影视鉴赏作业

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影视鉴赏练习题

影视鉴赏练习题

影视鉴赏练习题影视作品是一种重要的文化媒介,通过观影我们可以感受到不同的故事情节、人物形象以及艺术表达方式。

影视鉴赏是提高我们对电影、电视剧等作品的理解和欣赏能力的一种方法。

下面是一些影视鉴赏的练习题,通过这些练习题来考察你对影视作品的理解和分析能力。

1. 请选择你喜欢的一部电影或电视剧,简要介绍故事梗概,并谈谈你对该作品的整体评价。

2. 选取一部你认为表达了深刻主题的影视作品,请列举出该作品中体现出的主题,并解释你对这些主题的理解。

3. 在你所了解的影视作品中,有哪些角色给你留下深刻印象?请从角色的塑造、表演等方面进行分析。

4. 有些影视作品的配乐非常出色,能够很好地增强观众的情感共鸣。

请选取一部你觉得配乐很成功的影视作品,列举出几个你认为非常具有代表性的配乐片段,并谈谈你对这些配乐的理解和感受。

5. 影视作品中的镜头运用对于故事的传达和情感的表达起着重要的作用。

选取一部你认为镜头运用很出色的影视作品,列举出几个你觉得很有代表性的镜头,并解释这些镜头对于整个作品的意义和效果。

6. 影视作品的导演是整个创作团队的核心,他们负责统领整个剧组,对故事进行诠释和呈现。

选取一位你欣赏的导演,简要介绍他/她的作品风格,并解释你为什么欣赏他/她的导演风格。

7. 部分影视作品改编自文学作品,对于观众来说,从原著到影视作品的转化是一次丰富的体验。

选取一部你熟悉的改编作品,请结合原著和影视作品的内容和表达方式,探讨原著与影视改编之间的异同以及你对这种改编的看法。

8. 影视作品中常常有一些经典台词,这些台词可以概括出作品的主题或者呈现出角色的特点。

请选取一部你喜欢的影视作品,列举出几个你觉得非常有代表性的台词,并解释这些台词在作品中的含义和作用。

以上是一些影视鉴赏的练习题,通过回答这些问题可以加深对影视作品的理解和分析能力,提高影视鉴赏的水平。

欢迎大家积极参与这些练习,让我们共同享受影视艺术的魅力。

(字数:493字)。

影视艺术欣赏作业

影视艺术欣赏作业

影视艺术欣赏作业1、电影是三种时间艺术(诗歌,音乐,舞蹈)和空间艺术(建筑,绘画,雕塑)的综合,是一种时空综合艺术。

可见,影视艺术的综合性很早就被认同。

2、为什么说影视艺术是是多种时间艺术与空间艺术的有机综合?答:一、影视向造型艺术学习了几乎所有的造型手段。

二、影视向戏剧艺术学习了表演。

三、影视对文学的借鉴和汲取最多,也是最关键。

四、影视交融了声音手段,不仅使“伟大的哑巴”开口说了话,而且使音乐进入影视,成为他的有机组成部分。

3、造型艺术的线,形,光,色,影和构图,在影视中表现为可视的影视画面。

4、影视从文学那儿学习了诗的抒情,散文的纪实,小说的叙事和戏剧文学的冲突。

————————————————————————3月13日1、什么是影视最基本的构成单位?包括那些方面?答:可视的影视画面是影视最基本的构成单位,包括属于内容要素的银屏影像,属于形式要素的景框和构图。

2、什么是影视艺术的审美教育作用?答:人们通过影视艺术欣赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,通过优秀影视作品潜移默化、寓教于乐、以情感人的作用,引起人们思想、感情、理想、追求发生深刻的变化,树立起正确的人生观和世界观。

3、什么事影视艺术的审美认知作用?答:人们通过影视艺术鉴赏活动,可以加深对自然、社会、历史、人生的认识。

4、国际电影节有哪些?答:英国电影学院奖、威尼斯国际电影节、日本东京国际电影节、柏林国际电影节、戛纳电影节。

——————————————————————————————3月20日1、审美娱乐作用通过欣赏电影和电视,可以使人们满足审美需要并获得精神享受,得到极大的满足与快乐。

