幼儿园大班健康《眼保健操》公开课教案三篇
幼儿园大班健康公开课《眼保健操》教案三篇
【导语】眼保健操是⼀种眼睛的保健体操，主要是通过按摩眼部⽳位，调整眼及头部的⾎液循环，调节肌⾁，改善眼的疲劳，预防近视等眼部疾病的⽬的。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班健康公开课《眼保健操》教案 活动⽬标： 1、引导幼⼉认识眼睛的构造、⽤途。
知道6⽉6⽇是世界"爱眼⽇"。
2、教育幼⼉爱护眼睛，学习保护眼睛的⽅法。
3、引导幼⼉学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
5、初步了解健康的⼩常识。
活动准备： 眼睛的构造图，故事眼镜和⿐梁，幼⼉不良⾏为的情景图（也可以是孩⼦和⽼师的情景表演）。
活动过程： ⼀、谜语导⼊——《眼睛》 上边⽑，下边⽑，中间夹颗⿊葡萄。
上⼤门，下⼤门，关起门来就睡觉。
⼆、了解眼睛的构造，⽤途 1、出⽰图⽚引导幼⼉观察。
提问：这是什么？眼睛的上⾯有什么？眼睫⽑有什么⽤处？中间像⿊葡萄的是什么？眼睛的最中间的⼩圆点是什么？眼睛是⽤来⼲什么的？ 2、请幼⼉闭上眼睛感受⼀下看不见东西的感觉。
⼩结：眼睛是⼼灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼⼉了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和⿐梁》 提问：眼镜和⿐梁为什么吵架？最后发⽣了什么事情？ ⼩结：眼镜带在⿐梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们⼀定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图⽚ （1）⼩朋友在⽤脏⼿揉眼睛。
提问：这个⼩朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ ⼩结：⼩朋友的脏⼿上有很多的细菌，如果⽤脏⼿揉眼睛会让眼睛⽣红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以⽤⼲净的⽑⼱、⼿绢或者卫⽣纸擦。
（2）⼩朋友头趴在桌⼦上画画。
提问：这个⼩朋友哪个地⽅做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？ ⼩结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
《大班健康公开课教案《眼保健操》含反思》
《大班健康公开课教案《眼保健操》含反思》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材的第四章《保护眼睛，从我做起》，详细内容为眼保健操的学习与实践。
眼保健操是一种科学、有效的眼睛保护方法，通过按摩眼部穴位，改善眼周血液循环，缓解眼部疲劳，预防近视。
二、教学目标1. 让学生了解眼保健操的作用，认识到保护眼睛的重要性。
3. 培养学生自觉保护眼睛的意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点教学难点：眼保健操的穴位按摩方法。
教学重点：眼保健操的正确做法和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：眼保健操挂图、示范视频、音乐播放器。
2. 学具：每人一份眼保健操说明书。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“找不同”的游戏，让学生观察图片中的不同之处，引导学生感受到眼睛的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）教师通过讲解、示范，让学生了解眼保健操的作用、穴位按摩方法以及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个穴位，现场演示按摩方法，并讲解其作用。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随音乐，在教师的指导下，分组练习眼保健操。
教师邀请学生分享练习心得，针对学生存在的问题进行解答和指导。
6. 拓展延伸（5分钟）教师布置课后实践任务，让学生在家中监督家人做眼保健操，共同保护眼睛。
六、板书设计1. 眼保健操2. 内容：眼保健操的作用穴位按摩方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：学会眼保健操，每天坚持做两次，并记录感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 学生在课堂上积极参与，学习氛围浓厚。
2. 教师在教学中注意引导学生关注眼睛健康，提高自我保健意识。
3. 课后实践任务有助于学生将所学知识应用于生活，增强家庭保护眼睛的意识。
4. 下节课计划开展“护眼知识竞赛”，检验学生眼保健操的掌握程度，进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：眼保健操的穴位按摩方法。
