烹饪 教案4——形式美法则一

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形式美及其法则教案

形式美及其法则教案

形式美及其法则教案一、教学目标1. 知识与技能:学生能够理解形式美的概念,掌握形式美的基本法则,能够通过实例分析和评价作品的形式美。

2. 过程与方法:培养学生批判性思维和审美能力,引导学生通过观察、比较、分析等方法来理解和评价作品的形式美。

3. 情感态度与价值观:培养学生对形式美的欣赏和追求,促进学生对美的理解和感悟,提高审美情感。

二、教学重点与难点1. 形式美的概念和内涵。

2. 形式美的基本法则及其在实际作品中的运用。

3. 学生对形式美的理解和评价能力的培养。

三、教学内容1. 形式美的概念和内涵形式美是指作品在外观、结构、布局等方面所体现出来的美感。

它是作品在形式上的完美和优美,是艺术作品所具有的审美特征之一。

形式美包括了作品的整体外观、结构、比例、节奏、色彩、线条等方面的美感,是作品所具有的形式美感和审美价值。

2. 形式美的基本法则(1)比例:指作品中各个部分之间的大小、长度、宽度等比例关系,要求各个部分之间的比例协调、和谐。

(2)对称:指作品中各个部分相对于中心轴线或中心点的对称关系,要求作品在左右、上下等方向上的对称协调。

(3)节奏:指作品中各个部分之间的节奏感和韵律感,要求作品的布局和结构具有节奏感和动感。

(4)色彩:指作品中色彩的搭配和运用,要求色彩的搭配和运用能够产生美的效果。

(5)线条:指作品中线条的运用和表现,要求线条的流畅、优美和有力。

3. 实例分析和评价通过对具体作品的分析和评价,引导学生理解和运用形式美的基本法则。

通过对不同作品的形式美进行比较和分析,培养学生的批判性思维和审美能力。

四、教学过程1. 导入:通过展示一些具有形式美的作品,引导学生对形式美的概念进行探讨和理解。

2. 概念讲解:讲解形式美的概念和基本法则,引导学生理解和掌握形式美的内涵和特点。

3. 实例分析:通过对一些具体作品的分析和评价,引导学生理解和运用形式美的基本法则。

4. 练习与讨论:组织学生进行形式美的练习和讨论,培养学生的批判性思维和审美能力。

《烹饪美学》 第三章 烹饪图案的形式美与构图

《烹饪美学》 第三章 烹饪图案的形式美与构图

占据空间
整体协调
三、烹饪图案构图的作用
1.预知整体效果,便于选择最佳方案 2.便于选择原料,丰富色彩 3.便于确定各种原料的刀工处理方法,方便造型 4.便于积累资
1.三角形构图
三角形构图(“凉拌菠菜”)
2.井字形构图
井字形构图(“鱼鹰”)
3.斜线形构图
对角对称构图(“荷花拼盘”)
重复与渐变
二、形式美法则在烹饪图案中的运用
烹饪图案主要依附于食品造型,它不仅要有生动优美的形象,还要有人们 喜闻乐见的艺术形式。
形式美法则在烹饪图案中的运用,一方面是人们对过去经验的总结,带有 规律性;另一方面,由于社会在不断发展,这些形式美法则也在不断地得到 丰富和完善。在烹饪图案设计中充分运用形式美法则,可以使菜肴在形式上 具有一定的艺术性,达到雅俗共赏的美学效果。
均等排列的对称构图(“百花海参”)
(5)两半圆形的对称构图 这种构图方法以盘子的中线为对称轴,用一种或两种以上原料组成两个相 对半圆,给人以“平分秋色”之感。
两半圆形的对称构图(“平分秋色”)
(6)对角对称构图 这种构图方法选用三种以上的原料组成不同的几何形或树叶形,使角与角 相对排列,其特点是色彩明快。
斜线形构图(“西子夜泊”)
4.S形构图
S 形构图(“伎乐飞天”)
5.圆形构图 圆形使人联想到车轮或球体,给人旋转滚动或饱满充实的感觉。其触觉柔 和,给人以亲切感。 (1)圆心与圆周的对称变化构图
圆心与圆周的对称变化构图(“甘荀肉米”)
(2)以圆为中心,用各种环形套摆的构图 这种构图方法能给人以圆环的紧密感和光环的旋转美感。在设计时,既要 考虑环的大小形体变化,又要注意色彩的配合。环与环之间尽量选择一些有 对比色彩的原料进行搭配。