影视艺术有一种代偿与宣泄作用,即观众在电影或电视的作用下获得愿望的代偿性满足,同时使观众的被压抑的情感得到宣泄。

2、影视艺术创作创作流程一、制作前的准备电影是一个系统的庞大工程。

仅仅制作前的准备阶段就有资金筹措、研究文学剧本、搜集资料、体验生活、初选外景地及草图、完成分镜头剧本、制定拍摄计划及预算、选演员,组成摄制组这么多工作要做。

影视鉴赏作业一参考问题详解

影视鉴赏作业一参考问题详解

作业一(占形成性考核20%)作业详情• 11927年10月,好莱坞电影标志着有声电影的诞生。

满分: 2分得分: 2分A《摩登时代》B《爵士歌王》C《关山飞渡》D《小叛逆》正确答案:B学生答案:B老师点评:修改答案解析:考察电影常识• 21、1895年12月28日,法国卢米埃尔兄弟首次公映。

满分: 2分得分: 2分A《里昂贝尔库广场》B《婴儿的午餐》《水浇园丁》《火车进站》正确答案:D学生答案:D老师点评:修改3视听同步使用的剪辑技法,有时空舒缓法、情绪呼应法和。

满分: 2分得分: 2分A拖声法B捅声法内容紧凑法D声画分离法正确答案:C学生答案:C老师点评:修改4音响,分为现实声音、表现性声音和。

满分: 2分得分: 2分扩张性声音超现实声音C虚拟声音D伸缩性声音正确答案:B学生答案:B老师点评:修改5从视听媒介的表现形式划分,影视中的声音可以分为有声语言、音响和。

满分: 2分得分: 2分音乐B乐音C声气D声源正确答案:A学生答案:A老师点评:修改6光学镜头按焦距一般分为广角镜头、标准镜头和。

满分: 2分得分: 2分A 电动伸缩镜头长焦镜头C 远摄镜头D 鱼眼镜头正确答案:B学生答案:B老师点评:修改7姜文《阳光灿烂的日子》改编自王朔的。

满分: 2分得分: 2分A 《空中小姐》B 《过把瘾》《动物凶猛》D 《永失我爱》正确答案:C学生答案:C老师点评:修改“新浪潮”电影发生在。

满分: 2分得分: 2分A意大利法国C 德国D 英国正确答案:B学生答案:B老师点评:修改9长镜头中,单个镜头的时长多在30秒到分钟之间。

满分: 2分得分: 2分A30B4010D50正确答案:C学生答案:C老师点评:修改1935年,电影标志着彩色电影的问世。

满分: 2分得分: 2分《浮华世界》B 《大时代》C 《大白鲨》D 《外星人》正确答案:A学生答案:A老师点评:修改11•12•13的。

满分: 2分得分: 2分正确答案:光学生答案:光老师点评:修改•14•15•16•1718•19•20•21如何理解“镜头成组,声音成段”的镜头组合原则?满分: 10分正确答案:镜头组接过程中,至少三个镜头的连接才能称为一组镜头。

影视鉴赏作业答案

影视鉴赏作业答案
10
下面有关电影《有话好好说》描述不正确的一项是:()
A、片子中用了大量的晃镜头
B、片中青年赵小帅是一名个体书商
C、姜文主演的
D、是20世纪八十年代的作品
我的答案:D
11
张艺谋执导的第一部反映城里人生活的影片是下面哪一部:()
A、《有话好好说》
B、《红高粱》
C、《一个也不能少》
A、张艺谋
B、荣格
C、库布里克
D、弗洛伊德
我的答案:B
11
荣格和弗洛伊德分别侧重艺术的哪两项功能:()
A、集体行为学和个体行为学
B、个体行为学和集体行为学
C、个体心理学和集体心理学
D、集体心理学和个体的心理学
我的答案:D
12
“一个画面首先应该是对眼睛的一个节日”是下面哪一位的观点:()
D、王家卫
我的答案:B
电影的大众文化性(一)已完成
1
中国的娱乐片讨论“艰难的观念转换”发生在哪一年:()
A、1958年
B、1988年
C、1978年
D、1968年
我的答案:B
2
电影《甲方乙方》中的圆梦公司叫“3T公司”。
我的答案:×
3
大众文化的娱乐功能确是与生俱来的。()
1
是否拥有独立的市民意识形态,是判定社会是否进步的标准之一。
我的答案:√
2
《失恋33天》票房主力军是男青年。()
我的答案:√
3
电影《一个和八个》中“一个”指的是哪个阶层的人物:()
A、知识分子
B、武士
C、农民
D、工人

