2020年春德育工作总结
春季学期德育工作总结6篇
春季学期德育工作总结6篇第1篇示例：春季学期德育工作总结随着春天的到来，我们学校迎来了一个新的学期。
在这个充满生机和希望的季节里，我们全校师生在德育工作方面取得了一些成果和进步。
在过去的几个月里，我们坚持以德育为根本，努力培养学生的品德修养，引导他们在道德规范和法律法规的指导下健康成长。
我们加强了德育课程的开展。
通过对德育课程的调整和优化，我们更加注重培养学生的道德品质和社会责任感。
在德育课堂上，我们通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生深刻理解和践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们还注重培养学生的判断力和道德意识，引导他们正确处理人际关系，做一个守规矩守纪律的好学生。
我们注重学生的德育评价和奖惩机制。
通过设立德育评比、评优等活动，我们充分肯定和表彰了在德育工作中表现优秀的学生，激励更多的学生向他们学习。
我们建立了健全的德育奖惩机制，严格执行学校纪律，对违纪的学生进行及时批评和教育，引导他们认识错误，改正错误，走上正轨。
我们注重家校合作，在德育工作中发挥家长的作用。
我们充分利用家校沟通平台，与家长们保持密切联系，及时了解学生的成长情况和心理变化，共同为学生的德育教育贡献力量。
我们邀请家长们参加学校的德育活动和家长会议，共同探讨学生的成长问题，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力。
在德育工作中，我们不仅要注重学生的道德修养，还要注重学生的思维能力和实践能力。
我们鼓励学生参加各种文体活动、志愿服务等实践活动，培养学生的合作精神和团队意识，锻炼他们解决问题的能力和创新思维。
通过这些实践活动，我们希望学生能学以致用，将德育理念转化为实际行动，为社会做出更大的贡献。
春季学期德育工作取得了一些成果和进步，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，加强德育工作的深入推进，为学校培养更多品学兼优的优秀学子而努力奋斗。
希望通过我们的共同努力，可以让每一个学生都成为品德高尚、道德追求的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2020年春季德育工作总结范文五篇
2020年春季德育工作总结范文五篇德育教育是学校教育非常重要的组成部分，对于学生身心健康成长，培养良好的品行，树立正确的人生观都具有深远的影响。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!第一篇：德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在此总结了一下主要做了以下一些工作：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。
为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。
为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
小学春学期德育工作总结8篇
小学春学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照上级有关部门和学校整体工作要求，紧紧围绕新课程改革，改进和加强德育工作，在全体师生中开展以“爱国、守法、诚信、知礼”为重点的思想道德教育，结合学校实际，创造性地开展德育工作，使学校德育工作和学生德育工作迈上了一个新台阶。
现将本学期德育工作总结如下：一、完善德育工作机制，加强德育队伍建设1. 定期召开班主任工作会议，总结经验，安排工作。
安排学习德育工作的理论、政策，提高班主任的理论水平和管理能力。
2. 实行“三全”管理。
即全员管理、全程管理、全心管理。
全体教职工树立全员育人的观念，把德育工作贯穿于学校教育工作的全过程，用心去育人。
3. 加强师德教育。
利用政治学习时间，学习相关法律法规，树立为人师表、爱岗敬业、无私奉献的精神。
二、发挥课堂主渠道作用，强化德育渗透1. 发挥品德与生活、品德与社会等学科的主渠道作用，在学科教学中渗透德育。
通过故事、儿歌等形式，培养学生的行为习惯。
2. 规范升旗仪式。
每周一举行一次升旗仪式，学生统一着校服，规范了升旗仪式，使学生受到良好的爱国主义教育。
3. 规范课堂常规。
要求每位教师都要上一堂高质量的德育课，让学生在课堂中受到教育。
组织召开班会，对学生加强纪律教育、安全教育和行为习惯教育。
4. 开展实践活动。
本学期开展了“学雷锋”、“庆六一”等主题活动，让学生在活动中受到教育。
5. 加强师德建设。
通过学习全国优秀教师的先进事迹，培养教师爱岗敬业、无私奉献的精神。
三、加强校园文化建设，营造良好育人环境1. 班级文化建设。
各班教室张贴名人名言、国旗、班风等，让每一面墙壁都会说话，以高品位的环境文化来引导学生。
2. 校园环境整治。
加强环境卫生检查力度，做到责任到人，定期公布检查结果。
开展“弯弯腰”活动，要求每位学生每天弯下腰去拾起一片纸、一朵花，培养良好的行为习惯。
春学期德育工作总结（精选15篇）
春学期德育工作总结（精选15篇）春学期德育工作总结篇1每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律，做好记录。
但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。
文章且利用每周五中午时段，根据学学生一周走路情况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。
通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果，整个路队面貌有了很大的改变。
同时，我们组还抓好了学生的爱国教育。
为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的所有老师都出谋划策，群策群力，根据学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。
当日下午，五年级全体师生首先共同齐唱了一支《歌唱祖国》的爱国歌曲，其次，在老师的带领下，大家一起参观了于城镇农民一条街。
最后，全体学生带着让于城集镇更美丽更整洁的想法，进行了“我来当一次马路卫生天使”活动，拿起扫把，清扫于城街道。
经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。
本次活动将爱国主义情怀真正深化到了具体行动中去。
春学期德育工作总结篇2本学期的德育工作，我们仍以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，把学校的德育工作推上了一个新的台阶。
