12北京亮起来了
人教版语文二年级下册第12课北京亮起来了词语盘点
人教版语文二年级下册第12课北京亮起来了词语盘点人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化。
店铺在此整理了人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》词语盘点【装扮】〖理解〗⑴打扮。
⑵化装，扮演，假装。
〖搭配〗装扮城市，装扮会场，装扮新娘，装扮演员;巧妙地装扮，出色地装扮。
〖例句〗⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。
⑵她在剧中装扮成一位老奶奶。
【降临】〖理解〗来到。
〖搭配〗夜色降临，喜事降临。
〖例句〗当夜色降临时，海滩上又是另一番景象。
【勾画】〖理解〗勾勒描绘，或用简短的文字描写。
〖搭配〗勾画脸谱，勾画蓝图。
他廖廖几笔就勾画出了演员优美的舞姿。
【轮廓】〖理解〗构成图形或物体的外缘线条，事情的概况。
〖搭配〗画出轮廓，描绘轮廓;大楼的轮廓，科技园的轮廓。
〖例句〗大雾渐渐散去，远处的群山显出朦胧的轮廓。
【绚丽】〖理解〗灿烂美丽。
〖搭配〗绚丽的灯光，绚丽的朝霞。
〖例句〗几十万盆绚丽的名列鲜花装点着节日的广场。
【闪烁】〖理解〗⑴光亮动摇不定，忽明忽暗。
⑵指说话吞吞吐吐，故意不肯明白地说。
〖例句〗⑴夏天的夜空，繁星闪烁。
⑵面对记者的提问，他闪烁其词。
【辉煌】〖理解〗光辉灿烂。
〖搭配〗灯火辉煌，战果辉煌;辉煌的胜利，辉煌的成就。
〖例句〗在雅典奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩。
四周──周围雄伟──雄壮犹如──好像降临──来临、光临繁华──繁荣、昌盛焕然一新──面目一新金碧辉煌──富丽堂皇光彩夺目──光彩耀眼五光十色──五颜六色【反义词】焕然一新──依然如故光彩夺目──黯然失色古老──年轻高大──矮小美丽──丑陋繁华──萧条白天──黑夜人教版语文二年级下册第12课《北京亮起来了》教学建议一、识字写字本课识字量大，字形较为复杂，要求会写的字也多，因此要想办法通过多种途径、多种方法突破识字、写字的难点。
人教新课标二年级语文下册《12.北京亮起来了》练习课件
(2)夜晚的北京，多么明亮 ，多么辉煌 ！
我能把这些词语读好,并积
装点
装扮
华灯高照
繁华
夜幕降临
川流不息
焕然一新
从天而降
绚丽多彩
金碧辉煌
五光十色
光彩夺目
1.课文中用了比喻句把事物写得真美啊!我和同桌也来
仿照句子,说一说: 例:一座座立交桥犹如道道彩虹。 照明灯犹如 草坪灯犹如 。 。
喷泉灯犹如
礼花灯犹如 犹如
。
1.读一读,连一连。 mù zhuàng huàn xuàn fán lín yóu
幢
绚
幕
焕
犹
繁
临
2.读一读,写一写,看谁的字最漂亮。
打 扮
闪 烁 辉 煌
勾 画
雄 伟
单 独
3.想一想,填一填。 一座座( 一幢幢( 绚丽多彩的( ) ) ) 一束束( 川流不息的( 华灯高照的( ) ) )
4.给下列句子加上标点。 (1)环形路上 ， 一座座立交桥犹如道道彩虹 。
4.读了课文,我知道课题中“亮”的意思是
。
家长评价(★★★)
1.生字排好了队,我和小伙伴一起来识记它们。
①烁 辉 夺 扮 换—焕 焕 幢 府
②优—犹 ③烁 煌
2.我是小小书法家。
3.这篇课文主要讲了每当夜幕降临,北京就 了。分别描述了 长安街
亮
起来 、 等几
、 天安门城楼 故宫
环形路 、 王府井 、 西单商业街 、 个地方的夜景。
学习目标
1.我会认15个生字,会写12个生字。
2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.我能从文中感受到首都北京夜晚的美丽景色,我爱首都
北京。
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课，这是一篇文质兼美，语言生动、词语优美，字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的文章。
小编在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。
二、教学目标1.积累文中一些生动、优美的词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
激发热爱自己家乡的情感。
三、教学重、难点：1.理解课文中的词语并能学以致用。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
