2018年秋七年级英语人教版贵州Unit 903 单元语法小专题
人教版七年级英语语法点
人教版七年级英语语法点一、名词。
1. 名词的复数形式。
- 一般情况在词尾加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s, x, sh, ch结尾的名词，加 -es，如bus - buses，box - boxes，brush - brushes，watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i，再加 -es，如baby - babies，city - cities。
但以元音字母 + y结尾的名词，直接加 -s，如boy - boys，day - days。
- 以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v，再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves，但也有一些直接加 -s，如roof - roofs。
- 不规则复数形式，如man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth，mouse - mice等。
2. 名词所有格。
- 有生命的名词所有格，一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。
如果名词是复数且以s结尾，只加'，如the students' classroom（学生们的教室）。
- 表示无生命的名词所有关系，常用“of + 名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。
二、代词。
1. 人称代词。
- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们）。
主格在句中作主语，如I like English.（我喜欢英语。
）- 宾格：me（我），you（你/你们），him（他），her（她），it（它），us （我们），them（他们/她们/它们）。
宾格在句中作宾语，如He helps me.（他帮助我。
）2. 物主代词。
人教版英语七年级下册unit3单元语法小专题
单元语法小专题(Grammar Focus)语法精讲how引导的特殊疑问句1．how意为“如何……；怎样……”，常用于对交通方式的提问，一般用“take the/a＋交通工具”或“by＋交通工具”等来回答。
如：—How does your mother go to work every day？你妈妈每天怎样去上班？—By bus.乘公共汽车。
【拓展】(1)询问身体健康等情况。
如：How are your parents？你父母身体好吗？(2)询问天气状况。
如：How is the weather today？今天天气怎么样？(3)询问程度。
如：How do you like this book？你觉得这本书怎么样？2．关于how的特殊疑问词组(1)how long意为“多长时间”，对一段时间提问。
如：How long does it take you to do your homework？做家庭作业花费你多长时间？(2)how far意为“多远”，对距离进行提问，答语常用“It's＋数词＋miles/meters/kilometers”，也可直接用“数词＋miles/meters/kilometers”。
如：—How far is it from your home to the supermarket？从你家到超市有多远？—Five kilometers.五千米。
(3)how old意为“多大”，用于询问年龄。
如：How old is your sister？你妹妹多大了？(4)how many意为“多少”，用于询问数量，后接可数名词的复数形式。
如：How many students are there in your class？你们班有多少名学生？(5)how much既可询问不可数名词的数量，意为“多少”；又可询问物品价格，意为“多少钱”。
如：How much milk is there in the cup？杯子里有多少牛奶？How much is the hat？那顶帽子多少钱？语法精练Ⅰ.根据句意填写疑问词(组)，完成下列句子，每空一词。
人教版七年级英语上册Unit9 第3课时 单元语法精讲与精练
Ⅱ.句型转换，每空一词。
5．I have English from Monday to Friday.(对画线部分提问)
When do you have English?
6．Tom’s math teacher is Mr. Brown.(对画线部分提问)
Who is Tom’s math teacher?
单元语法精讲 特殊疑问句 特殊疑问句是就句子中的某一部分提问的句子。它以特殊疑问词开头，它 的回答应是“问什么，答什么”，不能用Yes或No来回答，常用的特殊疑问代 词有：what，which, whose，who，whom；疑问副词有：when, where，why, how等。
1．结构 (1)倒装结构：疑问词＋一般疑问句(语序)? (2)陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？ 用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时，疑问词作句子的主语。 2．疑问词小结 (1)什么都要问的what 疑问代词what的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算 结果或什么时间做什么事等。what可与grade, class，color等名词“结盟”，一 起来询问某些相对具体的信息。
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版七年级英语语法归纳
人教版七年级英语语法归纳一、词汇⑴单词1、介词:in, on, under, behind, near, at, of1)、in表示"在……中", "在……内"。
例如: in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2)、on 表示"在……上"。
例如:on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3)、under表示"在……下"。
例如:under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4)、behind表示"在……后面"。
例如: behind the door 在门后behind the tree 在树后5)、near表示"在……附近"。
例如:near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6)、at表示"在……处"。
例如:at school 在学校at home 在家at the door 在门口7)、of 表示"……的"。
例如:a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2、冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词与定冠词两种。
不定冠词有两个形式,即a与an。
a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple、a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat、这就是一只猫。
人教版七年级英语上册：Unit9 单元语法小专题【练习】
单元语法小专题(Grammar Focus～3c),01语法精讲特殊疑问句1．定义特殊疑问句是指以特殊疑问词开始的以寻求信息为目的的疑问句。
句末用问号，它不能用yes或no进行回答，而应该根据实际情况作答。
2．构成特殊疑问句由“疑问词＋一般疑问句？”构成，但当疑问词作主语时，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。
例如：When do you have English test？你们什么时候进行英语测试？What's your favorite color？你最喜欢什么颜色？3．疑问词(组)的用法本册教材中出现的疑问词(组)及其含义和询问对象的列表如下：【特殊疑问词口诀】特殊疑问词并不多，what表示“什么”可组合；what color问颜色，what time问时刻。
how表“怎样”词组多，见面问声How are you?how much把价问，how many问数量。
when问时间较模糊，要与what time区分开；where“在哪里”，寻找物品莫忘它。
询问原因why常在，回答要用because。
多问问题少出错，句末别忘添问号。
,02同步精练Ⅰ.单项选择。
(C)1.—________is the man over there?—Oh，he's my P．E.teacher，Mr.Li.A．When B．WhatC．Who D．Why(A)2.(2018·福建)—________does Liu Chuanjian do?—He's a pilot(飞行员) of Sichuan Airlines.He's a hero!A．What B．WhereC．When(A)3.(2018·湘西)—________ is your T－shirt，Kate?—It's seven dollars.A．How much B．How manyC．How old(A)4.(2018·东营改编)—________do you like the Double Eleven Shopping Festival(双十一)?—I don't like it because my mother often buys a lot of things we don't need.A．How B．WhyC．When D．WhereⅡ.对句中画线部分提问，每空一词。
