【幼儿园】(幼儿园中班美术教案陶艺活动)泥板上的画
幼儿园中班美术教案陶艺活动泥板上的画(1)
幼儿园中班美术教案陶艺活动泥板上的画一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的陶艺》，详细内容为“泥板上的画”。
通过本节课的学习，孩子们将了解陶艺的基本知识，学习在泥板上进行创作，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解陶艺的基本知识，认识陶艺工具和材料。
2. 培养幼儿在泥板上绘画的技能，提高动手能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：在泥板上进行绘画，掌握陶艺的基本技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力、创新意识和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：陶艺工具、泥板、颜料、画笔、水桶、毛巾等。
学具：陶艺工具、泥板、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示陶艺作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对陶艺的兴趣。
2. 讲解陶艺知识（5分钟）教师简要介绍陶艺的基本知识、工具和材料，让幼儿对陶艺有初步的认识。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范在泥板上绘画的步骤，讲解技巧，引导幼儿注意观察。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手在泥板上进行绘画创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，鼓励幼儿相互学习，提高创新能力。
7. 清理卫生（5分钟）六、板书设计1. 课题：泥板上的画2. 陶艺基本知识：工具、材料、技巧3. 绘画步骤：构思、画稿、上色、晾干七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，在泥板上进行绘画创作。
2. 答案：幼儿根据自己的家庭情况进行绘画，充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长共同完成陶艺作品，培养亲子关系，提高幼儿的动手能力。
同时，组织幼儿参观陶艺展览，拓宽视野，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解4. 幼儿实践环节的指导5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课程的核心，对于“泥板上的画”这节课，难点在于如何在泥板上进行绘画，掌握陶艺的基本技巧。
中班美术教案陶艺活动泥板上的画
提高幼儿的审美 能力和创造力， 能够运用不同的 材料和手法进行 创作
培养幼儿的观察 力和耐心，能够 细心地观察和感 受泥板的纹理和 色彩
培养幼儿的合作 精神和沟通能力， 能够与其他小朋 友一起完成创作 任务
情感目标
培养幼儿对陶艺活动的兴趣和 热爱
激发幼儿的创造力和想象力
培养幼儿的合作精神和集体意 识
教师引导得当，教学效果显著
活动不足
泥板制作技巧不够熟练，需要加强培训 孩子们的创作灵感不够丰富，需要更多的引导和启发 活动时间较短，孩子们没有充分体验到陶艺的乐趣 泥板的保存方法不够科学，需要改进保存方式
改进措施
增加泥板上的画的教学内容， 提高幼儿对陶艺的认知和技 能
针对幼儿兴趣和特点，设计 更加有趣和吸引人的陶艺活 动
幼儿已经有一定的绘画基础， 能够掌握基本的绘画技巧
幼儿已经有一定的手工制作基 础，能够掌握基本的制作技巧
幼儿已经有一定的观察能力， 能够观察到事物的细节和特点
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活动过程
导入环节
故事导入：通过 讲述与泥板画相 关的故事，激发 幼儿的兴趣和好 奇心
实物展示：展示 泥板画作品，引 导幼儿观察和思 考
互动问答：提出 问题，引导幼儿 思考与泥板画相 关的知识
情境模拟：模拟 泥板画的制作过 程，让幼儿亲身 体验泥板画的制 作方法和技巧
实践环节
准备陶艺工具 和材料
引导幼儿观察 泥板的形状和
纹理
教授幼儿基本 的陶艺制作技
巧
鼓励幼儿发挥 想象力和创造 力，在泥板上 进行绘画创作
分享环节
分享作品：幼儿展示自己的陶艺作品，并分享创作思路和心得 互相评价：幼儿之间互相评价作品，学习欣赏和评价他人的作品 教师点评：教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，提出改进意见 总结经验：总结本次陶艺活动的经验，为今后的美术教学提供参考
幼儿园中班美术教案陶艺活动：泥板上的画（八套）
幼儿园中班美术教案陶艺活动：泥板上的画（八套）幼儿园中班美术教案陶艺活动：泥板上的画(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录幼儿园中班美术教案陶艺活动：泥板上的画（一）幼儿园中班美术教案陶艺活动：美丽的陶罐（二）幼儿园中班美术教案陶艺活动：调皮的我（三）幼儿园中班美术教案：小猪肥肥（四）幼儿园中班美术教案：小猪肥肥（五）幼儿园中班美术教案：小猪肥肥（六）幼儿园中班美术教案：小猪肥肥（七）幼儿园中班美术教案：小猪肥肥（八）- 1 -幼儿园中班美术教案陶艺活动：泥板上的画一1．学习用拍、滚压等方法制作泥板。