四、教学理念自主学习、合作探究。
五、课前准备多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。
六、课时安排2课时七、教学过程：第一课时(略)第二课时一、创设情景，激趣导入(配乐播放北京白天的风光片。
)小朋友们，你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美，夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。
12 北京亮起来了
12 北京亮起来了教材分析课文以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。
文章文质兼美，层次清晰，激发学生对首都北京的热爱、赞美之情。
学习时要引导学生有感情地朗读课文，咀嚼优美词汇，积累语言。
教学背景学生在二年级上册学过《北京》《我们成功了》，对北京已有所了解，但对夜幕下的北京了解不多。
教学中要充分利用插图或录像，使学生真切地感受到北京的辉煌、亮丽，激发他们对首都北京的热爱之情。
教学目标：1．会认15个生字，会写12个字，积累优美的词句。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
背诵自己喜欢的部分。
3．增强对首都北京的热爱之情。
教学重点：指导学生正确写字和有感情地朗读课文。
教学难点：引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
教学准备：多媒体课件，课文朗读录音带，有关北京的图片。
上册课本《北京》教学过程一、创设情境，谈话导入。
1、北京是我国的首都，也是一座古老而美丽的城市。
你知道北京有哪些风景名胜呢？自由说。
同学们从哪里知道这么多啊！（电视上、课文《北京》），生齐读课文《北京》。
北京可真美啊！2、课件播放北京风光的课件/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2& fr=ala0&word=%B1%B1%BE%A9%C3%FB%CA%A4%CD%BC%C6 %AC：看完后你有什么感受？（学生畅所欲言）其实，夜晚的北京城也很美。
板书课题，齐读。
二、初读课文，整体感知1.学生自读课文，要求把字音读正确，句子读通顺。
2.识记生字词：画出不认识的字，想办法记住它们。
3、同学们刚才读得可认真了，谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读？夜幕降临华灯高照银光闪闪光彩夺目绚丽多彩络绎不绝焕然一新金碧辉煌长安街勾画喷泉王府井紫禁城一束束一幢幢繁华4、同学们把生字读得又准确又流利，说说有什么好的识字方法？交流识字方法。
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文
二年级下册语文书第12课北京亮起来了课文《北京亮起来了》是二年级下册语文书第12课，这是一篇文质兼美，语言生动、词语优美，字里行间都体现出晚上首都北京的美丽的文章。
店铺在此整理了二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级下册语文书第12课《北京亮起来了》教学设计一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。
引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。
二、教学目标1.积累文中一些生动、优美的词句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
激发热爱自己家乡的情感。
三、教学重、难点：1.理解课文中的词语并能学以致用。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。
四、教学理念自主学习、合作探究。
五、课前准备多媒体课件、学生学习卡、课堂作业等。
六、课时安排2课时七、教学过程：第一课时(略)第二课时一、创设情景，激趣导入(配乐播放北京白天的风光片。
)小朋友们，你们知道刚才欣赏的是哪里的风光吗?你们觉得北京的风光怎么样?白天的北京的确很美，夜晚的北京又是什么样的呢?你们想和老师一起坐飞机去浏览夜晚的北京吗?就让我们走进12课《北京亮起来了》。
12、北京亮起来了
huī 辉 yóu u 犹 bàn n 扮
huáng hu ng 煌 huàn hu n 焕 gōng 宫
zhuàng zhu ng 幢 xuàn xu n 绚
雄伟 故宫 夜幕降临 光彩夺目
