人教版地理七年级上册1
第1页，共5页
1.2-地球的运动
一、单选题
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，读图，完成下列题。
1. 按图中所示方向转动地球仪，可以演示
①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③昼夜长短的变化 ④昼夜更替现象
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2. 造成北京、东京时间差异，最主要的原因是
①经度不同 ②纬度不同 ③地球自转 ④地球公转
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 此图大致是哪个节气的地球日照图
A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至
4. 此时，如果家住泉州的小明，想去悉尼旅游，应该带上
A. T恤 B. 棉袄 C. 羽绒衣 D. 长袖衬衣
读“地球运动示意图”，完成下列小题。
5. 关于地球自转和公转的叙述，正确的是（）
A. 都绕地轴旋转 B. 方向都是自东而西 C. 公转产生四季更替 D. 公转产生昼夜更替
6. 关于地球公转至甲、乙、丙、丁四个位置时对应的节气及昼夜长短的说法，正确的是（）
A. 甲－冬至－北半球昼长夜短 B. 乙－秋分－北半球昼短夜长 C. 丙－冬至－北半球昼短夜长 D. 丁－冬至－北半球昼夜等长
7. 我们生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象主要与地球公转有关的是（） 第2页，共5页 A. 海南省四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬寒 B. 天安门广场一年之内每日升旗时间不同
C. 学校教学楼的正午影子夏季比冬季长 D. 太阳每日东升西落
8. 地球的公转和自转属于地球运动的两种形式。地球公转和自转的共同特点是（）
A. 周期相同 B. 方向相同 C. 产生的现象相同 D. 围绕的东西相同
为了更好地认识地球，某校同学制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪可以演示地球的运动。读图，完成小题。
9. 手持地球仪围绕光源演示地球运动，应该
①尽量让球心始终与光源保持在同一水平面上
②以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪
③始终保持地轴的北端指向光源
④同时保持地球仪自西向东自转
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 某同学手持地球仪从Ｍ位置开始围绕光源旋转一周，光线直射范围应该是
A. 90oN～90oS 间 B. 66.5oN～66.5oS 间 C. 始终直射赤道上 D. 23.5oN～23.5oS间
11. 地球运行在ｄ段时，同学们可以感受到
A. 晚自习教室窗外天黑的越来越早 B. 天气越来越冷，同学们穿上厚棉服
C. 行道树的叶子渐渐变黄、飘落 D. 校园中正午旗杆影子长度逐渐变短
12. 下列关于地球运动的说法不正确的是
A. 太阳每天的东升西落是由于地球的自转 B. 春夏秋冬四季变化是地球的公转造成的
C. 长沙的白昼时间夏天比冬天长是地球公转的影响 D. 我国与美国之间的时差跟地球公转有关
2019年12月8日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了人类首次月球背面软着陆的探测之旅。读“地球公转示意图”，根据材料完成下列小题。
13. 下列现象中由地球公转产生的地理现象是（）
A. 昼夜现象 B. 昼夜更替现象 C. 时间差异 D. 四季变化
14. 火箭发射这一天，地球运行在左图中的（）段
A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第3页，共5页 15. 火箭发射时，太阳直射点所在位置是（）
A. 南半球 B. 北半球 C. 西半球 D. 东半球
16. 火箭发射时，北京昼夜长短情况是（）
A. 昼长夜短 B. 昼夜等长 C. 昼短夜长 D. 昼最短，夜最长
2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心发射成功。下图为二分二至日图，读图完成下列小题。
17. 关于地球公转的叙述，正确的是（）
A. 地球公转与自转的方向一样，都是自东向西
B. 地球公转一周的时间为一个月
C. 地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变
D. 地球公转产生了昼夜更替现象
18. 北斗三号组网卫星发射当天，地球公转至（）
