欢欢喜喜过新年之年俗调查报告
春节风俗习惯调研报告(五篇)
春节风俗习惯调研报告（五篇）春节风俗调查报告1调查时间：20__年2月16日调查地点：__调查人：__调查问题：春节习俗中的贴春联，吃年夜饭、拜年、压岁钱。
被调查者：家长、老前辈、有关资料调查结果：1、贴对联春联是从两千年前战国时期的“桃梗”演变而来的。
《淮南子》上说，桃符（即桃梗）是桃木刻的。
上面刻着灭降福的咒语，一年一换。
五代后蜀皇帝孟昶在过春节时心血来潮，令人将桃树削片，他提笔在上面题写了联句：“新年纳余庆，佳节号长春。
”这就是中国最早的春联了。
以后，春联得以推广，沿袭至今。
过年时，各家各户都要贴春联。
2、吃年夜饭在大年三十的晚上，家家户户都汇聚在一起热热闹闹地吃年夜饭。
这是新年的第一次正餐，既可以在自己家吃，也可以在长辈家吃。
对于年夜饭的菜式和菜数都是很讲究的，在我们当地，年夜饭至少要炒六个菜，然后再煮上一大盆大锅饭，焖一盆大米，在午夜12点还要吃饺子，第二天就不用再吃太多饭了，都忙着到处去拜年。
3、拜年及收压岁钱正月初一拜年是我们小孩子最喜欢的日子，因为我们可以受到许多压岁钱。
相传，在古时候，有一个专门在大年三十晚上吃小孩的妖怪，有一对夫妇用红纸包了几个铜钱放在自己的孩子身上，妖怪来了以后，这个小孩身上冒出红光，妖怪吓得赶紧跑了，其他人也学者给自己的孩子压岁钱，妖怪果然不敢来了。
所以，现在长辈们会给自己的孩子压岁钱，以祈求孩子们来年平平安安。
4、调查体会：春节是我国的传统日，至今已有几千年的历史了，我们应该多了解一下传统节日文化，感受一下传统文化给我们带来的快乐。
春节风俗习惯调研报告【篇1】春节春雨春花艳，新年新岁新日红。
值此新春佳节之际，广东省华南师范大学南海校区知行学社的部分成员利用寒假的闲暇之余就“春节文化”这个课题在广东省__市展开热火朝天的调查活动，经过一系列的访谈、观察和问卷的形式对梅州地区的春节文化进行认知、了解，最后对调查春节传统习俗、春节期间的活动、以及春节期间的开销三个方面的总结如下：一、随着观代社会的进步和时代的发展这一连串的急剧化，使得些十分重要的春节民俗面着无形的危机。
关于春节的习俗调查报告7篇
关于春节的习俗调查报告 7 篇关于春节的习俗调查报告篇 1专属于中华儿女的传统节日——春节，是中华儿女的象征。
百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。
而在这举国欢庆的节日，不同地域的民风民俗自会揭竿而起：我国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如办年货、扫尘、贴年红、团年饭、守岁、压岁钱、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、烧炮竹、烧烟花、掼春盛、年例、祈福、逛庙会、上灯酒、赏花灯等习俗。
我的家乡安徽亳州，自然也不会例外。
今年，与往常不一样，是我要开始和父亲一起出去拜年的日子。
按家乡的说法，男子到了一定年纪，要同父辈一起给村中长辈磕头拜年，愿平安一年。
从除夕夜开始，我就兴奋不已，终于在睡着 4 个小时后，开始了：清晨，我与父亲踏着芳香的泥泞，走到我们的队伍 (分为很多的队伍，分开拜年) ，经过漫长的等待，人齐了以后，终于出发。
我们去了4 家，看着老人们欣喜又欣慰的脸庞，我们大家也无比高兴。
不管别处，相信在我的老家，这给老人拜年的习俗永不会被打破，因为它提现了我们的孝心，我们对长辈的爱戴与尊重以及我们期待未来更加没好的心情。
另一个调查的习俗是上香，按村中人所说，为了让过世的老人在阴间生活得更好，我们应该在新年多烧纸钱多上香火给他们，毕竟我们都在过年他们也一样啊。
还有一个上香便是土地庙的香火，为了祈祷明年会有好的收成，家家户户都会到土地庙拜一拜，上下香，祈求风调雨顺。
这些自然是封建迷信，有利有弊。
前者虽说可以让那些孝顺的人尽自己在长辈生前未能完成的孝心，以及表达自己对过逝长辈的思念、哀悼；后者虽说可让百姓更加乐观、更加向上，更加努力的劳动，但二者都犯了大忌——现在这个社会倡导的保护环境。
每当我看到浓烟四起，满天灰尘时，心中总会暗暗落泪，如果环境恶化，那人类的子孙有能到哪里生活，人们享受当下，放纵自己，可曾为了自己的将来考虑，如若环境继续恶化，那迎接人类的只有无尽的后悔。
2024年春节习俗调查报告范本集合
2024年春节习俗调查报告范本集合（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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过新年调查报告5篇
过新年调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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了解春节习俗调查报告8篇
了解春节习俗调查报告8篇春节风俗调查报告篇一调查目的：春节是中国最大的传统节日，人们在这个节日都很高兴。
为了让人们了解春节的民风民俗，特作如下报告：调查时间：20xx年1月22日至2月4日调查地点：自己家里及邻居家亲戚家调查方法：查书查电脑问长辈调查结果：春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统节日。
年节是除旧迎新的日子。
年节虽定在农历正月初一，但年节从腊月二十三已经开始。
