创新学校党建工作方式_打造党建工作亮点
创新学校党建工作 促进学校发展
创新学校党建工作促进学校发展一、背景介绍学校党建工作是推动学校发展的重要保障，通过创新党建工作，可以进一步促进学校的发展。
本文将从以下几个方面详细介绍如何创新学校党建工作，以促进学校的发展。
二、加强党组织建设1.建立健全党组织学校应该建立健全党组织，明确党组织的职责和权力，确保党组织的有效运转。
可以设立党支部、党委等组织形式，以满足不同层级和部门的党建需求。
2.加强党员队伍建设学校应该加强党员队伍建设，提高党员的素质和能力。
可以通过开展党员培训、组织党员参加学习交流活动等方式，提升党员的思想政治水平和专业能力。
三、创新党建工作方式1.开展主题党日活动学校可以定期组织主题党日活动，通过集中学习党的理论知识、开展党员交流等方式，加强党员的思想教育和党性锻炼。
2.推进党员示范岗建设学校可以通过评选优秀党员示范岗，激励党员起到模范带头作用。
可以通过表彰、奖励等方式，鼓励党员在本职岗位上发挥党员先锋模范作用。
3.建立健全党建工作考核制度学校可以建立健全党建工作考核制度，明确党建工作的目标和任务。
可以通过定期考核、评估等方式，对党建工作进行监督和评价，推动党建工作的落实。
四、加强党建与学校发展的结合1.制定党建工作与学校发展的规划学校应该制定党建工作与学校发展的规划，明确党建工作在学校发展中的地位和作用。
可以将党建工作纳入学校发展规划中，统筹推进学校各项事业的发展。
2.加强党建与教育教学工作的融合学校应该加强党建与教育教学工作的融合，将党建工作渗透到教育教学全过程中。
可以通过制定相关政策、开展党建活动等方式，提升教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的学生。
3.推动党建工作与学校管理的深度融合学校应该推动党建工作与学校管理的深度融合，发挥党组织在学校管理中的领导作用。
可以通过建立党组织参预学校决策、制定管理制度等方式，提高学校管理的科学性和民主性。
五、创新党建工作的保障措施1.加强组织领导学校应该加强党建工作的组织领导，明确党建工作的责任部门和责任人。
创新学校党建工作 促进学校发展
创新学校党建工作促进学校发展一、背景介绍学校党建工作是学校发展的重要保障和推动力量。
为了促进学校的全面发展，创新学校党建工作显得尤其重要。
本文将从以下几个方面详细介绍如何创新学校党建工作，以促进学校的发展。
二、党建工作的创新方向1. 强化党组织的领导作用党组织是学校党建工作的核心，必须发挥好党组织在学校发展中的领导作用。
可以通过建立健全党组织领导机制、加强党组织的组织建设和党员队伍建设，提高党组织的凝结力和战斗力。
2. 推进党建工作与学校发展相结合党建工作与学校发展密切相关，应该将党建工作融入到学校的各项工作中去，实现党建工作与学校发展的有机结合。
可以通过制定党建工作规划，明确党建工作的目标和任务，并将其纳入学校发展的总体规划中。
3. 创新党建工作形式和方法传统的党建工作形式和方法已经不能满足学校发展的需要，需要创新党建工作的形式和方法。
可以通过开展多样化的活动，如主题党日、党员志愿者服务活动等，提高党建工作的吸引力和感染力。
三、创新学校党建工作的具体措施1. 加强党员队伍建设（1）制定党员队伍建设规划，明确党员队伍建设的目标和任务。
（2）加强对党员的培训和教育，提高党员的理论水平和业务能力。
（3）建立健全党员管理制度，加强对党员的管理和监督。
2. 深化党组织建设（1）建立健全党组织领导机制，明确各级党组织的职责和权力。
（2）加强党组织的组织建设，提高党组织的凝结力和战斗力。
（3）加强党组织的服务功能，为党员提供良好的学习和发展环境。
3. 推进党建工作与学校发展相结合（1）制定党建工作规划，明确党建工作的目标和任务。
（2）将党建工作纳入学校发展的总体规划中，实现党建工作与学校发展的有机结合。
（3）加强党建工作的宣传和推广，提高党建工作的影响力和感染力。
4. 创新党建工作形式和方法（1）开展多样化的党建活动，如主题党日、党员志愿者服务活动等。
（2）利用现代科技手段，如互联网、挪移应用等，开展党建工作。
学校党支部工作特色及亮点汇报三篇
学校党支部工作特色及亮点汇报三篇第一篇：学校党支部工作特色及亮点汇报---- 年度，我校按照区党工委的要求提出建立模范支部，成为模范党员的三年总目标。
支部紧紧围绕壮大支部建设、开展党的群众路线教育实践活动、开展党员义教助学志愿服务以及联合其他组织共同发展学校等几个重点开展工作，并取得了一些成效。
现将一些做法和亮点简要汇报如下：一、规定动作标准化，长效化。
1、规范阵地，壮大党员队伍。
随着--社会声誉和办学质量的不断提高，近三年新增教师50余人，新生力量在不断壮大。
因此抓好党建工作树立支部形象非常重要。
首先，学校在场地紧缺的情况下排出一间多功能综合教室作为党员之家，备齐设备，制度上墙，使得阵地更加标准规范。
接着是党员培养和发展工作，重点培养中青年骨干教师，对思想成熟的积极分子适时纳入到党组织来颇为重要。
去年支部又有两名同志光荣的加入了党组织,使我们在民办学校里的党员人数增加到21人。