2．学会用简单的刻画工具在泥板上作画。
3．体验陶艺活动的乐趣。
活动准备：1．每组一套刻画工具，陶泥人手一份。
2．拍子人手一个。
活动过程：1．出示泥板和泥球，引起幼儿的兴趣。
(1)教师：看，今天老师给你们带来了什么？它们像什么？(2)教师小结：一种是扁扁的，像饼、像满月，我们给它一个名字，叫泥板；另一种像球一样，我们也给它一个名字，叫泥球。
2．引导幼儿讨论、探索泥球变泥板的方法，并适当讲解、示范。
(1)泥球变泥板。
教师：泥板是由泥球变出来的。
谁知道圆圆的泥球是怎样变成泥板的呢？（幼儿思考回答）●此环节让幼儿有足够的时间去思考如火如荼改变陶泥的形状，这样既能拓展幼儿的知识，又改变了教法与学法，使幼儿对陶艺活动更加感兴趣。
(2)出示拍子：认识拍子的外形特征，了解使用方法。
(3)教师示范拍泥板。
要点提示：1）用手握住拍子的前端部分，一边拍一边晃动手腕，这样能够让泥球很快地展开来。
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幼儿园中班美术教案泥板上的画
幼儿园中班美术教案泥板上的画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的泥工》，详细内容为“泥板上的画”。
通过运用彩泥在泥板上进行创作，让幼儿发挥想象，感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握泥板画的创作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：泥板画的创作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性、富有创意的泥板画。
四、教具与学具准备教具：泥板、彩泥、泥工工具、范例作品。
学具：泥板、彩泥、泥工工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例作品，引导幼儿观察并讨论：“你们看，这些画有什么特别的地方？它们是在哪里创作的呢？”让幼儿发表自己的看法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解泥板画的基本方法（10分钟）（1）教师示范泥板画的创作过程，讲解泥板画的创作方法。
（2）引导幼儿注意彩泥的颜色搭配、线条的流畅、形象的夸张等。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发泥板、彩泥、泥工工具。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出练习要求：运用彩泥在泥板上创作一幅画。
（2）幼儿独立完成练习，教师进行个别指导。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
六、板书设计1. 泥板画的基本方法：（1）选泥：选择合适的彩泥。
（2）构图：在泥板上构思画面。
（3）造型：用彩泥进行创作。
（4）修饰：调整线条、颜色等。
2. 注意事项：（1）彩泥的颜色搭配。
（2）线条的流畅。
（3）形象的夸张。
七、作业设计1. 作业题目：请用彩泥在泥板上创作一幅富有创意的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与程度，教学中遇到的问题及解决方法。
中班美术教案陶艺活动泥板上的画
中班美术教案陶艺活动泥板上的画教案内容：一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第7册，活动内容为第3单元“陶艺活动：泥板上的画”。
本单元主要让学生了解陶艺的基本知识，掌握泥板的制作方法，并在泥板上进行绘画创作。
二、教学目标1. 让学生了解陶艺的基本知识，培养学生的审美情趣。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和创造能力。
3. 培养学生团队合作精神，增进学生之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：泥板的制作方法和绘画技巧。
难点：学生在泥板上进行创作，如何把握画面构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：陶艺教学视频、泥板、画笔、颜料、塑料刀、模具等。
学具：每位学生准备一份泥板、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示陶艺作品，引导学生对陶艺产生兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：讲解陶艺的基本知识，介绍泥板的制作方法和绘画技巧。
3. 示范：播放陶艺教学视频，让学生直观地了解泥板制作和绘画的整个过程。
4. 练习：学生分组进行泥板制作和绘画练习，教师巡回指导。
5. 创作：学生根据自己的想法，在泥板上进行绘画创作。
6. 展示：学生将作品展示给大家，互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计板书内容主要包括陶艺的基本知识、泥板制作方法、绘画技巧等。
