袋鼠妈妈小羊羔
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐节奏，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 能够用轻快的节奏演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲的基本旋律。
2. 了解袋鼠的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，对袋鼠特点的理解。
2. 教学重点：歌曲的演唱、节奏把握，以及培养幼儿对动物的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、图片袋鼠、挂图、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等乐器。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察袋鼠的外形特点，了解袋鼠的生活习性，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 新课内容：（1）教师示范演唱歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿认真聆听。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿把握歌曲的节奏和旋律。
（3）分小组进行演唱练习，鼓励幼儿大胆开口，注意音准和节奏。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行角色扮演，分组演唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
（2）配合乐器，让幼儿体验不同节奏的音乐，培养他们的音乐感知能力。
4. 随堂练习：（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱歌曲。
（2）教师挑选几名幼儿进行表演，其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 板书歌曲《袋鼠妈妈》的歌词。
2. 用卡片展示袋鼠的特点，引导幼儿观察。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享袋鼠的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《袋鼠妈妈》的教学，发现部分幼儿在音准和节奏上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲。
（2）组织亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思(2)
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班音乐教材第二章《可爱的动物》，具体内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感。
二、教学目标1. 能够用轻柔、优美的声音演唱歌曲《袋鼠妈妈》。
2. 通过学习歌曲，了解袋鼠的特点和生活习性，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，了解袋鼠的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、袋鼠玩偶、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带着袋鼠玩偶进入教室，让幼儿观察并说出袋鼠的特点。
引导幼儿关注袋鼠的育儿袋，了解袋鼠妈妈照顾小袋鼠的情景。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
（3）教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中较为难唱的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。
4. 随堂练习（5分钟）教师分组带领幼儿进行节奏练习，让幼儿用小鼓、沙锤、手摇铃等学具为歌曲伴奏。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，分组演唱，注意指导幼儿的表演动作和表情。
（2）每组表演结束后，教师给予鼓励和评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然中的其他动物，激发幼儿对大自然的兴趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌曲歌词及旋律3. 袋鼠特点：有育儿袋、跳得高、尾巴长七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍袋鼠的特点，并演唱歌曲《袋鼠妈妈》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了歌曲《袋鼠妈妈》的歌词和旋律，培养了幼儿的节奏感。
小班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈》
小班音乐教案及教学反思《袋鼠妈妈》一、教学目标1.感受歌曲的韵律美，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐表现力和创造力。
3.增进幼儿对自然的热爱和关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，理解歌词内容。
2.教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《袋鼠妈妈》音频、视频、歌词卡片。
2.教学道具：袋鼠玩偶、画纸、画笔。
四、教学过程（一）导入1.教师出示袋鼠玩偶，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点。
2.教师简要介绍袋鼠的生活环境，引发幼儿对大自然的关注。
（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《袋鼠妈妈》音频，让幼儿感受歌曲的美感。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现。
（三）歌词解析1.教师出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词的含义。
2.教师通过讲解、示范，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（四）音乐活动1.教师组织幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的音乐表现力。
2.教师引导幼儿用画笔和画纸创作袋鼠妈妈的画作，发挥幼儿的想象力。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思1.导入环节，我通过出示袋鼠玩偶和介绍袋鼠的特点，成功吸引了幼儿的注意力，为的教学活动奠定了基础。
