青岛版小学四年级科学上册第一单元试题
青岛版四年级上册科学第一二单元检测题
青岛版四年级上册科学第一二单元检测题一、我来填一填：1.我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2. 为我们提供了丰富的食物。
3.维持人类生命健康的营养素，主要包、，、，、和水。
4.把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。
5. 在燃烧时会发出象头发烧焦的气味。
6.小麦、土豆、米饭中含有大量的。
它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。
7.不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。
为了保证，我们的饮食必须做到。
8.营养学家告诉我们，合理的饮食应当是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占为份左右，、应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份。
9.课堂上我们研究过的物质，可以溶解的物质有、、。
不能溶解的物质有、、。
10.我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是的。
这说明仍在水中，并没有消失。
11.把沙子放在水中，不管你怎么搅拌，过一会儿沙子都沉到水底。
这说明。
12.溶解是物质在水中、分散在水中，不会的现象。
13.由实验我们知道，、、可以加快溶解。
14.我们可以用的方法把食盐从水中分离出来。
15.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能是，饮用时会觉得有味。
16.汽水起源于，是一种在水中配入、、，并加入二氧化碳的饮料。
17.除去水中的过程叫做水的净化。
18.净化水常用的方法有、、。
19.用沉淀和过滤的方法除去的是水中的杂质。
消毒可以杀死水中的和。
20.沉淀的过程中，先沉淀，后沉淀，浮在水面上。
二、当个小法官1.随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。
（）2.我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。
（）3.我们的食物都直接或间接地来自大自然。
（）4.维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。
青岛版(五四制)四年级科学(上)第一单元测试题2套(含答案)
青岛版（五四制）四年级科学上册第一单元测试题2套（含答案）第一单元动物王国测试题1一、填空题1．鱼在水中靠________呼吸。
2．昆虫的共同特征是身体分为_______、_______、______3个部分,头部有_____触角,胸部有_________足。
3．我们平时常见的昆虫有:__________、__________、__________、________等。
4．鱼类用鳃呼吸，而鲸用_________呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在______________。
5．制作昆虫模型，需要用到的材料有_________、__________等。
6．将绿色食用色素调制的水滴入鱼前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中的流动情况，发现绿色水从鱼的__________进入鳃，然后由____________的后缘流出。
二、选择题7．许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。
为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（）。
A．捕捉到动物园里，精心喂养B．建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。
C．不用管，让大自然去选择8．做大自然的孩子，我们要学会敬畏自然，下列做法不正确的是（）。
A．亲近大自然，了解更多大自然的奥秘B．去寻找更多植物、动物与人类的联系C．对人类没有好处的动物，可以随意捕杀9．温州的三垟湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。
