人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
1 / 3 人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题
1. 物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ ）
A．响度大 B．音量高 C．音色优美 D．传播速度快
2. 新“七不规范”中．“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
3. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
4. 演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（ ）
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
5. 用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（ ）
A．传播速度 B．音调 C．音色 D．响度
6. 夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
9 关于音调，下列说法正确的是（ ） 人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
2 / 3 A．音调的高低只与发声体的长度有关
B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调
C．音调的高低与发声体无关
D．音调的高低由发声体振动的频率决定
10. 如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
11. 我们生活在声音的世界里，声音由物体的 振动 产生，以 声波（或“波”） 的形式在介质中传播．
12. 君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖．诗中寒山寺的钟声是通过 传播到客船上．
13. 清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，这是根据声音的
进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的 比较大的缘故．
14. 考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的．倒车雷达利用 （选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．
15. 同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每人教版初二物理八年级上册 第二章 声现象 单元训练题 含答案
3 / 3 种看法作出评论．
（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论： ．
（2）“声音的传播速度是340m/s”，评论： ．
参考答案：
1---10 AABCD CCCDC
11. 振动；声波（或“波”）
12. 空气
13. 音色 响度
14. 振动 超声波
15. 错误 错误
人教版八年级物理上册第二章 声现象 单元测试卷五套试题含答案
第二章 声现象 单元测试卷五套试题含答案
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1. (2019北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是( )
A. 空气可以传播声音
B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声
C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D. 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
2. (2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是( )
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
3．关于“声速”，以下说法正确的是( )
A．声音的传播速度总是340 m/s
B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音在空气中的传播速度最大
D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
4. (2019攀枝花)魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”，把嘴靠近红酒杯发出声将红酒杯震碎，其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，魔术师表演中调节的是声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
5.如图是国庆70周年联合军乐团用长礼号演奏的现场．关于礼号发出的声音，下列说
法正确的是( )
A. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B. 用不同的力度吹奏，主要改变了声音的音调
C. 长礼号前端的喇叭主要改变了声音的音色
D. 长礼号发出的声音不能在真空中传播
6．如图，四个完全相同的玻璃瓶内装有质量不等的同种液体，用大小相同的力敲击四个玻璃瓶的同一位置，如果能分别发出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的玻璃瓶的序号是( )
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）
一、选择题
1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）
A．只要有振动，就一定能听到声音 B．声音也可以在真空传播
C．只要振动就一定能产生声波 D．若有声波，一定有振动
2．关于音乐会下列说法不正确的是（ ）
A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大
B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的
C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化
D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度
3．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音可在真空中传播
B．只要物体振动，我们就能听到声音人
C．只能从噪声的传播途径控制噪声
D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度
4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（ ）
A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播
B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高
C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的
D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度
5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。根据以上信息，下列说法中正确的是 （ ）
A．高频声波是具有很大能量的次声波
B．dB 是声音强度的单位
C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率
D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声
6．就环境保护而言，以下说法正确的是
A．噪声一定是难听的声音 B．悦耳的歌声不可能是噪声
C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D．睡眠时噪声不应超过30分贝
7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比
A．音调变低 B．频率变大
C．响度变大 D．声速变小