2.在学习歌曲环节，我注重了教唱的节奏和发音，使幼儿能够顺利掌握歌曲。
同时，我鼓励幼儿大胆表现，提高了他们的自信心。
3.歌词解析环节，我通过讲解和示范，帮助幼儿理解歌词的含义，使他们更好地投入到歌曲中。
4.音乐活动环节，我组织幼儿进行歌曲表演和画作创作，既锻炼了他们的音乐表现力，又发挥了他们的想象力。
然而，本次教学活动中也存在一些不足：1.在教唱环节，部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2.在音乐活动环节，部分幼儿对画笔和画纸的使用不够熟练，需要在今后的教学中引导他们多进行创作。
重难点补充：教学重点：1.学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并能用动作表现歌曲中的角色。
《袋鼠妈妈》教案设计(小班
《袋鼠妈妈》教案设计(小班一、教学内容《袋鼠妈妈》选自幼儿园小班主题活动课程，涉及教材的第三章节“动物大家庭”。
详细内容包括：认识袋鼠妈妈的外形特征、生活习性；了解袋鼠妈妈育儿的方式；学习关爱动物，保护自然。
二、教学目标1. 让幼儿了解袋鼠妈妈的基本特征，知道袋鼠妈妈的育儿方式，丰富幼儿的动物知识。
2. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解袋鼠妈妈的育儿方式，培养幼儿关爱动物的情感。
教学重点：认识袋鼠妈妈的外形特征，了解其生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：袋鼠妈妈图片、视频、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示袋鼠妈妈的图片，让幼儿猜测这是哪种动物，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入：向幼儿介绍袋鼠妈妈的外形特征、生活习性，让幼儿了解袋鼠妈妈育儿的方式。
3. 实践活动：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物育儿方式，培养幼儿的表达能力和合作意识。
4. 例题讲解：出示挂图，让幼儿观察袋鼠妈妈的育儿方式，引导幼儿思考如何关爱动物。
5. 随堂练习：让幼儿用彩泥模仿袋鼠妈妈育儿的方式，进行创作。
六、板书设计1. 板书《袋鼠妈妈》2. 板书内容：外形特征：毛茸茸、有长尾巴、强壮的后腿等。
生活习性：生活在草原、树丛中，以植物为食。
育儿方式：育儿袋、喂奶、照顾宝宝等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的袋鼠妈妈。
2. 答案要求：充分发挥想象力，描绘出袋鼠妈妈的外形特征和育儿场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察袋鼠妈妈，加深幼儿对袋鼠妈妈的了解，培养幼儿关爱动物的情怀。
同时，鼓励幼儿与家长分享所学内容，将关爱动物的理念传递给家人。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解袋鼠妈妈的育儿方式，培养幼儿关爱动物的情感。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第二章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐旋律的优美，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠的外形特征和生活习性，知道袋鼠妈妈育儿的方式。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并能用动作表现出袋鼠跳跃的样子。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会演唱《袋鼠妈妈》，并能用动作表现出袋鼠的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察袋鼠玩偶，引导他们说出袋鼠的特点，如长耳朵、大脚丫、育儿袋等。
2. 新课呈现：教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿感受歌曲的优美旋律，引导他们关注歌词内容。
3. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导发音和节奏。
（2）教师示范动作，让幼儿跟随学习，用动作表现袋鼠跳跃的样子。
（3）分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
4. 实践活动：幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《袋鼠妈妈》伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《袋鼠妈妈》2. 歌词卡片：悬挂在黑板上，方便幼儿观看。
3. 袋鼠图片：贴在黑板上，形象直观。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《袋鼠妈妈》，并讲述袋鼠的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察袋鼠玩偶、学唱歌曲、动作表演等形式，让幼儿充分参与到教学活动中。
但在节奏教学方面，部分幼儿仍存在一定难度。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加节奏训练，让幼儿更好地掌握歌曲《袋鼠妈妈》。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐节奏，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲中的基本节奏。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 增进幼儿对动物世界的了解，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分节奏的掌握，如跳跃感、连贯性等。
重点：引导幼儿正确演唱歌曲，培养音乐节奏感和表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片（袋鼠、妈妈等图片）学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿模仿袋鼠跳跃，让幼儿感受袋鼠的特点。
（2）邀请几名幼儿扮演袋鼠妈妈，教师扮演小袋鼠，进行亲子互动游戏，活跃课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱歌曲《袋鼠妈妈》。
（2）针对歌曲中的难点，如节奏、音高，进行逐一讲解和示范。
（3）教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，增强幼儿的参与感和表现力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，让幼儿识别袋鼠和妈妈。
