“十三五”规划纲要提出提升全民教育水平 推进教育现代化
国家教育改革和发展规划纲要
国家教育改革和发展规划纲要1. 引言国家教育改革和发展规划纲要旨在推动教育领域的改革和发展，促进教育全面发展，提高人民素质，推动社会进步。
本文将对国家教育改革和发展纲要的背景、目标、重点任务和实施措施进行分析和阐述。
2. 背景2.1 教育改革的必要性教育作为社会发展的重要组成部分，对国家和个人的发展起着至关重要的作用。
然而，当前我国教育体制存在一些问题和挑战，如教育资源不均衡、教育内容与就业需求不匹配等，迫切需要进行改革和发展。
2.2 国家教育改革和发展规划纲要的制定背景为了解决教育领域的问题和挑战，国家制定了教育改革和发展规划纲要，以指导未来一段时间内教育领域的改革和发展方向。
3. 目标国家教育改革和发展规划纲要的总体目标是建设高素质、创新型、适应社会需求的人才队伍，推动教育事业全面发展，实现教育现代化。
具体目标包括：•提高义务教育质量：加强学校设施建设，提升教师教育水平，完善课程设置和教学方法，确保每个孩子都能接受优质教育。
•推进职业教育发展：建立健全职业教育体系，培养适应社会需求的技能人才，促进就业和经济发展。
•提高高等教育质量：加强学科建设，提高教育质量和国际竞争力，培养创新创业人才。
•扩大教育资源公平分享：加大教育投入，提高农村和贫困地区教育资源的供给，推动教育公平。
4. 重点任务4.1 优化教育结构通过调整教育结构，合理分配教育资源，确保不同层次、不同类型教育的协调发展。
例如，发展职业教育，提高技能人才的培养质量和数量；加强幼儿园和高等教育的建设，提前教育资源的布局。
4.2 提高教育质量加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力；优化教学方法，提高教学效果；完善考试评价制度，改变以分数为导向的评价制度，注重学生综合素质的培养。
4.3 加强科技创新与教育融合推进信息技术在教育中的应用，提高教育信息化水平；鼓励学校与企业、科研机构等合作，促进科技创新与教育的融合，培养具有创新精神和实践能力的人才。
2019年度教育政策热点：到2035年中国教育的变化
2019年度教育政策热点：到2035年中国教育的变化国家在教育这一块让其一年更比一年好。
下面店铺为大家带来了2019年度教育政策热点：到2035年中国教育的变化，欢迎阅读!到2035年中国教育的变化总体目标是：到2020年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。
在此基础上，再经过15年努力，到2035年，建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。
实现教育现代化，准备这么干!加快“双一流”建设《文件》要求，要持续推动地方本科高等学校转型发展，加强高等学校创新体系建设，建设一批国际一流的国家科技创新基地，加强应用基础研究，全面提升高等学校原始创新能力。
提高高等学校哲学社会科学研究水平，加强中国特色新型智库建设。
健全有利于激发创新活力和促进科技成果转化的科研体制。
《实施方案》提到，进一步加快“双一流”建设，推动建设高等学校全面落实建设方案，研究建立中国特色“双一流”建设的综合评价体系。
坚定高考改革方向在深化重点领域教育综合改革上，《实施方案》提到，要积极稳妥推进考试招生制度改革，坚定高考改革方向，完善普通高中学业水平考试制度。
此外，进一步推进学术学位与专业学位硕士研究生分类考试，完善博士研究生“申请-考核”和直接攻博等选拔机制。
大力发展公办幼儿园《文件》指出，要以农村为重点提升学前教育普及水平，建立更为完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制。
大力发展公办园，加快发展普惠性民办幼儿园。
提升义务教育巩固水平，健全控辍保学工作责任体系。
推进随迁子女入学待遇同城化《文件》要求，进一步提升义务教育均等化水平，推进城乡义务教育均衡发展，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给，完善流动人口子女异地升学考试制度。
国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》
龙源期刊网 国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》作者：来源：《陕西教育·综合版》2017年第03期国务院日前印发《国家教育事业发展“十三五”规划》（以下简称《规划》），确定了“十三五”时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施，是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。
《规划》提出，到2020年我国教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强。
全民终身学习机会进一步扩大，学前三年毛入园率达到85%，九年义务教育巩固率达到95%，高中阶段教育毛入学率达到90%。
《规划》从提高质量、促进公平、优化结构等方面提出了一系列战略任务。
在提高教育质量方面，提出要全面落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，着力提升学生思想道德水平、社会责任感和法治意识，培养创新创业精神与能力，强化实践动手能力。
创新育人方式，深化课程教学改革和考试招生制度改革。
着力加强教师队伍建设，优化教师资源配置，完善教师管理制度。
完善教育投入机制，改善各级各类学校办学条件。
在促进教育公平方面，规划提出实施教育脱贫攻坚行动计划，加大职业教育脱贫力度，扩大农村贫困地区学生接受优质高等教育机会。
