班级好习惯评价表(1)
八大习惯养成教育评估表
2
2 2 2 3 2 2
阅 读 写 作 习 惯
4 3 4 2 4 2 4 2 2 2 2 3
生 活 勤 俭 习 惯
分 数 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 计 最 后 备注：低年级学生在家长的引导下家长作出评分，最后分数学生自评占30%，家长评价30%， 分 教师评价40% 数 教师评价： 分数：
府谷县第四小学学生八大习惯养成教育评价表
班级________姓名____________
项目 目标要求 1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用 语，在校在家都用普通话。 2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送 出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。 3、每天佩戴红领巾、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净、文 雅端庄，举止得体。 4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打 闹。 5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 6、不带五类禁带物品，爱护公物，不毁坏集体财产。 7、不贪图小便宜，做到拾金不昧。 8、尊重他人，孝敬父母，为人处事诚实，与人和睦相处。 9、校内校外行走规矩，不推挤、不打闹，楼道轻声漫步靠右行。 10、大型集会不喧哗、不吵闹，听从学校领导与班主任老师指挥。 1、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积极发言，善于发现，并 能大胆发表自己的见解，课前能预习，不明白的问题能做好标记。 2、敢于提问的习惯，勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错，发言时， 身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教 。 3、与人合作的习惯，能主动和同学、老师合作，共同解决问题，与同学交流 时，能尊重别人的意见和观点，能清楚地表达自己的观点和见解。 4、认真书写的习惯，读写姿势端正，会正确执笔，书写工整，作业、卷面洁 净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求 。 5、按时完成作业的习惯,在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时 订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。 1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。 2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。 健 体 习 惯 3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有 力，精神面貌良好。 4、坚持每天“阳光体育一小时”。 到阳光下、操场上、大自然中去活动， 形成运动爱好和特长，养成经常进行户外活动的好习惯。 5、上好体育课：听老师的指导，认真做好每一个体育动作；正确地进行简单 的体育锻炼，掌握基本的体育技能。 1、有良好的公共卫生习惯和个人卫生习惯，形成讲究卫生、健康第一的风气 。 2、常刷牙。坚持每日早、中、晚三次刷牙。每次刷牙都应在餐后进行。且牙 刷应2～3个月更新一次，以保证牙齿健康。 分值 自评 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 家长评
一年级新生好习惯养成评价表
年级（）班姓名：
好习惯养成内容
自己评价
同学评价
老师评价
1、能按时独立到校学习，自己走进校门，心理上、行为上不再有对父母的依赖。
2、学会按课程表整理书包，文具、书本摆放在房间里固定的位置。
3、生活中能做些力所能及的小事，不再全部由家人包办代替。
4、能按照老师的要求完成家庭作业。
5、读写姿势正确，手离笔尖一寸远，胸离课桌一拳远，眼离书本一尺远。
6、做作业时能独立完成，家长陪伴但不打扰，关注但不包办。
7、上课时能认真倾听老师的讲解和同学的发言。
8、熟悉上学时的作息时间安排，下课时及时上厕所，合理安排好自己的下课十分钟。如果上课时实在要上厕所，能够大胆举手告知老师。
9、课前准备好学习用品，不丢三落四，不将外套等用品遗漏在学校。
10、上下楼梯靠右行，不在楼道、校园中追打疯闹、大声喧哗，不说脏粗话。
注：同学们和老师在评价时可以用
分别表示“干得真棒”、“还行”、“要加油哦！”三个等ห้องสมุดไป่ตู้。
三个等级。
“好习惯之星”评选方案(全部新)
百尺口小学评选“好习惯之星”实施方案及评选细则一．指导思想认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、组织领导组长：李清云副组长：杨伏李青美赵少培成员：全体教师三、评选的具体内容依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、和《班级考核细则》等制度，结合学校实际，将评选分设四大类别：1、学习习惯：书写之星、阅读之星、朗诵之星、写作之星2、行为习惯：文明礼仪之星、卫生习惯之星、行为习惯之星、安全习惯之星3、感恩活动：校园感恩之星、社区感恩之星4、特长活动：音乐小达人、美术小达人、体育小达人四、评选要求及评选条件：（一）学习习惯评选【书写之星】基本要求：会熟练地用钢（铅）笔写字，会使用和保管写字工具，坐姿端正，掌握正确的书写姿势，掌握正确的执笔、运笔方法，笔顺正确，笔画有明显提按且轻重变化明显，书写规范、端正、整洁，无涂改，行款整齐，有一定的书写速度。
评选条件：热爱书写，认真练字，在班级书写习惯量化中评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。
【阅读之星】基本要求：阅读兴趣浓厚，阅读姿势正确，珍惜爱护书籍，认真诵读学校推荐的优秀书目和经典好书，坚持每天读书半个小时以上，有一定的阅读速度；坚持认真摘抄、书评、写读书笔记，有独特见解；积极参加班级、学校开展的读书交流活动，阅读内容广泛,课外阅读量大，影响带动更多同学参与阅读。
评选条件：热爱读书，认真摘抄，在班级阅读习惯量化中评价为A，其它项有两项都在B以上，评价为D的类项不超过2个。
【朗诵之星】基本要求：能用普通话正确、流利、有感情地朗读,做到普通话语音、语调标准，不错字、不丢字、不添字，停顿适当，节奏分明，有一定语感，能根据不同的文章内容，确定朗读的情感基调，读出恰当的语气、语调和语速，仪表端庄，表情自然，积极参加校内校外的诵读练习和诵读比赛。
暑假幼儿园小朋友好习惯养成表(小中大班都有),请同步!
