人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson9)教学课件
六年级上册英语试题-unit 2 what's your hobby _ 人教精通版(无答案)
2 人教精通版六年级上册第二单元测试题
一、用所给词的正确形式填空。
1. My father often ____________(help) my mother with her housework.
2. I have many types of candy paper. They are so ____________ (colour).
3. What’s your ____________ (grandma) hobby?
4. ____________ (he) hobby is collecting toy cars.
5. She enjoys ____________ (drink) Chinese tea.
6. ---What’s Mary doing? ---She _____________(take) photos.
7. He is interested in ____________(cook) meals.
8. Do you want ____________ (look) at my toy cars?
9. Look, the kid is ____________ (smile).
10. This mother has two ____________ (baby).
二、单项选择。
( ) 1. I have ___________ interesting book.
A. a B. an C. /
( ) 2. Different people have different ____________.
A. hobby B. hobbys C. hobbies
( ) 3. ---Do you like picture cards? ---Yes, I like collecting____________.
六年级英语上册Unit2What’syourhobby教案人教精通版
1 Unit 2 What’s your hobby?
Lesson 7
课 题 Lesson7 授课时间
课 型 新授课 课时安排 一课时
一、教学目标:1.学习如何用英语询问和表达兴趣、爱好。2.能够听懂并运用以下句子： Do
you like …? What's your hobby?My hobby is/ I like…． 3、引导学生注意观察Peter,
Bob和Kate,Liyan的插图，采取听、说、读、游戏与新旧知识相结合的方式谈论各自有些什么样的爱好。帮助学生形成自己的兴趣、爱好，进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
二、教学重点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
三、教学难点：运用本课所学用英语询问和表达兴趣、爱好。
四、教法：谈话、讨论、引导
五、学法：合作、交流、调查
六、教学准备:录音机
教 学 过 程
Step 1热身 / 复习（Warming-up / Revision）
教师和孩子们共同展示自己喜爱的物品并进行简短的对话：
Do you like...？I like...
I’m interested in...
What’s your hobby?
Step 2 Presentation
1）让学生观察本课的插图，并询问图中的人物都是谁，他们在谈论什么。
2）让学生了解会话情景及会话的主要内容。
What are they doing?
Yes, they are talking．
Can you guess what they are talking about?
Yes, they are talking about their hobbies．
3）引导学生观察图中的 toy cars, picture cards引导学生听读对话，回答问题：Who likes collecting toy cars? Who
人教版(新起点)英语四年级下册Unit 4《Hobbies》(Lesson3)教学设计
百度文库、教学资料
教学资料----教案、教学设计 Unit4 Lesson3教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册 Unit4
【主 题】Hobbies
【课 时】第3课时：Lesson3
一、本课教学目标
1. 能够读懂有关兴趣爱好的短文，总结其中的关键信息、简单记录，用所给功能句Bob/Bob’s … likes …表达出来.
2. 能够比较流利地朗读短文.
3. 能够使用I like …/My … like … 简单以口头和书面形式介绍自己及家人的爱好.
教学建议
A. Read and write.
1. 热身活动.
(1) 做“词语对对碰”游戏.学生两人一组游戏.一名学生说出一个动词，另一名学生迅速说出一个含有此动词的词组，然后两名学生交换..
(2) 做“猜猜看”游戏.学生四人小组活动，每人编一个关于自己爱好的简单小谜语，其他学生猜测爱好是什么，如：I like books. I often go the library. What's my
hobby? 其他学生可以猜出该学生的爱好是reading.
Tip: 此处提供了两种热身活动，教师可以根据学生能力自行选择实施.
(3) 教师出示本单元主情境图，遮盖文字部分，引导学生回忆主人公的语言.
2. 导入A项学习.
教师引导学生观察A项的hobby book 部分，介绍道：This is Bob’s family hobby
book.并引导学生思考问题：
What do you know about Bob’s family hobby book?
Do you want to know more?
Tip: 教师也可以自己制作一本hobby book,帮助学生更直观地理解词义.
3. 阅读短文，提取信息.