8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试卷(包含答案)
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试卷（包含答案）
1 / 8 人教版八年级物理上册
第二章 声现象
单元测试卷
一、选择题(每小题2分，共30分)
1. 如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是( )
2．在许多口腔医院中都设有“超声波清洁牙齿”的服务项目，超声波之所以能够清洁牙齿是因为( )
A．超声波是清洁剂
B．超声波能反射
C．超声波传递去污信息，使牙齿自觉清洁
D．超声波引起液体的振动，把污垢敲下来
3. 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )
A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高
B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
D．晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生
4. 关于声现象，下列说法正确的是( )
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D．超声波可以在真空中传播
5. 关于声现象，下列说法正确的是( ) 人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试卷（包含答案）
2 / 8 A．人耳听不到次声波，是因为响度太小
B．大声说话是为了提高声音的音调
C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量
D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢
6．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的( )
A．音调 B．音色
C．响度 D．速度
7. 随州市程军涛老师在中央2台展示了“利用锡纸就可录下声音”的实验，实验装置如图所示。在电动机带动下，贴有锡纸的滚筒匀速转动，当人对着纸桶唱歌时，纸桶振动，桶底的笔尖——唱针跟着振动，振动的唱针就会在锡纸上留下深浅不同的刻痕，于是人的声音就被记录下来了。放音时，深浅不同的刻痕反过来带动唱针振动，纸桶也跟着振动，于是声音从这里被复原出来。下列有关说法错误的是( )
人教版八年级物理上册第2章《声现象》单元练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第2章《声现象》单元练习题（含答案）
一、单选题
1．2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（ ）
A．主要通过音调辨别不同航天员
B．航天员讲课是利用声传递能量
C．调大直播电视音量是增大响度
D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声
2．常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（ ）
A．声速 B．响度 C．音调 D．音色
3．下列事例中属于利用声传递信息的是（ ）
①汽车上的倒车雷达 ②医用B超诊断仪 ③超声波清洗眼镜 ④超声波排除人体内结石 ⑤利用声呐探测鱼群位置 ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
4．为全面贯彻落实新时代党的教育方针，坚持德智体美劳五育融合发展，我市各校加强了艺术教育。如图所示是某校学生正在兴趣课堂上用古筝弹奏乐曲。下列说法中正确的是（ ）
A．我们听到的乐曲声是由学生的手指振动产生的
B．指导教师听到的乐曲声是通过空气传播来的
C．用不同大小的力拨动弦，发出声音的音色不同
D．乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学而言是乐音
5．部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（ ）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色 6．控制噪声的几种措施如下图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙
C．学校附近静止鸣笛 D．工厂员工戴防噪声耳罩
7．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（ ）
A．是次声波 B．是超声波
C．可以在空气中传播 D．传播不需要介质
初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题 含答案
初二物理人教版八年级上册
第二章 声现象 单元练习题
含答案
第 2 页 初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题
1．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C. 工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声
D．“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的
2. 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是340m/s
C．人耳听觉频率范围是20Hz-2019Hz
D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
3. 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
4. 2019 年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”
上为青少年授课。下列说法正确的是（ ）
A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
第 3 页
第 4 页 许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
9. 随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是（ ）
A.修建人工湖和湿地公园
B.倡导市民低碳生活绿色出行
C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙
D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
10. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
人教版八年级物理第二章声现象单元测试题 含答案
人教版八年级物理第二章声现象单元测试题 含答案
一、填空题(每空1分,共12分)
1.地震产生的声波属于＿＿＿＿(选填“超声波”或“次声波”),因此地震前人们并没有感觉。倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其＿＿＿＿发出声音,以便被及时救出
2.为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲,这是从＿＿＿＿处减弱噪声。人们以＿＿＿＿为单位表示噪声强弱的等级。
3.如图甲所示,蝙蝠靠发出＿＿＿＿发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出＿＿＿＿不能传声。
4.学校在举行防震逃生演练时,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递＿＿＿＿
(选填“信息”或“能量”),声波是通过＿＿＿＿传到同学们的耳朵中。
5.清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声,这是根据声音的＿＿＿＿进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的＿＿＿＿比较大的缘故。
6.小平对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小平与山崖之间的距离大约是＿＿＿＿m(空气中声速取340m/s),这种方法＿＿＿＿ (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)
7.关于声现象,下列说法正确的是（ ）