《烹饪工艺美术》教案

《烹饪工艺美术》教案

教案教师姓名任课班级年月星期课题名称(教材章节)绪论(一)教学目的和要求通过教学,主要使学生了解并掌握烹饪工艺美术的性质、历史渊源、研究对象、特点及造型原则等方面的内容,要求学生在理解研究方向的同时,多掌握其内容。

教学重点 1、烹饪工艺美术的性质 2、烹饪工艺美术的渊源3、特点4、造型原则教学难点 1、性质 2、历史渊源 3、研究内容及趋向4、特点5、原则教学方法与手段理论讲授法教学过程与主要内容第一章绪论一、烹饪工艺美术的性质二、历史渊源(烹饪美术)三、烹饪工艺美术的研究对象(及发展趋向)四、烹饪工艺美术的特点五、利用烹饪美术原理进行造型的原则六、研究烹饪工艺美术的必要性是课外作业无阅读参考书目《烹饪工艺美术》周明扬等中国轻工业出版社2000年6月第1版。

课后体会教案教师姓名任课班级年月星期课题名称(教材章节)绪论(二)教学目的和要求通过教学,主要使学生了解并掌握烹饪工艺美术的性质、历史渊源、研究对象、特点及造型原则等方面的内容,要求学生在理解研究方向的同时,多掌握其内容。

教学重点 1、烹饪工艺美术的性质 2、烹饪工艺美术的渊源3、特点4、造型原则教学难点 1、性质 2、历史渊源 3、研究内容及趋向4、特点5、原则教学方法与手段理论讲授法教学过程与主要内容第一章绪论一、烹饪工艺美术的性质二、历史渊源(烹饪美术)三、烹饪工艺美术的研究对象(及发展趋向)四、烹饪工艺美术的特点五、利用烹饪美术原理进行造型的原则六、研究烹饪工艺美术的必要性是课外作业 1、什么是烹饪工艺美术?它研究内容是什么?阅读参考书目《烹饪工艺美术》周明扬等中国轻工业出版社2000年6月第1版。

课后体会教案教师姓名任课班级年月星期课题名称(教材章节)烹饪图案写生的原理第一节烹饪图案的写生教学目的和要求通过教学,主要使学生学会写生的一些基础知识基本方法及表现形式,为今后进一步学烹饪图案的变形打好基础。

教学重点 1、写生的概念 2、写生与绘画的区别 3、写生应注意的问题4、写生工具及表现手法教学难点 1、写生的定义 2、写生与绘画的区别3、写生过程中常用的工具及表现手法教学方法与手段理论讲授法教学过程与主要内容 1-1 烹饪图案的写生一、写生的定义二、写生的意义三、烹饪图案的写生与绘画的区别四、在烹饪图案写生过程中应注意的问题五、写生的工具和表现手法1、写生工具2、表现形式六、写生的步骤课外作业 1、什么是烹饪图案的写生? 2、写生有哪些方法?阅读参考书目《烹饪工艺美术》周明扬等中国轻工业出版社2000年6月第1版。

