最新部编版二年级语文下册《17 要是你在野外迷了路》ppt课件
独体 结构
上下 结构
左右 结构
易写错
竖弯钩与第一 dǎo
笔相连，封口。
导
横写在横中 线稍下一点。
上宽下窄
重难点字书写指导
bānɡ
横撇弯钩起笔 与左上第一笔 横平齐。
竖沿竖中线 行笔。
汽车前进
识字游戏
词语解释 慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。
老虎来了，小羊很慌张。
天然：自然赋予的，生来具备的。 这是一座天然的石洞。
读课文第2-5小节，说一说：大 自然中的“天然的指南针”是怎样帮 助人们辨别方向的？ （课后第一题）
太阳
忠诚可靠
带路的人
太·阳·是个忠·实·的向导，它在天空给你指点方向。
比喻
太阳是如何给我们指点方向的？
·中·午的时候它在·南·边， 地上的树·影·正指着北·方·。
晴朗的中午，利用 太阳来辨别方向
chuǎnɡ
闯
楷体
会意字。本义：马从马棚向外猛冲。
jī
积
金文 隶书
形声字。本义为谷物堆积。现在的意 思为聚集，使逐渐增多。
熟字比较
dǎo
jī
异 导织 积
加一加 中+心=忠 禾+希=稀
zhǐ zhēn bānɡ zhù
指针帮 助
dǎo yǒnɡ pènɡ tè
jī
导永 碰 特 积
生字归类
指针帮 助 导永 碰 特 积
北极星
北·极·星·是盏·指·路·灯， 它永·远·高挂在北方。
要是你能认出它， ·· ·就·不·会在黑夜里乱闯。
比喻
把北极星比作指路灯，形象地说 明人们晚上可以靠北极星辨别方向பைடு நூலகம்。
北极星在哪里？
北极星可以通过北斗 七星来辨认，将勺口 两颗星星天枢和天旋 延长五倍，就可以找 到北极星。
你能找到 北极星吗？
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
沟渠：为灌
···
···
溉或排水而 就可以分辨北方和南方。
挖的水道的
统称。
沟渠里的积雪是如何给我们指点方向的？
冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在 北面的，受照射的时间长，化得快，在南面的， 太阳照射不到，雪化得慢。
雪化得快的一边是 北边 ， 化得慢的一边是 南边 。
想一想： 在有积雪 的山上， 怎样辨别 方向？
南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。 北面山坡上的积雪要松软、干燥些。
积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的 更容易融化。
词语运用
例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
下雨天，我们在森林里不容易 分辨方向 。
朗读最后一节，说一说： 这一节告诉了我们什么？
老马识途
管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回 来。回来时军队迷路了。管仲说：“老马可能 认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
一、用下面句子中的画线词仿写句子。 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。 这个节目特别吸引观众。
二、假如你误入森林，你能用什么方法走出森林？
示例:1.找准方向，如看大树的枝 叶，树桩的年轮，太阳的位置等。2.找 水源，顺着水流找出口。
导（向导 ）（导演 ） 针（针头 ）（方针 ） 需（ 需要）（需求 ） 积（ 积雪）（积极 ）
二、根据课文内容填空。 课文中介绍的“天然的指南针”有（ 太阳 ）、 （北极星）、（ 大树 ）和（ 积雪 ）。
字词听写
第二课时
同学们，上节课我们知道了大自然中的四种 指南针，这节课我们接着走进课文，看看这些指 南针是怎么帮助人们辨别方向的。
分辨：区分辨别。 我不能分辨出哪支笔是我的。
观察：考查或调查。 我要仔细观察周围的事物。
整体感知
这篇课文告诉我们，如果在野外迷了路，我 们可以通过大自然中的哪些事物判断方向？
太阳、北极星、大树、积雪 （课后第一题）
如何通过这些“天然的指南针”来辨别 方向呢？我们下节课再学习。
课堂演练 一、我会扩词。
互动课堂
朗读第1节，说一说： 这一节告诉了我们什么？
·要·是你在野·外·迷了路， 可·千·万别慌张。
比喻
大自然有很多天·然·的指南针，