影视鉴赏

影视鉴赏

影视鉴赏引言(二)作业(100.0分)单选题(60分)1、“不是艺术摹仿生活,而是生活摹仿艺术”源自于:()(20.00分)•A.莎士比亚••C.培根•D.海明威2、《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:()(20.00分)•A.《阿凡达》••C.《黑客帝国》•D.《摇尾狗》3、下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界:()(20.00分)•A.知电影之其然••C.知电影知所以然•D.艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力判断题(40分)1、陈旭光提出电影鉴赏的最高境界是艺术修养等思维能力的养成。

(20.00分)是否是否影视鉴赏引言(四)作业(100.0分)单选题(60分)1、电影艺术定位的方式不包括(20.00分)•A.艺术的形象存在方式•B.艺术的感知方式••D.艺术的存在方式2、绘画、雕塑和书法均属于下面哪一项艺术:()(20.00分)•A.综合艺术•B.实用艺术••D.语言艺术3、影评人路易·德吕克是哪个国家的:()(20.00分)•B.意大利•C.英国•D.美国判断题(40分)1、有些影像与生活没有任何关系,完全是虚拟出来的。

(20.00分)是否是否“追求永恒”与“第七艺术”的诞生(二)作业(100.0分)单选题(60分)1、从艺术感知方式角度来看,电影属于什么艺术(20.00分)•A.视觉艺术•B.听觉艺术•C.想象艺术•2、认为“心理活动暗示片段形成连续影像——电影”是:()(20.00分)•A.德吕克•B.巴赞•C.席勒•3、电影艺术成因的要素主要有()①心理学视角②生理学视角③生物学视角④物理学视角(20.00分)•A.①②•B.③④•C.②③•判断题(40分)1、美国电影《摇尾狗》是以海湾战争为背景题材的。

(20.00分)是否是否语言的自觉电影艺术独立之途(二)作业(100.0分)单选题(60分)1、下面哪一部电影是安东尼奥尼的作品:()(20.00分)•B.《火车大劫案》•C.《西北偏北》•D.《眩晕》2、下面关于希区柯克的描述,不正确的一项是:()(20.00分)•A.悬念大师•B.精神分析大师•C.体制内的作者•3、电影的数字技术、“三维动画”、3D的高科技阶段的代表作不包含(20.00分)•A.《星球大战》•B.《谁陷害了兔子罗杰》••D.《阿凡达》判断题(40分)1、摄影、音效等技术的提高就等于电影水平的提升。

影视赏析作业

影视赏析作业

影视作品赏析作业一、分析比较卢米埃尔兄弟和梅里埃在电影上所做贡献的区别卢米埃尔兄弟确定了电影胶片每秒16格这样的速度标准。

每秒16格这一恰当的速度,成为以后无声电影共同采取的胶片速度。

卢米埃尔兄弟的重大贡献还在于对“活动电影机”的现实应用方法,他们没有像爱迪生的“电影视镜”等发明那样,仅仅拍摄一些具体、规则化的视觉奇观,并且仅供一个人观看。

卢米埃尔兄弟把摄影机直接架到了阳光下的巴黎,让我们看到了现实在银幕上活了起来。

纪实风格,源于路易〃卢米埃尔兄弟放映的《工厂大门》《婴儿喝汤》《水浇园丁》等影片对生活的纪实《婴儿的午餐》中是兄长奥古斯特〃卢米埃尔一家的午餐场景,安静晴和的夏天,奥古斯特、妻子和女儿坐在餐桌前,风吹乱了奥古斯特又黑又浓的头发,夫人用嘲笑而温柔的眼光注视着他给女儿喂粥,小女儿在吐着唾沫,还用小手扯这自己的围巾。