板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请用泥板制作一幅画，并在上面进行绘画创作。
2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3. 答案：学生完成的泥板画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现美，将陶艺创作与生活相结合，提高学生的审美能力和创新意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 陶艺作品展示：在引入环节，展示陶艺作品时，应关注作品的多样性、创意性和艺术性。
选取具有代表性的作品，如泥土塑形、泥板画、陶瓷器皿等，以激发学生的兴趣和创作欲望。
2. 泥板制作方法：在讲解环节，重点关注泥板制作方法的教学。
幼儿园中班美术陶艺泥板上的画教案
幼儿园中班美术陶艺泥板上的画教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术陶艺教材第四章《泥板上的画》。
详细内容包括：了解和掌握泥板画的制作技巧，通过使用不同工具和颜料在泥板上进行创作，激发幼儿的想象力和创造力，培养其对美术陶艺的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握泥板画的制作过程，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发其艺术潜能。
3. 培养幼儿对美术陶艺的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥板画的制作技巧，如泥板的制作、颜料的调配等。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使其在陶艺创作中体验到乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板、陶艺工具、颜料、画笔、调色板、湿布、吹风机等。
2. 学具：泥板、陶艺工具、颜料、画笔、调色板、湿布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、实物等展示不同泥板画作品，引导幼儿观察、讨论，激发其学习兴趣。
2. 制作泥板（5分钟）教师示范泥板的制作过程，讲解注意事项，并指导幼儿动手制作。
3. 绘画泥板画（10分钟）教师演示颜料调配方法，引导幼儿用画笔、陶艺工具在泥板上进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成泥板画的创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 泥板画的制作过程2. 颜料调配方法3. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅泥板画。
答案：幼儿可自由发挥，创作出具有个性和创意的泥板画。
2. 作业要求：画面饱满，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学泥板画技巧运用到日常生活中，如制作生日礼物、装饰家居等。
同时，引导幼儿关注其他陶艺作品，提高审美能力。
重点和难点解析1. 泥板画的制作技巧2. 颜料的调配方法3. 幼儿的创作引导与评价4. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、泥板画的制作技巧1. 制作泥板：选择适合的泥土，要求泥土湿润、柔软，易于塑形。
幼儿园中班美术教案陶艺活动泥板上的画
幼儿园中班美术教案陶艺活动泥板上的画一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第七章《有趣的陶艺》，主要详细内容为“泥板上的画”。
通过本节课的学习，让孩子们了解陶艺的基本知识，掌握在泥板上绘画的技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解陶艺的基本概念，认识泥板，知道如何在泥板上进行绘画。
2. 培养孩子们的动手能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识，让他们在陶艺活动中学会互相帮助、共同完成作品。
三、教学难点与重点难点：如何在泥板上进行绘画，掌握绘画技巧。
重点：让孩子们了解陶艺的基本知识，培养他们的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：泥板、陶艺工具、颜料、画笔、范例作品等。
2. 学具：泥板、陶艺工具、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、实物等方式，向孩子们展示陶艺作品，让他们了解陶艺的基本概念，引发他们对陶艺活动的兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）分组让孩子们动手触摸泥板，观察泥板的质地，引导他们说出泥板的特点。
3. 新课内容讲解（10分钟）讲解如何在泥板上进行绘画，示范绘画技巧，让孩子们了解绘画步骤。
4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的图案为例，讲解如何在泥板上进行绘画，指导孩子们掌握绘画技巧。
