苏教版九年级语文上古诗文默写期中复习
苏教版九年级语文上古诗文默写期中复习
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一、填空。
1、 ，春色未曾看
2、晓战随金鼓， 。
3、黄河远上白云间， 。
4、 ，春风不度玉门关。
5、 ，大雪满弓刀。
6、蒌蒿满地芦芽短， 。
7、 ，在河之洲。 ，君子好逑。
8、求之不得， 。悠哉悠哉， 。
9、 ，白露为霜。 ，在水一方。 ，
道阻且长。
10、借第令毋斩， 。 ，死即举大名
耳， ！
11、夹岸数百步， ， ， 。
12、复行数十步， 。土地平旷， ， 。 ，鸡犬相闻。
13、其中往来种作，男女衣着， 。 ， 。
14、 ，千丈见底。游鱼细石， 。
，猛浪若奔。
15、 ，望峰息心； ， 。
16、泉水激石， 。好鸟相鸣，
。 ， 。
17、故曰， ， ，威天下不以兵革
之利。 ， 。
18、 ；思而不学则殆。
19、斯是陋室， 。
20、春蚕到死丝方尽， 。
21、惧怀逸兴壮思飞， 。
22、 ，红杏枝头春意闹。
23、泪眼问花花不语， 。24、天有不测风云， 。
25、朝霞不出门， 。
26、 ，月晕午时风。
27、几处早莺争暖树， 。
28、焚膏油以继晷， 。
29、业精于勤荒于嬉， 。
30、昨夜西风凋碧树。 ， 。
31、 ，为尹消得人憔悴。
32、众里寻他千百度。 ， ， 。
巢湖市庙岗乡中心学校第一学期九年级语文第二次月考试卷(11月)苏教版
庙岗乡中心学校07～08学年度第一学期第二次月考
九年级语文试题 2007.11
命题人：鲁昌曾
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （一） （二） （三） （四） 得 分
一、积累运用（共27分）
（一）积累（共13分）
1． 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）
黎以之间不断升级的战火引发了世界各国的高度关注，联合国安理会召开紧急会议，cuō商解决冲突的办法。中方qiǎn责以色列武力侵犯黎巴嫩主权的行为，同时反对黎巴嫩真主党民兵越境袭击以色列和向以色列发射火箭的行为，并dūn促黎巴嫩真主党尽早释放其劫持的以军士兵。与此同时，为避免战火yāng及，各国纷纷展开撤侨工作。 （节选自2006.8《人民画报》有删改）
2．默写。（8分）
（1）关关雎鸠，
。窈窕淑女， 。
（2）
，白露为霜。所谓伊人， 。
溯洄从之，
。溯游从之， 。
（3）请写出两个描写秋景的古诗句。（可以是同一首诗里的两句，也可以不是同一首诗里的两句。以每五言或七言为一句。）
3． 名著阅读（3分）
简述《格列佛游记》中你最熟悉或最喜欢的一个故事的情节。要求语言简洁，情节相对完整。
（二）运用（共6分）
4．仔细揣摩下面语段的内容和写法，再仿写两段。（2分）
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；
如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美；
5．下面是某同学写的作文片断，用规定符号在原文直接修改（不得超过6处），使文句表达更加准确流畅。（4分）
九年级语文第一单元测试卷带答案
九年级语文第一单元测试卷带答案
九年级语文第一单元测试卷带答案苏教版
单元测试卷是检验学生学生情况的很重要收到，在九年级的学生学完语文第一单元的时候，很多老师都会要求学生做一套单元测试卷。店铺为大家力荐了九年级语文第一单元测试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
九年级语文第一单元测试卷
一、积累运用(35分)
1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题(9分)
徜徉于桃花潭畔，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且pí 邻而居，但我们踏上安徽土地，B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静qiǎn 绻，悦目怡人。D、但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。
⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字(4分)
桃花潭畔 烙 着 pí 邻 qiǎn 绻，
⑵“徜徉”的意思是 。“悦目怡人”一词中的“怡”意思是 。(2分)
⑶文中有错别字的词语是 ;它的正确写法是 。(2分)
⑷“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在 处。(1分)
① A ② B ③ C ④ D
2、默写古诗文中的名句名篇(6分)
①晓战随金鼓， ” (《塞下曲六首》)
② ，春风不度玉门关。 (王之涣《凉州词》)
③月黑雁飞高， 。 (卢纶《塞下曲》)
④ ，正是河豚欲上时。 (苏轼《惠崇春江晚景》) ⑤春惊春清谷天， (《二十四节气歌》)
⑥ ，黄山归来不看岳。
3、学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题(12分)
⑴下面是学校学生心理健康调查表
调查项目
年 级
人 数
能调控
情 绪
意志力
良 好
人际关系
良 好
初 一
120
51%
38%
80%
初 二
110
55%
42%
71%
初 三
105
60%
苏教版八年级(上)语文期中背默复习讲义
苏教版八年级（上）语文期中背默复习讲义
一、古诗文诵读
1、秋风起兮白云飞， 。
2、君不见黄河之水天上来,
。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用, 。
3、会当凌绝顶， 。
4、为人性僻耽佳句， 。
5、黑云压城城欲摧，
。
6、 , 谁家新燕啄春泥。 , 浅草才能没马蹄。
7、 ,除却巫山不是云。
8、苦恨年年压金线, 。
9、何当共剪西窗烛，
。
10、多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
二、语文读本
1、西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越, ,残阳如血。
2、天高云淡,
。不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时 ?