在他们背后,花园的树叶在阳光下闪动,这一细节,对电影习以为常的我们要很留心才能注意到,而在1896年却使当时的观众大为惊奇,他们发现“风吹动了树叶”。

诸如“风吹动了树叶”,“风把烟雾吹散”、“海浪冲击海岸”等奇迹式的再现,使人们对电影不同于舞台的写实魅力大为惊叹,早期影评家这样赞许:“这和现实中我们看到的自然情景完全一样!”卢米埃尔兄弟用摄影机对现实进行了充满诗意的朴素礼赞,他们用镜头发现了“动”,也更在观念上确认了“静”。

法国人乔治〃梅里埃是电影诞生时期对电影有重要影响和推动的人,按照他自己的说法,他是第一个把电影引向戏剧的人,从而为电影的发展指示了一条道路。

乔治〃梅里埃在拍摄电影的时候,动用了光学效果、美工、布景、特效、魔术、舞台机关设置、模型等各种手段,来丰富电影的魔幻和具有想象力的艺术效果。

他在1900年以后几乎就没有走出自己摄影棚——他创造了最早的摄影棚,把电影的生产第一次放在了可以称做工厂车间的摄影棚里进行。

其实,乔治〃梅里埃也可以算是早期的类型片创始人,如果从影片的内容上来划分,他的电影有爱情片、歌舞片、动作片、科幻片、剧情片、犯罪片、战争片的雏形,他对电影的贡献是十分巨大的。

影视鉴赏

影视鉴赏

影视欣赏课程第一次作业一填空(17×2=34)11895年12月28日,法国(卢米埃尔)兄弟在咖啡馆里放映了自己拍摄的影片。

它是电影正式诞生的日子。

2卢米埃尔放映的电影有《卢米埃尔的工厂大门》《婴孩的午餐》《水浇园丁》等十余部影片。

它标志着(无声电影)时代的开始。

3中国电影诞生于1905年,第一部影片是《定军山》。

4影视创作的过程分为﹙前期筹备﹚﹙正式拍摄﹚﹙后期制作﹚等三个大阶段。

5 景别主要分为﹙远景﹚﹙全景﹚﹙中景﹚﹙近景﹚﹙特写﹚。

6 构图一般包括三个部分即﹙主体﹚﹙环境﹚﹙陪体﹚。

二简单题(10×3=30)1 世界电影艺术史上三次大变革是什么?①从有声到无声②黑白道彩色③20世纪90年代开始至今2 蒙太奇最基本的三个功能是?①叙述故事②表达情感③阐述思想④创造风格3 影视艺术中音乐的作用主要体现在几个方面?①抒发情感②参与叙事③展现环境④创造节奏三论述题(1×36=36)镜头角度分为三种类型,它们分别是什么?运用这种角度会产生什么样的效果?平视镜头:指镜头与被摄物体保持基本相同水平的镜头。

特点:接近于常人的视角,画面效果也接近于正常的视觉效果。

俯视镜头:指镜头低于水平角度,从上向下拍摄的镜头。

特点:使被摄物体呈现出一种被压抑感;使观众产生一种居高临下的视觉心理;展示比较开阔的场面和空间环境;从特定角度展现运动线条;使影像压缩变形来制造特殊的效果。

仰视镜头:是指镜头高于水平角度,从下向上拍摄的角度。

特点:使影像体积夸大,使被摄物体更加高大,威严,观众会产生一种压抑感或者崇敬感,也可以用来创造一种悲壮和崇高的效果。

有时仰视镜头也被用来模仿儿童的视角。

一、填空题1、有专家预言,影视文化与计算机多媒体一道,正逐渐形成一种崭新的多媒体视像文化。

2、1895 年12月28日,在法国一家咖啡馆的地下室里,放映了由路易·卢米埃尔兄弟摄制的《火车进站》等影片。

这一天被电影史学家们定为电影正式诞生的日子,标志着无声电影时代的开始。

影视艺术赏析作业1

影视艺术赏析作业1

叮嘱(1)半远景:班级教室门口,数学竞赛辅导课上完后。

同学们都陆续的走出教室,镜头慢慢推进成中景,老师穿着得体的套装,叫住我,和蔼地对我说:“××,现在数学竞赛的报名费只有你没有交了,下个星期一就是最后的期限了,你的数学基础不错,老师不希望你放弃这次机会,这次回家来了之后一定要交了,懂吗?”(2)近景:我。

