2020读书社团活动计划
读书社团学期工作计划
一、前言为了提高社团成员的阅读兴趣和阅读能力，丰富校园文化生活，培养同学们的阅读习惯，我们读书社团制定了本学期的工作计划。
本学期，我们将围绕以下几个方面开展活动：二、工作目标1. 提高社团成员的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富社团活动形式，增强社团凝聚力。
3. 拓展阅读领域，提高社团成员的综合素质。
4. 为社团成员提供一个交流、分享的平台。
三、具体工作计划1. 读书分享会（1）每月举办一次读书分享会，邀请社团成员分享自己近期阅读的书籍，交流心得体会。
（2）分享会形式包括：PPT展示、现场讲解、互动问答等。
2. 读书俱乐部（1）成立读书俱乐部，定期组织成员阅读经典名著、畅销书籍等。
（2）俱乐部成员每月阅读一本书，并撰写读书笔记，进行交流分享。
3. 读书讲座（1）邀请知名作家、学者或专业人士来校举办读书讲座，分享阅读心得和人生感悟。
（2）讲座内容涵盖文学、历史、哲学、心理学等多个领域。
4. 读书沙龙（1）定期举办读书沙龙，邀请社团成员就某一主题进行深入探讨。
（2）沙龙形式包括：主题演讲、小组讨论、辩论赛等。
5. 读书竞赛（1）举办读书竞赛，激发社团成员的阅读热情，提高阅读能力。
（2）竞赛形式包括：知识问答、阅读理解、作文比赛等。
6. 读书展览（1）举办读书展览，展示社团成员的阅读成果。
（2）展览内容包括：读书笔记、手抄报、书法作品等。
7. 读书志愿者活动（1）组织社团成员参与图书馆志愿服务，为读者提供帮助。
（2）通过志愿服务，提高社团成员的社会责任感。
四、工作要求1. 社团成员要积极参与各项活动，提高自己的阅读水平和综合素质。
2. 社团成员要遵守社团纪律，团结协作，共同为社团的发展贡献力量。
3. 社团负责人要定期总结工作，发现问题并及时解决。
五、总结本学期，读书社团将围绕以上工作计划，积极开展各项活动，为社团成员提供一个良好的阅读氛围。
我们相信，在全体社团成员的共同努力下，读书社团一定会取得丰硕的成果。
阅读社团活动实施方案
阅读社团活动实施方案一、活动目的。
阅读社团活动旨在提高社团成员的阅读能力，拓展阅读视野，丰富课余生活，培养学生的阅读兴趣和习惯，促进学生全面发展。
二、活动内容。
1. 组织阅读讨论会，每周举行一次阅读讨论会，由社团成员自主选择阅读书目，分享阅读心得，交流阅读体会，提高阅读理解能力。
2. 开展读书分享活动，组织社团成员进行读书分享，每位成员选择一本自己喜欢的书籍，向其他成员推荐并分享书中精彩内容，激发大家对阅读的兴趣。
3. 举办阅读推广活动，组织社团成员到校图书馆、书店等地参观，了解各类图书资源，促进学生对图书的喜爱和阅读意识。
4. 编写阅读心得体会，鼓励社团成员在阅读后撰写读书心得体会，展示个人阅读成果，促进相互学习和交流。
三、活动时间安排。
1. 阅读讨论会，每周五下午2点-4点。
2. 读书分享活动，每月一次，具体时间视社团成员时间安排而定。
3. 阅读推广活动，每学期至少一次，具体时间视学校安排而定。
4. 阅读心得体会，每月一次，截止时间为每月最后一天。
四、活动要求。
1. 参与社团成员应积极参与社团活动，认真对待每次活动，按时参加并完成活动任务。
2. 参与社团成员应主动选择适合自己的阅读书目，不限制阅读类型和数量，但要求每人每月至少完成一本书的阅读。
3. 参与社团成员应尊重他人的阅读选择，积极分享自己的阅读体会，相互学习，共同进步。
五、活动评价。
1. 每次活动结束后，由社团指导老师和部分社团成员进行活动评价，总结活动中存在的问题和不足，及时调整和改进活动方案。
2. 每学期末，进行一次活动总结，评选出优秀阅读社团成员，并对其进行表彰和奖励。
六、活动保障。
学校将为阅读社团提供必要的活动经费支持，保障社团活动的正常开展。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、校园电视台、学校网站等渠道宣传阅读社团的活动内容和成果，吸引更多学生参与到阅读社团中来。
八、活动效果。
通过阅读社团活动的开展，预计能够提高学生的阅读能力和兴趣，拓展学生的阅读视野，促进学生的全面发展，为学校营造浓厚的阅读氛围做出积极贡献。
阅读社团活动安排
阅读社团活动安排活动目标和背景为了激发学生的阅读兴趣和提升阅读能力，学校决定成立一个阅读社团。
本文档旨在提供阅读社团的活动安排和相关信息。
活动内容1. 读书讨论会：每周一次，选定一本经典或有趣的图书，社团成员一起阅读，并在活动中进行讨论和分享。
通过互动探讨，拓宽视野，培养更深入的理解能力。
2. 读书推荐：每月一次，社团成员可以分别推荐一本自己喜欢的好书，分享给其他成员。
推荐书籍的内容应涵盖不同类型和领域，以满足不同阅读偏好。
3. 专题讲座：每学期举办一次，邀请知名作家或读书人士来校进行专题讲座。
通过专家的讲解和分享，激发学生对文学、历史等领域的兴趣，拓展知识面。
4. 阅读马拉松：组织一次阅读马拉松活动，社团成员在一定时间内集中进行阅读，通过记录页数来评选出“最佳阅读者”。
此活动旨在鼓励社团成员培养良好的阅读惯，并促进团队间的竞争与合作。
5. 好书分享会：每个月举行一次，社团成员可以选择自己喜欢的书籍，向其他成员进行分享。
分享内容可以包括书籍的背景、作者的经历以及自己的读后感，分享会旨在推动成员之间的交流与互动。
活动安排- 活动时间：每周五下午3点-5点- 活动地点：学校图书馆三楼阅览室- 活动负责人：由社团成员轮流担任活动负责人，负责活动的组织和安排。
