2015总结 特色办学 创新提升
2015年学校工作总结
单县职业中专2015年工作总结 2015年，在上级领导的关心和大力支持下，围绕学校工作目标，团结依靠全体教职工，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。
现将本学期的工作情况总结如下：一、2015学年度工作成绩回顾：1、努力加强学校基础设施建设、学校环境得到美化2015年，学校投资1000多万元，新建了综合实训楼、学术报告厅、实训车间等，修建了鲁班园、百果园、迎春湖，学校环境得到美化，校内外排水管网，正在建设的还有一幢学生宿舍楼。
2、继续增加设备投入，教学条件明显改善我们充分利用省800万专项资金购置配备了汽修、服装、机电、计算机等专业实习实训设备。
目前，我校实训设备已达到1240余万元。
3、专业建设开始起步，教师素质明显提高，教学能力得到提升2015年来，我们除了加强基础设施建设，配置实训设备外，还高度重视学校内涵发展，积极优化专业设置，强化教育教学管理，加强师资队伍建设，实施集团化办学。
我们紧紧把握新兴产业的脉搏，顺应市场需求，做强骨干专业，拓展新兴专业，改造传统专业，科学调整专业设置，确定以机电技术应用和服装设计与工艺等专业为重点，带动计算机、汽修、电子商务、学前教育、会计、烹饪等专业。
同时我们坚持以提高质量为核心，以建设内涵为重点，以培养创新人才为目标，组建了课程开发科研团队，加大了对课程开发的投入，加强了“核心技能、核心课程、教学项目”一体化课程体系建设。
为此，利用项目资金加大了对2个骨干专业的投入，足额配置实训设备，积极打造就业有优势、发展有潜力的特色品牌专业。
4、注重教学管理，严抓教学生命线，技能大赛取得新突破教学上，我们牢固树立现代职业教育理念，积极适应经济发展新常态所带来的技术进步、生产方式变革以及社会公共服务的需要，逐步形成了“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的人才培养原则，“教学实施模块化，校企合作一体化”的培养手段，“理论与实践相结合，教学与生产相结合，职业鉴定与技能大赛相结合”的培养方式。
学校两点特色工作总结
学校两点特色工作总结
作为一所优秀的学校，我们一直致力于提供高质量的教育和培养学生的综合素质。
在长期的教育实践中，我们形成了两点特色工作，这两点特色工作正是我们学校的核心竞争力所在。
首先，我们注重学生的全面发展。
在学校的教育教学工作中，我们不仅注重学
生的学术成绩，更加重视学生的综合素质培养。
我们积极开展各种形式的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和团队合作精神。
同时，我们还注重学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创新精神和实践能力。
这种全面发展的教育理念，使得学校的学生不仅在学业上取得了优异的成绩，更加具备了良好的综合素质，为将来的发展奠定了坚实的基础。
其次，我们重视师生之间的良好互动。
在学校管理中，我们注重师生之间的沟
通和互动，营造了和谐的师生关系。
我们鼓励教师和学生之间进行开放式的交流，倾听学生的意见和建议，关心学生的成长和发展。
同时，我们也注重教师之间的团队合作，鼓励教师之间相互学习，共同进步。
这种良好的师生关系和教师团队合作精神，为学校的教育教学工作提供了良好的保障，也使得学校成为了学生们学习和成长的乐园。
总之，学校的两点特色工作，即注重学生的全面发展和重视师生之间的良好互动，正是我们学校的核心竞争力所在。
我们将继续坚持这两点特色工作，不断提升教育教学质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
相信在全校师生的共同努力下，我们学校一定会迎来更加美好的明天。
农村学校“办学特色”之我见
揭东区教育学会第二届学术年会论文（学校管理）农村学校“办学特色”之我见揭东区玉湖镇洋边小学冯晓生2015年1月10日农村学校“办学特色”之我见摘要：随着教育现代化进程的逐步加快、素质教育和课程改革的不断深入，教育的个性化和办学的特色化已成为越来越多的教育工作者的共识。
一所学校，无常规不稳，无人和不兴，无科研不精，无特色不活。