我低着头,不敢面对老师,过了一会儿,抬起头,看了看老师,用力的点了点头。

轻轻的说了一声:“恩。

”老师拍了拍了我的肩膀,走开了。

(3)近景:我。

主观镜头,老师走后的背影。

下了楼梯,离开镜头。

镜头回到我的特写,然后渐渐的化出。

(4)远景(渐渐的化入):秀美的山色,日暮时分。

砍柴的声音。

镜头推近成全景。

父亲在用力地砍柴,我在帮父亲把砍好的柴用麻绳扎成一捆一捆的。

镜头切出。

(5)全景(切入):冬天的晚上,不时传来风声,渐渐传来带有忧郁的音乐。

父亲佝偻的身躯担着沉重的柴在一家一家的卖柴,但最后都是被被拒绝,在几次失败后终于有了一个买主。

父亲脸上的神情马上变得很高兴,不停的点头哈腰以示感谢,而买主则显得有些不耐烦,立马关上了门。

镜头切换成父亲的特写,父亲充满皱纹的脸上有了笑容,皱纹挤在了一起。

镜头渐渐化出。

(7)特写(渐渐的化入):我的脸上流露出了无助的表情。

(8)全景:我背着破旧的书包,走在山间的小路上。

我锁紧双眉,背景声音是父亲苍老的声音:最近钱是越来越紧了。

我突然停了下来。

镜头换成特写,眼睛里闪着泪光。

过了一会儿,含糊的吐出一个字:“爹……”(9)全景:家中,傍晚时分。

桌子上摆着晚饭,父亲坐在桌子边上抽着烟等着我开饭。

母亲从厨房走出来,边走边在身上擦着湿漉漉的双手。

高兴的帮我把书包拿下来,放在桌子上:“回来啦,外面很冷吧?快点坐下来,在学校学得很累吧?快把这碗姜汤喝了,暖暖身子。

喝完了吃饭。

”我表情木讷,敷衍道:“还好还好。

”近景:母亲仿佛察觉到了点什么。

对我说:“有什么事啊?”我表情依然木讷,低头不语,过了一会儿,母亲仿佛知道了什么,叹了一口气,关切的问我:“是不是老师又催着交报名费了?”(10)全景:我和父亲,饭桌边。

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电影《七号房的礼物》观后感——予你一份智商为零的父爱
如果我告诉你七号房指的是牢房,你会想到什么呢?是,你肯定要问牢房里都有什么人,他们是怎么入狱的?我来告诉你,这里聚集着走私犯苏杨浩、诈骗犯崔春浩、通奸犯姜万范、恐吓犯老徐、抢劫犯申奉植还有黑社会老大等五毒俱全的“社会渣滓”,但是,这里在1997年,只有六岁儿童智商的智障男子李龙久的到来,让牢房里充满了爱与欢笑……
看到礼物,大家都会想到什么?女孩子喜欢的布娃娃,男孩子喜欢的玩具手枪还是妈妈喜欢的发卡,爸爸喜欢的名酒……可惜,这里都不是。

李龙久和可爱的女儿艺胜相依为命,生活虽然简单清贫,却充满幸福,因为有爱在身边,我尤其喜欢他们父女俩的分别方式,告别之后,女儿艺胜会数上三个数,父亲就会扭转头双手放在头的两侧吐着舌头,扭着屁股,做着鬼脸,女儿也这样做一次,他们才算正式分别。

