冷作工技师个人技术总结
个人技术总结
单位名称：兰石建设钢结构分公司
申报职业资格等级：技师
工种：冷作工
姓名：
个人技术总结
本人自2002年进入兰石建设钢结构分公司（原兰石景泰环
保机械有限公司）从事冷作工。从当时对金属钢结构行业的一
无所知，到经过十几年时间的工作学习和积累，现已取得冷作
工高级工证和冷作工预备技师资格证书，目前担任我公司检查
员一职。 进公司后通过师傅的言传身教，我明白了一个道理，只有
自身技术力量过硬，才能在工作中取得更优异的成绩。当时十
九岁的我放弃了大量的个人休闲时间，一心投入到对冷作工钣
金展开放样的学习中去，通过大半年的学习，各种模型的展开
放样与制作，对这项技术已经有了自己初步的理解并融会贯通，
在后来的生产制造过程中起到了很大的作用。 在这十几年的工作经历中，本人作为小组组长，与同事们
先后承担了公司领导安排的很多重要产品和项目的制造与现场
安装任务，并在实际生产过程中解决了很多技术性的难题，对
后期的产品工期和产品质量有明显的推进和提升作用。 近几年主要项目有； 1. CJ46塔式井架的制造与安装
2.甘肃省国际会展中心钢屋架的制造
3.化机公司500立方米过滤机的制造
4.ABRAJ出口钻机底座的制造
5.山东科瑞XJ650，XJ750修井机的制造
6.航天510所矿难救生舱的试制与制造
7.化机公司倾动式阳极炉的制造与安装
2010年以前我公司为原兰石国民油井公司最佳外协生产
厂家，承担着各种各样塔式钻机，海洋钻机，出口产品等生产
任务，当时的钻机底座中防喷器导轨装置的安装在生产过程中
存在很大的难度和安全隐患，而且对工期造成了一定的影响。
由于防喷器导轨是在转盘梁与立根盒梁的下平面位置安装，而
在当时的吊装条件下，导轨安装时起吊点只能在长度8米左右
工字钢的三分之一处，导致天车不能将工字钢平稳的起吊到安
装位置，只能在远端用手工倒链经过好几次替换才能与天车相
互配合将工字钢起吊到安装位置，拆卸的时候还是同样的困难。
在六七米的高空下作业非常危险，而且很多年以来都是这种方
法安装。当时我经过多番观察和与同事们的讨论，提出用配重
块找平衡的方法试装。将工字钢以三分之一处为起吊点，在近
端加配重块来将起吊点两面的重量找平，然后将配重块临时固
定在钢梁上，在不用倒链的情况下只用天车就能将工字钢平稳
的起吊到安装位置，这样将原来的两根导轨安装用一天的时间
而缩短到一小时左右，在很大程度上缩短了安装工期，并且消
除了工人在高空下用倒链吊装的安全隐患，得到了全体工人和
领导的一致认同和赞赏。 2008年我公司承接了甘肃省国际会展中心钢屋架的生产
制造与安装工程，它的屋面有28榀桁架钢梁组成，每榀梁长度
为54米，宽3.8米，由两根Ø426的钢管与一根Ø512的钢管呈
倒三角形组成。总长54米范围呈现S形。当时由于如此大直径
的无缝钢管在省内没有弯制厂家，需要将400多根9米多长的
主管运到河南弯制成型后再拉回我公司生产组装，来回运输费
用数额非常大，无奈之下公司领导决定由我牵头带领小组人员
用火焰加热再施加外力后煨制主管，看能否达到图纸与技术要
求额条件。在经过反复推敲与分析后，我决定用一张
2500*10000的厚钢板作为基础，然后在钢板上加装两组弧形胎
具来固定主管，在主管长度范围均布三组100T油压千斤顶来施
加外力，再施以火焰加热，将主管煨制到样线上。开始由于不
能掌握主管的回弹量，一根主管要经过好几次的反复煨制才能
达到图纸要求，后来我们将每一次的火焰加热温度，与主管的
预弯量都记录下来，终于掌握到一套有效的煨制方法，在不影
响工期的情况下保质保量的完成了400多根主管的煨制工作，
为公司节约了约20万元的运输与加工费用。 我公司有一台老式的三辊卷板机，也是唯一的一台可以卷
