部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第9课《三峡》同步练习(I)卷
部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第9课《三峡》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 专家分析总结，政府部门提前防控，区域内企业严格落实是能否缓解和改善重污染天气的关键所在。
B . 《通知》旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能，着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。
C . 中国科学家在美国《科学》杂志上发表报告说，已开发出一种新型相变材料，有望将电子产品的存储速度提高约70倍左右。
D . 各地教育部门网站公告显示，目前，北京、辽宁、黑龙江、上海、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。
二、字词书写 (共1题；共4分)
2. （4分）请给加下划线字注音。
裸露________ 庇________护和煦________ 美味佳肴________
三、文言文阅读 (共4题；共34分)
3. （5分）文言字词探究学习
（1）“集”上部为“隹”，指短尾鸟，下部为“木”。
依据“集”的字形和演变的过程，推测“集”的本义为“许多鸟栖息在树上”。
“作”的本字是“乍”。
甲骨文“乍”的字形看上去像是上衣的衣襟处，也像是领口的形状。
后来，篆文“ ”（乍）加“ ”（人）另造了“作”。
请你结合“集”的会意方法，推测“作”的本义应该是：________。
（2）分别写出下列句子中“作”的意思。
①其中往来种作________，男女衣着，悉如外人。
（陶渊明《桃花源记》
②属予作________文以记之。
（范仲淹《岳阳楼记》）
③作________亭者谁？山之僧智仙也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
④泉水激石，泠泠作________响。
（吴均《与朱元思书》）
4. （4分）阅读理解。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（1）解释下列句中划线词的意思。
①不见曦月________ ②虽乘奔御风不以疾也________
（2）．下列句中划线词意思相同的一项是（）。
A . 其间千二百里肉食者谋之，又何间焉
B . 有时朝发白帝，暮到江陵朝而往，暮而归
C . 属引凄异属予作文以记之
D . 哀转久绝率妻子邑人来此绝境
5. （10分）阅读文言文，回答问题
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）解释下列句子中划线的词。
①傅说举于版筑之间________
②必先苦其心志________
③曾益其所不能________
（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
②然后知生于忧患，而死于安乐也。
（3）下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A . 选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。
B . 选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。
C . 文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
D . 选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。
6. （15分）阅读下文，回答相关问题
自山峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（1）下列划线字意思相同的两项是（）。
A . 沿溯阻绝 / 哀转久绝
B . 至于夏水襄陵 / 每至晴初霜旦
C . 则素湍绿潭 / 留蚊于素帐中
D . 自非亭午夜分 / 自山峡七百里中
（2）文章写三峡春冬景色时，既描写了“，”的静景，也描写了“，”的动景，动静结合，相得益彰。
（3）翻译下列句子。
自非亭午夜分，不见曦月。
（4）对文章赏析有误的一项是（）。
A . 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B . 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C . 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D . 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
四、情景默写 (共1题；共15分)
7. （15分）补写句子
（1）________，弹琴复长啸。
（《竹里馆》王维）
（2）杨花榆荚无才思，________。
（《晚春》韩愈）
（3）《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是________，________。
（4）《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言________。
（5）《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：________，________，大兄何见事之晚乎！
（6）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是________，________。
（7）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________，________。
（8）《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：________，________。
（9）《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。
盖________，________，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
五、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）不少汉字富有深意。
仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。
【示例】：愧——心中有鬼，所以感到惭愧。
备选字：舒、信、伐
六、名著阅读 (共1题；共3分)
9. （3分）本文选自清代学者、文学家________的________，此书集体裁是________
参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共4分)
2-1、
三、文言文阅读 (共4题；共34分)
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、情景默写 (共1题；共15分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
7-9、
五、语言表达 (共1题；共5分)
8-1、
六、名著阅读 (共1题；共3分)
9-1、。
人教部编版八年级上册-9《三峡》翻译及同步练习
郦道元，字善长。
范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。
据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊醇，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。
他的着作很多，最有名的是《水经注》四十卷。
本文选自《水经注校证》。
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约一千二百公里。
原文：自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非/ 亭午夜分,不见曦月。
至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。
或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二白里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。
绝幟/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”【译文】在七白里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的悄壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午，就看不见太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
在夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。
高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。
所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳！”一.基础知识1∙《三峡》选自《 》，作者是 _________ ,他是我国时期 _______ （填朝代） 的着名的 ________ 、散文家。
【部编版】八年级语文上册第三单元 第9课《三峡》专项测试习题及答案
《三峡》测试题班级：姓名：学号：得分：1.下列加点字注音有误的一项是（）A．阙．处（quē）素湍．（tuān）属．引（zhǔ）绝巘．（yǎn）B．沿溯．（sù）曦．月（xī）叠嶂．（zhàng）襄．陵（xiāng）C．悬．泉（xuān）飞漱．（sù）哀转．（zhuàn）蔽．日（bì）D．涿．县（zhuō）略．无（lüè）绿潭．(tán) 凄．异(qī)2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒） B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）A．之至市，而忘操之． B．故时有物外之．趣C．是吾剑之．所从坠 D．鞭数十，驱之．别院5、选出下列句子中没有语病的一句（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
6、下面语段空白处应填入的恰当句子是（）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。
在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。
部编版-语文-八年级上册-《三峡》精品同步练习(含解析)
三峡同步练习1．给下列字注音。
阙_______ 湍_______ 涧_______ 曦_______巘_______ 啸_______ 溯_______ 漱_______嶂_______ 襄_______ 奔_______ 属_______答案：quē | t uān| j iàn | xī | yǎn | xiào | sù| shù | z hàng |xiāng | bēn | zhǔ解析：属，应该读为“zhǔ”；漱，应该读为“shù”，溯，应该读为“sù”。
2.填空a《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
b《三峡》的作者是，字，（朝代）学家。
答案：⑴水经注疏瞿塘峡巫峡西陵峡奉节| ⑵郦道元善长北魏地理解析：重要的作家作品文学常识要熟记。
课下重要注释要熟识。
3．默写a《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
b故渔者歌曰：“，。
”答案：a自三峡七百里中| 两岸连山| 略无阙处| 重岩叠嶂| 隐天蔽日| 自非亭午夜分 |不见曦月|b巴东三峡巫峡长| 猿鸣三声泪沾裳解析：注意阙、嶂、蔽、曦的写法。
4．下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是（）A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸答案： D解析：“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿5．对下面语句中加点的词解释不正确．．．的一项是（）A．隐．天蔽日（隐瞒）B．良．多趣味（确实）C．绝多巘．生怪柏（山峰）D．哀转久绝．（消失）答案： A解析：“隐”是“遮蔽”的意思6. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A. 则素．湍绿潭可以调素．琴B. 清荣峻茂。
