三年级上册语文课件-第四单元知识小结人教(部编版) (共13张PPT)

部编版三年级语文上册第四单元教学计划(含课标分析、单元教学目标、教材分析、教学策略、学情分析等)

部编版三年级语文上册第四单元教学计划

（含课标分析、单元教学目标、教材分析、教学策略、学情分析等）

第四单元

课标分析对照《义务教育语文课程标准（2022年版）》，本单元可以既归属“思辨性阅读与表达”学习任务群，“引导学生发表对文本的看法，尝试表达自己的观点，从文本中寻找证据支持自己的观点”，也归属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，“学习用口头或者图文结合的方式创编儿童诗和有趣的故事，发展想象力”。根据以上两个学习任务群的定位和要求，创设单元整组“有趣的预测之旅”学习主题，引导学生边阅读边预测，顺着故事情节去猜想，也可以创编有趣的故事，发展想象力开启妙趣横生的预测之旅。

单元教材分析（含单元教学内容结构及前后知识之间联系等）统编版三年级上册第四单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。本单元围绕“预测”这一阅读策略，编排了一篇精读课文《总也倒不了的老屋》和两篇略读课文《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》。精读课文有旁批，指导学生预测的过程与方法，略读课文前面的“学习提示”则引导学生对所学方法进行实践运用，课后习题和“交流平台”对“预测”这一阅读策略进行了梳理总结，口语交际是运用“预测”的方法推想名字的含义，习作则是运用“预测”续编故事，单元内各版块均紧扣单元主题。从选编内容来看，本单元旨在引导学生学习并掌握“预测”这一阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。本单元的两个阅读要素均是针对阅读策略的，一是“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”，二是“学习预测的一些基本方法”。三年级的学生在以往的阅读经验中已经具备了一定的预测能力。比如二年级上册《雪孩子》课后泡泡中的问题：“看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？”；二年级下册《蜘蛛开店》的课后思考题：“接下来会发生什么事？展开想象，续编故事。”。到了三年级，要让学生了解阅读中的“预测”不是毫无根据的凭空想象，而是有理由、有依据地猜测与推想。因此，本单元的重点在于引导学生在阅读的过程中学习如何预测。《总也倒不了的老屋》作为精读课文，重在指导与示范。通过旁批，提示学生可以根据课文的题目、插图、文章内容的一些线索进行预测，课后题以学习伙伴讨论的形式，提示了预测的角度和相关依据。《胡萝卜先生的长胡子》作为略读课文，呈现的是非完整文本。学生在前一课的基础上边阅读边预测，还可以根据故事情节的发展猜想故事走向，课后题明确预测的方法：预测要有依据，在阅读的过程中要不断修正自己的预测。《小狗学叫》作为第二篇略读课文，呈现了三种可能发生的结局，给学生更多的预测空间。学生运用前两课习得的预测方法预测故事结局，检测和提升学生的预测能力。课后题不仅给学生提供了预测的多样性参考，还引导学生进一步体会预测这一阅读策略带来的乐趣。以上内容的编排由学到用，由扶到放，体现了单元内语文要素的层次性和阶梯性。

2020最新部编人教版三年级语文上册第四单元知识小结

第四单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

劈(pī) 浊(zhuó) 竭(jié) 躯(qū) 曰(yuē)

溺(nì) 堙(yīn) 惩(chéng) 佩(pèi) 锁(suǒ)

恶(è) 链(liàn) 娲(wā) 塌(tā) 冶(yě)

(2)难写的字

缓:右部不要写成“爱”。

茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。

曰:和“日”相比,更扁一点。

衔:不要把双人旁写成单人旁。

消:右部不要写成“小”加“月”。

狠:不要把右部写成“良”。

(3)多音字

缝{𝑓è𝑛ɡ(缝隙)𝑓é𝑛ɡ(缝补) 少{𝑠ℎà𝑜(少女)𝑠ℎǎ𝑜(多少) 恶{è(凶恶)ě(恶心)𝑤ù(可恶)

隆{𝑙ō𝑛ɡ(轰隆隆)𝑙ó𝑛ɡ(隆重) 扎{𝑧ℎá(挣扎)𝑧ā(扎辫子)𝑧ℎā(扎针)