16mm以下钢板的设备，在当时的生产状况下承担了大部分的
筒体卷制任务，经过这么多年生产制造的使用，它已经趋于老
化，但当时承接的化机公司的过滤机产品中有很大一部分部件
都是需要它来卷制筒体和弧板才能施工。每天八小时不间断工
作的状态下导致它的减速机承受不了而将减速机的铸铁底座拔
断，当时外购一台减速机需要两万多元。在连续换了三台减速
机后，公司领导不得不考虑这样下去的经济损失和工期延误的
后果，大家一筹莫展。本人再三考虑后给公司领导建议，将原
铸铁减速机的外壳如果换成钢制外壳，在经过低温退火处理消
除它的内应力和焊接应力，提高钢制外壳的材料塑性后再加工，
就可以避免壳体底部被拔断的可能性。经过再三讨论后领导采
取了我的建议，同意由我来测绘并画图试制了一件，结果不言
而喻，这台卷板机到目前为止还在为公司生产服务，减速机经
过这几年生产制造过程中的验证，没有出现任何问题。 2014年为配合生产需要，公司引进了两台数控直条切割
机，长度范围可切割12米以下钢板。但生产过程中9米以上直
条由于钢板不好采购和套料的原因，下料时还是按原生产工艺
切割成两短条后再拼接，在大批量下料时这样就会导致每条板
都要单独拼接并施焊，既增加了工作量，焊后成型又不理想。
可在大批量下料时将整块板先拼接在一起，焊后再切割，这样
本来需要拼接好多条的变为拼接一整张，施焊时间也能很大程
度上缩短，且焊后成型也好，切割完后又没有旁弯，对加快生
产工期和提高产品质量起到了一定的作用。
现在的我在公司是一名冷作工检查员。在现场巡检的过程
中发现很多可以改进和推进生产工期.提高产品质量的方法。比
如好多异形件在下料时仍然用手工展开放样（各种大型异形三
通管，对接管，锥体等）这样不但单件下料尺寸精度得不到保
障，而且手工气割时误差也会很大，导致在拼装时缝隙过大且
对于产品质量造成一定的影响。通过给领导的反馈与建议，将
很多异形件在电脑上展开放样后，再在数控切割机上割制下料，
这样既能保证单件下料的尺寸精度，又能有效的提高产品质量。
在实际工作中本人经常与现场员工分享这么多年来的制造经
验与体会，比如各种产品的焊后收缩量需要提前加长或加宽多
少，制造中为防止变形而提前预变形多少，各种高难度产品的
组装工艺，顺序等。为提高产品质量与推进生产工期起到了一
定的作用。
今后我将更加努力的提高自身的技术能力与个人修养，为公
司今后的发展尽自己的一份力量。
职业能力建设工作年度总结（2篇）
第1页共14页 职业能力建设工作年度总结
____年工作规划
____年，张家港市职业培训指导中心在局领导的直接指挥下，在上级部门的热情指导下，在兄弟部门的大力配合下，中心全体人员，围绕局工作重点，克服困难，自加压力，开拓创新。以实施特别职业培训计划为契机，发挥职业培训在促进就业、稳定就业的作用；以就业为导向，提高参训人员的职业技能和竞争就业能力，扎实推进职业培训工作；以创业培训为载体，凸现创业促就业的成效；以抓职业技能鉴定质量为基础，强化职业资格证书制度；以规范民办职业培训机构办学行为为手段，全面提升民办培训机构的培训能力；以技能竞赛为亮点，努力营造全社会“尊重技能，关心技能人才成长”的良好氛围。各方面都取得了较好成绩。
一、开拓创新，用好政策，特别职业培训计划有序推进。为发挥职业培训在促进就业、稳定就业中的积极作用，今年在____年开展特别职业培训计划的情况下。根据上级要求今年继续实施特别职业培训计划。针对今年的经济情况。在原来的培训优惠政策保留的情况下，提出了企业在承诺不裁员和交纳社会保险的前提下，对企业的在岗培训进行补贴。实行职业培训的普惠制，将培训的受益面拓展到了大学生、外来务工人员、企业新录用人员。组建了企业培训师讲师团，继续开展了培训送企业活动，对企业的基层领导进行培训。