纸盒动物造型
[纸盒动物手工制作大全]纸盒制作小动物
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［纸盒动物手工(sh6ugbng)制作大全］纸盒制作小动物纸盒制作小动物(dbngwU)篇一：小班教案模仿动物活动(huodong)目标1、大胆模仿各种动物，体验创造(chudngzdo)的乐趣。
2、模仿(mOfOng)小动物的走、跑、跳、爬，开展动作的协调性。
3、能遵守游戏规那么，体验游戏的乐趣。
活动准备轻快的音乐、录音机等设备。
活动过程一、热身活动。
——教师带着幼儿跟着音乐做列队活动，然后做热身操。
二、自由尝试。
——师：我们看过小动物走路的姿势了，现在来学学小动物走路吧。
你喜欢学什么动物，自己试试吧？——教师带着幼儿学习局部幼儿的动作。
三、开心游戏。
——教师带着幼儿一起做“变变变〞的游戏：教师带着幼儿边走边说：“变变变。
〞幼儿问：“变什么？〞教师请一幼儿说出自己喜欢的动物，如变小猫，全体幼儿一起学小猫走路。
变了3—4种小动物后，教师说“我变成怪兽啦。
〞并追捕“小动物〞。
全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽〞。
游戏依次反复。
提示幼儿跑动时，闭上嘴巴，手臂在身体两侧自然摆动跑，小心躲闪和碰撞。
一、放松活动。
——游戏结束，请幼儿跟着音乐做放松活动。
〔放松腿部、头部、脚腕、手腕等〕——组织幼儿擦汗换衣服。
活动应变1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后，请幼儿按照教师的指令模仿。
教师可以快速变换动物，来考验幼儿的反响。
2、学习儿歌《动物模仿秀》。
〔内容见幼儿用书P28〕活动延伸幼儿熟悉小动物之后，也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物，如消沉的音乐变大象、狮子或老虎，欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。
区角活动表演区：投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰，请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。
科学区：投放动物图片及其剪影图片，让幼儿将动物与剪影配对。
环境创设可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物，作为活动室的吊饰。
家园同步家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏，增加亲子交流。
随机教育活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。
幼儿园大班美术活动优质教案纸盒、纸箱造型
幼儿园大班美术活动优质教案纸盒、纸箱造型一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的立体造型》，详细内容包括纸盒、纸箱的认识与利用，通过剪、粘、画等手法，创作出具有想象力和创造力的立体造型。
二、教学目标1. 了解纸盒、纸箱的特性，学会运用剪、粘、画等技巧进行创意制作；2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力；3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养审美观念。
三、教学难点与重点难点：运用剪、粘、画等技巧创作出具有想象力和创造力的立体造型。
重点：了解纸盒、纸箱的特性，学会观察、想象和动手操作。
四、教具与学具准备教具：纸盒、纸箱、剪刀、胶水、颜料、画笔、范例作品等。
学具：每人一份纸盒、纸箱，剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示范例作品，引导幼儿观察、讨论；（2）邀请幼儿分享自己见过的纸盒、纸箱制品，激发兴趣。
（1）介绍纸盒、纸箱的特性，如何剪、粘、画；（2）示范制作一个简单的纸盒、纸箱立体造型；（3）讲解制作过程中的注意事项。
3. 课堂实践（15分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照步骤进行制作；（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题；（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的立体造型。
4. 随堂练习（10分钟）（1）展示幼儿作品，组织幼儿互相欣赏、评价；六、板书设计1. 纸盒、纸箱造型制作步骤；2. 制作过程中的注意事项；3. 鼓励语句，激发幼儿创作热情。
七、作业设计1. 作业题目：利用纸盒、纸箱制作一个自己喜欢的小动物或植物立体造型；2. 答案：根据自己的喜好和创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试运用其他废旧材料进行创作，开展家庭美术活动，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；4. 课堂实践的指导方式；5. 作业设计的合理性和趣味性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确1. 对纸盒、纸箱特性的讲解，让幼儿了解其可塑性，激发创作灵感；2. 示范过程中，详细展示剪、粘、画的技巧，让幼儿直观地了解制作方法；3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象，给予适当的指导，帮助他们克服难点。