2. 例题讲解：教师选取一个穴位，现场演示按摩方法，并讲解其作用。
幼儿园大班体育眼保健操课教案
幼儿园大班体育眼保健操优质课教案一、教学目标1. 了解眼保健操的重要性，培养幼儿自我保健意识。
2. 学会并正确做眼球运动，增强眼部肌肉的锻炼。
二、教学内容1. 眼球运动：左右转动、上下滚动、前后伸缩。
2. 眼部卫生知识讲解。
三、教学重点与难点1. 教学重点：眼球运动的正确方法及重要性。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：眼保健操音乐、图片、视频等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论眼睛的重要性，引导幼儿关注眼部健康。
2. 讲解与示范：教师讲解眼球运动的方法及作用，示范正确动作。
3. 幼儿练习：分组进行眼球运动练习，教师个别指导。
4. 眼部卫生知识讲解：通过图片、视频等方式，讲解眼部卫生知识。
六、教学评价1. 观察幼儿在做眼保健操时的动作是否正确、流畅。
2. 评估幼儿对眼部卫生知识的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家坚持做眼保健操的情况。
七、教学拓展1. 邀请眼科医生进行讲座，增加幼儿对眼部健康的认识。
2. 组织眼保健操比赛，提高幼儿做眼保健操的积极性。
3. 开展家庭眼保健操活动，让家长参与幼儿的眼部保健。
八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免幼儿在做眼保健操时受伤。
2. 注意调整教学节奏，保证幼儿在活动中充分休息。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导。
九、家长沟通与协作1. 向家长介绍眼保健操的重要性，提高家长的认识。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家做眼保健操的情况。
3. 鼓励家长参与幼儿的眼部保健活动，共同关注幼儿的眼健康。
2. 反思教学过程中的不足之处，提出改进措施。
3. 制定下一阶段的教学计划，继续关注幼儿的眼部健康。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标的全面性，确保目标既有理论认知，又有实践操作，还要注重培养幼儿的自我保健意识。
二、教学内容：关注眼球运动内容的科学性和实用性，确保幼儿能够通过练习真正达到锻炼眼部肌肉的目的。
《大班健康公开课教案《眼保健操》含反思》
《大班健康公开课教案《眼保健操》含反思》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解眼睛的作用，认识到保护眼睛的重要性。
2. 让学生掌握正确的眼保健操步骤，并能在日常生活中坚持做眼保健操。
三、教学难点与重点教学难点：正确掌握眼保健操的步骤，养成按时做眼保健操的习惯。
教学重点：认识眼睛的重要性，学会正确的眼保健操方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、眼保健操图解、计时器。
2. 学具：每人一份眼保健操图解、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个因长时间看书导致眼睛疲劳的小故事，引导学生讨论眼睛的重要性，激发学生保护眼睛的意识。
2. 例题讲解（5分钟）教师出示眼球模型，讲解眼睛的结构和功能，引导学生了解眼睛的重要性。
3. 眼保健操教学（10分钟）a. 教师示范眼保健操步骤，学生跟随学习。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）a. 学生按照眼保健操步骤，独立完成一次眼保健操。
b. 教师设置计时器，提醒学生按时做眼保健操。
5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调保护眼睛的重要性，提醒学生养成按时做眼保健操的习惯。
六、板书设计1. 眼睛的重要性2. 眼保健操步骤3. 良好用眼习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈正确的眼保健操步骤，并和他们一起做眼保健操。
2. 答案：无固定答案，要求学生能正确演示眼保健操步骤，并坚持每天做。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生认识到眼睛的重要性，并学会正确的眼保健操步骤。
但在教学过程中，部分学生对眼保健操步骤掌握不够熟练，需要课后加强练习。
重点和难点解析1. 教学难点：正确掌握眼保健操的步骤，养成按时做眼保健操的习惯。
2. 实践情景引入：通过故事引发学生对眼睛重要性的讨论，激发保护眼睛的意识。
3. 眼保健操教学：确保学生能够正确掌握眼保健操的步骤，并养成按时做的习惯。
《眼保健操》教案
《眼保健操》教案《眼保健操》教案1一、活动目标1、认识眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法，改点不良的用眼习惯。
2、学做眼保健操。
二、活动预备：ppt课件、人头像，鼻子图，丝巾。