以中西部地区、贫困地区和民族地区为重点，补齐基本公共教育服务短板，推进县域内城乡义务教育一体化发展，推进城乡义务教育公办学校标准化建设，到2020年基本消除56人以上大班额现象，义务教育实现基本均衡的县市区比例达到95%，继续扩大普惠性学前教育资源。
在优化教育结构方面，规划提出要优化教育资源配置结构，统筹规划学校布局，推进区域、城乡教育协调发展，加快发展现代职业教育，推进高等教育分类发展，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。
创新建设机制，鼓励公平竞争，统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
《规划》还强调要促进和规范民办教育发展，鼓励社会力量和民间资本以多种方式进入教育领域，提供多样化教育产品和服务。
（新华社）。
《中国教育现代化2035》出台
《中国教育现代化2035》出台2021年12月31日，国务院办公厅发布了《中国教育现代化2035》规划纲要，这标志着中国教育事业迎来了新的发展机遇。
《中国教育现代化2035》规划纲要明确了2035年教育现代化的目标和路线图，为中国教育事业的未来发展指明了方向。
教育是国家的根本大计，也是国家发展的基础和保障。
随着社会的不断发展和变化，教育工作也需要不断适应新的需求和挑战。
《中国教育现代化2035》规划纲要的出台，是对我国教育事业发展的新的指导性文件，具有重要的意义和影响。
在2035年前，中国将形成更加完善的教育体系，提升教育质量和水平，实现全民素质教育目标，培养更多高素质的人才，为实现全面建设社会主义现代化国家目标提供有力支撑。
《中国教育现代化2035》规划纲要明确了2035年教育现代化的总体目标，即实现教育的现代化和发展水平跃升，形成全面的、适应未来社会需要的教育体系，构建完整的、全面的、开放的、创新的教育体系，提高教育质量和水平，推动素质教育深入实施，促进全社会教育公平，提高国家综合国力。
在教育均衡发展方面，规划纲要明确指出要加强西部和农村教育发展，改善基层教育条件，推进乡村教育振兴，促进城乡教育均衡发展。
通过这些努力，将有助于缩小城乡、地区、校际之间的教育差距，让每一个孩子都能享有平等的受教育权利。
在提高教育质量和水平方面，规划纲要强调要推进素质教育，着力培养学生批判思维、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
要加强教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，激励教师积极性，提高教师的教学水平。
还要推动教育资源配置优化，健全教育质量监测评价机制，持续改善教育教学质量。
在培养更多高素质人才方面，规划纲要明确提出要建立健全多层次、多类型人才培养体系，培养更多具有国际竞争力的人才，推动高等教育国际化，提高高校人才培养水平，吸引和留住高层次人才。
要加强职业教育和继续教育，实现高水平技术技能人才的培养和输送，增加职业教育资源，提升职业教育质量。
教育“十三五”发展规划
教育“十三五”发展规划背景教育是国家发展的基石，对人力资源的培养和社会进步有着重要作用。
为了促进我国教育事业的快速发展，在国家“十三五”规划中，特别制定了教育“十三五”发展规划。
目标教育“十三五”发展规划的总体目标是以创新驱动发展为主线，推动教育现代化和质量提升，培养具有创新能力和担当精神的高素质人才，实现教育公平与优质并重。
重点任务教育“十三五”发展规划的重点任务包括：1. 提高学前教育普及率和质量：加大对学前教育的投入，确保每个孩子都能接受良好的学前教育。
2. 加强中小学教育改革：推动素质教育，提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。
3. 加大高等教育建设力度：提高高等教育的质量，推动创新创业教育，加强产学研合作。
4. 推进职业教育发展：加强与产业发展的对接，培养适应社会需求的高素质技能人才。
5. 加强教师队伍建设：提高教师的职业素养和教学水平，确保教育质量和公平。
措施和政策为实现教育“十三五”发展规划的目标，需要采取一系列措施和政策，包括：1. 加大教育投入：增加教育经费投入，提高教育资源配置效率。
2. 优化教育结构：调整学科设置，推进综合素质教育，促进学生全面发展。
3. 推进教育信息化：发展现代教育技术手段，提升教学质量和效果。
4. 完善教育管理机制：建立科学、规范、高效的教育管理体制。
5. 加强国际交流合作：积极参与国际教育合作，提高我国教育的国际影响力。
总结教育“十三五”发展规划是我国教育事业发展的纲领性文件，通过制定明确的目标和任务，以及采取有效的措施和政策，将促进我国教育事业的快速健康发展，为国家建设和发展提供有力支撑。
十三五规划 教育
十三五规划教育“十三五”规划是指2016年至2020年的国家发展规划。
教育作为国家发展的重要领域之一，在“十三五”规划中也有明确的发展目标和重点。
首先，“十三五”规划明确了教育发展的总体目标，即实施素质教育，提高人力资源质量，推进教育公平，培养担当民族复兴大任的时代新人。
具体来说，教育发展要达到水平更高、更公平、更可持续的新水平，提供更优质的教育资源，建立更规范的教育体制，推动人才培养全面发展。
在实现这一目标的过程中，“十三五”规划提出了一系列的重点任务。
首先是加强学前教育，建设普惠、优质、公平的学前教育体系。
这是因为学前教育对于儿童的综合发展具有重要的影响，提前培养好孩子的基本素质非常重要。
其次是推进义务教育优质均衡发展。
在“十三五”期间，要进一步减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，改善学校教育条件，特别是农村地区和贫困地区的学校。
此外，还要加强校外培训机构的监管，遏制超负荷培训和应试教育现象。
然后是推进高中阶段教育的全面发展。
高中阶段教育是培养高质量人才的重要阶段，要培养学生的创新精神和实践能力，建立完善的选课制度和评价体系，扩大高中阶段教育的覆盖面。
