新人教精通版五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1 同步练习2.doc
Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1
同步练习
一、翻译下列单词
1.小学 __________________
2. 教室 __________________
3.微机室 __________________
4. 图书馆 __________________
5.音乐室 __________________
6.艺术教室 ___________________
二、单项选择
1. ---What is this in our school?
---This is __________.
A. the Computer Room
B. the classroom
C. the Art Room
2. ---What is this in our school?
---This is __________.
A.the library
B. the Art Room
C. the playground
3. ---What is this in our school?
---This is __________.
A. the library
B. the classroom
C. the Art Room
三、翻译
1. 欢迎来到我的学校！
______________________
2. The library is on the first floor.
______________________
3. How many students and teachers are there in your school?
______________________
4. 我们不应该在电脑游戏上花费很多时间。
______________________
四、根据句意及汉语提示填写单词
1. Do you play computer games in your ________（微机室）?
2. The library is on the ________（第一层）.
3. ________（欢迎） to my school.
4. These are our ________（教学楼）.
5. Do you ________（喜欢）your school? 五、看图回答问题
1、______ _______ Beijing.（欢迎来北京）
2、______ _______ public bicycle of my city.（那些是我们城市的公共自行车）
3、______ _______my PC.（这是我的个人电脑）
4、______ _______two rabbits in the picture.（图片里有两只兔子）
答案：
一、 1. primary school 2. classroom 3. Computer Room 4. library 5. Music Room
6. Art Room
二、1. A 2. C 3. C
三、 1. Welcome to my school!
2. 图书馆在第一层。
3. 你们学校有多少名老师和学生？
4. We should not spend a lot of time on computer games.
四、1. Computer Room 2. first floor 3. Welcome 4. classroom buildings 5. like
五、1. Welcome to 2. These are 3. This is 4. There are
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。20.6.126.12.202011:4811:48:42Jun-2011:48
2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月十二日2020年6月12日星期五
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。11:486.12.202011:486.12.202011:4811:48:436.12.202011:486.12.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.12.20206.12.202011:4811:4811:48:4311:48:43
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Friday, June 12, 2020June 20Friday, June 12, 20206/12/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时48分11时48分12-Jun-206.12.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.6.1220.6.1220.6.12。2020年6月12日星期五二〇二〇年六月十二日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
11:4811:48:436.12.2020Friday, June 12, 2020 亲爱的读者：
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
人教精通版英语(三起点)四年级下册同步课堂练习试题及答案(全册)
Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 1同步练习
一、 英汉互译
1. hello________ 6.新的_________
2. welcome_________ 7.桌子_________
3. bedroom_________ 8.椅子________
4. desk_________ 9.卧室________
5 home_________ 10.床__________
二、 翻译下列句子
1. 欢迎来到我的新家__________________________.
2. 这有一张新床______________________________.
3. There is a new desk and a new chair.________________________________________。
4. Look at my new room.________________________________________。
5. 这里有一把椅子在我的卧室里。________________________________________。
6. 你能把它们写出来吗？________________________________________。
7. 看我的卧室。________________________________________。
三、选词填空
to at in a
1． There is ( ) new desk and a new chair.
2． Welcome ( ) my new home.
小学英语_新版pep五年级下册Unit1MydayLesson1教学设计学情分析教材分析课后反思
小学英语_新版pep五年级下册Unit1MydayLesson1教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计
课题：Unit 1 《My day》 Lesson1
教学目标：
1. 能听、说、读、写单词exercise和动词短语eat breakfast，do morning exercises，have ... class，play sports，eat dinner；能听、说、认读单词a.m. p. m.