三、活动过程（一）活动导入；1、师：小朋友，我们观赏一些图片好吗？（放课件）幼：好！师：小朋友，你们看到了什么？幼：花，小鸟，大雁飞行，大树医生啄木鸟，大海，天安门，鸟巢等等。
师：用什么可以看到这么秀丽的景物呢？幼：眼睛?师：爸爸妈妈给了我们一双光明的眼睛，眼睛是用来干什么的幼：是用来看东西的。
师：喜爱自己的眼睛吗？幼：喜爱师：眼睛能帮我们做什么呢？幼：画画，写字，看书，玩嬉戏等2、师：请朋友们闭上眼睛说说你的感受。
幼：什么也看不到了?师：只能看到一片黑颜色。
师：没有眼睛，看不见东西，能做好事情吗？幼：不能！2、小嬉戏《蒙眼贴鼻子》，引出眼睛的重要性。
师：那我们就一起来试试吧！师：请一名小朋友到前面来，黑板上的小朋友没有鼻子，我们给贴鼻子，把小朋友的眼睛用丝巾遮住，拿好鼻子，再把鼻子贴上去，贴完了，我现在把丝巾摘掉，你们发觉了什么？幼：鼻子贴错位置了。
师：小朋友们都笑了，没有眼睛，能做好事情吗？幼：不能！小结：通过这个小嬉戏，小朋友肯定认识到，没有眼睛，干什么都很不便。
眼睛对于我们可真重要啊！（二）认识不良的用眼习惯，讨论哪些不良习惯导致近视以及近视后带来的后果。
师：但是眼睛也很脆弱，简单受到伤害，小安就特别苦恼?师：出示小安图片，她有什么和我们不一样？幼：她戴眼镜了。
猜一猜，小安为什么戴眼镜了?幼：眼睛近视。
师：为什么会近视？幼：长时间看电视，玩嬉戏，读书写字姿态不正确.......师：对，你们说对了，小安平常总是开电视，玩电脑，趴着写字......我们四周也有许多小朋友近视了，戴上了眼镜，和小安一样不听妈妈的话，长时间的看电视，玩电脑......眼睛才近视的。
小安认识的一个小朋友小罗，他的近视可严峻了?师：小罗因为晚上长时间躺着看书，玩嬉戏太晚，近视的.很严峻，把大树当成了好朋友西瓜，戴着镜子还不认识朋友西瓜。
《大班健康公开课教案《眼保健操》含反思》
《大班健康公开课教案《眼保健操》含反思》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材，主要涉及第三章“保护眼睛，从我做起”的内容，详细内容为眼保健操的学习与实践。
通过本节课的学习，让学生掌握正确的眼保健操方法，了解眼保健操的重要性，提高自我保护视力的意识。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的眼保健操步骤，并能熟练操作。
2. 培养学生每天坚持做眼保健操的良好习惯，增强保护视力的意识。
3. 提高学生合作交流、团队协作的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的眼保健操步骤，了解眼保健操的重要性。
四、教具与学具准备教具：眼保健操示范视频、眼保健操挂图、音乐播放设备。
学具：学生用眼保健操挂图、眼保健操记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放眼保健操示范视频，引导学生观察并了解眼保健操的作用。
2. 理论讲解（5分钟）教师讲解眼保健操的步骤，结合挂图进行详细说明。
学生跟随教师一起练习，掌握正确的眼保健操方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个眼保健操步骤，进行详细讲解和示范。
学生跟随教师一起练习，确保动作准确。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组练习眼保健操，相互纠正动作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
各小组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 眼保健操的重要性2. 眼保健操步骤3. 学生练习情况展示七、作业设计1. 作业题目：每天坚持做眼保健操，记录一周的完成情况。
答案：学生需填写眼保健操记录表，记录每天完成情况。
2. 作业题目：与家长一起讨论眼保健操的好处，并共同制定家庭眼保健计划。
答案：学生与家长共同完成家庭眼保健计划，并在班级分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了正确的眼保健操方法，但部分学生动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参加眼保健操比赛，提高学生保护视力的意识，增强集体荣誉感。
同时，鼓励学生将眼保健操推广给身边的人，共同关注视力健康。
幼儿园大班健康教案《眼保健操》 (2)
幼儿园大班健康教案《眼保健操》教案名称：《眼保健操》教学目标：1. 培养幼儿良好的用眼习惯，保护视力健康。
2. 锻炼幼儿眼部肌肉，增强眼部血液循环，缓解眼疲劳。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿团队意识。
教学内容：1. 形体活动（动作示例）- 拉伸：双手放在腰间，向左右两边拉伸身体。
- 转颈：向左右转动颈部，保持身体稳定。
- 眨眼：迅速眨眼十次。
- 瞪眼：两眼尽量睁得大些，然后眨眼闭上。
2. 易筋经操- 手掌搓热，然后双手闭合摩擦发热。
- 双手闭合放在眼眶上，轻轻按摩。