多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。

2.词

(1)必须掌握的词

微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤

精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛

祖宗悲惨猛兽消息气急败坏敬佩

违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心

愤愤不平获得欢歌笑语零零星星

金光四射

(2)近义词

混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢慢

巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力尽照耀~照射

辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼

悲惨~惨烈喷射~喷发拿取~取得

驱赶~驱使气急败坏~暴跳如雷严厉~严酷

吩咐~嘱咐立即~立刻敬佩~佩服

饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇

凶恶~凶狠著名~出名创造~制造

欢歌笑语~欢声笑语急忙~连忙难过~伤心

零零星星~零零散散

(3)反义词混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻

巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小

辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老东→西

安全→危险气急败坏→心平气和惩罚→奖励

三年级上册语文知识梳理(豪华精细版)-第四单元知识小结｜人教(部编版)

小老师来解惑 1.① ① ② 2.② ① ② 三年级第四单元知识小结

一、容易读错的音准．备（zǔn zhǔn√）暴．雨（bào√ pào）撞．倒（zuàng zhuàng√）

晒．干（sài shài√）凑．近（còu √ zòu）喵．喵（miāo √ máo）

孵．化（fū√ fú）萝卜．（bo√ bó）发愁．（cóu chóu√）

沾．水（zhān√ zhàn）晾．干（liàng√ niàng）发怒．（nù√ lù）

来访．（fāng fǎng√）忍．让（rěn √ lěn）差．不多（chà√ chāi）

疯．狂（fēng√ féng）汪．汪（wāng√ wāng）搞．好（gāo gǎo√）

二、多音字辨音

缝 fèng（裂缝）觉 jiào （睡觉）长 cháng （长短） féng（缝补） jué （感觉） zhǎng （长高）

吗 má （干吗）压 yà（压根）中 zhòng （中奖）

ma（好吗） yā （压力） zhòng （中国）

担 dān （担心）弹 dàn （子弹）尽 jǐn （尽管）

dàn （扁担） tán （弹琴） jìn （尽力）

字音辨析：“压”只有在“压板”和“压根”这两个词中读 yà，其余情况一般读

yā 。“吗”读 ma时，一般用在句末，是语气助词；表示“什么”时，读 má。实战演练：①dān ②tán 1.弹．孔（）炸弹．（）弹．性（）

①zhòng ②zhòng 2中．毒（）中．心（）中．选（）

三、容易写错的字

准：右边“隹”有（四）横，不要少写一横。

壁：（上下）结构，下面是（土），不要写成“玉”。

备：上面是（夂），不是“ 攵”。

晒：右边是（西），不要多加一横，写成“酉”。

巧辨汉字：有水瀑布流，爆炸加火旁。两点准时到，又来难面对。

四、形近字、同音字辨析

1.形近字洞（山洞）准（准备）备（备用）墙（围墙）

部编版三年级语文上册第四单元集体备课全部教案(共6课时)

部编版三年级语文上册第四单元课时教学设计

主备人学科语文上课时间

课题 12、总也倒不了的老屋

教学目标 1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。

2．理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。

3．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。

教学重点 1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。

2．学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。

教学难点学习预测故事，续编故事。

教学准备多媒体课件

教学过程备注

一、激趣导入，引出课题。

1.师：你们见过一百多年的老屋吗？让我们来看一看这一组图片。（PPT出示图片:摇摇欲坠的老屋）说说这些老屋给你留下什么样的印象?

2.学生认真观察图片，互相交流这是一座（）的老屋。

3. 教师小结，导入课题——板书课题《总也倒不了的老屋》（学生齐读课题）

4.师：猜一猜课文中的老屋是什么样的？

预设：老旧/倒不了/有魔法……

师小结：你瞧，我们能根据文章标题和插图来预测故事，我们的预测不是随意猜测而是有一定的依据的。（PPT出示：根据标题预测故事）那么我们的预测到底对不对呢，让给我们一起走进文本。

二、初读全文，认识生字

1. 初读课文。

（1）学生听课文录音，边听边画出本课的生字新词。（2）自由读课文。

相机出示朗读要求：

①读准字音，读通顺句子。

②边读边思考，在不理解的地方做上记号。

2. 检查读书情况。

（1）（课件出示生字）读生字。

①自己练读，小老师带读。

②师生共同正音：注意读准翘舌音“准、蜘、蛛、撞、晒”，后鼻音“洞、墙”等。

③去拼音，个别读。老师相机提醒学生注意读准：平舌音“凑”，三拼音节“喵”。

④检查认读情况，个别读。

师：让我们把这些生字宝宝们都贴到老屋的墙壁上吧。（PPT出示动画）

部编人教版三年级语文上册第四单元第四单元单元知识小结

第四单元单元知识小结

一、易读错的字

大洞．(dòng) 准．(zhǔn)备孵．(fū)蛋

撞．(zhuàng)到萝卜．(bo) 晾．(liàng)尿布

干吗．(má) 来访．(fǎng) 压．(yà)根

模．(mó)仿发疯．(fēng ) 差．(chà)不多

百发百中．(zhòng)