公布了我市职业培训资助的____个紧缺工种目录、____个高技能人才“115”资助第2页共14页 工种目录、____家开展外来劳动力培训的定点企业____。根据政策，我们加快的实施步骤，通过宣传发动，有____个企业集团实施了企业在岗培训，政府给予资助的特别职业培训，共有____多人享受优惠政策。为____家企业开展了“培训送企业活动”，共有____名企业基层领导人参加了培训。有____多名企业新进人员接受了免费培训，外来务工人员的免费培训范围从跨省向非张家港市籍人员拓展，____家企业开展了外来务工人员职业技能提升培训，有____多人参加培训，有____人培训合格。通过这些活动，加强了与企业的联系，提升了职业培训的形象。
高级技师个人技术总结
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高级技师个人技术总结
篇一：
自从XX年从事维修电工工作18年来，对自己进行一次专业技术总结是一件很有意义的事情。对以往的工作进行理性地认识，发挥长处，改进不足。承旧启新，有很大裨益，以便程度地推动和引导今后的工作、学习、生活。
多年来自觉加强学习，努力提高自身素养和思想道德修养，提高自己的文化理论水平和专业知识、技能，尽努力做好本职工作。做好日常维修工作的同时，积极做好技术交流和创新，完成多项设备的更新改造任务。
一、不断学习，提高个人修养。
要说多年工作的感触，我想说：选择了维修电工行业，就选择了终生不断的学习。其一是自觉地学习知识技能，电气是当今社会发展最快的行业，天天在发展，时时在更新，电气控制理论日新月异，新设备层出不穷，时刻感觉到知识和能力的不足，是自己工作的障碍。其二，做事先做人，多年的工作和学习过程中，留心向周围的师傅学习他们做人做事，多看他们身上各自的优点，从别人上学习到了不少的知识、技能，也学到了不少做人的方法和道理，对自己是一种很大的帮助和教育。尤其是技术性要求很强的行业来不得半点虚假，踏实工作，虚心学习，不得有一点马虎和差错。其三，注重修养，养成良好的职业道德和修养，摆正自己的位置，端正自己的态度，找准自己的定位，服从领导的安排和指导。对自己的工作认真负责，勇于承担责任，虚心诚恳地听取别人指点和建议。其四，不断学习，提高自己思想素质和觉悟。我是一个有着15年党龄的党员，定期参加党员学习和活动已成为了习惯，听广播，看电视，看报纸，及时了解新闻，领悟精神实质和发展趋势。同时也认识到，人的社会性，决定了人必须融入国家、社会和团体，我们必须保持符合当前时宜的思想觉悟和行为规范，成为一个国家、社会、团体需要的人，有用的人，对家庭、对自己负责任的人。人，都要属于某一群体，团体意识、团队精神，是不可或缺的。不断地学习，保持思想的先进性，眼光的长远性，成为一个有胸怀、有志远的人。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
冷作工高级工职业技能鉴定理论试题参考答案.doc
冷作工技师职业技能鉴定理论试题参考答案及评分标准
一、 选择题（每题1分，共20分）
1. B 2.D 3.A 4. C 5. C 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C ll.A 12.B 13.A
14. B 15.B 16.C 17.B 18.D 19.B 20.B
二、 判断题（每题1分，共20分）
1. X 2. V 3.J 4.X 5. V 6.X 7.X 8.X 9. J 10.X 11. V 12.X 13. V 14.X
15. V 16.X 17.X 18. V 19.X 20 V
三、 简答题（5题、每题6分，共3（）分）
1. 答：划线下料时应考虑加工余量如下：（1 ）切削（0.2 5分）、刨边（0.