可是,在某天,执着为女儿买美少女战士书包的龙久意外卷入了一起幼童诱拐奸杀案,而死者竟是警察局长的女儿,龙九懵懂无知,搞不清状况,昏头昏脑就被投入监狱。

龙久进到牢房,第一件事当然是被打,但是,龙久孩子般纯洁的爱心渐渐感动了这七号牢房的“大坏蛋”,在一次打斗事件中,龙久救了老大而自己身受重伤,于是就想满足他的一个愿望——父亲的心中唯一牵挂的就是艺胜,于是,他们不惜冒险将艺胜作为礼物带入牢房与父亲相会。

你猜到了吗?这份特殊的礼物就是龙久的女儿艺胜,艺胜的到来,让这黑暗冰冷的监牢里,让这七号牢房内阳光满满……艺胜给七号房里的裸照画上了衣服,她说怕姐姐冷;艺胜教会了老大识字写字,老大出狱之后还做了牧师;艺胜给龙久带来了力量,给七号房带来了欢笑……但是,好景不长,此时被科长发觉,龙久又受到毒打,这时,牢房里发生火灾,科长全力以赴去扑救,却不幸被砸伤,是龙久不顾自己生命的安全救出了他,至此,科长改变了对龙久的看法,对龙久的案件也产生了怀疑,科长和七号房的人都在帮助龙久重审此案,可是,龙久竟然因为太爱艺胜,不愿意艺胜受到一点点的伤害而再次失去重获自由的机会,龙久被判死刑,在龙久临刑前,他们再次把艺胜作为礼物带到了七号房……
涉世未深的艺胜不懂此意,还以为和往常一样,欢欣不已,可是,大家都明白,这是他们父女俩最后的一面了,当父亲离开艺胜的时候,没有再像以前那样有三声后的鬼脸,此时,艺胜才感觉到了什么,他们父女二人抱头痛哭……
《七号房的礼物》是一部关于亲情、罪案题材的韩国电影,本电影主要讲述了发生在一个由智力障碍的爸爸和十分漂亮乖巧的小女孩组成的单亲家庭上的一段曲折辛酸而又极其动人的故事。

故事的主人公是一个有着智力障碍的单亲爸爸,虽然他智力方面有缺陷但是他对女儿的爱却超出了普通人并化为生活中的点点滴滴,如“你瘦了”的关切和心疼的问候、“要多吃豆,有维生素”等体贴的关怀,最重要的是他愿为孩子的愿望付出所有。

这种智力与情感上的极大反差正是这部电影的看点之一。

如果影片只是仅仅演绎父女之情,那就变得十分普通。

但是这一对本身就弱势的父女却偏偏遭受了足以令他们命运发生翻天覆地变化的荒唐事情——小女孩的父亲被认定实施诱拐、强奸并且杀害警察局长的女儿的罪犯。

而这一冤假错案一度迷惑了许多人,受到冤枉的李九龙为此吃尽了苦头,他还不得不与最心爱的女儿分开,最后还为此丧了命。

但最终,正直的人们站在了一起,费尽周折终于为这位伟大的单亲父亲鸣冤昭雪。

事情因李龙久的女儿与警察局长的女儿同时看上了一款书包开始。

恰巧书包被警察局长的先买下了,智力有缺陷的李龙久为了不让女儿伤心所以前去索要,但是他却不懂得再去别家买或者以道理说服局长,因为他是智力受限的人。

李九龙无礼的举动惹怒了局长随后遭到警察局长的殴打。

在司法机关看来这就是李龙久的犯罪动机即报复局长。

急于爆料却有失职业道德的媒体、急于破案而不惜诱导智力障碍者的警察都成为了李九龙被定罪的“幕后黑手”。

这种多数正常人的严密的思维犹如一双黑手紧紧的将身为智力障碍的李九龙攥在手心里,很显然,只有将它置于死地,他们才解恨。

但是这种多数人自以为是的思维却将一个无辜的有缺陷的人推进了深渊。

这部片子带给人们思考的地方实在是太多了,这部影片可以成为智力障碍人承担刑事责任正当性探讨的引子,可以是怀疑“眼见为实”这种现实经验的最佳例子,也可以看做是对韩国司法侦查机关办案的“祛魅”,甚至可以看做是对人性中正直力量的赞颂,等等。