会帮助你辨别方向。
总起句， 点明中心。
指南针：利用磁针 制定的指示方向的 仪器。
词语积累
辨别 还可以换成： 分辨 识别 造句：这张照片已经模糊不清,无法辨别了。
三、还有哪些辨别方向的方法呢？课 下搜集资料或向周围的人请教。
在野外迷路了，手机也没有信号， 这时该怎么办呢？
语文 二年级 下册
17 要是你在野外迷了路
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
huānɡ biàn zhōnɡ shí dǎo zhǎn yǒnɡ
慌辨忠实导盏永
chuǎnɡ pènɡ chóu xī qú jī
闯碰稠稀渠积
huānɡ
慌
惊慌 慌张
zhōnɡ
忠
忠实 忠诚
biàn
辨
辨别 分辨
shí
实
实际 果实
dǎo
导
导游 向导
yǒnɡ
永
永远 永久
zhǎn
盏
灯盏 杯盏
chuǎnɡ
闯
乱闯 闯入
pènɡ
碰
碰见 碰上
xī
稀
稀少 稀饭
chóu
稠
浓稠 稠密
qú
渠
水渠 渠道
jī
积
积木 积累
字理识字
识字方法
金文 小篆
北极星
大树
要·是·碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。 ·· 枝叶稠·的一面是南·方·， 枝叶稀·的一面是北·方·。
拟人
思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向?
树的枝叶稀稠和太阳光
稠
稀
照射时间长短及照射量多少
有关。树冠的南面受太阳光
南
北
照射多，树叶茂密；北面光
照较少，树叶稀。
积雪
雪特别怕太阳， ···
拟人
沟渠里的积·雪·会给你指点方向。
要是你 在野外 迷了路
天然的指南针
中午：太阳（南） 树影（北）
找细
黑夜：北极星（北）
方观 向察
阴雨天：枝叶稠（南） 枝叶稀（北）
，， 办多
雪后：沟渠里的积雪 化得快（北） 化得慢（南）
法去 多想
本文以诗歌的形式讲述了在野外
迷路后辨别方向的 四种方法 ，告诉 我们只要 细心观察，善于思考 ，就
会发现大自然里有很多天然的指南针， 它们会帮助我们辨别方向。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张，
与开头一唱一和， 首尾呼应
大自然有很·多·天然的指南针， 需要你·细·细·观·察，多·多·去·想·。
找方向，办法多。 仔细观察多去想。
说一说：生活中还有哪些分辨 方向的办法？（课后第三题）
看树木年轮
年轮密集的是北方， 年轮稀疏的是南方。
看蚂蚁洞口
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
合集下载
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件(共22张PPT)
部编版二年级语文下册
要是你在举手，回答要响亮。
17 要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
zhēn
指南针
zhǐ bāng zhù dǎo
指帮 助导
yǒng pèng tè jī
永碰 特积
找一找:
课文讲了哪些“天然指南针”？
太阳是个忠实的向导 。 它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
我会说 是
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
早上脸儿向(东），
苹果红的一面是南方，
中午脸儿朝（南）。
（
）。
同学们帮助我找到了妈妈，谢谢你们！ 同学们 再见！
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
本文以诗歌的情势讲述了在野外迷路 后辨别方向的 四种 方法。
太阳
大树
北极星
积雪
说一说: 你还知道哪些天然指南针？
向日葵是(天然的指南针)， 要是到了( )季，
( 脸儿总是朝着 )太阳， ( )也会来帮忙。
要是你在举手，回答要响亮。
17 要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
zhēn
指南针
zhǐ bāng zhù dǎo
指帮 助导
yǒng pèng tè jī
永碰 特积
找一找:
课文讲了哪些“天然指南针”？
太阳是个忠实的向导 。 它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
