部编版二年级下册语文《传统节日》PPT

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二年级语文下册2传统节日课件(共24张PPT)

二年级语文下册2传统节日课件(共24张PPT)
春节、元宵节、清明节、端午节、 七夕节、中秋节、重阳节。
(2) 按照时间顺序给这些传统节日排一排。
春节(农月正月初一) 元宵节(农月正月十五) 清明节(公历四月五日前后) 端午节(农历五月初五) 七夕节(农历七月七) 中秋节(农历八月十五) 重阳节(农历九月初九)
春节元宵节清明节端节七月七中秋节
自由表达
你是怎样过这些传统节日的?当时有什么感 觉?选择其中一幅图联系自身实际说一说。
泼水节
火把节
斗牛节(苗族) 雪顿节(西藏)
学写汉字
tiē
jìng
贴敬
zhuǎn

都是左右结构的字。
贴转

艾热
团闹
“闹”是半包围结构,注意“门”的笔顺,先 写点。“团”是全包围结构,注意写完里面的 “才”之后再封口。
部编版语文二年级下册
第三单元
第2课 传统节日
学习目标
1.正确认读本课15个生字,会写“艾、舟、 热、闹”这4个生字。
2.了解课文中提到的传统节日,能按时间 的先后给这些节日排序。
3.有感情朗读课文,当堂背诵一、二两句。 4.联系生活,选春节和元宵节,说说自己 是怎么过节的,激发对传统佳节的爱好之情。
导入新知
同学们,中国传统节日多种 多样,它们是我们中国特有的节 日,也是我国悠扬历史文化的一 个重要组成部分。
认读生字
读一读
xiàng jì ài

táng shǎng
巷 祭艾菊 堂赏

qiǎo láng zhōu
乞巧郎舟
zhōu

甲骨文
朗读课文
(1)民谣中提到的中国传统节日有哪 些?
课后练习

二年级语文下册下册“传统节日”(部编人教版版)

二年级语文下册下册“传统节日”(部编人教版版)

识字2传统节日文本解读:《传统节日》是部编教材小学语文二年级下册识字单元第2课。

本文是根据传统民谣改写。

将识字与传统节日紧密结合。

传统佳节,是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着中华儿女的家国情怀,连接着中华儿女的精神血脉,也承载着中华民族代代相传的古老文化。

全文共8句话,前7句按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗,第8句话与第1句话相呼应,表示新春佳节转眼又至。

全文语言平实,句式整齐,读起来朗朗上口,易读易记。

本课教学采用课件展示、思维导图、拓展节日等策略,指导学生识字写字、诵读课文,让学生在趣味学习中强化语言实践,了解传统文化,提升核心素养。

教学设计:课前预习:1、识读生字、朗读文本2、制作简单的思维导图教学目标:1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式能按时间顺序排列。

并能联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。

3、熟读并背诵课文。

通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

教学重难点:1、在识字写字教学中,对于文中的一些词语,如“传统、乞巧、祭扫”等难以理解的,采用联系生活、联系语境进行学习,大部分的字可采用随文识字与集中识字相结合的方式进行学习。

2、联系生活理解“传统”,感受传统节日、传统习俗中蕴含的中华传统文化。

教学过程:板块一:古诗背诵,激趣导入1、飞花令—春课前进行古诗词背诵,关于春天的诗歌,激发学生感知成功的喜悦,产生学习的兴趣。

师小结1:同学们真棒,背下了这么多的诗。

中华五千年文化,三千年诗韵,我们就要多背诵经典,传承中华传统文化。

2、激趣导入师引1:中华传统文化除了古诗词,还包括汉字。

部编教材二年级下册语文《传统节日》ppt精讲课件

部编教材二年级下册语文《传统节日》ppt精讲课件
(清明节)
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
(重阳节)
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
——李白《静夜思》
(中秋节)
传统节日歌
正月初一是新年,饺子吃得笑容满。 正月十五元宵节,花灯元宵庆团圆。 清明时节雨纷纷,先人墓前寄思念。 五月初五是端午,粽子飘香赛龙舟。 七月初七乞巧节,牛郎织女鹊桥会。 八月十五中秋节,家家团圆月饼甜。 九月初九重阳节,踏秋赏菊登高去。
2、传统节日
部编教材二年级下册语文《传统节日 》ppt精 讲课件 部编教材二年级下册语文《传统节日 》ppt精 讲课件
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猜一猜:
苗头不对
(打一字)
ài

艾香
táng

shǎng


qǐ qiǎo
乞巧
láng
牛郎
bǐng
月饼
饭、馒、饺


爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
(春节—)—王安石《元日》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
—— 杜 牧《清明》
部编教材二年级下册语文《传统节日 》ppt精 讲课件 部编教材二年级下册语文《传统节日 》ppt精 讲课件
部编教材二年级下册语文《传统节日 》ppt精 讲课件
自读要求:
1、读准字音,读通句子,不会认的 字借助拼音多读几遍。

