新人教精通版五年级英语下册 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1 教学设计3.doc
Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1
教学设计
一、教学内容分析
本课通过设置外宾来校参观，Li Yan和Gao Wei作为引领客人参观的小向导，向客人介绍学校图书馆和会议室的场景，引出要学习的目标语言
Welcome to our school. We often borrow books from the library.从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。
二、学生情况分析
学生在前面英语学习中，已经学过Welcome to our class.句型和有关一般疑问句Do you …?的肯、否定回答。
三、教学目标
1、能够听、说、认读以下单词和短语：library，meeting room,
welcome to, show sb. around, borrow books, have meetings ,this way, please.
2、能够听懂问句： Do you often come to the library?并能回答
问句。
3.学生能运用本课基本目标语言进行实际交际，提高学生的语言语言运用能力。
4. 培养学生礼貌待人的好品质，让学生更加热爱校园，热爱生活。
5. 感知、模仿、学习和体验。
四、教学重点
1. 单词和短语：library，meeting room, welcome to , show sb. around, borrow
sth. from , have meetings, this way, please.
2. 句子： Do you often come to the library? We often borrow books from the library.
五、教学用具
电脑PPT课件，导游帽，图片。
六、教学过程
Step 1 Preparation/ Warm up
（1）Greeting
（2）猜谜游戏
It’s a place. We can see many teachers,
students and classmates there, We often have classes, play games, and do many activities there. W hat place is it? 然后揭示本课的主题：学校。
设计意图：师生互相问候将学生的注意力集中到课堂，营造宽松，民主的教学氛围，并为本单元的主题school进行预热。
Step 2 Presentation
（1）Look and listen.
（2）Learn the new knowledge.
（3）Work in groups.
（4）Act the dialogue out.
（6）Show the flash of the text, let the students listen and look carefully.
（7）Learn the new word: library
（8）Learn the new sentence: We often borrow books from the library.
（9）Learn the new phrase: meeting room. have meetings
借助图片明确本课任务，组织学生小组操练并展示。
设计意图：先让学生整体感知课文内容，在逐步从此词到句，步步紧凑，让学生学习到了语言知识
Step 3 Practice
（1）采用多种方式引导学生体验、模仿Just talk部分的语句。
（2）引导学生分角色表演对话，巩固语言。
（3）引导学生完成本课任务：学做小导游。
设计意图：通过各种方式的引导，让学生得以巩固本课的重点知识，小组成员间的合作，使每个学生新知的学习得到巩固与检查。
任务贴近现实生活，可以提高学生的主动性。
Step 4 Language use
（1）Work in groups and act. 设置一个外宾到本校参观的场景，让每个学生要做一名小导游带领
（2）客人参观学校。
设计意图：这是语言输出的环节，是学生真实语言运用的过程，也是学生对语言运用创新的过程。
Step 5 Assessment
组间评价与自我评价。
Assess the class.
设计意图：激励性评价，多样的评价方式，激发学生更强的求知欲促进学生更好地成长。
Step 6 Homework
布置任务：找一找，学校还有哪些其他的地点或设施，并介绍给大家
设计意图：作业延伸到生活，培养学生的综合运用语言的能力。
新人教精通版五年级英语下册：Unit 1 Welcome to our school! Lesson
“你做我猜”
两人一组，一人做动作，另一人说单词。
play the violin
listen to music
paint
draw
Let′s make and talk
Music club
Gym
Dance club
Playground
Language lab
Art club
Keep off the grass
Library
Class building
How many art classes do you have a week ?
Three.
What do you do in the art club ?
LESSON 5 课件
Warm–up
利用自己手中的图片，向大家介绍 自己的“理想校园”，小组进行自由 会话。
Presentation
观察下列图片， 体会图片的含义。
We often sing and dance in the music club .
music club
What do you do in the music club ?
play the violin
We often play the violin .
listen to music
art club
。
两人一组用本课所学单 词及词组练习对话。
Can you write them ?
sing dance draw listen many
（5个）及句子： How many music classes do you have a week? We have two. （2遍）
人教精通版小学五年级英语下册Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1及全单元课件1
school!
Lesson 1
Greeting
-Hello, I am Li Yan. -Nice to meet you.
Learning new words
show sb. sth. 给某人展示某物。 I will show you my school.
Learning new words
dance room dance 舞蹈 room 房间 舞蹈的房间=舞蹈教室
Learning new words
art room art 美术 room 房间 美术房间=画室
Learning new words
meeting room meeting 会议 room 房间 有会议的房间=会议室
Learning new words
borrow 借 borrow books 借书
Learning new words
meeting room 会议室 meeting 会议 room 房间
Learning new words
class room 教室
Game time
记忆大比拼
教师展示迅速展示图片，由学生记忆。 展示完之后，要求学生写出自己看到 Welcome to our
school!
