13.第二次世界大战全面爆发(华师版)
（三）德国突袭苏联
阅读课文，观看图片，思考问题： 1.时间： 2.影响： 3.战争初期的战况及其原因： 4.重大战役：
敦刻 尔尔 克
德国
意大利 匈牙利 罗马尼亚
保加利亚
莫斯科红场阅兵
（三）德国突袭苏联
1.时间：1941年6月22日 2.影响：第二次世界大战进一步扩大。 3.战争初期的战况及其原因： 战况：德军进展顺利，苏军损失惨重，节节败 退。10月中旬，德军逼近莫斯科城下。 原因： a.当时德国已侵占了不少国家，实力得到 加强； b.德军使用了新战术—闪电战； c.苏联高层判断失误； d.不重视战略纵深防御，片面强调反攻等； e.30年代的“肃反运动”使苏联损失了大 量的优秀将领 等。
当时德国在西线只有25个师防守，而英法拥有lOO余个师, 上百万兵力，具有压倒性的优势。 德国将领凯特尔说：“假使英法发动进攻，他们所遇 到的将是一道军事纸屏，而不是真正的防御。” “奇怪战争” “静坐战” 宣
战 后 的 法 军
（原因三）英法： 对德“宣而不战”，人们 称之为“奇怪战争”“静
在前线法国卫生官员仍照常履行条 例，逐一检查炊事兵的手指甲是否 合乎要求。 法国士兵在西线静坐“站岗”
f.结果： 签订了《慕尼黑协定》，规定将捷克斯洛 伐克的苏台德区割让给德国。 g.实质：牺牲弱小国家的利益，维护英法自身的利 益。 h.影响：纵容了法西斯的侵略气焰，助长了其进一 步发动侵略战争的野心，也加深了苏联同 英法之间的矛盾，影响了国际反法西斯同 盟统一战线的形成，加速了第二次世界大 战的全面爆发。 i.认识： （1）对法西斯势力决不能姑息养奸，必须联合一
读材料，谈感受：
二战全面爆发前（20c30年代初、中期）法西斯国家 毁约侵略大事记： 1931年9月，日本制造九一八事变，侵占中国东北； 1933年10月，德国退出世界裁军会议和国际联盟； 1935年3月，德国撕毁《凡尔赛和约》军事条款， 宣布扩军至50万人； 1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚； 1936年3月，德国出兵占领莱茵非军事区； 1936年7月，德、意两国武装干涉西班牙内战； 1937年7月，日本发动全面侵华战争； 1938年3月，德国出兵吞并奥地利。 ……
合作探究
波兰为什么会迅速覆灭？
（原因一）波兰： 装备和战术思想落后。
进攻中的的德国空军和坦克
迎击德军的波兰军队
波兰军队仍沉湎于一战的 经验，幻想以骑兵作为主 力实施反突击。一些波兰 骑兵队甚至误认为德军的 坦克不过是套了厚木板并 涂上油漆的汽车而已。
（原因二）德国：
准备充分，军事力量强大，战术先进（闪电战）。
课外作业
法国投降——1940.6.22
1940年6月16日84岁的老元帅贝 当接任总理，提出停战协定的签署仪 式于6月22日上午11时在贡比涅的雷 通车站举行。
不列颠空战
（1940.8起）
遭到轰炸后的伦敦
（二）德国进攻波兰
1.时间： 1939年9月1日 2.影响： 标志着二战全面爆发。 3.英法的态度及其后果： （态度）英法被迫对德宣战，但按兵不动； （后果）使希特勒更大胆地扩大战线，并 使英法自食其果。 4.结果： 波兰迅速灭亡。 5.波兰迅速灭亡的原因： 6.二战全面爆发后初期大事记：
绥 靖 政 策 的 继 续
波兰为什么会迅速覆灭？
⑴波兰： 装备和战术思想落后． ⑵德国： 准备充分，军事力量强大，战术先进（闪电战） ⑶英法： 在西线对德国“宣而不战”，“奇怪战争”“静坐战 （绥靖政策的继续） 教训/启示： 落后就要挨打！
1940年5月底
敦刻尔克大撤退
1940年6月14日德军未经战斗占领巴黎
由于20世纪30年代初、中期，法西斯国 家是在不同时间、不同地区先后发动战争， 而且总体优势也在英法一边，因此英法等国 完全有力量、有时间把战火扑灭在局部状态， 阻止世界大战的爆发。但英法统治集团却害 怕战争会破坏凡尔赛-华盛顿体系所维持的 现状，失去既得利益。因此，在侵略者的进 攻面前，处处退让，委曲求全。妄图通过出 卖中小国家的主权领土，来满足希特勒扩大 “生存空间”的要求，与德国谋求妥协。同 时用“祸水东引”的策略，牺牲苏联，从中 渔利。（见P70文中小字部分）
