一扇窗阅读答案
《打开另一扇窗户》阅读答案
《打开另一扇窗户》阅读答案《打开另一扇窗户》一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
《打开另一扇窗户》习题及答案1.联系上下文理解词语。
(3分)名声大振：通过某件事情,知名度大大提高. 一扫而光：一下子就扫除干净。
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?答：不要找一些不开心的事，影响自己的心情。
换一扇窗户又指的是什么?就是换一种思维和行动方式，会看到不同的风景，鼓起了勇气，增强了信心，你将开启的是成功的大门。
(3分)3.想一想这篇短文主要内容是什么?。
答：一个美国小男孩，由于天生就有一个大鼻子，受到嘲笑，因此性格孤僻，玛丽娅老师通过他看到窗外的悲伤景物，引导他换一扇窗户，换一种思维和行动方式，从而使他走向了成功。
另一扇窗子阅读练习及答案
另一扇窗子阅读练习及答案另一扇窗子阅读练习及答案另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng sh ǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，”孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊(a ya wa na )。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng )。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语：一扫而光名声大振2、选择括号里的正确的读音打“√”.3、用“”划出文章的中心句。
4、给文章第6自然段加上标点。
5.小男孩先在窗子边看到，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。
小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
读了这篇文章你受到了怎样的启发?8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的?读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法?另一扇窗子阅读练习及答案由语文网小编整理并分享，仅供参考：1、一扫而光：一下子就扫除干净。
部编人教版五年级语文下册课外阅读专项考点练习(含答案)
部编人教版五年级语文下册课外阅读专项考点练习（含答案）1. 阅读短文，回答下列问题。
另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌_______（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振_______（zhèn zhèng）。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽______（jì jī）明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语：①一扫而光：______②名声大振：______（2）选择括号里的正确的读音。
（3）用横线划出文章的中心句。
（4）给文章第5自然段加上标点。
（5）小男孩先在窗子边看到______，心情______。
在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了______，他的心情______。
另一扇窗子阅读练习及答案
另一扇窗子阅读练习及答案(共2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：你在看什么呢我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的大家都笑我啊(a ya wa na )。
小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng )。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语：一扫而光名声大振2、选择括号里的正确的读音打√.3、用划出文章的中心句。
4、给文章第6自然段加上标点。
5.小男孩先在窗子边看到，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。
小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6孩子，你开错窗户了，联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
另一扇窗子阅读练习及答案
另一扇窗子【2 】一个美国的小男孩生成就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在黉舍几乎成了每个学生称赞的对象.他是以而成天怏怏不乐,他不爱和同窗打交道,不同意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体运动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看景致.他的先生玛利亚发明了小男孩的愁闷.一次课后,她走到小男孩身边问：你在看什么呢?我看见一些人正在安葬那条讨厌的小狗.小男孩愉快不已.那我们到前面的一扇窗户边看看吧.玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,孩子,你看到了什么?窗外是一片玫瑰花,开得芳香而黯淡,小男孩的愉快马上一扫而光.孩子你开错了窗户了玛利亚抚摩着小男孩的头说你知道么在先生的心目中你的鼻子是最讨厌的大家都笑我啊(a ya wa na ).小男孩深感委屈.那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最讨厌的一面展现给大家看啊.恰勤黉舍一个小型话剧表演,一个脚色很相符小男孩.在玛利亚的指点下,小男孩兴起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节目标表演,也名声大振(zhèn zhèng ).再后来他进入好莱坞,成了最受迎接的明星之一.这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最有名的幽默明星之一.是的,当我们因某些缺点而愁闷忧?时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的景致;换一种思虑和行为方法,你将开启的是成功的大门.1.接洽高低文懂得词语：一扫而光名声大振2.选择括号里的准确的读音打√.3.用划出文章的中间句.4.给文章第6天然段加上标点.5.小男孩先在窗子边看到 ,心境在先生的引诱下又在另一扇窗户旁看见了 ,他的心境 .小男孩生涯中那两扇窗子的寄义你的懂得是6孩子,你开错窗户了,接洽高低文懂得玛利亚先生的这句话.读了这篇文章你受到了如何的启示?8.生涯中你有因为碰到了不顺心的事而愁闷忧?的时刻么?谈一谈,当时你是怎么想的,如何做的?读完这篇文章,回忆那件事你是否有了新的设法主意?另一扇窗子浏览演习及答案：1.一扫而光：一会儿就清除清洁.名声大振：经由过程某件工作,有名度大大进步.(联合文章内容说明即可) 2.shǎng ya zhèn 3.是的,当我们因某些缺点而愁闷忧?时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的景致;换一种思虑和行为方法,你将开启的是成功的大门. 4. , . , ? , . 5.一些人正在安葬讨厌的小狗很愉快一片玫瑰花,开得芳香而黯淡很高兴,愉快马上一扫而光 . 窗子的寄义：窗子喻对待事物的角度及心态.第一扇窗喻消极悲不雅的心态,第二扇窗喻积极乐不雅的心态. 6.开错窗户是指看问题的心态和角度错了.对于统一个事物,从不同角度去看,就会产生不同的成果,而小男孩看到的就是愉快与不足的那一面,进而产生了自卑情感. 7.不要妄自微薄,随意看清本身,要如许以为,我自以为不如人的地方,也许恰是本身的闪光点,要对本身充满自负,放下思惟包袱,乐不雅的对待人生.。