(精校版)英语人教版七年级下各单元知识点和语法
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七年级下unit1一、短语：◆短语归纳1。
play chess 下国际象棋2。
play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5。
talk to 跟…说 6。
play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴8。
play the drums 敲鼓9。
make friends 结交朋友10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11。
tell stories 讲故事 12. play games 做游戏13。
on the weekend/on weekends 在周末14 show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看◆用法集萃1. play +棋类/球类下……棋，打……球2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事4. be good with sb. 和某人相处地好5. need sb. to do sth. 需要某人做某事6. can + 动词原形能/会做某事◆典句必背1. Can you draw? Yes, I can. / No， I can’t。
最全2018年人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳[1]
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二、动词play的用法： play games with sb 与某人做游戏
(1）.play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器"“弹奏某种乐器”。
play the guitar弹吉他play the piano 弹钢琴play the drums 敲鼓
(3)。be good for sb/sth 对…有益处
◆句型
1.Can you play the guitar？
1play sb。sth。”=“play sth.for sb."表示“为某人播放……"
例如: Play me a song=Play a song for me.请为我放一首歌听听吧。
例如： My father is good with my mother.我爸爸和我妈妈相处得好吗？
(2）be good with的同义表达方式为：get on well with，
例如： How do you get on well with your friend？ 你和你朋友相处得怎么样？
【发散思维】be good at something表示“擅长做某事”，介词at后面可以直接接名词，如果接动词的话，要用动名词形式.
2)句中veny well意为“很好”，是副词短词，常用来修饰句中的动词,放于句尾.如: She speaks English very well。她英语说得很好。
5．Are you good with children？你和孩子们相处得好吗？ 【用法透析】（1）be good with表示“与……相处得好”，
10.do kung fu练 （中国）功夫11.tell stories讲故事12。play games做游戏
最全2018年人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳[3]
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【拓展探究】a little除了表示“一点儿”，修饰动词，作状语之外，还可修饰不可数名词,如:a little water一点儿水，a little cola一点可乐，a little milk一点儿牛奶等.
其结构是：“一般疑问句 + or + 供选择部分？”
例如： —Is she at home or at school？ 她是在家里还是在学校里？
-She is at school. 她在学校里。
-Are you Chinese or Japane Chinese.我是中国人。
speak意为“说话"，指说话的能力和方式，一般作不及物动词,意为“演讲",作及物动词时，其后跟某种语言.
例如： Who wants to speak at the meeting? 谁想在会议上发言？
Do you speak Chinese? 你会说汉语吗?
talk意为“谈话，交谈"，指相互间的谈话，一般作不及物动词时，要谈到某人某事时，后面接介词about或of。
4.Sounds good。/That sounds good。
5.I can speak English and I can also play soccer.
6.Please call Mrs。 Miller at 555-3721。
◆语法
一、情态动词can的用法：
情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may， must, need.
【易混辨析】a few; a little； few; littlea few表示“有一点儿”，“有一些"的意思，是肯定的意义。修饰可数名词。
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单元语法小专题(Grammar Focus～3c)
语法精讲
特殊疑问句
1．定义
特殊疑问句是指以特殊疑问词开始的以寻求信息为目的的疑问句。
句末用问号，它不能用yes或no进行回答，而应该根据实际情况作答。
2．构成
特殊疑问句由“疑问词＋一般疑问句？”构成，但当疑问词作主语时，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。
例如：
When do you have English test？你们什么时候进行英语测试？
What's your favorite color？你最喜欢什么颜色？
3．疑问词(组)的用法
本册教材中出现的疑问词(组)及其含义和询问对象的列表如下：
【特殊疑问词口诀】
特殊疑问词并不多，what表示“什么”可组合；
what color问颜色，what time问时刻。
how表“怎样”词组多，见面问声How are you?
how much把价问，how many问数量。
when问时间较模糊，要与what time区分开；
where“在哪里”，寻找物品莫忘它。
询问原因why常在，回答要用because。
多问问题少出错，句末别忘添问号。
语法精练
Ⅰ.单项选择。
(D)1.—________do you have music?
—We have it on Tuesday afternoon.
A．How B．Why
C．Where D．When
(C)2.—________is the man over there?
—Oh，he's my P．E.teacher，Mr.Li.
A．When B．What
C．Who D．Why
(D)3.—________is your favorite day?
—Monday.Because we have P．E.and music.
A．Why B．Who
C．How D．What
(B)4.—________is the computer?
—It's 3，000 yuan.
A．How many B．How much
C．How old D．How
Ⅱ.对句中画线部分提问，每空一词。
5．The boy likes history__and__music．
What subjects does the boy like?
6．Paul's favorite day is Thursday．
What is Paul's favorite day?
7．My grandparents are fine．
How are your grandparents?
8. ler is our English teacher.
Who is your English teacher?
9．Bill likes math because__it__is__useful．
Why does Bill like math?
Ⅲ.用适当的疑问词补全对话。
A：Hi，Paul！__10__ is your favorite subject?
B：It's music.
A：__11__ do you like music?
B：Because I like my music teacher.
A：__12__ is your music teacher?
B：Mr.Yang.He is great fun.
A：Great！__13__ do you have music lessons?
B：On Tuesday and Friday.__14__ about you?
A：My favorite subject is Chinese.I think it is very useful. 10．What11.Why12.Who13.When14.What。