民间俗语有“二十三，祭灶官”这一天，远在外面的孩子都要准备回家过春节了；“二十四，扫房子；二十五，吃豆腐；二十六，蒸馒头；二十七，杀只鸡；二十八，贴年画；二十九，去灌酒；三十下午，吃饺子”等。
所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。
人们以盛大的仪式和热情，迎接新年，迎接春天。
大年三十也称除夕，全家欢聚一堂，吃饺子，放鞭炮。
最令人兴奋地是观看一年一度的《春节联欢晚会》。
《春节联欢晚会》上全国著名的主持人、相声演员、演唱家等都会上台演出，给大家拜年。
每当看到这样的演出，我都兴奋不已，我会一直看到节目结束。
除夕子时交年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。
大年初一这天凌晨5点多钟我们就起床了，包好饺子先祭列祖，再给爷爷、奶奶送饺子、拜年，爷爷奶给孩子们分发“压岁钱”。
然后，我们再去给街坊邻居拜年。
这天中午，全家人还会吃一次丰盛的午餐。
大年初二这天，是已出嫁的姑娘回娘家的日子。
女儿携“姑爷”回家拜年，娘家要盛情款待。
“姑爷”被称为“贵客”，吃饭喝酒要坐在首位子上；回门的女儿则陪着久未见面的母亲和姐妹们说说知心话。
初二闺女回娘家的习俗至今流行不衰。
初三、初四还会去姑妈家或姨妈家拜年等。
元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。
各种社火活动到正月十五，再次形成高潮。
正月十五元宵节是主要的传统节日，也叫元夕、元夜，又称上元节，因为这是新年第一个月圆夜。
因历代这一节日有观灯习俗，故又称灯节。
春节调查报告(3篇)
春节调查报告（3篇）春节习俗调查报告篇一一、问题的提出：我们每年都过春节，各地的人们都要放烟花爆竹、吃饺子……这是为什么呢于是我们做了春节民俗的调查报告。
二、调查方法：1、查阅有关春节习俗的书籍，阅读报刊。
2、上网浏览春节习俗的资料3、和身边的人交流各地过春节的风俗习惯三、结论：1、春节时人们都会把最好的吃的、喝的、穿的、玩的通通拿出来，人们都会异常的高兴。
人们还会去走亲访友充满祥和的气氛。
2、民间的活动丰富多彩，不一样的地区有着不一样的庆祝方式，它能够反映出劳动人民的智慧和朴实的性格。
3、春节是我们中华民族传统而盛大的节日，全国乃至世界上有华人的地方在每年的春节都会举行各种各样的庆祝活动。
过去人们过春节主要是为了能吃好、穿好。
此刻可不一样了，随着中华民族的发展壮大我们的生活越来越好，人们的追求也越来越高。
春节对现代人来说有着更深的意义，那就是幸福。
春节习俗调查报告篇二春节时最具有中国特色的传统节日，千百年来根深蒂固的凝结在每个中国人得情节中。
即使是洋节如此泛滥的今天却也没有哪个节日可以取代春节在每个华人心中的无上地位，没有哪一个节日有如此的魅力，可以像春节这样隆重，这样深入人心。
即使远渡重洋的游子也会在春节这天通过各种途径向家人和祖国送去心中最美好的祝福。
春节是辞旧迎新的日子，也是中华民族最重要的传统节日。
在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。
这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。
随着世界的变化，春节也悄然发生了变化，曾经在我们身边习以为常的春节习俗，也因为时代的制约同我们渐渐拉开了距离。
但无可否认，这些今天看来有些不合常理的民俗，都是我们的文化。
我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。
民谣中二十三，糖瓜粘指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶，有所谓官三民四船家五的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。
春节民俗文化的调查报告优秀5篇
春节民俗文化的调查报告优秀5篇春节民俗文化的调查报告篇1调查时间：20__年__月__日调查地点：__省__市__区调查方法：在互联网上收集资料。
问长辈调查人：__漫长的历史岁月使年俗活动内容变得异常丰富多彩。
其中，那些敬天祭神的迷信内容，已逐渐被淘汰，而那些富有生活情趣的内容，像贴春联、贴年画、贴"福"字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。
贴窗花新春佳节时，许多地区的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸一一一窗花。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为"窗花"。
窗花的内容丰富、题材广泛。
因窗花的.购买者多为农民，窗花有相当的内容表现农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。
除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。
另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见。
窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