二年级语文《传统节日》时 部编版

二年级语文《传统节日》时 部编版

你能按时间顺序给以上传统节日排序吗? 课后第二题
春节
元宵节
清明节
中秋节 七月七 重阳节
端午节
春节
元宵节
农历正月初一 农历正月十五
清明节
农历三月
中秋节 七月七
农历八月十五 农历正月初一
重阳 农历节九月初九
端午节
农历五月初五
说一说 清明节去烈士陵园扫墓,我们应该怎么做?
我们应该怀着敬仰的心情来扫墓,并且佩戴白花, 向烈士墓碑鞠躬,表达自己的敬意。不能追逐打闹。
in my schoolbag
山东兄弟》)
一、给下列汉字加偏旁组成新字,再组词。


贴上


转身


热闹
二、根据课文内容连一连。
春节 清明节 重阳节 中秋节 端午节 元宵节
吃月饼 看花灯 赛龙舟 贴窗花 扫墓 赏菊
三、填一填,分一分。
①( 贴 )窗花 ②( 赛 )龙舟
④( 看 )花灯 ⑤( 放 )鞭炮 ⑦( 包 )粽子 ⑧( 猜 )灯谜
朗读指导
本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。文中 按照时间顺序介绍了7个一年中重要的传统节日和相 关习俗。不仅写出了传统节日在人们生活中的重要作 用,还引导我们感受、继承和弘扬中华优秀传统文化。
语境识字法
语境识字法就是把一些生字与熟字组成常用词或放在具 体语境中识记。这种方法不仅能帮助我们学习生字,还 能帮助我们巩固熟字。
2.传统节日
第2课时
你想知道我国都有哪些传统节日及其习俗吗?让我们到 课文中去了解了解吧!
春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
写出了人们过春节时 非常快乐。
习俗
朗读指导:重读“欢笑”, 要读出人们过春节的无比高 兴的的心情。

部编二年级语文下册识字2《传统节日》第一课时

部编二年级语文下册识字2《传统节日》第一课时

书写指导:门要写的方正、市 不要超出门。
我的记忆方法:






口 门
状元成才路
状元成才路


团 闹
状元成才路 状元成才路
词语理解
窗花:剪纸的一种,多做窗户上的装饰。 造句:过年时,人们喜欢剪各种窗花贴在窗户上。
乞巧:旧俗,农历七月七日夜(或七月六日夜)妇女在庭院陈 设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫 的技巧。 造句:七夕之夜,一个小姑娘在庭院里向织女星乞巧。
课堂小结
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了每个节日的风俗民情。
随堂练习
1、根据拼音写汉字。
chuán tǒnɡ yuán xiāo qǐ qiǎo
( 传 统 ) ( 元 宵) (乞 巧 )
yuè bǐnɡ shǎnɡ jú
rè nào
( 月 饼 ) (赏 菊 ) (热 闹 )
2、把拼音和生字连起来。 zhōu tuán xiàng táng zhuǎn shǎng
音画欣赏:说说视频中描写的是什么时候的事。
听范读,圈画生字词,初步了解我国的传统节日。
生字学习
chuán tǒnɡ tiē
xiāo
xiànɡ
传统 贴窗花 元宵 大街小巷

zhōu ài
tánɡ
祭扫 赛龙舟 艾香 满堂飘
状元成才路 状元成才路
qǐ qiǎo
乞巧
shǎnɡ jú
赏菊
lánɡ
牛郎 状元成才路
初读课文 认真朗读,注意生字词,读出节奏。
传统节日 春节到,人欢笑, 清明节,雨纷纷, 贴窗花,放鞭炮。 先人墓前去祭扫。