烹饪美学形式美与烹饪图案PPT课件

烹饪美学形式美与烹饪图案PPT课件

二、烹饪图案构图的要求
1. 构图要从整体出发,不论题材、内容、结构,都要分清主次,使主题突出,如主料与点缀的关系、具 体位置的上下安排、左右的对称、体积大小和布局、局部拼装的细节等。构图时要把主要对象放在显著的位 置,也可以将主要对象表现得大一些,刻画细致一些,或色彩对比鲜明、强烈一些。构图在安排上须考虑主 次、疏密、轻重、层次。在层次的安排上,要具体而有条理。各种烹饪原料加工后的形状,都要体现出造型 对象所在部位的特征。
渐变是逐渐变动的意思,就是将一连串相似或相同的纹样由主到次,由大到小、由长到 短、由粗到细排列。渐变不仅是单一的逐渐变化,同时也具有节奏、韵律、自然的效果。 渐变的形式很多,有空间的渐变,还有色彩的渐变。
第二节 烹饪图案构图
一、构图的美学原则
构图的美学原则主要是对于变化统一法则的运用,一般可归纳为倾向于稳定的(如均 衡、对称、照应、重复等)和矛盾处于激化的(如对比、反衬、运动等)两种状态,以 不同的比例和方式互相补充、渗透,形成既对比又和谐、富于变幻的构图和千姿百态的 艺术美,以适应种种艺术格调和情境。
形式美与烹饪图案
—烹饪知识
形式美与烹饪图案
第一节 烹饪图案形式美法则 第二节 烹饪图案构图
第一节 烹饪图案形式美法则
一、多样与统一
多样统一又称“寓变化于整齐”,是形式美基本法则。 烹饪中的多样是指烹饪图案中各个组成部分的多样性:一是原料的多样,二是形象的 多样。 烹饪中的统一是指烹饪图案中各个组成部分的内在联系,一盘完美的拼盘应该是丰富、 有规律和有组织的,而不是单调、杂乱无章的。纹样、排列,结构、色彩等组成部分, 从整体到局部均应取得多样、统一的效果。
这种构图方法是将各种形体、大小、色彩较一致的原料,均匀整齐地排列在盘中,给 人以整洁、均衡的感觉。在构图时,既可平行摆开又可交叉排列,还可平错围摆,应注意 力求整齐均匀。

第四章 烹饪造型美的法则

第四章  烹饪造型美的法则

美的形式原理
•人类美感的共通性,有十个 人类美感的共通性, 人类美感的共通性 美的原则:单纯、调和、 美的原则:单纯、调和、对 均衡、渐层、反覆、 称、均衡、渐层、反覆、对 比例、律动、统一。 比、比例、律动、统一。
单纯
•单纯,所强调的 单纯, 单纯 是简洁、大方明 是简洁、 快的特质。 快的特质。是现 代艺术中常被强 调的重点, 调的重点,同时 也广泛地运用在 生活中各种设计 上。
是许多美的形式的概括反映,是各种美的形 式的一种规律及共同特征。 如:比例、对称、均衡、和谐、韵律、富有 变化等。
第二节 烹饪形式美的基本法则
形式美的要素
自然形态:生命力、运动感、力度感 人为形态: 抽象形态:几何形态:点、线、面、体 直线:力量、稳定、生气、刚强 曲线:优美、柔和 曲面:温和、飘逸 平面立体:严格、率真、坚硬 曲面立体:柔和、富有弹性 自由形态:自由曲线、曲面 :自由、奔放流畅 模仿形态:是人类对自然界各种形态的模仿,美观实用 飞机、潜水艇、轿车的流线、建筑物 上述各形态分别展示画面。
第四章
烹饪造型美的法则
制作者:华宝山
第一节
美的形式
形式美的构成
形式美的概念
二者的区别
美的形式
自然界中各种事物的形态特征被人的感官所 感知,使人产生美感,并引起人 们的想象和一定 的感情活动时,就成了人的审美对象,称为美的 形式。 如:各种曲线,各种对称图形、各种富有变 化而和谐的形体、面孔、声音和色彩。
比例
•比例,指的是一个画 比例, 比例 面中, 面中,物的部分与部 或部分与全体, 分,或部分与全体, 于大小、 于大小、长度或面积 上有着一定数值比较 的关系, 的关系,比例经常被 运用在建筑、工艺、 运用在建筑、工艺、 绘画上。 绘画上。

1形式美及其法则教案

1形式美及其法则教案

1形式美及其法则教案教案主题:形式美及其法则目标:学生理解形式美的概念和重要性,学习形式美的基本法则,并能运用到自己的创作中。

教学内容:1.形式美的概念和重要性2.形式美的基本法则教学步骤:1.引入(10分钟)-创作是什么?-创作作品除了内容,还有什么是重要的?-你认为什么是形式美?2.形式美的概念和重要性(15分钟)-定义形式美:指作品在外部表现上的美感-形式美与内容美的关系:形式美是内容美的外在呈现,两者相辅相成,缺一不可-形式美的重要性:提高作品的艺术品位,吸引观众的注意力,增强作品的表现力3.形式美的基本法则(35分钟)-平衡:指作品中各个要素之间的均衡和谐,对称、配色、布局等都是平衡的表现方式。

