人教版物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习题及答案
人教版物理八年级上册 第二章 声现象 同步练习题
1. 下列有关声音的说法，正确的是（ ）
A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体振动产生的
C. 声音的传播不需要时间 D. 声音在传播过程中音调逐渐降低
2. 能影响声音传播速度的是（ ）
A. 响度 B. 音响
C. 音色 D. 介质
3. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率
4. 下列事例中利用声传递能量的是（ ）
A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C. 利用超声波排除人体内的结石
D. 利用超声波给金属工件探伤
5. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（ ）
A. 次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的
C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D. 次声波的频率太高，人耳听不见
6. 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是（ ）
A. 超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉
C. 次声波可以传递信息也可以传递能量 D. 超声波可以传递信息但不能传递能量
7. 请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）
A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声
8. 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要. 下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（ ）
A. 摩托车安装消声器 B. 在学校周围植树
C. 纺织车间工人戴上防声耳罩 D. 阳台及窗户安装双层隔音窗
9. 为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（ ）
A. 每个学生都戴一个防噪声耳罩 B. 在学校周围植树
C. 上课时关闭门窗 D. 学校路段禁止鸣笛
10. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ）
A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的
B. 笛声在传播过程中速度越来越慢
C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变
11. 关于声的叙述，下列说法正确的是（ ）
A. “未见其人，先闻其声”是依据音调判断的
B. 声音的传播速度是340 m/s
C. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量
D. 噪声不是由物体振动产生的
12. 噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一. 下列措施不能直接减弱噪声的是（ ）
A. 在道路两旁、建筑物周围植树
B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器 C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩
13. 如图K1-2-1所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验. 把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）. 会看到墙上反射的光点在晃动. 下列说法正确的是（ ）
A. 小明发出的声音是由声带振动产生的
B. 该实验说明声音不能传递能量
C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动
14. 同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论.
（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论：______.
（2）“声音的传播速度是340 m/s”，评论：______.
15. 如图K1-2-2所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明___________________________________________.
16. 端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天，鼓声是通过__________传到人耳的，人是根据__________来判断是鼓发出的声音.
17. 如图K1-2-6所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则 钢尺发出声音的__________不同. （均填“音调”“响度”或“音色”）
18. 布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆，优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过声带的__________来产生声音的，声音低沉是指__________.
19. “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明广场舞在健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在__________处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在__________中减弱噪声.
20. 烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气__________而产生声音；晚上从远处看烟花，能听到声音是通过__________传来的.总是先看到亮光后听到声音，说明在同种介质中光速__________（填“大于”或“小于”）声速.
21. 阅读下面的短文，回答问题.
潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”.
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置.
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10~30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成指向性.声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离.
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐.
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是__________kHz到__________kHz.
（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是__________.（设声波在海水中传播速度为1 500 m/s）
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变慢的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为__________.
（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
参考答案：
1---13 BDCCB CBAAD CCA
14. (1) 错误
（2）错误
15. 声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播
16. 空气 音色
17. 响度 音调
18. 振动 音调低
19. （1）声源 （2）传播过程
20. 振动 空气 大于
21. （1）10 20
（2）7500 m 8700 m
（3）不能.因为声呐发出的声波是需要介质来传播的，而月球上不存在能够传播声音的介质，所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离.
