监督考核制度(范文)
群众生产安全监督员考核制度范本
群众生产安全监督员考核制度范本一、制度背景随着我国经济的快速发展，工业生产和劳动力的不断增加，安全生产成为社会稳定和人民生命财产安全的重中之重。
为了切实加强生产安全监管工作，提高群众生产安全监督员的工作质量和水平，制定本考核制度。
二、考核目的本考核制度的目的是通过对群众生产安全监督员的定期考核，确保他们履行监督职责，提高监督水平，减少生产安全事故的发生，保障职工的生命财产安全。
三、考核内容1.宣传和教育工作：群众生产安全监督员应积极参与安全宣传和教育工作，提高员工的安全意识和技能。
2.隐患排查和整改工作：群众生产安全监督员应深入现场，发现安全隐患，并及时提出整改措施和建议。
3.安全检查和巡视工作：群众生产安全监督员应按照规定进行安全检查和巡视，及时发现和排除安全隐患。
4.事故应急处置工作：群众生产安全监督员应做好事故应急准备工作，熟悉应急预案，并能够迅速应对各类事故。
5.信息报送和记录工作：群众生产安全监督员应及时报送相关信息，保持记录的准确和完整。
四、考核方法与评分标准1.考核方法：定期对群众生产安全监督员进行综合考核，包括日常工作情况的记录、现场考察和口头述职等。
2.评分标准：根据考核内容制定相应的评分标准，按照该标准对群众生产安全监督员进行评分，总分100分。
五、考核流程1.组织准备：确定考核时间和地点，通知被考核人员准备相应的材料。
2.信息报送：被考核人员应按要求报送相关的信息材料。
3.现场考察：考核人员对被考核人员的工作现场进行实地考察，了解其工作情况。
4.口头述职：被考核人员按要求进行口头述职，介绍自己的工作情况和成绩。
5.评分和总结：考核人员根据考核标准对被考核人员进行评分，并做出总结和意见。
6.结果通知：将考核结果通知被考核人员，并对考核结果进行公示。
六、考核结果处理1.考核结果优秀者，给予表彰和奖励，激励其继续做好安全监督工作。
2.考核结果合格者，要求其改进不足，提高工作水平。
附中校务公开监督考核制度范本
附中校务公开监督考核制度范本一、考核目的与范围附中校务公开监督考核是为了促进学校管理公开透明、提高管理质量和效益，保障师生权益，并通过全员参与，形成有效的监督机制。
范围包括学校各级管理人员、教师工作、教育教学质量、校园安全与环境等方面。
二、考核内容与评价指标1.管理公开透明评价指标：- 学校相关规章制度是否公开并能够方便获取；- 学校会议是否公开，是否有会议纪要或决策公示；- 学校相关财务信息是否及时公开。
2.管理质量与效益评价指标：- 学校办学目标的实现情况；- 学校各项规划和决策的科学性和可行性；- 资源利用的合理性和效益；- 各项管理措施的执行情况及效果。
3.教师工作考核评价指标：- 教师教学能力的提高情况；- 教师敬业精神和职业道德的表现；- 教师的教育教学研究成果；- 教师的学科发展和突出贡献。
4.教育教学质量评价指标：- 学校整体教学质量的评估结果；- 学生学业成绩的提升情况；- 学生综合素质的发展情况；- 学生满意度及家长满意度调查结果。
5.校园安全与环境评价指标：- 学校校园安全措施的健全性和有效性；- 学校环境卫生的整体情况；- 学校设施设备的完好程度；- 建立和完善卫生、消防等相关制度和规章。
三、考核方式与程序1.考核方式：采取定期评估和临时督查相结合的方式进行考核。
2.考核程序：（1）定期评估：每学年结束时进行一次定期评估，根据考核内容与评价指标，由考核小组对学校的情况进行评估。
（2）临时督查：根据需要，学校可以随时进行临时督查，监测学校各项管理和教育教学工作的情况。
3.考核结果与奖惩措施（1）考核结果将以评估报告的形式向全员公布，并及时公示。
（2）考核结果作为评聘、考核、奖励和惩处的重要依据，对考核不合格的学校或个人，将采取相应的奖惩措施。
四、监督与投诉渠道1.游客和校外人士可通过学校官方网站明确的联系电话和邮箱进行投诉和举报。
2.学生和家长可向班主任、学校工作人员或学校热线电话举报。
群众生产安全监督员考核制度范文
群众生产安全监督员考核制度范文第一章引言近年来，我国生产安全事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重的威胁。