拜年拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。
古时"拜年"一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。
遇有同辈亲友，也要施礼道贺。
拜年一般从家里开始。
初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。
长辈受拜以后，要将事先准备好的"压岁钱"分给晚辈。
在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道"恭喜发财"、"四季如意"、"新年快乐"等吉祥的话语，左右邻居或亲朋好友亦相互登门拜年或相邀饮酒娱乐。
春节民俗文化的调查报告篇2一、考察内容过年为什么要吃饺子？二、考察原因在中国，几乎每年过春节都要吃饺子，这已经成了几百年的历史。
欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文
欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文欢欢喜喜过新年之年俗调查报告范文1研究时间：20xx年1月28日学校：招远一中班级：A813班活动设想及方法：实地调查、访问专家、查找资料撰写者：张晓凯综合实践：中西节日习俗文化差异一、活动背景二、活动目的：了解春节和圣诞节的习俗了解春节和圣诞节的由来了解中国文化和西方节日文化的差别三、活动形式1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
了解西方文化圣诞节独特魅力，让学生较全面地了解与新年和圣诞节有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，从中西文化中寻找差异，进而了解春节和圣诞节的由来、礼节及相关习俗。
2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。
3、能利用信息技术收集春节和圣诞节的信息。
培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
4、能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
四、活动过程活动准备：1、活动前，联系有关人员讲授春节和圣诞节的神话起源、习俗等相关知识2、准备一些中西方国家的春节和圣诞节的知识。
3、学生准备各种资料4、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等第一阶段：确定活动主题，分组制定计划1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《春节和圣诞节民俗》以及研究的3个主题：“春节和圣诞节的由来”、“春节和圣诞节的习俗”、“中西方文化差异”。
2、根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。
然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。
第二阶段：活动实施阶段1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。
由各组组长负责分工完成2、集中交流，合作探究。
各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。
根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
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研究时间：20某某年1月28日学校：招远一中班级：A813班综合实践：中西节日习俗文化差异一、活动背景二、活动目的：了解春节和圣诞节的习俗了解春节和圣诞节的由来了解中国文化和西方节日文化的差异三、活动形式1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
了解西方文化圣诞节独特魅力，让学生较全面地了解与新年和圣诞节有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，从中西文化中寻找差异，进而了解春节和圣诞节的由来、礼节及相关习俗。
3、能利用信息技术收集春节和圣诞节的信息。
培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
4、能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
四、活动过程活动准备：4、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等第一阶段：确定活动主题，分组制定方案1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《春节和圣诞节民俗》以及研究的3个主题：“春节和圣诞节的由来”、“春节和圣诞节的习俗”、“中西方文化差异”。
2、根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。
然后由组长带着，明确活动目标、任务和要求，制定活动方案。
第二阶段：活动实施阶段2、集中交流，合作探究。