(其中行政占30%、骨干占30%)这些中坚力量和新生力量在教师群众中起到了积极向上的作用，成为--校园和谐的促进者和排头兵。
此外支部党费收缴工作，定期开展民主生活会，还有关心离退休党员教师的生活，提高我校各项待遇等，力争使支部真正成为有积极进取、乐于奉献、肯全力付出的教师成长的教育园地和自我成长、完善、发展的归属地。
2、加强师德，贯彻整风精神。
加强党的思想作风建设、组织引领精神文明建设工作尤为重视。
学校按照区党工委的工作安排部署，利用每周的行政会和教职工大会及时传达会议精神和学习内容，制定并出台相应制度、细则和奖励方案。
例如依据四风要求的《--八项规定实施细则》、《师德师风目标责任书》，抓住教育实践活动出台的《关于深入开展党的群众路线教育实践活动阶段实施方案》、《党员教师积极分子评选制度》，更好地规范党员干部作风，激发党员积极主动性。
----年度，学校实现了师德零事故，受到了上级领导的赞扬。
3、联系实际，学习认真到位。
依据民办学校时间少、教师业务重，学习困难多的的实际情况，党支部采取个人自学上交学习心得、领导辅学、集中讨论研学等形式，党员集思广益提出了对教育教学、师生管理、学校发展建设的意见与建议，并贯彻到整个教育教学实践中去。
创新学校党建工作 促进学校发展
创新学校党建工作促进学校发展一、背景介绍党的建设是推动学校发展的重要保障，党建工作的创新对于促进学校的全面发展具有重要意义。
本文将从以下几个方面详细介绍如何创新学校党建工作，以促进学校的发展。
二、加强组织建设1. 完善党组织机构建立健全学校党委、党总支、党支部等组织机构，明确各级党组织的职责和权力，确保党的工作能够顺利开展。
2. 完善党员发展和管理制度建立科学合理的党员发展和管理制度，包括党员选拔、培养、考核等方面的规定，确保党员队伍的质量和数量。
3. 加强党员教育培训组织开展党员教育培训活动，提高党员的思想政治素质和业务能力，使党员能够更好地发挥先锋模范作用。
三、强化党建工作与学校发展的结合1. 制定党建工作规划根据学校的发展目标和实际情况，制定党建工作规划，明确党建工作的目标和任务，并制定相应的实施方案。
2. 推动党建工作与学校管理相结合在学校管理中，充分发挥党组织的作用，加强党建工作与学校管理的结合，形成合力，推动学校的各项事业发展。
3. 加强党建工作与教育教学相结合党建工作要与教育教学相结合，通过开展各种形式的教育活动，提高教师的教育教学水平，促进学生全面发展。
四、创新党建工作形式和内容1. 探索党建工作新模式积极探索适合学校实际情况的党建工作新模式，如党建引领、党建+等方式，创新党建工作的形式和内容。
2. 加强党建工作宣传通过多种渠道和方式，加强对党建工作的宣传，宣传党的政策和方针，提高党建工作的知名度和影响力。
3. 建设党建工作平台建设党建工作平台，包括党建工作网站、微信公众号等，方便党员和群众获取党建工作的信息和服务。
五、加强党建工作的监督和评估1. 建立健全党建工作监督机制建立健全党建工作监督机制，加强对党建工作的监督，确保党建工作的规范和有效开展。
2. 定期评估党建工作成效定期对党建工作进行评估，评估党建工作的成效和问题，及时调整工作方向，确保党建工作的持续改进。
六、总结创新学校党建工作对于促进学校的发展具有重要意义。
学校党建工作亮点和创新做法精选
学校党建工作亮点和创新做法精选学校党建工作是推进党的建设和加强党的全面领导的重要方面。
在中共中央关于加强和改进学校党建工作的指导思想下，各个学校积极探索创新，不断提升党建工作的质量和水平。
本文将分别从党建工作亮点和创新做法两个方面进行阐述。
一、党建工作亮点1.完善基层党组织建设学校党组织作为党的基层组织，在大力推进基层党组织建设方面有着明显的亮点。
学校党组织突出组织建设的重要性，注重选人用人，努力打造一支高素质、专业化的党务干部队伍。
在党建工作实践中，创造性地探索和运用网络平台和在线学习平台，提升基层党组织的组织力和凝聚力。
同时，还开展了一系列活动，如党员志愿者服务队、党员示范岗等，激发党员的参与热情和责任意识，形成党建工作的合力。
2.创新党建工作载体在学校党建工作中，创新党建工作载体是一个明显的亮点。
学校充分发挥自身的优势，将特色学科、专业和课程设置纳入党建工作中，形成了一系列具有鲜明特色的党建工作载体。
如：“学生党建社团”、“部门党建文化节”、“家庭党建活动”等，这些活动既满足了党员的兴趣爱好，又能够提升党员的政治素养和学习能力，促进党员之间的交流和团结。
3.加强党建宣传教育学校党建工作突出宣传教育的重要性，通过多种途径和形式加强党建宣传教育。
学校充分利用微信公众号、官方网站等新媒体平台，及时发布党的政策信息和重要讲话精神，使广大党员群众能够及时了解党的方针政策和工作部署。
另外，学校还加强党员的理论学习，开展了一系列专题讲座、学习讨论、读书会等活动，提高党员的党性修养和理论水平。
二、党建工作创新做法1.加强党员教育培训为了提高党员的政治素养和综合能力，学校积极探索创新，加强党员教育培训。
学校设立了党员培训中心，负责组织党员培训活动。
培训内容包括政治理论、组织建设、党风廉政等方面的知识，形式多样，有专题讲座、座谈会、读书会等。