我会说 是
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
早上脸儿向(东），
苹果红的一面是南方，
中午脸儿朝（南）。
（
）。
同学们帮助我找到了妈妈，谢谢你们！ 同学们 再见！
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
本文以诗歌的情势讲述了在野外迷路 后辨别方向的 四种 方法。
太阳
大树
北极星
积雪
说一说: 你还知道哪些天然指南针？
向日葵是(天然的指南针)， 要是到了( )季，
( 脸儿总是朝着 )太阳， ( )也会来帮忙。
部编版 二年级 语文下册 17、要是你在野外迷了路 课件20张PPT
四种积天雪然的指南针。
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
bāng
结构 上下结构 组词 帮助 帮忙 帮手
zhù
结构 左右结构 组词 助手 助理 协助
书写生字
bāng zhù
帮助
规范 端正 整洁
作业：正确流利地朗读课文
课 题：要是你在野外迷了路 学 科：部编版 语文 年 级：二年级下册
读书要求
1.读准字音，读通句子，遇到难读的字借助拼 音多读几遍。
2.标出小节序号，圈画出生字。
我会认
huāng biàn zhōng shí dǎo zhǎn yǒng
慌辨忠实导盏永
惊慌 分辨 忠实 实在 向导 灯盏 永远
chuǎng pèng chóu
xī
qú
jī
闯碰稠稀渠积
乱闯 碰撞 浓稠 稀少 水渠 积累
我会认
慌辨忠实导盏永
惊慌 分辨 忠实 实在 向导 灯盏 永远
闯碰稠稀渠积
乱闯 碰撞 浓稠 稀少 水渠 积累
1、借助熟字 识 识别 Байду номын сангаас 积雪
瓣 花瓣 辨 辨别
2、加一加 中+心=忠 忠实 巳+寸=导 向导
宀+头=实 真实 门+马=闯 闯入
3、减一减 咏--口=永 永远
yǒng
结构 独体结构 组词 永远 永久 永生
4、偏旁归类 稠 稀 积都是禾木旁 和秋种
联系生活识字
沟
渠
慌张 分辨 忠实 向导 永远 惊慌 辨别 忠诚 导游 永久 一盏灯 乱闯 稀稠 碰面 积雪
忠实 向导 稀 稠 积雪 慌张 碰 指南针 一盏灯
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
bāng
结构 上下结构 组词 帮助 帮忙 帮手
zhù
结构 左右结构 组词 助手 助理 协助
书写生字
bāng zhù
帮助
规范 端正 整洁
作业：正确流利地朗读课文
课 题：要是你在野外迷了路 学 科：部编版 语文 年 级：二年级下册
读书要求
1.读准字音，读通句子，遇到难读的字借助拼 音多读几遍。
2.标出小节序号，圈画出生字。
我会认
huāng biàn zhōng shí dǎo zhǎn yǒng
慌辨忠实导盏永
惊慌 分辨 忠实 实在 向导 灯盏 永远
chuǎng pèng chóu
xī
qú
jī
闯碰稠稀渠积
乱闯 碰撞 浓稠 稀少 水渠 积累
我会认
慌辨忠实导盏永
惊慌 分辨 忠实 实在 向导 灯盏 永远
闯碰稠稀渠积
乱闯 碰撞 浓稠 稀少 水渠 积累
1、借助熟字 识 识别 Байду номын сангаас 积雪
瓣 花瓣 辨 辨别
2、加一加 中+心=忠 忠实 巳+寸=导 向导
宀+头=实 真实 门+马=闯 闯入
3、减一减 咏--口=永 永远
yǒng
结构 独体结构 组词 永远 永久 永生
4、偏旁归类 稠 稀 积都是禾木旁 和秋种
联系生活识字
沟
渠
慌张 分辨 忠实 向导 永远 惊慌 辨别 忠诚 导游 永久 一盏灯 乱闯 稀稠 碰面 积雪
忠实 向导 稀 稠 积雪 慌张 碰 指南针 一盏灯
《要是你在野外迷了路》PPT课件
《要是你在野外迷了路》PPT课件
contents
目录
• 野外迷路原因及预防 • 观察自然现象辨识方向 • 地形地貌特征识别方向 • 利用人造物品辅助定位 • 求救信号制作与传递方法 • 野外生存技能与心理调适
01 野外迷路原因及预防
常见迷路原因
缺乏方向与位置意识
盲目自信与冒险
在野外活动中，由于对地形、地貌的 不熟悉，容易失去方向感，导致迷路。
03 地形地貌特征识别方向
地形起伏判断法
观察地形起伏
在野外迷路时，可以观察 周围地形的起伏变化，如 山脊、山谷、河流等，来 判断大致的方向。
利用等高线地图
如果携带有等高线地图， 可以通过比对地形起伏与 地图上的等高线，更准确 地确定方向。
