什 么异同？试想想构成DNA、RNA的核苷酸各有几种？
归纳总结 脱氧核糖核酸，简称 DNA 。
核酸 核糖核酸，简称 RNA。
构成核酸的五碳糖有 2 种。分别是 核糖 和 脱氧核糖 。 构成DNA的核苷酸有 4 种； 构成RNA的核苷酸有 4 种。 构成核酸的核苷酸有 8 种。
3.核酸是细胞内携带 遗传信息 的物质，在生物体的 遗传、变异 . 和 蛋白质的生物合成 中具有极其重要的作用。
4.观察DNA和RNA在细胞中的分布： 混合染料中的 甲基绿 使DNA呈现绿色， 吡罗红使RNA呈现
红色，盐酸 能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞， 同时使染色体中的 DNA 和蛋白质分离。
B.核苷酸、磷酸、碱基
C.核糖、磷酸、碱基
D.脱氧核糖、磷酸、碱基
7、下列关于脱氧核苷酸各成分间的连接关系，正确的是（ A ） A.磷酸－脱氧核糖－碱基 B.磷酸－核糖－碱基 C.磷酸－碱基－脱氧核糖 D.脱氧核糖－磷酸－碱基
8、由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成了 复杂化合物b，对a、b的叙述正确的是( C ) A、a是核糖，b是脱氧核苷酸 B、a是脱氧核糖，b是核糖核苷酸 C、a是核糖，b是核糖核苷酸 D、a是五碳糖，b是核酸
核酸是遗传信息的携带者ppt课件
核糖核酸（RNA）
①对于细胞来说，无论是真核细胞还是原核细胞，都含有两种核酸 （DNA和RNA）； ②病毒仅含有一种核酸（DNA或RNA）
DNA病毒：T4噬菌体（侵染细菌等的病毒）、HPV（人乳头瘤病毒）
RNA病毒：新冠病毒、HIV、SARS 病毒、流感病毒
生物的遗传物质是DNA还是RNA ?
（共有）
DNA（多为双链）
RNA（多为单链）
与 分
功 携带遗传信息 能 控制遗传、变异和蛋白质合成
布
分 DNA主要分布于细胞核 布 RNA主要分布于细胞质
真核细胞
某大肠杆菌细胞内含有的核酸( C ) A．全为DNA B．全为RNA C．既有DNA也有RNA D．既没有DNA也没有RNA
下列有关核酸分布的叙述中，正确的是( C ) A．DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中 B．具有细胞结构的生物体内含有DNA和RNA，病毒体内只有RNA C．真核生物体内DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中 D．DNA分布于一切生物体内，是所有生物体的遗传物质
核酸是由核苷酸连接而成的长链
正如蛋白质是由氨基酸连接而成的长链
磷酸
五碳糖
含氮碱基
DNA与RNA结构式
OH
O PO
OH 磷酸
CH2
H H
含氮碱基
HH
OH
H
脱氧（核糖）核苷酸
OH
O PO
OH 磷酸
CH2
H H
含氮碱基
HH
OH
OH
核糖核苷酸
脱氧核糖核酸(DNA)
基本单位：脱氧核糖核苷酸
磷酸 含氮碱基
RNA
核糖核酸 主要在细胞质中
2023届高三生物一轮复习课件遗传信息的携带者-核酸
遗传信息的携带者--核酸
一、核酸—遗传信息的携带者（教材P26）
核酸：细胞内携带遗传信息的物质，在
生物体的遗传、变异和蛋白质的 生物合成中具有极其重要的作用。
脱氧核糖核酸（DNA） 核 酸 核糖核酸（RNA）
一、观察DNA和RNA在细胞中的分布（教材P2627） 实验原理：
1、DNA主要分布在细胞核内, RNA大部分存在细胞质中.