华东师大版九年级《世界历史》下册
13.第二次世界大战全面爆发
（一）英法推行绥靖政策 （慕尼黑会议） （二）德国进攻波兰 （三）德国突袭苏联 （四）日本偷袭珍珠港
制作：古埠初中 周勇善
（一）英法推行绥靖政策（慕尼黑会议） 阅读与思考：
1.绥靖政策的含义 是什么？ 2.英法推行绥靖政 策的背景与原因？ 3.绥靖政策的表现 （顶峰）是什么？ 4.绥靖政策的实质 是什么？ 5.绥靖政策的影响？ 6.学完本节，你获 得了什么认识？
实行“闪电战”的德国坦克 概念：集中大量飞机、坦克和机械化部 队，发动闪电般的突然袭击的一种战 争样式。 战术：先用空军猛烈轰炸敌方重要的战 略设施和通讯中心，夺取战场制空权， 同时集中使用装甲部队，迅速突破敌 人防线，在敌人后方实施合围，快速 消灭敌方有生力量。 特点：突然袭击、速战速决。 古 德 里 安 闪 电 战 创 始 人
致，将其扼杀于萌芽状态； （2）向侵略者妥协退让并不能带来真正和持久的 和平。 ……
（二）德国进攻波兰
阅读课文，观看图片，思考问题： 1.时间？ 2.影响？ 3.英法的态度及其后果？ 4.结果？ 5.波兰迅速灭亡的原因？ 6.二战全面爆发后初期大事记
9月底波兰覆灭
（二）德国进攻波兰 概况：
1.1939年9月1日德国突袭波兰； 2.英法于9月3日被迫对德宣战； 3.标志“二战”全面爆发。 4.交战一个月，波兰迅即沦亡。
思考：通过今天的学习，你能 从中得出什么教训和启示呢？
1 、“落后就要挨打”。 2、民族团结，不畏强敌，英勇作战是取得反侵略战 争胜利的重要因素。 3、战争是残酷的，是反人类的。我们应反对战争， 珍爱和平。 4、由帝国主义国家在宰割战败国或弱小国家和相互 利益妥协的基础上建立起来的国际秩序是不稳定的， 不可能带来持久的和平。„„
（四）日本偷袭珍珠港
1.背景：德国打败法国后，日本也加快了侵占 亚太地区的步伐。1940年8月日本正 式提出建立“大东亚共荣圈”的目标 和口号，因而与英美的矛盾日益尖锐。 2.时间：1941年12月7日 3.方式：日本不宣而战，偷袭美国珍珠港。 4.结果：美国太平洋舰队遭到重创；美国对日 宣战。 5.影响：标志着太平洋战争爆发，第二次世界 大战至此达到真正的世界规模。
6.二战全面爆发初期大事记：
a.1939年9月1日，德国突袭波兰； b.1940年5月10日，德国在西线发动进攻， 很快侵占了荷兰、比利时、卢森堡三国； c.1940年5月21日，德军进抵英吉利海峡， 从正面分割了英法联军，英法被迫实施“敦 刻尔克大撤退”； d.1940年6月14日，德军进入巴黎，法国败 降； e.1940年8月起，德英之间展开了激烈的“不 列颠空战”。
绥靖政策的含义
绥靖（拼音：suíjì ng），以安 抚（绥） 的手段使局势安定（靖），又称为姑息主 义。英语称Appeasement，“慰抚”之意。 它是一种通过在某些可能导致战争的事务 上作出让步来讨好某个咄咄逼人的竞争对 手的外交政策。简单的说就是姑息纵容政 策，以牺牲别国的利益来达到自保的目的. 中华民国政府在中国大陆时期曾设立过 多个“绥靖公署”，意图维护地区局势。
4.重大战役：莫斯科保卫战 结果：苏军胜利。 意义：打破了德军“不可战胜”的神话。
（四）日本偷袭珍珠港
阅读课文，观看图片，思考问题： 1.背景？ 3.方式？ 2.时间？ 4.影响？
大 东 亚 共 荣 圈
1941年12月7日，日本 海空军突袭美国在太 平洋的海军基地珍珠 港，，谈感受：
德国
莱 茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
苏台德区
这是我们时代 的和平！我们可以 安心睡觉了！
（一）英法推行绥靖政策
1.背景：法西斯国家不断侵略，加紧备战。
2.原因：害怕战争，只想保住既得利益，同时企图 祸水东引。 3.绥靖政策的顶峰：慕尼黑会议
a.时间： 1938年9月底 b.人物： 张伯伦 、达拉第、希特勒、 墨索里尼 c.主宰国： 英法德意 d.受害国： 捷克斯洛伐克 德国慕尼黑 e.地点：