A. 甲点附近 B. 乙点附近 C. 丙点附近 D. 丁点附近
19. 下列说法正确的是（）
A. 当地球位于乙点附近时，南通正处于夏季
B. 当地球位于丙处时，西昌昼长夜短
C. 当地球位于丁处时，南通处于多雨季节
D. 当地球位于甲处时，西昌卫星发射塔正午的影子一年中最短
二、综合题
20. 读图“某日太阳光照地球示意图”和如表“天安门广场升降旗时间表”，回答下列问题。
第4页，共5页
（1）地球自转的周期为_______。请在上图中北极上空补绘箭头，以正确表示地球自转运动的方向。
（2）如上图所示，太阳直射的纬线是_______。此时，北京和甲地的时间不同，产生这种时间差异的主要原因是________。该日南极圈内夜长时间约为_______小时。
（3）如上图所示，北京地区的时间状况为_________（选择填空）。
A.深夜 B.黄昏 C.上午 D.正午
（4）天安门广场国旗与太阳同升同降。如上图所示日期与如上表中_______（日期）最接近，该日北京地区白天时长是_______。
（5）某校同学绘制了北京一年不同时期正午时刻教室内的光照情况示意图，如图所示。图中能够反映如上图所示日期北京正午时刻教室内光照情况的是_______（选择填空）。
（6）北京一年中正午时刻教室内的光照变化主要是_________（选择填空）。
①由地球自转运动引起的 ②由地球公转运动引起的
③与太阳的东升西落有关 ④与太阳直射点的移动有关
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
21. 请结合你的学习实践，完成下列问题。
地球仪是学习地理的重要工具。某中学地理兴趣小组利用自制简易地球仪演示地球运动，结合图示完成（1）～（2）题。
（1）图1中左手持铅笔（代表地轴）不动，铅笔与桌面始终保持约66.5°的夹角，右手自西向东拨动地球仪演示地球的自转运动，能观测到______现象。
（2）图2中手持地球仪演示地球公转运动，应该注意：①保持地轴的空间指向不变；②以光源为中心第5页，共5页 沿______时针方向移动地球仪。
通过演示，同学们对地球运动产生的地理现象有了更形象的认识。请你结合图文资料和所学解答（3）～（4）题。
（3）2019年3月5日上午9时，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕。身在莫斯科（东三区）的王先生想观看会议直播，应该在当地时间______收看，这种时间上的差异是由______引起的；会议开幕时，地球公转到了图3中的______之间。
（4）民间广为流传的九九消寒歌生动记录了“数九”期间当地的气候、物候及农事活动。数九期间太阳直射点介于图4中的______之间，移动方向是______。
（5）下列生活中的现象由地球公转引起的是______。
A．一天中旗杆影子长短的变化B．温带地区一年四季的变化C．一天中阴晴风雨的变化D．从山麓到山顶气温的变化
人教版地理七年级上册1
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1.2-地球的运动
一、单选题
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，读图，完成下列题。
1. 按图中所示方向转动地球仪，可以演示
①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③昼夜长短的变化 ④昼夜更替现象
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
2. 造成北京、东京时间差异，最主要的原因是
①经度不同 ②纬度不同 ③地球自转 ④地球公转
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 此图大致是哪个节气的地球日照图
A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至
4. 此时，如果家住泉州的小明，想去悉尼旅游，应该带上
A. T恤 B. 棉袄 C. 羽绒衣 D. 长袖衬衣
读“地球运动示意图”，完成下列小题。
5. 关于地球自转和公转的叙述，正确的是（）
A. 都绕地轴旋转 B. 方向都是自东而西 C. 公转产生四季更替 D. 公转产生昼夜更替
6. 关于地球公转至甲、乙、丙、丁四个位置时对应的节气及昼夜长短的说法，正确的是（）
A. 甲－冬至－北半球昼长夜短 B. 乙－秋分－北半球昼短夜长 C. 丙－冬至－北半球昼短夜长 D. 丁－冬至－北半球昼夜等长
7. 我们生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象主要与地球公转有关的是（） 第2页，共5页 A. 海南省四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬寒 B. 天安门广场一年之内每日升旗时间不同