2. 能运用句型When do you ... ? I … at … a.m. /p.m../At …
o’clock. 询问别人的作息时间并回答。
教学重点：
1.能听、说、读、写四会单词和动词短语。
2.在情景中运用句型“When do you (usually) …?”询问他人的作息时间并作答。
教学难点：
exercise的发音；a.m.和p.m.的含义和运用。at +时间点”表示“在某个具体的时间点（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）
教具准备：
教材相配套的教学课件、录音、视频、头饰
教学过程：
Step I Warm-up
1、Free talk
T: Good morning, everyone. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
2、教师播放歌曲“My day”，学生一起欣赏。
3、T:What does Sarah do on the weekend in the song？播放ppt，检查学过的单词和词组。 T: Sarah’s weekend is very wonderful. I want to know what
do you do on your weekend？
4、找两组学生Free talk：What do you do on the weekend? I
五年级下册英语说课稿-Unit 1 Welcome to our school. Lesson 4
五年级下册英语说课稿-Unit 1 Welcome to our school. Lesson
4 人教精通版
一、教材分析
本节课是人教精通版五年级英语下册第一单元的第四课，主要任务是让学生了解学校的不同场所，并使用所学的句型和词汇进行表达。这一单元中的内容主要围绕学校生活展开，是让学生了解学校生活、学习文化知识和提高英语表达能力的重点。
本节课学习目标：
• 说出学校的不同场所及其用途；
• 熟练使用 Let’s go to… 句型；
• 熟练掌握单词 playground，canteen，library，music room；
• 通过听、说交际活动，提高英语听说能力。
二、教学重点、难点
1. 教学重点
• 学校的不同场所及其用途；
• Let’s go to… 句型的运用；
• 四个单词的掌握。
2. 教学难点
• 让学生熟练掌握四个单词的发音和用法；
• 让学生通过听、说交际活动，提高英语听说能力。
三、教学过程设计
本节课的教学过程应分为三个部分：导入、学习和运用。
1. 导入
通过幻灯片展示学校场所的图片，让学生认识学校的不同场所，并叫学生说出这些场所的名称及其用途。然后引导学生用 Let’s go to the… 句型进行口语表达，比如：
• Let’s go to the playground. We can play football.
• Let’s go to the canteen. We can eat lunch. • Let’s go to the library. We can read books.
• Let’s go to the music room. We can sing songs.
2. 学习
通过听力训练和口语练习提高学生的听说能力。教师可以先放一段关于学校场所的录音，让学生听一遍后回答问题，加强学生对学校场所的理解。然后教授四个单词：playground，canteen，library，music room，让学生熟悉词汇，并帮助学生掌握这些单词的正确读音和用法。最后让学生进行口语练习，让他们形成固定的表达方式。
五年级下册英语教案 Unit2 Can I help you？Lesson11 人教精通版 (1)
五年级英语下册Unit 2 Can I help you ? Lesson 11教学设计
课题 Unit 2 Can I help you ? Lesson 11
一、教学分析
内容
分析
本单元以购物为话题。本课Peter去商店购物，与售货员交流尺码、价格等问题。本课对话涉及复数的交流表达，Would you please show me that pair of short pants?How
much are they? They are ... .注重引导学生观察、理解，能够在语境中正确运用目标语言，综合运用目标语言进行交际是本课的关键。
学情
分析
学生在四年级时已学过许多有关衣物的名词，对试穿的话题也不陌生，但在实际运用的过程中，学生将单复数混用，出错率还是比较高的。本节课有针对性的利用板书及创设语境，引导学生感知并积极尝试使用英语谈论衣物尺码、价格等，鼓励学生敢于开口，表达中不怕出错，在小组活动中与其他同学积极配合，积极参与各种课堂学习活动，来突破难点，达到能够综合运用所学语言进行购物。
二、目标设置
教
学
目
标
1.学生能够听、说、认读以下衣物名词： a pair of trousers, a pair of short pants.
2.能够在真实的购物语境中运用Would you please show me that pair of short pants?
How much are they? They are ... .交流物品价格等信息。
3.能够运用本课所学的语言知识进行简单的购物。如：请求，询问价格等。
4.学生能积极参与教学活动，发挥主观能动性，提高学习英语的兴趣；学会倾听，积极与他人合作，完成学习任务。
5.提高审美情趣，树立正确的人生观价值观。
教学
重点 在真实购物语境中替换运用句型Would you please show me that pair of short pants?及How much are they? They are... .
