卫生统计学 考研

卫生统计学

（Health Statistics）

课程编号：学分数 5 周学时 4

课程性质：医学基础课

预修课程：

教学目的：掌握研究设计方法、基本的统计原理和方法，并能够将其应用于居

民健康状况研究、医疗卫生研究和医学科研。通过本课程的教学，帮助学生培养透过偶然现象探测事物内在规律的思维能力，使学生能应用统计的思维分析方法，有效地开展各项医疗卫生工作和研究工作。

基本内容：研究设计、基本统计原理、常用的统计推断方法

基本要求：学生应按本大纲具体要求，掌握统计学基本原理、常用的统计分析

方法和科学的研究设计方法。能够进行合理地研究设计，科学地搜集、整理、分析数据资料，作出合理推断，能够理论联系实际，分析解决实际问题。

教学用书：倪纵瓒主编《卫生统计学》，人民卫生出版社，2001年1月

教学内容、要求和课时安排：

一、绪论（学时数：2）

教学内容

卫生统计学的内容，统计工作的步骤，统计资料的类型，统计中的几个基本概念，学习卫生统计学应注意的问题。

教学要求

1.掌握：统计中的几个基本概念：随机现象，概率，总体，样本，抽样误

差，统计资料的类型。

2.熟悉：统计工作的一般步骤。

3.了解卫生统计学的主要内容，学习过程中应该注意的问题。

二、计量资料的描述（学时数：6+2）

教学内容

1．计量资料的频数表、图

2．计量资料的统计描述指标

集中趋势：均数，几何均数，中位数，百分位数；

离散趋势：极差和四分位数间距，方差和标准差，变异系数3．正态分布的概念和特征，正态曲线下面积分布规律，正态分布的应用，对数正态分布。

教学要求

1.掌握：计量资料的频数表。常用集中趋势指标的意义及适用范围。正态

分布曲线下的面积分配规律。

2.熟悉：常用集中趋势、离散趋势指标的计算方法。正常值范围的意义和

制定方法。

3.了解：对数正态分布。计量资料的频数图。

三、计量资料的统计推断（学时数：12+4）

教学内容

1．抽样误差

均数的抽样误差与标准误、t分布

2．统计推断

总体均数的估计；

假设检验的一般步骤和原理；两类错误；假设检验应注意的问题3．t检验和u 检验；方差不齐时两个小样本均数的比较

4．方差分析：基本思想，完全随机设计的多样本均数比较，配伍组设计的多个样本均数的比较，多个样本均数间的两两比较。多个方差齐性检验。

变量变换。

教学要求

1.掌握：均数标准误差的概念和计算。总体均数可信限的意义和计算。假

设检验的基本思想与一般步骤。关于正态总体均数推断的t检验，两种

实验设计的方差分析。

2.熟悉：均数的抽样误差。假设检验中的两类错误，两种检验。两个大样

本均数比较的u检验。方差分析的基本思想方法。

3.了解：t分布。方差齐性检验与方差不齐时的t’检验。方差分析后的多个

样本均数间的两两补角。变量变换。

四、计数资料的描述和推断（学时数：10+2）

教学内容

1．统计描述：相对数的概念，常用相对数，应用相对数应注意的问题，标准化法

2．统计推断：四格表x2检验，行×列表x2检验。配对计算资料的x2检验，四格表的确切概率法

教学要求

1.掌握：相对数的种类、意义及应用时注意事项。率（构成比）的标准误概念和计

算。总体率（构成比）可信限的意义和求法。两个样本率比较的四格表x2检验；

多个样本率比较的行×列表x2检验。

2.熟悉：率的标准化的意义、方法（直接法、间接法）。样本率与总体率比较的u 检

验。

3.了解：发病率、患病率、出生率、生育率、死亡率、病死率、婴儿死亡率、新生

儿死亡率等指标的计算和意义。两个样本率比较的u检验。

五、二项分布、poisson分布及其应用（学时数：6+2）

教学内容

二项分布、poisson分布的概率函数、均数、标准差，图形。

二项分布的应用。poisson分布的应用。二项分布、poisson分布与正态分布三者关系。

教学要求

1.掌握：二项分布、poisson分布的概率函数、均数、标准差，样本率与总体率比较

的直接概率法。poisson分布总体均数可信区间的意义和求法。poisson分布样本与

总体比较的直接计算概率法。poisson分布二样本比较的u 检验。

2.熟悉：频数分布拟合优度的x2检验。二项分布、poisson分布与正态分布三者关系。

3.了解：利用二项分布、poisson分布研究疾病的集积性。

六、非参数统计（学时数：3+1）

教学内容

非参数统计的概念，配对比较的符号秩和检验，配伍组设计的多样本比较的秩和检验，两样本比较的秩和检验，多样本比较的秩和检验，多个样本间两两比较的秩和检验。

教学要求

1.掌握：非参数统计方法的意义和优缺点。配对资料、两样本比较、多样本比较的

秩和检验步骤。

2.熟悉：配对资料、两样本比较、多样本比较的秩和检验的思想方法。

3.了解：秩和检验中各统计量计算公式。多个样本间两两比较的秩和检验。

七、直线相关和回归（学时数：3+1）

教学内容

直线相关，直线回归，直线相关与回归的区别和联系，等级相关，应用直线回归与相关的注意事项。曲线直线化。

教学要求

1.掌握：相关的意义，用相关系数描述两个量间的直线相关关系，相关系数的假设

检验，回归方程的求法及应用。

2.熟悉：相关图的制作和用途，相关与回归的区别和联系。回归系数的假设检验。

登记相关。

3.了解：曲线直线化。

八、统计图表（学时数：2）

教学内容

统计表与统计图的作用，统计表，统计图。

教学要求

1.掌握：根据资料的特征和分析目的的选用适当的统计图。条图、百分条图、线图、

直方图的制作。制作统计表的基本要求及列表原则。

2.熟悉：半对数线图、统计地图的制作。

3.了解：统计表的种类。多种统计图形的结合使用。

九、研究设计（学时数：6+2）

教学内容

医学研究中的调查设计：原理，调查表，整理分析计划，四种基本的抽样方法，二阶段抽样，样本含量估计，非抽样误差的控制。

医学研究中的实验设计：意义和基本要素，实验设计的基本原理和原则，常用的几种实验设计方法。

教学要求

1.掌握：调查设计的重要性，基本内容。四种基本抽样方法。实验设计的重要性、

三要素、三条基本原则。几种常用实验设计：交叉设计、完全随机设计、配对设

计、配伍组设计。

2.熟悉：调查设计中样本容量的估计。非抽样误差的控制。实验设计的基本原理。

随机数字表、随机排列的使用。

3.了解：二阶段抽样。拉丁方设计、正交设计、盲法设计。实验与调查的区别。

十、寿命表、生存分析（学时数：6+2）

教学要求

1.掌握：寿命表的分析应用，寿命表中主要指标的意义及计算，全死因简略寿命表

的编制方法。生存率，生存率的计算方法。

2.熟悉：寿命表的概念、生存分析的概念、和基本指标。

3.了解：去某死因寿命表的编制。生存率的标准误。

教学内容

1．寿命表的概念，寿命表的主要指标和编制方法，寿命表的分析应用，去死因寿命表的编制。

2．随访资料的生存分析：基本指标和意义；生存率和生存率的计算：乘积极限法和寿命表法；生存率的比较；

编写者：邓伟（讲师）编