C. 学校教学楼的正午影子夏季比冬季长 D. 太阳每日东升西落
8. 地球的公转和自转属于地球运动的两种形式。地球公转和自转的共同特点是（）
A. 周期相同 B. 方向相同 C. 产生的现象相同 D. 围绕的东西相同
为了更好地认识地球，某校同学制作了地球的模型——地球仪（如图所示），通过转动地球仪可以演示地球的运动。读图，完成小题。
9. 手持地球仪围绕光源演示地球运动，应该
人教版七年级地理上册知识点汇总
第一章 地球与地图
一、地球的形状、大小
1、提出证据说明地球是个球体：
（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
（2）站得高，看得远(登高望远)。
（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
（4）北极星的高度因纬度而异；
（5）麦哲伦环球航行；
（6）卫星照片
2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。
3、运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。
(1)比较经线和纬线的特点：
纬线（纬度） 经线（经度）
形状 圆(除极点外) 半圆（两条相对应经线组成一个圆）
长度 1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长 等长 （约为2万千米）
指示方向 东西方向 南北方向
起始线 赤道（0°纬线）（距南、北两极相等的纬线圈） 本初子午线（0°经线）（通过英国伦敦格林尼治天文台原址）
度数范围 0°～90°（南北纬） 0°～180°（东西经）
度数分布规律 北纬（N）：向北越来越大
南纬（S）：向南越来越大
判定：纬度向北变大的是北纬N，向南变大的是南纬S 东经（E）：向东越来越大
西经（W）：向西越来越大
判定：经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W
特殊线（点） 赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、南北极圈（66.5°）、30°和60°、两极（90°） 本初子午线0°、西经20°经线、东经160°经线、180°经线
划分界线 赤道以北为北半球N、赤道以南为南半球S
0°——30°N(S)为低纬度
30°——60° N(S)为中纬度
60°——-90°N(S)为高纬度
回归线和极圈是五带的分界线 20°W以东到160°E为东半球，20°W以西到160°E为西半球（大大为西，小小为东——经度大于160的都在西半球，小于20的都在东半球，其余东经E在东半球，西经W在西半球）
人教版七年级上册地理教材目录七年级上册人教版地理
人教版七年级地理上册教材目录
绪言:与同学们谈地理
七年级地理上册目录：第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第二节 地球的运动
第三节 地图的阅读
第四节 地形图的判读
七年级地理上册目录：第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二节 海陆的变迁
七年级地理上册目录：第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
第二节 气温的变化与分布
第三节 降水的变化与分布
第四节 世界的气候
七年级地理上册目录：第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
第二节 世界的语言和宗教
第三节 人类的居住地──聚落
七年级地理上册目录：第五章 发展与合作
附录一：本书主要地理词汇中英文对照表
附录二：本书常用地图图例
七年级地理上学期教学计划
俗话说，“不打无准备之仗”，教书育人也一样，需要谨慎地进行规划，沿着目标的方向，边实践边反思，边反思边调整，从而落实计划，实现教育的梦想。 所以，鉴于七年级学生第一次接触地理学习，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但也不排除学习成绩差的学生学习积级性不高，差异性较大。我们不仅需要注意培养学生地理基本知识和学习方法，还要渗透培养地理素养，让学生学习地理的兴趣和能力进一步增长，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”，享受每一天的日久天长。特制订本学期教学计划如下：
一、教学目标和要求：
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神、唯物主义思想观;
人教版地理七年级上册第一章地球与地图重点归纳及口诀
7年级地理上册第一章地球与地图重点归纳及口诀
1、上N下S，左W右E（上北下南左西右东—十字方向标）;