为了加强对生产安全的监督和管理，保障广大人民群众的生命财产安全，我国积极推行群众生产安全监督员制度，通过培养一支专业素质高、责任心强的安全监督员队伍，加强对各类生产单位的监督和管理，提高生产安全水平。
为了确保群众生产安全监督员队伍的健康发展，本制度旨在确定群众生产安全监督员的考核标准和考核程序。
第二章考核标准1. 专业知识群众生产安全监督员应具备扎实的专业知识，包括生产安全法律法规、安全生产技术措施等方面的知识。
考核通过分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀：熟知生产安全相关法律法规，熟悉各类生产安全事故案例，具备丰富的应对各类生产安全风险的经验和能力。
合格：了解生产安全相关法律法规，了解各类生产安全事故案例，具备一定的应对生产安全风险的能力。
不合格：对生产安全相关法律法规了解不足，对各类生产安全事故案例了解不深，应对生产安全风险的能力较弱。
2. 监督能力群众生产安全监督员应具备良好的监督能力，包括发现问题、分析问题和解决问题的能力。
考核通过分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀：具备良好的观察力和洞察力，能够敏锐地发现生产安全隐患，具备系统分析问题并提出合理解决方案的能力。
合格：能够较为准确地发现生产安全隐患，并提出一定的解决方案。
不合格：对生产安全隐患的发现能力较弱，对问题解决方案的能力有待提升。
3. 沟通协调能力群众生产安全监督员应具备良好的沟通协调能力，包括与相关部门和单位的沟通协调能力，以及与员工的沟通能力。
考核通过分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀：具备良好的沟通协调能力，能够与各方沟通顺畅、有效地解决问题。
合格：能够与相关部门和单位进行基本的沟通协调，能够与员工进行一定程度的沟通。
不合格：沟通协调能力较差，无法有效地与相关部门和单位进行沟通协调，与员工的沟通效果不佳。
第三章考核程序1. 初步考核通过考核单位对群众生产安全监督员进行初步考核，包括专业知识和监督能力的测试，以及沟通协调能力的评估。
考核督查制度范文（4篇）
考核督查制度范文尊敬的领导/考核督查委员会：根据您的要求，我就考核督查制度向您提交以下范文：考核督查制度是一项重要的管理工作，它可以促进组织的正常运转和员工的持续改进。
为了建立和完善考核督查制度，我建议采取以下几个方面的措施：1.明确考核目标：考核目标应该明确具体，能够衡量组织和个人的绩效。
这样可以让被考核者明确自己的工作重点和要求，更好地做出成绩。
2.制定考核指标：考核指标应该包括量化和非量化的要素，能够全面地评估考核对象的工作表现。
可以根据不同部门和岗位的特点，制定相应的考核指标。
3.明确考核责任：考核责任应该明确到位，对于每个参与考核的人员，都应该明确他们的责任和角色。
领导和考核督查委员会应该起到监督和指导的作用，确保考核的公正性和科学性。
4.建立考核程序：考核程序应该合理、公正，包括考核前的准备工作、考核过程和考核结果公布等环节。
此外，还应该设立资源，并确保考核结果得到妥善处理，可以作为后续改进和纠正的依据。
5.改进考核机制：考核制度是动态的，应该及时根据组织和员工的实际情况进行修订和完善。
可以通过定期的评估和反馈机制，对考核制度进行调整，并听取员工的意见和建议。
以上是我对考核督查制度的一些建议。
我相信，通过建立和完善考核督查制度，可以激发员工的积极性和创造力，推动组织的发展和进步。
感谢您的关注和支持，我期待着您的批准和指导。
此致敬礼！考核督查制度范文（2）一、制度目的本制度旨在建立健全公司的考核督查机制，保障公司的运营效率和员工的工作质量，促进公司的持续发展。
二、适用范围本制度适用于公司全体员工，包括正式员工和临时员工。
三、考核内容1. 绩效考核：(1) 根据员工的工作目标和职责，制定相应的绩效考核指标；(2) 绩效考核指标包括但不限于工作成果、工作质量、工作效率等；(3) 绩效考核周期为每年一次。
2. 行为考核：(1) 根据公司的行为准则，对员工的行为进行考核；(2) 行为考核指标包括但不限于工作态度、团队合作、沟通能力等；(3) 行为考核周期为每季度一次。