良．多趣味家富良．马，其子好骑C. 空谷传响，哀转久绝．夜久语声绝．，如闻泣幽咽D. 常有高猿长啸，属．引凄异有良田美池桑竹之属．予作文以记之答案：C解析： A.则素．湍绿潭（白色的），可以调素．琴（不加装饰的）。
部编版八年级语文上册 第10课《三峡》 同步巩固练习(含答案)
部编版八年级语文上册第10课《三峡》同步巩固练习一、基础知识。
1.下列加点字注音有误的一项是（）A.不见曦．月（xī）夏水襄．陵（xiāng）B.沿溯．阻绝（sù）素湍．绿潭（tūn）C.属．引凄异（zhǔ）飞漱．其间（shù）D.瞿．塘峡（qú）略无阙．处（quē）2.下列对句子中加点词语解释有误的一项是（）A.略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口）B.虽乘奔．御风（动词作名词，飞奔的马）C.林寒涧肃．（肃杀，凄寒）D.哀转久绝．（阻断）3.下列对句子中加点词语古今义解释不正确的一项是（）A.沿溯．阻绝（古义：顺流而下。
今义：沿着）B.不以疾．也（古义：快。
今义：病）C.属引．凄异（古义：牵引。
今义：引导）D.空谷传响．（古义：回声。
今义：响声）4.下列对句子中加点的虚词解释有误的一项是（）A.自．三峡七百里中（介词，在）B.虽．乘奔御风（连词，虽然）C.春冬之．时（助词，的）D.其．间千二百里（代词，代从白帝到江陵）5.下列对文言句子的翻译不正确的一项是（）A.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
B.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译文：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
C.绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
译文：极高的山峰上多生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
D.素湍绿潭，回清倒影。
译文：平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。
6.默写。
（1）文中直接描写两岸山高的句子是“”；文中间接描写山势陡峭的句子是“”。
（2）三峡是由瞿塘峡、、组成。
课文的作者郦道元，北魏家。
所著《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、、等，是我国古代，并具有较高的文学价值。
部编版八年级语文上册 第9课 三峡 同步训练(有答案)
《三峡》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
略无阙．处（）重岩叠嶂．（）不见曦．月（）夏水襄．陵（）沿溯．阻绝（）素湍．绿潭（）绝巘．多生怪柏（）飞漱．其间（）属．引凄异（）泪沾裳．（）2.解释下列加点词的意思。
（1）自．三峡七百里中/自．非亭午夜分（）（）（2）绝．巘多生怪柏/沿溯阻绝．（）（）（3）不以．疾也/以．钱覆其口（）（）（4）沿．溯阻绝/沿．河求之（）（）（5）良．多趣味/家富良．马（）（）3.根据课文内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_____________________，_____________________。
（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______________________，_________________________，______________________，________________________，______________________，_________________________。
”4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
（删去“的原因”）B.虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。
（去掉“一点”）C.城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。
（将“优化”和“保障”对调）D.这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。
（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）5.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
这是一条多情的河水，那低缓的清波，像一首深情的紫竹调；______________________，_______________________；_____________________，__________________________。
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期(含答案)
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。
（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。
（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。
（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。
不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。
当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。
（4）把下面的句子改为陈述句。
你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。
阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。
（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。
（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
《三峡》同步练习(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》同步练习1、给下列加点字注音。
（3分）沿溯．阻绝（）2.解释下面句中加点字的意思。