泰格特《窗》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7～9题。
窗澳大利亚·泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。
而这间病房十分狭小，仅能容下两张床。
病房设有一扇门和一扇窗户，门通向走廊，另一头透过窗户可以看到外面的世界。
一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时，这位病人的病床靠近窗口。
另一位病人则不得不日夜躺在床上。
当然，两位病人都需要静养治疗。
使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，打发时光，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。
而且只有他们两个人。
噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。
谈什么呢？他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中都做过什么，曾在哪些地方度假，等等。
每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。
每当这个时候，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
渐渐地，每天这两个小时的所见所述，几乎成了他和同伴生活的全部内容。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例慢游着一群群野鸭、天鹅。
公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑谰、争相斗妍的牡丹花和金盏草。
在公园那端的一角，有一块网球场。
有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强吧。
那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
公园的尽头是一排商店。
在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。
这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么妩媚、动人。
接着又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这些栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到靠窗的病人说到一名板球队员正漫不经心地把球击得这里那里时，不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏偏是他有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会?他为自己有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。
另一扇窗子阅读答案
另一扇窗子阅读答案篇一：换一扇窗户阅读答案换一扇窗户阅读答案一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在几乎成了每个同学嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”男孩子悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户。
”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”“但大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
a、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
b、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。
理解玛利亚老师的这句话。
c、读了这篇文章你受到了怎样的启发？d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？参考答案：a.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。
另一扇窗子阅读练习及答案
另一扇窗子阅读练习及答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：你在看什么呢我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的大家都笑我啊(a ya wa na )。
小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhèn zhèng )。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最着名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、联系上下文理解词语：一扫而光名声大振2、选择括号里的正确的读音打√.3、用划出文章的中心句。
4、给文章第6自然段加上标点。
5.小男孩先在窗子边看到，心情在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。
小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是6孩子，你开错窗户了，联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
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一扇窗阅读答案
导读：在每个人的生命中，都有这样一班邮路，都镶嵌有这样的一扇窗口。
正是这样一扇窗，改变了我们前行的方向。
以下是为大家整理的一扇窗阅读答案，希望对你们有所帮助！
一扇窗阅读答案
(1)他是个邮差。
没多久就厌倦了这份工作，他决定辞职。
(2)那天，他无意中发现路边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得并不华美，但很有特点：窗户很大。
透过这扇窗户，他发现了趴在窗边的女人。
她柳眉凤眼，笑容可掬地望着他。
他惊呆了，如此偏僻的郊区，竟然藏着这般貌美的女子！青砖白墙中的曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里。
(3)鬼使神差般，他竟然撕毁了辞呈，再也没有出现辞职的念头! 渐渐地，他不再厌倦了，工作劲头越来越足。
(4)他的转变，谁都解释不清，只有他自己最明白——正是为了与那美丽女人见上一面，领受一下那充溢着无限希望的笑容!
(5)他想，为什么没有一封信寄往那扇窗口?如果那样，他岂不是可以近距离地接触她?他希望能和她说说话，他渴望听听她银铃般的笑声……
(6)但是，命运偏偏在这时跟他开了个玩笑。
由于他工作积极，业绩突出，很快被领导提拔为分拣员。
他却高兴不起来：还没来得及和她说一句话呢。
(7)那天，他借故体验生活，顶替一个熟稔的邮差去送信。
这次的信件不比往常，是那窗口里的女人的，是他奋战了两个昼夜写好的。
信间唯有感谢，感谢那女人阳光一般的笑容改变了他的生活。
(8)那天，他用了平时两倍的速度来到了女人的房子前，他发现了久违的情景：窗口里，那女人依然笑容可掬。
他停稳车，迫不及待地敲响那扇门。
开门的是一位老妇人。
她一边兴奋地把他迎了进去，一边冲里屋喊：“闺女，果然来信了!”
(9) “太好了!”他分明听出是那女人的声音，果然像银铃一般。
当他循声望去，他惊呆了，他所极力搜寻着的那个女人，重写他生命的女人，让他魂牵梦萦的美丽女人，竟然是一个没有下肢的残疾人!那女人欣喜地半趴在窗口前的椅子上。
两条空空的裤管在椅子下端飘荡。
简直太不可思议了!
(10)他怅然若失，留下信便走了。
(11)几天以后，他也收到了一封信，来自那女人，信上说——
尊敬的先生，感谢您的来信!您说是我激励了您，改变了您的生活。
其实，我应该感谢您才对!
