三年级校本课程学习心得]开展《走进动物世界》课程感受
看《动物世界》有感心得(精选5篇)
看《动物世界》有感心得(精选5篇)看《动物世界》有感心得篇1动物世界里有许多奇妙的动物。
今天早上看了一张《动物世界》的DVD，里面介绍了很多青蛙，蛇，蜥蜴，鳄鱼。
青蛙。
视频里有树蛙，脚上有很多粘稠的液体。
因为天气热，我不得不在身上涂上粘液，以免被太阳晒黑。
他们最大的技能是爬树。
看，他们又在爬树了!蛇，但是一种非常凶猛的动物!最长的蟒蛇总长九米!有一种黑头眼镜蛇，我曾经在千岛湖见过。
它杀死小动物不是靠尖牙，而是从内部喷射毒液。
小动物一旦被喷，就快死了，成了蛇的美餐。
猜猜什么蜥蜴跑的最快，当然是蕾丝蜥蜴!它的头上有像帆一样的鳍。
这个“帆”让它跑得像风一样快，真奇怪!罗曼河鳄鱼是热带雨林中最大、胃口最大的鳄鱼。
它每天吃好几吨食物。
太神奇了!《动物世界》这套碟片教会了我很多不认识的动物。
我希望学生们不要把钱花在购买小玩意上，而是花更多的钱买一些对你的学习和生活有益的东西。
《动物世界》，同学们要多加注意!它会给你无穷无尽的知识乐趣。
看《动物世界》有感心得篇2我从小就喜欢动物，自从我妈帮我买了《动物世界》以后，我天天都看，真是百看不厌呀!《动物世界》不仅介绍了许多常见动物，还展示了稀有动物。
比如：海环蛇、闪光鱼、宽咽鱼、叶状海龙、孟加拉虎……其中我最喜欢海豚和涣熊。
因为涣熊被逼得走头无路就会挺身而出保护子女。
而海豚的大脑很发达，平均重1.6千克，占其体重1.7%。
读了这本书不但让我知道了它们的生活习性，还感受到了它们隐性的一面，有活泼可爱，有贪得无厌，有温柔、美丽。
但是它们中的很多被人类猎杀了。
它们那可爱的一面也许我们永远也不能看不见了，只能看见它们尸首。
人类为了自己的利益猎杀、转卖，难道你们不觉得羞耻吗?你们在猎杀时听到它们哀求的声音无动于衷吗?如果你是它们，你还会笑得出来吗?啊!苍天，拯救它们吧!看《动物世界》有感心得篇3寒假里我读了《小学生数学报——寒假读本》，里面有一篇我最喜欢的*《趣味动物体检》。
动物认识课程心得体会(2篇)
第1篇在我国，动物是自然界中不可或缺的一部分，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
为了让我们更好地了解动物，提高我们的生态意识，学校特意开设了动物认识课程。
通过这门课程的学习，我对动物有了更加全面、深入的认识，以下是我对这门课程的心得体会。
一、动物世界的多样性在动物认识课程中，我们学习了动物的分类、习性、生活环境等知识。
通过学习，我深刻地认识到动物世界的多样性。
从微生物到哺乳动物，从鱼类到鸟类，从昆虫到两栖动物，动物种类繁多，形态各异。
每种动物都有其独特的生存方式和生活方式，它们共同构成了丰富多彩的动物世界。
二、动物与人类的关系动物与人类的关系密切，它们在人类的生活中扮演着重要角色。
在动物认识课程中，我们了解到动物对人类的贡献。
例如，鸟类可以帮助我们传播种子，维持生态平衡；昆虫可以控制害虫，保护农作物；哺乳动物为我们提供食物、药材等。
同时，我们也认识到人类对动物的影响。
过度捕猎、破坏动物栖息地等行为导致许多动物濒临灭绝。
因此，我们应该尊重动物，保护动物，与动物和谐共处。
三、生态保护的重要性动物认识课程让我深刻认识到生态保护的重要性。
生态系统是一个复杂的整体，各种生物之间相互依存、相互制约。
一旦某个环节出现问题，整个生态系统就会受到影响。
保护动物，就是保护我们赖以生存的地球家园。
通过学习，我明白了以下几点：1. 生态平衡是地球生命存在的基础。
人类应该尊重自然规律，维护生态平衡。
2. 人类活动对生态环境的影响不容忽视。
我们应该从自身做起，减少对环境的破坏。
3. 生态保护需要全社会的共同努力。
政府、企业、个人都应该承担起责任，为保护动物和生态环境做出贡献。
四、提高生态意识动物认识课程让我对动物有了更加深入的了解，同时也提高了我的生态意识。
以下是我从课程中得到的几点启示：1. 尊重生命。
每种动物都有其存在的价值，我们应该尊重生命，关爱动物。
2. 增强环保意识。
从自身做起，减少浪费，节约资源，保护环境。