示例:对称布局的图片、配色均衡的绘画作品等。

-统一:指作品中各个要素之间具有一致的风格、色调、线条等特点,让作品看起来和谐统一、示例:具有相同色调的摄影作品、使用统一线条风格的插画等。

-强调:指通过重复、对比、局部处理等手法,使一些要素或局部在作品中显得突出、引起关注。

示例:颜色对比强烈的画作、通过重复形成强调的音乐作品等。

-节奏:指作品中元素的有规律、有节奏地排列,使作品有韵律感和动感。

示例:音乐中的节奏变化、绘画作品中线条的起伏等。

4.运用形式美的法则(25分钟)-分组让学生选择一个自己感兴趣的创作方向(绘画、摄影、音乐等)-学生在小组内讨论,选取一个共同创作的主题-学生根据所选主题,运用形式美的法则进行创作-学生展示自己的创作,同学们进行欣赏和评价5.总结(15分钟)-回顾本节课学习的内容:形式美的概念和重要性,形式美的基本法则-总结学到的知识:形式美是作品在外部的呈现,平衡、统一、强调和节奏是形式美的基本法则-反思个人创作:学生分享自己的感受和收获,思考如何运用形式美的法则改进自己的创作作业:学生根据本节课学习的内容,选取一个自己感兴趣的创作方向,运用形式美的法则进行创作,并写一篇感想。

烹饪工艺美术教案

烹饪工艺美术教案

教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案教案张变形,不仅富有天趣,而且惹人喜爱。

4. 面点色泽搭配要合理面点的艺术美不仅仅在于塑造其成形,制作时面点色泽搭配也是面点造型艺术的重要组成部分,合理的配色技术是食品体现美的关键,既能给食客以艺术美的享受,又能起到诱发食欲的魅力。

面点在调色时要遵循以下原则:(1)坚持自然本色(2)少量缀色(3)适当加色(4)适当润色5.面点盘饰要大方得体面点品种美的体现是由多个面点组合而成的艺术整体的展现,因此面点品种的拼摆技术也是面点造型的重要环节。

一定要注重品种和盛具的和谐统一。

要根据面点的色泽、形状选择相适宜的器皿,并运用合适的盛装技法,将品种按照一定的艺术规律,摆放成美好的形态,突出成品的色彩,呈现立塑的形态,体现面点美的整体艺术效果。

盛装规律一般为对称、协调、统一、匀称等。

总之,面点在装盘时摆放要生动有序、整齐自然,讲究协调之美,盘饰要大方得体、和谐统一,以组成美丽和谐的画面。

PPT展示图片分析讲授展示图片实例分析讲解观看PPT认真听讲理解新知讲授法讨论法多媒体展示法总结本次课同学们学习了面点造型艺术的要求,课后同学们上网看看这方面的视频,进一步提升自己的造型艺术鉴赏能力。

作业预习食品雕刻艺术板书第5章食品造型艺术5.3.4 面点造型艺术的要求1. 把握好皮料的工艺性能2. 选择的馅心要适宜3. 面点造型要简洁夸张4. 面点色泽搭配要合理4. 面点色泽搭配要合理5.面点盘饰要大方得体教学后记面点造型艺术精致玲珑,栩栩如生,使食客在享受美味的同时享受其美的艺术价值。

教案整雕作品的特点是既不失真实性,同时又具有独特的艺术性。

2. 浮雕浮雕,顾名思义就是在原料表面雕刻出向外突出或向里凹进呈现出各种图案形象的雕刻技法,可分为凸雕和凹雕,图案突出于表面则叫凸雕;图案低陷于表面则称凹雕。

图1 浮雕图2 组合雕3. 组合雕组合雕即由一种或几种原料雕刻成某件作品的各个部件,然后将它们组合拼装形成一件完整的作品,此类作品一般较大型,适合作看盘、展台等场合使用。

《形式美及其法则》教案

《形式美及其法则》教案

《形式美及其法则》教案教学目标:(1)知识目标:通过本章的学习,使学生掌握对于艺术创作非常重要的八对形式美的法则,即重复与交错、节奏与韵律、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一,并能合理地进行初步的运用,以适应不同设计的需求,为今后的造型打下良好的基础。