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九年级历史下册第三单元第13课《第二次世界大战全面爆发》教案2华东师大版
再次，在巩固练习环节中，我设计了一些填空题和选择题，让学生在短时间内巩固所学知识。但是，我发现学生在做题时，往往只是机械地记忆答案，而没有真正理解和掌握知识。因此，我计划在未来的教学中，更多地采用讨论和小组合作的方式，让学生在实践中巩固知识。
最后，在课堂总结环节中，我回顾了本节课所学内容，强调了战争给人类带来的痛苦，倡导了和平意识。但是，我觉得这个环节还可以更深入一些，让学生更深刻地感受到和平的珍贵。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的方式来引导学生思考和平的意义，比如让学生写一篇关于和平的短文，或者举办一个关于和平的演讲比赛。
(4)上网查找资料：学生可以利用互联网资源，访问有关第二次世界大战的网站，获取更多历史信息，丰富自己的知识储备。
教学反思与改进
每次课后，我都会进行教学反思，思考我在课堂上的教学效果，学生的学习情况，以及有哪些地方需要改进。以下是我对本次《第二次世界大战全面爆发》的教学反思与改进措施。
首先，我觉得导入环节的效果不错，通过视频的播放，学生对战争的残酷有了直观的感受，提出的问题也能引发学生的思考。但在导入环节中，我发现学生对于战争的认知还比较片面，他们更多的是对战争的好奇，而对于战争的深层次原因并没有深入理解。因此，我计划在未来的教学中，在导入环节中加入更多有关战争背景的内容，帮助学生更深入地理解战争的起因。
4.巩固练习（5分钟）
练习方式：填空题、选择题。
题目设计：根据本节课的内容，设计一些填空题和选择题，让学生在短时间内巩固所学知识。
5.课堂总结（5分钟）
总结内容：回顾本节课所学内容，强调战争给人类带来的痛苦，倡导和平意识。
6.课后作业（课后自主完成）
作业内容：请学生结合本节课所学，撰写一篇关于第二次世界大战的短文，培养学生的写作能力。
最后，在课堂总结环节中，我回顾了本节课所学内容，强调了战争给人类带来的痛苦，倡导了和平意识。但是，我觉得这个环节还可以更深入一些，让学生更深刻地感受到和平的珍贵。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的方式来引导学生思考和平的意义，比如让学生写一篇关于和平的短文，或者举办一个关于和平的演讲比赛。
(4)上网查找资料：学生可以利用互联网资源，访问有关第二次世界大战的网站，获取更多历史信息，丰富自己的知识储备。
教学反思与改进
每次课后，我都会进行教学反思，思考我在课堂上的教学效果，学生的学习情况，以及有哪些地方需要改进。以下是我对本次《第二次世界大战全面爆发》的教学反思与改进措施。
首先，我觉得导入环节的效果不错，通过视频的播放，学生对战争的残酷有了直观的感受，提出的问题也能引发学生的思考。但在导入环节中，我发现学生对于战争的认知还比较片面，他们更多的是对战争的好奇，而对于战争的深层次原因并没有深入理解。因此，我计划在未来的教学中，在导入环节中加入更多有关战争背景的内容，帮助学生更深入地理解战争的起因。
4.巩固练习（5分钟）
练习方式：填空题、选择题。
题目设计：根据本节课的内容，设计一些填空题和选择题，让学生在短时间内巩固所学知识。
5.课堂总结（5分钟）
总结内容：回顾本节课所学内容，强调战争给人类带来的痛苦，倡导和平意识。
6.课后作业（课后自主完成）
作业内容：请学生结合本节课所学，撰写一篇关于第二次世界大战的短文，培养学生的写作能力。
华东师大版初中历史八年级下册《第13课 第二次世界大战的爆发》优质课教学设计_3
华师大版《历史》（八年级第二学期）【内容主旨】在世界经济危机的沉重打击下，意、德、日先后确立法西斯体制，英、法、苏等大国避战自保的绥靖政策，纵容法西斯国家对外扩张的野心持续膨胀，最终触发第二次世界大战。
【教学目标】1．知道意大利、德国、日本法西斯政权的建立、统治的特点，了解第二次世界大战爆发前希特勒侵略扩张的步骤及英法苏的绥靖政策。