（2分）（1）两岸连山，略无阙．处（）（2）隐天蔽．日（）（3）不见曦月．．（）（4）沿溯阻绝．（）（5）沿溯．阻绝（）（6）或．王命急宣（）（7）其．间千二百里（）（8）其间．千二百里（）（9）虽．乘奔御风（）（10）虽乘奔御风不以疾．也（）（11）则素．湍绿潭（）（12）绝多巘．生怪柏（）（13）清荣．峻茂（）（14）良．多趣味（）（15）每至晴初霜旦．（）（16）林寒涧肃．（）（17）属．引凄异（）（18）哀转久绝．（）（19）故．渔者歌曰（）3．.翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
（4）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（5）清荣峻茂，良多趣味。
（6）常有高猿长啸，属引凄异。
4、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）（）A．至于/夏水襄陵B．绝 /多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸5填空：（1）文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
(2分) 答案：重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分) （2）郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
(用原文的语句填空)(2分) 6阅读（1）文中写到“山”，所写的“山”有着怎样的特点？（4分）（2）描写了水，突出了水的什么特点？运用了什么描写方法？（3分）（3）《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？（2分）（4）文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”其作用有何不同？（2分）（5）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分）（6）本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，怎样的思想感情？（7）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
2022年语文八上第10课《三 峡》同步练习精品(部编版)
第三单元9 三峡1．以下加点字的注音有误的一项为哪一项( )A．阙．处( quē)素湍．(tuān)属．引( zhǔ)绝巘．(yǎn)B．沿溯．( sù)曦．月(xī)叠嶂．( zhàng)襄．陵(xiāng)C．悬．泉( xuán)飞漱．(sù)哀转．( zhuàn)蔽．日(bì)D．涿．县( zhuō)略．无〔lüè〕绿潭．( tán)凄．异(qī)2．以下各组加点词中含义不相同的一组是( )A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．隐天蔽日．不见曦．月C．有时朝．发白帝每至晴初霜旦．D．良．多趣味感慨良．深3．理解填空.(1)《三峡》的作者是, (朝代)卓越的. 《三峡》选自《水经注疏》, 《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的、、等, 是我国古代最全面的、最系统的综合性地理著作, 具有较高的文化价值.(2)三峡是、和的总称, 它在长江上游和之间.(3)《三峡》一文中, “〞形象地表现了江水的迅疾；“, 〞形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点.(4)“朝发白帝, 暮到江陵〞, 容易让我们想起李白的诗句“, 〞.4．以下对《三峡》一文赏析有误的一项为哪一项()A．“空谷传响, 哀转久绝〞给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉.B．文章使用了大量极富表现力的骈散句, 语言清新俊逸.C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物, 还写到“渔者歌曰〞, 从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛.D．文章布局自然, 先写山, 后写水, 突出了三峡山高水险的特点.5．三峡是万里长江上最为奇秀的一段, 是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊. 为配合《三峡》的学习, 班上举行以“浪漫三峡游〞为主题的综合性学习活动, 请你积极参与.(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报, 你的同学方案把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡〞栏目的导入语, 标题拟好了一半, 请你帮他拟写另一半.三峡多美景,我曾经乘船路过三峡, 也游过三峡, 相当程度上来讲, 是奔着唐诗的意境而去的. 唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声. 想想看, 那时候没有机器船, 只有根根悠悠纤绳拉着的舟, 江水伴着纤夫号子, 时而间闻几声猿啼, 有如闪电划破山谷, 惊心动魄, 余音缭绕, 那才是峡谷中强劲的音符!(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡, 如今更是因三峡工程闻名于世, 吸引了无数中外游客前来观光旅游. 学完课文之后, 老师决定带你们去三峡旅游, 请你联系课文的描述, 为你的同学做一回小导游..(3)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽, 秀美天下闻. 古往今来, 有多少文学大家为它吟诗作赋, 泼墨挥毫. 请根据你的积累, 写两句描写三峡或长江的诗词名句..阅读课文, 完成下面的题目.6．解释下面句中加点的词.(1)自．非亭午夜分〔〕(2)良．多趣味〔〕(3)清荣．峻茂〔〕(4)高猿长啸, 属引．．凄异〔〕7．把以下句子翻译成现代汉语.(1)至于夏水襄陵, 沿溯阻绝..(2)绝多生怪柏, 悬泉瀑布, 飞漱其间..8．理解填空.(1)第一段用“略无阙处〞写出了山的特点；用“隐天蔽日〞写出了山的特点.(2)第三段写三峡的水, 其中“〞和“〞色彩互异；“〞和“〞动静相宜, 让人不禁赞叹“良多趣味〞.