第二章_语言是符号系统参考答案
《语言学纲要》课后习题参考答案
二、填空题
《语言学纲要》练习题参考答案
导言部分
（一）名词解释
1．语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
2．语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。分理论语言学和应用语言学两个领域。
7．替换操作
指的是在分析语言的一种的操作方法，用以检验两个或两个以上的单位是否具有相同或相近的功能性质。具体操作程序是：在一个特定的结构位置上用一个语言单位代替另一个语言单位，替代后如果整个结构是合法的且不改变原有的句法-语义结构关系，那么即可证明这两个单位具有相同或相近的功能性质。
8．语言能力
4．非语言交际工具或副语言交际工具
人们在运用语言进行交际的时候，不但动嘴，而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东西也都参加进来。我们这些非语言的交际工具称为副语言交际工具。副语言交际工具的使用范围非常有限，只能起辅助性的交际作用，以补充语言交际的某些不足。?
5．辅助性交际工具
8．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（×）
9．语言是人类和动物相区别的标志之一。（√）
10．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。（√）
第二章 语言是符号系统
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的（词 )和（规则）组装起来的。
2、符号包含（形式 )和（意义 )两个方面，二者不可分离。
3、语言符号的意义是对它所指代的一类（心理现实 )的概括.4、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实 )的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码 ).6、心理现实是存在于（客观现实）和（语言符号）之间的人脑中的信息存在状态。
7、语言符号的（任意性）和（线条性），是语言符号的基本性质.8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
9、（组合关系）和( 聚合关系 )是语言系统中的两种根本关系。
10、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（大脑的结构）和( 功能 )。
二、判断正误（对）1、一种语言可说出的句子是无限的。
（错）2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。
（对）3、符号的形式和意义都具有一般性。
（对 )4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
( 错 )5、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）6、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
（错）7、现实中的句子是无穷的,所以组合关系也是无限的。
（错）8、音位和音位组合构成语素。
（错）9、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟”具有同样的组合关系。
三、思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体.每个人说话都有自己独特之处,如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。
修订版《语言学纲要》（修订版）学习指导书练习参考答案（完整）
第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（错）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
三．思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。
但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。
在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。
语言学纲要第二章 语言是符号系统
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别：
单位的明晰性。 任意性。动物语言中也有一些是任意的，但只占一部分。 结构的二层性。 开放性。即无限的生成性。 传授性。 不受时、地环境的限制。
与语法.
词库
Pat, a noun. Sam, a noun. tap, a verb followed by a noun. nap, a verb not followed by a noun. -s, verb present tense suffix. -ed, verb past tense suffix.
的联系加以解释。普通的浓烟不过是起火的征候，不是符号， 但是经过约定，也可以成为报警的符号。
符号的三种类型:
意象式符号(icon) :形式具有其意义的某些真实的特征。 如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地 连接的符号)。
索引式符号(index )：形式具有的特征可以让人联想到 其意义。需要用想像和猜测。比如，刀叉代表餐馆。
语言二层结构的奥妙在于以少数有规则地 组成多数，一级级翻番增量，从几十扩 大到无穷。
二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中 的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言 中造成一种羡余（redundancy)。
这种羡余的原因有二： 一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担； 二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能，如
规则（部分）
(1)语音和拼写
词包含以下辅音p,m,t,n,s,d和以下元音a,e. 词以辅音开头 词中在第一个辅音之后是元音a。 词以辅音结尾。
第二章 语言是符号系统(下)
5、人类选择语音作为语言的形式，同其 、人类选择语音作为语言的形式， 他形式相比，语音形式有什么优点？ 他形式相比，语音形式有什么优点？
