部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)
守株待兔是一个古老的寓言故事，讲述了一个懒惰的农夫如何错失机会。故事中，农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子，从此便守株待兔，希望能再次获得免费的午餐。然而，他的运气并没有再次光顾他，最终庄稼也死了。这个故事告诉我们，只有通过辛勤劳动，才能获得真正的收获。
翠鸟移巢是另一个寓言故事，讲述了一对翠鸟如何通过不断努力，为自己的孩子创造更好的生活环境。翠鸟原本在高处筑巢，但为了避免孩子坠落，他们决定将巢移至更低的位置。尽管人类不断破坏他们的栖息地，但翠鸟仍然坚持不懈地为孩子创造更好的生活条件。这个故事告诉我们，只有通过不断努力和坚持不懈的奋斗，才能获得成功。
在阅读这些寓言故事时，我们应该认真思考其中所蕴含的道理，并将其应用到我们自己的生活中。无论是守株待兔还是翠鸟移巢，都告诉我们，只有通过辛勤劳动和不断努力，才能实现我们的目标。 一、根据拼音写汉字，并用“√”为加点字选择正确的读音。
___（gēng√tián） 接触（jiē√chù） 等待（děng√dài） 解释（jiě√shì）
希冀（jì√yì）为人（wéi√rén）颈部（xiàng√jǐng）
二、选择合适的选项，填入括号中。
1.下列词语中书写错误的是（C）
A.脸颊必须脖颈 B.解释沼泽选择
C.诗歌等侍待卫 D.珍珠几株朱砂
2.哪个字与“耕”的意思相似（B）
A.荆 B.耘 C.拼 D.阱
3.给加点字选择正确的意思。
1）你对这件事作何解释？（B）
2）___对这支铅笔爱不释手。（C）
3）经历了坎坷，他们冰释前嫌了。（A）
4）他被保释出来了。（D）
4.农夫被宋国笑话的缘由，正确的一项是（D）
A.农夫捡到了撞死在树桩上的兔子。
B.农夫放下了农具，不在田里耕作。
C.从此，农夫再也没有捡到过一只兔子，庄稼也死了。 D.农夫妄想不劳作而获得食物。
5.兔子不可复得的原因是（A）。
A.兔子撞死在树桩上是碰巧的事情，不可能再发生。
B.农夫太懒了，没有劳动就没有收获。
C.农夫后来的运气没那么好了。
6.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（C）
A.农夫只要坚持不懈，最终定会有所收获，等到兔子。
B.运气有时会光顾我们，有时也会有免费的午餐。
C.只有辛勤劳动，才能收获累累硕果。
三、你还知道哪些寓言故事，写一写。
画蛇添足、刻舟求剑、井底之蛙
四、阅读拓展。
翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患，稍下及生子，翠鸟又更下巢，子长羽毛，复益爱之，恐坠，作巢。然而，人遂得而取之矣。
注释：避患：避免灾祸。恐：恐怕。坠：落，掉下。稍下：稍微低一点。复：又。益：更加。下巢，把窝做低。遂：于是。矣：用于句末，与“了”相同。
5.给加点字选择正确的解释。
1）及生子（B）A.及时 B.等到 C.以及
2）爱之（C）A.翠鸟 B.人类 C.小翠鸟
6.翠鸟移巢的原因是（C）
A.为了躲避灾祸。
B.害怕小翠鸟在高处没有食物。
C.翠鸟觉得巢低点，对于小翠鸟来说更安全，减少坠落的危险。
7.翠鸟移巢的结果是（A）
A.它们成了人类的猎物。
B.日复一日，翠鸟的孩子长大了。
C.翠鸟一家生活得非常美满。
人教部编版2020-2021学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
第 1 页 共 8 页 人教部编版2020-2021学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础知识积累 (共5题；共27分)
1. （4分） 看拼音，写词语。
shuǐ ní yán liào fēng shōu yuè qǔ
________ ________ ________ ________
gōu zhù lí zi pái liè guī zé
________ ________ ________ ________
2. （8分） 选字填空。
旁 傍 身________ ________边 ________晚 依山________水
气 汽 ________船 天________ 生________ ________水
3. （3分） (2019六上·汕头期末) 给“帝”字加上不同的偏旁，组成新字填在相应的横线上。
马________ 真________ ________啭 ________造者 瓜熟________落
4. （6分） 补充下面与“鸡”有关的词语。
________毛蒜皮 鸡________蛋________ 鸡________狗________
鸡犬________ 鸡犬________ 呆若________
鸡犬________ ________鸡________猴
5. （6分） 解释句中的词语
（1） 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 第 2 页 共 8 页 亡赖：1