各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。
根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
3、整理信息，形成观点。
〔一〕、春节的传说〔二〕、春节习俗〔三〕、圣诞节的由来〔四〕、圣诞节的习俗〔五〕、中西节日文化的差异五、活动感想圣诞节，是基督教的传统节日，为了庆祝圣经中的耶稣基督的降生而来，但是随着时间的推移，随着在开展过程中各种文化的相互吸收和碰撞，圣诞节的宗教色彩已经不那么重了，而演变成所有人都可以考虑的喜庆狂欢性质的节日。
其实，无论中国的节日还是外国的节日，它的实质都是老百姓对幸福生活的一种期盼。
中国人自发地过起了圣诞节，无非是希望自己的生活中更多一些快乐时光。
从这点而言，它就有天然的合理性。
更何况，圣诞节所包含的欢乐与祥和，所包含的对幸福的向往和对他人的祝福，与我们中国人春节的精神实际上一脉相承。
教材分析：《欢欢喜喜过大年》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第四单元第三课的内容，这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。
以学生最熟悉的传统节日——春节为教材，本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关。
教学目标：1、通过教学使学生了解春节习俗，并了解家乡过节习俗对生活的影响，以此感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
4、懂得文明、平安、快乐过春节的技巧。
5、感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。
教学重点和难点：1、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、懂得文明、平安、快乐过春节的技巧。
教师准备：全国各地过春节热闹场面的课件。
教学过程：一、歌曲导入播放歌曲《新年好》，师生同唱，营造节日气氛。
/program/view/p6YzKwuZ1N8/二、日历上找春节1、出示万年历2、指导学生从日历中分别找出元旦和春节〔农历正月初一〕。
引导学生比拟元旦和春节在日历中的位置有什么不同。
3、教师小结：〔用笔标出公历1月1日〕，这一天是全世界人民的新年——元旦。
〔用笔标出农历1月1日〕，这一天才是我们中国最隆重、最热闹的传统节日——春节〔过年〕。
三、畅所欲言话春节师：春节是我国最隆重、最热闹的节日。
说一说，你们家是怎样过春节的？1、阅读课本74页图片，请学生结合自己的生活经历，交流：〔1〕自己曾经参加过其中的哪些春节活动？还参加过其他哪些活动？〔2〕最喜欢的春节活动是什么？为什么？〔3〕师生共同装扮教室。
2、教师小结：春节是我国最隆重的传统节日。
在春节期间，全国各地都会开展丰富多样的活动。
如贴春联、贴福字、剪窗花、包饺子、舞龙舞狮、举办花灯展、放鞭炮等。
只要我们留心观察，我们会发现更多有趣的活动。
3、庆祝新年多媒体展示：全国各地祝贺龙年的视频。
四、春节习俗真有趣年的来历：压岁钱的来历：〔学生小组交流，教师参与，做适当引导〕五、今年怎样过春节师：老师听同学们介绍这么多有关春节的风俗习惯，觉得我们中国的传统文化真是丰富多彩！今年春节你打算怎样过？应该注意些什么呢？1、学生讨论、汇报。
2、教师对学生共性的问题加以引导，如：买新衣：引导学生正确对待不攀比放鞭炮：适时进行平安教育压岁钱：引导学生正确处理压岁钱，不乱花3、教师总结春节是一个全家团圆、欢乐祥和的节日，我们在尽情享受节日快乐的同时，还应尽量消除一些不平安因素，过一个平安、文明、节俭的春节。
六、制作新年贺卡新年到了，做一张“新年贺卡”，送给自己的朋友。
七、恭喜恭喜，结束本课。
播放音乐：恭喜恭喜师〔结束语〕：过春节是我国延续了几千年的传统文化，今天我们不仅仅感受到了春节的快乐，了解了许多有趣的年俗，还懂得了在这个快乐、祥和的节日里，我们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，这节课大家的收获可不少，那就让我们在快乐的歌声中再一次感受春节的魅力吧！八、教学反思孩子们都是从“好玩”的角度去认识春节，在此根底上，我结合当地的春节风俗进一步引导学生从生活层面去认识春节。
我在进行这一课教学时，通过网络搜寻了很多关于春节的各种信息，营造了民主、愉悦的课堂气氛，让学生通过听、说、看、讨论交流等形式去感受民俗的魅力、体会过春节的快乐。
渡过的一个紧张而又愉快的学期，我终于迎来的过年。
过年，是我最喜欢的节日了，因为过年就可以收到压岁钱，可以穿新衣服、还可以跟我最好的朋友一起玩耍。
最重要的是可以放我最喜欢的烟花！光想想可以放烟花心里都美滋滋的。
大年三十那天晚上，我们一家人坐在超级大的圆桌前吃着年夜饭、聊着天、说着话。
我急匆匆的吃完饭要放烟花，可是大人们却慢慢悠悠的吃着饭。
我跑到外面一看，天空上的烟花绚丽多彩，美不胜收，这下，我更想放烟花了。
我飞奔到家催着大人们赶快吃饭，可他们却无动于衷，而我只好乖乖的等着他们吃完饭。
过了一个多小时，他们终于吃完饭了。
我赶快跑到屋内拿了许多烟花，比方：普天同庆银、银菊争艳、天女散花、火树银花等等。
当然我的裤袋里拿了许多小摔炮，这样我就可以偷袭他们了，我一想到这就不禁咯咯的笑出声。