(3)第四段写秋季的景色, 用“〞“〞“〞“〞这些感情色彩浓郁的词, 将秋景人格化, 生动地表现了其神韵.9．作者写三峡四季景色时, 为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序, 而是先写夏季景色？.阅读下面甲乙两段文言文, 答复后面的题目.【甲】至于夏水襄陵, 沿溯阻绝. 或王命急宣, 有时朝发白帝, 暮到江陵, 其间千二百里, 虽乘奔御风, 不以疾也.春冬之时, 那么素湍绿潭, 回清倒影, 绝多生怪柏, 悬泉瀑布, 飞漱其间, 清荣峻茂, 良多趣味.(节选自《三峡》)【乙】道州城西百余步, 有小溪. 南流数十步, 合营溪. 水抵两岸, 悉皆怪石, 欹嵌盘屈①, 不可名状. 清流触石, 洄悬激注②. 佳木异竹, 垂阴相荫. 此溪假设在山野, 那么宜逸民退士③之所游处；在人间, 那么可为都邑④之胜境, 静者⑤之林亭. 而置州⑥以来, 无人赏爱. 徘徊溪上, 为之怅然!(选自《右溪记》)【注释】①欹(qī)嵌盘屈：石头盘来绕去, 形状千奇百怪. ②洄悬激注：洄, 水盘旋而流. 悬, 激水触石溅起高高的浪花. 激, 被石遏制而形成急流. 注, 水急如灌注一般. ③逸民退士：退隐的人. ④都邑：都市, 城市. ⑤静者：喜欢安静的人. ⑥置州：设置州县.10．解释以下加点词.(1)沿．溯阻绝()(2)不以．疾也()(3)不可名．状()(4)悉皆．怪石()11．把以下句子翻译成现代汉语.(1)清荣峻茂, 良多趣味.(2)徘徊溪上, 为之怅然!.12．【甲】【乙】两文都写水, 其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】【乙】两选文共同突出了水的什么特点？.13．两文在写法上的共同点是什么？请举例说明.第7课谁是最可爱的人一、根底知识过关1.给以下加下划线的字注音, 给带拼音的生词补充完整军隅里〔〕摁倒〔〕掰断〔〕淳朴〔〕过瘾〔〕豁亮〔〕憋闷〔〕坚rèn〔〕谦xùn〔〕fù〔〕灭2.解释以下词语什物：豁亮：坚韧：淳朴：谦逊：覆灭：过瘾：3.作者作品〔1920—2021〕, 原名魏鸿杰, 曾用笔名, 河南郑州人, 毕业于延安中国人民抗日军事政治大学, 中国当代作家、诗人. 代表作有长诗, 长篇小说, , 通讯集, 散文.二、能力迁移提升4.以下各项中划线字的注音完全正确的一项为哪一项〔〕A.默契〔qiè〕戎机〔róng〕景致〔jǐng〕喧闹〔xuān〕B.滋长〔zī〕朔气〔shuò〕险峻〔jùn〕祈祷〔qǐ〕C.狂澜〔1án〕炽痛〔chì〕燕山〔yān〕逼狭〔xiá〕D.字帖〔tiè〕可汗〔hán〕曲折〔qǔ〕污秽〔huì〕5.以下各项中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.人声鼎沸挺而走险亦复如是磐石B.锲而不舍妇孺皆知人迹罕至讪笑C.心会神疑来势汹汹慷慨淋漓确凿D.惹人注目回环曲折锋芒毕露逼侠6.和例句所使用的修辞手法一致的一句是〔〕例句：天空飘浮着团团白云, 仿佛盛开着朵朵银棉.A.直的雨道扯天扯地的垂落, 地上射起无数的箭头.B.每当看到这条红领巾, 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期.C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里, 乌云听出了欢乐.D.山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了.7.填入下面横线处的句子, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕走进这所学校, 会被一种大气揪住. 一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去, ________, ________, 建筑后边是青山隐隐.①四季葱绿的香樟树生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④8.以下句子中划线的词, 使用不正确的一项为哪一项〔〕A.一般人看到琳琅满目的商品, 不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多, 可苏拉底在逛完市场之后, 却说：“原来我不需要的东西这么多啊! 〞B.在农村不乏“家电盲〞, 一旦使用电器, 胆小的束手无策, 胆大的就盲目操作造成用电事故.C.昆铁路横穿髙安并设立火车站, 交通将迅速兴旺, 吸引着海外投资商纷至沓来, 不久的将来, 髙安将跻身于中等城市的行列. D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧, 演员们表演得无与伦比, 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受.9.以下句子中没有语病的一项为哪一项〔〕A.在技术力量特别缺乏下, 这个工程也没有停下来.B.我们就互相关心的问题交换了广泛的意见.C.纵然功课很忙, 我们也要坚持体育锻炼. D.他从没缺过课, 今天下午, 大约肯定是生病了.10.地名普查是一项公益性、根底性的国情调查. 在第二次全国地名普查工作开展之际, 学校九年级学生进行了以“了解地名普查, 弘扬地名文化〞为主题的综合性学习活动. 你是学习小组成员之一, 请参照以下材料按要求完成任务.材料一：地名普查成果, 可以促进地名标准, 还可以用来编纂出版地名图〔集〕、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书, 地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书, 导航产品, 地名文化遗产宣传片等, 以促进社会经济文化开展.材料二：在湖北, 有“荆州〞“赤壁〞“襄阳〞这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃〞“鹤峰〞“云梦〞这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲〞“莫愁湖〞“古琴台〞这些充满诗意、令人神往的地名. 其实, 不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来, 如“叫花子村〞改名为“娇花村〞.〔1〕请依据以上三那么材料, 简要归纳地名普查工作有哪几方面意义.〔2〕某同学在活动中设计了以以下图表, 猜测了几个地名的来历, 介绍了地名中的文化知识. 请认真阅读, 继续猜测, 将空处补充完整.三、在线精读演练11.阅读课文答复下面的问题. 〔课文略〕〔1〕志愿军战士的“可爱〞是通过哪三个故事表现出来的？为这几个故事分别拟一个小标题. 