据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。
面对现状，下列做法不合适的是（）。
A．建立三垟湿地保护区B．围垦湿地C．加强宣传，保护湿地10．如果要保护动物，最好的做法是（）。
A．把它们送进动物园B．保护它们的生活环境C．定期送些食物11．鱼的生存离不开氧气，它们是用（）呼吸的。
A．肺B．鳃C．嘴12．鱼一般有（）种鳍。
A．5 B．7 C．913．鱼的尾鳍的作用是（）A．平衡B．制动C．控制方向D．没用14．我们在观察昆虫的时候，下列做法不正确的是（）。
2020新青岛版科学四年级上册1至3单元练习检测题
2020新青岛版科学四年级上册第一单元《动物王国》练习检测题一、填空题1.像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶这样的动物都属于( )。
它们的共同特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有( )，胸部有( )。
2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于（），鱼类的共同特征是用（）呼吸、生活在（）、（）、身体表面覆盖着（）3．像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有( )、（）、()动物一般都是鸟。
4.像猫、兔、虎这样身体表面有( )、( )、( )是哺乳动物5.为保护国家珍贵、濒危的野生动物，我国制定了《》6.（）已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，它是我国珍稀动物的重要代表。
二、判断题，用“√”或“×”表示。
1.猫、猪、狗、蓝鲸、蝙蝠都属于哺乳动物。
（）2. 麻雀会飞，是鸟；企鹅不会飞，所以不是鸟。
（）3.所有的鸟都有羽毛。
（）4.鸭子既能在水里游，又能在地上走，所以它和青蛙是一类动物。
（）5.蜘蛛、蚜虫和蚂蚁一样，都属于昆虫。
（）三、选择题１下列动物中（）是胎生的稀有动物。
Ａ．丹顶鹤Ｂ．扬子鳄Ｃ．白鳍豚２下列动物哪种不是鱼（）。
Ａ．鲸鱼Ｂ．鲨鱼Ｃ．鲤鱼３负责寻找食物的蚂蚁是（），群体的领导者并负责进行繁殖的是（）Ａ工蚁Ｂ雄蚁Ｃ雌蚁四．你能根据不同的特征帮助这些动物选择自己的类别吗？①蝙蝠②鲸③蝴蝶④燕子⑤大象⑥鸡⑦青蛙⑧蚕⑨乌龟⑩蝗虫哺吸乳动物：（）昆虫：（）鸟（）综合题（1）小明在教室门口发现一只蚂蚁。
他开始了观察与探究活动。
1．小明灵机一动，把蚂蚁诱进大号吸管里，两头用纸巾堵住，再用针在吸管上扎了两排小孔。
这是为了( )。
A．美观B．空气流通C．减轻管子的重量2．小明发现吸管中的蚂蚁不停地来回爬行，有可能是这只蚂蚁( )。
A．饿了B．想要锻炼身体C．很焦虑3．小明想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，此准备做如下图所示的实验。
我认为蚂蚁会往________方向爬，我的理由是________。
小明猜测这只蚂蚁是蚂蚁族群中的（）工蚁B．蚁后C．雄蚁（2）朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1．小鱼在游动的时候，（）来回摆动。
青岛版单元试卷科学四上-答案
《单元自测试卷·科学》（四年级上学期）参 考 答 案第一单元测试题（A 卷）一、1.头 胸 腹 一对触角 三对足 昆虫2.羽毛 喙 卵 鸟类3.鲸 蝙蝠4.鳞片 鳃 鳍二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√6.√7.√8.√9.× 10.√三、1. B 2. C 3. D 4. D 5. A6. C7. D8. D9. D 10. D 四、1.课本第4页图。
2.属于哺乳动物的是：海豚、马、猩猩、袋鼠、老虎、熊。
五、1.哺乳动物的共同特征：身体表面有毛，胎生，哺乳。
2.（1）保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.（1）自然条件发生变化；（2） 繁殖和生存能力差；（3）人类对环境的破坏和对动物的过度捕杀。
六、鸭嘴兽属于哺乳动物。
因为哺乳动物都用乳汁哺育后代，而鸭嘴兽用乳汁哺育后代，所以鸭嘴兽属于哺乳动物。