第一，因为语音形式使用方便， 第一，因为语音形式使用方便，人人都具备 发音器官， 发音器官，可以随时随地发出各种意义的音 而不必借助身体以外的东西作为形式， 来，而不必借助身体以外的东西作为形式， 因而使用起来既方便又快捷； 因而使用起来既方便又快捷； 第二，语音形式的容量大， 第二，语音形式的容量大，它的各个单位通 过排列组合，可以组成不同的音节， 过排列组合，可以组成不同的音节，表示各 种各样的意义， 种各样的意义，无论是简单的意义还是复杂 的意义，语音都能表达。 的意义，语音都能表达。
6、就语言符号而言，什么是形式？什么 就语言符号而言，什么是形式？ 就语言符号而言 是意义？它们相互的关系有什么特点？ 是意义？它们相互的关系有什么特点？
语言符号是由音、义的结合构成的。 语言符号是由音、义的结合构成的。 “音”是语言符号的物质形式，“义”是语言符号的内 是语言符号的物质形式， 即语言符号的意义。例如“ 这个符号， 容，即语言符号的意义。例如“人”这个符号，“rén” 是它的语音形式， 会说话、用两条腿走路、 是它的语音形式，“会说话、用两条腿走路、会制造 和使用生产工具进行劳动的高级动物” 和使用生产工具进行劳动的高级动物”是和这个音结 合在一起的意义，构成符号的内容。 合在一起的意义，构成符号的内容。 音和义是语言符号的两个“ 音和义是语言符号的两个“面”，彼此依存。不可缺一， 彼此依存。不可缺一， 犹如一张纸有正反两面， 犹如一张纸有正反两面，我们不能只要正面而不要反 也不能只要反面而不要正面； 面，也不能只要反面而不要正面；语言符号的音义关 系与此一样，只有和特定意义相结合的声音才叫语音， 系与此一样，只有和特定意义相结合的声音才叫语音， 由特定语音表达出来的意义才能叫作语义。 由特定语音表达出来的意义才能叫作语义。语音和语 义的联系是社会约定俗成的，个人不能改变这种联系。 义的联系是社会约定俗成的，个人不能改变这种联系。
语言学概论第二章
第二章语言是符号系统三．问答题1．举例说明什么是符号，符号由哪些因素构成？符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。
如灯光和火光叫做视觉符号；鼓声和锣声叫做听觉符号。
符号包括形式和意义两个方面的要素。
2．为什么说语言是一种符号系统？语言是一种符号，因为它能代表或指称现实现象。
语言的符号不是互不相干的一盘散沙，而是有组织、有条理的系统。
语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。
3．人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？方便；容量大；效果好。
4．为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？语言的音和义的结合是任意的，它们之间没有必然的、本质的、因果联系。
5．同样表示"父亲"、"母亲"，汉语用"bàba"、"māmɑ"表示，英语用"father"、"mother"表示。
为什么会有这样的差别呢？语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。
6．为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。
这个装置的最重要的特点就是分层。
语言中的各种单位相互间紧密联系，彼此依存，组成一个系统。
语言系统是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。
整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷，足以表现任何概念。
7．语言符号的任意性是不是说我们可以任意用不同的语音表示某一具体事物，比如把"xiézi" （鞋子）说成"wàzi"（袜子），把"happy"（幸福）说成"sad"（悲伤）？语言符号的音义关系是由社会约定的，用什么样的“音”去表达什么样的“义”，人们说不出道理，完全由社会约定，因而这种音义的任意性关系又叫约定性。
第2章 语言是符号系统 题
一、填空题1．任何符号，都是由（）和（）两个方面构成的。
2．一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
3．语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的（）。
4．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（）。
5．语言符号具有（）和（）特点。
6．语言的底层是一套（），上层是符号和符号的（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是（）。
7．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（）和（）。
8．（）是指符号与符号相互之间在功能上的联系，（）是指符号在性质上的归类。
9．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（）能力和（）能力。
10．总起来说，语言的结构要素是（）、（）、（），其中，（）和（）都能表达语义。
11．人类揭示语言的本质，一般从两个角度来进行。
从语言的社会功能角度来说，语言是（），从语言本身的结构来说，语言是（）。
12．语言是一种（），这是语言的本质特征；语言是（），这是语言的功能特征；语言是（），这是语言的结构特征。
13．语言符号的特点是：（）、（）二、单项选择题1．关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( )A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广2．下列关于”组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( )A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D、组合规则、聚合规则各自独立3．“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是（）A．老子B．孔子C．荀子D．庄子三、名词解释1．符号2．语言符号3．语言符号的任意性4．语言符号依存性5．语言符号的线条性6．语言结构的二层性7．语言发展的渐变性8．语言发展的不平衡性9．表层结构和深层结构10．组合关系11．聚合关系12．能指13．所指四、判断题1．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
第二章语言是一种符号系统
从音位到语素，这是 语言分层装置里最关键的 接合部。从音位到语素有 性质上的飞跃。因为音位 只能构成符号的形式，而
语素才是形式和意义相 结合的符号。
语言结构二层性的核心是 以少驭多，以较少的单位组成 上一层较多的单位。
音位 几十
语素 词 句子 成千 成万 无穷
语素：最小的音义结合体。
• 语素可以独立成词， 也可以和别的语素构成词。
（三）语言符号的系统性
1.语言结构的二层性指的 是什么？ 2.为什么说二层性的核心 原则是以少驭多？