3. 积极参与环保活动。
动物世界感想【精选6篇】
动物世界感想【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动物世界的读书心得8篇
动物世界的读书心得8篇每篇心得体会都是一面镜子，映照出我们在生活与工作中的优缺点，通过心得体会的积累能为未来的学习提供宝贵的经验和启示，以下是本店铺精心为您推荐的动物世界的读书心得8篇，供大家参考。
动物世界的读书心得篇1我知道了怎么分辨动植物。
比如猫咪和猫柳，名字很相似，但猫咪是动物，因为它会移动；猫柳是植物，因为它不会移动。
我还知道动物像人一样，也有宝宝。
但有些动物和人类繁殖方式不同，是卵生动物；有些和人类繁殖方式一样，是胎生动物，也称哺乳动物，人就是。
只要你看到一个动物在年幼时吃妈妈的奶，有毛发或皮毛，是温血的，它就是哺乳动物。
但有没有会下蛋的哺乳动物呢？有，鸭嘴兽就是：它像鸟一样下蛋，可它和其他哺乳动物一样，也用奶喂小宝宝，也是温血的。
也有一种飞行哺乳动物——蝙蝠。
蝙蝠并不是像有些人所说的吸血鬼那样，实际上，蝙蝠会吃世界上真正的吸血鬼——蚊子！它们是盲的，但是它们的听力很好——它们夜间找食物靠尖叫，尖叫声碰到昆虫时回音就会传回来，蝙蝠就听见了。
说到这，我就想起了一件事：陆地上和空中都有哺乳动物，海里有没有呢？有！比如海牛、海豚、儒艮。
它们也会喂给宝宝奶。
我考考你：怎样分辨鸟和其它动物？不是它有喙，其它动物有的也有喙；不是它会下蛋，有的动物也会下蛋；不是它会飞，有的鸟不会飞。
答不出来了，看看书，是羽毛！可是其他动物们的羽毛和鸟的羽毛有什么不同？我觉得，鸟儿们的羽毛是由好多根其它动物的羽毛组成的。
我还知道动物也有警告。
看，狼用特殊的号叫声交流；黄鼠用啸声通知其他黄鼠；兔子通过击打地面告诉其他兔子有危险。
大自然真奇妙！动物世界的读书心得篇2暑假里，我看了许多书，而我印象最深刻的便是那本图文并茂的《动物世界》。
那一个个动人的故事仍历历在目：动物间的友情故事可歌可泣，人与动物间的真情故事扣人心弦。
我久久地沉浸其中，沉醉其间。
翻开这本书，静静地阅读着，我仿佛成了里头的小动物，又仿佛真切地感受到了动物之间那诚挚的情谊。
走进动物世界读书笔记
走进动物世界读书笔记走进动物世界读书笔记走进动物世界读书笔记（一）北京动物园，好一个奇妙的世界！今年暑假，爸爸妈妈带着我去了北京动物园。
都说北京动物园里的动物多，我去看个究竟。
我们先来到了两栖爬行动物馆。
我左拍右照，忙得不可开交。
看！浑身金鳞的黄金蟒、根据环境不同改变自身颜色的变色龙、似睡非睡的玻璃蛙……还有鳄鱼，我第一次看见鳄鱼是多么凶猛：一位饲养鳄鱼的工作人员进入鳄鱼活动区给鳄鱼喂食，鳄鱼张开大嘴，身子不停地蠕动着，还发出一声声咆哮，当工作人员举起一条鱼，鳄鱼竟然迅速的爬了过来！把周围的观众吓了个半死。
工作人员迅速的把一桶鱼倒在鳄鱼身边，就机敏的跳开，跑到门口，锁好了大门。
这一幕惊心动魄，让我现在想起来还心有余悸。
我们又来到鹰山。
金雕在空中盘旋着，不时传来几声清脆的鸣叫，金雕的速度非常快：它看见一只奔跑的小兔，没等人们反应过来，便以迅雷不及掩耳之势俯冲下去，捉住了小兔，回到窝里，和它的孩子们共进美餐。
令围观的人叹为观止。
如果你没有来到熊猫馆，那才叫遗憾呢。
大熊猫长了两个"黑眼圈",身子黑白相间，圆滚滚的，很是可爱。
看他坐在那儿，悠然自得，憨稚之态真是让人百看不厌。
在高兴的同时，我也有些不安：在动物园里看到了许多濒危动物，凶猛的老虎、文质彬彬的大象、温顺的小熊猫、美丽的蓝孔雀、引吭高歌的红腹锦鸡……由于环境污染、森林被破坏，致使很多动物丧失了它们安居的家园。
真希望人类能够和动物友好相处，亡羊补牢也许还为时不晚，让我们的世界更加丰富多彩！动物园的动物太多了，说也说不完，还是你们去看看吧！走进动物世界读书笔记（二）在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。
唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。