让学生在美的熏陶中接受环境意识
让学生在美的熏陶中接受环境意识摘要：中学美术教育是一门综合性学科，它涉及所有学科的领域。
这种特殊的地位，决定了它在环境教育中应该发挥更大的作用。
因此，在美术课堂中渗透环境意识，培养环境道德观是有绝对优势的。
况且，中学美术课与环境有联系的题材也是相当丰富的，美术教师有责任在美术课堂上体现环境意识，把环境意识渗透在美学之中，让学生在美的熏陶中接受环境意识。
关键词：中学美术环境意识教育一、利用校园和当地的自然环境作为教学课堂无论画家，设计师或其他艺术工作者，都会到大自然中吸收灵感，收集素材，大自然也就成了他们的良师益友，而在校的中学生也可以充分利用学校的优美环境或田园风光，开设课外写生课，把大自然作为表现的对象。
例如：《感受春天》、《在校园中健康成长》、等课都可以采取室外写生的形式。
通常各科的学习环境都在课室，学生长时间呆在课室，难免会产生厌倦的情绪，觉得很乏味，不利于发挥他们的想象力和创新精神，而自然环境中的各种景物充满魅力，使学生神往，是培养学生观察能力、想象力和兴趣的最理想大课堂。
教师可以利用这样的课堂作为引导学生认识大自然，表现大自然和热爱大自然的最佳手段。
如初二年级的《在校园中健康成长》一课，教师可以指导学生在平时多观察、多留意学校环境，特别是舒适、优美的环境。
同时，教师也可以把其中一些优美环境拍成幻灯片或照片形式，供学生课堂上欣赏。
上课时就让学生面对优美的环境，运用所学到的水彩、素描知识技能，把感受到的优美环境表现出来。
还可以把优秀作品展览出来，教育广大学生，形成保护学校环境、创建优美校园的氛围。
二、关注建筑与环境的关系，增强生存意识建筑艺术是美术学科中的一大门类，中学美术就有《环境艺术设计》、《中国古代建筑艺术》、《我为校园添色彩》等与建筑有关的课文。
我们在引导学生欣赏优秀建筑作品时，也要指导学生认识生存环境可分自然环境和人造环境。
人造环境在很大程度上改变了人类的生活，提高了人类生活的质量，促进了人类文明的进步，但也使人类渐渐远离了自然环境，更有的建筑破坏了自然环境，带来了恶性循环，如耕地被侵，水土流失，土地沙漠化等等……如《艺术表现的深层意蕴和审美价值》中北京故宫，就是我国古代著名的建筑，是全世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群；印度的泰姬？玛哈尔陵也体现了建筑与环境结合的最美丽的建筑之一。
大班美术纸盒纸箱造型教案【含教学反思】
大班美术纸盒纸箱造型教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的立体造型》，主要内容包括纸盒和纸箱的创意造型设计。
详细内容涉及纸盒纸箱的剪裁、折叠、粘贴和组合等技巧，通过实践活动，让学生感受立体造型的魅力。
二、教学目标1. 了解和掌握纸盒纸箱的基本造型方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：纸盒纸箱的组合技巧和创意设计。
教学重点：掌握剪裁、折叠、粘贴等基本技巧，培养学生的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料、纸盒纸箱等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个纸箱制作成小动物的形状，引发学生的兴趣，让学生思考纸箱还可以制作成哪些有趣的立体造型。
2. 新课导入（10分钟）介绍纸盒纸箱的基本造型方法，如剪裁、折叠、粘贴等，并通过示范，让学生了解制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）以制作一个简单的房子为例，讲解剪裁、折叠、粘贴等技巧，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学技巧，合作完成一个纸盒纸箱作品。
5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 纸盒纸箱造型方法：剪裁折叠粘贴组合2. 制作步骤：设计草图剪裁材料折叠和粘贴组合完善七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，利用纸盒纸箱制作一个立体造型作品。
2. 答案要点：包括房子、树木、人物等元素运用剪裁、折叠、粘贴等技巧作品富有创意，色彩搭配和谐八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，发现部分学生对剪裁和折叠技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学技巧运用到生活中，如制作玩具、装饰品等。
同时，组织一次“创意纸盒纸箱造型”比赛，提高学生的创新意识和动手能力。
美术六年级学习简单的立体造型
美术六年级学习简单的立体造型在美术学科中，立体造型是一项非常重要的技巧和技能。
它不仅可以增强学生的观察力和想象力，还可以培养学生的空间感和创造力。
对于六年级的学生来说，学习简单的立体造型是一个很好的开始。
本文将介绍几种适合六年级学生学习的简单立体造型方法，并提供一些实用的技巧和建议。
一、折纸造型折纸是一种非常简单但又富有挑战性的立体造型方法。
学生可以使用不同形状和大小的纸张，通过折叠和收拢来创建立体形状。
例如，学生可以尝试折叠纸鹤、纸盒、翻转立方体等。
在折纸过程中，学生可以锻炼他们的手眼协调能力和空间认知能力。
此外，他们还可以通过尝试不同的折叠方式，不同的纸张和颜色，创造出独特的立体造型作品。
二、模型组装模型组装是另一种简单而有趣的立体造型方法。
学生可以购买具有不同主题的模型套装，如飞机、房屋、动物等，然后按照说明书逐步组装。