语言结构的二层性 ——
• 底层 是音位；
• 上层 是音义结合的符号（语素）
与符号的序列（词、短语/词组、 句子）。
意义如果不经语音的包装， 是无法显示表达的。用来表达意
义的音位处于语言系统的底层，
•不 受 时 地 环 境 的 限 制 （displacement）：
• 人类的语言可以用来指称不在眼前 的事物，包括过去的、现在的、将 来的、遥远的地方的、现实的或想 象中的一切事物。
• 而动物的叫声是作为对情境的即时 变化而发出的。
• 比如说，遇见危险了，或者身 上感到疼痛了，动物就会发出 叫喊。
其特点就是单面性，因为它本身 没有意义。
音位经组合而与某种意义相结 合就能构成语言的符号和符号的
序列，这是语言的上层。
从音位到语素，这是 语言分层装置里最关键的 接合部。从音位到语素有 性质上的飞跃。因为
从音位到语素，这是 语言分层装置里最关键的 接合部。从音位到语素有 性质上的飞跃。因为音位 只能构成符号的形式，
是人们 约定俗成 的。
（任意性）
• 如果人们闻到某种浓郁的芳香， 就知道附近可能有某种花卉。 （可以推知）
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第二章语言是符号系统参考答案一、名词解释1、符号：符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标志。
其包括形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内容的统一体，二者缺一不可。
2、符号的任意性：语言符号的音义联系并非是本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用那种声音形式，这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。
语言符号和客观事物之间也没有必然联系。
3、二层性：语言可以分为不同的层级单位，语言系统就是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。
语言的底层是音位。
音位是语言符号中最小的辨义单位，位于语言符号结构的最底层。
上层是音义结合的符号与符号的序列。
上层又分为三级，第一级是语素，第二级是词，第三级是是句子。
语言结构就是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置，我们称之为语言结构的二层性。
4、组合关系：语言系统中的符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系．符号的组合关系是有条件的．比方说“红”和“花”两个符号可以组成“红花”和“花红‘。
它们在两个组合中的关系不同，整个组合的性质也不同。
符号和符号的组合形成语言的结构。
5、聚合关系：在语言链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。
它们彼此的关系称为聚合关系。
比方拿“红花“这个符号的链条来说，能出现在‘红”这个位置上的有“蓝、白、紫、大、小、好、香……”，能出现在“花”这个位置上的有“光、线、旗、脸蛋、眼睛、房子……”，这两组词各构成一个聚合。
二、填空1、任何符号，都是由（形式）和（内容）两个方面构成的。
2、一个符号，如果没有（内容），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
3、语言符号是（声音）和（意义）的统一体，声音是语言符号的（物质表现形式）。
4、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（共同约定俗成的）。
5、语言符号具有（任意性）和（线条性）。
6、语言的底层是一套（音位），上层是符号和符号的（序列），可以分为若干级，第一级是（语素），第二级是（词），第三级是由词构成的句子。
7、语言系统中的所有符号，即可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合关系）和（聚合关系）。
8、（组合）关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，（聚合）关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。
（可当定义）9、人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（抽象思维）能力和（发音）能力。
三、判断正误1、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（×）2、从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（√）3、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
（×）4、语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束的。
（×）5、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
（√）6、语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
（√）7、语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。
（√）8、通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。
（√）9、“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用”die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
（×）10、语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻番增加。
（√）11、符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质和特点。
（×）12、人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。
（×）13、鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。
（×）14、语言是人类和动物相区别的标志之一。
（√）15、动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。
（√）16、“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音，我们今天也可以不把它读成【meikuei】了。