学校校务公开监督考核制度范本
学校校务公开监督考核制度范本一、背景介绍近年来，随着社会的发展和教育的改革，学校校务公开成为推进教育公平、提高教育质量的重要手段。
为了加强对学校校务公开的监督，确保教育资源的合理分配和教育质量的提升，我校制定了校务公开监督考核制度。
二、考核目的本考核制度旨在促进学校校务公开的规范化、透明化，激发学校管理者参与校务公开的积极性，提高校务公开的质量和效益。
三、考核内容1.信息公开与透明度考核学校校务信息公开与透明度的标准包括但不限于以下几个方面：（1）学校基本情况、组织机构及管理职责的公开；（2）校务决策的公开，包括重大决策依据、过程、结果的公示；（3）学校财务状况、教学计划、教材使用情况、师资配备等信息的公开；（4）学生评教、家长投诉、教师考核结果、教育质量报告等的公开；（5）其他应当公开的校务信息。
2.公开渠道建设与维护考核学校公开信息发布渠道的标准包括但不限于以下几个方面：（1）学校官方网站的建设与维护情况，包括信息更新频率、页面设计美观性等；（2）学校官方微博、微信公众号的建设与维护情况，包括发布内容的时效性、准确性等；（3）学校公告栏的设置与管理情况，包括公告内容的充实性、更新及时性等；（4）其他学校公开信息发布渠道的建设与维护情况。
3.公开信息的质量和时效性考核学校公开信息的质量和时效性的标准包括但不限于以下几个方面：（1）信息的真实性和准确性；（2）信息的更新频率和时效性；（3）信息的完整性和充实性；（4）信息的易读性和可理解性。
4.公众参与与反馈机制考核学校建立公众参与与反馈机制的标准包括但不限于以下几个方面：（1）学校是否积极邀请公众参与校务决策，如建设意见征集、听证会等；（2）学校是否及时回应公众的意见和建议；（3）学校是否建立有效的信息反馈机制，如举办讲座、沟通会等；（4）学校是否开展定期的满意度调查和评估，了解公众对学校的满意度。
四、考核方法1.独立评估学校委托第三方机构进行独立评估，评估内容包括学校校务信息的公开情况、公开渠道的建设与维护情况、公开信息的质量和时效性以及公众参与与反馈机制的建设情况。
监督考核制度范文
监督考核制度范文监督考核制度是指一个组织或机构内部为了促进工作的正常、高效进行而设立的制度。
该制度通过对员工工作表现的定期评估和监督，以及对工作成果的考核和奖惩措施，提高员工的工作积极性、责任心和执行力，进而提升整个组织的绩效和效益。
监督考核制度具有如下特点：明确目标，明确工作目标和标准，让员工明确任务和责任。
公正公平，对所有员工都进行公正的考核评价，避免主观、歧视等不公平现象。
透明公开，将考核方案、标准、结果公开，让员工明确考核内容和过程。
及时反馈，及时将评价结果反馈给员工，使员工了解自己的优劣势，进行针对性改进。
监督考核制度的设立可以带来以下好处：首先，可以根据员工个人的能力和工作表现进行科学的评估和分类，使得组织能更好的了解每个员工的绩效和能力。
其次，可以激励员工的主动性和积极性，通过考核的结果奖品和处罚措施来激发员工的工作动力。
再次，可以帮助组织更好地分配资源，合理安排员工的工作，提高整个组织的效率和绩效。
最后，可以建立员工的品牌形象，将优秀的员工作为标杆，树立组织的良好形象。
在监督考核制度的实施过程中，需要注意以下几点：首先，要确保考核标准的科学性和客观性，避免主观评价和片面性评价。
其次，要注重考核的全面性和公正性，综合考虑员工的工作表现、工作态度、工作成果等方面。
再次，要合理设置考核指标和权重，避免考核指标过于笼统或过于专注于其中一方面而忽视其他方面。
最后，要提供良好的反馈机制，及时给员工提供自身的考核结果和评价，让员工清楚自己的优势和不足之处，进行针对性的改进。
在实施监督考核制度时，还需充分尊重员工的合法权益和隐私，确保员工在参与考核过程中的利益不受损害。
此外，还可以结合员工个人的发展需求和组织的发展战略，为员工提供培训和晋升的机会，激发员工的内驱力和自我发展的动力。
总之，监督考核制度是一个组织内部为了提高工作效率和绩效而设立的重要制度。
通过科学、公正的考核评价，可以促使员工充分发挥自身的潜力和能力，提高整个组织的竞争力和绩效。
企业安全生产监督考核制度(10篇)