人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题含答案
第二章《声现象》测试题
一、单选题
1．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（ ）
A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树
2．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
3．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（ ）
A．声音只能在空气中传播 B．师生宣誓的声音是声带振动产生的
C．师生的声音音色相同 D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
4．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
A．乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B．敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C．倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D．
防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
5．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（ ）
A．是次声波 B．是超声波
C．可以在空气中传播 D．传播不需要介质
6．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”大型合唱比赛，下列判断正确的是（ ）
A．歌声是空气的振动产生的 B．使用扩音器可以增大声速
C．男低音演员歌声的响度小 D．女高音演员歌声的音调高
7．某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（ ）
A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调
B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同
C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的
初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题 含答案
初二物理人教版八年级上册
第二章 声现象 单元练习题
含答案
第 2 页 初二物理人教版八年级上册 第二章 声现象 单元练习题
1．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C. 工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声
D．“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的
2. 关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是340m/s
C．人耳听觉频率范围是20Hz-2019Hz
D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
3. 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
4. 2019 年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”
上为青少年授课。下列说法正确的是（ ）
A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
第 3 页
第 4 页 许多水花。这说明（ ）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
9. 随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是（ ）
A.修建人工湖和湿地公园
B.倡导市民低碳生活绿色出行
C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙
D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
10. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
新课标人教版八年级物理上册第2章声现象同步练习及答案-4噪声的危害和控制(2)
新课标人教版八年级物理上册第2章声现象同步练习及答案-4噪声的危害和控制（2）
一．选择题（共20小题）
1．就环境保护来说，以下说法准确的是（ ）
A． 噪声一定是难听的声音
B． 悦耳的歌声不可能是噪声
C． 噪声强度的计量可用“分贝”作为单位
D． 睡眠时噪声不应超过30分贝
2．关于噪声的说法，错误的选项是（ ）
A． 只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声
B． 超过50dB以上的声音才是噪声
C． 物体发出的杂乱无章的声音属于噪声
D． 悦耳的轻音乐不能成为噪声
3．以下声音，①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声； ③清晨公园里小鸟的鸣叫声； ④装修房子时的电钻声； ⑤婚庆时的爆竹声； ⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（ ）
A． ①③④ B． ①②⑤ C． ①④⑤ D． ①④⑤⑥
4．有这样一则笑话：“甲：‘新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃．’乙：‘的确可恶！你有没有马上报警？’甲：‘没有．我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭．’”请问，笑话中真正的噪声制造者是（ ）
A． 甲 B． 乙 C． 邻居 D． 没有人制造噪声
5．夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大．对此以下说法中准确的是（ ）
A． 优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B． 从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音
C． 对于想休息的附近居民来说舞曲属于噪声
D． 无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
6．我们生活在声音的世界里，声音无处不在．以下声音属于噪声的是（ ）
A． 课堂上老师的讲课声
B． 公路上行驶的拖拉机发出的轰鸣声
C． 文艺晚会上，合唱团发出的激昂而洪亮的歌声
D． 山间小溪潺潺的流水声
7．（2012•盐城）以下做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）
人教版物理八年级上册第二章 声现象 单元测试及答案
第二章 声现象
一、单选题
1.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音的传播不需要时间