主要存在于 细胞质 中
注 正因为DNA中有T无U，而RNA中有U无T，因此研究DNA的复制时可标记 胸腺嘧啶(T)，研究RNA的复制时可标记尿嘧啶(U)。
“水解产物”与“氧化分解产物”
物质 淀粉
初步水解 麦芽糖
彻底水解产物 葡萄糖
氧化分解产物 CO2＋H2O
脂肪 甘油＋脂肪酸 甘油＋脂肪酸
CO2＋H2O
•分别是：
•A、U、G、
C
脱 氧磷 核酸 糖
核磷 糖酸
元 素 初步水解的 彻底水解的 组 产物及种类 产物及种类 成
C H
含氮碱基
脱氧核糖
（A、T、G、C）
脱氧核糖
O 核苷酸
磷酸
N （4种）
P
C
含氮碱基
H O N
（A、U、G、C）
核糖核苷酸 （4种）
核糖 磷酸
P
DNA
RNA
①RNA是某些 病毒 的遗传物质
4种
（核糖核苷酸）
4种
（A、G、C、U）
遗传物质
DNA DNA DNA RNA
如图表示化合物 a 和 m 参与化合物 b 的构成情况,下列叙述
不正确的是( CC ) A.若 m 为腺嘌呤,则 b 可能为腺嘌呤核糖核苷酸 B.在噬菌体、烟草花叶病毒体内 b 均为 4 种 C.若 a 为脱氧核糖,则由 b 构成的核酸可存在于 HIV 中 D.若 a 为核糖,则 ADP 脱去一个磷酸后,可形成 b
2.3 遗传信息的携带者 —核酸
遗传信息的携带者——核酸一、核酸1、概念和功能：（1）概念：核酸是细胞内携带遗传性息的物质。
（2）功能：在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2、种类：核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA ;一类是核糖核酸简称RNA 。
例如：3、核酸在细胞中的分布 【实验】（1）实验原理：A 、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力的不同， 甲基绿使DNA 呈绿色， 吡罗红使RNA 呈红色，利用这二者的混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA 在细胞中的分布。
B 、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。
（2）材料：人的口腔上皮细胞（3）步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察。
（4）现象：A 、甲基绿将细胞核中的BNA 染色体染成绿色。
B 、吡罗红将细胞质中的RNA 染色体染成红色。
【结论】（1）真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中，在线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA 。
RNA 主要分布在细胞质。
（2）原核细胞DNA 分布在拟核，RNA 分布在细胞质。
二、核酸的结构1、核酸的基本组成单位是核苷酸，该单位是由一分子五碳糖、一分子含氮碱基 和一分子磷酸组成的。
（1）含氮的碱基种类（共5种）：DNA 含有的碱基是腺嘌呤（简称A ）、胸腺嘧啶（T ）、胞嘧啶（C ）和鸟嘌呤（G ）四种； RNA 含有的碱基是腺嘌呤（简称A ）、尿嘧啶（U ）、胞嘧啶（C ）和鸟嘌呤（G ）四种；。
（2）核苷酸的种类（共8种）根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
①DNA 基本单位四种脱氧核苷酸：腺嘌呤脱氧核苷酸（简称A ）、胸腺嘧啶脱氧核苷酸（T ）、胞嘧啶脱氧核苷酸（C ）和鸟嘌呤脱氧核苷酸（G ）细胞生物（含两种核酸） 真核生物 原核生物 非细胞生物（含一种核酸） DNA 病毒RNA病毒 遗传物质是DNA遗传物质是RNA） G ） C ） T ） U ）②RNA基本单位四种核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸（简称A）、尿嘧啶核糖核苷酸（U）、胞嘧啶核糖核苷酸（C）和鸟嘌呤核糖核苷酸（G）。
《遗传信息的携带者—核酸》知识总结点总结归纳
《遗传信息的携带者—核酸》知识点归纳第三节遗传信息的携带者------ 核酸一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，关于生物的遗传、变异和蛋白质的合成拥有重要作用。
三、构成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基构成；构成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，构成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（c）、尿嘧啶（U）五、核酸的散布：真核细胞的DNA主要散布在细胞核中；线粒体、叶绿体内也含有少许的DNA；RNA主要散布在细胞质中。