2 5分）、滚压（0.2 5分）、热加工余量；（0.2 5分）1）半自动气割加工余量 为3 mm。（0.5分）2 ）手工气割加工余量为4 mm。（0 .5分）3 ）刨边加工 余量为4 mm〜5 mm。（0 . 5分）4 ）铁;边加工余量为3 mm〜4 mm等（0 . 5分）5 ）加热次数根据厚度每项0 . 2 mm〜0 . 5 mm /次；（0.5分）（2 ）焊 接收缩余量，一般近似估算；（1分）对接焊缝纵向收缩0.1 5 mm〜0.3 mm /m, （0.5分）连接角焊缝收缩余量0.2 mm-0.4 / m, （0 .5分）间断角 焊缝收缩余量0 . 1 mm / me （0 . 5分）
2. 答：（1 ）影响火焰矫正效果的因素主要有：工件刚性、（0.3分）加热位置、
（0.3分）火焰热量、（0.3分）加热面积、（0.3分）冷却方式。（0.3分）
（2 ）加热方式及应用范围：①点状加热。（0.5分）用火焰在工件上作 圆环状游动，均匀地加热成圆点状，俗称火圈，火圈在钢材上呈梅花状布置，（0 . 5分）适用于板材矫正；（0.5分）②线状加热，（0.5分）火焰在一定方向沿 直线移动，或同时作横向摆动，形成有一定宽度的条状加热，（0.5分）多用于 所正刚性和变形较大的结构件；（0.5分）③三角形加热，（0.5分）借火焰摆 动使加热区呈三角形，三角形底边在被矫正钢板的边缘，顶端向内，（0.5分） 适用于矫正厚度和刚性比较大的构件变形，如梁系件o （ 0.5分）
焊工高级技师论文
焊工高级技师论文
一、安全操作规程
1.金属焊接作业人员，必须经专业安全技术培训，取得劳动安全监察管理部门颁发的“特种作业操作证”，方可上岗独立操作。
2.焊接曾存储过易燃易爆物品时，应根据介质多次置换和清洗，并打开孔口并检查，经检验确认安全后方可施焊。在密封容器内施焊时，应该采取通风措施，容器内照明电压不得超过12V，焊工身体上用绝缘材料，与焊件隔离，在露天作业时，电焊周围十米范围内不得堆放易燃易爆物品。雨雪六级风力以上的天气，不得露天作业。
3.操作前应先检查焊机和工具、焊钳和焊件的绝缘、焊机的保护接地和焊机的各接线点等，确认安全合格方可作业。操作时必须穿戴好劳动防护用品。如果改变焊机的接头、搬动焊机、焊机发生故障进行检修时、工作完毕或临时离开现场时，必须切断电源。高处作业时，必须使用标准的防火安全带，下方五米设置护栏，必须带盔式面罩，必须站在稳固的操作平台上。焊机必须放置牢固，设置良好的接地保护装置。焊接电缆通过道路时，必须架高或采取其他保护措施。清除焊渣时应佩戴护目镜或护目面罩。焊条应集中堆放。
二、基本知识
1.焊接就是通过加热和加压的方法，使两个分离的物品之间借助于内部原子之间的扩散与结合作用，使其连接成一个整体的工艺过程。 （1）熔化焊：是将焊件接头加热到融化状态，一般都需加入填充金属，经冷却结晶后，形成牢固的接头，使焊件成为一个牢固的整体。根据热源的形式不同，熔化焊接方法可分为电弧焊，电阻焊，电渣焊。
（2）压力焊：是将两块金属接头加压，不论进行加热或不加热，在压力作用下使之焊接起来。
（3）钎焊：是利用比金属焊件熔点低的钎料与焊件一同加热，使钎料熔化后填满焊件连接处的间隙，待钎料凝固后，将两块焊件彼此连接起来。
2.焊条的选择：根据国家的标准规定，焊条分为九类：低碳钢和低合金高强度钢焊条，钼和铬钼耐热钢焊条，不锈钢焊条，堆焊焊条，低温钢焊条，铸铁焊条，镍及镍合金焊条，铜及铜合金焊条，铝及铝合金焊条等。
冷作钣金工技师鉴定试题
冷作钣金工技师基本理论知识鉴定试题
一、填空题（共18题）
1．飞机主要有五个部分组成即：（）、（）、（）、（）、（）。
2．流体在流管中流动时，流速快的地方流体压力小，流速慢的地方压力大这就是流体的（）。
3．机翼面积越大升力、阻力就（），所以升力和阻力都与机翼面积成（）。
4．全机的静力试验是把整架飞机放置在试验台上，并加上（），（）是慢慢加上去的，模拟飞机飞行时的实际受力情况。
5．液压传动，液压元件易于实现（）、（）、（），便于设计制造和推广使用。