我们先放的是“普天同庆”，爷爷把它埋在土中然后点火，只听见“嘭、嘭、嘭”的几声烟花便飞到天上去了，抬头一看顷刻间，五彩缤纷的烟花将蓝色的天空装扮的更加绚丽，一颗颗烟花像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过，我不由的感慨道：哇，好美。
紧接着我们又放了银菊争艳，这次是爸爸去。
像刚刚那样，几声巨响后抬头看天空更美了。
当烟花在空中完全绽放的时候，真的就如同一朵银色的菊花在空中飘舞。
哈哈，该放天女散花了，我大声的说我来！我找到没有风的地方，点上火。
哇，烟花在空中展开了笑脸，真的就如同天女散花一般，而此时，我心里想的是：和我一般美丽啊，不配是天女散花。
最后我们放了火树银花，这次是我们家的母老虎——我的妈妈来放。
妈妈放完火树银花后，天空中就有许多张甜蜜的笑脸。
就在大家看得津津有味的时候，我偷偷拿出了摔炮，准备下下他们，可是不料，被妈妈发现了。
大家也都喵了我一眼紧接着都追着我跑，我飞速的跑着，空气中洋溢着我们一家幸福、快乐的味道，还有那欢声笑语。
最喜欢过年了，看烟花，仍在天空中微笑。
一、教学目标1．学生能体会春节期间的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈追求。
2．学生能够知道春节是中国的传统节日，同时了解一些有关春节的习俗。
3．学生能初步体验提出问题、探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。
但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活根底来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。
孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日气氛。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗，学习礼貌待人、文明进餐，并注意节日期间的平安。
教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立平安意识。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识。
结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些平安小常识。
在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。
增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。
使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日平安。
三、教学重点与教学难点1．教学重点：重点是感受春节的喜庆欢乐，知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的习俗。
2．教学难点：难点是感知春节与元旦的不同，体会春节期间的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈追求。
四、教学准备1。
教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
五、教学过程活动一日历上找春节1。
谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？[播放动画：小兔贝贝迎春节。
wf]2。
提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好方法找一找吗？〔1〕查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。
〔教师出示当年的挂历或台历。
〕〔2〕找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同？〔3〕小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
[出示图片：元旦。
jpg，春节。
jpg]3．过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来！〔出示课题：迎新春〕活动二喜气洋洋过春节1。
提问：同学们，人们又把过春节称为过年，你们知道“年”的来历吗？谁能讲一讲。
2。
交谈：让我们一起看看有关年的传说吧！[播放动画：年的传说。
wf]3。
小结：春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。
4。
提问：你们喜欢过年吗？为什么？〔板书：欢欢喜喜过春节〕全班交流。
〔让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最快乐、最难忘的过年经历。
〕5。
小组交流：你们家是怎样过春节的？请你和小组里的同学们说一说吧！6。
共同交流：〔1〕提问：春节前你们家里都做了哪些准备怎么布置家里的环境的？[出示图片：扫房。
jpg，拆洗窗帘。
jpg，采购年货。
jpg，挂中国结。
jpg，剪窗花。