企业安全生产监督考核制度（10篇）企业安全生产监督考核制度 11、奖励对认真执行上级安全生产方针政策、模范遵守公司各项安全生产制度、防止事故发生和职业病危害作出贡献的车间、部门、个人有下列情形之一的给予适当奖励：1.1、对安全生产提出合理化建议，被采用并有明显效果者；1.2、制止违章指挥、制止违章作业避免事故发生者；1.3、及时发现或消除事故隐患，避免重大事故发生者；1.4、抢险救灾有功者；1.5、积极参加公司的各种形式的安全生产活动，被评为先进车间、部门、班组和个人；1.6、被省、市、局、公司安全生产先进个人者；1.7、对消防、安全工作作出特殊贡献者。
安全生产先进部门、车间、个人由公司安全生产领导小组负责评选，报公司总经理审核、批准。
年终总结会时，由公司根据标准给予一定的现金和物质奖励。
2、处罚有下列情形之一者应当给予处罚：2.1、事故责任者；2.2、违章指挥或强令职工冒险作业导致事故发生者；2.3、违章违纪，情节严重，性质恶劣者；2.4、破坏或伪造事故现场、隐瞒或谎报事故者；2.5、事故发生后，不采取措施，导致事故扩大或重复事故发生者；2.6、对坚持原则，认真维护各项安全生产工作制度人员打击报复者；2.7、其它各种违反安全生产规章制度造成严重后果者；2.8、对提出的'整改意见有条件整改而拖延整改的责任人；2.9、擅自挪用消防器材、损坏消防器材者。
处罚由公司安全生产领导小组提出，报公司总经理审核、批准。
处罚分为行政处罚、经济处罚和违法犯罪三种：2.9.1、行政处罚根据危害程度和损失大小，责任大小可处以警告、辞退警告、降职、降级、留用查看、辞退、开除。
2.9.2、经济处罚分罚款、赔偿经济损失、降低工资、扣除奖金等。
2.9.3、性质特别严重、情节恶劣，触犯刑律者，追究法律责任。
企业安全生产监督考核制度 2为了及时了解和掌握安全生产情况，及时发现事故隐患，消除不安全因素，防患未然，特制订本制度。
学校校务公开监督考核制度(二篇)
学校校务公开监督考核制度摘要：学校是培养学生的重要场所，校务公开监督考核制度的建立对于加强学校管理、提高教育教学质量具有重要意义。
本文将对学校校务公开监督考核制度进行详细介绍，包括制度的背景、目的、内容和实施方法等方面。
关键词：学校，校务公开，监督考核制度一、引言学校是培养学生的重要场所，其教育教学质量的好坏直接关系到学生的发展和社会的进步。
随着社会的不断发展进步，学校面临着更高的要求和更大的压力。
为了加强学校管理，提高教育教学质量，建立校务公开监督考核制度成为了刻不容缓的任务。
二、校务公开监督考核制度的背景校务公开监督考核制度的建立是基于以下几个方面的背景：1. 加强学校管理的需要。
学校承担着培养学生的重要任务，其管理水平对于教育教学质量的提高至关重要。
建立监督考核制度，有利于提高学校管理水平，推动学校的发展。
2. 提高教育教学质量的要求。
学生是学校的根本，教育教学质量的好坏直接关系到学生的发展。
学校应当以提高教育教学质量为核心目标，而校务公开监督考核制度的建立有助于推动教育教学的改进。
3. 社会监督的需求。
学校是社会的一部分，其行为和管理应当接受社会的监督。
建立校务公开监督考核制度，能够增加学校的透明度，加强对学校的监督，提高学校的社会责任感。
三、校务公开监督考核制度的目的校务公开监督考核制度的目的主要有以下几点：1. 加强对学校管理的监督。
校务公开监督考核制度能够增加学校的透明度，加强对学校管理的监督，防止学校的权力滥用和不当行为的发生。
2. 提高教育教学质量。
校务公开监督考核制度有利于发现教育教学质量的问题，推动学校改进教育教学方法，提高教育教学水平。
3. 增强学校的社会责任感。
校务公开监督考核制度使学校的管理和行为接受社会的监督，增强学校的社会责任感，促使学校更好地履行教育使命。
四、校务公开监督考核制度的内容校务公开监督考核制度主要包括以下几个方面的内容：1. 校务公开制度。
学校应当建立健全校务公开制度，明确相关部门的职责和义务，保证校务公开的透明度。
安全监管责任制考核制度范文（3篇）
安全监管责任制考核制度范文一、背景和目的近年来，安全生产事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了巨大损失，严重阻碍了经济社会的持续健康发展。