新教材 牛津译林版高中英语必修第一册 Unit 1 Back to school 课时练习题
Unit1 Back to school
1.Welcome to the unit & Reading .................................................................................... - 1 -
2.Grammar usage & Integrated skills ............................................................................... - 6 -
3.Extended reading, Project, Assessment & Further study ............................................ - 12 -
1.Welcome to the unit & Reading
一、填空
1.She grasped every opportunity ____________(improve) her oral English in the
class.
2.Don't expect a junior high school student to rise ____________ the occasion like
that.
3.Most answers lie ____________ the data you collect from your customer
interactions.
4.Jonathan, as a young man with a warm heart, wants to be a man who can make
____________ difference to society.
5.They choose to work for themselves because they enjoy
2021年人教精通版三年级英语下册Unit1Let’sgotoschoolLesson5同步练习1
优质资料
Unit 1 Let’s go to school
Lesson 5
习题
一. 英汉互译
1. 课桌___________
2. 椅子___________
3. in___________
4. on____________
二.单选
1. What’s _____ my hand?
A: in B: on
2. What’s _____ my chair?
A: in B: on
3. What’s _____ the water?
A: in B: on
4. What’s _____ the blackboard?
A: in B: on
三.补全对话
A: Hi, nice to see you.
B: __________________.
A: I have a new bag.
B: __________________?
A: Sure, here you are.
B: Let’s go to the classroom.
A: Ok, ___________.
B: Guess, ______ in my desk?
A: A book?
B: _____, you are right.
参考答案： 优质资料
一. 1. desk
2. chair
3. 在…里面
4. 在…上面
二. 1. A
2. B
3. A
4. B
三. Hi, nice to see you.
Can I see it?
Let’s go
What’s
Yes
2021新人教版五年级上册英语练习册答案
2021新人教版五年级上册英语练习册答案
五年级上册英语练习册答案
Uint 1
Lesson 1
I 1. old 2. strict 3. old 4.short
II
1.b 2.a 3.a 4.b
Lesson 2 . 1.C 2.A 3.A 4.C 5.C
III.
1. hard-working 2. Polite 3. shy 4.helpful
图片顺序 （横着）?4??
IV 1. He’s our new PE teacher.
2.Heis tall and stong, he is very strict. 3. Yes, he is .
4. His class is funny. Lesson 3 I 1. Your young 2.
shy crying
1. I 2. you your 3. Her she 4. our me 5. III. B D E C A
IV. 1. Do you know that old lady? 2. What’s she like?
him his 3. Then what’s she like? 4. She’s very kind.
Unit 2
Lesson 1
I. 1. Sunday Sun. 4.Thurday Thur. 7. weekend 2. Tuesday
Tues. 5.Friday Fri. 3. Wednesday Wed. 6.Saturday Sat. II.
05【人教精通英语课文版字帖】五年级上册课文同步内容衡水体描红字帖(三年级起点)unit2
1人教精通版英语五年级上册同步课文内容
衡水体字帖unit2（三年级起点)
说明：黑白打印，效果正常。如网页显示单词对不齐线格，请放心下载，原文件是正常的。Unit2Lesson7Justtalk英语课文翻译
Mum:Who’sthatgirl,Kate?
Mum:Who’sthatgirl,Kate?
妈妈：那个女孩儿是谁，凯特？
Kate:Sheismynewfriend.
Kate:Sheismynewfriend.
凯特：她是我的新朋友。
Mum:What’shername?学习有智慧淘店制作
Mum:What’shername?
妈妈：她的名字是什么？
Kate:HernameisZhouPei.
2Kate:HernameisZhouPei.
凯特：她的名字是周培。
Mum:Oh,shehasbigeyesandlonghair.学习有智慧淘店制作
Mum:Oh,shehasbigeyesandlonghair.
妈妈：哦，她长着大眼睛，留着长头发。
Kate:Andshe’sprettyandclever.
Kate:Andshe’sprettyandclever.
凯特：她既漂亮又聪明。
Lesson8Let'schant英语课文翻译t
Timistwo.