沈石溪的'书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
在看沈石溪的书之前，我和所有人一样，觉得食肉动物就是无恶不作的魔鬼，可爱漂亮的小鹿、小羊、鸽子等就是活泼的小精灵。
走进动物世界读书心得
走进动物世界读书心得
《走进动物世界》是一本非常有趣的科普读物，作者通过生动
的插画和生动的文字，带领读者深入了解动物的生活习性和行为特点。
在阅读这本书的过程中，我深刻认识到了动物世界的多样性和
奇妙之处。
书中介绍了各种不同类型的动物，从陆地上的哺乳动物
到海洋中的鱼类，再到空中的鸟类，每一种动物都有着独特的生存
方式和生活习性。
通过阅读，我了解到了很多以前不曾了解的知识，比如鸟类的迁徙、猫科动物的狩猎技巧等等。
除了对动物的生活习性进行介绍，书中还涉及了一些关于动物
保护和环境保护的内容。
通过对一些濒临灭绝的动物进行介绍，作
者呼吁人们要爱护动物，保护环境，共同营造一个和谐的生态环境。
通过阅读《走进动物世界》，我不仅学到了很多关于动物的知识，更重要的是，我对动物的生存环境和保护问题有了更深刻的认识。
这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人，希望更多的人能够
读到这本书，增强对动物保护的意识，共同努力保护我们共同的地
球家园。
《动物世界》小学三年级的观后感作文
《动物世界》小学三年级的观后感作文《动物世界》小学三年级的观后感作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的《动物世界》小学三年级的观后感作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《动物世界》小学三年级的观后感作文1今天我终于看完了“动物世界”这本书。
这本书主要介绍了有趣的昆虫、海洋动物、鸟类王国、两栖类、爬行类和哺乳类这几种动物。
它用大量真实的图片和科学的讲解带我走进了神奇的动物世界，让我在获得知识的同时也体验了无限的乐趣。
它更让我明白了动物的存在使大自然更加充满生机和活力，使人类的生活更加丰富。
动物真是人类的好朋友!《动物世界》小学三年级的观后感作文2寒假里，我读了一本书《动物世界》。
这本书介绍了在这颗蔚蓝色的星球上除了人类，还生活着一娇贵快乐的精灵“动物”。
这本书还讲了动物进化、凶猛的捕食者、大自然的精灵、昆虫、两栖动物、爬行动物、鸟类、海洋中的动物等。
我最喜欢鸟类动物，因为鸟儿们可以在蓝天下自由翱翔。
在鸟类中我最喜欢的是白天鹅，它们拥有洁白的羽毛，长长的脖子和美丽的翅膀，白天鹅的飞翔技术超出人的预料，有证据表明，天鹅能飞越世界最高峰——珠穆朗玛峰!你看，天鹅多棒啊!这本书告诉我：树立起保护动物的意识，不要让这些可爱生灵由于人类的残忍而失去生命。
珍爱动物，便如珍爱自己，挽救动物，就是挽救自己的星球。
我爱这本书。
《动物世界》小学三年级的.观后感作文3我读了一篇名字叫《动物世界》的书，里面有许多的动物，这次就来讲讲青蛙和鲸吧!青蛙是两栖动物，主要生活在潮湿的地方，然而其中有些青蛙有毒，那就是大名鼎鼎的箭青蛙了，只要它受到任何物体的惊吓，就会喷出毒液，将人或动物置于死地，可怕吧!所以碰到这种蛙一定要冷静哦。
现在我在说一种动物，它们是世界上最大的动物，连陆地上的最大的非洲象都是它的小弟，那就是鲸，鲸是水上霸主，其中，虎鲸是鲸家族里最凶猛的，更惊讶的是，刚出生的小鲸体重可达到了吨，不知道多少个人的体重加起来的数目，小鲸到一岁就要自力更生，自己寻找食物。
三年级600字读后感 读后感 动物世界的神奇吸引我探索
三年级600字读后感读后感动物世界的神奇吸引我探索动物世界的神奇吸引我探索动物世界是一个奇妙而充满生机的地方，它的神奇吸引着我不停地探索。
阅读了《动物世界》这本书后，我更加热爱动物，对动物的种类和习性产生了浓厚的兴趣。
这本书不仅简明扼要地介绍了各种动物，还深入地描绘了它们之间的关联和相互作用，让我对动物们的奇妙世界有了更深层次的认识。
首先，我惊叹于动物的多样性。