为了加强安全监管工作，提高全社会的安全意识和法治观念，建立健全安全监管责任制考核制度是必要的。
本制度的目的是为了明确各级安全监管部门的责任和义务，推动责任落实，提高全社会的安全生产水平。
二、考核内容1. 安全监管部门落实安全生产法律法规和相关政策的情况；2. 安全监管部门组织开展安全生产宣传教育和培训工作的情况；3. 安全监管部门开展安全生产检查和监督执法工作的情况；4. 安全监管部门应急救援能力和组织协调能力的情况；5. 安全监管部门与企事业单位安全生产工作的配合情况；6. 安全监管部门应对安全生产事故的处置能力和效果。
三、考核方法1. 定期调研：通过实地查看、座谈等方式，了解安全监管部门的工作情况和存在的问题；2. 抽查检查：针对安全监管部门的工作，随机选取一定比例的企事业单位进行抽查，评估安全监管工作的实际效果；3. 反馈意见：将调研和抽查的结果及时反馈给安全监管部门，并要求其采取改进措施；4. 追责问责：对于工作不到位、不尽职的安全监管部门负责人及相关人员，依法进行相应的纪律处分和责任追究。
四、考核结果和利益分配1. 考核结果将分为优秀、合格、不合格三个等级进行评定，并公布于社会；2. 优秀单位将获得一定的奖励和政策支持，例如资金补助、荣誉称号等；3. 不合格单位将受到一定的惩罚和整改要求，包括行政处罚、上级约谈等。
五、责任追究机制1. 对于安全监管部门工作不到位、失职失责以及发生安全生产事故的，要追究相关责任人的责任，包括行政、刑事和民事责任；2. 安全监管部门负责人对本制度的执行情况负总责，要定期向上级报告工作进展和问题整改情况；3. 安全监管部门要及时通报上级相关部门和单位存在的安全隐患和问题，保留相关证据和资料，为后续责任追究提供支持；4. 对于对安全生产工作负有职责的领导干部，发现问题不报告、不整改的，要依法追究其责任。
监理人员工作考核制度(4篇范文)
监理人员工作考核制度（4篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北京市财政局政务公开工作内部监督考核制度（试行）
为保证北京市财政局政务公开工作和对外服务工作落到实处，加强对各处室依法行政行为和服务大厅工作人员的监督检查，切实提高财政干部依法理财的水平，制定北京市财政局政务公开工作内部监督考核制度
一、监督考核的对象和内容
（一）监督考核的对象
市财政局承担市政府折子工程、为群众办实事、勤政廉政源头治理任务牵头部门，及其他与政务公开工作相关的责任单位；进入财政服务大厅的相关处室的工作人员；
（二）监督考核的内容及标准
1.《行政许可法》规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可行的形式向社会公开；
2.市财政局制发的与公众利益相关的规范性文件是否在网上公布并及时补充更新内容；
3.市财政局涉及公共利益的财政预算资金安排、市政府为市民办实事的项目预算资金安排，凡属于可以公开的内容是否已经公开；
4.政府采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开；
5.财政监督检查工作程序是否公开。
市财政局对企业会计信息质量的检查、对行政事业单位的预算与财务管理的监督检查、对会计师事务所等中介机构的执业质量的监督检查情况及处理意见凡应公开的是否及时向社会公开；
6.对有关公务员录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开；
7.各处室主动接受社会监督，认真听取群众批评意见并及时改进工作的情况；各处室执行《北京市财政局政务公开工作实施细则》的责任制落实情况；
8.服务大厅工作人员是否遵照法律法规规定的主体、程序、条件、期限和标准依法办事；服务大厅工作人员的工作作风、文明用语和行为规范情况，落实北京市财政局“首问负责制”情况；履行北京市财政局服务承诺情况；廉政勤政行为；
9.政务公开的其他内容和要求。
二、考核工作的组织领导
（一）局政务公开工作办公室负责监督考核工作，研究、指导、部署和组织具体考核事项；
（二）考核人员组成。
由局政务公开领导小组成员单位指派人员，同时根据实际需要聘请局内其他相关处室人员参加，成立监督考核小组。
三、监督考核的形式