所以，坚持办学特色理念、走办学特色之路是学校发展的必然选择，农村教育更是要办出自己的特色，发挥得天独厚的资源，找出适合学校发展的战略之路，改变落后的学校面貌，激活教育增强学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力，从而减少学生的流动。
关键词：农村办学特色科学研究正文：1.办学特色的必要性1.1发展办学特色的重要性随着教育现代化进程的逐步加快、素质教育和课程改革的不断深入，教育的个性化和办学的特色化已成为越来越多的教育工作者的共识。
一所学校，无常规不稳，无人和不兴，无科研不精，无特色不活。
所以，坚持办学特色理念、走办学特色之路是学校发展的必然选择，发展特色的过程也是传承文化、凝练文化的过程。
要将学校特色与学校文化建设融为一体。
学校特色是学校长期积累所形成的，是学校传统的重要组成部分，是学校传统中区别于其他学校的重要特点，是最能够表现学校个性和独特性的方面。
因此，学校要在加强特色建设，创建个性化特色品牌，是学校内涵发展的有效途径。
在基础教育均衡发展的平台上凸现办学个性，提升办学品位，塑造学校品牌。
1.2创强给学校办学特色带来机遇以前说要坚持办学特色，发展学校教育，提高学校品味，都只能说说空话，因为，大部分农村小学仍然是经济境况窘迫，因为没有经费，校舍和教学设施改善的速度十分缓慢。
大部分小学依然是简陋的校舍，陈旧落后的取暖设施，不达标准的操场，黑板加粉笔这种落后的教学手段，实验仪器、图书、教学设施等极度匮乏。
并且教师的待遇偏低，导致了一些教师的教学积极性不高，更不能吸引高素质的人才，从而使基础教育质量呈现下降的趋势。
2015年学校工作总结
页眉内容2015年学校工作总结梅江区鸿都小学2016-1-202015年学校工作总结梅江区鸿都小学本年度我校始终坚持党的教育方针，以党的十八大精神为导航，以人为本，牢固树立和全面落实科学发展观，围绕实现“中国梦”为目标，与时俱进，开拓创新。
我们继续围绕上级部门制定的“实现教育教学质量的大提升、服务经济建设水平的大提升和人民满意度的大提升”这个宏伟目标，推进教育现代化，深入实施素质教育，全面规范教育管理。
不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐的学校教育，将“人本、合作、和谐、创新”的办学理念深入人心。
我校现有88名教职工，学生 1949人，共36个教学班。
我们坚持“以生为本”的理念，紧紧抓住教学改革、德育研讨以及安全校园这三条主线，加强教师队伍建设和学生德育建设，全面提高教育教学管理水平。
在民主管理、校风学风、特色教育、和谐校园等方面进行了有益的探索和大胆的实践，取得了一定的成绩，比较圆满地完成了各项工作。
现把工作总结如下。
一、加强师德师风建设营造和谐的教师发展环境为提高教师的思想道德水平和业务能力，从人本关怀，专业成长的角度出发，主要从以下几方面开展师德建设。
（一）加强政治思想理论学习。
组织好每周的政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神。
我们组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，平时注意提醒老师加强自学，让老师们进一步理解教师这一职业的深刻内涵。
（二）开展师德教育活动。
利用网络资源学习优秀教师、梅州最美教师的先进事迹，并把学习活动与教育教学工作实践结合起来，做到学以致用，提高教师“服务学生，关爱学生”的意识。
教师职业道德提高，没有侮辱、体罚和变相体罚学生现象。
学校鼓励教师多读书学习，阅览室、图书室每天向全体师生开放，全面创设读书学习氛围。
为认真贯彻落实区教育局《关于开展2015年师德建设主题教育月活动的通知》精神，进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励全体教师更好地爱岗敬业、教书育人，我校开展了师德师风建设征文比赛，共收到稿件82篇，评选出12篇获奖论文，黄祝青老师的师德论文获区一等奖。
集团化办学总结
工业与设计学院2015年集团化办学工作总结江西林业职教集团成立的短短一年以来，在林业厅、学校党委、各企业领导的关心和指导下，设计学院各理事成员单位遵循自愿协商、优势互补、利益共享、过程共管、责任共担的原则，以建设现代职业教育体系为引领，以服务我校发展为目标，在集团内部校企、校地、校校之间展开了形式多样、广泛深入的合作，积极探索集团化办学模式，创新集团治理结构和运行机制,推动健全政府、行业、企业参与的办学机制，大力推进教育教学改革，创新人才培养模式，扩大对外交流合作,拓展服务社会的能力，增强综合办学实力，全面提高人才培养质量和办学水平,集团化办学工作取得初步成效。