寻找标志性地形
寻找具有标志性的地形， 如高峰、山坳等，这些地 形通常可以作为确定方向 的参考。
保持积极心态和良好情绪
认识并接受现实
意识到自己在野外迷路的现实，并接 受这一挑战。不要惊慌失措或过于焦 虑。
积极寻找出路
努力寻找出路，包括寻找人迹、辨别 方向、发出求救信号等。保持积极的 心态，相信自己能够脱险。
保持冷静和理智
保持冷静的头脑，理智地分析当前处 境和可用资源，制定合适的生存计划。
寻求心理支持
岩石和土壤分析法
01
观察岩石类型
不同的岩石类型具有不同的分布规律和形成环境，通过观察岩石类型可
以推断出所在地区的地质构造和地貌特征，从而辅助判断方向。
02
分析土壤成分
土壤成分可以反映所在地区的气候、植被和地形等信息。通过分析土壤
成分可以推断出所在地区的自然环境和地貌特征，进而辅助判断方向。
03
寻找化石和矿物
contents
目录
• 野外迷路原因及预防 • 观察自然现象辨识方向 • 地形地貌特征识别方向 • 利用人造物品辅助定位 • 求救信号制作与传递方法 • 野外生存技能与心理调适
01 野外迷路原因及预防
常见迷路原因
缺乏方向与位置意识
盲目自信与冒险
在野外活动中，由于对地形、地貌的 不熟悉，容易失去方向感，导致迷路。
03 地形地貌特征识别方向
地形起伏判断法
观察地形起伏
在野外迷路时，可以观察 周围地形的起伏变化，如 山脊、山谷、河流等，来 判断大致的方向。
利用等高线地图
如果携带有等高线地图， 可以通过比对地形起伏与 地图上的等高线，更准确 地确定方向。
寻找标志性地形
寻找具有标志性的地形， 如高峰、山坳等，这些地 形通常可以作为确定方向 的参考。
保持积极心态和良好情绪
认识并接受现实
意识到自己在野外迷路的现实，并接 受这一挑战。不要惊慌失措或过于焦 虑。
积极寻找出路
努力寻找出路，包括寻找人迹、辨别 方向、发出求救信号等。保持积极的 心态，相信自己能够脱险。
保持冷静和理智
保持冷静的头脑，理智地分析当前处 境和可用资源，制定合适的生存计划。
寻求心理支持
岩石和土壤分析法
01
观察岩石类型
不同的岩石类型具有不同的分布规律和形成环境，通过观察岩石类型可
以推断出所在地区的地质构造和地貌特征，从而辅助判断方向。
02
分析土壤成分
土壤成分可以反映所在地区的气候、植被和地形等信息。通过分析土壤
成分可以推断出所在地区的自然环境和地貌特征，进而辅助判断方向。
03
寻找化石和矿物
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件(共22张PPT)
学习目标
1.认识生字，会读生词，流利读课文。 2.视察课文中的辨别方向的方法。
连连看
慌辨忠实导盏
biàn zhōng huāng zhǎn shí dǎo
永闯碰稠稀渠积
pèng yǒng chuǎng xī qú jī chóu
近义词 辨别——辨认
忠实——诚恳
慌张—— 慌乱
永远—— 暂时
形近字
知识拓展
要是到了秋季， 苹果也会来帮忙。 颜色红的一面是南方， 颜色青的一面是北方。
课后作业，填一填
(1)“太阳是个忠实的向导。”这句话把太阳比
作
。
(2)“北极星是盏指路灯。”这句话
把
比作
。
(3)我也能写一个这样的句子:
劝( 劝 阻 ) 助( 帮 助 ) 导( 误 导 ) 异( 异 处 )
特( 特意 ) 持( 主 持 )
我会读
帮助 辨别 指南针忠实 向导 北极星 高挂 乱闯 稠稀 特别 沟渠 积雪
课前导入
指南针： 指南针是我国古代四大发明之一，它能帮助人们在森林
里、大雾里、野外等很多地方找到方向。航海家、探险家 出门必须带上指南针来寻找方向。
课文品读
天然指南针之一——太阳
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 光与影子的方向是相对的
课文品读
天然指南针之二——北极星
比喻
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
课文品读
北斗七星状如勺子。用直线把北斗七星勺形边上两颗 星连接起来，向勺口方向延长约五倍距离，即北极星的位 置。
初读感知
本文通过向我们介绍太阳、北极星、大树、 积雪这四种天然的指南针，让我们知道在野外 迷路时该怎么办，进而揭示了大自然的奧秘和 乐趣，激发了学生对自然科学的热爱。
1.认识生字，会读生词，流利读课文。 2.视察课文中的辨别方向的方法。
连连看
慌辨忠实导盏
biàn zhōng huāng zhǎn shí dǎo
永闯碰稠稀渠积