- 活动通知：每次活动前一周由社团负责人通过校园公告和社团群组通知全体成员。
期望成果通过阅读社团活动的组织和参与，希望能够达到以下成果：1. 提升学生的阅读能力和理解能力。
2. 培养学生的自我表达和交流能力。
3. 拓宽学生的阅读兴趣，培养良好的阅读惯。
4. 促进社团成员之间的互动和合作。
注意事项1. 请所有参加活动的成员准时到达活动地点。
2. 在活动中要保持良好的讨论环境和互相尊重的态度。
3. 活动期间请保持手机静音或关闭，专心参与活动。
希望这份阅读社团活动安排对您有所帮助！如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
阅读兴趣社团活动计划
阅读兴趣社团活动计划一、活动背景与目标随着信息技术的快速发展，碎片化阅读、浅阅读现象日益严重，培养青少年的深度阅读兴趣和习惯变得尤为重要。
阅读兴趣社团旨在通过丰富多彩的活动，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力和综合素质，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
二、活动内容1.阅读分享会：定期举办阅读分享会，鼓励学生分享自己阅读的书籍、文章，以及阅读过程中的感悟和收获。
通过分享，增进学生之间的交流，拓宽阅读视野。
2.经典诵读活动：选取经典文学作品，组织学生进行诵读。
通过诵读，让学生感受文字的魅力，提高语言表达能力和审美能力。
3.主题阅读活动：围绕特定主题（如科幻、历史、文学等），推荐相关书籍，引导学生进行主题阅读。
通过主题阅读，帮助学生深入理解某一领域的知识，培养跨学科阅读的能力。
4.阅读挑战赛：设立阅读目标和挑战任务，鼓励学生在规定时间内完成阅读任务，并分享阅读成果。
通过挑战赛，激发学生的阅读热情，培养他们的自律和毅力。
三、活动时间与安排1.每周固定时间举办阅读分享会和经典诵读活动，确保活动的连续性和稳定性。
2.根据学期安排，适时组织主题阅读活动和阅读挑战赛，丰富活动内容，提高活动质量。
四、参与对象与条件1.本校在校学生均可报名参加阅读兴趣社团，无特殊条件限制。
2.学生需积极参与社团活动，按时完成阅读任务，并乐于分享自己的阅读成果。
五、考核与评价1.设立阅读积分制度，对参与活动积极、分享内容质量高的学生给予积分奖励。
2.定期评选优秀阅读者，表彰在阅读活动中表现突出的学生，树立榜样，激励更多学生积极参与社团活动。
六、保障措施1.提供丰富的阅读资源，包括图书馆藏书、电子书籍等，满足学生的阅读需求。
2.加强社团指导老师的培训和管理，提高指导老师的专业素养和指导能力。
3.建立良好的活动氛围，鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和创新能力。
通过以上阅读兴趣社团活动计划的实施，我们期望能够激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和能力，为学生的全面发展提供有力支持。
读书社团活动计划
读书社团活动计划
参加读书社团的活动计划可以包括以下内容：
1. 读书讨论会：定期组织读书社团成员参加读书讨论会，每次选定一本书籍进行深入讨论，分享自己的理解和感想。
2. 读书分享会：鼓励社团成员主动分享自己读过的好书、推荐阅读书单，让大家互相借鉴学习，并且可以提高社团成员之间的交流和互动。
3. 读书活动：组织一些有趣的读书活动，比如书籍分享交换会、阅读挑战赛、读书马拉松等，让社团成员在参与活动的过程中增进对读书的兴趣和热情。
4. 专题讲座：邀请一些资深读者或相关领域的专家学者来进行读书相关主题的讲座，扩大社团成员的阅读视野和知识面。
5. 阅读挑战：设立一些读书挑战项目，如每月阅读一本经典著作、完成一个阅读任务清单等，激励社团成员养成良好的阅读习惯。
通过这些活动计划，可以激发社团成员的阅读热情、提升阅读能力，同时促进社团成员之间的交流和互动，共同享受阅读的乐趣。
阅读社团活动计划
阅读社团活动计划阅读社团活动计划1一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。
”（英国作家斯蒂夫〃艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。
让经典润泽每一个孩子的'心田二、读书目标1、通过读书月活动，弘扬尊重知识，崇尚文明的阅读习惯，构建优雅的学习氛围，营造浓郁属相的学习型班级。
2、为学生搭建一个阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
3、让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力，真正体验：我读书，我快乐。
三、读书口号：读名著经典做博学少年四、读书社社团名单__五、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。
2、阅读经典名著——选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
3、充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。
（有益书籍3本以上）3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
2、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。