C. 声音在真空中传播的速度是3×l08m/s D. 声音的传播速度与介质种类和介质温度均无关
2.近年来，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是 （ ）
A. 调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B. 居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C. 在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
D. 晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生
3.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息
B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高
C. 耳熟能详是指声音的传播速度很大
D. 在城市两旁植树种草，这是在声源处减少噪
4.合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（ ）
A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅
5.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究（ ）
A. 声音产生的原因 B. 声音的响度与振幅是否有关
C. 声音的音调与频率是否有关 D. 声音能否在空气中传播
人教版八年级物理第2章声现象专题 与声音相关的计算 同步练习 含答案
1 / 5 人教版八年级物理第2章声现象专题 与声音相关的计算 同步练习 含答案 1.(2019邵东县月考)在学校秋季运动会上,进行百米赛跑站在终点的计时员,如果看到冒烟开始计时,运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒,如果计时员听到枪声才开始计时,则运动员跑完百米的时间会记为( ) A.10.88秒 B.10.59秒 C.10.30秒 D.10.18秒 2.2015年1月,科学家在南极洲发 现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅,如图所示.小明在圆心A点大喊一声,经过6s听到回声设空气中声速为340m/s,圆形凹坑的直径为（ ） A.510m B.1020m C.2040m D.4080m 3.(2019泗县月考)如图所示,一辆卡车以恒定不变的速度沿直线运动,它行驶至A处鸣笛,在A处正前方440m处有一峭壁,经过2.5s它行至处,并听到了反射回来的汽笛声.若声速为340m/s,则该卡车的速度为（ ） A. 22m/s B. 17m/s C .15m/s D. 12m/s 4.由远处开来一列火车,若通过铁轨传过来的声音比空气中传来的声音早2s,则火车离此人的距离约为 _____ m.(v空=340m/s,V铁=4900m/s,结果保留一位小数) 2 / 5 5.为了测量声音在某根铁管中的传播快慢,我们在铁管的一端敲一下,人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音,其时间间隔是2.6s,已知铁管的长度是952m,声音在空气中的传播速度是340m/s. (1)人听到的两次声音中,先听到的声音是在什么介质中传播的? (2)声音在铁管中的速度是多少? 6. (2019博白县期中)如图所示,在我国某次实弹军事演习中,某舰发射火箭弹,舰艇上炮手发现火箭弹发射后,经过1.2s击中目标,同时看到爆炸的火光,而在发射后经过了4.7s才听到爆炸声,已知声速是340m/s,不计光的传播时间.求: (1)该舰距爆炸目标有多远? (2)火箭弹飞行的平均速度是多少?(结果保留 一位小数) 7.(2019乳山期中)一辆列车匀速前进,当车头距某一隧道口700m处鸣笛,向前行驶40m后司机听到了鸣笛的回声 (1)求列车行驶的速度.(声速按15℃时计算,尝试画图分析) (2)已知列车长200m,隧道长1000m,以此速度继续行驶,求通过隧道的时间 3 / 5 8.某人站在正对着悬崖行驶的船上朝着远处的悬崖高喊一声,经过2s后听到回声,若船行驶的速度是5m/s,空气中的声速是340m/s,求: (1)从人发声到听到回声的过程中,船行驶的距离(2)人发声时船离悬崖多远? (3)人听到回声时,船离悬崖多远? 9.(2019沁阳期末)沁阳境内沁河桥某段桥头架设了固定测速仪,其原理如图1所示,并有如图2所示的交通标识牌.汽车向测速仪的方向匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.448,发出两次信号的时间间隔是0.9s,超声波的速度是340m/s (1)图2所示的交通标识牌警示的内容为 (2)汽车接收到第一次信号时,距测速仪有多远? (3)汽车接收到第二次信号时,距测速仪有多远? (4)汽车的速度是多少千米/时?是否超速? 4 / 5 (5)此时司机应该执行的操作是 10.甲同学敲击铁管的一端,乙同学伏在铁管的另一端可听到两次响声,若铁管长170m,空气中声速为340m/s,测得两次响声相隔时间是0.466s,求 (1)敲击铁管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间。 (2)铁管传播声音的速度。 11.汽车在某段公路上匀速行驶时,进入某超声测速区域,如图所示。当该车运动到距测速仪370m时,测速仪向该车发出一超声信号,2s后收到从车返回的信号,超声波在空气中传播速度为340m/s,求该车的速度。 5 / 5 答案 1. C 2. C 3. D 4. 730.7 5. 略 4760m/s 6. 1190m 991.7m/s 7. 10m/s 120s 8. 10m 345m 335m 9. 略 85m 74.8m 超速 减速行驶 10. 0.5s 5000m/s 11. 30m/s
人教版八年级物理上册第二单元声现象经典题目测试含答案
试卷第1页，总6页 人教版八年级物理上册第二单元声现象经典题目测试含答案
一、单选题
1．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是( )
A．道路两旁栽行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
2．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
3．下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5m
D．一张试卷厚度的大约1mm
4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波能传递能量 D．超声波的音调很低，所以人听不到
6．我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的
试卷第2页，总6页 B．如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到
C．超声波的传播速度比次声波的传播速度快
D．声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播
二、计算题
7．某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声．已知声音的传播速度为340m/s.