- 用中指、无名指敲击眼眶周围2分钟。
教学准备：1. 提前准备好教学的模型，用以指导幼儿正确的动作。
2. 提前安排好教学空间。
教学过程：1. 导入（5分钟）视觉咨询：- 教师和幼儿一起观察周围的环境，找到一些对眼睛有害的物品或事物。
- 老师出示图片，幼儿说出有害物品或事物，并说明对眼睛的危害。
2. 正式教学（15分钟）- 教师示范和解释每个动作的正确姿势和方法。
- 引导幼儿一起进行眼保健操，每个动作反复演练，重点是正确的姿势和呼吸方法。
3. 创造性活动（20分钟）- 分组比赛：将班级分成若干小组，每个小组一起进行眼保健操，在规定时间内完成动作的数量。
- 观摩交流：每个小组进行表演，并给予其他小组点评和鼓励。
4. 总结（5分钟）- 教师和幼儿一起回顾今天的学习内容和感受，强调眼保健操的重要性和益处。
- 鼓励幼儿在日常生活中主动保护视力健康。
教学扩展：1. 家庭作业：要求幼儿每天在家进行眼保健操，记录下来，并在下一节课分享自己的体会和收获。
2. 配合其他活动：在幼儿园开展传统游戏或者室外活动之前，进行眼保健操的引导，预防眼疲劳。
教学评估：1. 观察幼儿在进行眼保健操时的动作是否正确、姿势是否标准。
2. 观察幼儿在活动中的参与度和专注度。
3. 收集幼儿对于眼保健操的反馈和体验。
幼儿园大班健康教案《眼保健操》
幼儿园大班健康教案《眼保健操》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解眼睛的重要性，学习保护眼睛的方法。
1.2 技能目标：通过学习眼保健操，提高幼儿的眼睛保健意识，培养正确的用眼习惯。
1.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱眼睛的情感。
第二章：教学内容2.1 眼保健操的起源和作用：介绍眼保健操的起源，解释其对眼睛健康的好处。
2.2 眼保健操的基本动作：教授幼儿正确的眼保健操动作，包括按压眼球、按摩眼框、转动眼球等。
2.3 眼保健操的练习方法：指导幼儿如何定期练习眼保健操，保持眼睛健康。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握正确的眼保健操动作，养成定期练习的习惯。
3.2 教学难点：指导幼儿正确按压眼球和按摩眼框，提高眼保健操的效果。
第四章：教学方法4.1 直观演示法：通过示范眼保健操动作，让幼儿直观地学习并模仿。
4.2 互动教学法：组织幼儿进行眼保健操比赛，激发学习兴趣，提高动手能力。
4.3 情境教学法：创设情境，让幼儿在游戏中自然地学习和练习眼保健操。
第五章：教学准备5.1 教具准备：眼保健操教学视频、图片、音乐等。
5.2 环境准备：宽敞明亮的教室，保证幼儿观看清楚示范动作。
5.3 幼儿准备：穿着舒适，便于做眼保健操。
第六章：教学过程6.1 导入：通过讲解眼睛的重要性，引起幼儿对眼保健操的兴趣。
6.2 基本动作学习：播放眼保健操教学视频，讲解并示范每个动作，让幼儿跟随练习。
6.3 练习与反馈：组织幼儿进行眼保健操练习，及时纠正动作不规范的地方。
第七章：教学评价7.2 教师评价：对幼儿的眼保健操动作进行点评，给予鼓励和建议。
7.3 家长反馈：向家长了解幼儿在家练习眼保健操的情况，收集家长意见和建议。
第八章：教学拓展8.1 眼保健知识讲座：邀请专业人士为幼儿讲解眼保健知识，提高幼儿的眼保健意识。
8.2 眼保健操比赛：组织全园眼保健操比赛，激发幼儿积极参与的热情。
8.3 家庭眼保健项目：鼓励家长参与幼儿的眼保健操练习，形成家园共育的良好氛围。
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幼儿园大班健康《眼保健操》公开课教案三篇
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幼儿园大班健康《眼保健操》公开课教案三篇
【篇一】幼儿园大班健康公开课《眼保·健操》教案
活动目标：
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。
知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保·健操。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。
活动过程：
一、谜语导入——《眼睛》
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保·健操。
1、教师示范眼睛保·健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按·摩眼睛周围的肌肉，按·摩眼睛上面的肌肉，按·摩下面的肌肉，按·摩太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保·健。
【篇二】幼儿园大班健康公开课《眼保·健操》教案
活动目标
1、懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
2、创编“眼保·健操”．体验大胆表达的成功感。
3、发展手眼协调一致的能力及创造能力。
活动准备
幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识；具备分组讨论的经验。
教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。
教具、学具准备：每人一副太阳镜，上面贴满胶带；幼儿自制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带《你的眼里有个我》；教师自己设计的护眼知识课件；每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。
活动过程
第一环节：黑暗体验．感受眼睛的重要性。
幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，认识眼睛在我们生活中的重要性。
第二环节：同伴、师幼互动，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
1、让幼儿观察桌面上的图卡。
围绕“如何爱护眼睛”进行讨论，
在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿，适时给予引导。
2、结合护眼知识教学课件，与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。
第三环节：创编“眼保·健操”。
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。
这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。
3、幼儿分组设计、创编，选择方案，编成自创的眼保·健操。
第四个环节：用图示方法记录“眼保·健操”。
教师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。
最后，展示幼儿的记录。
活动延伸
1、将眼保·健操作为一日活动中的常规活动。
2、幼儿将“眼保·健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
【篇三】幼儿园大班健康公开课《眼保·健操》教案
活动目标：
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。
活动准备：录象
活动过程：
一、谈话导入
1、用一则生动的谜语引入活动主题：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。
白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。
是什么？（课件：眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？
（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。
现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？
（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。
）
5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字，你有什么想说的吗？
二、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
听，是谁在哭……
1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。
2、通过交流感受带眼镜的麻烦
三、眼球操
原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。
你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。
（教师喊口令示范，学生跟）
在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》
抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。
低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。
按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。
最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。
再跟着音乐做一做。
四、引导保护眼睛
集体讨论、交流保护眼睛的方法：
结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
活动反思：
通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。
对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。
学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。