在组装过程中，学生需要仔细观察每个部件的形状和位置，并使用粘合剂将它们连接在一起。
这种方法可以帮助学生培养耐心和细致的态度，同时也能让他们体验到完成一个复杂任务的成就感。
三、软陶塑型软陶塑型是一种常见的立体造型方法，它可以让学生使用软陶来塑造出各种形状和形象。
学生可以先将软陶揉搓成所需形状，然后通过捏、刻、拉等方式来打造出更加具体的细节。
这种方法可以锻炼学生的手部动作能力和细致观察能力。
另外，他们还可以通过给软陶上色，添加纹理等方式增加作品的美感和艺术性。
四、环保材料创作使用环保材料来进行立体造型创作是一种有意义的方式。
学生可以使用废纸板、瓶盖、纸筒等废弃材料，通过剪裁、拼贴、装饰等方式来创作立体造型作品。
这不仅可以培养学生的创意思维和环保意识，还可以激发他们对废弃物的再利用和转化的灵感。
通过使用环保材料，学生可以为保护环境做出贡献，并且创作出与众不同的立体造型作品。
在学习简单的立体造型过程中，学生需要注意以下几点：1. 观察细节：在创作立体造型作品时，学生应该仔细观察所选对象的形状、比例和细节。
大班美术公开课教案《纸盒、纸箱造型》
大班美术公开课教案《纸盒、纸箱造型》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《立体创意》，详细内容为利用纸盒、纸箱进行创意造型设计。
通过观察、思考和动手实践，让学生掌握利用废旧纸盒、纸箱进行创意设计的基本方法，提高学生的空间想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸盒、纸箱的基本造型方法，培养其空间想象力。
2. 培养学生发现美、创造美的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的环保意识，使其懂得珍惜和利用废旧物品。
三、教学难点与重点教学难点：纸盒、纸箱造型的创意设计。
教学重点：掌握基本的折叠、剪裁、粘贴等技巧，进行有创意的立体造型设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、尺子、样品纸盒、纸箱等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧纸盒、纸箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个纸箱制作的小动物形象，引发学生兴趣，引导学生思考：这个形象是如何制作出来的？我们可以用废旧纸盒、纸箱制作哪些有趣的造型？2. 知识讲解（15分钟）讲解纸盒、纸箱的基本折叠、剪裁、粘贴技巧，并结合样品展示，让学生了解创意设计的方法。
3. 例题讲解（15分钟）选取一个简单的纸箱造型为例，现场演示制作过程，讲解注意事项。
4. 动手实践（30分钟）学生分组进行动手实践，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成一个简单的纸盒、纸箱造型设计，教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《纸盒、纸箱造型》2. 内容：a. 纸盒、纸箱的基本折叠、剪裁、粘贴技巧b. 创意设计方法c. 制作注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，利用废旧纸盒、纸箱进行创意设计。
2. 答案：学生可根据自己的梦想家园进行创意设计，如制作小树、房屋、人物等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中继续探索纸盒、纸箱的创意设计，提高学生的动手能力和创新能力。
同时，关注环保问题，培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
十种纸盒制作办法废纸盒改造收纳盒办法大全
十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全第1页回收中常见的空,自己动手可以做成多种款式的置物盒.1、空纸盒制作置物盒准备材料：各种空纸盒如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等、花纹纸、英文报纸、纸板用于内部增加厚度.A把面巾纸盒做成的置物盒,尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用.B、形状较长的牙膏盒,以英文报纸,加上内盒就可做为笔盒使用,在开口处缝上扣子及封口线,是不错的封口方法.C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒,加入2个抽屉做为内盒,可以制作首饰盒,可以收纳耳环、项链等小配件.D、3个空的铝箔包,剪开盒口洗净、晾干后,相互粘贴成一体,便可放置在桌面上当文具盒..2、别致的首饰盒造型别致的首饰盒看上去很有也很精致,它的前身只不过是喝完的牛奶盒准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板.1、把牛奶瓶口裁开,将牛奶盒的四个面,对边加压折成上面这种之造型.2、把喜欢的包装纸裁成长条,贴在每个面上.3、描出盒口的大小,剪出方形盒4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度.3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒.制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸A、将附有塑胶盖的上半部,于底部加盖封住,并加以装饰,便是雅致的置物罐.B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐,只需加以包装,即成为笔筒了.4、制作立式置物架4、保留牛奶盒原有的造型,相叠成起立式置物架.