（√）17、语言的音义关系是不可解释的（√）18、语言具有任意性特点，因此我们如果愿意，把“袜子”说成“鞋子”也可以。
（×）19、同别的符号相比，语言符号具有灵活运转的特点。
（√）20、动物的语言可以分析出大小不同的结构单位。
（×）四、问答题1、举例说明什么是符号，由哪些因素构成。
所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的，都认可的。
现实生活中，用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。
比如街上的汽车，开着开着突然停了，因为遇见了红灯，因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号；一会儿绿灯亮了，汽车又继续往前开，因为绿灯是大家共同约定表示可以通行中一意义的标记。
古代人打仗，击鼓表示前进进攻，鸣金（敲锣）表示退却收兵；敌人来了，在烽火台上放火发出信号。
现代军营还用号声表示起床、休息等意义。
交通警察用手势还可以表示各种意义。
任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。
2、为什么说语言是一种符号系统？语言是一种符号：语言中的音是符号的能指，是符号的形式；义是符号的所指，是符号的内容。
词是语言中最重要的一种符号。
语言具有符号的特征，是一种比较复杂的符号系统。
语素是语言中最小的符号，词是语言中能够独立运用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。
语言符号是一个严密的系统。
语言符号的组成是分层级的。
音位——30至40个，语素——5000至6000个，词——500000个，句子——无穷。
组合和聚合是语言符号系统的运转规则。
组合关系——构成线性序列的语言成分之间的结构关系。
又称“搭配关系”“拼合关系”。
聚合关系——组合体中的各个单位往往可以为其他单位替换，这种语言单位间可以相互替换的关系是聚合关系。
有聚合关系的各个语言单位组成一个聚合体。
组合是横向的，聚合是纵向的。
组合是第一性的，聚合是第二性的。
组合与聚合是语言系统的一个纲。
如：组合——→聚 d a合t an al a发现问题研究问题解决问题任何一个语言符号都处在一个以上的聚合群之内。
绝大多数语法符号都能与至少一个符号构成组合关系3、人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？（1）使用起来最简便。
声音是每个人都能发出来的，本身没有任何“重量”，便于携带，人走到哪里，它就能“跟”到哪里，张嘴就能说，既不需要像大人国里的人那样背着一个沉重的大口袋，也不需要任何其他专门的物质设备（即使像旗语这种简单的交际工具，也还需要两根棍子、两块布）。
（2）容量最大。
语言系统中几十个语音单位通过排列组合就可以把现实世界中的所有的现象都表达出来。
（3）表达效果最好。
说话只是动“嘴皮子”，可以大声疾呼，也可以慢声细语，上下古今，喜怒哀乐，不管多么复，杂的道理，动人的感情，都可以通过语言表达出来。
如果改用手势，效果就要差得多：远处看不清，暗处看不见；深奥的哲理，细腻的感情，也难以用手势表达；而且做手势时还得把双手腾出来，影响劳动。
由于用声音作语言符号的材料有这种种优越性，因而人类的祖先在长期发展过程中选用它做交际工具的物质形式。
4、就语言符号而言，什么是形式？什么是意义？它们的相互关系有什么特点？语言符号是由音、义的结合构成的。
“音”是语言符号的物质形式，“义”是语言符号的内容，即语言符号的意义。
例如“人”这个符号，“rén”是它的语音形式，“会说话、用两条腿走路、会制造和使用生产工具进行劳动的高级动物”是和这个音结合在一起的意义，构成符号的内容。
音和义是语言符号的两个“面”，彼此依存。
不可缺一，犹如一张纸有正反两面，我们不能只要正面而不要反面，也不能只要反面而不要正面；语言符号的音义关系与此一样，只有和特定意义相结合的声音才叫语音，由特定语音表达出来的意义才能叫作语义。
语音和语义的联系是社会约定俗成的，个人不能改变这种联系。
5、为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？语言符号是声音和意义的结合体，声音是语言符号的形式；意义是语言符号的内容，二者不可分割。
语言符号的任意性又叫做约定性，也就是说，语言中的语音和语义的关系并不是按照一定的逻辑或者某种规范建立起来的，用什么样的声音去表达什么样的意义，什么样的意义由什么样的声音表达，这完全是由社会约定俗成的，音义之间没有必然的、本质的联系。
比如同样是汉语，同样表示“太阳”这一意义，有的地方叫“日头”，有的地方叫“火神爷”，有的地方叫“阳婆”等等，如果联系世界上不同的语言来看，那叫法就更多了。
可见，语言符号音义之间联系不是必然的，不是本质的联系。
6、同样表示“父亲”、“母亲”，汉语用“bàba”、“māma”表示，英语用“father”、“mother”表示。
为什么会有这样的差别呢？同样的意义内容，在不同的语言中有不同的语音形式，这是不同的社会习惯决定的，是不同的民族在创造这个词的时候选择了不同的语音形式，各个社会的成员约定俗成的，因为语音形式和意义的联系是任意的，非本质的，所以不同语言之间出现这样的差异就不奇怪了。
7、为什么人类会有如此多样的语言？世界上为什么有多达5500种语言，就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致，因而形成了不同的语言。
由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。
8、为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？（1）语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。
语言符号的形式选择的是声音，即语音，而不是色彩、线条一类作为形式。
人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式，这主要是因为语音符号本身具有突出的优点：一方面，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，使用非常方便，简便；另一方面，语音的容量非常大，一种语言一般只有几十个音，就可以任意排列组合，表达思想；而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。
所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。
（2）一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级。
语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层又可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位。