此外，“十三五”规划还提出了继续深化职业教育改革，全面提高高等教育质量，培养更多创新创业人才，加强农村教育、少数民族地区教育和特殊教育的发展，推进教育信息化和教育国际化等一系列任务。
为了实现这些目标，还需要加强教育体制机制改革和人才培养机制改革。
建立适应教育发展需求的体制机制，推动教育投入的合理化和优化，提高教育资源配置的效率。
总而言之，“十三五”规划对教育发展提出了明确目标和任务，强调了素质教育和教育公平的重要性。
通过实施规划所提出的各项任务，将能够进一步提高我国的教育水平，培养更多高质量人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知
国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2017.01.10•【文号】国发〔2017〕4号•【施行日期】2017.01.10•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知国发〔2017〕4号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《国家教育事业发展“十三五”规划》印发给你们，请认真贯彻执行。
国务院2017年1月10日国家教育事业发展“十三五”规划“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。
为加快推进教育现代化，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），制定本规划。
一、以新理念引领教育现代化（一）发展环境。
“十二五”时期特别是党的十八大以来，按照党中央、国务院决策部署，我国教育改革发展取得了显著成就，社会主义核心价值观教育深入推进，立德树人根本任务有效落实，学生思想道德素质持续向好，教育现代化取得新进展，为促进经济发展、社会和谐、文化繁荣作出重要贡献。
教育总体发展水平进入世界中上行列。
九年义务教育全面普及，进入均衡发展新阶段，学前三年毛入园率提前实现《教育规划纲要》2020年目标，高中阶段教育基本普及，基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立，高等教育大众化水平显著提升，继续教育持续发展，全民终身学习的态势初步形成。
教育质量稳步提升，我国学生在经济合作与发展组织开展的国际学生评估项目中表现良好，我国成为国际工程联盟本科教育互认协议成员，一批高校和学科世界排名显著提升。
教育公平取得重要进展。
城乡和区域教育发展差距进一步缩小，大中城市义务教育阶段“择校热”有所缓解，国家助学制度更加完善，农村义务教育学生营养改善计划深入实施，贫困地区学生的体质健康得到改善，进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾学生受教育权利得到更好保障，中西部地区特别是农村学生接受优质高等教育的机会明显增加。
“十三五”规划纲要提出提升全民教育水平 推进教育现代化
“十三五”规划纲要提出提升全民教育水平推进教育现代化作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2016年第04期3月16日闭幕的十二届全国人大四次会议批准通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，其中提出要“提升全民教育水平”“推进教育现代化”，这为我国“十三五”期间的教育改革发展定下基调。
与此同时，今年“两会”期间，代表、委员们继续聚焦教育热点、难点问题，这些教育“热词”也从一定程度上反映了今后一段时期教育工作的着力点。
据新华社北京电？新华社受权于3月17日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。
十二届全国人大四次会议3月16日表决通过了《关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议》，决定批准这个规划纲要。
《规划纲要》共分为二十篇：指导思想、主要目标和发展理念；实施创新驱动发展战略；构建发展新体制；推进农业现代化；优化现代产业体系；拓展网络经济空间；构筑现代基础设施网络；推进新型城镇化；推动区域协调发展；加快改善生态环境；构建全方位开放新格局；深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展；全力实施脱贫攻坚；提升全民教育和健康水平；提高民生保障水平；加强社会主义精神文明建设；加强和创新社会治理；加强社会主义民主法治建设；统筹经济建设和国防建设；强化规划实施保障。
在第十四篇“提升全民教育和健康水平”中，《规划纲要》提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。
在第五十九章“推进教育现代化”中，《规划纲要》提出，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，加快完善现代教育体系，全面提高教育质量，促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
加快基本公共教育均衡发展。
建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，加大公共教育投入向中西部和民族边远贫困地区的倾斜力度。
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“十三五”规划纲要提出提升全民教育水平推进教育现代
化
3月16日闭幕的十二届全国人大四次会议批准通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划