（一）听：听取具有政务公开内容的处室工作汇报；召开座谈会听取服务对象对市财政局政务公开和服务大厅工作的批评意见；听取北京市财政局服务大厅负责人对服务大厅工作人员的考评意见；
（二）看：查阅有关资料。
如规范性文件自由索取、财政监督检查处理意见网上公开情况；财政服务大厅各项需要公开的事项宣传材料携带领取是否方便服务对象等；各处室的政务公开事项的统计材料；
（三）问：询问工作人员熟知有关制度规定的内容。
根据业务处室职责不同，了解处室工作人员和服务大厅工作人员的业务熟悉程度、服务工作质量；
（四）查：定期或不定期的抽查对外服务是否规范、政务公开其他工作是否按规定开展，同时在北京财政网站上设计问卷调查，接受公众对财政局各单位政务公开工作的意见；
（五）评：邀请市人大、政协、民主党派部门的社会监督员进行评议。
四、考核方法及步骤
（一）考核方法
1.日常检查。
局内各单位落实人员开展日常检查，及时统计分析政务公开的事项内容、数量。
局监督考核小组，针对考核内容开展经常性监督检查工作，并及时填写考核情况记录，作为年终考核的重要依据；对于服务大厅工作人员的工作情况，由服务大厅负责人制定具体的日常检查措施，记录检查情况并签署意见；
2.半年抽查。
每年7－8月份，由监督考核小组对市局年度内承担政务公开事项较多的部门进行重点抽查；由监督考核小组通过实地检查、召开座谈会及问卷调查等形式，对服务大厅工作人员的工作情况进行检查，并根据日常考核情况对服务大厅工作人员做出评价；
3.年终考核。
各处室对本部门年度内政务公开工作情况自评打分。
监督考核小组综合日常检查、半年抽查、处室自查和社会评议的考评结果，汇总
检查情况，提出对处室政务公开工作评定意见，向局政务公开工作领导小组报告；监督考核小组根据日常考核、半年考核结果，结合完成其他工作任务情况对服务大厅工作人员提出年度综合考评意见。
（二）考核步骤
1.年初，政务公开工作领导小组办公室根据本制度制定对处室的日常检查和半年抽查工作方案；服务大厅负责人制定对服务大厅工作人员的日常检查和半年抽查的工作方案；
2.各处室根据本部门政务公开工作实际情况，制定具体措施并随时搞好自查、自纠；服务大厅负责人将进入服务大厅工作人员的日常表现，及时通报派出单位，并作好检查记录，每月底向政务公开领导小组办公室报送当月情况；
3.监督考核小组按照考核方案进行检查和抽查，对各项考核内容作出适当评价，对存在的问题提出整改意见；
4.确定考核等级。
监督考核小组汇总民主测评和各种形式考核结果后，确定各处室和服务大厅工作人员考核等次。
五、考核结果的评定及奖惩措施
（一）考核结果评定：对各处室各单位考核评定分为优秀、良好、一般、较差四个档次。
1.对按政务公开工作要求，高质量、高效率完成工作任务，群众满意率较高，综合成绩在90分以上，或受到市里有关部门表彰的处室、单位，确定为优秀；
2.对按政务公开工作要求，较高质量完成工作任务，综合成绩在80分以上的处室、单位，确定为良好；
3.对基本上能按政务公开工作要求完成工作任务，综合考核成绩在60分以上的处室、单位，确定为一般；
4.对无故未按政务公开工作要求做，或在工作中出现重大失误，工作质量较差，综合成绩在60 分以下的处室、单位，确定为较差。
（二）奖惩措施
1.政务公开工作的考核，结合年终公务员考核一并进行。
对考核结果为优秀的处室或单位予以通报表彰，增加该处室或单位年度国家公务员考核中优秀和受奖人员指标。
对考核评定为较差的处室或单位，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果，拒不改正的，减少该处室或单位年度公务员考核中优秀和奖励人员指标；
对外服务相关处室评选优秀公务员的比例高于其他处室5%。
服务大厅工作人员未产生扣减分值以及行政复议或行政诉讼败诉情况的，优先考虑评选优秀公务员；
2.考核评议过程中发现执法处室和人员有违法行政和执法过错，依照《北京市国家公务员违法行政行为行政处分若干试行办法》以及《北京市财政局行政执法过错责任追究办法》的规定处理，追究单位主要领导的责任；
3.考核评议结果，纳入各处室或单位党风廉政建设责任制考核内容，并作为公务员晋升、考核的重要参考依据之一。
六、申诉
被考核人对考核结果如有异议，可以向局政务公开领导小组提出复议，或向上级行政部门提出申诉。