Timistwo.
蒂姆2岁。
Tomisten.
3Tomisten.
汤姆10岁。
Tedistwelve.
Tedistwelve.
特德12岁。
Tonyistwenty.
Tonyistwenty.
托尼20岁。
Lesson9Justtalk英语课文翻译
GaoWei:Mum,thisisDick,mynewfriendattheartclub.
GaoWei:Mum,thisisDick,mynewfriendattheartclub.
高伟：妈妈，这是迪克，我在美术俱乐部的新朋友。
Mum:Howoldareyou,Dick?
4Mum:Howoldareyou,Dick?
妈妈：你多大了，迪克？
四年级下册英语教案Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 1人教精通版
《精通小学英语》四年级下册Unit1 Lesson1
(教学设计)
一、教学目标
1、知识与技能：
(1)能够正确听、说、认、读单词：home, bedroom, bed.
(2)能够听、说、读、写单词：desk, chair.
（3）能够正确理解、说出：Look at the bedroom. There is a...等句型，并且能在真实语境中进行交流、运用。
2、过程与方法：
（1）能够运用本课的句型，介绍自己的卧室，将所学语言运用到实际生活当中。
（2）帮助学生在完成任务的过程中，积极运用各种感官参与课堂教学的各个活动，通过教师提供的一个个场景，不断在真实的语境中体验交流，并且拓展应用。
（3）通过媒体视听提高学生的学习兴趣，通过创设情境调动学生的学习积极性，整个课堂教学活动贯穿激励性评价。
3、情感态度与价值观：
（1）通过本课的学习，培养学生爱家的积极情感。
（2）通过课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与意识。
(3）通过小组活动，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体验学习的乐趣。
教学重点：
学习有关家居用品的单词
教学难点：
掌握There be 句型的表述
二、内容分析:
本课是四年级下册第一单元的第一课，主要是LiYan 邀请好朋友Kate到自己家做客并重点介绍卧室中物品的情景，引出要学习的功能句型。本课的重点单词对于学生来说并不陌生，都是平日里经常接触和看到的，但是重点句型There is a...是学生刚刚接触的，因此
在教学中，我通过设置生动的教学活动及教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的学习氛围中很自然地学会句型，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。
三、学情分析
本课的授课对象为四年级的学生，他们活泼好动，纯真可爱。上课时能够专心听讲。积极踊跃地大声地说英语。但是也有个别学生对英语学习兴趣不是很浓，造成上课时精神不集中。针对以上问题，在课堂教学各个环节中，我以学生为主体，让师生、生生之间的互动更加多样化，努力创设和谐的教学环境，给学生更多探究的机会，用行之有效的方法，提升课堂教学的高效性。同时从学生的兴趣出发，通过唱、做、说、玩、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务，使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力。
精通版五年级英语下册Unit 1单元教案与反思
随风潜入夜，润物细无声。出自杜甫的《春夜喜雨》
市实验学校 陈思思
教学内容 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1
知识与技能 能够听、说、读、写以下短语：welcome to , show sb. Around , borrow
sth. from以及单词：libraty , welcome , to , our
过程与方法 通过设置外宾来校参观，向人介绍学校图书馆和会议室，引出目标语言
情感态度与价值观 从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生进行交际
教学重点 掌握Welcome to our school.及用法。
教学难点 show和borrow的用法。
教具准备 评价工具（小贴画、卡片），词语卡片和教学挂图，布置真实场景
课时安排 1课时
预设过程 二次备课
1、热身/复习
（1） 师生问好
（2）猜谜导入
然后引导学生猜谜语：Now let’s have a guessing game.It’s a place.We
can see teachers and classmates there. We often have classes, play
games, and do many interesting activities there. What place is it?
通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。
2、新课呈现
（1）明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾或其他客人介绍自己的学校，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。
借助主题图让学生了解课文中的人物关系，并让学生通过图片了解show
around 短语的含义，引出课文，Li Yan Gao Wei带领客人参观学校。 （2）学习library
跟着他们参观学校并提问What places are they visiting?