（2）通过卡片，引导幼儿了解歌曲的歌词内容，加深对歌曲的理解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行打击乐器练习，让幼儿用小鼓、沙锤等乐器为歌曲《袋鼠妈妈》伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的演奏错误，提高幼儿的节奏感。
（1）教师邀请几名幼儿上台演唱歌曲《袋鼠妈妈》，展示学习成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上贴上袋鼠和妈妈的图片，标注歌曲名《袋鼠妈妈》。
2. 用不同颜色的粉笔，在黑板上写出歌曲中的重点节奏，如跳跃感、连贯性等。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并将演唱视频发送给教师。
幼儿园幼儿中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园幼儿中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 感知和理解歌曲《袋鼠妈妈》的旋律、节奏，能够正确地唱出歌曲。
2. 了解袋鼠的特点和生活习性，激发幼儿对动物的关爱之情。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：培养幼儿对音乐的感知和表现能力，以及对动物的了解和关爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、图片、头饰等。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，邀请幼儿一起参加袋鼠宝宝的音乐会，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，引导幼儿倾听并感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意音高和节奏的把握。
（3）分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，讲解袋鼠的特点和生活习性，引导幼儿观察和思考。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿扮演袋鼠妈妈，教师扮演袋鼠宝宝，一起演唱歌曲。
（2）幼儿分组，用小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器为歌曲伴奏。
教师邀请幼儿分享学习心得，评选最佳表演奖，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《袋鼠妈妈》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱，强弱强弱弱3. 袋鼠特点：有袋子、跳跃、长尾巴七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《袋鼠妈妈》歌曲，并分享袋鼠的特点和生活习性。
答案：略2. 作业题目：和家长一起制作一个袋鼠头饰，下节课带来展示。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿去动物园观察袋鼠，让幼儿更加直观地了解袋鼠的特点和生活习性，提高幼儿对音乐的感悟力和表现力。
《袋鼠妈妈》教案及教学反思【7篇】
《袋鼠妈妈》教案及教学反思【7篇】身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？读书破万卷下笔如有神，以下内容是本文范文为您带来的7篇《《袋鼠妈妈》教案及教学反思》，在大家参考的同时，也可以分享一下本文范文给您的好友哦。
《袋鼠妈妈》教案篇一教学目标：1．了解关于袋鼠的形态、习性特征。
2．能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。
3．在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。
教学重点：学习袋鼠的形态特征并引导想象。
教学难点：能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。
教学过程：激趣感知一、导入课题了解袋鼠1、听赏音乐。
同学们，我们一起来听一首歌（播放袋鼠之歌）。
老师看出，你们都很喜欢喜欢这首歌，小朋友，你们从歌曲中了解到了什么呢？板书：袋鼠妈妈的口袋2、分享讨论。
老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料，我们一起来分享吧！前后四人一组说说你了解的有关袋鼠的知识。
3、代表反馈。
刚才同学们与了自己的资料，那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识？学生反馈，老师引导归类：袋鼠的种类、运动特征、生活习性。
二、观察发现技巧暗示1、亲近袋鼠：刚才同学们说到袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走，一起表演一下袋鼠是怎样运动的！2、观察分析谁能说说袋鼠的长相有什么特征？点击袋鼠身体不同部位出现闪动色块提示学生观察。
你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗？板书：特点4、小小训练。
老师演示：用不同模块拼出各种动态的袋鼠。
学生试一试：抓住袋鼠形体特征画一到两只不同动态的。
袋鼠。
三、赏析拓展引导创作1、看一看。
刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。
瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢！板书：想象2、编一编。
你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧，请闭上眼睛，伴着轻的音乐，走进了想象的世界。
板书：袋鼠妈妈口袋布置作业提出要求3．学生作业老师指导四、说说故事欣赏1、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？2、评一评：你（他）的画美在哪？小班户外体育游戏：《袋鼠妈妈》篇二小班节奏练习《袋鼠妈妈》教案设计活动目标：一、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。
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各位老师、叔叔阿姨、小朋友们大家好。
妈妈告诉我，每一个孩子都是独一无二的，即使他有缺点，也绝不会嫌弃他，我爱你，因为你就是我珍爱的宝贝。
今天我就给大家带来一个亲情故事《袋鼠宝宝小羊羔》。
在荒野当中有一只羊羔。
他非常小，非常伤心，孤零零的一只在这荒野上。
“妈妈”小羊羔说，“我要妈妈。
”
离荒野不远有一只袋鼠。
她有许多的朋友，有许多的亲威，吃的东西有的是。
可是她不快活。
她没有一个小宝宝，她觉得非常伤心。
有一天，她一蹦一跳地离开她的亲戚朋友，一路来到荒野当中，在这时她找到了......