动物世界中栖息着各式各样的生物，从小巧的昆虫到庞大的鲸鱼，从温驯的宠物到危险的野兽，每一种动物都有其独特的特征和适应环境的能力。
我对于这些动物们是如何适应各种环境和生存下来的感到十分好奇。
比如，企鹅不怕寒冷的极地气候，它们在冰天雪地中迎接挑战，凭借着厚重的羽毛和油脂保护自己。
这些关于动物们的生存之道让我意识到了它们与人类之间的共同点和差异，也更加深入地了解到生命的奇妙之处。
其次，我被动物们的互相依存和生态平衡所打动。
动物们构成了一个复杂而互相关联的生态系统，它们相互依存，一环套一环，形成了一个精密而和谐的整体。
世界各地的动物们通过食物链和食物网的关系，保持着一个生态平衡，共同维持着自然界的稳定。
其中一个环节的破裂，都将对整个生态系统产生重大的影响。
例如，当猎食者数量过多时，猎物数量就会减少，影响到整个食物链，最终导致整个生态系统的不稳定。
通过阅读《动物世界》，我学会了欣赏和珍惜每一个生命的存在与作用，也感受到了人类对于保护自然环境和生态平衡的责任。
最后，我在书中还了解到了动物们的智慧和情感。
动物们并不仅仅是本能的驱使，它们也拥有自己的智慧和情感。
书中提到的一些动物表现出的智慧行为让我大开眼界。
例如，乌鸦使用工具获取食物，猴子学会用石头砸开坚果，甚至有些智商高的动物还可以学会简单的语言和手势。
同时，动物们也拥有丰富的情感世界，它们可以表达友爱、关怀和忠诚等情感。
这样的发现使我对动物们的生命力和智慧充满了敬畏之情。
通过阅读《动物世界》，我对于动物的认识不再停留在表面，而是深入了解了它们的多样性、互相依存和智慧。
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三年级校本课程学习心得]开展《走进动物
世界》课程感受
通过一学期本课程的教学，我有很多感慨，但也存在很多的疑惑。
现将感悟总结如下：
一、本课程给孩子们呈现了五彩缤纷的动物世界。
本课程还原给学生五彩缤纷的动物世界，学生们对五彩缤纷的动物世界有着极大的兴趣。
的确，学生们虽然整天背着满载书本的书包，坐在教学严谨的课堂上，但很多他们感兴趣的知识，他们渴望了解，却得不到满足。
作为老师，我有责任、有义务带领他们踏入这片知识的丛林。
通过走进动物世界课程的开展，我发现了解动物世界，不仅对于培养孩子们热爱生命的直挚感情，陶冶孩子们的情操有着不可替代的作用，而且能有效地帮助孩子了解大自然，掌握自然界中丰富的科学知识。
同时，在和小组讨论的同时提高小组协商能力、制作手抄报的能力，同时也提高了学生的语言表达能力。
我在课堂上为他们播放生动的动物录像，展示美丽的动物图片并加以讲解，这些深深吸引了孩子们的目光，抓住了孩子的心理。
课堂生动而有趣，孩子们的讨论积极而热烈，他们的发言更是精彩。
整个课堂充满了知识性、趣味性。
学生们摆脱了教室里桌椅的束缚，美丽的大自然成了他们最喜爱的课堂，他们收益良多。
二、存在的问题和困惑
在课程的开展中也发现了许多的问题，在课堂上，我带领孩子们认识许许多多的动物，了解动物保护常识，以及自然界生态平衡的知识等，以达到热衷动物保护，珍惜美好家园的思想教育目的。
这其中有许多东西要求孩子们自己去查资料，而三年级孩子自主探究能力还比较弱，在课程设置之初，我对学情的认知存在欠缺。
另外，课程内容呈现的方式比较单一，除视频之外，很少有其它活动的开展，如何将课上的更生动更有趣，也需要我进一步的去探索研究。
每节课后的课堂延伸需要家长的配合与支持，带孩子们走进动物园进一步接触动物接近自然，而不是仅限于课堂上图片的欣赏，或走向社会参加各种各样的保护动物活动，更进一步培养学生对动物界和自然界的热爱，深化学生从小保护动物的意识，让他们知道：爱动物、爱自然就是爱世界，就是爱自然、爱人类、爱我们自己。
一个学年的教学结束了，回望一年来走过的每一步都充满欢声，洒满笑语。
孩子们精彩的发言、大胆的提问、热烈的讨论还在耳边响起，目前学生已经普遍掌握了一些浅显的动物知识，我觉得，在这些成果中最重要也最珍贵的是孩子们对学习动物知识产生了浓厚的兴趣，他们现在热衷于探索大自然和动物界的种种奥秘，而且还格外关注动物保护，他们正在不断发现探索，也希望我们的共同努力让我们的课程
开展的越来越好。