精选2019-2020年北师大版数学七年级上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高了习题精选第六十八篇

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北师版初中七上数学5.3 应用一元一次方程-水箱变高了(课件)

北师版初中七上数学5.3 应用一元一次方程-水箱变高了(课件)

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例题&解析
(2)若使长方形的长和宽相等,即围成一个正方形,此时正方形 的边长是多少米?围成的面积与第二次围成的面积相比,又有什么 变化?
x
例题&解析
解:(2)设正方形的边长为x米.
根据题意,得:(x +x) ×2 =10 解得:x=2.5
面积:2.5×2.5=6.25(米2)
同样长的铁丝围成 怎样的四边形面积
x x+0.8
例题&解析
解:(1)设长方形的宽为x米,则它的长为(x+0.8) 米.根据题意,得:
(x+0.8 +x)×2=10 解得:x=2.1 长:2.1+0.8=2.9 面积:2.9×2.1=6.09(米2)
此时长方形的长为2.9米,宽为2.1米,面积为6.09平方米.此时长 方形的面积比第一次围成的面积增大6.09-5.76=0.33(平方米).
探索&交流
如下图,将一个底面直径是20厘米,高为9厘米的“矮胖”形圆 柱锻压成底面直径是10厘米的“瘦长”形圆柱,高变成了多少?
10
20 9
锻压前的体积=锻压后的体积.
10
20 9
探索&交流
探索&交流
设锻压后圆柱的高为x厘米,填写下表: (单位:厘米)
底面半径 高
锻压前 10 9
锻压后 5 x
体积
探索&交流
列方程解应用题的一般步骤: 设未知数、列方程、解方程、检验所得结果、确 定答案;可简要地概括为“设、列、解、检、答”.
例题欣赏 ☞
例题&解析
例3.3月12日是植树节,七年级170名学生参加义务植树活动,如 果平均一名男生一天能挖树坑3个,平均一名女生一天能种树7棵, 要正好使每个树坑种一棵树,则该年级的男生、女生各有多少人?

北师大版七年级数学《5.3应用一元一次方程——水箱变高了》

北师大版七年级数学《5.3应用一元一次方程——水箱变高了》

我变形了
例 用一根长为10m的铁丝围成一个长方形, (1)使得长方形的长比宽多1.4m,此时长方
形的长、宽各为多少米?
解:(1)设长方形的宽为x米,则 它的长为(x+1.4) 米, 由题意得,2 ( x+1.4 +x ) =10
2 ( 2x+1.4) =10
x x+1.4
2x+1.4 =5 2x=3.6 x=1.8
北师大版七年级数学上册
第五章 一元一次方程
3.应用一元一次方程 ——水箱变高了
一切问题都可以转化为数学问 题,一切数学问题都可以转化为代 数问题,而一切代数问题又都可以 转化为方程。因此,一旦解决了方 程问题,一切问题将迎刃而解。
———[法]笛卡儿
我变瘦了
某居民楼顶有一个底面直径和高 均为4m的圆柱形储水箱.现该楼进行 维修改造,为减少楼顶原有储水箱的 占地面积,需要将它的底面直径由4m 减少为3.2m.那么在容积不变的前提 下,水箱的高度将由原来的4m变为多 少米?
答:正方形的边长为2.5m,面积比(2)中长方形多了0.16m2
(4)如果用10m的铁丝围成一个圆,此时圆形的半 径为多少米?它所围成的面积是多少?
练一练
墙上钉着一根彩绳围成的梯形形状的饰物,如右
图实线所示.小颖将梯形下底的钉子去掉,并将这条彩
绳钉成一个长方形,如右图虚线所示.小颖所钉长方形
的长、宽各为多少厘米?
10
10
10
6
10
6
巩固提高
把一个正方形的一边增加4厘米,它的对边 减少11厘米,则这个正方形就变成了一个梯形. 如果这个梯形两底的长度比是4∶9,求这个梯 形的面积.
通过这节课的学习,你有哪些方面的收获?