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷附答案(共4套)
部编版三年级语文下册单元测试卷一
[时间:50分钟 满分:100分]
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识。（50分）
1.读拼音，写词语。(8分)
chén tǔ qiān xū jiē chù
gēng dì
xīn shǎnɡ jiāo ào nuǒ ruò chí táng
2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( )。(2分)
A．挣．脱 挣．扎 B．撒．手 撒．播 C．匀称． 称．心 D．不禁． 禁．止
3．下面四组词语中没有错别字的一组是( )。(2分)
A．触电 神气 欣常 价值 B．代价 耕种 擦洗 配合
C．娇傲 狮子 谦虚 倒映 D．池塘 尘土 别至 匀称
4.把下列词语补充完整，并选词填空。（7分）
没（ ）打（ ） 井（ ）之（ ） （ ）（ ）矛盾
（ ）心丧（ ） （ ）株（ ）兔 （ ）舟求（ ）
（1）我们说话做事要言行一致，不能（ ）。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅，没什么见识。
5.按查字典的要求填空。（4分）
“释’按部首查字法,应先查____部，再查（ ）画。它在字典里的意思有:①说明.解说；②消散；③放开，放下。 请选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）在“因释其耒而守株”中应选解释（ ）。
（2）“ 经他一解释，我心里的疑团顿时烟消云散了。”中“释”的意思是( )。 6．下列成语不是出自寓言故事的是( )(2分)
A. 邯郸学步 B．自相矛盾 C. 杞人忧天 D．精卫填海
7.下列句子用“∕”标出朗读时停顿处正确的一项是（ ）。（3分）
A.因∕释其耒∕而守株。 B.因释其∕耒而∕守株。
(部编版)三年级语文下册《练习与测试》参考答案
（部编版）三年级语文下册《练习与测试》参考答案
1.《古诗三首》
一、比一比，再组词。
燕子 广泛 芦苇
大雁 眨眼 户口
二、1.A 2.B
三、默写《惠崇春江晚景》。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲.上时。
四、三衢道中
梅子成熟的时候，正是江南春雨连绵的日子，却遇上晴朗的天气，碧空如洗，金黄的梅子在绿叶中闪着金灿灿的光芒。诗人沿着清亮的小溪坐船至尽头，又继续走山路，绿荫掩映，连空气也格外清爽，只有诗人一人在幽静的林中行走，偶尔传来几声清脆的黄鹂的欢鸣声，声色相和,美妙极了!
五、把下面的诗句补充完整。
1.杏花 杨柳 2.碧玉 3.春雨 杏花
4.东风 5.春色 红杏
__________
课外积累之描写春天景色的佳句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——[唐] 孟浩然《春晓》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——[宋] 叶绍翁《游园不值》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——[宋] 朱熹《春日》
春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。——[宋] 徐俯《春游湖》
2.《燕子》
一、sǎn sàn gān gǎn
二、读句子，根据拼音写字词。
1.吹拂 2. 横掠 沾 3. 倦 痕
三、 把你喜欢的课文中的句子抄在下面。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
四、根据踝文内容填空。
1.一身鸟黑一对轻快有力加上剪刀似可爱的活泼
2.带剪刀斜飞于飞到了
五、阅读短文，完成练习。
1.矫健 明亮 鲜艳
2.大雁排着整齐的队伍飞来了。
3.第3~5自然段。
从中可以看出燕子勤劳的品质。燕子飞来飞去，忙着筑巢、捕食，忙忙碌碌，十分勤劳。
4.最后一个自然段表达了作者对勤劳的小燕子的喜爱和赞美之情。
__________
课外积累：
描写兔子：长长的耳朵 绒球似的尾巴
新版部编人教版三年级下册语文守株待兔试卷(2019最新编辑)
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tù ɡēnɡ tián chù dònɡ
（ ） （ ）（ ）
chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā
（ ）（ ）（ ）
2. 读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：
3．解释下面词语的意思。
株： 待： 走：
参考答案