第四节细胞中的糖类和脂质一、有关观点：糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等单糖：是不可以再水解的糖。
如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖：是水解后能生成很多单糖的糖。
多糖的基本构成单位都是葡萄糖。
可溶性复原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等二、糖类的比较：分类元平素有种类散布主要功能单糖cH核糖动植物构成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物∕麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质三、脂质的比较：分类元平素有种类功能脂质脂肪c、H、o∕1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂c、H、oN、P）∕细胞膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素保持生物第二性征，促使生殖器官发育维生素D有益于ca、P汲取第五节细胞中的无机物一、有关水的知识重点存在形式含量功能联系水自由水约95％1、优秀溶剂2、参加多种化学反响3、运送养料和代谢废物它们可互相转变；代谢旺盛时自由水含量增加，反之，含量减少。
联合水约％细胞构造的重要构成成分二、无机盐（绝大部分以离子形式存在）功能：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等②、保持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）③、保持酸碱均衡，调理浸透压。
2——5遗传信息的携带者核酸
➢下列关于核酸的叙述中，不正确的是 A A 除病毒外，一切生物都有核酸 B 核酸是一切生物的遗传物质 C 核酸有DNA 和RNA两类 D 核酸的基本单位是核苷酸
A.若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、C B.若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱 氧核苷酸 C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定含有b这种化合物。 D.在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
根据图2-1分析4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题。
化学元素
生物的遗传物质都是DNA吗？
1、细胞生物（真核生物、原核生物）含有两种 核酸：DNA和RNA，其遗传物质为DNA。
2、非细胞生物（病毒）只含有一种核酸：DNA 或RNA，绝大多数病毒的遗传物质为DNA(噬菌 体），少部分病毒（流感病毒、烟草花叶病毒、 车前草病毒、SARS病毒和HIV病毒）的遗传物质 是RNA。
甘油+脂肪酸
彻底水解产物 五碳糖、含氮碱基、磷酸
氨基 单糖
甘油+脂肪酸
3.每个单体都是以若干个相连的碳___原__子__构__成___的__碳__链__为基本骨架的
4.生物大分子也是以__碳__链___为基本骨架的。
练一练
1、如图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，
相关叙述正确的是 ( B )
生物类别
举例
核酸
核苷酸 种类
碱基 种类
遗传物质
原核生物 细菌、 和真核生 人等
物
DNA和RNA 8种 5种 DNA
2.5核酸是遗传信息的携带者教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
-学生活动：
完成作业：学生独立完成作业，检查自己对核酸知识的理解。
拓展学习：学生可选择阅读教师推荐的资源，拓宽知识面。
反思总结：学生回顾本节课的学习内容，思考自己的学习方法和效果，提出改进建议。
-教学方法/手段/资源：
自主学习法：学生在课后独立完成作业，培养自主学习能力。
设计预习问题：提出一系列问题，如“核酸有哪些种类？它们在细胞中的分布如何？”引导学生深入思考。
监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保每位学生都完成了预习任务。
-学生活动：
自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，了解核酸的基本概念。
思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-多媒体演示：利用PPT、动画等展示核酸的结构和功能，增强学生的直观感受。
-在线教学平台：运用教学软件，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。