Lesson 1
Greeting
-Hello, I am Li Yan. -Nice to meet you.
Learning new words
show sb. sth. 给某人展示某物。 I will show you my school.
Play game
你演我猜
最新春人教精通版英语五年级下册unit 1《welcome to our school》教案.doc
Unit1 Welcome to our schoolLesson 1教学目标：Knowledge objectives:To learn the new words, sentence and dialogueCompetence objectives:1. Teach the students how to use the knowledge to make innovation.2 Read out new sentence clearly.Emotional objectives:Educate them to conversation politely.教学重点：Read and can use new patterns: Welcome to our schoolWe often borrow books from the library. 教学难点：Encourage students to use these sentences in the real scence.教学方法：Scene method教具：Recorder, picture, multimedia课型：Listening and speakingTeaching procedure:Step 1 . Warming upGreetings. Good morning, Nice to see you again.Step 2. Presentation1.guessing game: It is a place. We can see teachers and classmates there.Weoften have classes,play games and do many interesring activities there,what place is it ? --------(school)2.Show the picture and play the tape ,then let the pupils listen and find thenew words and sentences.3.Learn the new words and sentences: library, meeting room, have a meeting Do you often come to the lirary?Yes.We often borrow books from library. Step 3 . Practice1.Read the diologue several times2.Let’s be little tourist . Make a role-play dialogue and show.Show around , This way, please. This is our… we often…in the…Step 4. Extended activities.Introduce other place of our school.Write on the blackboard:Homework :1.Copy the new words for three times.2.Listen and repeat the sentence..。
人教精通版英语五年级下Unit 1《Welcome to our school》(Lesson 1)教学课件
What places are they visiting? They’re visiting the library. Do you often come to the library? Yes, we do. Do you often run in the library? No, we don’t.
Yes, they do. We often have a meeting in it.
>>Practice
Ask
and answer
Do you often … on/in the …? Yes … / No …
>>Practice
Role play 四人一组练习Just read and talk部分对话，随后表演出来 吧！
>>Presentation
Look
and say
What places are they visiting? They’re visiting the meeting room. Do you often have meetings in the meeting room? Yes, we do. Do you often eat in the meetcome
>>Presentation
Look
and say
Li Yan and Gao Wei will show the visitors around their school.
library
meeting room
show around
>>Presentation
Look
and say
人教新版 五年级下册
Unit1 Welcome to our school!
五年级下册英语Unit1 Welcome to our school ! 人教精通版
What do you do from the library?
Where do they have meeting?
Task1
1.What does Gao Wei say to the visitors?
We'll show you around our school.
Show sb. around some place ”带某人在某地四处转转“
Visitor: Oh, that’s great!
C visitor
Show Time
A Li Yan school
ห้องสมุดไป่ตู้
D visitor
B Gao Wei
单项选择：
1.We often have meetings __A__.
A. here B. in here C. at here
2.我想给客人介绍学校的图书馆，应该说：__B_.
around our school.
Li Yan: Look! This is our library .
Visitor: Do you often come to the library?
Li Yan: Yes. We often borrow books from
the library.
Gao Wei: This way, please. This is our __m_e__e_ti_n_g__ro. om Visitor: Do you often have meetings here? Gao Wei: Yes. We’ll have a meeting in it this afternoon.