(2)能力目标:通过引导、讨论、归纳等程序,教给学生学会研究问题的方法;通过讲练结合,借助多种教学媒体,培养学生分析、判断、解决问题的能力和求变思维能力。

教学重点:掌握主要六种形式美的法则,即多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一。

教学难点:理解形式美法则对于艺术设计的重要性,并能运用这些法则分析设计作品。

主要教学方法:多媒体教学,引导教学、分组讨论、课题训练教学过程Ⅰ、导入课题:现代化的大厦,电视铁塔,工厂的烟囱,高高的白桦林,它的结构轮廓都地高耸的垂直线.而垂直线在艺术上给人带来的印象是向上,高大,威严等感受,当我们看到了草原,大海,地平线,又会产生开阔,徐缓,平静的等形式感,再如古埃及的金字塔已正三角形给人以稳定,安全,坚固的感受,而倒立的三角形就会有相反的感觉.这些源于生活积累的共识,使我们逐渐发现了形式美的诸要素。

Ⅱ、讲授新课:帆船的桅杆、电缆铁塔、工厂烟囱、高楼大厦……我们的视觉经验是什么感觉?其结构轮廓都是高耸的垂直线,因而垂直线在艺术形式上给人以上升、高大、严格等感受。

大海、田野、草原……我们的视觉经验又是什么感觉?平线、平原、大海等等的结构轮廓是水平线,使人联想到开阔、徐缓、平静等形式感。

早在古希腊时代就有一些学者与艺术家提出了美的形式的理论,例如毕达格拉斯派从数学的量度中发现的”黄金比率”被应用于一切艺术作品的领域,就是一个证明.因此形式美的诸要素在构成设计中则更加具有它重要的意义.Ⅲ、课后小结:布置作业六种形式美的法则是艺术创作中通用的美的规律,是贯穿艺术创作始终的重要原则,因此,真正领会这些法则的实质性内涵并能灵活加以运用,是本节课学习的重点。

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河南省南阳市高级技工学校教案任课教师朱连华授课类型讲授审批课程《烹饪美学》授课班级17面点与烹饪 18面点与烹饪班授课时间课题四、烹饪图案形式美法则(一)节数2节教学目的了解烹饪图案的类别和图案的基本形式,通过学习让学生懂得艺术来源于生活但高于生活的道理;同时通过分组练习培养学生的团队协作精神,提高协作能力。

重点难点烹饪图案的形式美法则烹饪图案的基本形式教学用具多媒体课件教案教材教学过程内容时间分配Ⅰ组织教学维持秩序,清点人数3分钟Ⅱ复习提问1、经典诵读2、菜品欣赏,找出你最喜欢的一个作品,并说明摆盘的共同点。

5分钟Ⅲ讲授新课(详见续页)75分钟Ⅳ小结在烹饪图案设计中充分地运用形式美法则,可以使菜肴在形式上具有一定的艺术性,吸引人们达到雅俗共赏的美学效果。

5分钟Ⅴ布置作业1、画一些基本图案2、练习彩色摆设构图2分钟课后记按计划完成教学任务1一、烹饪图案变化1.图案变化的涵义运用构图的各种元素,组成各类图案称为图案变化。