制作所需准备的材料：长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶.1、先去除牛奶盒的底部,做为置物架基本零件.2、斜切牛奶盒,并将它收折成三角形,如图所示.3、完成的三角形,做为置物架底座,可使整体稍向上斜,便于收纳物品,不致于散落.4、将底坐及三个基本形都包装好后,再一一相叠粘合,便大功告成.5、自然、粗犷、原始风味的CD架制作.制作这个创意作品需要准备的材料：废的瓦楞纸板若厚度不够,可以用两层或者增加一层硬纸板增加坚实度、树枝.制作方法：·将两面瓦楞纸板,等距的切割出1.5cm左右宽的切口,再插入树枝调整角度,CD架颐可完成.·CD以水平插入两边切口,并将专辑名称向外,以便找寻.6、手工制作书架还是用这些废弃的空纸盒、纸箱,制作独一无二又很实用的手工书报架看上去很不错吧手工制作需要准备的材料：纸箱或纸盒约可放杂志、书报的大小、挂历纸及英文报包装用1、裁切出简单大方的造型,贴上英文报包装,即是实用又充满书卷气息的书报架.2、在纸箱斜对角,划出弧形切割成一个扇形,加上月历纸等回收纸材,稍做装饰后,一个结实耐用又环保的书报夹,便大功告成.7、色彩鲜明,充满童趣的动物收纳箱、置物箱的手工制作看看下面可爱的作品,可用来收纳孩子们的、文具、袜子等小物品.制作这款收纳箱需要准备的材料：废弃纸箱、装饰纸材1、的原样,最好选择长方形状且厚度比较厚一些的.2、将纸箱割折成梯形,做为狮子的基本架构.·加贴上狮子的脸部,运用纸材的剪贴,将狮子造型一-勾勒出来,便可完成作品.·箱子打开后的样子.您也可以一个自己喜欢的动物造型,创作出一个可爱的动物置物盒.：8、环保礼品盒的制作方法下面是很省钱又很环保的礼品.准备材料：牛奶盒长形或中小形均可、包装纸、胶水或双面胶.·折法线稿见下图1、依线稿所示去除瓶口后,在牛奶盒上用笔画出折线.···包装好后的礼盒··.2、用尺辅助刀片,在折线上轻轻画出折痕.3、依原先割好的折痕,捏折出斜角.4、折出四个斜角后,以旋转方式固定住.5、用手指摊开纸面,整理出花瓣的造型.6、折好的造型如图,但进行至些并未完成,目的只是为了先将折痕固定住,以便包装后轻松折出造型,避免外格折皱掉.7、先将原折好的造型展开来,用包装纸粘贴于表面,上下须预留约4cm.8、将开口处剪开成四片,往内折入平贴.9、以一般包装礼盒的方法,将底部纸面收折好,接下来再依原先折法,再折一次,便能折出精致的礼盒9、环保花瓶制作-创艺纸花瓶灵活运用牛奶盒,折成漂亮的花器.准备材料：纸长形牛奶盒,包装纸.1、按照线稿所示,去除瓶口后,用笔将折线划在牛奶瓶上,并用刀片划出折痕参考环保礼盒步骤1、2.2、折合牛奶盒其中2面,并压出底部直线折痕.6、包装好后的花器.5、这是折好的造型,不过必须再摊开一次,待包装后再折一次,好了这款创意花瓶就做好了.现在纸盒改造制作方法你学会很多种了,这回你可收获不小吧.。
十种纸盒制作办法废纸盒改造收纳盒办法大全
精心整理十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全(第1页)1、空纸盒制作置物盒准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。
A把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。
B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。
C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。
D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。
2、别致的首饰盒手工制作造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。
1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。
2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。
3、描出盒口的大小，剪出方形盒4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。
3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。
制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。
B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。
4、手工制作立式置物架4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。
DIY制作所需准备的材料：长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。
1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。
2345·CD6纸箱或纸盒）约可放杂志、书报的大小）、挂历纸及英文报（包装用）1、裁切出简单大方的造型，贴上英文报包装，即是实用又充满书卷气息的书报架。
2、在纸箱斜对角，划出弧形切割成一个扇形，加上月历纸等回收纸材，稍做装饰后，一个结实耐用又环保的书报夹，便大功告成。
7、色彩鲜明，充满童趣的动物收纳箱、置物箱的手工制作看看下面可爱的作品，可用来收纳孩子们的玩具、文具、袜子等小物品。