3、千里之行， 。 4、千里之堤， 。
5、工欲善其事，
。 6、勿以恶小而为之， 。
三、课文背诵
1、五岭逶迤滕细浪， 。
2、 ，三军过后尽开颜。
苏教版语文必修一、二中高考古诗文默写集锦
必修一
1.《沁园春.长沙》
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，____________。（2011天津）
（2）毛泽东《沁园春·长沙》“ ，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。（2010四川）
2.《劝学（节选）》
（1）,风雨兴焉。（2011福建）
（2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（2011山东）
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，__________。（2011上海）
（4）吾尝终日而思矣，。（2010福建）
（5）积善成德，____________，圣心备焉。（2010安徽）
（6）骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。（2009安徽）
（7） ，不如登高之博见也。（2009江苏）
（8），；不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，。（2009全国卷二）
（9）故不积跬步，__________________。（2009山东）
（10）_______________________,不如须臾之所学也。（2009天津）
3.《师说》
（1）人非生而知之者，？（2010福建）
（2）是故无贵无贱，无长无少，，。（2010山东）
（3）师道之不传也久矣!! （2010上海）
（4）彼童子之师，授之书而习其句读者， 。（2009安徽）
4. 《赤壁赋》
（1）清风徐来，___________________。___________________，___________________，歌窈窕之章。（2011湖南）
（2）且夫天地之间，_______________，苟非吾之所有，_________________。（2011辽宁）
（3）歌曰：“桂棹兮兰浆，________________ 。”（2011重庆）
（4）盖将自其变者而观之，_________________；自其不变者而观之，_________，而又何羡乎！（2010浙江）
初中语文期末试卷分析总结(11篇)
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初中语文期末试卷分析总结（11篇）
初中语文期末试卷分析总结（精选11篇）
初中语文期末试卷分析总结 篇1
文言文教学，老师们教起来是那么辛苦，学生们学起来是那么困难，每次考试，它都是失分最多的项目，除了一些水平较高的学生之外，大多数学生对一些文言试题束手无策，学习《初中语文试题的命制及考试分析》一课，我感到获益匪浅。下面就中考的文言文阅读试题类型，浅谈一下自己的看法。
44套样本卷共考查文言文48篇，13篇是“课标”推荐篇目，未出现于“课标”的篇目为35篇。以人教版、苏教版、语文版三版教材作为参照，分析23套选择了两篇文言文测试材料的试卷，可见除湖北宜昌卷、上海卷选用的文言文测试材料没有出现于三版教科书，天津卷选文《唐雎不辱使命》仅出现于人教版教科书外，其他20个地区所选用的篇目都有一篇为人教、苏教、语文三版教科书共同篇目。说明文言文的测试材料选择遵循着课内与课外相结合的倾向。
文言文的考查重点在于积累和理解。测试内容包括文言字词、句子翻译、默写、文学及文体常识、断句及语气、写作手法、文意概括、文意理解等八项内容。其中文言字词、句子翻译、概括和
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文意理解四项显然占据了主体地位。44套样本卷中，有42套直接考查了文言字词，41套直接考查了句子翻译，考查比率分别达到95.5%和93.2%。
各地中考试卷皆重实词考查，实词中又以动词为主，即业已达成共识的所谓的文言字词考查倾向：“避虚就实”。字词的重合率并不高，77.1%的字词在不同地区试题中仅出现过一次，即使测试材料相同，文言字词考查也没有呈现出高度一致性。体现了文言字词需要广泛的积累。古今异义词、一词多义、词类活用等是考查热点。
句子翻译题所占比例仍较大，除江西卷、长春卷外皆考查了句子翻译。含特殊句式的句子、与文章理解密切相关的句子是重点语句。所考查的不含特殊句式的句子或总领某段，或为文章中心句，对于理解整篇文章至关重要。可见，句子翻译题开始放弃单纯考查文言句法，而以理解文意为核心，更加切中对重点字词的考查难度，关注学生的阅读理解及运用能力。
苏教版八下语文 期中古诗文默写练习
灿若寒星
初中语文试卷
灿若寒星 整理制作
苏教版八年级下学期期中古诗文默写练习
一、识记续接型
1、当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到 ；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上， ！难道你又不更远一点想到 。
2、它没有__________的姿态，没有__________________的虬枝，也许你要说它不美------但是它 ,它是树中的伟丈夫。
3、难道你就不想到它的_______________________,至少也象征着北方的农民？我赞美白杨树，就因为它不但象征了_________________尤其象征了_____________________________________________________ 。
4、在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个 一个
一个 ，一个 。
5、孔子自述生平，说道：“ ”。这种生活，真算得人类理想的生活了。
7、其业有不精, , , .岂他人之过哉?