(1) 学生初读文段，了解短文大意.提问: How many members are there in Bob’s
潍城区某小学六年级英语上册Unit2What'syourhobbyLesson12教案人教精通版三起
1 Lesson 12
课题 Lesson 12
授课
时间 周次 课时 总课时
教学
目标 1. To learn the new words: play computer games, make dolls, take photos
kid, baby, hungry, cry
2.Let`s interview.巩固知识，加深对兴趣爱好类词语句子的理解。
教学
重点 The new words and the new sentences.
教学
难点 Practice the new words and the new sentences.
教学
准备 cards, recorder
教学过程（教学模式）
Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新)
1.师生问好。
2. 词语复习。用课件滚动闪现学过的表示兴趣爱好的词语大家一起说。
3.自由问答。教师与学生交谈，逐渐过渡到学生之间互相交谈，教师提供必要的语言帮助。
Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)
1.呈现情景。教师呈现自己的家庭相册，与学生一起翻看。T: Here`s an album of my family.
There are many photos in it. Look！What do you want to know about it? 引导学生提问：Who`s he/she? What`s his/her job? What`s his/her hobby?
2.学习本课短语。当翻到一张小男孩玩电子游戏的图片时，教师提醒学生不要沉溺于电脑游戏。T: This is my brother. He looks handsome. He is interested in playing computer
games. He often plays them in the evening. Are you interested in playing computer
2017人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson7)教学设计
Lesson7 教学设计
一、教学内容与分析
Just read and talk
本部分通过Bob, Peter, Kate, Li Yan几个人谈论兴趣爱好的情景，引出目标语言，让学生在对话交流中感知、模仿、学习语言，并能初步运用于日常交流。
主要目标语言：
What’s your hobby?
My hobby is collecting maps.
二、课前准备
1. 准备玩具汽车、集邮册、各种地图以及不同色彩的图片。
2. 准备词语卡片和教学挂图。
3. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 师生问好。
T: Good morning / afternoon, children.
Ss: Good morning / afternoon, Miss ...
T: Nice to see you again!
Ss: Nice to see you, too!
2) 教师手拿不同的地图，说：Look! What are these? Yes. They are maps. I like
collecting maps. I often go to some famous places during the holidays. I’m interested
in traveling. So my hobby is traveling and collecting maps. What are you interested in?
What’s your hobby?
3) 教师通过介绍自己的爱好，与学生亲切交谈，揭示出本课主题。
4) 借助各种图片或媒体手段再现学生学过的有关爱好的单词或短语，激活学生已有的知识和生活经验。
2. 新课呈现(Presentation)
1) 用挂图呈现本课情景，教师引导学生观察Just read and talk主题图。
人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》单元教学目标
1 Unit2 单元教学目标
教学目标与要求
1. 能理解、说出以下句子，并初步运用。
What’s your grandpa’s hobby?
His hobby is fishing.
What are you interested in?
I’m interested in taking photos.
2. 能听、说、读、写以下句子，并正确运用。
What’s your hobby?
My hobby is collecting maps.
What’s your dad’s hobby?
His hobby is planting flowers.
3. 能听、说、认读以下词语：collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect
picture cards, go fishing, plant flowers, cook meals, play computer games, make dolls,
take photos.
4. 能听、说、读、写以下词语：open, hobby, collect, map, box, colour, dad, mum, plant,
flower, drink, tea, take, kid, hungry, photo, baby, cry.
5. 能够在语境中表达自己的兴趣爱好，并能够询问家人、老师、朋友或同学等周围人的兴趣爱好；能够围绕兴趣爱好的话题展开谈论。
6. 能熟练地说唱3首语音歌谣，了解字母组合oo, oa在单词中的读音，逐步培养单词拼读能力和利用读音规律识记单词的能力。
人教PEP版小学英语六年级上册Unit1-6单元知识小结-全册完整版
小学英语 六年级上册 PEP版
1 Unit 3 My weekend plan
单词 visit 拜访 film 电影 trip 旅行
supermarket 超市 evening 晚上；傍晚 tonight 在今晚
tomorrow 明天 dictionary 词典 comic 滑稽的
word 单词 postcard 明信片
短语 see a film 看电影 take a trip去旅行 next week 下周
comic book （儿童的）连环画册 word book 单词书
have a good time玩得高兴 go ice-skating滑冰
wash clothes 洗衣服 draw pictures 画画
make a snowman堆雪人 go for a picnic 去野餐
句子 1. —What are you going to do tomorrow?