总结如下：一、与设计学院对口的成员单位所开展的主要工作2013年12月，江西林业职教集团正式成立。
设计学院首批对接的单位有江西省家具协会、广州丰良企业管理咨询有限公司、南康市家具协会、深圳居众装饰有限公司、南康自由王国家具有限公司、南康世纪家缘家具有限公司、南康市腾飞家具有限公司、东方美居（香港）装饰设计有限公司、赣州菊艺服装学校、宁都科技职业学校、广州华浔品味泉州分公司、赣州点石建筑公司等12家企业。
在集团成立的不长时间里，设计学院对接的集团内部企业、行业对学院专业教学改革所发挥的作用越来越凸显出来.院校与行业、企业的深度合作，充分体现在“四共建设”、“六个对接”得到不断深化推进，“四共"就是人才共育、过程共管、成果共享、责任共担;“六个对接"就是促进职业院校的专业设置与产业布局对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与资格证书对接、职业教育与终身学习对接、校园文化与企业文化对接。
通过这些深度的校企合作,职业教育集团紧扣行业发展脉搏，及时准确地把握产业发展的各种信息，使设计学院的专业建设紧紧跟随区域产业的发展步伐，增强了江西林业职教集团服务地方的针对性和实效性。
1、在专业建设上，设计学院加强了专业建设与区域产业调整结合的紧密程度。
学校的创新性工作总结报告
学校的创新性工作总结报告
近年来，我们学校在教学、科研、管理等各个方面都进行了一系列创新性工作，取得了显著的成绩。
以下是我们学校创新性工作的总结报告。
一、教学创新。
在教学方面，我们学校积极探索新的教学方法，引入了项目式学习、合作学习、探究式学习等多种教学模式。
通过这些创新性的教学方法，学生们的学习兴趣得到了极大的激发，学习效果也得到了显著提高。
二、科研创新。
在科研方面，学校不断鼓励教师和学生积极参与科研项目，推动科研成果的转
化和应用。
同时，学校还建立了多个科研平台，为科研工作者提供了更多的资源和支持。
这些举措大大促进了科研工作的创新和发展。
三、管理创新。
在管理方面，学校进行了诸多管理制度的改革和创新，建立了更加科学合理的
管理体系。
学校还积极引进先进的管理理念和技术，提高了管理效率和水平。
这些创新性的管理举措为学校的发展提供了强有力的支持。
总的来说，学校的创新性工作取得了显著成绩，为学校的发展注入了新的活力
和动力。
我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的创新性工作将会取得更加辉煌的成绩，为学校的建设和发展做出更大的贡献。
尚优促教学改革， 唯品润课堂文化——鉴开中学课堂教学改革工作总结
在2015—2016学年度，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“规范、创新、提升”的办学思想，在“让每一位学生都进步，为成功的人生做准备”的办学理念引领下，以改革为抓手，以创新为灵魂，以发展为目标，不断深化课堂教学改革，着力打造优良师资队伍，全力推进素质教育，形成了“儒家文化修心、核心价值立德、廿二习惯树人、课堂改革成效”的良好发展局面，使得“尚优、唯品”观念深入人心。
一、主要做法1.儒家文化修心孔子塑像及校园文化墙自从2013年我校实行课堂教学改革以来，课堂教学已经从传统意义的“唯知识传授，崇学业第一”的单一做法走向“弘儒精华、浸润文化”的修心工程。
将儒家文化的核心“仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌、和”作为我校文化长廊的中心背景墙体内容，与孔子像两相呼应，成为学生思想教育的启迪平台。
整体长廊还镶嵌《弟子规》与《鉴开中学赋》全文，致力塑造学生“高尚德行、高贵心灵”，着力传统文化浸润，让儒学经典滋养师生心灵，打造精神底色，秉承为人、为生、为师之道。
培育特色社团、内涵课堂、经典诵读、开展合作学习、阳光晋级和课堂开放等，以课堂为载体，尚儒家文化，学生修学始于“美心”之路。
2.核心价值立德教育不是单一培养一个人的小事，也不仅围绕一个家庭、一个学校，还关系到一个时代的发展与一个国家未来的兴衰。
因此，学校的“大教育”胸怀至关重要。