〔2〕复述第5自然段〔松骨峰战斗〕的故事情节. 找出相关的动词并体会其作用.12.阅读下文, 答复以下问题踩着祖国的泥土陈鲁民①确实, 世界上没有什么比祖国的泥土更可贵, 孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的, 因为这是我们的立足之本、生存之基, 离开祖国的泥土, 我们就成了无根浮萍.②因而, 屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐, 都不肯离开祖国的泥土, 到别处去“高就〞, 虽然那个时候,朝秦暮楚是很常见的事, 他却下定决心：“鸟飞反故土兮, 狐死必首丘. 〞自己生是楚国人, 死是楚国鬼, “虽九死其犹未悔〞.③因而, 在外漂泊几十年后, 台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖, 在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时, 依习俗取下祖坟上的一抔土, 作为纪念.④当然, 人上一百, 形形色色, 也有一些相信外国月亮圆, 崇尚外国土地香的人. 如今, 我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子, 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷, 还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子, 她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外, 还有一个重要目的, 就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地. 虽说这也是她们的自由, 可是一个连孩子都要跑到外国去生的人, 她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？〔1〕结合语境, 解释文中划线词语.①高就：________②莘莘学子：________〔2〕如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵〞？〔3〕选文中列举了哪些事例来说明爱国的情怀？你能否再举一例呢？〔4〕请概括第④段的主要内容, 并说说其在文中的作用.〔5〕爱国是永恒的主题, 有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇, 请写出关于爱国的名句. 〔不少于两句〕四、核心素养培优13.根据拼音在括号里写出正确的汉字. 书籍, 是知识的来源, 是修养的载体. 当我们捧起一本书, 在静mì〔〕的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候, 我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的沉着, 内心便会感到无比充盈和温润. 读着《紫藤萝瀑布》, 我们好似看到宗璞zhù〔〕立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前, 感受到了生命长河的无止境, 增强了生活的勇气；读着《行道树》, 我们好似看到行道树立在城市的烟尘之中, 在悲凉的点zhuì〔〕中苦熬着, 不断制造清新迎接冉冉升起的太阳. 亲爱的同学们, 让我们耐住寂寞, 携书而行, 你就会在喧xiāo〔〕中找到一份宁静, 你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!。
部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第9课《三峡》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、注音并解释下列加点字：1.略无阙．处（）2.不见曦．月（）3.沿泝．阻绝（）4.绝巘．多生怪柏（）5.良．多趣味（）6.属．引凄异（）二、填空题。
1、《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。
作者，（朝代）学家。
2、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。
，，，。
3、故渔者歌曰：“，。
”三、翻译下列句子。
1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
答：2、悬泉瀑布，飞漱其间。
答：3、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
答：四、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。
赢家可得说一说背诵的小窍门。
1.春冬之时，，。
绝巘多生怪柏，，。
清荣峻茂，良多趣味。
2.朝辞白帝彩云间，。
，轻舟已过万重山。
⊙发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。
（1）自．非亭午夜分古义：，今义：。
（2）或．王命急宣古义：，今义：。
（3）虽．乘奔御风，不以疾也古义：，今义：。
2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概数；B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、体会下面写景语句的语言特点。
（1）素湍绿潭，回清倒影。
＿＿＿＿＿＿＿（2）绝巘多生怪柏。
＿＿＿＿＿＿＿（3）晴初霜旦，林寒涧肃。
＿＿＿＿＿＿＿4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么？5、仁者爱山，智者乐水。
请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。
6、比较《三峡》和《与朱元思书》对峡谷的描写：答案：⊙收获平台一、1.quē，通“缺”，缺口。
2.xī，阳光，这里指太阳。
3.sù，同“溯”，逆流而上。
4.yǎn，山峰。
5.liáng，真，实在。
6.zhǔ，连续。
二、1、水经注疏；瞿塘峡巫峡西陵峡；奉节；郦道元北魏地理。
2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
部编版八年级上册语文第9课《三峡》课文原文及教案优秀3篇
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