pèng yǒng chuǎng xī qú jī chóu
近义词 辨别——辨认
忠实——诚恳
慌张—— 慌乱
永远—— 暂时
形近字
知识拓展
要是到了秋季， 苹果也会来帮忙。 颜色红的一面是南方， 颜色青的一面是北方。
课后作业，填一填
(1)“太阳是个忠实的向导。”这句话把太阳比
作
。
(2)“北极星是盏指路灯。”这句话
把
比作
。
(3)我也能写一个这样的句子:
劝( 劝 阻 ) 助( 帮 助 ) 导( 误 导 ) 异( 异 处 )
特( 特意 ) 持( 主 持 )
我会读
帮助 辨别 指南针忠实 向导 北极星 高挂 乱闯 稠稀 特别 沟渠 积雪
课前导入
指南针： 指南针是我国古代四大发明之一，它能帮助人们在森林
里、大雾里、野外等很多地方找到方向。航海家、探险家 出门必须带上指南针来寻找方向。
课文品读
天然指南针之一——太阳
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 光与影子的方向是相对的
课文品读
天然指南针之二——北极星
比喻
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
课文品读
北斗七星状如勺子。用直线把北斗七星勺形边上两颗 星连接起来，向勺口方向延长约五倍距离，即北极星的位 置。
初读感知
本文通过向我们介绍太阳、北极星、大树、 积雪这四种天然的指南针，让我们知道在野外 迷路时该怎么办，进而揭示了大自然的奧秘和 乐趣，激发了学生对自然科学的热爱。
部编版二年级下册语文17要是你在野外迷了路公开课课件.ppt
选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？ 可以请教周围的人。
示例： ①蚂蚁洞穴的洞口通常朝南。 ②中国传统建筑常常有坐北朝南的设计 习惯，门开的地方对着南方，看到古建筑可 以根据这个办法判断。 ③如果在森林里或是有树的地方，可以 看年轮，纹路密集的一边是北方，纹路稀疏 的一边是南方。
谢谢观看
阴—— （晴） 特别—— （一般） 忠实—— （虚伪）
朗读指导
1.第1节，注意朗读时的停顿：“要 是/你在野外/迷 了路，可千万/别慌 张。大自然/有很多/天然的指南针，会 帮助你/辨别方向。”读出节奏感并重读 “千万”“天然的指南针”“辨别方向”等词 语。
2.第2节，朗读时语速稍慢，重读 “太阳”“忠实”“向导”“北方”等 词语。
3.第5节，朗读时语速稍慢，重读 “特别”“积雪”“快”“慢”“北 方”“南方”。
词语学习
词语理解
野外：离居民点较远的地方。 造句：妈妈告诉我，她小时候经常到野 外采果子吃。 千万:务必(表示恳切叮咛)。 造句：你可千万要当心啊！
辨别:根据不同事物的特点，在认识上 加以区别。 造句：你能辨别谁是双胞胎里的弟弟吗？ 忠实:忠诚可靠。 造句：王爷爷是一个忠实的人。
出答案，就叫首尾呼应。课文中第1节告诉 我们迷路之后不用慌张，因为大自然中有天 然的指南针为我们指明方向，最后一节又再 一次告诉我们。与第1节相比，最后一节内 容上只更换了最后一句，且结构一致，使得 开头和结尾紧密呼应，结构紧凑，主题突出。
那么，如何做到首尾呼应呢？ 这就要需要我们在写作时注意：后 面提到的意思，前面要加以说明；前面 提到的意思，后面要进行续写或回答。 这样就能做到首尾呼应，结构严谨了。
导（dǎo）指导 因势利导 异（yì） 异常 奇花异草
人教部编版二年级语文下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》PPT
想一想： 为什么说北极星是指路明灯？ 北极星很亮，一直高挂在北方，在晴朗
的夜晚，人们可以通过看北极星来辨别方向， 所以说它是“指路灯”。
拟人
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
“帮忙”是把大树当成人 来写，表明大树也有指示 方向的作用。
稠
稀
南
北
树的枝叶的稀稠和太阳光照射时间的长短及
(1)他是一位 特 别 热心的人，经常 帮 助 他人。
jiào dǎo
pènɡ dào
jī jí
(2)他 教 导 我， 碰 到 困难要 积 极 面对。
3．用不同的方法理解词语。
(1)“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”联系上 下文，我知道“枝叶稀”是指枝叶___少_______，“枝叶 稠”是指枝叶____多__而__密____________。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