2．通过解读多方、多种史料，树立“史由证来，证史一致”的证据意识，习得从时代特征、文化背景、思想理解等视角来理解历史事件的联系、作用与影响。
3．从犹太儿童的故事感受苦难中坚守的人性美；了解德国法西斯的崛起及罪恶行径，鄙视和批判一切在国家、民族、革命、理想名义下，把人们引向盲目、迷信、狂热、毁灭的阴谋和罪恶；理解绥靖政策的原因和影响，反思大国在人类共同危机前的责任担当。
【重点难点】重点：德国法西斯的崛起难点：绥靖政策【教学过程】环节1：出示名为《有着架子床的房间》的两幅图片，导入新课。
设计意图：从绘画作品和现实生活的对比入手，使学生初步感受犹太儿童在二战中的悲惨境遇，激发学生学习本课的兴趣。
环节2：以“‘法西斯’是什么”设问，引入法西斯的概念及法西斯政权在意、德、日三国的确立。
设计意图：结合教材让学生初步了解法西斯策源地的概况，引导学生带着疑问聚焦德国。
环节3：回顾《凡尔赛和约》和经济大萧条，辅以希特勒在此时发表的言论（见资料附录1）以及纳粹党《二十五点纲领》的部分内容（见资料附录2）铺陈纳粹党夺权。
设计意图：通过相关材料让学生对比二战前德国百姓和希特勒截然不同的心态；引导学生使用旧知、联系史料探寻纳粹党夺权的原因。
环节4：引导学生分析材料（见资料附录3）理解希特勒的领袖至上论，并通过国会纵火案及之后德国颁布的法律（见资料附录4）表现纳粹党走向对内独裁统治的过程。
设计意图：探寻纳粹对内独裁的思想渊源，并树立“史由证来，证史一致”的证据意识。
环节5：引导学生分析材料（见资料附录5）理解希特勒的种族至上论，讲述发生在特莱津集中营里的故事。
第13课 第二次世界大战全面爆发 课件(华东师大版九年级下)
二 第二次世界大战全面爆发
1 战争的爆发： 1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日英法 对德宣战 2战争初期情况： （1）奇怪的战争——（坐视波兰灭亡） （2）横扫（荷兰、比利时、卢森堡） （3）敦刻尔克大撤退 （4）法国溃败（投降）1940年6月 （5）进攻英国——不列颠空战
三 第二次世界大战全面扩大
大 东 亚 共 荣 圈
1941年12月7日，日本海空 军突袭美国在太平洋的海 军基地珍珠港，以微小代 价重创美国太平洋舰队。
突袭波兰
苏德战争
偷袭美国珍珠港
； / 乾诚堆码机 堆码机
Hale Waihona Puke ixh59kye青天，嘴唇一点自然的红晕，倒比女装还动人些。宝音颇不自在的拉拉衣角、理理带子：明柯笑得好没来由，她肯定是哪里穿戴错了？ “哎哎，一拉就显出女孩子气了！”明柯阻止她，“你再这样，我可就不带你去了。”都到这一步了，还怕他不带吗？轮到宝音拿乔还差 不多！“五哥，我想先问你一句话。”“唔？”明柯皱起眉头，嘴角微咧，那小狼一样的锐利尖牙，又闪了出来。“你知道关于你，有些 流言„„”宝音低头又拉了拉衣摆，“说你在外头欠了很多钱，是真的吗？”“——是的。”明柯安静的回答。“那你怎么办呢？”宝音 抬头，很关心的样子。“苏家五少爷还得起钱！”明柯故作轻松。宝音皱起鼻子：“二舅才不会帮你还吧！”她现在学起少女的娇憨来， 是一发的熟练了。第七十二章 死因初晓谁怜月（5）“我有办法！”明柯真想捏捏她的鼻子，忍住了，溜出一句话来，“大不了我偷他 的。”想起一个因他而丧命的姑娘，眼里漏出一丝悔意。宝音捉住这丝悔意，慢慢儿的咀嚼在心里，伸手捉住他的衣袖，大喘气儿：“五 哥你真不是好人！唉，我真后悔跟你出来！”“现在后悔也晚了！”明柯乐道，“走！上车！”还是那辆小鞍十字瓦、彩罽外帏、细麻内 帏的俊骡车，出了明绍坊，往南，至霖江畔，江边已经上了冰冻，江心江水呈暗绿色，流得已很缓慢了，上头几乎没什么船只在走。岸边， 黑乎乎停着几只大船。骡车沿着霖江折往东，面前一座大寺，名为迎江寺，寺中一座七层八角的浮屠，每一层、每角飞檐都高高挑起一只 半斤重的铜铃来，风吹过时，份外清越脆亮，又因高度、角度的不同，受风各有不同，音调高低轻重各有变化，交织在一起，似有妙手乐 匠击响了一座巨大的编钟。这座塔，就因此得名为振风塔。塔身甚为粗阔，每一层都立了佛像，当中一层，却隔出个雅间来，可供贵客临 江远眺，寄怀托思。所谓贵客，意思往往就是，很贵很贵的客。