七年级数学上册 第五章 3应用一元一次方程水箱变高了例题与讲解 北师大版

七年级数学上册 第五章 3应用一元一次方程水箱变高了例题与讲解 北师大版

七年级数学上册 第五章 3应用一元一次方程水箱变高了例题与讲解 北师大版1.几何图形中常用的公式(1)常用的体积公式长方体的体积=长×宽×高; 正方体的体积=棱长×棱长×棱长;圆柱的体积=底面积×高=πr 2h ; 圆锥的体积=13×底面积×高=13πr 2h . (2)常用的面积、周长公式长方形的面积=长×宽;长方形的周长=2×(长+宽);正方形的面积=边长×边长;正方形的周长=边长×4;三角形的面积=12×底×高; 平行四边形的面积=底×高;梯形的面积=12×(上底+下底)×高; 圆的面积=πr 2;圆的周长=2πr .【例1】 用7.8米长的铁丝做成一个长方形框架,使长比宽多1.2米,求这个长方形框架的宽是多少米?设长方形的宽是x 米,可列方程为( ).A .x +(x +1.2)=7.8B .x +(x -1.2)=7.8C .2[x +(x +1.2)]=7.8D .2[x +(x -1.2)]=7.8解析:根据长方形的周长公式列方程即可.长方形的周长=2×(长+宽),故可列方程为2[x +(x +1.2)]=7.8.答案:C2.形积变化问题中的等量关系形积变化问题中,物体的形状和体积会发生变化,但问题中一定有相等关系.分以下几种情况:(1)形状发生了变化,体积不变.其相等关系是:变化前物体的体积=变化后物体的体积.(2)形状、面积发生了变化,周长不变.其相等关系是:变化前图形的周长=变化后图形的周长.(3)形状、体积不同.根据题意找出体积之间的关系,即为相等关系.【例2】 有一位工人师傅要锻造底面直径为40 cm 的“矮胖”形圆柱,可他手上只有底面直径是10 cm ,高为80 cm 的“瘦长”形圆柱,试帮助这位师傅求出“矮胖”形圆柱的高.分析:圆柱的形状由“瘦长”变成“矮胖”,底面直径和高度都发生了变化,在不计损耗的情况下不变量是它们的体积,抓住这一不变量,就得到等量关系——锻造前的体积=锻造后的体积.解:设锻造成“矮胖”形圆柱的高为x cm ,根据题意,得π·52·80=π·202·x.解这个方程,得x=5.答:“矮胖”形圆柱的高为5 cm.3.等长变形问题等长变形,是指用物体(一般用铁丝)围成不同的图形,图形的形状、面积发生了变化,但周长不变.解答此类问题,可以利用周长不变设未知数,寻找相等关系列出方程.面积问题中常常会用到特殊图形的周长和面积公式.如三角形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、圆等;记住常见的几何图形的面积公式,抓住周长不变的特征是解决等长变形问题的关键.【例3】如图所示是用铁丝围成的一个梯形,将其改成一个长和宽比为2∶1的长方形,那么该长方形的长和宽分别为多少?分析:根据“梯形的周长=长方形的周长”列方程求解.解:设长方形的宽为x,则长为2x.由题意,得2(x+2x)=5+6+9+13,解这个方程,得x=5.5,所以2x=11.答:该长方形的长和宽分别为11,5.5.。

2024年北师大七年级数学上册 第2节 一元一次方程的解法第3课时 利用去括号解一元一次方程(课件)

2024年北师大七年级数学上册 第2节 一元一次方程的解法第3课时 利用去括号解一元一次方程(课件)
x-1=-2 移项,得 x=-2+1 化简,得 x=-1 把x-1作为一个整体,把原方程看成 关于x-1的一元一次方程进行求解
思考 观察例2两种解方程的方法,说出它们的区别.
针对练习
解方程
【选自教材P143 随堂练习】
(1)5(x-1)=1
解:
去括号,得 移项,得 化简,得
5x – 5 = 1 5x = 1 + 5 5x = 6
方程两边都除以 5,得
x
=
6 5
(2)2-(1-x)=-2
解:
去括号,得 2-1+x=-2
移项,得
x=-2-2+1
化简,得 x = -3
(3)11x + 1= 5(2x + 1)
解:
去括号,得 11x + 1 = 10x + 5
移项,得 11x – 10x = 5 – 1
化简,得
x=4
(4)4x – 3(20 – x)= 3;
解:去括号,得 1+6x=6-2x
移项,得
6x+2x=6-1
合并同类项,得 8x=5
方程的两边都除以8,得
x=58
例2 解方程: -2(x-1)=4
解法一:
解法二:
去括号,得 -2x+2=4 移项,得 -2x=4-2 化简,得 -2x=2 方程的两边都除以-2,得x=-1.
直接去括号求解
方程的两边都除以-2,得
活动引入,合作探究
探究点 利用去括号解一元一次方程
问题1 小颖在超市买了1袋牛奶和4瓶矿泉水,她付给售货员20元,售货员 找回3元. 已知1瓶矿泉水比1袋牛奶贵0.5元,你能算出1袋牛奶多少钱吗?