一、1.哺乳动物 毛 胎生 哺乳2.一 传递信息 三 胸3.鸭嘴兽4.哺乳 猪 羊 牛5.大熊猫6.建立自然保护区二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×6.×7.×8.√9.√ 10.×三、 1. A 2. A 3. C 4. B 5. D 四、1课本第2页图。
2.我会分类鸟类：⑧、⑨昆虫：④、⑤、⑦哺乳动物：①、⑩、、、鱼类：②、⑥五、1.鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生。
2. （1） 保护鸟窝。
（2）不捉小鸟玩。
（3）发现捕捉小鸟的行为及时制止。
3.我国的珍稀动物有：大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄等。
4.我国保护珍稀动物的措施有：（1）建立自然保护区 。
（2）人工喂养动物。
（3）颁布《中华人民共和国野生动物保护法》。
六、1.鲸不是鱼类。
因为鱼类都用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，并且哺乳，所以鲸不是鱼类。
鲸是哺乳动物。
2.蝙蝠不是鸟类。
因为蝙蝠没有羽毛，不是卵生，所以蝙蝠不是鸟类。
四年级上册科学试题-第一单元《动物王国》单元检测 青岛版(无答案)
《动物王国》单元检测题一、填空题1.像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶这样的动物都属于( ) 。
它们的共同特征是身体分为（）、（）、（）三部分，头部有( )，胸部有( ) 。
2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于（），鱼类的共同特征是用（）呼吸、生活在（）、（）、身体表面覆盖着（）3．像鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有( )、（）、( )动物一般都是鸟。
4.像猫、兔、虎这样身体表面有( ) 、( )、( ) 是哺乳动物5.为保护国家珍贵、濒危的野生动物，我国制定了《》6.（）已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，它是我国珍稀动物的重要代表。
二、判断题，用“√”或“×”表示。
1.猫、猪、狗、蓝鲸、蝙蝠都属于哺乳动物。
（）2. 麻雀会飞，是鸟；企鹅不会飞，所以不是鸟。
（）3.所有的鸟都有羽毛。
（）4.鸭子既能在水里游，又能在地上走，所以它和青蛙是一类动物。
（）5.蜘蛛、蚜虫和蚂蚁一样，都属于昆虫。
（）三、选择题１下列动物中（）是胎生的稀有动物。
Ａ．丹顶鹤Ｂ．扬子鳄Ｃ．白鳍豚２下列动物哪种不是鱼（）。
Ａ．鲸鱼Ｂ．鲨鱼Ｃ．鲤鱼３负责寻找食物的蚂蚁是（），群体的领导者并负责进行繁殖的是（）Ａ工蚁Ｂ雄蚁Ｃ雌蚁四．你能根据不同的特征帮助这些动物选择自己的类别吗？①蝙蝠②鲸③蝴蝶④燕子⑤大象⑥鸡⑦青蛙⑧蚕⑨乌龟⑩蝗虫哺吸乳动物：（）昆虫：（）鸟（）四、综合题（1）小明在教室门口发现一只蚂蚁。
他开始了观察与探究活动。
1．小明灵机一动，把蚂蚁诱进大号吸管里，两头用纸巾堵住，再用针在吸管上扎了两排小孔。
这是为了( )。
A．美观B．空气流通C．减轻管子的重量2．小明发现吸管中的蚂蚁不停地来回爬行，有可能是这只蚂蚁( )。
A．饿了B．想要锻炼身体C．很焦虑3．小明想知道蚂蚁喜欢吃什么食物，此准备做如下图所示的实验。
我认为蚂蚁会往________方向爬，我的理由是________。
4.小明猜测这只蚂蚁是蚂蚁族群中的（）A．工蚁B．蚁后C．雄蚁（2）朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1．小鱼在游动的时候，（）来回摆动。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
新青岛版科学四年级上册第一单元测试题
第一单元《动物王国》班级__________ 姓名__________一、填空题（20分）1.昆虫的共同特征是身体分为________部分，头上有________对________，胸部有________对________。
2.蚂蚁靠________传递信息3.鱼的身体分为________、________和________三部分，鱼类的共同特征是生活在________中，身体表面覆盖着________，有________，用________呼吸。
4.鸟类的共同特征是身体表面有________，有________，生殖方式是________。
5. 哺乳动物的共同特征是身体表面有________，________，________。