图案变化可分为象形图案、几何形图案、组合形图案和堆叠、松散形图案等四类。

(1)象形图案象形图是模仿物像的自然形态,通过艺术加1:所形成的图形。

这种图案是采用抽象手法突出物像的代表性,使其更加典型化。

象形图案常用于拼盘摆砌景色、11水、建筑物、车船、扇子、花、鸟、鱼、昆虫、树木、瓜果等等,使菜肴体现艺术性。

(2)几何图案几何图案主要有圆形、椭圆形、半圆形、三角形、菱形、正六边形、正方形、长方形等。

几何图案根据菜肴的成菜特点而构思设计,以菜肴原料结构和热处理后原料变形为基础,以意构图。

构图先要起好轮廓。

起轮廓主要是确定大小比例、结构比例、位置、形态、色彩、特点。

(3)组合图案组合图案既有图案元素的组合又有色块的组合。

组合图案是富于变化的。

烹饪原料有多种色彩,可加工成块、片、丝、条、丁等多种形状,利用烹饪原料的这些特性可组合成无数的图案,为菜肴图案组合开辟了广阔天地。

组合图案大多是象形图案,如雄鸡图案、麒麟鱼图案等。

这种组合图案在色彩上可以是单色的,也可以是多色组合,经组合的菜肴色彩鲜艳,富有艺术感。

(4)堆叠、松散形图案堆叠、松散形图案要求的艺术构思简练,根据原材料烹制加工处理的需要加以构思。

烹调菜肴往往要求菜肴易于入味、富有营养、便于食用。

这就要求设计者既要掌握艺术形体成熟的形态变化,又要掌握艺术形体在加热后的口味、质量和色彩的变化,而且使图案与色彩、口味紧密结合。

2.烹饪图案的规律烹饪图案是通过典型形象的塑造来表现定的主题思想。

没有丰题思想的图案设计也就没有灵魂。

而主题思想只有通过生动典型的形象表现出来才能感人。

2在烹饪美学中,图案形象主要靠色彩与形状。

各种各样的菜点都与色彩和形状有关系,设计就要服从于具体对象的客观规律。

"立意"问题在主题图案中更加重要。

在立意时不仅要考虑造型方面的问题,而且色彩问题也要统一地考虑进去。

总之,对菜肴的色要有一个全盘设计。

只有在立意时有明确的构思,才能在烹饪过程中更好地服务于主题思想,提高烹饪艺术的感染力,使色、形统一起来,达到形式和内在高度的统一。

图案设计要注意与色彩配合。

一个菜肴成品虽然立意很好,色调以及色彩各方面都布局不错,但如果有部分色彩处理不当、颜色不和谐、色块组合不讲究,便会使人感到粗糙、缺乏素养,减弱了艺术感染力,应使菜肴的造型和色彩成为人们百看不厌的既可食又可欣赏的烹饪艺术品。

二、烹饪图案美的法则任何艺术作品,为了体现出艺术效果,都必须遵循.些图案美的基本法则,烹饪图案也不例外。

图案美的规则是反映美的客观事物的因素之间的必然性联系和规律。

1.对称与平衡对称与平衡是构成烹饪图案形式美的一个基本法则。

对称类似均齐,是同形同量的组合,体现了秩序和排列的规则性,如鸟的翅膀、蝴蝶的翅、熊猫的双耳、花木的对牛叶等,都形成对称均齐的状态。

对称造型的图案可产生平衡、序重、宁静、统一的感觉,其形式有左右对称、上下对称、斜角对称和多面对称等。

平衡是以同量不同形的组合取得均衡稳定的形式。

运动的物体要通过平衡来掌握重心,才能稳定,如表现走动的雄鸡、俯冲的鹰、开屏的孔雀等。

平衡就是要掌握好造型的上下、右、对角之间的轻重分量。

平衡与对称有所不同,它虽然要求左右或上下在量上的大体一致或相等,但形体却不必相同。

对称形式宜于表现静态,平衡就要以瞬间静止表现运动着的形象。

对称的造型图案饱满,端庄统一,条理性、装饰性强,但如果处理不当或3多用显得呆板、单调、缺少活力。

平衡的造型活泼自由、富有生命感、使人振奋,但处理不当又容易杂乱,因此两者应结合使用,以一种形式为主,或在平衡中求对称,或在对称中兼有平衡的运用,这样容易获得理想的效果。

2.对比与调和对比与调和是指色彩在调配时要掌握两个方面的规律,一是色彩的对比,二是色彩的调和。

对比是两个极不相同的东西互相比较而并存在一起,对比的两极处于一体中形成强烈的对比,可以表现出急剧和强烈的变化,给人以鲜明、醒目、跳跃、活泼等情趣。

对比可以体现在形如大与小,宽与窄,高与低,曲与直,粗与细,凸与凹,长与短,棱与圆等等。

调和是两个相近的东西并列在一起。

调和可以表现在色彩形状二,例如圆桌上放圆碗、圆盘、圆杯等就是一种调和的关系。

不同原料在个菜品中相配,形状上讲究"丁配丁"、"丝配丝",如以肉1为主料时笋肉也要切成丁,而不能切成丝。

炒鸡丝,鸡肉切丝,那么笋肉、香菇也应切成丝,而不能切成片。

这其中就包含着调和的法则。

调和表现在色彩上,例如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在这七色中相邻的两色,如红与橙,橙与黄,黄与绿,绿与青,青与蓝,蓝与紫等,它们两者在一起时就是一种调和关系。