犹如
繁华
打扮
一幢幢 王府井 灯光闪烁 焕然一新 金碧辉煌 绚丽多彩
夜幕降临
华灯高照 金碧辉煌 光彩夺目 从天而降
川流不息的 古老的 明亮的 长长的
故宫 美丽的 橱窗 繁华的
大街 角楼
城墙 绚丽多彩的 霓虹灯 汽车 五光十色的 广告
1、长安街（华灯高照），（川流不息 的汽车 、长安街（ ）
像银河（ （ 灯光闪烁），像银河（ 从天而降 ）。 2、天安门城楼（金碧辉煌），（ 光彩夺目）。 、天安门城楼（ 3、环形路上，一座座立交桥犹如（道道彩虹）。 、环形路上，一座座立交桥犹如（
古老的故宫变得年轻了。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯 光照着她， 光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒 映在河面上，银光闪闪，十分动人。 映在河面上，银光闪闪，十分动人。
浔阳楼
烟水亭
长江大桥
庐 山
实践活动：
请小朋友们走上街头， 请小朋友们走上街头， 观察我们家乡美丽的夜景， 观察我们家乡美丽的夜景， 并与小朋友交流自己看到 的景色，试一试， 的景色，试一试，用上我 们学过的词语来表达自己 的情感。 的情感。
12、 12、北京亮起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了
长城
鸟巢
水立方
自由读课文： 自由读课文： 想一想： 1、想一想： 课文给我们介绍了北京那几个地 方的夜景？ 方的夜景？ 2、把你喜欢的句子多读几遍。 把你喜欢的句子多读几遍。
mù 幕 duó du 夺 fǔ 府
2年级语文人教(下)第3组第12课 北京亮起来了课前预习
3．读读记记。 故宫 装扮 犹如 彩虹 绚丽 夜幕 辉煌
学习“会写字”
1．照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 府(F)(广) 官府 宫( G )( 宀 )___宫__殿_____ 勾( G )( 勹 )___勾__画_____ 扮( B )( 扌 )___扮__演_____ 单( D )( 丷 )___单__独_____ 烁( S )( 火 )___闪__烁_____
2．照样子，给下列字换个偏旁，组成新字，再组词。 例：扮——(艹)——(芬)(芬芳) 伟——( 艹 )——( 苇 )( 芦苇 ) 府——( )——( 符 )( 符号 )
理解内容(带着本课“核心问题”“串珠 问题”“导思”读课文)
填空：北京的长安街，__天__安__门__城__楼____，___广__场__四__周_____， __环__形__路____，街道，_王__府__井__、__西__单__商__业__街___，故宫都亮起 来了，表达了作者对北京的热爱。
朗读课文，标自然段(这篇课文共有 __6__个自然段)
再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词)
查字典，认生字(查字典，学习课幕( mù ) 烁( shuò ) 伟( wěi ) 焕( huàn ) 临( lín ) 府( fǔ ) 犹( yóu ) 绚( xuàn )
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新人教课标版小学二年级语文下册 12 北京亮起来了 教学设计
12 北京亮起来了教学目标：1.用已有的多种识字方法，识记15个生字。
能正确读写12个生字及组成的词语。
“金碧辉煌”、“绚丽多彩”等一些优美的词语，结合相关图片，引导学生在具体的语言环境中体会词语的意思。
2.通过多种方式的朗读训练,引导学生感悟，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句子和段落。
3.了解课文内容，通过观察图片和阅读文字，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
教学重点：学会生字新词，流利、深情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。
积累优美的词句。
教学难点：理解新词的意思，朗读、理解几个长句子。
教学准备：相关课件等。
教学时间：两课时第一课时教学目标：1、认识本课的15个生字，会写“辉煌，雄伟”这四个字。
2、初读课文，了解课文内容，初步感受北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情。
3、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教学重点：1．认识生字，学会新生字。