1、北增北，南增南，西增西，东增东（度数向北增加的是北纬）；
2、半球划分：小小为东大大西，不大不小，东是东西是西（200是小1600是大）；
4、00 \ 200W东是东-西是西，1800 \1600E东是西-西是东（东西经分界线：00 \ 1800 ，东西半球分界线：200W\1600E，00 经线东侧是东经西侧是西经，200W经线东侧是东半球西侧是西半球，所谓的东是东-西是西，1800 \1600E相反，小的诚实，大的不诚实）；
5、极点附近地球自转方向：北逆南顺；
6、极点附近方向辨别：极点远近看南北，自转方向辨东西；
7、3-4-5月是春季，春夏秋冬，二分二至，3、6、9、12，每月二十几；
8、春分秋分-昼夜平分-直射赤道，夏至冬至-昼夜极致-北归南归（夏至昼最长夜最短，太阳直射点在北回归线）；
9、本地正午：夏至影子最短-白昼最长-日出最早，冬至影子最长-白昼最短-日出最晚；
10、太阳直射哪个半球，哪个半球昼长夜短是夏半年，极地地区出现极昼现象。
11、回归线和极圈分五带，热带有阳光直射-全年高温，寒带有极昼极夜-终年寒冷，温带既无阳光直射又无极昼极夜-四季分明；
12、比例尺的大小与分母的大小成反比，与表达的范围大小也成反比；
13、“大、详、小---小、略、大”（比例尺大的地图内容详范围小）；
14、实地距离用千米图上距离用厘米，1千米等于10万厘米，1千米=100000厘米，先统一单位再运算。
15、地形部位-小范围一个山体的不同部位-山峰、脊、谷、陡崖、鞍部，地形类型-较大范围的地表的不同形态-平原、高原、山地、盆地、丘陵（两原两地一丘陵）。
16、低凸为脊、高凸为谷（等高线向海拔低的地方凸出是山脊）；
17、分层设色地形图:绿色是平原白色是雪山蓝色是海洋；卫星云图：绿色是陆地白色是云层蓝色是海洋；
人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》知识点
人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》知识点
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证
形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远
麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
二、地球仪上的点和线、地轴
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
地轴：假想的地球自转轴。
两极：地轴与地球表面的交点。（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。
三、纬线和经线（重点） （1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页
（2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分）
（3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页
（4）经度的划分（本初子午线、180度经线、经度的分布规律、判断东西经W/E、东西半球分界线（难点））。
经、纬线的特点：
特 点 经 线 纬 线
形状特征 半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球 圆，每一条纬线自成纬线圈
长度特征 经线长度都相等 纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点
指示方向 南北方向 东西方向
特殊的经、纬线
①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第1课时》教案
人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第1课时》教案
一. 教材分析
人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第1课时》主要介绍了地球的形状、地球仪的概念及其制作等基础知识。本节内容为学生提供了地球的基本概念和地球仪的相关知识，为学生进一步学习地理打下基础。
二. 学情分析
七年级的学生对地球有一定的了解，但地球仪的概念及其制作可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解地球仪的制作原理和过程，提高学生对地理知识的兴趣。
三. 教学目标
1. 让学生了解地球的形状，认识地球仪的概念及其制作过程。
2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力。