A. thank you. B. Hello! C. You are welcome.
五年级下册英语教案Unit1Welcometoourschool!Lesson1-6人教精通版
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
2. 过程与方法：通过情境创设，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学校、热爱集体的情感，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
2. 教学难点：正确运用指示代词this和that，以及名词性物主代词mine和yours。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello, hello, hello!》引导学生进入英语课堂，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：利用PPT展示本课的单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 情境创设：创设一个参观学校的情境，让学生分组扮演导游和游客，运用所学知识进行介绍。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，巩固所学知识。
六、板书设计七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文。
2. 口语作业：运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
3. 写作作业：写一篇关于学校的短文。
八、课后反思1. 教师要关注学生的发音和语法错误，及时纠正。
2. 在情境创设中，注意引导学生正确运用指示代词this和that，以及名词性物主代词mine和yours。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的英语口语表达能力。
重点关注的细节：教学过程一、导入部分导入是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要环节。
在本教案中，可以通过播放一首与本课主题相关的歌曲来引导学生进入英语课堂。
例如，可以选择歌曲《Hello, hello, hello!》，这首歌曲简单易学，节奏明快，可以让学生在轻松愉快的氛围中开始学习英语。
在播放歌曲的过程中，教师可以引导学生一起跟唱，并鼓励他们用动作表达歌曲中的意思。
全册(教案)人教精通版英语五年级下册
Unit 1 Welcome to our school!Lesson 1教学目标1、能够听、说、读、写以下短语：Welcome to …,Nice to meet you, show sb sth , borrow …from 等。
2、能够掌握欢迎人和介绍人、物的基本用语。
3、能够初步形成与同学合作的意识和行为。
教学重点、难点1、重点是掌握自我介绍的句型。
2、难点是词组、句型的问答。
教学媒体多媒体小车、单词卡片、小黑板、练习纸教学步骤一、创设情境，明确目标：1、日常交际口语练习2、出示目标（1）能够听、说、读、写以下短语：Welcome to …,Nice to meet you, show sb sth , borrow …from等短语。
（2）能够掌握欢迎人和介绍人、物的基本用语。
二、初步感知，自主探究：1、复习一些地名单词，例如教室classroom，学校school，图书馆library，商店shop等。
2、对话练习：This is ……。
We often ……3、（1）利用ppt课件学习Unit 1 的单词和短语。
（2）以上单词短语造句。
（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。
三、反馈交流，合作探究：1、介绍重点句型：Welcome to …, Nice to meet you2、组织学生模仿上列句型进行对话。
利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。
四、拓展训练，实践探究：1、学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容.播放两次录音。
2、帮助学生理解本部分内容。
引导学生在句子中猜测have meetings，borrow from 的意思。
3、听录音，学生跟读课文2遍。
4、学生分角色表演对话。
五、评价总结，反思提升：朗读并背诵会话。
板书设计Lesson 1Welcome to our school!Show around borrow books fromHave meetings教学反思Lesson 2教学目标1、继续学习和掌握以下短语的用法：library , borrow books, meeting room, have a meeting 等短语。
五年级下册英语教案-Unit1 Welcome to our school!(Lesson2) ｜人
五年级下册英语教案－Unit1 Welcome to ourschool!(Lesson2) ｜人教精通版1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：•熟练掌握并正确使用下列单词和短语：poster, map, classroom,teacher’s office, library, playground, music room, art room, computer room, science room, gym, school office, canteen, toilet, happy, exciting, interesting, boring, difficult, easy。
•学会用英语对学校的地图进行简单地描述。
•能够听懂并运用下列句型：–Where’s the ____?–It’s on the ____ floor.–What’s on the ____ floor?–There’s a ____ on the ____ floor.2. 教学重点•单词和短语的掌握和应用。
•对学校地图进行简单的描述。
3. 教学难点•运用句型进行对话。
4. 教学过程4.1 情境呈现1.教师引导学生通过问答句的形式回忆上节课所学内容。
2.介绍本节课新学单词和短语：poster, map, classroom, teacher’s office, library, playground, music room, art room, computer room,science room, gym, school office, canteen, toilet, happy, exciting, interesting, boring, difficult, easy。
4.2 讲解语法与词汇1.教师通过图片展示校内平面图，引导学生听懂并运用下列句型：–Where’s the ____?–It’s on the ____ floor.–What’s on the ____ floor?–There’s a ____ on the ____ floor.2.教师在板书中用图片和文字并列方式介绍校内各个地点的英文表达方式，并提示学生相应动词的正确运用方法。
人教精通版英语五下Unit 1《Welcome to our school》(Lesson 1)教学
>>Presentation
Look and say
What places are they visiting? They’re visiting the meeting room. Do you often have meetings in the meeting room? Yes, we do. Do you often eat in the meeting room? No, we don’t.
headmaster
visitors
guides
（单击图片可播放动画）
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
Welcome to our school. Do you often …? Yes, we do. / No, we don’t.
>>Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读 课文对话。 2.运用句型“Welcome to… / This is… / Do you often…?和朋友相互介绍自己的学校 ，并写出你们之间的对话,不少于6句话。 3.预习 Lesson 2。
历史课件：/kejian/lish i/
and
classmates there.
We often have classes,
五年级英语下册Unit1《Welcometoourschool》 优秀课件1人教精通版(三起)
school
பைடு நூலகம்
headmaster
visitors
show sb around sp 参观
• 造句： • 我将带领我朋友参观我家。 I’ll show my friend around my home. • 我们将带领你参观教室。
We’ll show you around our classroom.
• 我们将带领你参观图书馆。
We’ll show you around our library.
playground
classroom
borrow books
library
Do you often…? Yes, we do. No, we don’t.
have meetings
meeting room
Unit 1 Welcome to our school
Guessing game
• It’s a place. • We can see teachers and classmates there. • We often have classes, play games, and do many interesting activities there. • • What place is it?
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
computer room
homework
• • • • 1.跟读1-3课五遍，家长签字 2.熟背1课，熟读P.4的chant 3.跟父母介绍我校一间功能室或教室 （口头作业，签字）