塔是寺庙的产业，寺僧不是势利眼，而是作长久基业的，所以贵客们要长 久在寺中付香火钱，才有可能包下雅间来坐坐。读书人，都是将要作官、正要作官、已经作官的人，或者，至少也是已经作官的人的后代， 他们付得起这笔钱。这次文会，就放在迎江寺第四层雅间举办。从这雅间的窗口望出去，可以看到南边的一抹青黛山影，苏小横就在那里 隐居修道。秋末还开得无边无涯的花海，在深冬时分，已经完全凋落了。穿着纱衣、悬着长长耳珰的少女，不知都到了哪里，好像她们都 像花儿一样凋谢了。三清观里寂寂无声。裳儿穿着一身道服，赤着脚，细洁乌黑的头发只用一枝玉石簪绾起，悄没声儿行到三清像前，上 了香，给长明灯里添了油、捻高灯芯，便跪下来，默默诵经。她已经跪了一天。苏小横走来，立在门
“二战”爆发和扩大教案(华东版)
历史：第13课《第二次世界大战全面爆发》教案（华东师大版九年级下）【课标要求】以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；简述德国进攻波兰导致第二次世界大战全面爆发的主要事件。
【教学目标】知识与水平：1、理解慕尼黑阴谋的含义，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；2、记住二战全面爆发的时间、标志及扩大的主要事件（二战扩大；苏联卫国战争开始；莫斯科保卫战的胜利，日本偷袭珍珠港，在太平洋战争爆发）。
过程与方法：1、通过阅读、讨论等师生互动，让学生理解到“慕尼黑协定”是英法绥靖政策的产物，它助长了法西斯的侵略气焰，加速了“二战”的爆发；2、通过阅读资料、分析形势、查看《德国法西斯的扩张》《二战初期欧洲形势》图，弄清楚“二战”爆发的原因，明白法国的败降、英国的蒙难，是自食恶果；3、通过阅读、讨论等师生互动，让学生明白正是法西斯的暴行，导致“二战”的爆发、扩大，才加速了世界反法西斯同盟的形成；4、通过目标导学、师生活动等课堂教学模式，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的水平，激发学生反对战争，热爱和平的情感。
情感态度价值观：1、理解慕尼黑会议是英法长期推行绥靖政策的结果，是英、法牺牲小国以达到祸水东引目的的一次大阴谋，是他们自己搬起石头砸了自己的脚；2、理解到二战是由法西斯国家发动，反法西斯国家实行的正义战争。
其中，德、意和英、法之间是帝国主义的非正义战争，中国等实行的是反法西斯的民族解放战争，苏联实行的是反法西斯卫国战争；3、通过“二战”成因、爆发和扩大的史实分析，让学生树立反对战争，热爱和平的情感；同时理解到对于邪恶，只有联合起来坚决斗争，才能制止战争，赢得和平。
【重点难点】一、重点：慕尼黑阴谋、德国突袭波兰和“二战”扩大的事件二、难点：绥靖政策的实质及其影响、“二战”初期性质的复杂性【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时【教学导航】教法：讲授法、启发法、讨论演示法学法：阅读法、辩论质疑法、互动法【教学准备】教师：研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生：收集感兴趣的二战资料（含文字和图片资料）。
第二次世界大战的全面战爆发ppt1 华东师大版
二 第二次世界大战全面爆发
1 战争的爆发： 1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日英法 对德宣战 2战争初期情况： （1）奇怪的战争——（坐视波兰灭亡） （2）横扫（荷兰、比利时、卢森堡） （3）敦刻尔克大撤退 （4）法国溃败（投降）1940年6月 （5）进攻英国——不列颠空战
三 第二次世界大战全面扩大
大 东 亚 共 荣 圈
பைடு நூலகம்
1941年12月7日，日本海空 军突袭美国在太平洋的海 军基地珍珠港，以微小代 价重创美国太平洋舰队。
突袭波兰
苏德战争
偷袭美国珍珠港
