《曹冲称象》课堂作业-附答案
小学语文二年级《曹冲称象》能力提升练习含答案
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题1. 曹操收到的礼物是一头（）。
答案：大象2. 曹冲是曹操的（）。
答案：儿子3. 曹冲提出了一个称大象的方法，他建议先把大象赶到（）上。
答案：一艘大船4. 曹冲的方法中，船下沉到画线的地方后，接下来要往船上装（）。
答案：石头5. 曹冲称象的方法最后是通过称（）的重量来得知大象的重量。
答案：石头二、选择题1. 曹操收到大象后，他最想知道的是大象的什么？A. 颜色B. 重量C. 年龄D. 性别答案：B2. 曹冲称象的方法中，没有用到以下哪一项？A. 大船B. 大秤C. 石头D. 水面答案：B3. 曹冲称象的方法体现了他什么样的品质？A. 勇敢B. 聪明C. 勤劳D. 诚实答案：B三、判断题1. 曹操收到大象后，官员们立刻想到了称象的方法。
（）答案：错误2. 曹冲提出的方法中，需要把大象宰了。
（）答案：错误3. 曹冲称象的方法是先把大象赶到船上，然后装石头直到船下沉到画线的地方。
（）答案：正确四、简答题1. 曹冲为什么能够想出称象的方法？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：曹冲能够想出称象的方法，是因为他具有观察力和逻辑思维能力，能够通过观察船在水中的浮沉现象，联想到用石头代替大象的重量来称重。
2. 曹冲称象的方法体现了什么样的科学原理？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：曹冲称象的方法体现了阿基米德原理，即物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体的重量。
部编版语文二年级上册 第4课《曹冲称象》一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第4课《曹冲称象》一课一练第一课时一、看拼音,写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi D ào D ǐ（）（）（）（）（）二、用适当的量词填空。
一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星三、比一比,再组词。
在（）原（）形（）再（）员（）彩（）四、写出下列词语的反义词。
成熟（）真实（）漂亮（）漆黑（）快速（）轻盈（）五、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”有的说：“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-——（）重——（）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子?第二课时一、写出带有下列偏旁的字。
舟（）——（）木（）——（）二、用下列句子中划横线的词语造句1.他叫人照曹冲说的办法去做,果然．．称出了大象的重量。
2.曹操高兴地．．．点点头。
三、把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
( )石头一共有多重,大象就有多重。
( )把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸,往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
四、重点段落品析。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
小学语文二年级《曹冲称象》课堂小练习含答案
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词。
1. 称（）（）（）2. 象（）（）（）3. 船（）（）（）答案：1. 称（称重）（称赞）（称心如意）2. 象（大象）（象牙）（气象万千）3. 船（船只）（船舱）（船帆）二、写出带有下列偏旁的字。
1. 灬（）（）（）2. 牜（）（）（）3. 舟（）（）（）答案：1. 灬（热）（熟）（煮）2. 牜（物）（牧）（牡）3. 舟（船）（航）（舰）三、根据课文内容填空。
1. 曹操的儿子曹冲才七岁，他提出的办法是先把大象赶到一艘________上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
2. 曹冲的办法是，再将大象赶上岸，往船上装________，直到船下沉到画线的地方为止。
3. 曹操听了曹冲的办法后，他的表情是________。
答案：1. 大船2. 石头3. 微笑着点点头四、选择题。
1. 曹冲称象的办法中，首先需要把大象赶到哪里？（）A. 陆地上B. 一艘大船上C. 一座桥上答案： B2. 曹冲的办法中，用来替代大象重量的是什么？（）A. 木头B. 石头C. 沙子答案： B五、连线题。
聪明的曹操高兴的曹冲沉甸甸的大象答案：聪明的-曹冲高兴的-曹操沉甸甸的-大象六、用下列词语造句。
1. 沉甸甸……__________________________________________________________答案：这头大象看上去沉甸甸的，让人好奇它到底有多重。
2. 果然……__________________________________________________________ 答案：曹冲的办法果然奏效，大象的重量被准确称出来了。
七、回答问题。
1. 曹冲是如何称出大象重量的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：曹冲首先让大象站在一艘大船上，记录船下沉到水面的位置并画线。
部编人教版二年级语文上册 4 曹冲称象 课时练(含答案)
4 曹冲称象
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）
灬（）（）（）
二、看拼音，写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán
（）象（）子到（）上（）（）后
三、文中有几种称象的方法，哪种最好？
第二课时
一、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）
正（）量（）蚁（）吹（）
二、用下列词语写句子。
1．……才……
2．……到底……
三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案
第一课时
一、禾（种）（秧）（稼）
灬（然）（黑）（燕）
二、称柱底船然
三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
第二课时
一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）
正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）
二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢？
三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
）。
