研究生卫生统计学考试题
卫生统计面试-专业测试题+答案
卫生统计面试-专业测试题+答案1. 下列哪项是研究卫生统计学常用方法？A. 随机抽样B. 分层抽样C. 整群抽样D. 便利抽样答案：A2. 在卫生统计学中，灵敏度（Sensitivity）又称为什么？A. 假阴性率B. 真阳性率C. 假阳性率D. 真阴性率答案：B3. 关于空间聚集检验，下列哪项是正确的？A. 空间聚集检验主要用于寻找数值异常较大的位置B. 空间聚集检验可以用于检验某疾病的空间分布是否存在聚集现象C. 空间聚集检验主要用于研究个体数据D. 空间聚集检验并不需要考虑时间答案：B4. 关于卫生统计学的时间序列分析，下列哪项是错误的？A. 时间序列模型是一种采用时间顺序判断和预测未来价值的统计方法B. 时间序列分析可以用于分析季节性、趋势以及周期性变化C. 时间序列分析可以用于预测疾病流行趋势D. 时间序列模型主要关注个体特征分析答案：D5. 关于基因型频率平衡法则，下列哪项是正确的？A. 基因型频率平衡法则主要用于解释正常人群中各基因型的频率是如何维持稳定的B. 基因型频率平衡法则反映了不同时期人群遗传结构发生变化的概率C. 基因型频率平衡法则说明一条染色体上基因型的分配，用于描述基因座的连锁不平衡现象D. 基因型频率平衡法则和硬渗模型类似，都是一种热力学规律答案：A6. 下列哪个指标是卫生统计学中用于描述异常值的指标？A. 平均数B. 方差C. 标准差D. 中位数答案：D7. 下列哪个概念是指对某一现象进行测量的结果所包含的随机误差程度？A. 精确度B. 可靠性C. 敏感度D. 特异性答案：A8. 在卫生统计学中，下列哪个方法主要用于判断某个事件与固定时期相异的性质和强度？A. 独立样本t检验B. 配对样本t检验C. 方差分析D. 分类资料的卡方检验答案：C9. 在两组平均数比较时，下列哪个检验方法不需要假定样本服从正态分布？A. Mann-Whitney U检验B. 独立样本t检验C. 配对样本t检验D. Kruskal-Wallis H检验答案：A10. 关于卫生统计学的可视化方法，下列哪项是错误的？A. 直方图可以用于描述连续型变量的分布情况B. 散点图可以描绘两个连续型变量之间的关系C. 箱线图可以用于描绘一个连续型变量在不同类别之间的差异情况D. 饼图可以用于比较不同类别变量在总体中的占比答案：D。
协和硕士研究生入学考试卫生统计学试题整理
中国疾病预防控制中心2009级硕士研究生卫生统计学期末考试题考试日期：2010年1月8日上午考试时间：2.5小时考试类型：闭卷一、判断题（每题1分，共8分）1. 在实验设计方案中，只要设置了对照组，其结论就肯定具有较高的可靠性。
（）2. 面对一个多变量的实验资料，是选用多重线性回归分析，还是选用多重logistic回归分析，主要应看影响因素（自变量）是连续的、分类的、还是计数的。
（）3. 实验设计的核心内容是“三要素”、“三原则”和“设计类型”。
（）4. 在复杂抽样中，必须考虑抽样权重。
（）5. 乳腺癌化疗患者预后分析中，观察期结束尚存活情况属于删失数据。
（）6. Log-rank检验可用于两条或多条生存曲线的比较，是生存曲线的整体比较，而不是某个时间点的生存率的比较。
（）7. logistic回归模型的自变量不能是数值变量，只能是有序和无序的分类变量。
（）8. 协方差分析能够消除由于对比各组x 值不同所产生的影响而对y 值的均数作比较，所以，所得结论更为合理。
（）二、简答题（每题3分，共30分）1.随机化的目的是什么？2.线性回归有哪些统计学上的应用条件？3.什么是抽样框，在准备抽样框时应该注意什么问题？4.方差分析是用于研究哪种数据的统计方法？对数据的要求是什么？5.logistic回归相对于经典的流行病学分层分析方法，有哪些优点？6.重复测量资料的方差分析，除需满足一般方差分析的条件外，还需特别满足各时间点组成的协方差阵具有球形性或复合对称性特征。
球形性对称的含义是什么？7.简述回归分析中常用的判断异常点和强影响点的方法有那些？8.请指出判别分析与聚类分析最根本的区别。