6．液压传动与机械、电力等传动方式相比，在输出同等功率的条件下，（）和（）可减少很多。
7．液压传动，油液中渗入空气后，容易引起爬行、振动、噪声以及动作的（）
8．在密封容器内利用受压液体传递压力能，再通过执行机构把压力能转换成机械能而做功的传动方式称为（）。
9．液压传动（），便于实现频繁的换向，因此广泛地应用在要求传动（）的机械上
10．单位时间内进出液压缸或通过管道的液体的体积称为（）。
11．声波在空气中传播的速度叫（）。
12．飞行速度与声速的比值叫（）。用（）表示，即（）。
13．带传动（），制造、安装和维护均较方便，特别适合子中心距离（）的两轴间的传动。
14.摩擦轮传动过载时，两轮接触处即产生（）因而可以防止机械损坏，起到（）。
15．在两轴轴线相错成900，而彼此既不平衡，又不相交的情况下，可以采用（）。
16．要使被动件能够按照工作要求，完成各种各样的复杂运动时，一般可采用（）。
17．控制阀可分为（）、（）和（）三大类。
18．控制阀是液压系统的控制元件，用来控制液压系统的（）、（）、和（）。
二、选择题（将正确答案代号填在括号内。共15题）
1．流体的伯努利定理方程式是（）。
A. P+1/2ρV2＝常量 B. S1V1=S2V2＝常量
2．机翼升力的计算公式是（）
A.X=Cx(1/ρV2)S B.Y=CY(1/2ρV2)S
冷作工、铆工、钣金展开放样入门与精通 第七章 综合相贯件展开实例与精通
冷作工钣金展开
入门与精通
编辑：张会生
前言
随着钢结构工程的不断发展，本着以生产实际出发，全面、通俗易懂且实用
的原则，本书从冷作工钣金展开的基础知识讲起，搜集整理了200余例的作图及
计算展开方法的实例，以简练明了的文字说明和清晰的图面步骤，图文并茂、由
浅入深、循序渐进地讲解了有关冷作钣金展开放样的各种作图方法及展开步骤。
使广大工人朋友们在学习中通俗易懂，快速提升自身的操作技能水平，并通过不
断努力，熟练地掌握各种展开方法及操作技巧。
本书内容覆盖面广扩，书中涉及到冷作钣金展开从入门到初级、中级、高级、
技师、高级技师等各个级别的各种展开实例，系统全面地讲解了冷作钣金展开放
样的各种方法及技巧。
本书共分为七个章节，具体内容包含：常用几何作图基础知识、有关展开放
样的基础知识、平行线法展开放样的方法与实例、放射线法展开放样的方法与实
例、三角线法展开放样的方法与实例、不可展曲面的近似展开法与实例、以及各
种相贯件的综合展开实例与精通等内容。
限于编者的水平和经验，难免有疏漏和错讹之处，恳请读者批评指正，提出
宝贵意见。编者目录
第七章综合展开实例与精通...............................................................................-1-
7-1等径直交三通补料管(I).....................................................................................-1-
7-2等径直交三通补料管(II)....................................................................................-2-
7-4等径斜交三通补料管..........................................................................................-4-
浅析如何利用多媒体,提高冷作工实训教学效率
教育时空
Ｉ■
浅析如何利用多媒体，提高冷作工实训教学效率
宫平安
（大连市技师学院１ １６１００）
［摘要］教学活动是借助ｆ－－定的手段、工具展开的，越来越多的现代信息技术涌入到教育教学领域。冷作工实训教学也不例外，这种信息技术的引入，为 传统教学注入了一种活性催化剂，促进了教学技术体系的整体协调发展。在实训教学中科学合理地使用现代信息技术，可以激发学生的求知欲，增强学习兴趣，引 发思维，强化学习动力，可以提高实训的可视性，提高冷作工教学效率。 ［关键词］多媒体冷作工实训教学 中图分类号：Ｆ４２６．３１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９—９１４Ｘ（２０１４）０５—０１３０一叭