小学语文二年级《曹冲称象》课文练习含答案
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《曹冲称象》中，大象的体型被形容为什么样？A. 小巧玲珑B. 庞大如山C. 细长如蛇D. 轻盈如燕答案：B. 庞大如山2. 官员们讨论如何称大象时，提出了哪些不切实际的方法？请列举两个。
A. 用羽毛称B. 造大秤砍大树C. 请大力士提秤D. 直接问大象体重答案：B, C3. 曹冲提出称象的方法是什么？A. 用巨大的秤来称B. 将大象分成小块称C. 利用船和石头来称D. 询问大象自己答案：C. 利用船和石头来称4. 曹冲是在多大年纪时提出称象的方法的？A. 三岁B. 七岁C. 十岁D. 十五岁答案：B. 七岁5. 曹操对曹冲提出的称象方法持什么态度？A. 批评B. 否定C. 微笑点头D. 无动于衷答案：C. 微笑点头二、判断题1. 大象的体型被描述得像一堵墙和四根柱子一样高大。
答案：√2. 官员们提出的最实际的称象方法是将大象宰了分块称。
答案：×3. 曹冲的方法是利用浮力原理来称大象的重量。
答案：√4. 曹操最终没有采纳曹冲的称象方法。
答案：×5. 曹冲提出的方法成功地称出了大象的重量。
答案：√三、阅读课文，回答问题1. 曹冲是如何想到利用船和石头来称大象的重量的？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：曹冲巧妙地利用了浮力原理，通过观察船身下沉的程度来间接测量大象的重量。
2. 官员们为什么对如何称大象感到困惑？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：因为大象体型庞大，没有足够大的秤可以称量，而且大象也无法被轻易移动或分割称量。
部编版语文二年级上册4.曹冲称象 练习题(含答案)
小学二年级语文（上）《曹冲称象》一、看拼音，写词语。
guǒrán dào dǐzhùzi yìgǎn chèng （）（）（）（）chēzhàn dàchuán suìyuèzuòshǒu gōng （）（）( ) ( ) 二、多音字组词。
liáng zhòng gān量重杆liàng chóng gǎn三、比一比，组词语。
岁（）柱（）底（）做（）多（）住（）低（）作（）四、写近、反义词。
近义词:高兴—（）议论—（）果然—（）反义词:高兴—（）下沉—（）低处—（）五、填入恰当的量词一（）办法一（）线一（）大树一( )柱子一（）大船一（）石头一（）大象一（）大秤六、把下面的句子按曹冲称象的步骤排序，在括号里写上序号。
（）称一称船上石头，石头一共有多重大象就有多重。
（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画线。
（）再把大象赶上有岸，往船上装石头。
（）装到船上沉到画线的地方为上。
七、阅读猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
8．短文有___句话。
9．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。
10．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
11．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）八、我会看图写几句话。
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4 曹冲称象一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ二、写出带有下列偏旁的字。
舟————木————三、比一比，再组词。
liáng （） chóng（） děi （）量重得liàng （） zhòng（） dé（）四、用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-——（）重——（）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。
参考答案一、然后站立岁月柱子到底二、船艘杆树三、丈量重复非得重量沉重得到四、头艘杆堵条棵根块五、 4 1 2 3六、1.高大堵墙柱子2.看议论七、1.，？ 2.上升轻 3. 再然后 4.聪明，爱动脑筋的孩子。
部编版二年级语文上册《曹冲称象》课后习题
课后练习篇
部编版二年级语文上册《曹冲称象》课后练习
一、为下列字选择正确读音。
suìsuízhàn
岁谁站
shuì shuí zàn
二.选字填空。
在再
1.我（）家里看电视。
2.放学了，我们和老师说（）见。
3.田方（）跑步比赛中获得了第一名。
4.我回家先看书，（）写字。
三.仿写句子。
大象又高又大，身子像堵墙。
四.如果当时你在现场，你有什么好办法来称象。
五.阅读短文回答问题。
聪明的徐文长
徐文长从小就善于动脑筋思考。
他聪明，机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩儿，考他的思考能力。
有一次伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶一（）绳子一（）礼物
2.徐文长是怎样解决伯父出的难题的？请用“——”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？。
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《曹冲称象》课堂作业-附答案
《曹冲称象》课堂作业
一、看拼音，写词语。
cáo cāo chōnɡ d?nɡ shí zhù
（）（）（）
ɡuān yuán chènɡɡǎn nián suì
（）（）（）
二、填上合适的词。
冲种（）子（）动注柱（）子（）册
赶杆（）集秤（）秤称（）呼（）砣
三、照样子，写词语。
又高又大（ABAC）__________ __________ __________
整整齐齐（AABB）__________ __________ __________
四、填上合适的量词。
一（）墙一（）人一（）大象
一（）秤一（）船一（）石头
五、用加点的字仿写句子。
1.这头象又高又大，身子像．一堵墙，腿像．四根柱子。
________________________________________________________________ ___________。
2.官员们一边
．．议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
．．看一边
________________________________________________________________ ___________。
六、根据课文内容回答问题。
1.课文一共说了几种称象的方法？分别是什么方法？
________________________________________________________________ ____________
2.曹冲是个什么样的人呢？
________________________________________________________________ ____________ 七、我会找反义词。
高——（）大——（）下沉——（）。