我校将“爱国、敬业、诚信、友善”基于公民个人层面的价值准则，作为学生立德之基，融入传统儒家文化，凝炼成“修养习惯、涵养品格、焕发精神、勉励自强”的价值观体系，使教师厚德博识有专能育人，学生品端学正有专长成长，扎稳教育立德之根。
3.课堂改革成效当教学尊重学生的认知基础和规律，当课堂对学生足够关注和激励，就能最大程度唤醒和激发学生的成长动能。
为此，学校采取“走出去、请进来、沉下去”的研训路径，2013年建“三自四段”课改初模，历经磨砺，于2015年凝练为“十四范式”指导教学。
形成“人人自主、全员合作、质疑辩驳、展评激励”的成长课堂。
学校教学创新性工作总结
学校教学创新性工作总结
近年来，学校教学工作在不断探索和创新中取得了显著成绩。
教师们以创新的
思维和方法，致力于提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，为学校教学工作注入了新的活力和动力。
首先，学校注重教学内容的创新。
教师们积极探索新的教学内容和方法，结合
学科特点和学生需求，设计了更加符合时代潮流和社会需求的教学内容。
例如，在语文教学中，教师们注重培养学生的阅读能力和写作能力，引入了大量优秀的文学作品和实践案例，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，学校注重教学方法的创新。
教师们不断探索和尝试新的教学方法，结合
现代化的教学技术和工具，使教学更加生动有趣。
例如，在数学教学中，教师们采用了互动式教学和实践教学的方法，让学生在实际操作中学习数学知识，提高了学生的学习效果和兴趣。
此外，学校注重教学评价的创新。
教师们不再只注重学生的学习成绩，更加关
注学生的综合素质和实际能力。
通过多种形式的评价方式，如课堂表现、作业质量、实践能力等，全面评价学生的学习情况，促进学生全面发展。
总的来说，学校教学创新性工作在不断推进中，为学生的全面发展和教学质量
的提高注入了新的活力和动力。
相信在全体师生的共同努力下，学校的教学工作将会迎来更加美好的明天。
2015年学生会学习部工作总结5篇
201５年学生会学习部工作总结5篇篇1一、引言2024年，学生会学习部在学校领导的指导下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥学生会组织的桥梁纽带作用，积极开展各项学习活动，努力提升校园文化氛围。
经过全体成员的共同努力，学习部取得了丰硕的成果。
二、主要工作及成果1. 学术讲座与交流本年度，学习部成功举办了多场学术讲座与交流活动。
这些活动邀请了校内外的知名学者和专家，他们就各自的研究领域进行了深入的探讨和交流。
通过这些讲座，学生们不仅拓宽了视野，还激发了对学术研究的兴趣。
2. 学习竞赛与活动学习部组织参加了多项校内外的学习竞赛与活动，如辩论赛、知识竞赛等。
在这些比赛中，学生们展现出了出色的才华和团队协作精神。
同时，学习部还积极组织各类文化活动，如读书节、文化沙龙等，这些活动丰富了校园文化生活，提升了学生的文化素养。
3. 学习咨询与辅导学习部设立了学习咨询室，为学生提供了一对一的学习辅导和咨询。
通过专业的老师和学生志愿者的帮助，学生们在学业上遇到了困难时能够得到及时的指导和支持。
此外，学习部还定期举办学习经验交流会，让学生们能够互相学习、互相进步。
4. 学术科研与实践学习部鼓励学生积极参与科研活动和实践项目。
通过组织学生参与教师的科研项目和鼓励学生自主申报创新实验项目，学生们的学术科研能力和实践能力得到了显著提升。
同时，学习部还与校外科研机构和企业建立了合作关系，为学生提供了更多的实践机会和资源。
三、存在的问题与改进措施1. 活动组织与宣传在活动组织与宣传方面，学习部仍需加强。
有些活动宣传不到位，导致参与度不高。
因此，学习部将进一步加强宣传工作，利用多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 学术讲座与交流的质量虽然学习部成功举办了多场学术讲座与交流活动，但仍有部分讲座内容与学生的实际需求脱节。
因此，学习部将更加注重讲座内容的针对性和实用性，确保讲座能够真正为学生带来收获。
3. 学习咨询与辅导的效率学习咨询室虽然为学生提供了便利的学习辅导和咨询服务，但仍有部分学生反映咨询效率有待提高。
2023年学校“一校一品”特色活动实施方案范文