2024年秋新北师大版数学7年级上册课件 第5章 1元1次方程 5.1 认识方程 5.1 认识方程

2024年秋新北师大版数学7年级上册课件 第5章 1元1次方程 5.1 认识方程 5.1 认识方程
2或-2
1
利用一元一次方程的定义求字母的值
注:一元一次方程中求字母的值,需谨记两个条件: ①未知数的次数为1;②未知数的系数不为0.
1.方程3x5-2k -8=0是关于x的一元一次方程,则k=_____.
2
2.方程x|m| +4=0是关于x的一元一次方程,则m=_____.
3.方程(m-1)x -2=0是关于x的一元一次方程,则m_____.
解:设卖出铅笔x支,则卖出圆珠笔(60-x)支. 等量关系:x支铅笔的售价+(60-x)支圆珠笔的售价=87,
例1 哪些是一元一次方程?(1) ; (2) ; (3) ; (4) ;(5) ;(6) ;(7) .
一元一次方程的识别
不是整式方程
不是等式
是不等式,不是方程
是一元一次方程.
是一元一次方程.
未知数的次数是2
含有两个未知数.
3am+15=3
3x-5=5x+4
x2+2x-6=0
-3x+1.8=3y


7a+8=10
例2 (1)若关于x的方程2 x |n|-1 – 9 = 0是一元一次方程,则 n 的值为 .
(2)方程(m+1) x |m| + 1 = 0是关于x的一元一次方程,则m= .
某校女生占全体学生数的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?
列方程:0.52x-(1-0.52)x=80.
等量关系:女生人数-男生人数=80,
例 某文具店一支铅笔的售价为1.2元,一支圆珠笔的售价为2元.该店在“6·1”儿童节举行文具优惠售卖活动,铅笔按原价打8折出售,圆珠笔按原价打9折出售,结果两种笔共卖出60支,卖得金额87元.求卖出铅笔的支数.

北师大数学七年级上册第五章一元一次方程应用(一)水箱变高了与打折销售(基础)

北师大数学七年级上册第五章一元一次方程应用(一)水箱变高了与打折销售(基础)