2．正确、流利的朗读课文。
教学难点：正确、流利地朗读课文。
教学准备：相关课件等。
教学过程：一、引入新课。
提起2008，你会马上想到哪里？今天，老师将带你再一次走进这美丽的城市。
【出示：12.北京亮起来了】看到这个题目，你能猜猜课文是写什么的吗？如果让你给这课的课题加个标点，最适合加什么符号？同学们让我们激动的喊出“北京——亮起来了”。
二、初读课文，认识生字。
1．自己大声读课文（1）请轻轻的打开书，想一想：在读文之前，你想给自己提什么要求？读课文，最关键的要想尽各种办法把字音读准，把课文读正确，让我们一起努力作到这一点，好吗？（2）读后师置疑：在你读课文的过程中，你遇到不认识的字是用什么方法解决的？当我们遇到生字，解决的办法有多种，建议大家用自己查字典的方法来识字，这样不但能认字，还能了解这个字所表达的不同意思。
也能让我们体验自己识字的快乐。
2、课文是不是读正确了呢？请小伙伴帮你检查一下吧！3.自我评价一下，觉得自己已经能正确的读课文了，请自信地举起手来。
二年级语文下册第12课北京亮起来了课文
二年级语文下册第12课北京亮起来了课文通过对二年级语文下册第12课《北京亮起来了》的学习，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱。
店铺在此整理了二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文每当夜幕降临，北京就亮起来了。
整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。
一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!二年级语文下册第12课《北京亮起来了》课文朗读夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景，是小学生了解我国首都，学习语言，练习感情朗读的好教材。
教学中要充分利用插图或录像，使学生真切地感受到北京夜晚的辉煌、亮丽。
适当放手，鼓励学生自己读好课文，自己在读中领悟词句的意思。
朗读本课要满怀豪情，用赞美的语气来读。
1、引导学生图文对照自读课文，看看自己读懂了什么，有什么不懂。
教师以“犹如”为例，引导学生学会通过各种途径自主理解和感悟词语的意思。
“犹如”一词，学生可结合上下文自主理解，可用换词法理解，也可查词典了解词义。
2、展示、交流：⑴说说读懂了什么词语或句子，并读出有关语句。
⑵提出没有读懂的词句，或与课文有关的其他问题，在小组里讨论解决。
教师选择小组讨论中有关重点词句的问题或者其他有价值的问题，让学生在全班交流。
⑶教师出示有关图片，让学生用课文中的词语描述，或者让学生指着课文插图，用课文中的词句描述有关画面。
二年级语文下册第12 课《北京亮起来了》第二课时教案(张华梅)
2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题12.北京亮起来了（第二课时）上课年级二（2、4）班主备教师张华梅副备教师上课时间2016年 4 月 8日星期五教学目标知识与能力1.理解课文内容，进一步感受首都夜晚的美丽景色，激发学生对首都北京的热爱和赞美之情。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
过程与方法用赞美的语气多方式、多层次地朗读课文，积累写得优美的词语，背诵自己喜欢的段落。
情感态度与价值观激发学生对首都北京的热爱和赞美之情。
教学重点理解课文内容，进一步感受首都夜晚的美丽景色。
教学难点激发学生对首都北京的热爱和赞美之情。
教具准备多媒体课件教法运用朗读法交流法学法指导自主学习合作探究环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、复习巩固，激发兴趣1.出示“读读记记”的词语，学生开火车朗读。
2.教师板书课题，学生齐读课题。
学生开火车朗读学生齐读课题。
复习旧知，引出新的内容3P1~P3初步探究二、图文结合，朗读感悟1.出示课文插图或播放多媒体课件，教师范读课文，学生欣赏北京的夜景。
2.教师：课文围绕哪一句话来写？具体介绍了哪些地方的场景？（课文围绕“灯的海洋，光的世界”来写。
具体介绍了长安街、天安门城楼、广场四周、环形路、街道、商业街、故宫等夜景）（板书：灯的海洋，光的世界长安街天安门城楼广场四周环形路街道商业街故宫）教师:你最喜欢北京的哪个地方的夜景？给你留下了什么样的感受？学生观看多媒体课件，根据问题在课文中找出答案，并举手发言。