教学活动是借助于一定的手段、工具展开教学的具体过程、组织方式以及
教学效果，这些都和教学活动中使用的工具密切相关，当前，随着信息技术的飞
速发展，人类的教育越来越受到新的信息技术的影响，越来越多的现代信息技
术涌入到教育教学领域。冷作工实训教学也不例外，在课堂中如何科学、合理地
使用多媒体，让学生更容易地掌握实训教材内容，首先应认真备好课，设计好教
学活动过程，针对该节课的教学内容，要提什么问题，讲解分析的内容都设定
好。做成多媒体课件，还必须把握时机，以吸引学生的注意力，激发学生的求知
欲，从而突破冷作工实训教学难点，提高教学效率。
一 利用多媒体，巧妙引入新课 万事开头难，一堂实训课也是这样的，如果教师在上课时，能够在导入课的
时候吸引学生，那么这堂课就成功了一半 当我们感觉单纯凭借语言的描述很
难一下子就抓住学生注意力的时候，可以尝试利用多媒体技术教学手段，带领
学生步入浩瀚知识海洋，领略到学生们在学校看不到的生产制作厂房、大型设
备和令人眼花缭乱的繁忙工作场景。比如：在刚上冷作工实训课时，百分之九十
的学生是第一次接触冷作工，脑海里根本不知道冷作工是制造什么的（大部分
学生仅仅停留在家长主观意识和毕业后好分配工作而选择这个专业）。基于这
验光个人工作技术总结
第 1 页 共 6 页 验光个人工作技术总结
验光师年终工作总结一：20__年全市技师社会化考评工作以实施“人才强市”战略为指导以加快建立“以职业能力为导向以工作业绩为重点注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系”为目标坚持“公开、公平、公正”和统一标准、自主申报、社会考核、企业聘任的原则。
全市技师社会化考评工作在省劳动保障厅职业培训处统筹管理下由省劳动保障厅职业技能鉴定中心按照统一职业标准、统一命题阅卷、统一考评时间、统一考务要求、集中评审和评聘分离的方式组织。在我市设置考区由盛市鉴定中心及有关单位实施考核。
(一)全市技师社会化考评在已颁布《国家职业标准》的50个职业(工种)中进行。
包括：车工、装配钳工、机修钳工、工具钳工、焊工、维修电工、铣工、磨工、镗工、锻造工、铸造工、金属热处理工、冷作钣金工、电气设备安装工、加工中心操作工、数控车工、数控铣工、汽车驾驶员、汽车修理工、中式烹调师、中式面点师、餐厅服务员、美容师、美第 2 页 共 6 页 发师、保健按摩师、营业员、茶艺师、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、制冷工、化学检验工、食品检验工、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、锅炉操作工、纺织纤维检验工、机械设备安装工、水泥生产制造工、起重工、中央空调系统操作员、管工、电机装配工、电工仪器仪表装配工、电子仪器仪表装配工、服装制作工、酱油酱类制作工、食醋制作工、轴承试验工、数控机床装调维修工。
(二)各县(市、区)可依据当地经济类型的特点对社会需求迫切的职业可申请灵活的考核时间和地点报市职业技能鉴定中心经省劳动保障厅培训处批准后由省职业技能鉴定中心统筹安排考核。
技师(国家职业资格二级)：上述各职业。
高级技师(国家职业资格一级)：车工、装配钳工、机修钳工、工具钳工、焊工、维修电工、铣工、磨工、镗工、锻造工、铸造工、金属热处理工、冷作扳金工、电器设备安装工、加工中心操作工、汽车修理工、中式烹调师、中式面点师、美容师、美发师、保健按摩师、茶艺师、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、餐厅服务员、化学检验工、食品检验工、摄影师、眼镜验光员、纺织纤维检验工。
《冷作钣金工》期末考试试题