通过培训，提高党员的理论水平和实际能力，推动党员教育的全面发展。
2.推进党建工作制度化学校注重党建工作的规范化和制度化建设。
学校党建工作特色-学校党建特色亮点工作
学校党建工作特色|学校党建特色亮点工作四进工作促党建扶贫攻坚圆学梦一年来，在教育局党委的坚强领导下，党总支部坚持以立德树人为根本任务，结合学校“幸福教育、多元发展”的办学特色，按照中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》要求，深入开展党建进教学、进班级、进课堂、进管理的“四进”和资助政策大宣讲活动，不断增强党支部凝聚力、战斗力和创造力，真正做到解放思想敢担当、真抓实干有作为。
一、四进工作助党建奋发赶超有作为20XX年10月份以来，在学校党总支的统一组织下，以党支部为单位，校级领导干部为具体负责人，开展一个党支部一个党建特色创建活动，全体党员同志掀起了“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动高潮。
进一步激发了广大党员教师在工作岗位上的先锋模范带头作用。
在进班级活动中，党员同志有担当，讲奉献，深入班级，了解班上同学的动向，观察学生在近半期来的学习情况；针对思想极端的学生及时加强心理疏导；还掌握学生在校生活等方面的实情，并有针对性的采取相应的措施协助班主任推进文明班级的创建。
在进教学活动中，党员同志针对年级特点、学科特点具体开展“静下来、坐下来、谈起来、动起来”谈学情、论教学，并组织年轻党员上汇报课，中年教师上研讨课等形式，让我们的进教学活动进出实效。
在进课堂活动中，我校行政党支部在党总支的坚强领导下，开展了以干部听课、评课为抓手，扎实推进党建工作带动教学工作的行政干部进课堂活动。
在学校党总支书记、校长杨军带头下，行政干部们深入课堂，与一线教师共同讨论、交流、分享教学上的高贵经验，促进青年教师教育教学能力的提升。
在进管理活动中，学校党员干部组成督导小组，包保楼层教学秩序、包保安全隐患排查、包保环境卫生、包保出操纪律等走进管理，对班级存在的问题要求班主任、学生进行及时整改督促；走进年级部，就学生管理与服务、教师管理与服务、家委会服务等工作进行指导；走进处室，与处室干部、工作人员开展“交心谈心”活动，对处室常规工作进行指导，有效推进学校管理“精细化、扁平化”。
学校党建工作亮点
学校党建工作亮点1. 学校（小学）党建特色可以是什么第一，互动性。
校园文化是学校教师与学生共同创造的。
这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。
领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。
第二，渗透性。
校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。
第三，传承性。
校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。
似乎有一种遗传因子。
任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。
然而其精神实质却是永续的，永生的。
2. 如何加强中小学党建工作的几点建议1.加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。
2.学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。
3.加强学校党的干部队伍建设。
教育主管部门要采取切实行动，对学校领导和教育主管部门相应干部进行培训，提高责任意识和协作意识，明确各自的责任，要求党政互相尊重对方的工作，善于聆听不同的意见，提高民主作风，从而减少决策的失误。
4.加强党的民主作风建设。
主动接受群众的监督，自觉自愿的让权力在阳光下运作，减少群众误解，树立正确的权力观、地位观，拒绝物欲的诱惑，合理开支，合法开支，从实做账，反对假账。
按照《党章》对党员的要求，校长作为一名党员应及时向党组织汇报财务等工作情况，并实事求是的向工会大会报告工作。
学校党建工作特色亮点做法8篇
学校党建工作特色亮点做法8篇
1. 强化师德师风建设
我校注重师德师风建设，建立健全“四有”好老师评选机制，“四有”分别是：有德者为师、有才者为师、有责者为师、有爱者为师。
同时，加大对教师的思想道德教育和日常管理，确保师风师德的高水平。
2. 严格组织生活会和民主评议
学校在进行党建工作的过程中，注重每位党员的思想动态和行为准则，严格组织生活会，并进行民主评议，通过对每一位党员的思想和工作的跟踪督促，确保组织生活会和民主评议形成氛围。
3. 开展主题党日活动
学校开展不定期的主题党日活动，组织党员集中学习党的理论，增强党性修养，同时结合学校的具体实际工作，开展主题党日演讲和互动交流，营造浓厚的学习氛围。
4. 全面推进“学习强国”学习平台建设
学校全面推进“学习强国”学习平台建设，为广大党员提供更加丰富、便捷、高效的学习环境和学习体验，促进广大党员的学习热情和积极性。