初步感知课文的大致内容。
10P4~P7合作探究引导析疑三、合作探究，理解课文1.学习第2自然段。
（1）哪些词语或句子使你感受到北京亮起来了？（2）出示“长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降”一句，指名读。
（3）出示“天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目”一句，指名读。
出示天安门在夜晚的图片，理解“金碧辉煌”“光彩夺目”两个词语。
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大）
禁（
示）
府（ 广 ）
闪（
） 门
二、在括号里填上合适的词语。 一幢幢（ 一束束（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
房子
灯光
） ）
一座座（
） 立交桥 一条条（ 鱼 ）
成都
大连
南京
上海
武汉
广州
12、 北 京
亮
起 来 了
词语 学习课文
图片欣赏
课堂练习
夜幕降临 灯光闪烁 金碧辉煌 绚丽多彩 光彩夺目 焕然一新 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 长安街 繁华 犹如 打扮 故宫 勾画 喷泉
繁
烁 辉
宫
幕
临 府
绚
夺
幢
扮 伟
焕
犹
夜幕降临
金碧辉煌
华灯高照
灯光闪烁
银光闪闪 绚丽多彩 从天而降
光彩夺目 焕然一新 川流不息
说话训练： 仿照句子：一座座立交桥犹如道道彩虹。 照明灯犹如 草坪灯犹如 喷泉灯犹如 礼花灯犹如 （ ）犹如（ ）
旧日王府井
焕然一新的王府井、西单商业街上，明 绚丽多彩 五光十色 亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓 虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的 “不夜城”。 “ 不夜城”
明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，
想一想:
北京的夜景是怎样 的?你能用课文中的句 子来概括吗？
1.每当夜幕降临， 北京就亮起来了。整个北 京城变成了灯的海洋，光 的世界。 6、夜晚的北京，多么
明亮，多么
辉煌！
整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。 夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！
读课文第2——5自然段 想一想: 1.北京哪里亮起来了?
长安街华灯高照,川流不息 的汽车,灯光闪烁,像银河从 天而降。天安门城楼金碧辉 煌，光彩夺目。广场四周， 彩灯勾画出一幢幢高大建筑 物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交 桥犹如道道彩（ 好像 仿佛 ）
草坪灯 照明灯
喷泉灯
礼花灯
环形路上，一座座立交桥犹如道道 彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉 灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
填一填:
（华灯 ）高照 灯光（ 闪烁） 光彩（ 夺目 ） （金碧 ）辉煌 银光（ 闪闪） （绚丽 ）多彩
（ 五光）十色
灯的（ 海洋 ）
道道（ 彩虹 ）
光的（ 世界 ）
川流不息的 古老的
明亮的 长长的
故宫 美丽的 橱窗 繁华的
大街 角楼
城墙 绚丽多彩的 霓虹灯 汽车 五光十色的 广告
一、写出下面字的偏旁部首。 夺（
五光十色的霓虹灯，……
古老的故宫变得年轻了。一束束
灯光照着她，长长的城墙和美丽的角 楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉 煌！
北京西站
梅地亚中心
民族文化宫
中国历史、革命博物馆
北海公园
北京美术馆
景山公园
首都博物馆
前 门 箭 楼
人民大会堂
天 安 门 石 狮
中 华 世 纪 坛
请用“○”标记。
2.那些地方是怎样亮的呢?
请用“～ ～ ～”标记。
你喜欢哪个夜景？为什么？
长安街、天安门城楼、广场四周 环形路、街道 王府井、西单商业街 故宫
长安街华灯高照,川流不息的汽 车,灯光闪烁,像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺 广场四周，彩灯勾画出一幢幢 目。 高大建筑物的雄伟轮廓。