第 1 页 共 10 页 《冷作钣金工》期末考试试题
《冷作钣金工》期末考试试题
20__～20__学年度第一学期《冷作钣金工》期末考试试题班级：姓名：总分:==理论（40%）+操作（40%）+平时（20%）理论知识（共100分）：一、单项选择题。（每题4分，共40分）
1、几何作图是在图样或料上（）绘制零件轮廓图形的方法。A．大致地B.精确地C.局部地
2、用作图法进行圆的等分又可分为（）和以圆的直径及将圆的半圆弧任意等分的方法。A．回定模式B.分散模式C.整体模式
3、金属构件一般是由型材、板材等构件焊接、铆接或用螺栓连接而成的，其中（）是现在
应用最多的连接方式。
A.焊接B.铆接C.螺栓连接
4、空间形体都有长、宽、高三个（）的尺寸，所以必须有三个方向的基准。A.长度B.方向C.种类5、允许产生形状误差的最（）值称为形状公差。A.大B.小C.正确的6、允许产生位置误差的最（）值称为位置公差。A.大B.小C.差的 第 2 页 共 10 页 7、定位焊的焊缝（），易产生缺陷。当产生缺陷时，应重新焊接。A.短小B.细小C.粗长8、焊缝处于工件（）而需要仰视焊缝进行的焊接称为仰焊。A.下方B.上方C.中间9、焊接应力包括温度应力（热应力）和（）应力。A.受压B.受拉C.残余
10、一般螺纹连接都具有（）性，在受静载荷和工作温度变化不大时，不会自行松脱。A.自锁B.固定C.稳定二、名词或符合解释。（每题5分，共20分）1、表面粗糙度。2、3.2
3、錾削。4、立焊。三、计算题。（5分）
如图所示为一圆钢双弯90°的工件。已知
L1=L2=100mm,R1=100mm,R2=120mm,d=12mm,求料长L。
四、简答题。（共35分）
1、简述錾子的热处理方法。（10分）
2、简述如何使用反变形法来保证焊接质量。（15分）3、常用的焊缝致密性检验方法有哪几种？（10分）
操作技能（100分）：如图所示，要求用硬纸制作方圆接头模型。
铆工是怎样炼成的
.
.
著 华夏十佳技能丛书.
. 卷首寄语 ................................... 2
第一章 铆工概述 ............................ 3
工作容 .......................................................... 3
目标培养 ........................................................ 4
安全规程 ........................................................ 4
第二章 基础理念 ........................... 6
三角函数 ........................................................ 7
钣金展开 ........................................................ 8
绘画 ............................................................ 9
看图纸 ......................................................... 10
下料 ........................................................... 10
.
.
卷首寄语
我寻梦梦就在，未来为我盛开。
------凤凰传奇
在上个世纪末，随着改革开放的步伐，四个现代化的进程，越来越多的工矿企业如雨后春笋般得出现，农民工也似海潮般得铺天盖地。在这样的一个大环境下，焊工的从业人员直线飞涨。而随着时间的流逝，技能的开放，铆工－－这个技师级的工种也越来越普遍。而这样的普遍也衍生了一种病态般得存在－－滥竽充数，良莠不齐。基于此，笔者编篡此书，以供那些真心上进而水平不高抑或有真材实料的同行们共同探讨学习。