5. 随堂练习（15分钟）让孩子们分组进行练习，互相帮助，在泥板上完成自己的作品。
6. 互动环节（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：泥板上的画2. 重点：陶艺基本知识、绘画技巧3. 难点：在泥板上进行绘画4. 步骤：触摸泥板、观察特点、绘画技巧、完成作品七、作业设计1. 作业题目：在泥板上完成一幅自己喜欢的画。
答案：略2. 作业要求：发挥自己的想象力，运用所学绘画技巧，完成一幅富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在绘画技巧方面的掌握情况，及时调整教学方法。
幼儿园中班美术陶艺泥板上的画教案
幼儿园中班美术陶艺泥板上的画教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园中班美术陶艺》教材第四章“泥板上的画”。
具体内容包括：了解和掌握泥板画的制作流程，学习运用不同工具和手法在泥板上进行绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握泥板画的基本制作方法，能够独立完成一幅泥板画作品。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在作品中表达自己的情感和想法。
三、教学难点与重点教学难点：泥板画的制作流程和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥板、泥板画样品、画笔、颜料、水桶、毛巾、泥工刀、吹风机。
学具：泥板、画笔、颜料、水桶、毛巾、泥工刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示泥板画样品，引导幼儿观察并说出画面的内容。
（2）教师简要介绍泥板画的制作流程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作泥板（10分钟）（1）教师示范如何制作泥板，讲解注意事项。
（2）幼儿在教师的指导下，独立完成泥板的制作。
3. 绘画构思与草图（10分钟）（1）教师引导幼儿观察周围的环境，启发他们的想象力。
（2）幼儿在泥板上用铅笔进行绘画构思，教师巡回指导。
4. 实施绘画（20分钟）（1）教师讲解并示范绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
（2）幼儿按照构思开始绘画，教师巡回指导。
5. 作品晾干与展示（10分钟）（1）教师指导幼儿将作品晾干。
（2）组织幼儿互相欣赏、交流作品，鼓励他们表达自己的感受。
六、板书设计1. 泥板画的制作流程：制作泥板→ 绘画构思与草图→ 实施绘画→ 作品晾干2. 泥板画绘画技巧：线条、颜色搭配、构图等七、作业设计1. 作业题目：请用泥板画表现你最喜欢的水果。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对泥板画的制作表现出很高的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本制作方法。
但在绘画过程中，部分幼儿对线条和颜色的运用还需加强指导。
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要点提示：1）用手握住拍子的前端部分，一边拍一边晃动手腕，这样能够让泥球很快地展开来。2）最重要的是拍几下后就要把陶泥翻个身，以免泥巴粘在桌子上。3）拍的时候用力要均匀。
3．装饰泥板，注意细节刻画。
(1)教师：泥板已经好了，可是光秃秃的不漂亮，我们可以在泥板上添些什么呢？（幼儿大胆建议）今天我们还要在泥板上用特殊的工具作画，你想画什么呢？（幼儿讲述，教师有选择地示范作画）
泥板上的画
活动目标：
1．学习用拍、滚压等方法制作泥板。
2．学会用简单的刻画工具在泥板上作画。
3．体验陶艺活动的乐趣。
活动准备：
1．每组一套刻画工具，陶泥人手一份。
2．拍子人手一个。
活动过程：
1．出示泥板和泥球，引起幼儿的兴趣。
(1)教师：看，今天老师给你们带来了什么？它们像什么？
(2)教师小结：一种是扁扁的，像饼、像满月，我们给它一个名字，叫泥板；另一种像球一样，我们也给它一个名字，叫泥球。
(2)教师：拍好泥板以后，我们就可以在泥板上刻画出美丽的线条和图案了。
4．幼儿尝试拍泥板并作画。
(1)教师交代注意事项及安全、卫生要求。
(2)请先完成作品的幼儿轻声交流作品内容。
5．展示幼儿作品，幼儿互评，教师有选择地点评。
活动建议：☆区角活动在美术区提供泥板、刻画工具，让幼儿继续进行泥板刻画活动；也可以提供一些种子，让幼儿在泥板上进行种子镶嵌画。多种材料、手段的介入，会吸引幼儿的创作欲望，作品也往往会有意想不到的效果。☆家园共育家长为幼儿准备一份陶泥，用擀面杖或光滑的酒瓶代替拍子（注意不要打碎酒瓶，以免弄伤），鼓励幼儿回家后继续尝试制作泥板画，巩固习得技能。
2．引导幼儿讨论、探索泥球变泥板的方法，并适当讲解、示范。
(1)泥球变泥ห้องสมุดไป่ตู้。
教师：泥板是由泥球变出来的。谁知道圆圆的泥球是怎样变成泥板的呢？（幼儿思考回答）
●此环节让幼儿有足够的时间去思考如火如荼改变陶泥的形状，这样既能拓展幼儿的知识，又改变了教法与学法，使幼儿对陶艺活动更加感兴趣。
(2)出示拍子：认识拍子的外形特征，了解使用方法。