......那小羊羔！(1’04)
“妈妈，妈妈”小羊羔说。
袋鼠一看到他，就爱上他了。
她把小羊羔放进她的袋袋，紧接着一蹦一跳地回去，给大家看她这了不起的新宝宝。
小羊羔在她的袋袋里觉得很安全，他不再是孤零零的了，他很快活。
他爱他的新妈妈，爱他所有的亲戚朋友。
只有一件事让他发愁，他和谁都不一样。
大伙的毛是棕色的，很光滑，可他是厚厚的一身羊毛。
小羊羔回到家，对着身子左看又看，这一身厚羊毛就是别扭！它无奈地拿起剪刀，却发现无论怎么剪也没法让自己长得像妈妈一样。
大伙儿个个蹦得又高又远，可是他只能小跳跳。
小羊羔于是每天练习跳。
他用前脚跳。
他用后脚跳。
他用四只脚一起跳。
可是练来练去，跳起来还是那么一点儿高。
也许因为我的后脚太短小了，小羊羔这么想，于是想把它们弄长。
他把两条后腿又是拉又是扯。
他甚至钩着树枝，把自己倒挂着，想把两条后腿给抻长。
可是它们还是老样子。
有一天，在离荒野当中不远处，小羊羔他们发现了一间旧屋。
它空空的。
人都走了，屋里没人住。
小羊羔就去打探。
他看到大屋旁边还有一间小屋。
在小屋里，小羊羔找到了一个床垫。
在床垫里，小羊羔找到了一些...... ......弹簧！小羊羔有了一个主意。
他用一只脚套上一个弹簧，试试看跳起来。
“好啊！”他大叫。
他的办法成功了！
蹦！他从小屋跳着出来。
但是袋鼠们不理解他的做法，他伤心地哭了。
独自走在回家的路上。
树林的小动物看到他的奇怪造型都被吓跑了。
他难过极了。
泪光中，他看到了袋鼠妈妈身上披着一条旧羊毛毯子站在自己面前。
“你看我，你看我！”妈妈叫道，“我一身羊毛，和你一模一样。
”
小羊羔不跳了，停下来看着他的妈妈。
他觉得很难过。
他看不到妈妈的双臂。
他看不到妈妈棕色的毛。
最糟糕是，他看不到妈妈那温暖舒适让他觉得安全的袋袋。
“你不再像我的妈妈了。
”
“你也不像我的小羊羔了。
”
小羊羔低下头看，看到妈妈说得不错。
弹簧又大又弯，头上是尖尖的。
脚上套着它们，他根本没有办法进妈妈那个袋袋。
小羊羔马上脱掉他脚上的弹簧！他妈妈也马上扔掉身上的羊毛毯子！于是，他们又恢复了他们原来的样子。
小羊羔快快活活地跳回他妈妈的袋袋里。
他第一次根本不在乎自己和大家不一样。
他不再在乎自己有一身厚厚的羊毛。
他不再在乎自己还跳不高也跳不远。
只有一件事情让他无比快活，那就是——他是天下独一无二的袋鼠宝宝小羊羔！
我的故事讲完了，谢谢大家。