现将本学期的工作总结如下：一、工作思路：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、认定一个科研课题：从各年级段入手，归纳出我校的德育评价操作体系。
3、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
4、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
春学校德育工作总结5篇
春学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足学生全面发展”的办学思想指导下，围绕“创一流学校，育一流人才”的目标，以“爱国、爱校、爱家”为主线，以德育常规工作为重点，认真开展德育工作。
现将本期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 定期召开班主任会议，组织班主任进行学习和交流，提高班主任的管理水平。
学校通过定期召开班主任会议，组织班主任进行学习和交流，让班主任及时了解和掌握德育工作的新理念、新方法，不断提高自身的管理水平。
同时，学校还要求班主任制定工作计划和总结，及时总结工作经验，不断改进工作方法。
2. 加强德育导师队伍建设。
德育导师是学校德育工作的重要力量，学校通过选拔和培训，建立了一支高素质的德育导师队伍。
这些导师不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的心理健康和成长发展，他们通过个别辅导、集体活动等方式，为学生提供全方位的指导和帮助。
二、注重德育常规工作，提高德育实效1. 规范升旗仪式。
升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要途径。
学校每周一举行一次升旗仪式，要求全体学生参加。
在升旗仪式上，学生穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，高唱国歌，行注目礼。
通过升旗仪式，学生不仅了解了国旗的象征意义，更增强了爱国主义的情感。
2. 主题班会。
主题班会是学校德育工作的重要形式之一。
学校要求每个班级每周举行一次主题班会，内容涉及爱国主义教育、安全教育、心理健康教育等各个方面。
通过主题班会，学生可以深入了解社会、了解国家大事，增强集体荣誉感和责任感。
3. 黑板报评比。
黑板报评比是检验班级文化建设的重要手段。
学校定期组织黑板报评比活动，要求每个班级出一期以“爱国、爱校、爱家”为主题的黑板报。
通过评比活动，不仅可以锻炼学生的美术设计能力，更可以增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 校园环境治理。
校园环境治理是学校德育工作的一部分。
学校通过定期开展校园环境治理活动，要求学生清理垃圾、杂草等杂物，保持校园环境的整洁和美观。
2024年春季学期小学德育工作总结5篇
2024年春季学期小学德育工作总结5篇篇1一、引言2024年春季学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建和谐校园为目标，以“以人为本，面向全体，注重差异”为宗旨，坚持“常规教育抓规范，德育活动显成效”的德育工作思路，夯实思想基础，拓宽德育渠道，创新德育方法，丰富德育内容，不断增强德育工作的主动性和实效性。
现将本学期德育工作总结如下：二、加强师德建设，提升教师素质1. 坚持政治学习。
通过集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 开展师德演讲比赛。
通过举办师德演讲比赛，让教师在演讲中展示自己的教育理念、教育故事和师德修养，进一步增强教师的责任感和使命感。
3. 开展教学基本功比赛。
通过比赛，提升教师的教学水平，促进教师专业成长。
三、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 举办德育培训。
通过举办德育培训，让辅导员和班主任掌握基本的德育理论和方法，提高他们的德育水平。
2. 开展德育交流活动。
通过举办德育交流活动，让辅导员和班主任分享自己的德育经验和成果，拓宽彼此的视野和思路。
3. 加强考核评价。
通过制定科学的考核评价标准和方法，对辅导员和班主任的工作进行定期考核评价，激励他们不断进步和提高。
四、丰富德育活动，提升德育效果1. 举办主题班会比赛。
通过举办主题班会比赛，让学生在参与中感受到学习的乐趣和成功的喜悦，增强班级凝聚力和向心力。
2. 开展校园文化艺术节活动。
通过举办校园文化艺术节活动，让学生展示自己的才艺和创造力，丰富校园文化生活，提升学生的审美能力和文化素养。
3. 加强心理健康教育。
通过开展心理健康教育讲座、设立心理咨询室等方式，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
五、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 优化校园环境。
通过绿化、美化、净化校园环境，营造一个优美、舒适的学习和生活环境，陶冶学生情操，提升学生的审美能力。
春季学期德育工作总结（精选9篇）
春季学期德育工作总结春季学期德育工作总结（精选9篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的春季学期德育工作总结，欢迎阅读与收藏。
春季学期德育工作总结篇1以我校成功教育为指导思想，以体验教育，革命传统教育，爱国主义教育、养成教育为基本内容，积极开展符合少年儿童特点的，有针对性，实效性的教育活动，创设情境，制造条件，寻找空间，铺路建桥，全面实施“我能行”教育。
一、在主题教育中实施“我能行”教育1、9月10日，组织各年组举行了教师节庆祝活动，利用教师节对学生进行了尊敬教师“我能行”的教育。
一年组张贴了慰问信，为教师们送去了节日的问侯。
五年组在年组长杨秀丽的组织下早晨组成了鲜花欢迎队伍，营造了节日气氛，使教师们心情愉悦，倍感光荣。
除此，各年组分别编排了精彩的节目，利用上午第一节课的时间向教师献上了节日的祝福，二年组的诗朗诵，三年组的二胡、舞蹈，四年组表演的相声、独唱、小提琴，五年组的舞蹈及献词都为教师们留下了美好的回忆。
另外，音乐组的刘威老师组织校舞蹈队的同学为教师表演了精彩的舞蹈。
2、9月23日，举行了我校本学期的第一次助学活动，使学生受到了关爱他人“我能行”的教育。
此活动，共扶助贫困学生17人，为他们发放了书包、文具等助学品，至今为止，我校共扶助优秀贫困学生124人，活动的开展不仅使贫困学生受到了资助，同时对同学们进行了关爱他人的教育，并养成了勤俭节约的好习惯，此次活动得到了科任二组教师的大力协助。
3、假前大队部对各中队安排了“十个一”活动，9月20日，在新楼正厅展出了假期“读一本好书读后感”成果展，通过展览使学生树立了热爱读书“我能行”的意识。