要 是 你
中午：太阳—南 树影—北 黑夜：北极星—挂在北方
在 野 外
阴雨天：大树
枝叶稠—南 枝叶稀—北
迷
化得快—北方
了 路
雪后: 沟渠里的积雪 化得慢—南方
天为 然你 指指 南方 针向
这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方 向的四种方法，告诉我们只有细心观察、 认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。
这是课后第1题哦！
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。注意停顿、重 音、节奏。
朗读示例：
要是 你在野.外. 迷了路， 可千. 万. 别慌张。 大自然 有很多 天. 然. 的指南针， 会帮助你 辨. 别. 方.向. 。
自读课文，思考：本文讲述了在野外 迷路后辨别方向的几种方法？
部编版二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》PPT课件
课程结束
部编版二年级语文下册 授课老师：XX
课文精讲
课文主旨 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方
法，告诉我们只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有很 多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
课堂小结
老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。 管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
qú
jī
闯碰稠稀渠积
字词揭秘
慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。 天然：自然赋予的，生来具备的。 分辨：区分辨别。 观察：考查或调查。 指点：指出来使人知道；点明。
字词揭秘
字词揭秘
zhǐ
结构： 左右 部首： 扌 组词：手指 指导 造句： 他是我们的指导员。 书写指导： 右部稍宽，竖弯钩外展。
字词揭秘
（ 帮助 ）（ 向导 ） （ 永远 ）（ 乱闯 ）
pèng shang tè bié
jī xuě
xū yào
（ 碰上 ）（ 特别） （ 积雪 ） （ 需要 ）
课堂练习
二、选一选，填一填。 分辨 辨别
（1）在大海上航行，单凭肉眼很难（ 分辨 ）出东南西北。 （2）我们要学会（ 辨别 ）善恶。
第六单元
左边是横撇，右部的捺舒展。
字词揭秘
结构： 左右
pèn ɡ
部首： 石
组词： 碰到 碰撞
造句： 我们碰到了任何困难，都不要退缩。
书写指导：“石”小而偏上，右部笔画舒展。
字词揭秘
tè
结构： 左右 部首： 牛 组词： 特别 特殊 造句： 今天是一个特殊的日子。 书写指导：“牛”第四笔横变提，“土”第二横长。
课文精讲
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
部编版二年级语文下册 授课老师：XX
课文精讲
课文主旨 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方
法，告诉我们只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有很 多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
课堂小结
老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。 管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
qú
jī
闯碰稠稀渠积
字词揭秘
慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。 天然：自然赋予的，生来具备的。 分辨：区分辨别。 观察：考查或调查。 指点：指出来使人知道；点明。
字词揭秘
字词揭秘
zhǐ
结构： 左右 部首： 扌 组词：手指 指导 造句： 他是我们的指导员。 书写指导： 右部稍宽，竖弯钩外展。
字词揭秘