1.shǒu zhū dài tù ɡēnɡ tián chù dònɡ chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā
守 株 待 兔 耕 田 触 动 长 颈 鹿 释 怀 其 他
2.做事不能不能不努力就希望得到成功的侥幸心理。
3.株：树桩 待：等待 走：跑
2021部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习(完整)
1 / 3 2021部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习（完整）
一、 看拼音，写词语。
mò mò lún liú yáo huàng rè liè
huī què huò zhě chéng shí yán hán
二、 读一读，照样子写出表示颜色的词语。
红彤彤（ABB式） ____________ ____________ ____________
葡萄灰（物品＋颜色） ____________ ____________ ____________
半紫半黄（半__半__） ____________ ____________ ____________
三、 比一比，再组词。
详（_______）堂（_______）塾（_______）厉（_______）既（_______）
祥（_______）常（_______）熟（_______）历（_______）即（_______）
四、 把词语补充完整。
（_______）学步 掩耳（_______） 自相（_______） 画蛇（_______）
（_______）忧天 （_______）求剑 （_______）之蛙 （_______）蛇影
五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
继续 陆续
（1）我今天得（_____）做昨天没有完成的工作。
（2）下课了，同学们（_____）走出了教室。
一边……一边 不但……而且
2 / 3 （3）老师（_____）讲课（_____）在黑板上写字。
（4）小明（_____）勤奋好学,（_____）热爱劳动。
六、 根据所学内容填空。
（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第二单元第5课
《守株待兔》课后作业及答案
一、选择。
1.和“冀”读音相同的字是（ ）。
A.翼 B.计 C.北
2. “因释其耒而守株”中，“因”的意思是（ ）。
A.因为 B.原因 C.于是
3. “考（ ）、样（ ）、解（ ）”，括号中应该填入的字分别是（ ）。
A.释 试 式 B.试 式 释 C.式 释 试
二、看拼音，写词语。
ɡēnɡ tián shǒu zhū dài tù
chù dònɡ tóu jǐnɡ shì fànɡ
三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. “冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。（ ）
2. “兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。（ ）
3. 耒是古代的一种农具。（ ）
四、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）。
A. 因释\其耒而守\株
B. 因\释\其耒而\守株
C.因\释其耒\而守株
五、课内阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_________________________________________________
经过：________________________________________________
结果：_________________________________________________
2. 宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“__________________
_____________________________________________________”
(部编版)三年级语文下册《练习与测试》参考答案 2
（部编版）三年级语文下册《练习与测试》参考答案1.《古诗三首》
一、比一比，再组词。
燕子广泛芦苇
大雁眨眼户口
二、1.A 2.B
三、默写《惠崇春江晚景》。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲.上时。
四、三衢道中
梅子成熟的时候，正是江南春雨连绵的日子，却遇上晴朗的天气，碧空如洗，金黄的梅子在绿叶中闪着金灿灿的光芒。诗人沿着清亮的小溪坐船至尽头，又继续走山路，绿荫掩映，连
空气也格外清爽，只有诗人一人在幽静的林中行走，偶尔传来几声清脆的黄鹂的欢鸣声，声
色相和,美妙极了!
