体育与健康学科知识与教学能力

体育与健康学科知识与教学能力

第一章

一、单选题

1、近代，体育运动发展的过程中呈现出体育现象的扩大和（）趋

势。

A、专业化

B、复杂化

C、科学化

D、理论化

2、竞技体育的组成部分包括运动员选材、运动训练、运动竞赛、（）

四个部分。

A、赛后训练

B、赛后康复

C、竞技体育管理

D、赛后总结

3、“项群训练理论”是我国学者（）提出来的。

A、田麦久

B、卢元镇

C、周西宽

D、徐立本

4、下列属于技能主导类同场对抗性项群项目的是（）

A、排球

B、拳击

C、花样游泳

D、篮球

5、下列选项中不属于影响运动技术客体因素的是（）

A、竞赛规则

B、运动知觉

C、技术环境

D、器材设备与场地

6、在技能主导类运动项群中广泛应用的一种变换训练法是（）

A、负荷变换训练

B、内容变换训练法

C、形式变换训练法

D、节奏变换训练法

7、中央（北京）体育大学成立于（）

A、1950

B、1956

C、1957

D、1958

8、下列哪个是学校体育的主要特性（）

A、场所性

B、基础性

C、全体性

D、竞技性

9、西周“六艺”中有关体育的内容有（）

A、礼

B、射

C、乐

D、数

10、群众体育亦称（）

A、学校体育

B、大众体育

C、竞技体育

D、休闲体育

11、体育的本质性目的是（）

A、发展身体，增强体质

B、提高成绩

C、休闲娱乐

12、下列哪个是“三基”的内容（）

A、基本素质

B、基本体能

C、基本战术

D、基本技能

二、名词解释

1、竞技体育的定义：

2、运动训练的概念：

三、填空题

早期运动人体科学研究领域主要以________与_________等应用研究为主。

四、简答题

1、我国体育人文社会学发展的主要标志有哪些？

2、民族传统体育学有哪些特点？

3、我国民族传统体育的社会功能有哪些？

4、运动人体科学有哪些发展？

5、试论当前我国学校体育的现状及21世纪的发展趋势。

6、试论体育运动对社会现代化做出的贡献。