（2分）9.简单写出判别分析的一般步骤，并分别指出一种方法以适应计量资料和计数资料。
（4分）10.什么是中位生存时间（median survival time）？估计中位生存时间的方法？三、综合分析处理题（每题8分，共24分）1．研究三种治疗方法对不同性别病人的治疗效果。
研究生医学统计试题
研究生《卫生统计学》课程理论考试卷（A卷）（试卷总分：55分，考试时间：45分钟，试题内容9页，空白纸3页）姓名：学号：电脑号：试题号：一、单选题: 每题1分，55题，共计55分1. 描述一组偏态分布资料的集中趋势时，最适宜选择的指标是A.几何均数B.算术均数C.中位数D.众数E.标准误2. 测量体重、转氨酶等指标所得的资料叫做：（）A、计数资料B、计量资料C、等级资料D、间断性资料E、分类资料3.统计中所说的总体是指：( )A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体4.抽样的目的是：( )A、研究样本统计量B、研究总体参数C、研究典型案例D、研究误差E、样本推断总体参数5. 下面哪个不是样本的指标（）A、⎺xB 、pC、rD、σE、s6. 均数与标准差适用于A、正偏态分布资料B、负偏态分布资料C、正态分布资料D、频数分布类型不明的资料E．不对称分布的资料7．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是A μ1≠μ2B μ1=μ2C X1≠X2D X1=X2E X1=X28. 作单侧检验的前提是：A、已知新药优于旧药B、已知新药差于旧药C、不知新药好还是旧药好D、已知新药不比旧药差E、已知新旧药差不多好9. 在假设检验时，本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准，当拒绝H0时，则（）A. 增大了第一类错误B. 减小了第一类错误C. 增大了第二类错误D. 减小了第二类错误E. 以上都不正确10. 两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（）A．两样本均数差别越大B．两总体差别越大C．越有理由认为两总体均数不同D．越有理由认为两样本均数不同E．越有理由认为两总体均数相同11. 两个样本含量分别为20和30的样本作t检验, 自由度为: （）12．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是( )A率B构成比C相对比D绝对数E标化率13．卡方检验中自由度的计算公式是( )A行数×列数 B n-1 C N-k D（行数-1）（列数-1）E行数×列数-1 14．反映某一事件发生强度的指标应选用( )A 构成比B 相对比C 绝对数D 率E变异系数15．欲比较两地死亡率，计算标准化率可以（）。
2020-2021第二学期在职研究生试卷
广州中医药大学2020-2021年第二学期《卫生统计学》课程试卷同等学力硕士研究生考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.当一组资料呈正态分布或近似正态分布时，用___________描述其集中趋势（平均水平），用_____________说明其离散程度，描述集中趋势和离散趋势的统计图形用。
当一组资料呈偏态分布或分布末端无确定值时，用_____________描述其集中位置，用__________说明其离散趋势，描述集中趋势和离散趋势的统计图形用。
2.现况研究又叫或。
队列研究的研究类型有、和前瞻性队列研究，队列研究暴露与疾病关联程度的指标是，病例对照研究暴露和疾病关联程度的指标是。
3.多重线性回归分析需要满足的条件是、、和。
4.logistic回归对因变量的要求是。
5.多重线性回归要求样本量是自变量的倍，logistic回归要求样本量是自变量的倍，COX回归要求样本量是自变量的倍。