2023年学校“一校一品”特色活动实施方案范文一、背景介绍2015年中国教育部提出“一校一品”特色办学活动，旨在提高学校的整体办学水平和学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
学校也在此背景下积极开展“一校一品”特色活动，以提升学校的教育品质和形象。
二、特色活动目标以2023年为契机，学校将进一步完善“一校一品”特色活动，使其成为学校办学的重要支撑，具有可持续发展的特色活动体系。
特色活动目标如下：1.培养学生成为具有创新精神和实践能力的高素质人才；2.提升学生综合素质和整体素养；3.加强学校的教育品牌和影响力；4.促进教职工的专业发展和成长。
三、实施原则1.全员参与：学校全体师生将全程参与特色活动的策划、实施和评估过程，形成合力。
2.因地制宜：根据学校的环境、资源和特色，确定适合学校发展的特色活动。
3.注重实效：特色活动要注重实践操作，尽量使学生在活动中得到真实的锻炼和提高。
4.持续改进：学校将不断总结和改进特色活动，使其适应学校发展的需要。
四、特色活动策划1.建立“创新实验室”特色活动：学校设立创新实验室，为学生提供创新实践的场所和设备，并组织各类创新竞赛和创业培训，培养学生的创新能力和实践能力。
2.开展“社会实践”特色活动：学校将组织学生参与社区服务、志愿者活动和企业实习等社会实践活动，让学生亲身感受社会并学到实践经验。
3.推进“职业体验”特色活动：学校将与企业合作，开展职业体验活动，让学生了解各种职业，并亲身体验不同职业的工作内容和要求，为学生的职业生涯规划提供参考。
4.开展“艺术教育”特色活动：学校将注重培养学生的艺术鉴赏能力和艺术创造能力，开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程，并组织学生参与各类艺术展览和演出。
5.推进“科技创新”特色活动：学校将注重培养学生的科学素养和科技创新能力，组织学生参加科技竞赛和科研项目，开设科技创新课程，并进行科技成果展示。
五、实施步骤1.确定特色活动内容：根据学校的实际情况和特色，确定下一年度的特色活动内容，并制定详细的实施方案。
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特色办学创新提升
大力推进学校文化建设
尚义初中是一所寄宿制的公办学校，创办于1969年，从事面向农村的基础教育工作。
目前，学校有14个班级，644名学生，其中绝大多数同学住校，共有70名教职工。
它创办至今已经四十六年的历史，结出了丰硕的成果，先后获得东坡区名学校、市校风示范学校等荣誉称号，多次获得“示范奖”、“一等奖”等荣誉。
创新的理念，让这所公办学校在激烈竞争中站稳了脚跟，造就了独特的品牌效应，赢得了老百姓的口碑。
在过去的一学年，尚义初中的校园文化特色，主要体现在五个方面：
第一，办学理念的创新。
尚义初中的办学理念是“以人为本，和谐发展”。
我校邹登祥校长说：“我们的教育是以学生成才为基本目标，为达到这个目标，我们可以选择最适合学生发展的路径，那就是学生的特长，而艺体建设就是大多数学生的特长所在。
而特色建设的成败的核心，要体现以人为本，以人为本中，合作教学就尤为重要”。
我校体现这一办学思想的合作类型有三种：一是教师合作，它是对学生实施“合作教育”的示范；二是师生合作，它是合作教育情感与技能的教学传播；三是学生合作，它是对“合作教育”教学成果的检验。
我校的“合作”理念，体现了“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，达到了让学生插上现代文化与科技翅膀的目的，从而培养了学生的三种能力：即增强学生放眼世界，把握未来开展合作的能力，增强了学生掌握信息技术应用与创新的能力，增强了学生协调与管理的能力。
第二，管理制度的创新。
围绕“攀登精神”，尚义初中制定了一系列育人管理制度。
如“校园一日常规”、“行为习惯我先行”制定了“十六字校训”、“校歌”，还制定了“学生集体活动规则”、“学生社区活动规则”、“学生出操规则”等规章制度以及优秀班级的评比制度来促进学生行为习惯的养成，优化制度规范，发挥制度育人的作用。
实践证明：管理的创新、制度育人使学生明确了学习的目的、端正了学习的态度，而且以群体特有的观念，态度和行为规范，对学生品德形成和言行起到了潜移默化的作用。
第三，教研思维的创新。