一元一次方程应用(一)--水箱变高了与打折销售(基础)知识讲解【学习目标】1.能分析简单问题中的数量关系,并建立方程解决问题;体会利用方程解决问题的关键是寻找等量关系.2.进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会数学的应用价值. 【要点梳理】要点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题−−−→分析抽象方程−−−→求解检验解答.由此可得解决此类 题的一般步骤为:审、设、列、解、检验、答.要点诠释: (1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系; (2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x ,但有时也可以间接设未知数; (3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一; (4)“解”就是解方程,求出未知数的值; (5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可; (6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.要点二、水箱变高了(等积变形问题)“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常见类型:①形状面积变了,周长没变;②原体积=变化后体积. 常用的面积、体积公式:长方形的周长公式:(长+宽)×2;面积公式:长×宽 长方体的体积公式:长×宽×高正方形的周长公式:边长×4; 面积公式:边长×边长 正方体体积公式:边长×边长×边长圆的周长公式:C=2d r ππ=;面积公式:2S r π=; 圆柱的体积公式:V 柱=底面积×高;圆锥的体积公式:V 锥=13×底面积×高 要点诠释:寻找等量关系的方法,抓住两个等量关系:第一,形变体积不变;第二,形变体积也变,但重量不变.要点三、打折销售(利润问题) (1)-=100%=100%⨯⨯利润售价成本利润率成本成本(2) 标价=成本(或进价)×(1+利润率) (3) 实际售价=标价×打折率(4) 利润=售价-成本(或进价)=成本×利润率注意:“商品利润=售价-成本”中的右边为正时,是盈利;当右边为负时,就是亏损.打几折就是按标价的十分之几或百分之几十销售.要点诠释:寻找等量关系的方法,抓住价格升降对利润的影响来考虑.【典型例题】类型一、水箱变高了(等积变形问题)1.一个底面直径5厘米、高18厘米的圆柱形瓶内装满水,再将瓶内的水倒入一个底面直径6厘米、高10厘米的圆柱形玻璃杯中,能否完全装下?若装不下,那么瓶内水面还有多高?若未能装满,求杯内水面离杯口的距离.【思路点拨】先求得两个圆柱的体积,进而求得体积差,等量关系为:体积小的底面积×高度=体积差,把相关数值代入即可求解.【答案与解析】解:底面直径5厘米、高18厘米的圆柱形瓶内体积为:V1=π×()2×18=(立方厘米),底面直径6厘米、高10厘米的圆柱形玻璃体积为:V2=π×(6÷2)2×10=(立方厘米),因为V2<V1,所以装不下.设瓶内水面还有xcm.π×()2×x=,解得:x=3.6.答:装不下,瓶内水面还有3.6厘米.【总结升华】解决本题的难点是判断出哪个容器的体积大;关键是得到倒满较小的容器后的体积的等量关系.2.一个长方形的养鸡场的长边靠墙,墙长14米,其它三边用竹篱笆围成,现有长为35米的竹篱笆,小王打算用它围成一个鸡场,其中长比宽多5米;小赵也打算用它围成一个鸡场,其中长比宽多2米,你认为谁的设计符合实际按照他的设计,鸡场的面积是多少?【答案与解析】解:根据小王的设计可以设宽为x米,则长为(x+5)米,根据题意得:2x+(x+5)=35解得: x=10.因此小王设计的长为x+5=10+5=15(米),而墙的长度只有14米,小王的设计不符合实际的.根据小赵的设计可以设宽为y米,长为(y+2)米,根据题意得2y+(y+2)=35解得: y=11.因此小赵设计的长为y+2=11+2=13(米),而墙的长度只有14米,显然小赵的设计符合要求,此时鸡场的面积为11×13=143(平方米).答:小赵的设计符合实际按照他的设计,鸡场的面积是143平方米.【总结升华】解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解,但要注意所得的结果应满足实际情况的需要.类型二、打折销售(利润问题)3.(2016•潮南区模拟)某商场销售的一款空调机每台的标价是3270元,在一次促销活动中,按标价的八折销售,仍可盈利9%.(1)求这款空调每台的进价?(利润率==).(2)在这次促销活动中,商场销售了这款空调机100台,问盈利多少元?【思路点拨】(1)利用利润率==这一隐藏的等量关系列出方程即可;(2)用销售量乘以每台的销售利润即可.【答案与解析】解:(1)设这款空调每台的进价为x元,根据题意得:3270×0.8﹣x=9%x,解得:x=2400,答:这款空调每台的进价为2400元;(2)商场销售这款空调机100台的盈利为:100×2400×9%=21600(元),答:商场销售了这款空调机100台,盈利21600元.【总结升华】解答此类问题时,一定要弄清题意.分清售价、进价、数量、利润之间的关系很重要.举一反三:【变式】(2015•滦平县二模)一家商店将某种商品按进货价提高100%后,又以6折优惠售出,售价为60元,则这种商品的进货价是()A.120元B.100元C.72元D.50元【答案】D.解:设进货价为x元,由题意得:(1+100%)x•60%=60,解得:x=50.4.(2015•怀柔区二模)列方程或方程组解应用题:周末小明和爸爸准备一起去商场购买一些茶壶和一些茶杯,了解情况后发现甲、乙两家商场都在出售两种同样品牌的茶壶和茶杯,定价相同,茶壶每把定价30元,茶杯每把定价5元,且两家都有优惠.甲商场买一送一大酬宾(买一把茶壶送一只茶杯);乙商场全场九折优惠.小明的爸爸需茶壶5把,茶杯若干只(不少于5只).当去两家商场付款一样时,求需要购买茶杯的数量.【思路点拨】由题意可知,在甲店买一把茶壶赠送茶杯一只,故需付5只茶壶的钱和x﹣5只茶杯的钱,已知茶壶和茶杯的钱,可列出付款关于x的式子;在乙店购买全场9折优惠,同理也可列出付款关于x的式子;若两种优惠办法付款一样,则两式子的值相等,计算出x 的值即需购买茶杯的数目.【答案与解析】解:设购买茶杯x只,依题意得5x+125=4.5x+135,解得:x=20.