⑿我原本拥有幸福的生活，我和丈夫经常在轨道上漫步……一场突如其来的灾难夺去了他的生命，也让我失去了双腿，我当时也想随他而去，但他临终前告诉我，在郊区盖一座房子，是他一生的梦想，他说，他会给我来信，让邮差捎来他远方的灵魂。
所以我时刻准备着，穿最漂亮的衣服，准备精致的妆容，对每一个人微笑，尤其是看到你
们邮差，我就更加高兴。
所以，在一定意义上，是你们带给了我生的气息，活下去的勇气，感谢你的到来，我会更加乐观地活下去……
⒀他看到这里，泪水早已模糊了字迹。
他露出了会心的笑容，这笑容像极了那窗口里的女人。
⒁在每个人的生命中，都有这样一班邮路，都镶嵌有这样的一扇窗口。
正是这样一扇窗，改变了我们前行的方向。
小题1:阅读全文，想想他从萌生辞职的念头到最后露出会心的笑容，心理经历了哪些变化？（每处不超过四个字）（2分）________________________→惊喜→期盼→
________________________→欣慰
小题2:阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。
（4分）（1）那女人欣喜地半趴在窗口前的椅子上。
两条空空的裤管在椅子下端飘荡。
（“半趴”和“飘荡”有怎样的表达效果？）（2）青砖白墙中的曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里。
（“凝滞的视线”怎么理解？）
小题3:联系上下文说说为什么“他露出了会心的笑容”且“这笑容像极了那窗口里的女人”？（4分）
小题4:为什么说一扇窗能改变了我们前行的方向？请结合全文谈谈你对这句话的理解。
（4分）
参考答案：
小题1:⑴厌倦⑵失落
小题2:⑴“半趴”暗示女人下肢残疾，也表现女人等信时的企盼和等到信时的激动与欣喜。
“飘荡”既写出女人因为失去双腿所以裤管是空的情状；又表现出“他”在知道女人残疾后的惆怅与失落。
⑵“凝滞”生动传神的写出了他被女人的美丽惊呆的表情。
（意对即可）
小题3:他没有料到那封信会给女人重新燃起对生活的信心，他因此而感到欣慰（2分）在为女人点燃生活的希望的同时，他也被女人积极乐观的生活态度所感染所打动，他将会满怀希望，更积极乐观地面对生活。
（2分）
小题4:他的一封信使女人重新燃起对生活的信心与希望；在送信的途中偶然了解到面对厄运应该依旧乐观后，改变了他对生活的厌倦的态度，让他重拾希望，积极乐观的面对生活。
在生活中，一个偶然的机会，我们执着于对美的追求，也会让我们的生活充满希望。
小题1:
试题分析：这题主要是考查学生的概括整合文中信息的能力，如果够仔细，不难找出答案，他从萌生辞职的念头到最后露出会心的`笑容，心理经历了五个变化，分别是厌倦、惊喜、期盼、失落、欣慰。
小题2:
试题分析：赏析文中的句子，要从结构，修辞，手法，内容等方面去赏析。
⑴“半趴”暗示女人下肢残疾，也表现女人等信时的企盼和等到信时的激动与欣喜。
“飘荡”既写出女人因为失去双腿所以裤
管是空的情状；又表现出“他”在知道女人残疾后的惆怅与失落。
⑵“凝滞”生动传神的写出了他被女人的美丽惊呆的表情。
（意对即可）小题3:
试题分析：联系上下文可以看出“他露出了会心的笑容”且“这笑容像极了那窗口里的女人”的原因是他没有料到那封信会给女人重新燃起对生活的信心，他因此而感到欣慰（2分）在为女人点燃生活的希望的同时，他也被女人积极乐观的生活态度所感染所打动，他将会满怀希望，更积极乐观地面对生活。
小题4:
试题分析：理解“一扇窗能改变了我们前行的方向”的意思，这类对语句的理解，主要是表明作者的思想态度，主要考查考生对作品的理解和解读。
要从多角度去分析，但内容必须是积极向上，健康的。
这句话应该这样来理解“他的一封信使女人重新燃起对生活的信心与希望；在送信的途中偶然了解到面对厄运应该依旧乐观后，改变了他对生活的厌倦的态度，让他重拾希望，积极乐观的面对生活。
在生活中，一个偶然的机会，我们执着于对美的追求，也会让我们的生活充满希望。
”
【一扇窗阅读答案】
1.另一扇窗白本阅读答案
2.晴窗一扇阅读答案
3.《一扇窗》阅读及答案
4.《晴窗一扇》阅读答案
5.《晴窗一扇》阅读题及答案
6.幽幽一扇窗阅读答案
7.另一扇窗子阅读理解含答案
8.打开一扇崭新的窗户阅读答案
上文是关于一扇窗阅读答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。