3. 激发学生对地理知识的兴趣，培养学生的地理素养。
四. 教学重难点
1. 地球的形状
2. 地球仪的概念及其制作过程
五. 教学方法
1. 采用问题驱动法，引导学生探究地球的形状和地球仪的制作过程。
2. 利用多媒体演示，直观展示地球仪的制作过程。
3. 动手操作，让学生亲身体验制作地球仪的过程。
4. 小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备
1. 多媒体教学设备
2. 地球仪模型
3. 制作地球仪所需的材料（如纸张、彩笔、剪刀等）
4. 教学课件
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
利用多媒体展示地球的图片，引导学生思考：地球是什么形状的？学生回答后，教师总结：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
2. 呈现（10分钟）
教师展示地球仪的图片，提问：什么是地球仪？地球仪是如何制作的？学生回答后，教师讲解地球仪的制作过程。
3. 操练（10分钟）
学生分组，每组制作一个地球仪。教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4. 巩固（5分钟）
学生展示自己制作的地球仪，讲解制作过程中的心得体会。教师点评，给予鼓励和指导。
5. 拓展（5分钟）
教师提问：地球仪在地理学习中有什么作用？学生回答后，教师总结：地球仪可以帮助我们更好地了解地球的形状、地理位置和地理特点，为学习地理知识提供方便。
人教版七年级上册地理第一单元作业设计(含答案)
1 人教版七年级上册地理第一单元作业设计（含答案）
一、选择题
1．关于经纬线和经纬度的叙述，正确的是（ ）
A．纬线长度相等 B．经线长度不相等
C．赤道是南、北纬度的分界线 D．东西半球的分界线是本初子午线
2．下列关于地球的形状的描述，正确的是（ ）
A．天圆地方 B．天如斗笠，地如覆盘 C．椭圆形 D．不规则球体
3．关于经线、纬线的说法，正确的是（ ）
A．相邻的经线都是相互平行的 B．所有的纬线长度都相等
C．所有的纬线都指示东西方向 D．赤道是最长的经线
4．2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，发射取得圆满成功。天宫空间站看到的地球是（ ）
A．地球缓缓地绕着一根轴转动 B．地球是个蔚蓝色的球体
C．地球表面有无数条经线和纬线 D．天圆地方
5．在地球仪上，可以“坐地日行八万里”的纬线是（ ）
A．本初子午线 B．30°纬线 C．赤道 D．回归线
6．有一天，《熊出没》中的光头强异想天开，想去地球另一端伐木，于是他从赤道某地钻入地底，始终保持直行并穿越地心到达另一端。请问光头强“通地”前行的大约距离及到达的纬度分别是（ ）
A．6371千米，0° B．12742千米，90°
C．5.1亿平方千米，90° D．12742千米，0°
7．在地球仪制作过程中，关于地球仪的说法不正确的是（ ）
A．纬线的度数由北向南增大 B．东西半球的划分界线是20°W和160°E
C．地轴与地面呈66.5°的夹角 D．本初子午线经线通过英国格林尼治天文台旧址
8．读右图，下列说法正确的是（ ）
A．阴影①和阴影②都位于低纬度地区 B．阴影①位于西半球，阴影②位于东半球
C．阴影①的面积小于阴影②的面积 D．阴影①在南半球，阴影②在北半球
人教版七年级上册地理第一章第二节 《地球和地球仪》课时作业(含答案)
1 七年级上册地理《地球和地球仪》课时作业（含答案）
一、选择题
1．晴朗的早晨，太阳从东方升起，成都的玲玲面向太阳升起的方向站立，此刻玲玲的右边的方向是（ ）
A．东方 B．南方 C．西方 D．北方
2．人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。下图示意人类探索地球形状的过程，人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ）
A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．②④①③
3．关于经纬线的说法，正确的是( )
A．经线总共有360条 B．纬线总共有180条
C．经线和纬线都有无数条 D．经线和纬线都是斜交的
4．习惯上划分东西半球的分界线是（ ）
A．20°W，160°E B．20°E，160°W
C．0°经线和0°纬线 D．0°经线和180° 经线
5．下列城市位于低纬度的是（ ）
A．海 口（20°N） B．内 江 （31°N）
C．北 京（40°N） D．雷克雅未克（55°N）
6．地球仪上，经度0°，纬度20°的地方有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7．下列关于赤道的叙述，正确的是（ ）
①赤道是南、北纬度的分界线
②赤道是南、北半球的分界线