二、简答题（每题10分，共40分）1.标准正态分布与t分布的异同点？(10分)2.基于秩次的非参数检验应用条件有哪些？（10分）3.logistic回归与cox回归的异同点？（10分）4.常用的相对数有哪几种？简述各种相对数指标的含义，计算方法及特点。
（10分）三、计算题（40分，每题10分。
建议使用软件计算，如SPSS、STATA、R等）1．了解某地区12岁男孩的身高，从中抽查了400人，得到400人的身高近似于正态分布，均数为144.0cm，标准差为6.0cm。
(1)求该地区12岁男孩身高的95%的参考值范围？(2)该地区12岁男孩身高的95%置信区间是多少？2.在探讨硫酸氧钒降糖作用的实验中，测得两组动物每日进食量如下表所示。
试问两组动物每日进食量是否相同？写出假设检验过程，并报告结果。
表1 两组动物每日进食量加钒组正常组26.46 46.8925.19 47.2128.70 42.4223.70 47.7024.48 40.7525.19 41.0328.01 45.9823.70 43.4626.10 44.3424.62 45.323.某研究人员观察了其他基本情况相似的老人120名，其中患冠心病的50名，未患冠心病的70名，询问他们食盐的情况，其结果见表2。
2004级硕士研究生卫生统计学试卷
2004级硕士研究生卫生统计学试卷一、名词解释（每小题2分，共10分）1、百分位数2、非参数统计统计学方法：3、平均发展速度：4、随机化的原则：5、偏相关系数：二、填空（每空0.5分，共10分）1、调查144名30-40岁男子的血清胆固醇值近似服从正态分布，其均数为90 .3mg/dl，标准差为32.7mg/dl，则可推出该地30-40岁男子中约有______％胆固醇在174.7mg/dl以上，共有多少人。
2、一般可将定性变量分为和两种。
3、t检验中，当统计量t≥t0.05(v)，则P ，统计结果为。
4、甲、乙、丙三地某两种传染病的发病率时，宜绘制_________图.5、男、女两组儿童，人数分别为300及时250人，蛔虫感染率分别为35%及24%，其总感染率为，总感染率的95%的置信区间为。
6、重复测量设计的方差分析除需满足方差分析的条件外，还需满足协方差阵的或7、等级相关适用的条件是，，。
检验的适用条件、、。
8、四格表资料29、实验设计的三个基本要素为、和三、选择题（每小题1分，共20分1、下列不能用卡方检验的是A、成组设计的两样本率的比较B、配对设计的两样本频率的比较C、频率分布的比较D、级资料实验效应的比较2、完全随机设计方差分析中的组间均方是A、仅仅表示抽样误差大小的指标B、仅仅表示处理因素作用大小的指标C、表示处理因索的作用和均数的抽样误差两者综合结果的指标D、表示全部变量值总的离散程度的指标3、经临床观察80例自发性气胸患者,病变结果是:肺部无病变25例(31.25%)肺结核23例(28.75%),肺气肿20例(25%),哮喘6例(7.5%),肺炎4例(5%),肺癌2例(2.5%),对此资料,可用来表达:A、直方图B、直条图C、构成图D、线图4、来自同一总体的两样本中小的那个样本均数估计总体均数更可靠A 、 SB 、 CVC 、 SD 、 M5、用计数器测得某放射性物质10分钟每发出的脉冲数为660个，据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲数的95%置信区间为 。
硕士研究生医学统计学期末考试
硕士研究生《卫生统计学》期末考试模拟题一、是非题（每题1分，共20分）1.用配对t检验检验两总体均数是否相等时, 也可用配伍组的方差分析来分析, 两者是等价的。
( )2.对多个总体率有无差别做假设检验时, 如果P＜0.05, 则拒绝H0, 差别有统计学意义,可认为各样本率总的来说有差别, 但不能认为两两之间都有差别。
( )3. 偏倚是指在试验中由于某些非实验因素的干扰所形成的系统误差，歪曲了处理因素的真实效应。
（）4.成组设计两样本比较的秩和检验, 当样本含量不等时, 选择样本含量较小组的秩和作为统计量。
( )5.做t检验时, 如果t＞t0.05,v, 则P＜0.05,差别无统计学意义, 可认为两总体均数不相等。