纲要》，其中提出要“提升全民教育水平”“推进教育现代化”，这为我国“十三五”期间的教育改革发展定下基调。
与此同时，今年“两会”期间，代表、委员们继续聚焦教育热点、难点问题，这些教育“热词”也从一定程度上反映了今后一段时期教育工作的着力点。
据新华社北京电？新华社受权于3月17日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。
十二届全国人大四次会议3月16日表决通过了《关于国民
经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议》，决定批准
这个规划纲要。
《规划纲要》共分为二十篇：指导思想、主要目标和发展理念；实施创新驱动发展战略；构建发展新体制；推进农业现代化；优化现代产业体系；拓展网络经济空间；构筑现代基础设施网络；推进新型城镇化；推动区域协调发展；加快改善生态环境；构建全方位开放新格局；深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展；全力实施脱贫攻坚；提升全民教
育和健康水平；提高民生保障水平；加强社会主义精神文明建设；加强和创新社会治理；加强社会主义民主法治建设；统筹经济建设和国防建设；强化规划实施保障。
在第十四篇“提升全民教育和健康水平”中，《规划纲要》提出，把提升人的发展能力放在突出重要位置，全面提高教育、医疗卫生水平，着力增强人民科学文化和健康素质，加快建设人力资本强国。
在第五十九章“推进教育现代化”中，《规划纲要》提出，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，加快完善现代教育体系，全面提高教育质量，促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
加快基本公共教育均衡发展。
建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，加大公共教育投入向中西部和民族边远贫困地区的倾斜力度。
科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，优化教育布局，努力消除城镇学校“大班额”，基本实现县域校际资源均衡配置，义务教育巩固率提高到95%。
加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，落实乡村教师支持计划，通过政府购买岗位等方式，解决结构性、阶段性、区域性教师短缺问题。
改善乡村教学环境。
鼓励普惠性幼儿园发展，加强农村普惠性学前教育，实施学前教育三年行动计划，学前三年毛入园率提高到85%。
普及高中阶段教育，率先从建档立
卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，高中阶段教育毛入学率达到90%以上。
提升残疾人群特殊教育普及水平、条件保障和教育质量。
积极推进民族教育发展，科学稳妥推行双语教育，加大双语教师培训力度。
推进职业教育产教融合。
完善现代职业教育体系，加强职业教育基础能力建设。
推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。
推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。
推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。
促进职业教育与普通教育双向互认、纵向流动。
逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，实行国家基本职业培训包制度。
提升大学创新人才培养能力。
推进现代大学制度建设，完善学校内部治理结构。
建设一流师资队伍，用新理论、新知识、新技术更新教学内容。
完善高等教育质量保障体系。
推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，优化学科专业布局，改革人才培养机制，实行学术人才和应用人才分类、通识教育和专业教育相结合的培养制度，强化实践教学，着力培养学生创意创新创业能力。
深入实施中西部高等教育振兴计划，扩大重点高校对中西部和农村地区招生规模。
全面提高高校创新能力，统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
加快学习型社会建设。
大力发展继续教育，构建惠及全民的终身教育培训体系。
推动各类学习资源开放共享，办好
开放大学，发展在线教育和远程教育，整合各类数字教育资源向全社会提供服务。
建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道，制定国家资历框架，推进非学历教育学习成果、职业技能等级学分转换互认。
发展老年教育。
增强教育改革发展活力。
深化教育改革，增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力，全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育，培养创新兴趣和科学素养。
深化考试招生制度和教育教学改革。
推行初高中学业水平考试和综合素质评价。
全面推开中小学教师职称制度改革，改善教师待遇。
推动现代信息技术与教育教学深度融合。
依法保障教育投入。
实行管办评分离，扩大学校办学自主权，完善教育督导，加强社会监督。
建立分类管理、差异化扶持的政策体系，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务。
完善资助体系，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。