五、把下面的诗句补充完整。
1.杏花杨柳2.碧玉3.春雨杏花
4.东风5.春色红杏
__________ 课外积累之描写春天景色的佳句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——[唐] 孟浩然《春晓》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——[宋] 叶绍翁《游园不值》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——[宋] 朱熹《春日》
春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来。——[宋] 徐俯《春游湖》
2.《燕子》
一、sǎn sàn gān gǎｎ
二、读句子，根据拼音写字词。
1.吹拂2. 横掠沾3. 倦痕三、把你喜欢的课文中的句子抄在下面。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕
子。
四、根据踝文内容填空。
1.一身鸟黑一对轻快有力加上剪刀似可爱的活泼
2.带剪刀斜飞于飞到了
五、阅读短文，完成练习。1.矫健明亮鲜艳
2.大雁排着整齐的队伍飞来了。
3.第3~5自然段。从中可以看出燕子勤劳的品质。燕子飞来飞去，忙着筑巢、捕食，忙忙碌碌，十分勤劳。
4.最后一个自然段表达了作者对勤劳的小燕子的喜爱和赞美之情。
__________
课外积累：
描写兔子：长长的耳朵绒球似的尾巴
描写动物：活泼可爱的小燕子惹人喜爱的小猫描写天气：寒风呼啸的夜晚刺骨的寒风描写风景：景色秀丽的小山村五颜六色的花朵地毯似的草原
描写春天的词语：万物复苏、桃红柳绿、春暖花开、大地回春、莺歌燕舞
部编版小学语文三年级下册第二单元测试题附答案(共5套)
部编版三下第二单元测试题一
一、看拼音写词语。
1.我们做人要qiān xū（ ），不能jiāo ào（ ）。在困难面前我们要勇敢，不能nuò ruò（ ）
2.美丽的小鹿xīn shăng（ ）着dào yìng（ ）在chí táng（ ）里的影子，不禁得意起来。
二、给加点字选择正确的读音画“√”。
对称．（chèng chèn）挣．脱（zhèngzhēng）撒手（săsā）不禁．（jīnjìn）
遵．循（dūn zūn） 忙碌．（lǜ lù） 应验．（yán yàn） 皱．眉（zòu zhòu）
三、比一比再组词。
价（ ）触（ ）匀（ ）捧（ ）致（ ）尘（ ）
阶（ ）确（ ）均（ ）棒（ ）到（ ）尖（ ）
四、从下面的词语中找出四对反义词。
虚心 犹豫 尊重 傲慢 美观 果断 轻蔑 丑陋
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
五、按要求完成词语练习。
1.照样子，写词语。
源源不断（AABC）： 、 。
无忧无虑（无…无…）： 、 。 2.把下面的词语补充完整，并选词填空。
①守（ ）（ ）兔②相（ ）并（ ）③（ ）竽（ ）数④没（）打（ ）
⑤奔（ ）不（ ）⑥（ ）耳（ ）铃⑦（ ）人（ ）天⑧（ ）心（ ）气⑨井（ ）之（ ）
（1）属于寓言故事的是 。（填序号）
（2）形容精神不振，提不起劲头的词语 。
（3）黄河 ，养育了一代代的华夏儿女。
人教版三年级下册语文 第5课《守株待兔》学习单参考答案
《守株待兔》学习单 姓名:
要求：请同学们认真朗读、书写，书写内容做到正确、工整。
一、正确流利有感情朗读课文
二、看拼音写词语
1.看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tù ɡēnɡ tián chù dònɡ
（ 守株待兔 ） （ 耕田 ） （ 触动 ）
chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā
（长颈鹿 ） （ 释怀 ） （ 其他 ）
2．解释下面词语的意思。
株： 树桩 待： 等待 走： 跑
3、根据课文内容填空。
1.宋人______________。___________，兔走触株，___________。因释其耒而守株，冀复得兔。___________，而___________。
4、下列句子中加点的“为”与“而身为（被）宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（A ）
A、舌一吐而二虫尽为所吞 （被）
B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市
D、此何遽不为福乎
5、翻译下面句子：
①兔走触株,折颈而死.
（ 兔子飞跑撞到了树桩，折断了脖子死了。 ）
②兔不可复得,而身为宋国笑.
（ 兔子是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人笑话 ）
6读了《守株待兔》这则寓言故事，我明白了：不可存有不劳而获的心理；不要指望靠好运气过日；死守狭隘的经验，不知变通，就不会有所收获。
最新三年级语文下册课文内容填空课后练习题(含答案)部编版
1 / 10 最新三年级语文下册课文内容填空课后练习题（含答案）部编版
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按课文填空。
1．《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________。这句话的意思是______。读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要_____，对意外的收获不要存有_________的心理。
2．《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：_____________
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：_________________
《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________
二、 根据所学内容填空。
1.______________________________，上有黄鹂深树鸣。
2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。
3.《花钟》一文按照_______________________的思路，说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。
三、 根据课文内容填空。
1．垂柳把溪水当作_________________，山溪像____________________，人影给__________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿___________，一会儿半灰半百合色。
3．诗中传情。从“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_________________，正是河豚欲上时”中，
2 / 10 我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，__________________”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。