2的检验, 当n≥40,T≥5时, 只能用四格表χ2检验的专用公式, 不能用确切概率法。
( )6.四格表χ的检验, 当n≥40,T≥5时, 只能用四格表χ2检验的专用公式, 不能用确切概率法。
( )7.Logistic回归中, 因变量可为二分类, 多分类或等级资料。
( )8.期望寿命也是经过标准化得到的数值, 由于标准选取不同, 得到的标化数据也不同, 所以不同国家的期望寿命不可进行比较。
( )9. 平均死亡年龄和用寿命表法计算的预期寿命是一样的。
( )10.机械抽样和立意抽样属于非概率抽样。
( )11.样本含量的估计需要事先确定的是δ,β,α,σ。
( )12.多个样本比较的秩和检验, 用K-W H检验, 当样本含量足够大时,可用z检验近似。
( )13. 同一资料，有。
( )14．发病率高的疾病称为多见病。
（）15.Logistic回归可用于筛选疾病的危险因素。
( )16.对于单向有序行列表, 如果要做优劣检验，最好的方法是χ2检验。
( )17四格表的χ2检验中, χ2值越大, P值越小, 说明两总体率的差别越大。
( )检验中, χ2值越大, P值越小, 说明两总体率的差别越大。
医学统计学总复习(刘桂芬主编-研究生使用) (1)
b. t 检验 c. 用 r 检验来代替。 ④ 作结论：如 P≤0.05, 说明方程成立，列出回归方程；如 P>0.05, 说明方程不成立，不列回归方程。 5. 直线相关的概念 6. 直线相关的主要用途：用于分析两变量是否有相关关系及其方 向
观察人数
期内死亡人数
- 14 -
x～
nx
Dx
0～
25
10
1～
22
20
2～
10
9
3～
11
7
4～
10
1
5～
8
4
6～
4
0
7～
4
1
8～
3
0
9～
3
0
10～
2
0
11～
1
0
第三部分 期末成绩评定
一、成绩评定方法 总评（100%）＝平时作业 10%＋基础理论知识考试（笔试）60%＋操作 技能考试（上机）30% 二、考试题型 （一）基础理论知识考试（笔试）（考试时间：100 分钟） 1、最佳选择题（单选）（30%，30 小题，每题 1 分） 2、辨析题（30%，10 小题，每题 3 分） 3、简答题（10%，2 小题，每题 5 分） 4、分析应用题（30%，5-6 题）
第十六章 生存分析
1.生存资料的特点 2.生存分析的几个基本概念（生存时间、死亡概率与生存概率、生存 率、中位生存期） 3.生存分析的用途 4.生存率计算方法：（1）K-M 法：例数少，且为未分组；（2）寿命表 法：例数多，且为频数表资料（注意：生存概率与生存率的结果） 5.生存率曲线比较：（1）log-rank test：两组或多组；（2）Gehan Score test：两组 6.Cox 模型（不要求） 第二十二章 医学论文统计结果报告
南京医科大学考研《卫生统计学》试卷（3）
南京医科大学考研《卫生统计学》试卷（3）
《卫生统计学》试卷
专业学号姓名得分
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1．标准正态分布的中位数为________a
A. 0
B. 1
C. 0.5
D. 与标准差有关
2． 2检验能分析d
A.两样本率差异有无统计学意义
B. 多个样本率差异有无统计学意义
C. 两有序分类变量的关联性
D. 以上都对
3．医学试验设计的基本原则是d
A. 对照
B. 随机
C. 重复
D. 以上均正确
4．以下关于二项分布的说法，错误的是________c
A. 二项分布要求随机试验仅有两个互相对立的结果，每次试验间是互相独立的；
B. 二项分布要求各次随机试验的阳性率是恒定不变的；
C. 从一个装有10个白球和10个黑球的口袋中随机摸球，每次摸出一球，记录其颜色后放回袋中，重复10次，作为一次试验。
若以摸出白球作为阳性，则每次试验的阳性率服从二项分布；
D. 虽然二项分布要求各次随机试验的阳性率是不变的，但在样本含量比较大，且阳性率和阴性率均不太小时，也可以近似利用二项分布的原理来解决阳性率。