6.绝大多数哺乳动物是胎生，但是鸭嘴兽是________。
二、选择题（10分）1.下列都不是昆虫的一组是 ________。
A、蚂蚁、蝴蝶、蝗虫B、蜘蛛、蛇、蜈蚣C、蜜蜂、蜻蜓、蚊子D、螃蟹、苍蝇、蚂蚁2.蚂蚁的足长在身体的哪一部分_______。
A.头B.胸C.腹3.下面不是蚂蚁的食物的是______。
A、白糖B、食盐C、巧克力D、面包渣4.下列各项中，属于哺乳动物主要特征的是_______。
①体表覆盖毛②身体分为头、躯干、四肢、尾四部分③胎生和哺乳④都能在空中飞行A、①③B、①②C、③④5.下列关于哺乳动物的说法错误的是______。
A、主要特征包括卵生和哺乳等B、有些可以生活在水中。
三、判断题（10分）1、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。
（）2、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
（）3、蚂蚁找到食物会马上吃掉。
（）4、猫头鹰、鹅、企鹅、蝙蝠都属于鸟类。
（）5、海马是鱼。
（）四、连线题（6分）老鼠产卵繁殖蜻蜓鱼乌龟兔子直接生小动物蝙蝠五、简答题（4分）1、你认为蜜蜂是昆虫吗？理由是什么？（2分）2、珍稀动物濒临灭绝的原因有哪些？至少两条。
（2分）。
四年级上册科学单元试题全册_青岛版(六年制,三起)(含答案 )
青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
学校班级姓名等级单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
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一、填空题。
(共20分)
1、我们的食物主要来自动物和植物。
2、食物中的营养成分主要有、、、、
、、。
3、检验食物的营养时用到的工具有、、。
在米粒上滴上碘酒，会观察到米粒变成色
4、人体需要的营养素约有种。
5、瘦肉、鱼肉中含有的营养素主要是。
各种粮食中含有的主要营养素是，蔬菜中含有的营养素是和。
二、判断题。
(对的打“V”，错的打“X”，共5分)
1、包装食品过了保质期，只要超出的时间不长，就还可以食用。
（）
2、从食品包装袋上我们能获得一些营养信息。
（）
3、将来，我们的食物在外观、触觉和味道上会发生很多变化。
（）
4、青蛙有营养，所以我们可以捕食青蛙。
（）
5、万物生长离不开营养。
（）
三、选择题。
(将正确答案的对应字母填在括号里，共14分)
1、食物中如果含有()，燃烧时就会发出像烧焦的头发一样的气味
A蛋白质 B.淀粉 C.脂肪2、在许多营养成分中，()是构成人体的主要材料
A、蛋白质、无机盐和水
B、淀粉和脂肪
C、蛋白质和维生素
3、蛋类含有的营养素主要是()
A.脂肪
B.水C、蛋白质
4、水果含有的营养素主要是()
A.脂肪B、维生素C、蛋白质
5、花生含有的营养素主要是（）
A.脂肪B、维生素C、蛋白质
6、馒头含有的营养素主要是()
A.淀粉B、维生素C、蛋白质
7、牛奶中含有丰富的( )
A.淀粉B、维生素C、蛋白质
四、分析题。
(共20分)
一目三餐
我们都知道，吃饭是我们每天必须做的事情。
小明也不例外，他还给自己设计了一份食谱：
早餐：鸡蛋一个、牛奶一杯
中餐：汉堡包两个、火腿肠两根
晚餐：排骨肉、油焖大虾、炒鸡蛋、米饭
你认为他的食谱合理吗?说说你判断的理由
“苏丹红”凤波
苏丹红一号是一种红色染料，用于为溶剂、油、蜡、汽油等增色以及为鞋、地板等增光。
研完表明，苏丹红一号具有致癌性，中国和欧盟都禁止将其用于食品生产。
苏丹红事件涉及食品安全问题。
2005年2月18日，英国食品标准署就食用含有添加苏丹红色素的食品向消费者发出警告，公布了亨氏、联合利华、麦当劳等30家企业生产的可能含有苏丹红一号的产品清单。
截至2005年2月21日，清单上的产品增加到了419种，包括虾色拉、泡面、熟肉、馅饼、辣椒粉、调味酱等。
英国食品标准署已下令召回上述食品。
你在得知了这一消息后有什么感受?从中你得到了怎样的启示?
五、简答题。
(共35分)
1、我们的食物从哪里来?
2、食物中含有哪些营养成分?
3、如何检测食物中是否含有脂肪、淀粉、蛋白质?
4、从食品包装袋上能获得哪些营养信息?
5、怎样搭配食物才合理?
6、什么是“绿色食品”?
7、良好的饮食习惯包括哪些方面？
六、调查题。
(共6分)
我们国家地域辽阔，各民族都有自己的饮食文化，请你调查了解一下当地的名吃，然后写一写。