所以购买茶杯20只时,两种优惠办法付款一样.【总结升华】本题考查了一元一次方程在经济问题中的运用以及买东西的优惠问题.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.举一反三:【变式】张新和李明相约到图书大厦去买书,请你根据他们的对话内容(如图所示),求出李明上次所买书籍的原价.【答案】解:设李明上次购买书籍的原价为x元,由题意得:0.8x+20=x-12,解得:x=160.答:李明上次所买书籍的原价是160元.【巩固练习】一、选择题1.有一个底面半径为10cm,高为30cm的圆柱形大杯中存满了水,把水倒入一个底面直径A.B.C.D.3.图(①)为一正面白色,反面灰色的长方形纸片.今沿虚线剪下分成甲、乙两长方形纸片,并将甲纸片反面朝上黏贴于乙纸片上,形成一张白、灰相间的长方形纸片,如图(②)所示.若图(②)中白色与灰色区域的面积比为8:3,图(②)纸片的面积为33,则图(①)纸片的面积为()为140元,那么这种商品的原价是()A.160元 B.180元 C.200元 D.220元5.某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣, 每件售价均为135元, 若按成本计算, 其中一件盈利25%, 一件亏本25%, 则在这次买卖中他 ( )A.不赚不赔 B.赚9元 C.赔18元 D.赚18元6.(2015•大庆)某品牌自行车1月份销售量为100辆,每辆车售价相同.2月份的销售量比1月份增加10%,每辆车的售价比1月份降低了80元.2月份与1月份的销售总额相同,则1月份的售价为()A.880元B.800元C.720元D.1080元二、填空题7.用长为1米,直径是40毫米的圆钢能锻拉成直径为4毫米的圆钢丝米.8.一只直径为90毫米的圆柱形玻璃杯中装满了水,把杯中的水倒入一个底面积为131×131平方毫米、高为81毫米的长方体铁盒中,当铁盒装满水时,玻璃杯中水的高度大约下降了多少设大约下降了x毫米,则可列方程.9.如图,将一个正方形纸片剪去一个宽为4cm的长条(阴影部分)后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5cm的长条,若两次剪下的长条面积正好相等,则每一个长条的面积为cm2.10.(2016•孝义市三模)五一期间,某商厦为了促销,将一款每台标价为1635元的空调按标价的八折销售,结果仍能盈利9%,则是这款空调机每台的进价为元.11.五•一期间,某商场推出全场打八折的优惠活动,持贵宾卡可在八折基础上继续打折,小明妈妈持贵宾卡买了标价为10000元的商品,共节省2800元,则用贵宾卡又享受了折优惠.12.商场打折促销时,张老师买了一件衣服和一条裤子,共用了284元.其中衣服按标价打六折,裤子按标价打八折,衣服的标价为300元,则裤子的标价应为元.三、解答题13.(2015•泰州)某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况,了解到该商场以每件80元的价格购进了某品牌衬衫500件,并以每件120元的价格销售了400件,商场准备采取促销措施,将剩下的衬衫降价销售.请你帮商场计算一下,每件衬衫降价多少元时,销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标?14.若进货价降低8%,而售出价不变,那么利润可由目前的p%增加到(p+10)%,求p.15.在一次春游中,小明、小亮等同学随家人一同到江郎山游玩.如图所示是购买门票时,小明与他爸爸的对话:问题:(1)小明他们一共去了几个成人?几个学生?(2)请你帮小明算一算,用哪种方式买票更省钱?并说明理由.【答案与解析】一、选择题1.【答案】C【解析】设小杯的高为x,根据题意得:π×102×30=π×12×(10÷2)2x解得:x=10 2.【答案】A【解析】等级变形问题,形变体积不变.3.【答案】C【解析】设每一份为x,则图②中白色的面积为8x,灰色部分的面积为3x,由题意,得8x+3x=33,解得:x=3,∴灰色部分的面积为:3×3=9,∴图(①)纸片的面积为:33+9=42.4.【答案】C;【解析】解:设原价为x元,根据题意可得:80%x=140+20,解得:x=200.所以该商品的原价为200元;故选:C.5.【答案】C【解析】成本分别为:135108125%=+,135180125%=-;盈亏:13513510818018+--=-6.【答案】A.【解析】设1月份每辆车售价为x元,则2月份每辆车的售价为(x﹣80)元,依题意得 100x=(x﹣80)×100×(1+10%),解得x=880.即1月份每辆车售价为880元.二、填空题7.【答案】100【解析】设能锻拉成直径为4毫米的圆钢丝x 米,则22201=2x ππ⨯⨯⨯⨯,解得:x =100. 8.【答案】【解析】等级变形问题,形变体积不变. 9.【答案】80【解析】解:设正方形的边长是xcm ,则根据题意得:4x=5(x ﹣4),解得:x=20.故长方条的面积为4x=80cm 2. 10.【答案】1200;【解析】解:设这款空调机每台的进价为x 元,根据题意,得:1635×0.8﹣x=9%x , 解得:x=1200,∴这款空调机每台的进价为1200元, 故答案为:1200.11.【答案】九 【解析】设用贵宾卡又享受了x 折优惠,依题意得:10000﹣10000×80%×=2800,解之得:x=9. 12.【答案】130【解析】设裤子标价为x 元.由题意得:300×60%+80%x=284,解得:x=130. 三、解答题 13.【解析】解:设每件衬衫降价x 元,依题意有120×400+(120﹣x )×100=80×500×(1+45%), 解得x=20.答:每件衬衫降价20元时,销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标. 14.【解析】解:设进货价为x ,则下降后的进货价为0.92x .则 (1+p%)x= [1+(10+p )%]0.92x , 即(1+0.01p )x= [1+0.01(p+10)] 0.92x , 解得: p=15. 答:p 为15. 15.【解析】解:(1)设小明他们一共去了x 个成人,则去了(11-x)个学生,根据题意得: 40x+0.5×40×(11-x)=360. 解得x =7.所以11-x =4.答:小明他们一共去了7个成人,4个学生. (2)若按14人购买团体票,则需要花费: 14×40×60%=336(元),360-336=24(元).答:买团体票更省钱,可节省24元.。