记得在莎士比亚的剧本中,一个主人公曾说过,人之所以伟大在于其理性的思考。

也曾记得有一位作家说过,人是会思考的稻草。

言外之意,就是人之所以区别于稻草等生物的本质在于,人是有头脑的,是会发现运用科学并且进行逻辑推理的。

这归功于西方的文艺复兴和启蒙运动,这两大运动给西方人带来了人文主义和理性主义的思潮。

这种思潮为西方的科技和学术的发展提供了思想上的支撑。

然而,这种理性若是被极度放大化后,就会出现违背人类价值的风险。

例如,原子弹的制造充分体现和展示了人类的理性,但是这种理性的力量的运用却险些使得日本民族遭受灭顶之灾,戕害人类本身就是违背道义。

这种看似合理的报复行为却不能不让人思考这种以暴制暴的行径和具有极大杀伤力武器的适用对于日本无辜的平民而言是否是公平的?难道受害者必须用这种手段报复日本无辜国民?难道就是因为主权者发动了战争,留守的日本人就应该受到这种惩罚吗?还是人们想当然的以为,这些平民实际上是主权者的“智囊团”、“坚定支持者”呢?这种自以为是的理性思维使得美国人成为了“刽子手”。

理性如同一团团氤氲,当它肆无忌惮的蔓延时,世界将变得一片黑暗。

而良心和真善美则如同一束光芒照耀大地,使其重放光彩。

如同本影片中的李龙久一样,他是那样的无辜但是却被多数人所谓的“理性”——侦查、起诉、审判——被判处死刑。

这些理性的人伟大吗,是的。

因为他们是国家公务人员,应当受过比一般人更好的教育,精通法律。

更重要的是他们是智力健全的人。

但是这种伟大的理性却沦为了“滥杀无辜”的罪魁祸首。

这些头脑中充满知识(司法程序知识)和熟谙利害关系的理性人却将一个智力障碍但却闪耀着父爱光辉的人推向了死亡的深渊。

到底是哪里出了问题呢?难道是长久来人们确认的司法体制出了问题?难道是知识本身就是无情的?要解答这些问题,
首先要追溯到案件的侦查阶段。

试想如果办案人员能够从良心的角度去关怀和照顾一个智力障碍的人,或许他们有机会发现其实证据是有缺失的,因为仅仅存在一个证人的间接证据而已。

试想,如果人们不已自以为是的论断和先入为主的理性主宰自己而是以一个怀有怜悯之心的人去观察、反思、留意李九龙,或许李九龙就不会被匆匆定罪。

试想如果侦查人员怀有良心,他就不会诱导李九龙作出连他自己都不明白什么意思的行为,从而拿到诱骗来的证据匆匆给李九龙定罪。

所以说,人们的逻辑推理和知识确实是伟大的,但是这种伟大如果失去良心的指引就会表现的冷酷和残忍。

影片中监狱长就是在良心的指引之下,为李九龙犯案的。

纷纷扬扬那么厚实,是父爱如山却静默无声的渲写。

我仿佛也能透过女主角的清澈眼神看到傻爸爸那张重归灿烂的笑脸,给了我们喜剧式的悲情故事完美e nding!而这部电影也让我们看到了理性,但是理性却是一把双刃剑,当这些理性被人们的自私和冷漠主导时,人类的理性就会如同黑夜般笼罩着某个人或者更庞大甚至整个人类的未来。

而只有良心才会驱散这种黑暗,使生活重现光明。

电影终究是电影,但电影又不仅仅是电影,我们从光影之中看透了生活的本质,你不懂得反抗,你就只能第一个被牺牲。

原来这就是我们所生活的现实世界,除此之外,无话可说。

在结尾处升华,给我们一次心灵上的慰藉。

生活是不堪的,但是生活也可以是美好的。

你失去了什么,也许那份失去会弥久保留,可是也会帮助你成长,只是代价太大,无法承担。

但是艺胜做到了,为了那个如天使一样的父亲,她勇敢地活下去,面对生活的挑战,这是父亲给予她最好的礼物。

他用死给了她生,他纵然一无所有,但给了她此生最美。

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