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，所以每个家长把孩子送进幼儿园都是有所希冀的，但是，幼儿园教育不是万能的，老师在教会孩子成长的同时，家长也需要明确自己的责任，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。
今天，小燕老师列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长！小班从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！1生活习惯养成标准1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。
•入睡前整理好衣物摆在固定位置；•入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；•睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不爬睡。
2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。
•爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁；•不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；•进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；•学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。
3.养成良好入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。
•幼儿知道及时入厕，不尿裤子，入厕前举手；•排队入厕不推挤，上下台阶不滑到，把好扶手慢慢走；•掌握正确的入厕方法；•便后在成人帮助下整理好衣裤。
4.养成爱喝白开水的习惯。
•能正确认清自己的水杯，固定位置取放；•知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；•不玩水，不打闹，双手端水杯。
喝水时，不说话不走动，避免呛水。
5.知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。
•掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服；•衣服叠放要整齐；•学会独立穿鞋子，分清左右。
6.培养饭前、便后洗手的习惯•知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；•知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。
7.养成讲卫生的好习惯•不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁；•不在公共场合随地大小便；•不在公共设施上乱写、乱画；•知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。
淇滨区明达小学好习惯小明星申报表 (1)
（2017—2018学年）
姓名
袁歆骁
班级
三.二班
政治面貌
少先队员
性别
男
年龄
8
民族
汉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
职务
纪律委员
主
要
成
绩
袁歆骁是一个活泼开朗的男孩，乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，无论在学习上还是在生活上都表现突出，深厚学生的爱戴和老师的好评。
一、遵规守纪能时刻按照《小学生日常行为规范》的标准要求自己，不只记在心里，更落实到行动上。课间不追跑打逗，做有益的活动。
班
主
任
意
见
签名：
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
二、热爱学习。在课内课外都是一个主动的学习者，认真完成老师布置的各项作业，爱提问题，积极参加各种课外班的学习不断充实自己丰富自己。
三、彬彬有礼。文明的学生，一定是讲礼貌的人。他对待每位同学都以诚相待，热心帮助有困难的同学。关爱身边的人和事，感激父母长辈的养育，感激老师的教导，感激同学的帮助„„
四、有良好的文明习惯。他会自觉维护校园环境，他认真值日，爱护学校的环境和公共财物，会主动捡起走道的纸片，把美好留给他人和自己。
寒假好习惯养成评价表
寒假好习惯养成评价表
古人云：“少成若天性，习惯成自然”。
所谓习惯，是指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
为了引导和督促孩子拥有自理、自律的好习惯，希望家长们能够跟孩子一起制定真正适合自己的作息和学习计划，并协助、监督、督促孩子完成“寒假好习惯养成评价表”。
2021年2月第_____周（月日——月日）
说明：
1. 完成一项内容，可得1分，累计10分，可兑换1元钱；家长协助并监督，让孩子自己得分，每日一次得分，
每周一次计算总分；
2.家长务必保存好表格，这样即可以让孩子养成每日储蓄的好习惯，又能让孩子享受“零存整取”带来的愉悦；
3.学期结束，孩子对于得到的金钱，拥有自由支配权，可购买书籍、文具、玩具、零食等。
学生习惯养成家长评价与衡量表
一年级学生习惯养成家长评价表年班学生姓名：月日目标：一年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。
2、说话完整，声音清楚、响亮。
3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。
4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。
（二）道德习惯：5、知道自己是中国人和国名全称。
6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。
7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。
8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。
（三）生活习惯：9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。
10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。
家长评价：您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A 优B 良C 合格D 待提高家长签字：一年级学生习惯养成家长评价表年班学生姓名：月日目标：一年级（下学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。
2、说话态度自然大方。
3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。
4、养成先复习再作业的好习惯。
（二）道德习惯：5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。
6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。
7、要爱护学校建筑物和花草树木。
8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们（三）生活习惯：9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。
11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。
您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
科任教师对所教班级学生学习行为评价表(1)
科任教师对所教班级学生学习行为评价表
评价要素
1、铃声响起，能够安静坐好等待上课。
2、教师讲解或演示时目光能注视老师。
3、学生全员参与学习，无开小差的现象。
4、课堂安静、积极思考能回答问题。
5、学生着装整齐与老师交流语言得体彬彬有礼。
6、有序参与小组讨论等课堂活动。
7、积极配合老师并完成课堂作业。
8、认真按时完成家庭作业。
9、积极配合老师完成学校各项任务。
10、教室地面干净无纸屑、垃圾。
请老师参考上面要求在对应方框内评优、良、中、差。
希望班主任重点关注的学生（表现优或差）、班级改进的方面或建议：。