8、斯是陋室，_______ .9、知之者不如好之者，________。10、故园渺何处？________。淮南秋雨夜_____。
9、翅湿沾微雨，_____________________。_____________________，相伴过年华。
苏教版八年级上册语文古诗文默写
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苏教版八年级上册语文古诗文默写
古诗一：
1.《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2.《送杜少府之任蜀川》
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
3.《望岳》
唐·杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4.《别云间》
第 2 页 共 4 页 明·夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽？
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
4.《登飞来峰》
北宋·王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
5.《己亥杂诗》
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6.《泊秦淮》
唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
古诗二：
7.《十一月四日风雨大作》
南宋·陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
第 3 页 共 4 页 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8.《夜雨寄北》
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
9.《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.《雁门太守行》
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
2024年中考语文复习计划范文（四篇）
第1页共15页 2024年中考语文复习计划范文
一、复习理念
1、明确学科特点，淡化教材
语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独立成块。各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。
2、紧扣考纲，落实基础
语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。
3、注重阅读，培养能力
选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。
4、强化作文训练，积累素材
复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点写作素材。
二、复习方法
（一）积累与运用
1、汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的汉字（或词语）为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进行训练。 第2页共15页 2、语言运用。语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近期报刊媒体上的热点材料。考生和教师必须做生活的有心人：既要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心最新信息，搜集来进行训练。
3、古诗文默写。关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，教师要进行梳理、压缩。过多学生记不下来，花时过多意义不大。
4、名著导读。教师要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价性文字，作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的方式向学生传输更多的相关名著知识。
5、综合性实践活动。复习该项内容，教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的题型训练。
（二）阅读与理解
1、诗歌赏析。对课内的古诗词进行全方位的复习，有必要对学生进行再次的简单赏析。
2、文言文阅读。古文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具有一定的意趣。着重考查课本中所学常见的文言词语、句子的理解，立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求。着重关注课下注解和文后习题。
最新精选初中九年级上册语文第五单元十七 桃花源记苏教版习题精选第七十九篇
最新教育资料精选
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最新精选初中九年级上册语文第五单元十七 桃花源记苏教版习题精选第七十九篇
第1题【单选题】
下面句子翻译正确的一项是( )。
A、林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
B、诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。
C、未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。
D、后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对"世外桃源"理解不正确的一项是( )
A、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。
B、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。
C、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，即______ 、______ 、______ 最新教育资料精选
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【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
按要求填空。
①《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的句子是：______ ， ______ ， ______ ， ______。
②《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是：______ ， ______。______。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
读《桃花源记》，作者是从______ 、______ 、______三个方面对桃花源中的人们进行描写的
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第6题【问答题】
读《桃花源记》，根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
请将下面古诗文语句补充完整。:①长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）②沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③复行数十步，豁然开朗，土地平旷， ， 有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）④孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中揭示“国恒亡”的原因的句子是： ， 。⑤江山代有才人出，。
2020年教材全解苏教版九年级语文下册期中检测题及答案解析
2020年九年级语文（下） （江苏教育版）
期中检测题
（130分钟 130分）
第一部分（共16分）
1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.沉湎．（ｍｉǎｎ） 倒坍．（tā） 袅．（niǎo）袅烟云 臆．（yì）测
B.羸．（léi）弱 馈．（kuì）赠 浩瀚无银．（yín） 一泻．（xiè）千里
C.攫．（jué）取 休憩．（qì） 精力充沛．（pèi） 万籁．（lài）俱寂
D.徘徊．（huái） 荫庇．（bì） 有条不紊．（wěn） 咄．（duǒ）咄逼人
2.下列每组词语都有一个错别字，请找出来并将正确的字依次写在后面的横线上。（2分）
A.锐不可挡 大爱无疆 无人问津 气宇轩昂
B.进退维谷 相形见绌 莫衷一事 语无伦次
C.草长莺飞 怡然自得 全神贯注 消声匿迹
D.断章取意 深恶痛绝 持之以恒 同舟共济
3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 。
③以“最美女教师”张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。
A.审视 期待 警醒 B.审查 期盼 唤醒
C.审查 期待 唤醒 D.审视 期盼 警醒