二、易写错的字

准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。

暴：第十五笔是点，不是捺。

晒：右边第五笔是竖弯。

三、会写词语

变成门板破洞准备墙壁暴风雨

很饿撞到吃饱根本安心主人

母鸡注意蜘蛛漂亮因此晒太阳

四、多音字

吗(má)（干吗）( ma)（好吗）担(dān)（担心）( dàn)（重担）觉(jiào)（睡觉）( jué)（感觉）

长(cháng)（变长）( zhǎng)（长大）压(yà)（压根儿）( yā)（压力）尽(jìn)（尽力）( jǐn)（尽快）

中(zhōng)（中心）( zhòng)（中弹）弹(dàn)（子弹）( tán)（弹力）

五、形近字 准(准备)堆(土堆) 备(备好)奋(兴奋) 壁(墙壁)臂(手臂)

饿(饥饿)鹅(天鹅) 饱(吃饱)跑(跑步) 晒(晒着)洒(洒水)

六、近义词

使劲—用劲安心—放心漂亮—好看

浓密—稠密飘动—飘荡牢固—坚固

明白—明了高兴—快乐特别—特殊

好听—动听洪亮—响亮感谢—感激

怜悯—怜惜诧异—惊诧

七、反义词

安心—担心漂亮—丑陋偶尔—经常

浓密—稀疏牢固—松散明白—糊涂

陌生—熟悉讨厌—喜欢高兴—悲伤

白天—晚上特别—一般批评—表扬

【精选】部编版三年级上册语文第四单元第12课《总也倒不了的老屋》重要知识点+课文讲解

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【精选】部编版三年级上册语文第四单元

第12课《总也倒不了的老屋》重要知识点+课文讲解

一、我会写

洞dòng（破洞、洞穴、别有洞天）

准zhǔn（准备、准许、标准）

备bèi（备课、备份、预备）

暴bào（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）

墙qiáng（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）

壁bì（墙壁、绝壁、隔壁）

饿è（好饿、饥饿、忍饥挨饿）

蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）

蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）

漂piào（漂亮、漂亮话、干得漂亮）

撞zhuàng（撞到、撞见、横冲直撞）

饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）

晒shài（晒干、晒一边、晒太阳）

二、我会认

凑còu（凑合、凑巧、凑上去）

喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）

孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）

叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）

偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）

尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）

三、多音字

缝fèng（缝隙）féng（缝衣服）

倒dǎo（倒立）dào（倒茶）

四、近义词 2

安心——放心使劲——用劲根本——基本

马上——立刻漂亮——丑陋

五、反义词

下面——上面外面——里面偶尔——经常

漂亮——美丽

六、理解词语

黑窟窿：黑黑的洞。

准备：打算。

暴风雨：大而急的风雨。

安心：心情安定。

偶尔：间或，有时候。

孵蛋：在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。

意思：情趣；趣味。

七、句子解析

1. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

有个小小的声音用商量的语气提出自己的请求——找不到一个安心睡觉的地方，令人同情。

2.第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

“跳了出来”说明小猫十分兴奋，因为小猫安心地睡了一个晚上。与后面的“喵喵，谢谢！”相互照应。

3.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

部编版小学语文三年级上册第四单元归类复习

第四单元归类复习

一、看拼音写词语。

shuì jiào zhuàng dào chī bǎo biàn chéng mén bǎn

（）（）（）（）（）

ān xīn zhǔ rén mǔ jī zhù yì gēn běn

（）（）（）（）（）

yīn cǐ děng rén kàn shū bào fēng yǔ

（）（）（）（）

shài tài yáng

（）

zhī zhū zhǔn bèi qiáng bì piào liang

（）已经（）好在（）上结一张（）

的网了。

二、字音。

1、多音字。

①má ②ma ①tán ②dàn ①zhōng ②zhòng

干吗．（）子弹．（）中．心（）

好吗．（）弹．琴（）百发百中．（）

（1）放心，这个比赛我压．（yà yā）根儿也没有一点压．（yà yā）力。

（2）这么重的担．（dān dàn）子，也难怪大家都很担．（dān dàn）心你做不好。 2、选择正确的字音打“√”。

差．不多（chà chā）睡．觉（shuì suì）撞．到（zhuàng zhuāng）

晒．太阳（shài sài）晾．晒（liàng niàng）蜘．蛛（zhī zī）