你明天打算做什么？
—I’m going to have an art lesson.
我要上美术课。
2. I have to do my homework now. 小学英语 六年级上册 PEP版
1 现在我不得不做我的家庭作业。
3. —Where are you going? 你们打算去哪儿？
—We’re going to the cinema. 我们打算去电影院。
4. —When are you going? 你们什么时候去？
—Next Wednesday. 下周三。
5. My grandma will tell us a story about Chang’e.
人教精通版六年级英语上学期Unit 2 What's your hobby单元测试题 (含答案)
Unit 2 检测卷
时间：40分钟 满分：100分
听力(30分) 笔试(70分) 总分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一
得分
第一部分 听力(30分)
一 听句子，选出你所听到的信息。(5分)
(
)1. A. collecting stamps
B. collecting maps C. collecting cards
( )2. A. playing basketball B. playing computer games C. playing football
( )3. A. make dolls B. make kites C. make friends
( )4. A. planting flowers B. planting trees C. growing trees
( )5. A. fishing B. cooking C. swimming
二 听录音，标序号。(5分)
( ) ( ) ( )
( ) ( )
三 听录音，选择最佳答语。(10分)
( )1. A. His hobby is cooking. B. Her hobby is fishing.
( )2. A. I'm interested in planting flowers. B. No，I'm not.
( )3. A. Yes，it is. B. My hobby is collecting maps.
( )4. A. Yes，he is. B. Yes，he does.
( )5. A. I often do the housework. B. I'm interested in doing the housework.
2019人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson7)教学设计
1 Lesson7 教学设计
一、教学内容与分析
Just read and talk
本部分通过Bob, Peter, Kate, Li Yan几个人谈论兴趣爱好的情景，引出目标语言，让学生在对话交流中感知、模仿、学习语言，并能初步运用于日常交流。
主要目标语言：
What’s your hobby?
My hobby is collecting maps.
二、课前准备
1. 准备玩具汽车、集邮册、各种地图以及不同色彩的图片。
2. 准备词语卡片和教学挂图。
3. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 师生问好。
T: Good morning / afternoon, children.
Ss: Good morning / afternoon, Miss ...
T: Nice to see you again!
Ss: Nice to see you, too!
2) 教师手拿不同的地图，说：Look! What are these? Yes. They are maps. I like
collecting maps. I often go to some famous places during the holidays. I’m interested
in traveling. So my hobby is traveling and collecting maps. What are you interested in?
What’s your hobby?
3) 教师通过介绍自己的爱好，与学生亲切交谈，揭示出本课主题。
4) 借助各种图片或媒体手段再现学生学过的有关爱好的单词或短语，激活学生已有的知识和生活经验。
2. 新课呈现(Presentation)
1) 用挂图呈现本课情景，教师引导学生观察Just read and talk主题图。
人教精通版-六年级-英语-上册-Unit 3教案
昆明路小学人教精通版六年级上册英语备课教案（Unit3）
学科 英语 授课时间 2020 年 9 月 25 日
课 题：Lesson 13 共 1 课时
第 1 课时
三维
目标 知识与能力： Comprehensively feel, learn and comprehend the key
phrases and descriptive sentence patterns to invite friends to a
birthday party. Try to comprehend and flexibly use them in reality.
过程与方法：Through dialogue reading and learning with the hint of
“make invite and give”, cultivate the ability of memorizing a long
dialogue in logics.
情感态度与价值观：Politely accepting or refusing others’ birthday
invitation.
教 学 重 点：Be able to ask and answer “Would you like to come to my
birthday party? Sure. I’d love to.”
教 学 难 点： Be able to ask and answer “What time does your party begin?
It begins at about 5:30 after school.” Best know the reason of how to
change.
教具准备 PPT,teaching CD, cards 课型 New
教学过程设计