同一色中浓淡深浅层次变化的不同,如红与粉红,绿与浅绿,也是一种调和关系。

运用调和法则会给人带来融洽、适宜、安定、自然的心理感觉。

3.节奏与韵律节奏与韵律两者之问的相互关系,是节奏的呼应、韵律的回环,并最终诉诸于意境的表现。

节奏是指有规律、有秩序的连续变化和运动。

如音乐中交替出现的有规律的强弱、长短音调,绘画中的疏密相间,建筑上的层层叠叠、排列有序,舞蹈里的某个动作重复出现等等都是节奏的体现。

艺术上的节奏,实质上是自然界物质运动节奏的反映。

日出日落、月圆月缺、寒暑交替、春秋代序,这是时间4变化的节奏。

人们从这种自然节奏中发现了美的意义。

菜肴的造型和摆盘也能表现出强烈的节奏感。

形状的有规律的重复、有秩序的排列,线条、形体之间有条理的连续,颜色之间交替重复出现,都可以产生节奏。

韵律是在节奏的基础上更深层次的内容和形式的有规律的变化统一。

一条直线如果有长短或粗细变化,有疏有密的渐变,有浓有淡的层次变化,就会表现出不同的韵律。

4.多样与统一多样与统一是烹饪图案的重要法则。

多样与统一在哲学上称为对立统一。

多样包含了对比等因素,而统一包含了对称、调和、平衡、均齐等因素。

多样是对于相对单调、平庸、划一而言。

单调、平庸不能表现复杂多变的事物,不能唤起人们观赏它的兴趣,也是无所谓美的。

毫无参差的事物在世界1-也是不存在的。

大至宏观世界,小至微观世界,无处不存在着矛盾、变化的关系。

多样体现着不同事物个性问的千差万别,使人从中领略运动、变化的乐趣。

但是,仅仅有多样并不等于美。

杂乱无章、乱施装点、光怪陆离只能使人头晕目眩。

艺术的精髓乃在于既要多样,又要统一。

平铺直叙、没有起伏、没有曲折、没有变化、没有对比不是艺术。

艺术就是要在变化中求统一,在对比中求调和,在曲折中求方圆,在运动中求平静,在虚幻中求实体。

多样统一使人感到既丰富又单纯,既活泼奔放又协调有序。

因此,当一个菜品要使用多种颜色的原料时,色彩应协调统一,才能达到既丰富又和谐的美感。

只注意多彩、不注意统一就会产生凌乱之感。

总之,要在多样中求统一。

多样与统一结合,才会给人美感。

这也是图案美的法则。

三、中餐菜品造型艺术应遵循的艺术思想造型艺术是指在一定空间构成有美感的形象,使人通过视觉来欣赏的艺术,包括绘画、雕塑、建筑等。

从烹饪艺术来说,除了滋味、香味以外,还有造型艺术,因为餐饮除了给人以味觉的享受之外,还给人以视觉享受。

5传统的餐饮业,菜肴主要以味觉为主,对造型艺术不太重视,但随着时代的演进,特别是本世纪以来,菜肴的造型艺术越来越受到人们的重视,并且形成不同的风格。

故此,中餐菜品造型艺术应遵循中国传统的艺术思想,这就是图有其形、形必有意、意必吉祥、以善为美的宗旨。

构思是造型艺术创造的基础。

在构思之前,必须考虑内容与形式的统一,做到布局合理、结构完整、层次清楚、主次分明、虚实结合。

造型艺术构图要求主次分明,就是要使主题突出。

突出主题的方法有:①把主要物像放在显著的位置。

②把主要物像表现得大一些,刻划得细致一些,或色彩对比鲜明、强烈一些。

菜品造型的形式法则包括单纯一致、对称均衡、调和对比、尺度比例、节奏韵律、多样统一等。

6。

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