③赤道是划分经度的起点线，是0°经线
④赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．下列地点中，其位置同时符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（ ）
A．30°W，5°N B．30°E，20°N
C．15°W，50°S D．15°W，45°N
2 9．经度和纬度都是零的地点，位于（ ）
A．北半球 B．西半球 C．南半球 D．东半球
10．在中学生科普知识交流会上，小明描述了地球的形状和大小，你认为有误的是（ ）
A．地球是个圆 B．地球平均半径6371千米
C．地球最大周长约4万千米 D．地球表面积5.1亿平方千米
人教版七年级地理上册第一章测试题含答案
人教版七年级地理上册第一章测试题含答案
一、选择题(每题2分，共40分)
1．读图1－1，人类认识地球形状的过程依次是()
图1－1
A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③2．图1－2为联合国徽章示意图。联合国徽章图案()
图1－2
A．是从南极上空俯视的世界
B．经纬线由8条直线和五个同心圆组成
C．所示区域为北半球
D．纬度范围为60°S～60°N
读图1－3，回答3～4题。
图1－3
3．甲飞机飞行的方向是()
A．自西向东飞
C．自北向南飞
4．乙飞机从c飞到a，其航程大约为()
A．2万千米
C．4万千米 B．3万千米
D．5万千米
B．自东向西飞
D．自南向北飞
一不明物体坠落在62°N，65°E的地方。图1－4为经纬网图。据此完成5～7题。
图1－4
5．要寻找不明物体，应到()
A．①地B．②地C．③地D．④地6．不明物体坠落在()
A．东半球、南半球
C．西半球、南半球
B．东半球、北半球
D．西半球、北半球
7．从内江(30°N，105°E)出发到图中四地考察，距离最近的是()
A．①地B．②地C．③地D．④地8．在我国华北地域某学校内，有一块直立在高山上的宣扬牌。根据本地中午时
它的影子方向，判别该宣扬牌正面(如图1－5)的朝向是()
图1－5
A．正南B．东南C．西北D．正北 2018年10月23日，全球跨度最长的跨海大桥——港珠澳大桥开通仪式在广东珠海市举行。图1－6左图为地球公转示意图，右图为太阳直射点位置及移动方向示意图(地球运动使太阳直射点在南北回归线之间来回运动)。读图，完成9～10题。
图1－6
9．港珠澳大桥开通仪式举行时，地球在公转轨道上位于()
A．甲段B．乙段C．丙段D．丁段10．这一天，太阳直射点在地球上的位置及其挪动方向是()
A．位于北半球，向北运动
C．位于南半球，向北运动
B．位于北半球，向南运动
D．位于南半球，向南活动
读3月21日(春分)不同纬度地域中午影长表示图，回覆11～12题。
人教版七年级地理上册课后活动题答案(完整版准确全面)
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第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
P3
活动1．不能简单下结论，需多方考证。因为地球是圆的或圆柱形，观察结果可能相同。
（1）在海边眺望远航归来的船只，首先看到的是船只的桅杆，而后是帆船越来越大，最后才慢慢地看到船身，这说明海面是曲面。这种方法可以证明地球为球形。 （2）发生月食时，地球的影子投射在月面上，形成弧形的阴影。从月食的过程可以判断地球为球形。
（3）可以推测出地球是球形。例如：站在大地上无论向哪个方向走，永远走不到地平线。登高望远、航空照片、环球航行等。
活动2．我们要象先辈们那样对待科学，坚持严谨、执著的态度和为探索真理勇于奉献、不怕牺牲的精神，我们只有细心观察，勤于思考，善于总结，勇于实践，才能最终发现和掌握真理。
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P4活动：略
P6：
活动1、（1）经线是半圆状，纬线是圆。（2）所有经线都相等；纬线有长有短。
（3）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（4）本初子午线为0度经线，依此为标准向东、向西各有1800；赤道为0度纬线，依此为标准向北、向南各有900。
（5）穿过的大洲、大洋有：北回归线穿过太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋、亚洲；北极圈穿过北冰洋、北美洲、大西洋、欧洲、亚洲；南回归线穿过太平洋、南美洲、大西洋、非洲、印度洋、大洋洲；南极圈穿过太平洋、南极洲、大西洋、印度洋。
活动2：赤道是南北半球划分的界线。 1600E和200W组成的经线圈是东西半球划分的界线。
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