2、设计一张书签。
在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
阅读社团活动计划2一、指导思想以“三个面向”为指导，以创建“学习型学校”为导向，以“新教育实验”为蓝本，以市教育局小学生朝阳阅读计划为基础，为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。
读书社团的活动策划方案5篇
读书社团的策划方案1读书有益于育德、励志、启智、明礼。
读书对于全面实施素质教育，加强中小学生的道德建设，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践本事，提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。
为了扎实推进我校第八届读书节活动，让读书成为孩子生活的习惯，让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段，特制定本方案。
一、活动主题：礼仪南京绿色青奥二、活动时间___4年4月～10月三、活动资料及安排第一阶段：宣传启动(4月18日～4月23日)1、成立读书节领导小组，明确任务。
组长：褚裕锋副组长：徐安斌、郑松龙成员：陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任2、宣传启动，营造氛围：为了迎接学校读书节，学校利用板报、广播电视台、标语等宣传读书专题资料，营造浓浓的读书氛围。
每位学生都进取参与，各年级根据不一样的阅读书目，开展不一样主题的读书活动。
(1)读书开幕式。
(4月23日进行读书节开幕仪式。
)(2)进取营造学校书香氛围：①利用学校“宁宁”广播，开设读书节活动专栏，让学生感受读书的喜悦，从而激发学生的读书兴趣，提高学生读书本事。
②经过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式，营造书香学校环境。
③利用学校网平台，开设读书节专题，鼓励各班级能介绍好的活动经验和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享，展示优秀征文、进行好书推荐等。
④邀请著名儿童作家韩开春来我校讲座。
3、向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣传发动。
要求学生努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流，并进行“书香家庭”评选。
4、印发各年级推荐书目和《小学生必背古诗》材料。
第二阶段：扎实推进。
(4月-9月)(1)启动准备阶段(4月下旬至5月)：开展“礼貌礼仪教育”主题活动，充分认识“八礼四仪”的内涵，营造浓烈的“讲礼貌礼仪迎青奥盛会”的气氛。
校长室、德育处、教科室认真组织开展“八礼四仪”教育研究活动，深入探讨“八礼四仪”教育途径、方法和评价;少先队利用相关知识展板对“八礼四仪”进行解读、展出;利用“国旗下讲话”和“红领巾广播电台”给孩子们宣讲“八礼四仪”;各班要充分利用晨会、学校网站、板报等途径进取宣传、学习礼貌礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会”的热潮。
读书协会活动策划方案5篇
读书协会活动策划方案5篇读书协会活动策划方案篇1在倡导“全民阅读”的氛围下，读书，已成为了提升个人灵魂的重要方式，书籍凝聚了人类的精华，为后人提供更多的经验，增强个人的智慧。
校图书馆决定于4月23日开展以"书香践行梦想，青春闪耀光芒"为主题的第六届读书月活动，具体的活动安排如下：一、活动目标鼓励大学生热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。
二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园三、活动口号：感受读书之美，尽享读书之乐。
享读书之趣，品文明之味。
与经典同行，润人生底色。
阅读改变命运，知识造就人才。
每天读书一小时，每月阅读两本书。
诵读文化经典，传承中华文明。
四、活动时间：2021年4月1日——5月1日五、活动内容及安排：(一)名家讲座(4月15日——4月28日)邀请新东方资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。
(二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日)为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。
(三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日)为纪念中国共产党成立95周年，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。
优秀作品奖陆续刊登院报。
(四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。
(4月1日——4月30日)为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。