-虚拟仿真实验：通过虚拟实验室，让学生模拟核酸提取和分析过程，提高学生的实验操作技能。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：
发布预习任务：提供核酸相关的预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前熟悉课程内容。
-学生活动：
听讲并思考：学生在课堂上认真听讲，积极思考并提出问题。
参与课堂活动：学生在小组讨论或实验中，实际操作并观察结果，加深对核酸的理解。
提问与讨论：学生针对不理解的部分提出问题，与同学和老师进行讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解核酸的知识点。
实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握核酸的作用。
2.简洁明了
-板书应该简洁明了，避免过多的文字和复杂的图表，以便于学生理解和记忆。
《核酸是遗传信息的携带者》 讲义
《核酸是遗传信息的携带者》讲义一、引入在探索生命奥秘的旅程中，我们逐渐揭开了遗传信息传递的神秘面纱。
而核酸，正是这一过程中至关重要的角色，如同生命密码的携带者，默默地掌控着生物的遗传与发展。
二、核酸的分类核酸主要分为两大类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
DNA 就像是生命的蓝图，它稳定而持久地储存着生物体的遗传信息。
从微小的细菌到庞大的蓝鲸，从娇艳的花朵到参天的大树，几乎所有生物的遗传信息都由 DNA 承载。
RNA 则在遗传信息的表达中发挥着关键作用。
它包括信使 RNA （mRNA）、转运 RNA（tRNA）和核糖体 RNA（rRNA）等。
三、DNA 的结构与功能DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸链螺旋而成的双螺旋结构。
脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，含氮碱基包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。
碱基之间遵循严格的互补配对原则，A 与 T 配对，G 与 C 配对。
这种配对方式保证了遗传信息复制和传递的准确性。
DNA 的主要功能是储存遗传信息。
它通过碱基的排列顺序编码了生物体的各种遗传特征，决定了生物体的形态、结构和生理功能。
四、RNA 的结构与功能mRNA 是从DNA 上转录而来的，它携带了合成蛋白质的遗传信息，相当于“信使”，将 DNA 中的遗传指令传递到核糖体。
tRNA 则像是“搬运工”，它一端携带特定的氨基酸，另一端具有反密码子，能够与 mRNA 上的密码子互补配对，从而将氨基酸准确地运送到核糖体进行蛋白质合成。
rRNA 与蛋白质一起构成核糖体，是蛋白质合成的场所。
五、核酸是遗传信息的传递细胞分裂时，DNA 会进行复制，亲代 DNA 分子通过碱基互补配对原则，精确地复制出与自身结构相同的子代 DNA 分子，从而将遗传信息从亲代传递给子代，保证了物种的遗传稳定性。
在蛋白质合成过程中，DNA 中的遗传信息首先转录为 mRNA，然后 mRNA 与核糖体结合，tRNA 携带相应的氨基酸按照 mRNA 上的密码子顺序进行排列，最终合成具有特定氨基酸序列的蛋白质，实现了遗传信息的表达。
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1条
RNA
(单链结构）
遗传信息的携带者—核酸
核酸
脱氧核苷酸链的形成
A 磷酸二酯键
结合方式：脱水缩合
T
化学键：磷酸二酯键
G
C
遗传信息的携带者—核酸
脱氧核苷酸链
A
T
T
A
C
G
G
C
遗传信息的携带者—核酸
DNA
遗传信息的携带者—核酸
双 螺 旋 结 构
遗传信息的携带者—核酸
遗传信息的携带者—核酸
DNA分子多样性的原因：（1）脱氧核苷酸的数量不同，
（2）脱氧核苷酸的排列顺序不同。
n
4 如：现有n个4种脱氧核苷酸，则最多能构成 2 种不同的DNA分子。
遗传信息：脱氧核酸排列顺序
遗传信息的携带者—核酸
遗传信息的携带者—核酸
DNA与RNA的比较
主要存在部位 基本组成单位
DNA
细胞核
（少量在线粒体、叶绿体）
（3）分子组成
(4种）
(4种）
①脱氧（核糖）核苷酸：构成DNA的基本单位
8种核苷酸
磷酸
A、T、G、C
H 脱氧核糖 ②核糖核苷酸：构成RNA的基本单位
A：腺嘌呤
G：鸟嘌呤 C：胞嘧啶
(腺嘌呤脱氧核苷酸） (胸腺嘧啶脱氧核苷酸）
(鸟嘌呤脱氧核苷酸） (胞嘧啶脱氧核苷酸）
磷酸
遗传信息的携带者—核酸
OH 核糖
第2章 组成细胞的分子
第3节 遗传信息的携带者 ——核酸
问题探讨
核酸的种类和功能
（1） 脱氧核糖核酸 （DNA)
1．种类
（2）
核糖核酸 （RNA)