尚义初中十分重视学科的理论调研工作，注重探索教育方法的创新，以推进校园文化建设。
以政治课为例学校要求每位教师都要参加政治理论学习，尤其强调政治教师的政治素质，要求政治课教师要自觉做马克思主义基础知识的传播者，把向中学生传播马克思主义基础知识作为一项神圣的职责，这种“传播”不是强行灌输，而是通过氛围，“办学校，办的就是一种氛围”，一流的学校必须重视校园氛围的营造，让校园充满文化气息，教师就要因地制宜用先进的思想文化，去启发人，鼓舞人，培育人，以生动活泼的形式，加以引导、创新教学技能，探索教学新模型。
第四，德育形式的创新。
尚义初中为抓好德育教育，重点解决形式上的创新，使思想政治活动教育既严肃认真，又生动活泼、寓教于乐。
努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
第五，校园文化特色的创新。
学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强师生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合，学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系，努力创建艺术、体育特色学校。
开展各种各样的艺术、体育活动。
（一）、体育活动
1、加强体育课堂教学，探索体育教学新方法、新模式。
根据体育教育大纲制定体育课上课标准，提高课堂教学的有效性。
体育组负责具体实施。
2、针对初一、初二、初三年龄段学生的不同生理特点，分段教学，提高科学性、有效性。
体育组负责实施。
3、提高课间广播体操质量，编订新型有针对性的广播体操，从每期第二周起实行。
4、加强业余训练队训练，（组建学校男女篮球队、乒乓球队、田径队）。
增强训练实效，突出成绩，形成学校特色。
体育组刘火山、周毅、肖全义、周桂江四位老师负责实施。
5、制定学校课外活动方案，下午5：00到6:00，时间为一小时。
以班为单位，分班组织，形式多样。
要有活动记载和方案，开学就进行，各班主任负责。
6、认真组织学校男女生篮球、乒乓球等比赛。
时间：课外活动时间。
成乐刚负责组织，各班积极支持，配合。
7、认真组织一年一度的秋季田径运动会，在比赛中提高竞技水平。
全校老师积极参与。
时间：2014年11月上旬。
8、建立并发展学校老师中的篮球、乒乓球和舞蹈协会，以此来提高艺体教育师资队伍的基本素质和能力。
（二）、艺术活动
1、美化校园环境，利用环境对学生进行美的熏陶。
2、要利用美术、音乐微机、语文等课堂教学活动对学生进行艺术鉴赏能力的引导和培养。
3、每月进行一次班级板报的交流、评比活动，提高同学设计制作艺术作品的能力。
4、举办一次“迎春书画展”。
时间：2014年12月底。
参加对象：全体师生。
5、举办一次“迎国庆、展风采”合唱比赛。
时间：2014年9月底。
参加对象：全体师生。
6、每学年举办一次“激情尚中歌舞青春”大型文艺晚会（现已成功举办了七期）。
时间在2014年11月上旬。
参加对象：全体师生。
校园文化的创新，让学生体会到校园时时处处充满浓浓的文化气息，使学生们在校园中，感受到校园精神的滋润，校园文化的熏陶，使学生受到感染、启发、鼓舞、更激励学生奋发向上，立志成才。
因此，我校校风正、学风浓，成为东坡区名学校、市校风示范学校等称号。
我校参加东坡区中小学生乒乓球、篮球等比赛都名列前茅。
2014年8月，参加眉山市中小学生“超级大乐透杯”乒乓球赛，男子、女子均获得团体第二名。
2015年3月，我校组织队伍参加眉山市中小学生田径运动会，获得女子团体第二名的佳绩和“体育道德风尚奖”的殊荣！更为可喜的是：我校参赛的运动员中，有四名同学被眉中和眉一中的老师同时看中，两所高中均亲自到我校、到学生家中进行联系，同时以最大的诚意和优惠政策争取此四名同学，现根据家长和学生的意愿，四名同学均被眉一中正式录取，并免除三年学费！今年暑假，参加2015年眉山市中小学生乒乓球赛获女子甲组团体第三名。
天道酬勤，付出必有收获。
一年的工作，我们最深的体会是:努力打造学校特色，大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。
在今后的工作中，我们将继续激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园。
尚义初中
2015年10月。