(五)开展"读书达人"评选活动(4月1日——4月30日)为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位"读书达人"，并给予奖励并颁发证书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020读书社团活动计划【 - 班级读书社团活动总结】第1篇：读书社团活动计划以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、活动目标：1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：1、制定切实可行的读书计划；2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：郭学芝罗雪亚四、活动地点：学校书吧五、具体措施：1、时间落实。
我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。
2、保证阅读数量。
要求三、四年级学生每周至少读2本书。
3、各班建立 ___。
以班级为单位建立班级读书会的 ___机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。
自信鼓励，习惯决定人生。
我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有 ___的 ___活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。
活动的形式多种多样，如___读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、小 ___，考考你等活动。
表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。
提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实课外阅读活动计划；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读课内容安排第2篇：读书社团活动计划著名的作家斯蒂夫曾说过：名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。
而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已 ___。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
同时形成内涵丰富，特色鲜明的诵读经典的校园读书氛围。
二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、 ___机构：指导老师：江洋社团社长：张思米社团成员：五六年级的喜爱读书的学生（50人）社团主编：张艺张琦社团播音：孙越张思佳四、活动内容1、诵读经典的古诗词， ___文化经典中的内涵。
2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈4、定期交流读书心得体会5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
五、活动要求1、保证时间。
保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行 ___诵读不少于40分钟。
充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。
2、营造书香环境。
（1）贴名言。
发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
（2）建书吧。
在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。
每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书 ___进行登记后供同学们借阅，通过开展献两本看多本的活动，丰富同学们的阅读资源。
（3）设专栏。
在教室西面的墙上创建一个读书专栏。
同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在书香小筑里。
定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起 ___写作的乐趣，读书的妙趣3、指导老师教给良好的阅读习惯（1）勤。
鼓励学生遇到生字时能咬住不放，勤，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
（2）快乐积累。
我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。
周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读___：日积月累，细水长流。
（3）教给学生阅读的方法。
对不同的读物，要采用不同的阅读方法。
读报纸时，可以浏览、跳读、略读等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。
六、活动建议1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有 ___分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。