2．功能：（1）核酸是细胞内携带遗传信息的物质。 （2）核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成 有极其重要的作用。
①对于细胞来说，无论是真核细胞还是原核细胞，都含有两种核酸（DNA和 RNA），以DNA作为遗传物质； ②病毒仅含有一种核酸（DNA或RNA），以DNA或RNA作为遗传物质。
磷酸
脱氧 核糖
腺嘌呤(A)
腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
磷酸
脱氧 核糖
胞嘧啶(C)
胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
遗传信息的携带者—核酸
磷酸
脱氧 核糖
鸟嘌呤(G)
鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸
磷酸
脱氧 核糖
胸腺嘧啶(T)
胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
遗传信息的携带者—核酸
RNA的基本组成单位：核糖核苷酸,组成核糖核苷酸的碱基有4种
腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（U）
磷酸
核糖
腺嘌呤(A)
腺嘌呤核糖核苷酸
磷酸
核糖
胞嘧啶(C)
胞嘧啶核糖核苷酸
遗传信息的携带者—核酸
磷酸
核糖
鸟嘌呤(G)
鸟嘌呤核糖核苷酸
磷酸
核糖
胸腺嘧啶(U)
尿嘧啶核糖核苷酸
遗传信息的携带者—核酸
3、核酸的种类和组成：
核苷酸
分为
脱氧核苷酸
组成
脱氧核苷酸链
2条
DNA
(反向平行的 双螺旋结构）
核糖核苷酸
组成
A：腺嘌呤 (腺嘌呤核糖核苷酸）
A、U、G、C
G：鸟嘌呤 C：胞嘧啶
(胸腺嘧啶核糖核苷酸） (鸟嘌呤核糖核苷酸） (胞嘧啶核糖核苷酸）
（共5种碱基：A、T、U、G、C)
遗传信息的携带者—核酸
DNA的基本组成单位：脱氧核糖核苷酸,组成脱氧核糖核苷酸的碱基有4种
腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（T）
缓水流：防止 细胞 被水流冲走。 ⑸观察时，先用 低倍 镜再用 高倍 镜观察。
问题情境 阅读教材P28~29内容，思考讨论下列问题：
1、根据核酸的组成，分析构成核酸的化学元素有哪些。 2、核苷酸是由哪几种成分组成的？组成核苷酸的五碳糖分别是哪两种？ 根据五碳糖不同，可将核苷酸分成哪两类？其结构简式是？ 3、构成DNA和RNA的碱基共有几种？构成DNA和RNA的核苷酸共有几种？ 4、观察教材图2—9，连接相邻两个核苷酸的化学键形成于哪两种组成成 分之间？ 5、核酸初步水解的产物是什么？彻底水解的产物是什么？ 6、DNA分子多样性的原因是什么？
观察DNA和RNA在细胞中的分布
一、实验原理：
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同（甲基绿与DNA 亲和力强，吡罗红与RNA亲和力强）。
DNA + 甲基绿 RNA + 吡罗红
绿色 利用甲基绿、吡罗红混合染色剂 红色 将细胞染色。
二、实验步骤
保持细胞的形态结构
0.9%的NaCl
（固定细胞）
脱氧核苷酸
碱基种类
A、G、C、T
五碳糖种类
脱氧核糖
核苷酸链数
双链（螺旋）
RNA
细胞质 核糖核苷酸 A、G、C、U
核糖 单链
遗传信息的携带者—核酸
核酸在细胞中的分布
问题情境 阅读教材P26~27内容，思考讨论下列问题：
1、对核酸进行染色的原理是什么？ 2、实验中的质量分数8%的盐酸的作用是什么？ 3、实验中用盐酸处理后，染色之前为什么要有蒸馏水冲洗？ 4、实验中所用的染色剂如何使用？ 5、该实验观察到什么现象？由此能得出什么结论？ 6、真核细胞中DNA是否只分布在细胞核中？RNA是否只分布在细胞质中？
核酸是由核苷酸连接而成的长链
1、核酸的组成元素： C、H、O、N、P
2、核酸的组成基本单位——核苷酸：
（1）核苷酸分子结构简式
磷酸
五碳糖
碱基
一个核苷酸是由 一分子磷酸 、一分子五碳糖 和 一分子含氮的碱基 组 成。
遗传信息的携带者—核酸
分类依据： 五碳糖不同
（2）种类
类别： 脱氧（核糖）核苷酸、核糖核苷酸
8%的盐酸
防止细胞被冲走
蒸馏水的缓水流
吡罗红甲基绿染色剂
Байду номын сангаас
三、实验现象
细胞核被染成 ，细胞质被染成红色。
四、实验结论
真核细胞： DNA主要分布在细胞核中， RNA主要分布在细胞质中。
（线粒体、叶绿体内也含有少量DNA)
原核细胞：DNA主要分布在拟核中， RNA主要分布在细胞质中。
思考讨论
⑴0.9%的NaCl溶液的目的： 维持细胞正常形态 。 ⑵用酒精灯将载玻片烘干的目的：使 细胞 固定在玻片上。 ⑶水解的目的：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，促进 染色体的DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。 ⑷蒸馏水：洗去残留在外的 盐酸 。