2019-2020学年北师大版初中数学7-9年级教材目录汇总

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北师大版2019-2020学年数学精品资料七年级上册第一章丰富的图形世界1 生活中的立体图形2 展开与折叠3 截一个几何体4 从三个方向看物体的形状回顾与思考复习题第二章有理数及其运算1 有理数2 数轴3 绝对值4 有理数的加法5 有理数的减法6 有理数加减混合运算7 有理数的乘法 8 有理数的除法 9 有理数的乘方10 科学记数法 11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算回顾与思考复习题第三章整式及其加减1 字母表示数2 代数式3 整式4 整式的加减5 探索与表达规律回顾与思考复习题第四章基本平面图形1 线段射线直线2 比较线段的长短3 角4 角的比较5 多边形和圆的初步认识回顾与思考复习题第五章一元一次方程1 认识一元一次方程2 求解一元一次方程3 应用一元一次方程——水箱变高了4 应用一元一次方程——打折销售5 应用一元一次方程——“希望工程”义演6 应用一元一次方程——追赶小明回顾与思考复习题第六章数据的收集与整理1 数据的收集2 普查和抽样调查3 数据的表示4 统计图的选择回顾与思考复习题综合与实践★探寻神奇的幻方★关注人口老龄化★制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子总复习七年级下册第一章整式的乘除1 同底数幂的乘法2 幂的乘方与积的乘方3 同底数幂的除法4 整式的乘法5 平方差公式6 完全平方公式7 整式的除法回顾与思考复习题第二章相交线与平行线1 两条直线的位置关系2 探索直线平行的条件3 平行线的特征4 用尺规作角回顾与思考复习题第三章三角形1 认识三角形2 图形的全等3 探索三角形全等的条件4 用尺规作三角形5 利用三角形全等测距离回顾与思考复习题第四章变量之间的关系1 用表格表示的变量间关系2 用关系式表示的变量间关系3 用图象表示的变量间关系回顾与思考复习题第五章轴对称1 轴对称现象2 探索轴对称的性质3 简单轴对称图形4 利用轴对称进行设计回顾与思考复习题第六章频率与概率1 感受可能性2 频率的稳定性3 等可能事件的概率回顾与思考复习题综合与实践★设计自己的运算程序★七巧板总复习八年级上册第一章勾股定理1 探索勾股定理2 能得到直角三角形吗3 蚂蚁怎样走最近回顾与思考复习题第二章实数1 数不够用了2 平方根3 立方根4 公园有多宽5 用计算器开方6 实数7 二次根式回顾与思考复习题第三章位置与坐标1 确定位置2 平面直角坐标系3 坐标与轴对称回顾与思考复习题第四章一次函数1 函数2 一次函数3 一次函数的图象4 确定一次函数表达式5 一次函数图象的应用回顾与思考复习题第五章二元一次方程组1 认识二元一次方程组2 求解二元一次方程组3 鸡兔同笼4 增收节支5 里程碑上的数6 二元一次方程(组)与一次函数 7*三元一次方程组回顾与思考复习题第六章数据的分析1 平均数2 中位数与众数3 从统计图估计数据的代表4 数据的波动回顾与思考复习题第七章证明(一)1 你能肯定吗2 定义与命题3 直线平行的判定4 平行线的性质5 三角形内角和定理回顾与思考复习题综合与实践★计算器功能探索★一次函数的应用总复习八年级下册第一章证明(二)1 等腰三角形2 直角三角形3 线段的垂直平分线4 角平分线回顾与思考复习题第二章一元一次不等式和一元一次不等式组1 不等关系2 不等式的基本性质3 不等式的解集4 一元一次不等式5 一元一次不等式与一次函数6 一元一次不等式组回顾与思考复习题第三章图形的平移与旋转1 图形的平移2 图形的旋转3 中心对称4 简单的图案设计回顾与思考复习题第四章因式分解1 因式分解2 提公因式法3 运用公式法回顾与思考复习题第五章分式1 认识分式2 分式的乘除法3 分式的加减法4 分式方程回顾与思考复习题第六章平行四边形1 平行四边形的性质2 平行四边形的判定3 三角形的中位线4 多边形的内角和与外角和回顾与思考复习题综合与实践★一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的实际应用★平面图形的镶嵌总复习九年级上册第一章特殊的平行四边形1 菱形的性质与判定2 矩形的性质与判定3 正方形的性质与判定回顾与思考复习题第二章一元二次方程1 认识一元二次方程2 配方法3 公式法4 因式分解法5 一元二次方程的应用回顾与思考复习题第三章相似图形1 成比例线段2 平行线分线段成比例3 相似多边形4 相似三角形的判定5 黄金分割6 测量旗杆的高度7 相似三角形的性质8 图形的放大与缩小回顾与思考复习题第四章投影与视图1 投影2 视图回顾与思考复习题第五章反比例函数1 反比例函数2 反比例函数的图象与性质3 反比例函数的应用回顾与思考复习题第六章对概率的进一步研究1 游戏公平吗2 投针试验3 生日相同的概率回顾与思考复习题综合与实践★池塘里的鱼★猜想、证明与拓广★制作视力表总复习九年级下册第一章直角三角形的边角关系1 从梯子的倾斜程度谈起2 30°,45°,60°角的三角函数值3 三角函数有关计算4 船有触礁的危险吗5 测量物体的高度回顾与思考复习题第二章二次函数1 二次函数所描述的关系2 二次函数的图象与性质3* 确定二次函数的表达式 4 最大面积是多少5 何时获得最大利润6 二次函数与一元二次方程回顾与思考复习题第三章圆1 圆2 圆的对称性3 垂径定理4 圆周角和圆心角的关系5 确定圆的条件6 直线和圆的位置关系7 切线长定理8 圆内接正多边形9 弧长及扇形的面积回顾与思考复习题第四章统计与概率1 视力的变化2 生活中的概率3 统计概率应用回顾与思考复习题综合与实践★设计遮阳篷★你对促销知多少总复习。