（1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？
人教版八年级上册物理 第2章声现象 练习题(解析版)
第2章 声现象 一．选择题（共8小题）
1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
A．使鼓面停止了振动 B．吸收了声波
C．改变了鼓面的振动频率 D．把声音反射回去了
2．《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。在该节目中，参赛选手们展示出了高超的音乐技艺，他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器，吹奏出悦耳的音乐。这些音乐可能具有的共同特征是（ ）
A．音调 响度 B．音色 响度
C．音色 音调 D．音色 音调 响度
3．中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于“哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
4．下列实例不是应用超声波的是（ ）
A．医生用听诊器听内脏的声音
B．商店里用超声波焊接器对塑料袋进行封口
C．医生用B超为孕妇做常规检查，观察胎儿的发育情况
D．外科医生不开刀就能击碎病人体内的结石
5．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（ ）
A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
B．利用超声波粉碎体内的结石
C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离
D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
6．汽车沿平直公路匀速使向一座高山，汽车的速度为10m/s，声速为340m/s，行进途中按一次喇叭，2s后司机听到回声，求司机按喇叭处距山脚距离是（ ）
A．350m B．340m C．330m D．320m
7．在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
8．在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
人教版八年级上册物理第2章声现象第三节声的利用同步练习 含答案
1 / 5 人教版八年级物理第2章声现象第三节声的利用同步练习 含答案
1.听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明( )
A.铃声以声波的形式传播
B.铃声能传递能量
C.铃声属于噪声
D.铃声能传递信息
2.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服.下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )
A.登雪山时不许高声讲话
B.超声波清洗钟表
C.彩超观察胎儿的生长情况
D.超声波为结石患者击碎结石
3.(乐山中考)声能够传递“信息”和“能量”.下列事例中,主要利用声传递“能量”的是（ ）
A.利用超声波给金属工件探伤
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D.利用超声波排除人体内的结石 2 / 5 4下列有关声音的情境说法错误的是( )
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石,说明声波能传递能量
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同
5.关于“隔墙有耳”一词蕴含的物理意义的说法中①固体可以传播声音;②声具有能量;③声能传播信息:④声音是由物体振动而产生的,其中正确的是( )
A.①② B②③ C.①③ D.①④
6.以下三幅图表示的都是生活中声的应用实例,其中:
(1)主要应用声传递信息的是________图
(2)主要应用声传递能量的是________图
7.(包头中考)如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米,小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递________ 3 / 5
2022年人教版初中物理第二章《声现象2》同步练习附答案
课时提升作业(六)
声音的特性
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)
1.(2021·黄冈实验月考)如下图,医生使用听诊器是因为( )
A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高
C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些
D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些
【解析】选C. 此题考查声音的特性. 音调是由发声体的频率决定的;音色与发声体的材料和结构有关;声音的响度是由物体振幅决定的,还与声音的传播距离和分散程度有关. 听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症. 应选C.
2.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)〞和“1(dou)〞这两个音,以下说法正确的选项是( )
D.音调、音色和响度都不同
【解析】选B. 此题主要考查学生对音调越高,频率越高的理解和掌握. 1(dou)的音调低,3(mi)的音调高,说明振动的频率不同,音调越高,振动频率越快. 用同一架钢琴,那么音色相同,响度与振幅有关,可能相同,也可能不同. 应选B.
3.(2021·烟台中考)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如下图,你认为不能够完成探究目的的是( ) 【解析】选D. 硬纸板的振动快慢、钢尺的伸出长短及以不同速度划过梳齿都能影响物体的振动频率,即影响声音的音调,而用不同的力吹笔帽,是改变振幅,影响的是声音的响度,故D不能到达探究影响音调因素的目的.
4.(2021·梅州中考)两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,那么这两列声波( )
C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同
【解析】选C. 此题通过比拟声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响. 甲、乙的波形特点：相同时间内出现的次数相同,说明振动的频率相同,那么音调相同;波偏离平衡位置幅度也相同,那么响度也相同;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同. 故题图中它们发出声音的音色不同,应选C.
【单元练】人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习题(含答案解析)
一、选择题
1．一个锣鼓队正在表演。观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。你认为主要原因是（ ）
A．手不能传播声音 B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去C
解析：C
声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调
B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息B
解析：B
A．不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量，即响度，故A错误；
B．能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同，故B正确；
C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故D错误。
故选B。
3．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（ ）
A．水母接收到了次声波
B．水母感受到了温度的突然变化
C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号
D．水母感受到了阳光光照的变化A
解析：A
风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
4．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（ ）