学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起 ___。
还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。
为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生 ___到课外阅读对自己的帮助。
4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
5、开展家庭读书活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
七、活动计划八、活动评价1、与团队活动紧密结合，开展萤火摘抄之星、萤火表达之星、萤火故事之星等形式评比、奖励。
2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。
第3篇：读书社团活动计划一、读书社名字：静远书社静远含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
读书需静心，诚如《诫子篇》中夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
因此，我们希望路小的教师在读书的氛围中，能坚守一份宁静，养练一颗致远之心，此番读书心境，静心方能净心。
二、活动目的：根据镇教师读书社团精神，成立本校教师读书社团，以带动全校教师更加顺利地开展读书活动，提高教师的专业和理论素质，培养出___的读书人格。
三、我们的读书目标：（一）知识上：让读书丰富我们的教育视野（二）思想上：让读书丰满我们的教育灵魂（三）精神上：让读书丰厚我们的教育人生。
四、遵循思路：1、以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而养成终身阅读的良好习惯；2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；3、在经典读物中汲取营养，用时代的眼光去衡量、展望，把真正优秀的中外读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。
4、在读书过程中，把读书活动作为教师行动研究或者校本教学研究的一个部分。
在问题设计行动反思新问题新设计的发展过程中，将读书活动融入到我们的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤，不断为发现问题和解决问题，用教育的眼光收获教育的心情。
5、在进行读书活动的同时，积极促进开展师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。
五、开展读书活动的主要措施：1、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。
读书活动计划分三个领域：教育新理念、课程 ___和教育随笔类。
在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的三本书。
在每学期，重点阅读自己选择的三本书。
（也可以在每学期任意选择一本书重点阅读，同时泛读其他推荐书）2、定期开展学校读书社活动，交流读书心得。
4、理论 ___实际，将读书收获在实践中不断探索、实践并撰写在读书中提高的教育小故事。
六、实施办法1.宣传发动，组建读书社团。
在全镇读书社团成立后，学校集中召开会议，共同研究商讨社团名称，制定社团读书计划，并迅速组建学校读书社团，本着积极参与、 ___管理、自我激励、坚持不懈的方针，营造浓厚的读书氛围，促进教师自我发展。
2.制定个人读书计划。
社团教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专着，制定自己的个人读书计划。
（注：本学期必读书籍是《给教师的一百条建议》）3.提供读书条件。
(1)根据市教育局每年向中小学教师推荐读书书目，学校 ___一定数量的教育理论书籍， ___，保证 ___学习用书。
(2)每学期由每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍.(3)学校开设教师阅览室，配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。
支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，创建办公室文化。
（4）经费投入：每年教师自主 ___书籍刊物，学校给予50%资金补助。
4.搭建读书平台。
在自己的 ___或学校的 ___上开辟读书伴我成长专栏， ___、记录读书的快乐。
5.树立读书典型。
每学期全校要对读书活动进行全面总结，树立典型，评选读书学习型教师。
6，建立读书制度:(1)将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，将读书活动与年终考核相结合。
(2)定期进行督促检查，指导，注重读书实效，避免走过场，搞形式。
七、 ___ ___及成员第4篇：读书社团活动计划一、指导思想以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出以人为本的办学理念，引领师生走进五千年文明、品读祖国经典美文，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。