（ 帮助 ）（ 向导 ） （ 永远 ）（ 乱闯 ）
pèng shang tè bié
jī xuě
xū yào
（ 碰上 ）（ 特别） （ 积雪 ） （ 需要 ）
课堂练习
二、选一选，填一填。 分辨 辨别
（1）在大海上航行，单凭肉眼很难（ 分辨 ）出东南西北。 （2）我们要学会（ 辨别 ）善恶。
第六单元
左边是横撇，右部的捺舒展。
字词揭秘
结构： 左右
pèn ɡ
部首： 石
组词： 碰到 碰撞
造句： 我们碰到了任何困难，都不要退缩。
书写指导：“石”小而偏上，右部笔画舒展。
字词揭秘
tè
结构： 左右 部首： 牛 组词： 特别 特殊 造句： 今天是一个特殊的日子。 书写指导：“牛”第四笔横变提，“土”第二横长。
课文精讲
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
小学语文 二年级下册 第17课《要是你在野外迷了路》(教学课件)
自主作业
（1）请你今天发现的大自然的奥秘与家人进行 分享吧！
（2）搜集相关资料找一找：在大自然中，还有 什么可以为我们指引方向？
学好语文 快乐成长
注意第五笔为提，不要写成横。“力”撇要穿插 到左下方。
规范书写
上下结构，上宽下窄，第五笔“横撇弯钩”要一 气呵成。
上面是“巳”，与第一笔相连， 不要写成“已”。第四笔横写在横中 线稍下一点。
规范书写
第一笔在竖中线起笔。横折钩中的竖段要写在竖 中线上。第五笔是捺，不是长点。
课堂小结
大自然真是太奇妙了！它的奥秘数不胜数，这首 诗歌仅仅向我们讲述了在野外迷路后辨别方向的四种 方法，其实，只要我们善于观察、用心思考，就会发 现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨 别方向。大自然这本百科全书会让我们百读不厌。孩 子们，去走进大自然，用明亮的双眼认识大自然，用 智慧的心灵了解大自然！
规范书写
左右结构，左窄右宽
右部上部略 宽于下部。
最后一笔竖 稍长，收笔比金 字旁下端低。
“石”写得 小且靠上，右边 起笔要高于左边。 最后一横在“石” 字的下面起笔。
“牛”最后 一笔为提，第八 笔横比第七笔横 短。
“口”比禾 木旁稍低。“只” 字的撇穿插到禾 木旁点的下面， 最后一笔是长点。
规范书写
西
东
傍晚太阳在西边，地上的树影指着东边。
汇报交流
联系上下文想一想：什么是向导？课文中为什么说太阳是忠实的向导？
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。
引路的 人，指点方 向的人。
太阳为我们带路，而且不会出错，它是可靠的，所以说它是忠实 的向导。
汇报交流
【新教材】部编版语文二年级下册《 要是你在野外迷了路》课件PPT
17 要是你在野外迷了路
大树
要·是·碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。 ·· 枝叶稠·的一面是南·方·， 枝叶稀·的一面是北·方·。
拟人
17 要是你在野外迷了路
思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向?
树的枝叶稀稠和太阳光
稠
稀
照射时间长短及照射量多少
有关。树冠的南面受太阳光
南
北
照射多，树叶茂密；北面光
照较少，树叶稀。
jī
积
金文 隶书
形声字。本义为谷物堆积。现在的意 思为聚集，使逐渐增多。
17 要是你在野外迷了路
熟字比较
dǎo
jī
异 导织 积
加一加 中+心=忠 禾+希=稀
17 要是你在野外迷了路
zhǐ
指
zhēn
针
bānɡ
帮
zhù
助
dǎo yǒnɡ pènɡ tè
jī
导永 碰 特 积
17 要是你在野外迷了路
生字归类
17 要是你在野外迷了路
老马识途
管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回 来。回来时军队迷路了。管仲说：“老马可能 认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
17 要是你在野外迷了路
一、用下面句子中的画线词仿写句子。 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。 这个节目特别吸引观众。
17 要是你在野外迷了路
zhǎn
盏
灯盏 杯盏
chuǎnɡ
闯
乱闯 闯入
17 要是你在野外迷了路
pènɡ
碰
碰见 碰上
xī
稀
稀少 稀饭
chóu
稠
浓稠 稠密
qú
渠