二年级下册语文课件语文园地七日积月累《二十四节气》PPT课件部编版

二年级下册语文课件语文园地七日积月累《二十四节气》PPT课件部编版
练习的设计可以采用合作学习的讨论方式,讨论的主要内容是: (在一节课上,老师询问家长给学生们过生日的情况,大家情绪热烈,滔滔不绝,可当老师问谁知道家长的生日时,教室里立刻沉默无声,在老师的引导下,学生们懂得了要回报
父惊母飞对 远自映己碧的山爱去。,)一树梨小花落寒晚风太。阳运行到黄经285°为小寒。小寒标志着开始进入一年
小 满
公历5月20-22日
小满斗指甲。太阳黄经为60度。从小满开始,大麦、冬小麦 等夏收作物,已经结果、籽粒饱满,但尚未成熟,所以叫小 满。
芒 种
公历6月5-7日
芒种北斗指向己。太阳黄经为75度。这时最适合播种有芒的 谷类作物,如晚谷、黍、稷等。如过了这个时候再种有芒和 作物就不好成熟了。
夏 至
2、他在想挖不到木匣的原因,总结同学们的想象,有这几种可能:木匣可能找不到,算术可能不管用,挖的方向可能不对,自己的步子可能有问题? 1、学生读课文,教师提出新要求:掌握生字新词,把课文读准、读通顺。 五、布置作业 1、自由读课文,读准字音。 你愿意到这所民族小学来学习吗?为什么?
3、指名反馈:读了这公些语历句1,月你的5脑-海6里日呈现出怎样的画面?
雨水斗指王。太阳黄经为330度。这时春风吹遍,冰雪融化, 空气湿润,雨水增多,所以叫雨水。人们常说:“立春天渐 暖,雨水送肥忙”。
惊 蛰
公历3月5-7日
惊蛰斗指丁。太阳黄经为345度。这个节气表示“Байду номын сангаас春”以后 天气转暖,春雷开始震响,蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将 苏醒过来,所以叫惊蛰。这个时期过冬的虫排卵也要开始孵 化。谚语云:“惊蛰过,暖和和,蛤蟆老角唱山歌”。
大 暑
公历7月22-24日
大暑斗指丙。太阳黄经为120度。大暑相对小暑,更加炎热, 是一年中日照最多、最炎热的节气,“湿热交蒸”在此时到 达顶点。长江流域的许多地方,经常会出现40度的高温天气。 要做好防暑降温工作。

部编版二年级语文下册《传统节日》完整课件

部编版二年级语文下册《传统节日》完整课件

ài
艾香
组词:艾草 艾灸
造句:艾草可以用于针灸。
音序:A 部首:艹
结构: 上下
书写指导:右边首笔撇的收笔,末笔捺的起笔在田字格的中心,末笔捺要写舒展。

jìng
敬老
组词:敬爱 敬重
造句:敬爱的老师,教师节快乐。
音序:J 部首:攵
结构: 左右
书写指导:第三笔是竖,右边“专”的第二横在横中线上。
我会读课文
春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
学习课文
过春节人们要做什么呢?
节日名称
sú传统习俗

﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏
你知道春节是哪一天吗?春节到了,人们还有哪些传统习俗?
贴春联
拜年
农历正月初一
自由朗读其余课文,思考:1.文中还写了哪些传统节日? 用“—”画出来。2.不同的节日各有哪些传统习俗?用“﹏”画出来。
读一读,想一想。
春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
不同的节日,不同的心情。
读一读古诗,猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。
元 日
王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
清明 唐 杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
zhè luó dù juān zhǎi yù
jiān yí é lù rǔ
sǔn duān yuán
结构:
部首:
书写指导:
“浙”,形声字,左边是“氵”,右边是“折”。不要多写一点。
课后作业
书写指导:贝字旁的撇要写长,最后一笔是“点”,要收在竖中线左侧,避让“占”。

最新统编版部编版人教版二年级下册语文《识字传统节日》生字课件

最新统编版部编版人教版二年级下册语文《识字传统节日》生字课件
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
造句:开车转弯不能太快。
tuán
音序:T 偏旁:囗 组词:团圆 笔顺:
结构:全包围 笔画数:6 团员 团结
造句:每年过年,我们都要回家团圆。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
造句:黄昏时分,远处漂来一叶扁舟。
ài
音序:A
结构:上下
偏旁:艹 笔画数:5
组词:艾蒿 艾草 艾叶
笔顺:
造句:端午节要挂艾草。
jìng
音序:J 偏旁:攵 组词:敬礼 笔顺:
结构:左右 笔画数:12 敬爱 敬老
造句:我们向祖国敬礼。
zhuǎn
音序:Z 偏旁:车 组词:转弯
根据统编教材整理 二年级语文下册
会写字
tiē
音序:T
结构:左右
偏旁:贝 笔画数:9
组词:体贴 贴纸 贴画
笔顺:
造句:春节时家家户户贴春联。
jiē
音序:J
结构:左中右
偏旁:彳 笔画数:12
组词:街道 街舞 逛街
笔顺:
造句:夜深了,街道上静悄悄的。
zhōu
音序:Z 偏旁:丿 组词:扁舟 笔顺:
结构:独体 笔画数:6 轻舟 舟车劳顿
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元宵节,看花灯,
大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 重阳节,要敬老,
牛郎织女会鹊桥。 踏秋赏菊去登高
过中秋,吃月饼, 转眼又是新春到,
2020/4/9
6
课文解读
自由朗读课文,思考:
你知道这些节日的日期吗? 你发现了什么?
2020/4/9
xiāo
xiànɡ
传统 贴 窗 花 元宵 大街小巷

zhōu ài
tánɡ
祭扫 赛 龙 舟 艾香 满堂飘
qǐ qiǎo
lánɡ
乞巧 牛郎
bǐnɡ
月饼
敬老
shǎnɡ jú
赏菊 转眼
团圆
热闹
2020/4/9
4
我的记忆方法:
传 宵饼
菊贴
赏宵
郎祭 堂乞
巷艾
2020/4/9
5
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。
插茱萸。
具备杀虫消 毒、逐寒祛 风的功能。
2020/4/9
21
转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。
2020/4/9
22
拓展延伸
读一读下列古诗,说一说它们分别与哪 些传统节日有关。
元日 王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2020/4/9