(上册)七年级新北师大版数学同步练习全套-(1)

(上册)七年级新北师大版数学同步练习全套-(1)

目录(A面)第一章丰富的图形世界 .......................... A3-A10 1.1 生活中的立体图形................................... A3-A4 1.2 展开与折叠......................................... A5-A6 1.3 截一个几何体....................................... A7-A8 1.4 从三个方向看物体的形状 ............................ A9-A10第二章有理数及其运算 ......................... A11-A29 2.1 有理数........................................... A11-A12 2.2 数轴............................................. A13-A14 2.3 绝对值........................................... A15-A16 2.4 有理数的加法......................................... A17 2.5 有理数的减法..................................... A18-A19 2.6 有理数的加减混合运算............................. A20-A22 2.7 有理数的乘法..................................... A23-A24 2.8 有理数的除法......................... A2错误!未定义书签。

2.9 有理数的乘方......................................... A26 2.10 科学记数法.......................................... A27 2.11 有理数的混合运算................ A2错误!未定义书签。

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精选2019-2020年北师大版数学七年级上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高
了习题精选第六十八篇
第1题【单选题】
如图,水平桌而上有个内部装水的长方体箱子,箱内有一个与底面垂直的隔板,且隔板左右两侧的水面高度分别为40公分、50公分,今将隔板抽出,若过程中箱内的水量未改变,且不计箱隔板厚度,则根据图中的数据,求隔板抽出后水面静止吋,箱内的水面高度为多少公分?( )
A、43
B、44
C、45
D、46
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
在4点钟与5点钟之间,分钟与时钟成一条直线,那么此时时间是______.
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
实验室里,水平桌面上有甲、乙、丙三个相同高度的圆柱形容器(容器足够高),底面半径之比为1:2:1,用两个相同的管子在10cm高度处连通(即管子底部离容器底10cm),现三个容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如图所示.若每分钟同时向甲和丙注入相同量的水,开始注水1分钟,甲的水位上升3cm.则开始注入______分钟水量后,甲的水位比乙高1cm.
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
如图,该平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之和为8,则x+y=______.
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
将数轴按如图所示从点A开始折出一等边△ABC,设A表示的数为x-3,B表示的数为2x-5,C表示的数为5-x,则x=______.将△ABC向右滚动,则点2016与点______重合.(填A.B.C)
【答案】:
【解析】:
第6题【解答题】
如图1,线段AB=60厘米.
(1)点P沿线段AB自A点向B点以4厘米/分的速度运动,同时点Q沿直线自B点向A点以6厘米/分的速度运动,几分钟后,P、Q两点相遇?
(2)几分钟后,P、Q两点相距20厘米?
(3)如图2,AO=PO=8厘米,∠POB=40°,现将点P绕着点O以20度/分的速度顺时针旋转一周后停止,同时点Q沿直线BA沿B点向A点运动,假若P、Q两点也能相遇,求点Q的速度.
【答案】:
【解析】:
第7题【综合题】
某建筑商承接一条道路的铺设工程,需购置一批大小相同的花岗石板,它的长为160cm将这批花岗石板按如图①所示的两种方案进行切割(不计损耗,余料不再利用),切割后的M型和N型小花岗石板可拼成如图②所示的正方形(该图案不重叠无缝隙),图③的道路由若干个图②的正方形拼接而成(该图案不重叠无缝隙).
M型小花岗石板的长AB=______cm,宽AC=______cm.
现有110块花岗石板切割后恰好拼成若干个图②所示的正方形,并将这些正方形铺设成图③的道路,能铺设多少米?
现有a张花岗石板,用方案甲切割;b张花岗石板,用方案乙切割,同时从外地材料公司调来M型小花岗石板64块.用完现有的M型和N型小花岗石板恰好能完整拼成如图③的道路图案,若61≤a≤69,则道路最多能铺设多少米?
【答案】:无
【解析】:
第8题【综合题】
钟面角是指时钟的时针与分针所成的角.如图,图①、图②、图③三个钟面上的时刻分别记录了某中学的早晨上课时间7:30、中午放学时间11:50、下午放学时间17:00.
分别写出图中钟面角的度数:∠1=______°、∠2=______°、∠3=______°;
在某个整点,钟面角可能会等于90°,写出可能的一个时刻为______;