共展出优秀读后感50余篇，此次活动，完成认真效果好的班级有5.1,5.6,4.2,4.3,4.5,4.6,5.2,4.4,尤其是5.1提出特别表扬，活动得到了美术组的大力支持，刘莉莉老师写刊头，其它几位老师帮助别会标。
小学年春德育工作总结6篇
小学年春德育工作总结6篇篇1一、引言随着时代的发展，德育教育在小学教育中占据的地位愈发重要。
本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，深化德育课程改革，取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下。
二、德育工作的总体思路本学期，我校德育工作以社会主义核心价值观为引领，紧密结合小学生特点，围绕德育目标，开展丰富多彩的活动。
注重培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素质、法治观念和行为习惯。
同时，加强与家长的沟通与合作，形成家校共同育人的良好局面。
三、具体工作内容及成效1. 德育课程建设与实施本学期，我校德育课程紧密围绕社会主义核心价值观，结合传统节日和重大事件，开展主题教育活动。
通过课堂渗透、班队活动等形式，培养学生的爱国情怀、集体观念和家庭责任感。
同时，积极开发德育校本课程，注重德育与智育的有机结合，提高了德育的针对性和实效性。
2. 德育活动丰富多样本学期，我校开展了丰富多彩的德育活动，如“红领巾心向党”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中体验、感悟，增强了道德认知和行为能力。
此外，还组织了志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中增强社会责任感和公民意识。
3. 班主任队伍建设本学期，我校注重班主任队伍的建设与培训。
通过组织班主任论坛、分享交流等方式，提高班主任的德育能力和专业素养。
班主任们以身作则，关爱学生，为学生的健康成长提供了有力的保障。
4. 家校合作育人体制完善本学期，我校加强与家长的沟通与合作，建立了家校共同育人的良好局面。
通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的交流，了解学生在家的表现，引导家长树立正确的教育观念，形成了家校共同育人的合力。
5. 德育工作成效显著通过本学期的德育工作，学生的道德素质得到了显著提高。
学生们尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物，形成了良好的校风。
同时，学生的法治观念也得到了增强，学会了用法律武器保护自己的合法权益。
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2020年春德育工作总结
学校坚持对大学生进行德、智、体、美等方面全面的教育，德育教学工作对学生的发展有着很大的影响。
今天WTT小雅给大家整理了20xx年春德育工作总结，谢谢大家对小雅的支持。
20xx年春德育工作总结篇一
本学期，我校德育工作以党的精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。
我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。
成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。
以新修订的《中小学教师职业
道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。
规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。
行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。
在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看
有教育意义的影视材料。
通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
20xx年春德育工作总结篇二
一个学期很快就要结束了，在班级各个老师、同学的努力团结之下，我们取得了较好的成绩，尤其是德育工作方面非常优秀，也受到了学校领导的高度赞扬，希望接下来的日子里，大家还能更加努力。
一、班干部的示范作用。
一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和例文精神的学生来担任班干部。
我加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不时的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自身管理自身，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。
平时，我积极地和科任教师互相
交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，一起研究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。
我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，维护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不只有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每天大课间我都和学生在一起玩，这样不只可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生的感情。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自身的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的意见。
能够慎重地处置学生和任课教师的关系，在处置师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数不多，但转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比方：在课堂上给他们发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际的工作当中，我们有许多方法、技巧需要不断开拓创新，也需要坚持自己的教育方针，找出工作的最佳方法，争取工作更上一个台阶。
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