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道 理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因 为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一 蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不 该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努 力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时 光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏 惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的， 并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没 有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然 自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。 在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天 你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心， 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过 去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放 了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从 不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界 上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更可以维系一生。所有的人，起 初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量，是时间。缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来源于你 的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。 两个人在一起最重要的，除了交流，还能有什么?除了语言文字，一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式，却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候，你的拥抱只是桎梏， 你懂得的时候，一个拥抱胜过了万语千言。 如果不想被人评价为太浮躁，那么就要学会和寂寞相处。绝大部分人怀念的并非初恋情人，而是初恋时纯净的心情。初恋让人难忘，不是因为他{她}很帅或很漂亮，也不是因为得不到 的就是最好的，而是因为初涉爱河的人异常纯真，没有私心杂念。生活不是用来幻想和回忆，生活是用来思考和追求!生活如茶不仅要懂得如何泡制，更要懂得如何品尝!很多人不需要 再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。每个人心底都有那么一个人，已不是恋人也成不了朋友，时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你，然后希望 你一切都好。学着主宰自己的生活;即使孑然一身，也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己 的修持。其实，我们每个人都是天地间的过客，一个人的声音和足迹，如果能被另一个人深深的怀念和铭记，这就是永恒。生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请微笑一直 向前。低头不一定全是软弱，有时是发力前的预备姿势。青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。慎言谨行，是修已第一事。不自重者是取辱，不自畏者亦是招祸。 爱是需要�
华东师大版九年级历史下册第13课 《第二次世界大战全面爆发》新授课件
三 第二次世界大战全面扩大
1 德国突袭苏联，（1941年6月22日）苏德战争（苏联 卫国战争）爆发，欧洲战场扩大——莫斯科保卫战（打 破了德国军队不可战胜的神话） 2 日本偷袭美国珍珠港，（1941年12月7日）太平洋战 争爆发第二次世界大战全面扩大
萨尔 区
苏台德区
德国
莱
茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
略气焰，加快战争步伐
（5）后果（：75页）加速了第二次世界大战的全面爆发
二 第二次世界大战全面爆发
1 战争的爆发：1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日英法 对德宣战
2战争初期情况： （1）奇怪的战争——（坐视波兰灭亡） （2）横扫（荷兰、比利时、卢森堡） （3）敦刻尔克大撤退 （4）法国溃败（投降）1940年6月 （5）进攻英国——不列颠空战
大东亚共荣圈
1941年12月7日，日本海空 军突袭美国在太平洋的海 军基地珍珠港，以微小代 价重创美国太平洋舰队。
突袭波兰
苏德战争偷袭美国珍珠港一 二战爆发前的国际形势：
1、法西斯国家扩大侵略，加紧备战（表现 见书73页） 2 面对紧张的局势，英、法采取的对策：
绥靖政策（妥协，退让，姑息）思考为什么？影响。
3 绥靖政策的顶峰: 慕尼黑会议
（1）时间：1938年9月29日——30日 （2）人物：张伯伦 、达拉第、希特勒、墨索里尼 （3）内容：签 台署 德区《割慕让尼给黑德协国定》把捷克斯洛伐克的苏 （4）实质： 绥靖政策的顶峰，牺牲小国利益，助长侵
1 德国突袭苏联，（1941年6月22日）苏德战争（苏联 卫国战争）爆发，欧洲战场扩大——莫斯科保卫战（打 破了德国军队不可战胜的神话） 2 日本偷袭美国珍珠港，（1941年12月7日）太平洋战 争爆发第二次世界大战全面扩大
萨尔 区
苏台德区
德国
莱
茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
略气焰，加快战争步伐
（5）后果（：75页）加速了第二次世界大战的全面爆发
二 第二次世界大战全面爆发
1 战争的爆发：1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日英法 对德宣战
2战争初期情况： （1）奇怪的战争——（坐视波兰灭亡） （2）横扫（荷兰、比利时、卢森堡） （3）敦刻尔克大撤退 （4）法国溃败（投降）1940年6月 （5）进攻英国——不列颠空战
大东亚共荣圈
1941年12月7日，日本海空 军突袭美国在太平洋的海 军基地珍珠港，以微小代 价重创美国太平洋舰队。
突袭波兰
苏德战争偷袭美国珍珠港一 二战爆发前的国际形势：
1、法西斯国家扩大侵略，加紧备战（表现 见书73页） 2 面对紧张的局势，英、法采取的对策：
绥靖政策（妥协，退让，姑息）思考为什么？影响。
3 绥靖政策的顶峰: 慕尼黑会议
（1）时间：1938年9月29日——30日 （2）人物：张伯伦 、达拉第、希特勒、墨索里尼 （3）内容：签 台署 德区《割慕让尼给黑德协国定》把捷克斯洛伐克的苏 （4）实质： 绥靖政策的顶峰，牺牲小国利益，助长侵
13、第二次世界大战全面爆发(华东师大版)
突袭波兰 前 期
法国投降
不列颠 空战 突袭苏联
1939、9
德意日 慕尼黑会议 法西斯 侵 (绥靖政策顶峰) 化 略 扩
张
1938年
二 战 爆 发
扩 大 偷袭 珍珠港
记忆口诀
德意英法慕尼黑，绥靖政策到顶峰。 德国四处来呈凶，进攻波兰挑战争。
攻占法国又攻英，攻苏企图未得逞。
日本偷袭珍珠港，战争扩到太平洋。
⑵德国：准备充分，军事力量强大，战术先进（闪电战） ⑶英法：