5. 发挥党支部先锋模范作用
学校重视党支部的凝聚力和引领力，注重为党支部提供更加完善的组织管理措施，发挥党支部的先锋模范作用，把每个支部打造成为良好的学习和工作氛围。
6. 坚持走群众路线
学校坚持走群众路线，以中国特色社会主义为目标，注重调查研究，广泛听取群众意见，为干部和党员的工作提供有益的意见和建议。
7. 注重理论武装和政治化建设
学校注重理论武装和政治化建设，加强全体师生的思想教育，做好新时期思想政治工作，为师生提供德育、智育、体育、美育全面发展所需要的理论武装。
8. 加强对新生入党工作的把关
学校注重对新生入党工作的把关，招生工作中加强新生入党思想的引导和教育，确保每位新生入党后，能够遵守党的纪律，自觉抵制各种违反党纪国法和学校规定的行为。
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创新学校党建工作方式_打造党建工作亮点创新学校党建工作方式打造党建工作亮点当前，随着教育改革的深入，教育开始重视内涵发展、均衡发展和质量提高，教育思想、教育内容、教育方法及学校内部管理体制也随之变革，对学校教育和党建工作提出了新的要求。
面对新的形势，如何加强党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，成为一个全新的课题。
我校党支部历来高度重视党建工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展科学发展观学习实践活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。
一、提高对党建工作的认识，正确处理抓党建与抓教学的关系。
围绕教学中心抓党建，立足教学抓党建，抓好党建促教学，围绕学校教育教学开展各项活动，注重党建工作和教学及各项工作的结合点，为全面提高教育教学质量服务。
二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。
坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。
二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。
三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，实行支委责任到年级，每位党员联系1名教师制度，充分发挥支委成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。
四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。
三、实施目标管理，建立健全党员学习教育管理的长效机制。
在制度建设上，坚持常规制度，即“三会一课制度”、民主生活会制度、民主评议党员制度。
用责任书来教育管理党员。
年初，校党支部与各位党员签订了《党员目标管理责任书》。
这些目标涉及到党员的工作、生活的方方面面。
各位党员在日常工作、生活中对照执行。
年终，支部对责任书进行考核。
四、党支部成为学校德育工作的有力抓手学校党支部充分发挥开展思想教育工作的优势，密切配合德育处、共青团、班主任、政治课教师及其他科任教师，协调做好学生的思想道德品质教育工作。
协助政教处健全了班级综合考核实施细则，建立了优秀班级和优秀学生档案。
积极指导共青团开展工作，健全并完善了团总支部的各项工作，逐步走上了规范化、制度化的轨道。
同时，加强学生日常管理工作。
通过宣传教育活动、政治学习、晨会活动、家长座谈会、班会课活动等，强化了师生的法制观念，提高了学生的思想道德意识，增强爱国热情，激发了学生勤奋学习的热情，遵规、守纪的意识得到加强，校风样貌、班风学风有了根本的好转。
在党建工作中，我校党支部以科学发展观为指导，以加强党的先进性建设为核心，以发挥党员的先锋模范为根本，把教书育人贯穿于学校党建工作的始终，落实到为学校服务、为教师服务、为教育教学服务，努力做到“管理育人、教书育人、服务育人”，不断探索党建工作新方法，打造党建工作新亮点，开创学校党建工作新局面。
第一中学党支部2014年5月29日以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。
（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。
”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。
我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。
水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。
（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。
”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。