A.声音是由于物体振动产生的 B.声源的振幅越大,音调越高
C.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
D.人耳不能听到超声波,但能听到次声波
8.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的超声”排石
人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试卷(含答案)
第二章 声现象 单元测试卷
一、单选题
1．（2021·广东湛江·八年级期中）在如图所示的小实验中，能够说明声音的产生原因的是（ ）
A． 轻重拨动钢尺
B． 真空罩中的手机
C． 改变塑料片划过梳子的速度
D． 发声音叉弹开小球
2．（2021·山东泰安·八年级期中）如图所示，春晚上智能机器人和主持人进行对话，对此（ ）
A．机器人发出的声音不是由振动产生的
B．机器人发出的声音可以在真空中传播
C．根据音色的不同能区分机器人和主持人的声音 D．机器人发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
3．（2021·广西百色·八年级期中）小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。”这是提醒晓理要控制声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
4．（2021·安徽六安·八年级期中）下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（ ）
A．用声呐探测鱼群
B．用“B超”检查胎儿的发育情况
C．用超声波探测仪检测金属内部结构
D．用超声波加湿器把自来水打碎成雾状
5．（2021·安徽六安·八年级期中）一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
6．（2021·安徽六安·八年级期中）关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．声音在固体中传播速度一定比在液体中快
C．将正在发声的音叉放入水中能激起水花，说明声音是由物体振动产生的
D．将纸屑放在发声的喇叭上看到纸屑在“跳舞”，可以探究“音调与振幅的关系”
7．（2021·山西晋中·八年级期中）物理老师正在上《声音的产生与传播》一课，对于学生小星而言，下列属于噪声的是（ ）
A．同桌小芳回答问题的声音 B．隔壁班朗读语文的声音
C．物理老师敲音叉发出的声音 D．物理老师讲课的声音
人教版物理八年级上册第二章《声现象》单元练习题(有答案)
人教版物理八年级上册第二章《声现象》单元练习题
一．选择题（共1-8单选题，9-12多选题）
1．中国古诗词文化博大精深，唐代诗人张继的《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．下列对钟声的解释正确的是（ ）
A．诗人根据音调判断是钟发出的声音
B．钟声可以在真空中传播
C．诗人根据响度判断是钟发出的声音
D．钟声是由钟体振动产生的
2．通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s．打雷时，我看到闪电约1秒才听到雷声，声源离我的距离约为（ ）
A．440m B．340m C．240m D．140m
3．如右图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟．这套编钟共65件．制作这么多钟是为了产生更丰富的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 4．小明在动物世界节目中，知道大象可以发出次声波，通知远方的同伴，隔天他到动物园却听到大象响亮的叫声．关于大象发出的次声波与小明在动物园听见的大象叫声进行比较，下列叙述正确的是（ ）
A．前者不是由物体振动产生的
B．前者的传播不需要介质
C．前者的频率比后者低
D．前者在空气中的传播速度比后者快
5．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（ ）
A．声音变成了超声波
B．圜丘上装有扩音器
C．建筑师利用了声音的折射原理
D．回声与原声混在一起，声音得到了加强
6．下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A．在街头设置噪声监测仪，属于在传播过程中减弱噪声
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．声波能传递信息，也能传递能量
D．“B超”是利用超声波来诊断病情的，人们听不到它发出的声音是由于超声波无法在空气中传播
7．中国海军护航编队，是中国海军海外护航的舰船编队，护航编队常用高频高分贝声波驱赶海盗，海盗无法承受声波的干扰而离开，下列说法正确的是（ ）
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）
一、单选题(共15小题)
1.下列事物中，不属于声源的是（ ）
A． 放在书包里的口琴 B． 泉水叮咚响中流动的水
C． 正在发出悦耳哨声的哨子 D． 牛叫时的声带
2.男生在发育过程中，会经历一段”变声期“，在此之后说话的声音会明显改变．关于声音发生改变的原因，下列说法中正确的是（ ）
A． 声带振动变快 B． 声带振动变慢
C． 声带振幅变小 D． 声带振幅变大
3.下列不是利用声信息的是（ ）
A． 远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B． 铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺丝是否松动
C． 医生用超声波击碎人体肾脏里的结石
D． 有经验的人选瓷碗总是敲一敲
4.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，因为（ ）
A． 随着水位升高，音调逐渐升高
B． 随着水位的升高，音调逐渐降低
C． 灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D． 灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
5.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（ ）
A． 声音是由物体振动产生的
B． 声音必须通过介质才能传播
C． 声音在玻璃罩中发生了反射
D． 声波在传播过程中能量逐渐减少 6.下列现象中不能说明声音具有能量的是（ ）
A． 声波引起耳膜振动使人产生听觉
B． 打雷时，窗户玻璃被震碎
C． 超声波能使塑料膜发热
D． 小球接触正在发声的音叉被弹开
7.新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（ ）
初中物理人教版八年级上册-第二章-声现象-单元测试(含答案)
第二章 声现象
一、知识回顾
（一）声音的产生与传播
1.声音是由物体的________产生的，声音的传播需要_______，真空______传声，声音以________的形式传播，将之称为__________。
2.声音传播的速度v声=__________（15℃的空气中），一般声音在_________中传播较快，在________传播较慢（选填“固体”、“液体”、“气体”）。
3.回声是指___________________________________
4.人听到声音的两种传导方式：____________和_____________
（二）声音的特性
…
1.声音的三个特性：________、___________、____________
2.音调是指声音的_____________，影响音调的因素______________。频率是___________，单位是______，可听声的频率是________________，超声波是指_____________，次声波是指_________________响度是指声音的__________，影响响度的因素______________。音色与发声体的__________、__________有关。
3.声音既可传递_________，又可传递____________
4.噪声是指__________，声音强弱的等级单位：_________，控制噪声的三种措施：_______、_______________、________________
二、知识巩固
（一）选择、填空
1．关于声音，下列说法正确的是( )
A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音
》
C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s