在西线对德国‚宣而不战‛，‚奇怪战争‛‚静坐战‛ （绥靖政策的继续） ⑷苏联：趁火打劫，占领东部（东方战线）
吸引联军北上
荷兰 比利时 卢森堡
确保侧翼安全
德军占领巴黎
1940.4
我的野心 是。。。
敦刻尔克
40万英 法联军 巴黎⊙ 马奇诺防线
材料三：它（法国）的迅速崩溃自然是一个最令人痛苦的打击。 ……一 个因素是苏—德条约的影响，这一条约使希特勒能将军队集中在一条战 线上。1914年，法国曾得到在东线作战的沙俄军队相当大的援助；现 在，法国必须单独与德国对抗，仅得到英国比较微薄的支持。
外部原因：《苏德互不侵犯条约》的签定，使德国无后顾之忧， 集中大量兵力于西线; 。 意大利的趁火打劫
实行‚闪电战‛的德国坦克 概念：集中大量飞机、坦克和机械化队， 发动闪电般的突然袭击的一种战争样式。 战术：先用空军猛烈轰炸敌方重要的战略设 施和通讯中心，夺取战场制空权，同时集 中使用装甲部队，迅速突破敌人防线，在 敌人后方实施合围，快速消灭敌方有生力 量。 古 德 里 安 闪 电 战 创 始 人
第13课
第二次世界大战全面
爆发
“我要让全世界记住我一千年！‛
希特勒的野心
华师大版-历史-九年级下-华师大版九下第13课 第二次世界大战的全面爆发(18张)
A．①②③
B．②③
C．①②
D．①③
珍爱和平 远离战争
二战全面爆发
1939年9月1日，德国 入侵波兰。
葡
萄 牙
西班牙
挪挪
芬兰
威威 瑞
典
英
丹丹麦麦
国
荷
苏联
比
德国
波波兰波兰 兰
法法 国国
瑞士
捷克斯洛伐克
奥地利 匈牙利
意 大 利
南斯 拉夫
罗马 尼亚
保加 利亚
希
土耳其
腊
葡
萄 牙
西班牙
挪
芬兰
威瑞
典 英
丹麦 国
荷
苏联
比
德国
波波兰兰
法法 国国
捷克斯洛伐克
瑞士 奥地利 匈牙利
绥靖政策的实质
用牺牲别国的利益满足侵 略者，以换取和平和安全的 政策。
慕尼黑会议
时间：1938年9月 人物：英法德意四国首脑
内容：签订《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台 德地区割让给德国。
影响：助长了法西斯 的气焰，加深了苏联 与英法间的矛盾，加 速了二战的全面爆发
捷克斯洛伐克的重要战略地位
英
国
德 法国 国
苏 联 地处欧洲大陆的中心，
既是法国的盟国又与苏联 缔结互助条约，可能 成为连接东西方反法
波兰 西斯的连接点。
希 腊
慕尼黑阴谋
德国吞并苏台德区和捷克斯洛伐克
1938年9月底，英、 法、德、意通过《慕尼 黑协定》强行把苏台德 地区割让给德国。
波
兰
1939年，德国控制了 捷克斯洛伐克全境。
A．动荡与变革 B 走向多极化 C．和平与发展 D 法西斯与战争
第二次世界大战的全面战爆发ppt1 华东师大版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
第二次世界大战的全面战爆发 PPT课件 华东师大版
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
第13课 第二次世界大战的全面爆发
忆一忆：
德意日是如何走上法西斯道路的？
1、资本主义经济政治发展不平衡的规律， 德意日要求冲破凡尔赛－华盛顿体系的束 缚。 2、1929－1933年资本主义世界的经济危机 以及引发的政治危机，使得德意日要求对 外扩张，以取得更多的势力范围。
第13课 二战的全面爆发
死！” 英法对波兰问题上还是奉行什么政策?
有什么严重后果?
从影片可以看出法国的溃败使英法的 对德态度发生了什么变化?
由绥靖政策到积极应战
•受到德国侵略顺利推进的影响,亚太地区起风云
日本为什么能够轻易得手? 参考书本78页小字部分
萨尔 区
1936 莱茵 区
德国
1938 奥地利
苏台德区
捷克
影响：
结果:胜利
德国 日本
遭受巨 创,损失 严重
态度: 战前对战争估计不
足,爆发时积极应战
结果: 捍卫了自己国家
态度: 过于自信和轻敌 结果: 太平洋舰队遭受巨
创.
课文小结
罗斯福新政
突袭波兰
经 济
英退 法让
法国溃败 前
危 机
姑、
1939、9
息妥
德意日、
协 1938年
慕尼黑会议