请运用一元一次方程的知识解决问题:钟面上,在7:30~8:00之间,钟面角等于90°的时刻是多少?
【答案】:
【解析】:
第9题【综合题】
综合题
光线从空气中射入水中会产生折射现象,同时光线从水中射入空气中也会产生折射现象,如图1,光线a从空气中射入水中,再从水中射入空气中,形成光线b,根据光学知识有∠1=∠2,∠3=∠4,请判断光线a与光线b是否平行,并说明理由;
光线照射到镜面会产生反射现象,由光学知识,入射光线与镜面的夹角等于反射光线与镜面的夹角,如图2有一口井,已知入射光线a与水平线OC的夹角为40°,问如何放置平面镜MN,可使反射光线b正好垂直照射到井底?(即求MN与水平线OC所夹的锐角);
如图3,直线EF上有两点A、C,分别引两条射线AB、CD.∠BAF=110°,∠DCF=60°,射线AB、CD分别绕点A、点C以1度/秒和3度/秒的速度同时顺时针转动,设时间为t秒,在射线CD转动一周的时间内,是否存在某时刻,使得CD与AB平行?若存在,求出所有满足条件的时间t.
【答案】:【解析】:
第10题【综合题】
如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,4秒后,两点相距16个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的3倍(速度单位:单位长度/秒).
求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动4秒时的位置;
若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,再过几秒时,原点恰好处在AB的中点?
若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时,另一点C同时从原点O 位置出发向B点运动,且C的速度是点A的速度的一半;当点C运动几秒时,C为AB的中点?
【答案】:
【解析】:
第11题【综合题】
如左图,某小区的平面图是一个400×300平方米的矩形,正中央的建筑区是与整个小区长宽比例相同的矩形.如果要使四周的空地所占面积是小区面积的36%,并且南北空地与东西空地的宽度各自相同.
求该小区南北空地的宽度;
如右图,该小区在东西南三块空地上做如图所示的矩形绿化带,绿化带与建筑区之间为小区道路,小区道路宽度一致.已知东西侧绿化带完全相同,其长约为200米,南侧绿化带的长为300米,绿化面积为18000平方米,请求出小区道路的宽度.
【答案】:
【解析】:
第12题【综合题】
如图,已知数轴上点A表示的数为6,点B表示的数为﹣4,C为线段AB的中点,动点P从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.
点C表示的数是______;
当t=______秒时,点P到达点A处;
点P表示的数是______(用含字母t的代数式表示);
当t=______秒时,线段PC的长为2个单位长度;
若动点Q同时从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,那么,当t=______秒时,PQ的长为1个单位长度.
【答案】:
【解析】:
第13题【综合题】
如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,3s后,两点相距18个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的5倍(速度单位:单位长度/s).
求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A,B两点从原点出发运动3s时的位置;
若A,B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,几秒时,原点恰好处在点A、点B的正中间?
当A,B两点从(2)中的位置继续以原来的速度沿数轴向左运动的同时,另一点C从原点位置也向点A 运动,当遇到点A后,立即返回向点B运动,遇到点B后又立即返回向点A运动,如此往返,直到点B追上点A时,点C立即停止运动.若点C一直以8个单位长度/s的速度匀速运动,则点C从开始运动到停止运动,行驶的路程是多少个单位长度?
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3s 后,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4(速度单位:单位长度/s).
求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3s时的位置;
若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒时,原点恰好处在两个动点的正中间?
在(2)中原点恰好处在两个动点的正中间时,A、B两点同时向数轴负方向运动,另一动点C和点B同时从点B位置出发向A运动,当遇到A后,立即返回向点B运动,遇到点B后又立即返回向点A运动,如此往返,直到B追上A时,C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/s的速度匀速运动,那么点C从开始运动到停止运动,行驶的路程是多少个单位长度?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
如图,已知数轴上的点A表示的数为6,点B表示的数为﹣4,点C到点A、点B的距离相等,动点P 从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为x (x 大于0)秒.
点C表示的数是______;
当有误______秒时,点P到达点A处?
运动过程中点P表示的数是______(用含字母有误的式子表示);
当P,C之间的距离为2个单位长度时,求x 的值.
【答案】:
【解析】:。

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