23
清明 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
藏族——雪顿节 彝族——火把节
36
课后作业
1. 每个节日都有它独特的来历,分小 组查阅相关资料,同学之间相互讲 一讲。
2. 在田字格里认真、正确地书写本课
生字。
2020/4/9
37
中秋月 苏轼
暮云收尽溢清寒, 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好, 明月明年何处看。
2020/4/9
24
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
2020/4/9
25
我国很多民族都有自 己的传统节日,你知 道哪些?
2020/4/9
26
傣族的泼水节
2020/4/9
34
春节到了,家家户户贴春联。初一大 早,大人小孩去串门,敬贺新年;到处张 灯结彩,一派喜悦的景象。
2020/4/9
35
选做:我国很多民族有自己的传统节 日,你知道哪些?
同学们可以通过查资料或上网了解我 们各民族的传统节日。
参考答案: 傣族——泼水节 回族——开斋节
2020/4/9
2020/4/9
18
过中秋,吃月饼,节日:中秋节 十五圆月当空照。活 日动期形:农式历:吃八月月饼十、五赏月亮
2020/4/9
19
重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。
节日名称:重阳节
日期:农历九月初九
活动形式:踏秋 赏菊
登高
2020/4/9
20
你还知道哪些关于重阳节的习俗?给 同学们讲一讲。
喝菊花酒。
2020/4/9
31
写字时间
2020/4/9
32
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导:
这篇课文每一节都是一个传统节日的习
俗,朗读时应根据节日的不同用不一样的语
调读,如春节应读出欢快的语调,清明节应
读出庄重的语调。此外,朗读时应读出节奏
感、韵律感。
2020/4/9
33
背诵指导:
背诵课文时要注意联系生活经验和生 活实际,想象自己在这些传统节日里要做 什么,再与课文对比来进行背诵。
请你猜一猜 放鞭炮,拿红包 祭祖,扫墓 吃粽子,赛龙舟 吃月饼,赏圆月
2020/4/9
春节 清明节 端午节 中秋节
1
识字2 传统节日
2020/4/9
2
自由朗读课文,思考: 文中提到了___种节日,分别是___
___ ___ ___ ___ ___ ___。
2020/4/9
3
生字学习
chuán tǒnɡ tiē
节日名称:端午节 日期:农历五月初五 活动形式:赛龙舟 吃粽子
2020/4/9
16
你知道哪些关于端午节的习俗?给同 学们讲一讲。 饮雄黄酒
在门上悬挂艾叶
2020/4/9
17
七月七,来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
节日:乞巧节(又称七夕) 日期:农历七月初七 相关传说:牛郎织女会鹊桥。
自告奋勇:
向同学讲一讲牛郎织女的传说。
2020/4/9
27
彝族的火把节
2020/4/9
28
蒙古族的那达慕
2020/4/9
29
二、连一连。 放 赛 看 贴 吃
2020/4/9
花灯 窗花 月饼 龙舟 鞭炮
30
按照时间顺序排列下面的节日,再选 一两个说说你是怎样过节的。
端午节 春节
清明节 重阳节
元宵节 中秋节
按一年中时间顺序:春节 元宵节 清 明节 端午节 中秋节 重阳节
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊
八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,
糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;
二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,
把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;
初一、初二满街走。
2020/4/9
12
元宵节,看花灯, 节日名称:元宵节 大街小巷人如潮。 活动形式:看花灯
2020/4/9
13
你知道元宵节的时候,人们都会吃什么吗?
北方吃元宵 南方吃汤圆
象征全家人团团圆圆,和睦幸福。
2020/4/9
14
清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
节日名称:清明节 日期:公历4月4日-6日 目的:怀念先人。 活动形式:扫墓。
2020/4/9
15
过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。
7
写字时间
2020/4/9
8
小组合作交流
不同的节日有不同的活 动,快把你知道节日习 俗分享给大家吧!
2020/4/9
9
我问你答:
节日名称 春节到,人欢笑,
活动形式 贴窗花,放鞭炮。
2020/4/9
10
畅所欲言: 春节到了,人们还有哪些活动?
2020/4/9
贴春联
拜访亲友 11
三、读一读。
春节童谣
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